加强安全制度管理0

第一篇：加强安全制度管理0

加强安全制度管理，构建平安和谐幼儿园

幼儿园安全是幼儿园实施保教工作的前提，关注幼儿园安全就

是贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本”，构建和谐校园的重要基础。幼儿园安全工作要同政府、社会、家庭形成网络合力，构成一个完整的教育整体，建成一个幼儿园安全事故预防体系，才能确保幼儿园工作万无一失。建园以来，我们孟津县直幼儿园始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，把“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”放在工作的首位。为此我园建立并逐步完善了 各项工作制度。

一、幼儿园安全预防事故工作实行责任化。

1、幼儿园园长是幼儿园安全管理工作第一责任人。落实“谁主管谁负责”的原则。

2、建立高效的安全工作运行机制。

我园组建了以园长为组长的安全领导工作小组，形成分管领导重点抓，全体教师具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，建立由园长—副园长---教师-幼儿家长的安全工作网络体系。作为抓安全的园长，要坚定执行“谁负责，谁承担”的原则，在实施幼儿园管理中，与教师、幼儿家长签订安全管理责任书，做到管理规范、有序，工作分明，职责明确，让每个人在工作中切实承担责任，使安全不出丝毫纰漏。这样建立起高效的运行机制，确保幼儿园安全实施到位。

二、幼儿园安全工作制度化、科学化、常态化。

幼儿园管理的根本在制度。幼儿园安全管理机构能切实运行，必须建立起全面、规范、科学的相关制度，保证幼儿园教育教学工作秩序正常化，让孩子在安全环境中健康成长，让家长对幼儿园放心。我们根据本园实际科学地制定有关安全方面的管理制度，如《幼儿园安全制度》、《外来人员登记制度》、《教师安全工作职责》、《门卫制度》、《教师值班制度》、《幼儿接送制度》《晨检制度》《消毒制度》《安全日排查制度》《幼儿缺课追踪制度》等。使幼儿园工作处于各种制度管理之中，让教师工作学习，有度可依，有章可循，规范行为，坚持做到幼儿园安全工作制度化、科学化、常态化。在幼儿的接送上我们认真使用接送卡，家长把幼儿送入园后老师把卡交给家长，接幼儿时家长必须持卡方能带走幼儿。确实做到人来卡走、人走卡留，确保把每个孩子安全的送到家长手中。幼儿的一日活动晨检是非常重要的环节，通过晨检可以了解孩子的健康状况，以及是否入园携带危险物品。例如：小刀、玻璃、药片、打火机、鞭炮、尖利的物品等，如果发现教师会及时处理，这样就会避免不必要的伤害。在幼儿园里老师每天还要做好缺课追踪调查，对每天没来的幼儿，老师还要逐一打电话核实没来的原因，做到对每个孩子心中有数，并认真的记录在案。大家都知道幼儿园是传染病高发的场所，幼儿园的孩子又是易感人群，为此我们还制定了具体的消毒制度，每天放学后每班教师都要用84消毒液对教室进行全方位的消毒，包括幼儿的凳子、桌子、地面、黑板、窗户、门等一切幼儿能触及到的地方，并把每天的消毒、晨检都做好详细记录。坚决把各种传染病拒之门外。另外我们

园还把校园的每个角落分包到班，每天进行安全排查，发现问题及时上报。此项制度确保了幼儿的玩具、校园的公共设施的安全，使幼儿园真正成为孩子们快乐成长的乐园。

三、幼儿园安全工作要增强预见性。

幼儿园保教工作涉及方方面面，但安全工作更是重中之重，安全更需要预见性。只有预见在先，才能防患于未然。幼儿园要高度深刻认识安全预见性的重要性。我们根据本园实际情况结合常规工作和临时工作制定出幼儿园的各种预防预案，遇到紧急情况则不慌，诸如建立《防震应急预案》、《消防安全预案》、《突发公共卫生事件应急预案》、《防自然灾害应急预案》、《防意外伤害突发预案》、《幼儿园触电事故应急预案》、《幼儿园交通事故应急预案》、《幼儿园紧急疏散应急预案》、《幼儿园重大治安事件应急预案》等等。有了预案，不一定安全，幼儿园每周安排一次防意外、防震、防火和防溺水等应急演练和自救自护训练，让幼儿熟悉逃生路线，掌握自救自护知识，最终达到每个孩子能从幼儿园的任何一个部位顺利、有序地逃生到安全地带的目的。并要保留演练材料，完善演练材料的通知、方案、照片或音像资料、总结等只有熟知预案过程，才能对开展工作的安全性产生可靠保证。

四、安全工作教育宣传多样化。

我园每年根据阶段工作重点，有针对性地确定安全教育主题，开展专题教育，如结合每年开展“中小学生安全教育日活动”

在大班级部中开展：独自在家的社会教育活动，目的是让幼儿了

解自己一个人在家时，不能随便让陌生人进家门，知道独自在家时，不做危险的事，建立自我保护意识，懂得遇到危险时，会拔打110救助电话或及时与家人电话联系争取段时间内得到家长援助。

