保定参观学习心得体会

第一篇：保定参观学习心得体会

参观学习心得体会

2012年4月12日至4月13日，在教育局领导的辛苦带领下,我们一行34人赴澄城、韩城进行了参观学习活动。这次参观学习不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育理念的洗礼，给我注入了新的动力，一、参观学习活动的主要特点

1.各所幼儿园环境布置新颖，各有千秋。在澄城创世纪幼儿园，我们看到明亮干净整洁的空间，协调的色彩，眼前的优雅屏风及院内的绿色盆景和细细流淌的泉水，整个人让舒服包围着，童之梦幼儿园的主题墙面、空间装饰、幼儿作品展、卫生间设置整个环境布置充满了童真和老师们的智慧。韩城商业幼儿园有着个性化的幼儿活动长廊、沙池、种植角，还有他们对幼儿礼仪教育的贯穿、茶艺表演等深深地震撼了我。

2.各所幼儿园教育教学管理现代化。在这次学习中看到了两所幼儿园已经用到了幼儿电子接送机，班班多媒体教学，食堂里面烤箱、消毒柜、食品留样柜、保鲜柜样样都是现代化。尤其是商业幼儿园的孩子们自己制作的小书对我感触最大，他们在学会阅读的基础上发挥自己的想象力编辑出了自己的第一本书。

3、善于挖掘有利资源，懂的创新。

在商业幼儿园看到他们在过道改装的篮球板非常的合理，还有孩子们用饮料瓶种植花草、用废旧轮胎做成秋千、把外墙壁做成涂鸦墙等都对我的启发很大，二、参观学习的主要体会

通过参观学习感受到了城市幼儿园品位的特点，学习了他们利用自身优势，创办特色发展的成功经验，有危机感，也有了参照有了目标，由此，我在参观回来后，开展了系列工作

1、认真整理此次学习的收获及图片，同时，组织全体教师进行业务培训，把参观的幼儿园资料详细进行讲解，启发教师，进一步改善班级文化。

2、组织开展全园班级文化建设评比观摩活动。让教师重新布置园内环境

3、给幼儿园定位。只有充分认准幼儿园实际情况，从实际出发，制定详尽的发展规划，因地制宜的展开特色教学，清楚办园条件定位、收费定位、师资定位、服务定位、教育定位，才能生存与发展。在发展的过程中，时刻关注时代的变化，教育的革新，调整步伐。反之，盲目的办园，陈旧的思想，不变的环境，错误的定位必然导致幼儿园的衰落。

3、建立家教宣传专栏

第二篇：学习保定学院支教心得体会

学习支教同志事迹心得体会

陈庄小学

许二云

意气风发的保定学院的大学生们视讲台为生命,为人师表,是一个个高尚的人;他们身为人师,心里装的是学生和同志,惟独没有自己, 有益于人民的人;他们坚毅刚强,乐观从容,是一个个生命不息战斗不止的战士。我们的国家需要这样的人,我们的时代需要这样的战士。人民教师的榜样 让,我们学习他们,永远记住他们!

这些年轻人大学毕业后主动申请到偏远地区支教，而后三寸讲台就成为他们最绚丽的舞台。他们治学严谨，授课有方，他们忘我工作，追求卓越，他们用实际行动表现出一名人民教师对党和人民教育事业的无比热爱，体现了一名 人民教师崇高的思想境界和高尚情操。从他们平凡而伟大的身上，我们应该学习他们的优秀品德。

一、学习他们爱岗敬业，热爱学生的优秀品德，教师的职责在于为国家、为民族培养人才，尽管我们工作辛苦点、休闲享受少点，但我们也会为培养人才矢志不移，心如慈母，勤若黄牛，行若春蚕，躬行“教书育人”的实践。这些早已融入郭力华生命的血脉里，从选择支教的那一刻起，三尺讲台就成了他们最绚丽的舞台，他们忠于职守，全力以赴，寓教于乐，努力让知识成为解渴的甘泉，他们诲人不倦，因材施教，将学生培育成德才兼备的栋梁之材；他们循循善诱，默默地让每一个学生享受成长的快乐。这些都使他们充满着魅力，教书育人是我们的天职，学习他们，为了孩子，为了明天。

