就 业 指 导 大 纲（共5篇）

第一篇：就 业 指 导 大 纲

各省、自治区、直辖市劳动和社会保障厅（局），教育厅（教委）：

根据《关于印发2003年高职院校毕业生职业资格培训工程的通知》（劳社部发〔2003〕13号）的要求，为切实做好2003年高职院校职业资格培训工程毕业生的就业服务工作，促进其就业，我们制定了大学生就业服务指南（大纲），现发给你们，供各地在工作中参考，各地可根据实际情况增减相关内容。

附：大学生就业服务指南（大纲）

二○○三年七月二十四日

就 业 指 导 大 纲

根据《关于实施2003年高职院校毕业生职业资格培训工程有关事项的通知》（劳社培就司函[2003]93号）提出的要求每位参加培训工程的毕业生提供一本就业指导手册的要求，我们制定了《就业指导大纲》，供各地编写就业指导手册时参考，各地可根据实际情况增减相关内容。

就业指导大纲主要包括如下内容：

一、劳动保障部门公共职业介绍机构标识（封面）。

二、当地提供就业服务的渠道和途径，包括公共职业介绍机构名称、服务内容、地址、联系电话和联系人等。如能提供互联网职业中介服务的，还要提供相应的网址。

三、就业服务的工作流程，失业登记办法、程序以及后续服务等。

四、求职活动的基本技巧和方法，包括求职信、简历编写、就业信息收集、面试技巧等。

五、求职就业工作中如何保护自身合法权益，如：签定劳动合同、参加社会保险等。

六、国家和当地出台的相关就业政策摘要，如：当地政府制定的一系列有关就业政策、自谋职业政策、就业服务政策等。

第二篇：2013—2014学年第一学期就业指导课考试大纲

2013-2014学年第一学期《职业发展与就业指导》考试大纲

一、考试形式

统考、开卷

二、考试时间

教务处安排的大考试周内

三、参考书目

《高职学生职业发展与就业指导》 张雷，现代教育出版社，2013年新版

四、试卷构成试卷满分100分，均由主观性题目（6-8道）构成，不含选择、填空、判断等客观性题目。主观性题目以案例分析题为主，主要考查学生是否能够熟练地归纳、总结所学知识并运用于实际问题的分析和解决。

五、知识归纳

导论

重要知识点：对高等职业教育的认识

第一章：职业生涯规划的知识与理论

重要知识点：职业生涯规划的内涵、职业生涯规划的理论、职业生涯规划的方法与流程、职业生涯规划测评技术

第二章：明晰自我重要知识点：自我认识的概念与内容、自我认知的原则和方法、大学生自我认知的特点、大学生自我认知的局限

第三章：分析环境

重要知识点：职业环境、职业环境认知的方法、我国职业与行业分类、职业分析的内容和方法

第四章：实施规划

重要知识点：生涯目标的内涵、制定生涯目标的意义和方法、职业生涯规划书、职业生涯规划的实施步骤

第五章：通用职业能力培养

重要知识点：几种通用职业能力的内涵、提升职业能力的途径

第三篇：《大学生职业生涯规划与就业指导》大纲

《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学大纲

课程编号:10056 总学时：32； 学分：2 适用对象：全校各专业的学生

一、课程性质、目的和任务

本课程是面向全校学生开设的基础(技能模块)课，主要是提供学生解决职业生涯问题、决策制定及就业的知识基础，全面了解国内的就业形势，掌握国家和地区有关大学生就业的方针政策，转变就业观念，熟悉就业程序，掌握就业技巧，顺利实现由学校到职场的过度。

通过本课程的学习，一方面使学生能够了解自己，了解职业，了解职业生涯的发展和规划的决策方式，使他们在职业生涯道路上能够进行有效的职业决策，保持在正确的职业发展道路上；另一方面，使学生全面了解就业和就业过程的基本知识，重点分析掌握当前大学毕业生的就业形势，掌握国家有关就业政策，使学生树立正确的择业观念，掌握初步的求职方法和技巧，从个人实际出发，主动适应社会需要；学会自己求职择业；掌握适应岗位的技巧，做一名合格的社会劳动者。

二、理论教学目的、内容与课时安排

（一）大学生职业生涯规划（建议学时数：8学时，其中讲课学时4，活动课学时4）教学目的：了解如何把相关认知方法运用到个体的生涯决策和问题解决中；认识独特的个体信息对生涯发展的影响；使学生了解新时期的就业观念，掌握职业生涯的设计和规划，重点掌握职业的自我认识与自我决策。帮助学生树立正确的职业价值观，树立现代的竞争观，树立自强自立，多元、多形式的就业观；指导学生掌握职业生涯规划与设计的步骤，影响职业生涯规划和设计的因素，职业生涯设计中常见的问题；引导学生实事求是地自我认识和自我评价，坚持正确的择业原则，科学地把握择业决策的程序，设计好自己的生活道路。