在中班级部中开展：幼儿过马路的社会教育活动，目的是从小培养幼儿遵守交通规则的意识，认识几种常见的交通标志，懂得过马路要看信号，走斑马线，学会躲让汽车和行人。

在小班级部中开展：不跟陌生人走的社会教育活动，目的是帮助小班幼儿建立初步的自我保护意识，知道无论是在家、在幼儿园还是在公共场所，不能随便跟不认识的陌生人走。

有声有色的专题活动，让孩子接受各类安全知识教育更加实在具体，并内化为平时的自觉行动，增强幼儿自我保护意识，会起到事半功倍的效果。

五、构建幼儿园、家庭、社会“三结合”的教育协同化网络。幼儿园安全教育是一项系统工程，需要方方面面的支持和配合。我们积极发挥家长学校的优势，定期召开家长会，不定期进行家访工作，向家长宣传家园配合的重要意义，主动向家长介绍孩子在园表现情况，教师及时了解孩子在家表现，积极探索家园配合的最佳途径，追求良好的教育效果。幼儿园根据幼儿园周边实际情况，会同地方政府和警方协同加强校园周边治理和开展公共安全教育，净化教育教学环境。使政府-社会-家庭-幼儿园共同形成幼儿园安全事故预防网络保障孩子健康和谐成长。

总之，幼儿园安全管理中只要我们时刻掌握安全第一，牢记安全

之绳，把安全预防作为一种使命来完成，完善管理制度，工作做到措施精细化、经常化、长效化，加强政府、社会、家庭和幼儿园协同，实行安全有效监督，使之构建成幼儿园安全事故预防的体系，尽可能减少幼儿园安全事故的发生，为创建安全和谐幼儿园，建设和谐社会作出贡献。

第二篇：0安全管理理念

八大核心理念：企业哲学内涵：科学发展善行成器企业哲学：人企合一顺势而行

企业愿景：行业领先国际一流

核心价值观：用心做事追求卓越企业使命：报效国家惠及员工企业作风：先人一步持续创新

企业精神：自强不息坚忍不拔

主传播语：勇担重任成就理想 八大单项理念：发展理念：立志高远笃行求实管理理念：创新为先三化为本效益理念：发掘潜力提升价值成本理念：精打细算开源节流营销理念：市场导向客户至上安全理念：从零开始向零奋斗人才理念：人尽其才以德为先廉政理念：荡浊扬清干净健康

河南煤化“012345”安全管理理念

一、“0” 开展“零理念”对标

二、“1” 一号工程：把安全作为政治上、组织上、管理上、责

任上、投入上和技术上的“一号工程”落实。

三、“2” 双基建设：基层建设；基础建设

四、“3” 三项机制：用人机制，奖惩机制，考核机制

五、“4” 四大体系：安全保障体系，职工培训体系，安全评价

体系，应急救援体系

六、“5” “五自”管理：矿井自主，系统自控，区队自治，班

组自理，员工自律。

第三篇：患者在院期间安全管理0

患者在院期间安全管理制度

1、护理人员应全面了解病人病情，及早发现潜在的不安全隐患并采取积极有效的防范措施。

2、严格执行各项查对制度，每日核对医嘱，发现疑问立即向有关人员反馈。未经核对的医嘱不得执行，一旦医嘱执行有误，不得隐瞒，立即通知医师并采取补救措施。原则上不执行口头医嘱，紧急情况执行抢救口头医嘱时，护士必须复述并保留药物空瓶，以便抢救完毕后核对。