二、学习他们“身正为范”的优秀品质在学生心目，教师是知识的源泉，是智慧的化身和行为典范。古人云：“桃李不言，下自成蹊。”所以教师所有言行举止，无疑都是学生的表率和模仿的榜样，其思想品格，精神气质、志趣情操，言谈举止、性格爱好，为人处事等，都直接影响和熏陶着学生，他们这种师德师魂，是我们为师者的典范，行为的准则。

三、学习他们钟情教育、献身于教育的品德，他们付于教育事业的赤诚之心，对于教书育人的坚守之志，却更让人为之动容。我们要学习他们的师德师魂，职业精神，把我们的本职工作做好。

他们是学生“最喜爱的魅力老师”，是“以讲台为生命的老师”。

中国，需要这样的大爱情怀！

中国教育，需要这样的教师！

第三篇：参观保定陆军军官军校有感

小组成员：边老师带领

参观地点：

参观时间：

参观流程：军校广场——保定军校纪念馆。

参观目的：保定市陆军广场 2009年12月27日

领略保定历史文化之久远

感悟古城文化与现代文明

树立起为“中华腾飞而读书”的信念肩负起现代发展的责任与使命！确立“实践是检验真理的唯一标准”

参观保定军校广场有感

09信息管理与信息系统李亮44号

我在星期天参观了保定军校广场，虽然是在冬季，花草枯萎，但也领略到了它大气、宏伟和饱含着文化、历史的深厚。

保定军校广场位于保定市区东部，因为它建在保定陆军军官学校遗址上，故定名为军校广场。按其总体规划，整个广场由主入口广场、市民广场、历史文化广场、休闲娱乐广场、西侧风景林带和军校纪念馆、检阅台七个部分组成。在市民广场下面建有地下商城。整个广场是一座集休闲、观览、集会、购物于一体的大型开放式、现代化城市广场。

军校广场夜景

在主入口广场上的五彩世纪门，宛若彩虹飞至，象征新世纪的曙光。市民广场以硬质景观为主，便于人们集会、休憩、交往，好似是保定的城市客厅。市民广场上建有大型水旱组合型彩色音乐喷泉。东西两侧水泉对称布置，为观赏喷泉。两侧旱泉为游戏喷泉，以满足人们的亲水愿望，东侧有奥运五环、时空隧道、欢快跳泉，西侧有戏水踏泉、游戏迷宫。在历史文化广场上建有十面文化墙，共四十面浮雕，它反映的是保定军校历史和保定古今的历史事件、历史人物、文化、科技、体育名人、文物古迹、风景名胜以及地方名产等。充分展现了保定悠久的历史、灿烂的文化和优美的山川，体现了保定这座人杰地灵的历史文化名城的深厚文化底蕴。在休闲娱乐广场上建有一圆形音乐旱喷泉，兼有表演和游戏功能。广场西南角为军校纪念馆。陈列了保定军校文物、图片等，真实展现了自1902—1923年这座“将军摇篮”的办学过程、历届毕业生特别是一些重要将领在中国近代历史舞台的政治和军事生涯。

在参观的过程中做吸引我的是那十面墙上的画，下面简单介绍一下。军校西部的这5面文化墙。我们先看第一幅，它雕塑的是保定军校建校背景。1900年，八国联军攻陷北京，清朝政权岌岌可危。为了维护其统治，朝廷被迫督练新军，广开军事学堂，1902年始，袁世凯陆续在保定创办北洋行营将弁学堂、陆军预备大学堂等，1912年，开办陆军军官学校。第二幅讲的是保定军校强兵报国。1912年，被誉为“中国现代兵学开山祖”的保定军校校长蒋方震，改革校务，提出“守信、守时、苦读、勤练、爱校、爱国”的校训。步、骑、炮、工、辎五科学生勤学苦练，以图强兵报国。第三幅讲的是保定军校生执教黄埔。第四幅讲的是铁军北伐。第五幅讲的是宁都起义。第六幅讲的是联合抗日。第七幅讲的是北平解放。第八幅讲的是将军摇篮。保定军校从1902年创办至1923年停办，历经21年，培养各类军事人才1万余名，获将军衔的近2万名，一些将领成为中国近代史的风云人物，保定军校被称为中国近代军事将领的摇篮。第九幅讲的是尧帝。第十幅讲的是荆轲。第十一幅讲的是燕昭王。第十二幅讲的是刘备、关羽、张飞于涿郡“桃园三结义”，肝胆相照，患难与共。第十三幅讲的是祖逖。第十四幅讲的是祖冲之。第十五幅讲的是崔护。第十六幅讲的是郦道元。第十七幅讲的是赵匡胤。第十八幅讲的是王实甫，第十九幅讲的是关汉卿。第二十幅讲的是留法勤工俭学，1917年，保定育德中学设留法勤工俭学预备班，刘少奇、李富春、李维汉等在此就读，毛泽东、蔡和森曾来保会见学员。

