中三班下学期班级总结（5篇）

第一篇：中三班下学期班级总结

中三班班级总结2012、2——2012、6

伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：

一、教育教学方面

1、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我们班级老师备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种教研活动。

2、另外，在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。认真填写周、月计划及各种表格。认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

3、主题活动的实施：在新《纲要》指导下，我们将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题“美丽的春天”中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一

起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。

4、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

二、班级管理方面

学期初，幼儿的情绪较不稳定，个别幼儿（如：杨悦名）还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象。一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我将班级前期工作依然放在与家长一起培养幼儿良好的生活习惯及生活自理能力的提高上，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在与家长的共同努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高

三、生活护理及常规教育

1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒，仔细观察班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天户外活动，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今年体检，我班的三率达标情况良好。

四、家长工作：

家长工作也是我们教育的一个重要部分。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和个别新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们在家长上对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法。为了让家长更了解我们的工作，我们通过家校讯通介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子放在我们幼儿园，放在我们班学习，生活。“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动期间，我们也经常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。

五、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

六、个别幼儿的教养工作与成效。

每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况，及时表扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢慢地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。

第二篇：中三班下学期班级工作总结

中三班下学期班级工作总结

每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学期中，我们依旧坚持“为了每一个孩子都有进步”，尽心尽力的做好每一天的工作，尽自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。孩子们升入中班，新转学来了7个孩子，其中4个男生，3个女生，和班里其他的孩子一样，这几个孩子身心健康，性格活泼开朗。下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行一下总结。

一 做好晨午检、消毒、卫生等保健工作

认真做好晨午检工作是我们始终坚持的。幼儿入园后，首先从孩子的精神状况来观察孩子，利用师生互相问好，轻轻的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子们感受老师的温情的同时，检查了孩子们是否携带危险品入园，有特殊情况认真做好记录，及时上报。深秋时节，也是传染病的多发季节。小班的一个班里发现一例手足口，而我们班的孩子是和那个班里的孩子们一起就餐的。为了预防交叉感染，我们在班级消毒方面着实下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地；每次孩子们上完户外回来洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干净，把手绢和杯子用消毒柜消毒；因为还不冷，窗户更是全天开着通风，让空气流通；只要天气好，就给孩子们晒被子，还用流动空气消毒灯进行紫外线消毒等，并认真做好各项记录。在我们的努力下，我们班里的孩子没有一例染上手足口传染病。进入冬季，感冒的孩子也越来越多了，除了做好各项消毒卫生工作，我及时提醒家长按时送孩子入园，利用飞信、QQ等让家长们学习幼儿冬季卫生保健常识；孩子入园后，关注每一个孩子的穿衣状况，以防穿衣不当，引起冷暖感冒，并且适时适地的带领孩子们锻炼身体。经过我们的不懈努力，我们蓝天班的孩子们很少感冒。在感冒流行时期，各班孩子们入园率明显降低了，可是我们班里的孩子跟以往没有多大差别，他们依旧在我们蓝天班健康快乐的成长，这是我们感到非常自豪的。二 做好常规工作，加强保育，促进幼儿自理能力的发展

幼儿的发展是在一日生活活动中，一日生活活动让孩子们获得了自理能力等方面的提高，也通过生活中的各项操作活动，体现了他们的自我价值，让他们获得了自信。

良好的行为习惯从小培养至关重要，孩子们在小班很多方面已经形成了常规，升入中班以后很多工作相对来说就轻松了。比如：他们懂得在活动室里不打打闹闹，不大声喧哗；说话、做事要轻轻，不影响别人；如厕后要洗手，喝水要排队；上下楼梯不推不挤；重要的是他们自己的事情自己做，自己穿脱衣服，自己整理被子，遇到困难，能够互帮互助，并且适时适地的使用礼貌用语等等。一日生活活动中，孩子们的安全是头等大事。我们在集体活动中，户外活动前，离园前，通过各种形式对孩子们进行安全教育，认认真真的看护好每一个孩子。一学期马上就要结束了，看着孩子们健康快乐，毫发无损，我们非常的欣慰。

