第一篇：201109小一班亲子活动方案
小二班2009年新学期亲子活动设计方案
活动目标：通过这次活动让小朋友对幼儿园，对班级有一个初步的了解，跟老师和新朋友有所沟通，对幼儿园的集体生活进行初步的体验，为正式入学打下基础。
活动准备：数字卡片；大图书；亲子美工活动的材料；音乐活动的乐器和道具等。
活动流程：
1、介绍老师，简要说明整个活动的流程，讲解需要家长配合的有
关事项。3分
2、音乐律动《嘉禾舞曲》开场：带领孩子们在欢快的音乐声中体
验上幼儿园的快乐场景（如：早早的起床、穿衣服、刷牙、洗脸、吃早餐、背上小书包上学校等等）4分
3、点名时间：出示小木偶，鼓励幼儿上台介绍自己。每位幼儿介
绍完后集体欢迎。15分
4、集体课体验：25分
A 音乐：《鱼儿水中游》
目标：和小朋友们在轻松快乐的氛围中感受音乐的美，鼓励孩子们用肢体动作大胆的表现音乐，体验和朋友们在一起的快乐。
准备：《鱼儿鱼儿水中游》、道具《纱巾》、小图卡《水草、鱼》 过程：
1）出示鱼和水草的图卡，讲述鱼和水草的故事。
2）在教师的带动下，鼓励小朋友大胆的表现小鱼儿游的动作；同时，取得家长的配合，积极的参与进来。
3）欣赏歌曲《鱼儿鱼儿水中游》，并引导小朋友用不同的方法表现鱼儿游。
4）出示碰钟，引导幼儿为歌曲进行演奏。
5）运用道具纱巾，宝宝和爸爸妈妈一起分角色表现音乐（考虑
到孩子年龄小的特点，我们对孩子的要求并不高，只要能
围着妈妈水草游就好了）①爸爸妈妈为成圆圈，变成池塘，宝宝扮演鱼儿在池塘里游；②爸爸妈妈受拿纱巾扮成水
草，宝宝围着水草游
上厕所 10分
B故事欣赏《小乌龟上幼儿园》 5分
目标：在欣赏故事的过程中体验故事情节的乐趣，对上幼儿园感兴趣，喜欢上幼儿园。
准备：《小乌龟上幼儿园》大图书
过程：
1）教师用夸张的手法引出小乌龟，导入故事。
2）教师出示大图书，生动形象的为小朋友讲述故事。3）引导小朋友说一说自己听完故事后的想法。（小乌龟在幼儿园都遇到了谁？它在幼儿园开心吗？它喜欢上幼儿园吗？）。
C美术：《我们的祖国》20分
目标：体验参与美术活动所带来的快乐以及自己动手创作所带来的成功感。
准备：浆糊、小盘子、剪好的皱纹纸、每个省的地图、大的中国地图
过程：
1）出示大地图：今天我们要和爸爸妈妈一起给大地图穿上漂亮的衣服。
2）教师展示制作材料，示范制作方法（第一步：将剪好的皱纹纸搓成团；第二步：将团沾上浆糊粘在自己拿到的省份地图上；第三步：沾满后将省份地图由妈妈贴至大中国地图的相应位置）。
5、老师对每位幼儿予以积极的评价，并发放大红花。
6、宝宝在家长的带领下自由参观幼儿园。
吹泡泡5分
律动：亲亲宝贝5分
第二篇：2014小一班亲子活动方案
2014小一班亲子活动方案《和爸爸一起玩》
一、设计意图：
经过接触和观察，幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，而爸爸对幼儿教育的参与性也远远低于妈妈，父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。但是作为爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，多与爸爸接触的孩子，情商和信息量要明显高于每天只和妈妈在一起生活的幼儿。作为父亲和孩子一起游戏，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。所以我就设计了小班亲子活动《和爸爸一起玩》让幼儿和爸爸一起游戏，进而感受爸爸的爱与妈妈爱的不同，对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。
二、活动目标：
1.通过和爸爸一起游戏，体验和爸爸一起的快乐，感受爸爸对孩子的关心和蔼，产生爱爸爸的情感。
2.通过找背影辨认找出爸爸，能大胆说出爸爸的不同本领。3.能用给爸爸擦汗、端杯水、送礼物、表演节目等不同的方式表达自己对爸爸的爱，活动大方不扭捏。
三、活动准备：
物质准备：和爸爸游戏的视频、水杯、毛巾、装饰好的礼物。经验准备：在家和爸爸游戏、歌曲《我的好爸爸》。
四、活动过程：
1.游戏“猜背影”，激发幼儿和爸爸一起快乐活动的兴趣。猜背影。
玩法：爸爸们背对幼儿，幼儿通过观察爸爸的服装等特征，找到自己的爸爸。
交流：你是怎样找到爸爸的？引导幼儿较清楚的讲述自己找到爸爸的方法。
2.夸夸好爸爸，引导幼儿了解爸爸的不同本领。（1）夸夸爸爸本领大
提问：你知道爸爸有什么本领？并随机请个别爸爸展示本领，体验爸爸的本领大，有自豪感。（2）和爸爸玩游戏。
请个别幼儿和爸爸示范在家中一起玩的游戏。请各家庭之间相互展示玩的游戏。
3.视频欣赏“我的爸爸”，进一步增进父子之间的交流。（1）观看视频“我的爸爸”。（2）分析视频。
“我喜欢爸爸的大手”幼儿感受拉到自己爸爸的手的不同感觉。提问：摸摸爸爸的手，什么感觉？(大大的、热热的)小结：爸爸的大手拉着我们，感觉特别安全，这种感觉就是安全感，不管去哪里，我们都不会害怕。
“我喜欢爸爸的怀抱”感受爸爸怀抱的温暖。提问：听到什么声音？爸爸抱紧你，什么感觉？
小结：爸爸的怀抱很温暖，很安全，躺在爸爸的怀抱里，就算在寒冷的冬天，我们也不会被风吹到。4.和爸爸一起游戏，体验爸爸的爱。
提问幼儿：坐在爸爸腿上什么感觉？被爸爸高高的举起来，有什么感觉？
提问爸爸：陪宝贝一起玩，心情怎样？