军校广场东部的5面文化墙。先看这第一幅“七六”**。1932年7月6日，保定师范学校学生因宣传抗日救亡遭国民党反动派血腥镇压，13名学生牺牲，数十人被捕。我们再看第二幅高蠡暴动。1932年8月，在中共领导下，高阳、蠡县、博野的革命志士发起了武装暴动，建立了红色政权，谱写了光辉一页。这第三幅讲的是敌后武工队。第四幅讲的是雁翎队。第五幅讲的是狼牙山五壮士。1941年，日寇在易县“大扫荡”，五壮士为掩护军民转移，将敌人引向狼牙山顶峰，殊死搏斗后英勇跳崖。第六幅讲的是地道战。抗战时期，清苑县冉庄军民创造性地利用地道工事打击来犯日寇，对平原开展游击战起了重要作用。第七幅讲的是城南庄革命纪念地。第八幅讲的是黄土岭战役。第九幅讲的是黄胄。第十幅讲的是科技名人。第十一幅讲的是保定籍世界体育冠军。乒乓球：郗恩庭、齐宝香、高军、王浩；游泳：钱红；跳水：李艺花、郭晶晶、张晶；体操：范红斌；射击：任洁。第十二幅讲的是保定作家群。第十四幅讲的是野三坡。第十五幅讲的是保定的名优产品。第十六幅讲的是保定的土特产品。保定酱菜、安国中草药、阜平大枣、满城草莓、顺平鲜桃、望都辣椒、徐水大白菜、安新苇席。第十七幅讲的是直隶总督署。第十八幅讲的是清西陵。第十九幅讲的是开元寺塔。

在休闲娱乐广场上建有一圆形音乐旱喷泉，兼有表演和游戏功能。广场西南角为军校纪念馆。陈列了保定军校文物、图片等，真实展现了自1902-1923年这座“将军摇篮”的办学过程、历届毕业生特别是一些重要将领在中国近代历史舞台上的政治和军事生涯。

西北角是一处文物遗迹—保定军校检阅台，俗称点将台，又称演武厅，是检阅军校学员和驻保军队的场所。检阅台分南北两部分，北部有九间带抱厦的青砖瓦房，配有东西厢房各五间，称演武厅；南部为平台，是官员站立检阅军校学员和驻保军队的场所。检阅台现为河北省文物保护单位。

参观广场后我又去了军校纪念馆，那让我增长了许多见识。

保定陆军军官学校（习称 “ 保定军校 ”）前身为清朝北洋陆军的陆军速成学堂是我国历史上第一所正规化高等军事学府。1912年至1923年期间，保定军校办过九期，毕业生有6000余人，当中不少人後来成为黄埔军校教官。在国民党及共产党内都有保定学生。若然从北洋军学堂算起，保定训练了接近一万名军官，当中超过一千六百人获得将军的衔头。造就了大批军事人材，在我国近代史上有不可忽视的地位。

这里原是一座拥有庙产千亩，殿宇百间的关帝庙，后改为兵营，光绪二十六年（公元1900 年）遭八国联军焚毁。建军校时，利用原庙产并征用邻近土地而建起。全校分校本部、分校（包括小教场）、大操场和靶场四部分。校本部居中心。其建筑格局系仿日本士官学校建成，为一片气象森严的砖瓦结构的建筑群。四面有高大的围墙，墙外有河环护，河两岸古柳成行。军校大门在南侧，隔河有高大的照壁与之相对。门楼高大，面阔三间，气势之雄伟可与直隶总督府大门相比。朱漆大门饰以铜钉铜环，门楣上悬挂着书有 “陆军军官学校 ”六个大字的横匾。门前有石砌的高台阶，阶前的南路直通河岸。南路两旁有石狮一对，高丈许。河上架一平板桥，以通大操场。校本部分南北两院。北院是生活区。南院是军校的中枢和教学区，又分东、中、西、三院。东、西院为教室与学生宿舍，各有十排带长廊的青砖瓦舍，布局对称，各排房舍之间有走廊相通，每两排组成一个独立的院落，院墙开月形门，每院住约一连学生，俗称一连道子。中院有校部办公室和尚武堂。高大的尚武堂坐北朝南，四周环以石栏，雕梁画栋，气势宏伟。厅门两侧有副楹联，上书：“尚父阴符，武侯韬略，简练揣摩成一厅；报国有志，束发从戎，莘莘学子济斯望。” 堂前有长廊直达校门。尚武堂北面是个大空院。院内有两棵并立的五丈多高的古杨，二木间悬一铜钟。因官长常在这里训话和发布命令，因此，这里被视为全校之中枢。校本部的东侧是分校。靶场在分校之北。