三 开展丰富多彩的的主题教育。

根据中班孩子的年龄发展特 点，围绕主题开展教育活动。富桐老师是刚来的新老师，教学经验缺少，但是她对工作非常认真，认真备好每节课，做好准备工作，遇到不懂的就问。在教学中我们几个老师互相配合，互相学习，互相帮助，通过采用各种游戏、动手操作等方式，让孩子们学、玩、乐融于一体，来开发他们的智力，完成主题活动目标。我们还将现代化的教育信息技术巧妙地运用到我们的教学活动中，适时将课件、视频、网络运用到教学中，新颖而又有趣的教学方式孩子们非常感兴趣。爱玩是每个孩子的天性，我们在教学过程中注意动静结合，将游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性。我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明显提高了，对于没有做过的事情更是跃跃欲试。今学期，他们学会了正确的使用剪刀，学会了简单的折纸等。我比较欣赏美的东西，平时也喜欢让孩子们涂涂画画。一学期下来，孩子们的绘画技能大幅度的提高。

四 认真做好家长工作，加强家园沟通，促进家园同步。

家长工作一直以来是我觉得做得非常好的一项工作。加强家园沟通，做好家长工作，家园一心，让家长和我们携起手来，才有利于我们顺利的开展各项工作。本学期，我们通过召开家长会、亲子活动、亲子春游、家长开放日等活动，让家长们直观的了解我们的工作内容及孩子在幼儿园的发展和进步，有效的提高了家长与教师展开合作与沟通的效率。另外，我们还利用《家园栏》、园长妈妈app、微信等现代化的手段，让每一位家长了解我们的工作实质和孩子们的发展情况。

在这些年的家长工作中，我感触最深的是，用对家长的真心、热心，对孩子们的爱心，换取家长对我的信任，我觉得自己也做到了，也收获了。真心的希望我们每一位老师都走进家长心灵深处，搭建情感的桥梁，使孩子们健康快乐的成长。

让每一个孩子喜欢我们每一位老师，喜欢我们的班级，更喜欢我们的幼儿园，让每一个孩子健康活泼的成长是我们最大的心愿。在今后的工作中，我们会更加努力工作，让每一个孩子每天都快快乐乐的来幼儿园，每天都有一个崭新的开始，每一天都有进步。

执笔：周珊 2017年9月

第三篇：中三班班级总结

中三班班级总结

（2013年3月—2013年6月）

静静的回顾一下，这短短的几个月既忙碌，又充实，有着很多值得总结和反思的地方。这学期我们园内的活动比较多，从“市区级领导的检查验收”到“庆六一文艺汇演”，从“家长半日开放”到“数学教研”等等，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们两位老师团结合作、密切配合，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。现对本班的工作做以下总结：

一、扎实抓好教育教学工作

我和马老师在工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动。在这学期三月份我们开展了师带徒汇报观摩课，五月和六月分别开展了语言组和数学组的一课三研的教研活动，让我在其他老师身上看到了很多的闪光点，从教态、教具制作、教学组织方法等等都值得我们学习。在工作中我们以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和题目，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好一日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我和马老师还不断地对自己的教育实践进行反思，找出题目的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

二、全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿

我班有37名小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，通过“今天我值日”的活动方式，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想。孩子们都很喜欢当值日生，每天小值日生们都会早早地来幼儿园为其他小朋友摆好小椅子等。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以进步幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我们采取及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

本学期在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我们留意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴，积极开动脑筋，举手回答题目。在就寝的时候让幼儿自己把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓励幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却

是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。保证幼儿活动室、就寝室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，垃圾不乱扔，用我们的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