5.为爸爸做件事，学习用不同形式表达对爸爸的爱。帮爸爸捶捶肩。给爸爸端水、擦汗。
注：提醒幼儿双手端杯子，轻轻的给爸爸擦汗，并引导幼儿给爸爸喝水擦汗的时候可以对爸爸说什么话。爸爸对宝贝说说心里话。（互动）
6.为爸爸表演节目——歌曲《我的好爸爸》 幼儿为爸爸送上自己制作的礼物，并说一句心里话。
第三篇：小一班2014年花盆DIY亲子活动方案
艺术幼儿园小一班2014年“创意花盆DIY”亲子活动方案
为美化小一班教室环境，增添班级自然角的生命力，培养幼儿的动手能力，促进家庭间的交流，经家委会成员共同商讨议定于2014年10月21日晚在小一班教室开展“创意花盆DIY”亲子活动。
一、活动地点：小一班教室
二、活动时间： 2014年10月21日晚上18：30—19：30
三、活动要求：
1、本次活动以两户家庭为一组，请每户家庭自行组队，在活动前找好合作的家庭，并做好前期的材料准备工作。
2、每组准备1到2个奶粉罐以及DIY花盆所需材料。
3、各组最好在活动前设计好制作方案，以便活动时能高效完成花盆制作。
4、本次DIY制作要求爸爸妈妈和孩子共同完成，不倡导爸妈包办。
5、活动过程中务必注意安全，防止锋锐的工具弄伤孩子。
6、敬请各位家长准时到幼儿园参加活动，若有特殊情况不能参加活动的请提前向老师请假。
第四篇：春游亲子活动(小一)
春游亲子活动计划
小一班2009、4、11
活动时间：4月11日（周六）
活动名称：亲子春游活动
活动地点：嘉定浏岛
内容与要求：
1、与大自然亲密接触，观察春天自然事物的变化，感受大自然的美好。
2、创设父母和孩子情感交流的机会，增进家长与幼儿之间的亲子感情。活动准备：
1、与家委会共同商订计划
2、与个别家长提出外出注意事项,做好必要的物质准备(带好所需的物品------纸巾、药品、塑料袋及午餐、茶水等)。
3、安全教育
活动过程：
一、活动前
1、家长来园集中，老师清点人数及向家长交代有关出游行程
毅园休闲游戏、木筏漂流、沙雕、趣桥、攀岩、迷宫、划船、九子游戏等项目。
家长配合事项：
A、一定要注意幼儿的安全，防止走失
B、到达目的地后，全部家长带着宝宝跟着本班老师，不要自已走开，统一进入游乐场
C、进园后，听从导游的安排
D、家长进行分组
二、活动中
1、有序地排队上车，记住自已在哪一辆车、车牌号是多少等
2、到达目的地后组织家长进园并再一次统计人数
3、分小组进行活动（以颜色为单位）。交代集中地点、集中时间
4、吃午饭。午餐家长自理
5、亲子游戏活动
抬轿子、马兰花、揪尾巴
三、3点左右回园
第五篇：冬至活动方案(小一班)
2016年小班冬至包饺子亲子活动方案
小一班
孔德睿
活动时间：2016年12月21日 活动地点：小班教室
活动对象：小班幼儿、家长及老师 活动主题：亲子包饺子，快乐过冬至 活动准备：饺子馅、饺子皮、擀面杖、筷子等
活动目的：通过此次活动，让孩子们加深对中国传统节日冬至的了解，在体验中感受传统习俗的氛围，体会到劳动的快乐，增进亲子感情，让孩子在快乐中成长，在体验中学习！活动流程：
一、介绍冬至来历
冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子，我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。祭天祭祖外，北方地区有冬至吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”、宰羊、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。
二、以家庭为单位亲子活动开始包饺子
1、家长孩子分别擀皮、包饺子；
2、班级教师负责厨房领取包饺子面团、馅料，并和指定家长负责把包好的饺子送到厨房；
3、班级教师负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。
三、煮饺子阶段：
1、教师及指定家长把包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子拿回班里。
2、组织孩子开展活动
（1）学唱《九九歌》：一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河开，八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走
（2）室内活动《我是小姚明》：家长和幼儿面对面站在指定位置。游戏开始后，幼儿将箱子中的5只沙包分别向家长手中的箱子投去。家长互助接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为告捷者。
（3)室内活动《揪尾巴》：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜
(4)歌曲唱《《新年好》
四、吃饺子阶段：
1、家长及老师负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。
2、邀请家长品尝。
五、活动总结
我们将继续结合家长们的需求以及孩子的年龄特点探讨更多生活化的亲子活动，使家园更和谐、共进步，真正让孩子在活动中快乐、健康地成长!
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