3、加强对昏迷及意识不清病人的管理，24小时内必须有专人陪护，躁动不安者应使用床档或四肢约束带约束，以防坠床等意外事件的发生。

4、对有精神症状的患者应放在单人房间，房间内不得有锐器等危险物品，以防自杀或伤及他人。

5、有自杀倾向的患者应通知家属、值班医生、护士长并做好记录，加强心理护理、严格床头交接及巡视制度，实施24小时监护。

6、严格执行护理分级管理的相关制度，按时巡视病房。

7、严格遵守毒麻药物管理制度，杜绝不安全隐患。

8、加强消防安全管理及消防知识的宣传，责任落实到人，随时查除不安全隐患，所有工作有员必须掌握消防应急事件的处理。

9、保持地面清洁干燥，必要时放置“防滑警示”，以防病人摔伤。

10、加强急救物品、药品、器械、设备的管理，时时处于应急状态，以确保急救措施的顺利实施。

住院病人应遵守住院制度，听从医护人员指导，与医护人员密切合作，配合治疗和护理，安心养病，确保安全。

1、病人入院时，认真听取入院宣教内容。

2、病人应遵守病房作息时间，保持病室内外环境整洁与安静，请不要随地吐痰，不在室内吸烟，不在病房内私自使用电器等。

3、请不要随意出人医务人员办公室，不得翻阅病历，如有需要，请与主管医生联系，履行手续。

4、病人未经许可不得进入诊疗场所；不得动用医疗、护理设备以及进行任何护理技术操作。

5、护士不得私自答应病人外宿，若有特殊情况需外出时，必须经科主任及主管医生批准同意，并办理请假手续后方可离开。

6、尽量少带物品到病房，暂不用的物品，由家属带回，贵重物品不要带入病房，如有特殊需要，请注意保管，手机等随身携带。

7、请爱护公共财物，如有损坏照价赔偿。

8、休养期间，不要串房间，不要自行更换床位，如遇抢救危重病人需要更换房间，请服从值班医务人员的安排。

9、在接到出院通知后，到住院处办理出院手续，请出示出院证，领取出院带药，离院。

10、遵守医院的制度，一旦违反，经劝说无效者，通知家属，开除出院。

11、看病要采用实名制。

12、需留陪人者严格按医嘱执行

第四篇：管理0

河南煤化“012345”安全管理模式

一、“0”，安全十个零理念。

“安全工作零起点、执行制度零距离、系统运行零隐患、设备状态零缺陷、生产组织零违章、操作过程零失误、隐患排查零盲区、隐患治理零搁置、安全生产零事故、发生事故零效益”

二、“1”，一号工程。

河南煤化始终把安全工作放在高于一切、重于一切、先于一切的地位，作为“一号工程”严格落实。

把安全作为政治上、组织上、管理上、责任上、投入上和技术上的“一号工程落实”。

三、“2”，双基建设

1、基层建设。基层建设的核心是组织建设。

2、基础建设。基础建设的核心是制度建设。

四、“3”，三项机制。

1.健全以安全业绩为导向的用人机制。2.安全效果为导向的奖惩机制。

3.动态达标为导向的考核机制。

五、“4”，四大体系。

1.以科技投入为导向的安全保障体系。2.以素质提升为导向的职工培训体系。3.以强化管理为导向的安全评价体系。4.以防灾抗灾为导向的应急救援体系。

六、“5”，“五自”管理。

1.矿井自主。2.系统自控。3.区队自治。4.班组自理。5.员工自律。

河南煤化“012345”安全管理模式

二、“0”，安全十个零理念。

“安全工作零起点、执行制度零距离、系统运行零隐患、设备状态零缺陷、生产组织零违章、操作过程零失误、隐患排查零盲区、隐患治理零搁置、安全生产零事故、发生事故零效益”

二、“1”，一号工程。

河南煤化始终把安全工作放在高于一切、重于一切、先于一切的地位，作为“一号工程”严格落实。

把安全作为政治上、组织上、管理上、责任上、投入上和技术上的“一号工程落实”。

三、“2”，双基建设

1、基层建设。基层建设的核心是组织建设。

2、基础建设。基础建设的核心是制度建设。

四、“3”，三项机制。

1.健全以安全业绩为导向的用人机制。2.安全效果为导向的奖惩机制。

3.动态达标为导向的考核机制。

五、“4”，四大体系。

1.以科技投入为导向的安全保障体系。2.以素质提升为导向的职工培训体系。3.以强化管理为导向的安全评价体系。4.以防灾抗灾为导向的应急救援体系。

六、“5”，“五自”管理。

1.矿井自主。2.系统自控。3.区队自治。4.班组自理。5.员工自律。

第五篇：消防制度0

消防制度

根据国家《消防法》的有关规定和我国实行“预防为主，防消结合”的消防工作方针，结合施工现场的具体实际，为进一步落实防火安全责任制和预防火灾事故的发生，特制定本制度：

一． 把施工现场的防火安全列入施工组织设计，项目经理为消防安全责任

人，总工长及各有关施工队（组）长负责具体防火工作的落实，并确保

防火安全。

二． 按要求制定消防宣传教育内容，把消防教育列入“三级安全教育”的范

围，并视情况组织所属员工进行消防知识及技能培训。现场的管理人员

及队（组）长应具有一定的消防知识和技能。

三． 每月组织一次防火检查，及时消除火灾隐患。

四． 按照国家有关规定配置消防设施和器材，设置消防安全标志。定期组织

检验、维修，确保消防设施和器材完好、有效。

五． 员工宿舍及仓库的搭设，应符合防火要求，使用耐燃、阻燃材料，有疏

散通道和安全出口；按规定使用用电设施，严禁线路乱接乱拉。

六． 建筑构件材料的防火性能，必须符合有关国家规定标准或者行业标准。

七． 进行电焊、气焊、气割作业的人员，必须持证上岗，并严格遵守消防安

全操作规程，作业时配备消防器材及有关防火措施。

八． 在施工现场施工时需动火的，要经由分公司主管质安的领导批准后方可

施工，未经批准的，严禁动火，否则后果由责任人直接承担。

九． 依法表彰、奖励有突出贡献的人员，追究处罚有关违规的责任人。