三、家园工作

在这学期家长沟通方面出现了一些问题，由于没有及时告知家长幼儿在园流鼻血的事情，导致幼儿退园。这件事情虽然有很多的委屈，但也让我意识到家长沟通工作的重要性，事无大小，幼儿在园的每个细节都应当和家长沟通，这样家长也会理解。通过这件事之后，我和马老师在工作中非常注重，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，做到有事及时处理。我班幼儿畅畅发生了晕倒的事件，园里领导也非常重视并及时将幼儿送到医院就诊，家长非常感谢我们能第一时间将孩子送到医院。通过这件事，也让我掌握了一些急救的常识。从这两件事可以总结出家长工作的重要性。因此，我和马老师也经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家长会、晨间晚间接待时的谈话，使家长与教师之间互相沟通，如没有及时沟通到得，我们也会及时打电话告知家长。

四、安全方面：

安全工作是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让

幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我们做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。如：不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

虽然我们做了很多，但是这学期我们班还是发生了一起重大事故，阳阳坐在椅子上被后面坐的马文斌把椅子勾倒之后，阳阳的头磕在椅子上，缝了两针。通过这件事，我和马老师也总结了发生事故的原因，主要还是我班幼儿的常规管理不到位，幼儿做小椅子的方法不正确，为了避免类似的事故发生，我和马老师加强了我班幼儿的常规培养，并及时和家长沟通一起帮助孩子改掉不良行为。

2013年5月31日开展了“庆六一文艺汇演”活动，我班幼儿都积极参加到活动中，也得到家长们的一致好评。六一过后，我班出现了一例手足口病患儿，为了确保其他幼儿不受传染，我和马老师做到及时开窗通风，加强活动室和卧室的消毒次数，桌面、地面加大消毒液的浓度，并把幼儿的被褥抱到室外进行暴晒。直到放假我班再没有出现手足口病患儿。

五、家长工作方面：

为了贯彻教育部印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》中，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。我园于2013年6月7日开展了“家长半日开放”活动，主要以游戏的方式开展了两节教学活动，是家长直接地了解幼儿在园的学习、生活情况以及对教师工作的了解。家长对我们的工作都非常的满意，同时也给我们提出了一些意见和建议，可以看出家长对幼儿的重视，我们在今后的教育教学活动中会吸取家长提出的好建议从而改进我们的工作。

六、存在不足：

1、我班幼儿的常规工作需要加强，这样才能避免安全事故的发生。

2、我班有个别幼儿挑食的现象比较严重，为了保证幼儿健康茁壮的成长，鼓励幼儿多吃蔬菜保持营养均衡。

3、我班幼儿在注意倾听这方面还需要加强培养。以上是我班本学期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我们一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我们将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

薛萍 马艳丽 2013年7月4日

第四篇：中三班班级总结

中三班下学期班务工作总结

一眨眼这个学期又接近了尾声。整个中班学年下来，我们中三班的小朋友们都有了很大的成长和收获，一群初长成的孩子们马上就要升入大班了，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、教育教学方面

1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题《我和春天有个约会》中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小朋友们将各种植物和小动物带到幼儿园，大家一起悉心照料，并在老师的指导下学习记录小他们成长过程。同时，我们还与幼儿一起，走出幼儿园，来到石湖公园经历我们的春游。我们还充分利用家长资源，开展了多次家长进课堂的活动，如《了解饮料中的色素》、英文绘本的学习，孩子们都特别感兴趣，也收获了很多快乐。“六一”活动期间，我们邀请家长与幼儿一起进行亲子才艺秀，可爱的孩子和家长们为我们带来了精彩的节目，让老师和小朋友们共同度过了一个难忘的六一儿童节。

2、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了益智区、科学区、数学区、语言区，并在区域活动中有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。同时，结合主题中的活动，将幼儿的作品进行展示，用于布置教室的主题墙和环境，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

二、生活护理及常规教育

1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天户外活动，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今年体检，我班的三率达标情况良好。

三、家长工作：

“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。“本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。”六一"活动期间，我们邀请家长与幼儿一起进行亲子才艺秀，可爱的孩子和家长们为我们带来了精彩的节目，让老师和小朋友们共同度过了一个难忘的六一儿童节。