教学内容：

职业生涯规划导言；职业生涯理论；职业生涯设计：职业生涯设计的基本步骤、影响职业生涯设计的因素、职业生涯设计的基本方法。

教学提示: 重点：职业生涯设计的基本方法。难点：职业生涯设计。

（二）职业素质（建议学时数：4学时）

教学目的：了解职业素质的定义，掌握劳动者职业素质的构成，重点把握职业岗位群及其对劳动者素质的要求，引导学生提高自己的职业素质。

教学内容：职业素质的构成，职业岗位群，职业岗位群对大学生提出的素质要求。教学提示: 重点：职业岗位群对大学生提出的素质要求。难点：职业岗位群对大学生的素质要求。

（三）创业教育（建议学时数：4学时）

教学目的：通过教学，使学生了解自主创业的含义，了解国家鼓励大学生自主创业的政策，了解自主创业必备的基本素质、能力和条件，重点使学生明确大学生自主创业的作用和意义，注重自主创业意识的树立和培养，掌握自主创业的程序，创办企业所需条件，创办企业程序等。教学内容：创业的内涵与意义，创业准备及一般创业过程，成功创业的基本因素和创业过程中的常见问题，大学生创业的相关政策法规。

教学提示: 重点：创业准备、大学生创业的相关政策法规。难点：创业过程。

（四）求职准备（建议学时数：8学时，其中讲课学时5，活动课学时3）

教学目的：使学生掌握求职材料准备的基本要求，了解就业信息的特性，内容和作用，掌握获取就业信息的方法和渠道，懂得就业信息的整理和使用，自荐的方式和技巧，精通面试的形式和技巧，笔试的方式与技巧。从而帮助学生及时获取就业信息，及时整理，分析和处理来自各种渠道的就业信息，学会如何推销自己，达到顺利就业的目的。

教学内容：求职材料的准备：简历的作用、简历制作的技巧、求职信的写作要求；面试技巧：面试类型和技巧、模拟面试、求职信息的获取和选择。

教学提示: 重点：求职信的写作要求、面试技巧。难点：面试技巧、模拟面试。

（五）大学毕业生就业形势与政策（建议学时数：2学时）

教学目的：了解就业和就业指导的基本知识及国家就业政策；使学生了解当前的就业政策、法规，了解就业的一般程序，重点掌握国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策、各地接收毕业生的有关规定等，通过毕业生就业市场等方式，实现顺利就业。

教学内容：当前高校毕业生就业的形势分析，大学生就业压力大对社会稳定可能造成的影响，关于毕业生户口和档案管理问题，关于签约、违约和改派问题。

教学提示: 重点：毕业生就业的形势分析。

难点：毕业生户口和档案管理问题，签约、违约和改派问题。

（六）就业心理问题自我调适的方法和技巧（建议学时数：4学时）

教学目的：了解心理素质对毕业生就业的影响，懂得如何培养良好的就业心理素质，学会预防毕业生常见的心理问题，掌握就业心理问题自我调适的方法和技巧，以积极的心态面对择业。通过对社会、职业和自己的认知，树立良好的形象，建立和谐人际关系，积极适应职业角色和社会环境，培养学生尽快适应社会的能力，做好从“学校人”到“社会人”转变的准备。

教学内容：毕业生就业常见的心理问题分析，就业心理的自我调适，学生角色与职业角色的转换。

教学提示: 重点：就业心理的自我调适，学生角色与职业角色的转换。难点：学生角色与职业角色的转换。

（七）劳动合同与权益保护（建议学时数：2学时）

教学目的：使学生了解就业协议的内容，签订就业协议书的作用，就业协议签订的原则、步骤、程序以及无效协议、就业协议解除等常识性知识，明确签订就业协议应注意的事项，懂得运用有关法律武器保护自身的权益，掌握就业过程中权益保护的途径，以便大学毕业生明确在就业中自身的基本权利和义务，从而自觉地维护权利，履行义务。

教学内容：劳动合同的订立、变更、解除与终止，劳动者权益维护。教学提示: 重点：劳动合同的订立、变更、解除与终止。难点：劳动合同的订立。

本课程实践环节主要通过典型案例讨论、创业讲座、现场制作求职自荐书、模拟面试、邀请公司人力资源部部长做专题报告等形式展开实践教学活动。

三、课外习题及课程讨论

要求学生课后多阅读相关书籍、杂志，多学习、借鉴职场成功人士的经验。

四、考核方式

考核方式分为以下两部分：完成书面作业的方式进行考核、活动课参与质量考核。

五、建议教材及教学参考书目

（一）建议教材：

《大学生就业与创业指导》，大连理工大学出版社，2007年7月第1版

（二）参考书：

1．《大学生大学生职业生涯规划（理论与实务）》，暨南大学出版社，2006年10月第1版。2．《职业生涯发展与规划》，教育部高校学生司组织编译，高等教育出版社,2005,第1版。3．《大学生就业指导》，蒋胜祥主编，浙江科学技术出版社,2003年第一版。

4．《大学生就业指导教学大纲（试行）》，全国高校毕业生就业指导中心组编，高等教育出版社，于1997年4月出版（内部赠送）。

5．《职业指导教学训练大纲》，劳动和社会保障部制定。

6．《职业与就业政策指导》，劳动和社会保障部培训就业司编写，中国劳动社会保障出版社，2003年7月第一次印刷。

7．《大学生思想道德修养与法律基础》，楼锡锦、石华琴主编，浙江大学出版社，2005年。8．《 大学生思想道德修养》，刘玉殿主编，山东大学出版社，2002年。

9．《与公司同呼吸》，孟 森 编著，清华大学出版社，2006年8月第1版 2006年8月第1次印刷。

六、说明

本课程分两阶段开设，第一至三篇于第1学期面向一年级新生开设，第四至七编内容于第5学期面向毕业班学生开设。

制订人：郑孝华 2008年11月学习是成就事业的基石

审定人：胡月珍 2008年11月

第四篇：就业指导

创业计划书

公司简介：美腿公司成立于2012年，大学城附近。本公司主要是美腿行业。设计理念：由于现在社会竞争非常激烈，各行各业的人们有着不同行业。但是我没有发现有美腿这个行业。我的初步想法是美腿这一个行业。

其实在二战之前西方女士就有丝袜之类的。那时候是吊起来的丝袜。每个人都为自己穿的时尚而自豪。开始人们还是很保守的，随着时代的发展。男人们穿的越来越长了。腿就不露出来了。女人们从长裙到短裙是一个过渡时期。但是不是每个人都适合穿短裙的。男人女人都是一样的腿上都有些毛的。这在女人心中是不能容忍的。所以在这个行业是可持续发展的。利益是很大的。

在二十一世纪，随着时代的开放。钱不比以前了。人们开始向享受生活的方向发展了。尤其是现在的大学生。没有受累的经历不知道赚钱的艰辛。眼光很远大的，化妆品是很多的。不惜一切代价享受生活。所以现在社会缺少一些美腿的行业。女人们的腿好看不好看是吸引男士们注意的一大法宝。首先是在大学城附近进行生意。设备是必须有的，首先是要全。品牌是非常重要的。

公司宗旨：全心全意为每个人服务。

公司目标：五年内扩展五十以上分公司

资金需求：美腿公司寻求100万元作为权益性投资，用于本公司业务拓展和公司规模的扩大。

人员组织结构：在企业的生产活动中，存在着人力资源管理、技术管理、财务管理、作业管理、产品管理等等。而人力资源管理是其中很重要的一个环节。进最先进的设备，享受最体贴的服务。

每个企业都存在不同大小的风险。这是不可避免的。我认为我的项目是很好的项目，在市场上是很盈利的。最主要的是现在市场上缺乏这个项目，这是最主要的因素之一。由于这个想法很有创意。很大胆，很时尚，很有眼光的一个创意。这是成功的想法。我对这个项目很是看重。

姓名:宋承春班级：文艺102-1学号：201090516143

第五篇：就业指导(整理后)

一、概念：

就业信息188、就业供求信息192、面试种类227~228、网络自荐221、职业化273、角色272、求职信

212、人事代理制度290、劳动合同期限301：指合同的有效时间，它一般始于合同的生效之日，终于合同的终止之时。任何劳动过程，都是在一定的时间和空间中进行的。在现代化社会中，劳动时间被认为是衡量劳动效率和成果的一把尺子。劳动合同期限由用人单位和劳动者协商确定。是劳动合同的一项重要内容，有着十分重要的作用。、毕业生推荐表

217、社会保险

310、信函推荐221。

二、简答：

整理就业信息的原则200、报到证概念及其作用286、信函推荐221、自荐的技巧223~226、个人简历204、自我介绍的技巧224、就业协议书和劳动合同的异同298、创业过程356,632、就业协议书及主要内容292、笔试种类246、毕业生离校时应取得的材料

一、学历证书：包括毕业证、学位证

二、毕业时已与单位签订就业协议书或申请回原籍的学生，还应取得以下材料：

1派遣《报到证》： 2户口迁移证： 3组织关系转移手续；4档案：、职业道德的特点340、大学生应具备的创业素质350、就业信息的概念及其作用188、大学生自我调适方法267、从学生角色向职业角色转变的原则和方法275？

三、论述题

整理就业信息的原则和方法200？期望过高的表现258、如何调适？焦虑及如何调适264。