四、个别幼儿的教养工作与成效。

每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不愿意和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我们发现他很想得到五角星，于是利用午睡表现好的情况，及时表扬了他，并奖励他五角星，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢慢地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。

五、存在不足与努力方向

虽然我们的教育工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，马上就要升入大班了，孩子们成长了，作为老师我们也要有更多的反思和调整，更多地结合幼儿身心发展的需要和兴趣来组织和开展好日常活动，跟我们的孩子们一起共同努力，共同成长。

袁芳赵琇玮 2017年6月

第五篇：中三班班级总结

番禺区石碁镇罗家幼儿园

班级工作总结

2010学年第 一学期班别：中三班

新春伊时，万象更新。伴随着兔年到来的脚步声，我们本学期的工作就要画上一个圆满的句号。在这半年中，我们班内三位老师团结一心，在领导的关心帮助和家长的支持下，取得了一定的成绩。现总结如下：

一、政治思想方面：

我班教师能够认真学习教学技巧和知识，并以《规程》和两个《纲要》为依据开展工作。在学习中，积极发言，认真做好学习笔记，并自觉转变教育观念，端正教学思想，不断提高自身的政治修养和理论水平。在工作中，能够将理论联系实际，积极认真、听从领导、服从分配、对工作不分你我，任劳任怨，尽自己所能，干好班级的各项工作，并坚持出满勤、干满点。在本学期里，我们继续加强了《教师职业道德规范》的学习，增强了责任心，事业心，树立正确的人生观、世界观、教育观、儿童观，规范了教育行为，安心于本职工作，让“爱孩子是一切教育的基础，为家长服务是我们的职责”这一思想深入到我们的内心。我班的三位老师每天都是以一种积极主动热情的形象去迎接每一位幼儿，对待每一位家长，不断的向“教师以爱心、细心、耐心，展露孩子童心、真心、开心，让家长安心、省心、放心。”这一班级承诺努力，使我们的班集体形成了积极、进取、向上的氛围，老师爱岗敬业，充满了活力。另外，我们还在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面：

1、在学期初，我们能根据园务计划，结合本班幼儿的实际水平制定教育

目标，认真钻研整合教材，选择合适的教育内容，采取有效的教育方法进

行教育。根据幼儿的年龄特点，筛选主题，开展相关的人文素养教育。教

师认真学习《纲要》，落实课改精神，尝试综合主题教学实施，改教材、改

教法、改学法。

2、按时制定各活动的计划，认真审核计划，严格执行计划，做到每一个

活动都能有计划有目的地进行，坚持每个活动结束后能积极反思，找出亮

点和不足之处，吸取经验，认真听取领导意见，以便日后能更好地开展类

似活动。在“家长半日开放”亲子活动在园领导和班老师的精心策划下，能有计划有目的地进行，并得到家长的大力支持，活动气氛活跃，活动得

以完满结束；在各兴趣班的汇报活动中，我班幼儿表现良好，得到家长和

领导对我们的高度评价。

3、从本班幼儿的实际情况出发，我们三个老师共同商量设计制定了人文

素养教育《动感亚运》的主题活动，努力培养幼儿讲礼貌、讲文明，讲卫

生的良好行为习惯、生活习惯和学习习惯。培养幼儿讲诚信、不说谎的良

好品质，让幼儿通过相关的故事、儿歌和歌曲，循序渐进地教育幼儿做人

要实事求是、说话算数、不欺骗、不说谎。努力将人文素养教育渗透到幼

儿一日生活、教学、游戏及家庭教育中，使教师、幼儿、家长形成了三位

一体的教育网络。另外，我们还精心安排好每周计划活动内容，认真组织

好每节活动。开展形式多样的教学活动，以儿歌、故事情景表演等，让幼

儿充分在玩中学、乐中学，将对于孩子来说比较空洞的道理运用到孩子的游戏中，让孩子更容易明白。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼

儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

4、创设良好的班级环境，紧扣人文素养主题教育，将孩子、家长共同

制作的教具、孩子间共同分享的活动照片以及合作教育活动中的幼儿作品

展示出来，结合环境教育设计图文并茂，以画为主，并且运用各种材料，特别是废旧材料，内容以幼儿熟悉的小草、小花和喜闻乐见的动物为主，使用浅显易懂的图案，力求做到色彩丰富来吸引幼儿。这样容易使幼儿产

生亲切感，达到宣传环保教育的效果。与此同时，我们还开展了“世界动

物日”、“世界粮食日”等等各项环境教育专题活动，做好环保主题资料，加强幼儿的环保教育，积极收集环境教育的相关资料，让幼儿从小懂得爱

护环境，人人有责。培养幼儿喜爱大自然的情感，养成爱护植物的良好习

惯，知道植物与环境的关系。

三、常规教育：

“无规矩不成方圆”，建立合理的一日常规，使幼儿从小就养成良好的行为习惯非常重要。在这学期里，我们继续强化幼儿良好的生活和卫生习

惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还

教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，初步培养幼儿能遵

守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得与同伴合作游戏、分享玩具等，轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认

真参与集中教育活动等行为规则。由于我们三位老师统一要求、统一管理，在常规教育方面收效较好。另外，本学期，我们还根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼

儿进行教育，培养了幼儿诚实的良好品质，提高了幼儿的人文素养。

四、安全教育：

加强安全教育，防范于未燃。规范玩具的玩法，避免意外发生。不管是

组织孩子玩桌面玩具，还是户外的大型玩具，活动前我们都要强调纪律，讲清楚玩法和规则，使孩子明白该怎么玩，不该怎么玩。活动过程中，老

师集中注意力分区域看护孩子，确保每个孩子都在老师的视线范围内。遇

到违规举动，及时制止。活动结束后，及时给予总结和评价，表扬做得好的，批评做得差的。对于个别坏的典型，偶尔也采用“批评”手段，比如没

收玩具或者停止游戏等等，既让当事人记住教训，改正错误，也让其他孩

子引以为戒；此外，教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自护

能力；严格抓好晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。不吞食异物，不

玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生

人走，发生危险时，会大声呼救。

五、家长工作方面：

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开

老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。首先，家访工作做到有访有记载。及时做好个别教育，不歧视特殊的幼儿，爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。

其次，积极地写好家园联系手册，搞好家园共育的工作。平时，随时与家

长沟通交流，及时地了解幼儿在家里的生活习惯、兴趣爱好、性格特点、能力水平等，从而更好地了解幼儿的心理，并运用适当的教育措施，做到

因人施教。并使我们有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟

家长的相互理解，使关系更密切。另外，通过早晚接待中，及时与家长交

流，让家长尽量详细地了解幼儿在园里的一日生活学习情况，以便回家后

对幼儿的照顾和教导。比如在学期下旬的公开活动中，我趁着幼儿吃饭的空隙和家长好好地开了一个小会，向家长反映了幼儿的发展情况，也解答

了家长的疑问，从而达到了家园共育的目的。

总的来说，在这个学期里，我们班三位老师相互协调，不计较个人得

失，工作中分工不分家，互补互助，使我们之间配合的非常默契，工作的非常愉快。作为我来讲，我要感谢吴老师和杨老师的帮助，因为有了他们，班里的工作才会那么顺利的开展，如果没有他们不计名利地工作，我们的班级就不可能取得现在的成绩；在此，更要向领导和老师们表示感谢，因

为没有你们的支持和帮助，我们班的工作就不可能圆满完成。谢谢！

以上是对本学期我班工作的简单总结，虽然取得了一些成绩，但是还

有许多的地方存在着不足。在今后的工作中，我们会继续发扬优点，努力

工作，向其他班级学习，使班级工作做得更好！

张文静

2011-1-10