保定军校重视基础教育。清末 , 各省有一所陆军小学（当时直隶省的陆军小学设在定兴县姚村)，其学生来源主要由各地驻防旗人子弟中选送，其次由每县的高等小学中选送一名体质与学业兼优的汉族学生，他们的年龄在十四、五岁间，都享受公费待遇。陆军小学毕业后，其优秀者升入陆军中学。当时全国有四所陆军中学，第一陆军中学在北京清河镇，第二陆军中学在南京，第三陆军中学在武昌，第四陆军中学在西安。陆军中学毕业后，编成“ 入伍生队 ”, 先在保定军校的分校过半年军队生活，经过严格的训练之后，加以考核，合格者才能升入陆军军官学校。因此，军校学生的素质较为齐整。

保定军校尽管在末期出现了一些问题，但是总的说来学习质量还是高的，全国公认它是军事教育的正统。它以自身较好的军事素质，在军事教育和参谋业务等方面受到各省军事当局的重视，自成一个军事学术系统。孙中山先生创办黄埔军校时，也以保定军校毕业生为军事教育骨干。自辛亥革命至“七•七 ” 事变，保定军校毕业生担任高级指挥官的已占很大比重。保定军校自建立之日起，即标榜“军人以保家卫国 , 服从命令为天职”,“军人不问政治为高尚 ”，形成保定军校学生一种职业军人的特点。

保定军校之所以中外闻名，与人才辈出及对中国近代史影响之大分不开。仅民国改元后十一年的毕业生，即达 6553 人。其 中不少毕业生成为中国近代革命史上的知名人物，为中国人民的革命事业立下了不朽的功勋。如叶挺同志是我党著名的军事将领，在北伐战争中他率领的“铁军”使敌人闻风丧胆，抗日战争时期任新四军军长。还有何柱国、王长江等同志，也都为革命事业做出了贡献。

该校的毕业生中也有不少人成为民主革命的骨干，如李济深先生，在军校参加了辛亥革命活动，为阻止清军南下攻打起义军，曾冒险去炸漕河铁桥，解放后任中华人民共和国副主席。此外，邓演达、耿毅、刘越西、陈铭枢、吴艺

五、刘汝贤、周季展、李竞容、周思诚、张文、童保暄、张璧、瓮巨卿、林知渊等 , 都曾投身于辛亥革命和讨袁战争。还有不少人经过曲折的道路后，又投身于革命阵营，如张治中、傅作义、陶峙岳、楚溪春、刘文辉等。

经过这次参观，我增长了许多知识，尤其是历史方面，了解了中国的革命的发展过程中军校所起的作用是非常大的，军校为军队培养了许多人才，大大增强了军队的战斗力。同时最使我感触最深的是中国的革命不是很顺利，在其过程中牺牲了许多人。而现在我们的某些做法是不对的，我们应反省自己并牢记历史，珍惜现在的美好生活，并发奋学习，提高自己的综合素质，为祖国的快速发展贡献自己的一份力量。

第四篇：参观学习心得体会

参观学习心得体会

7月29日至8月1日，我们一行39人，由郜书记带队，从焦作出发先后参观、学习了河北沽源坝上小麦加代繁育基地和蔬菜种植基地、怀来的董存瑞纪念馆、冉庄的地道战遗址以及西柏坡革命教育基地，同时还领略了坝上的草原风光。

坝上的小麦加代繁育基地充分利用当地的气候自然条件，增加小麦一年的繁育代数，加快育种步伐，为更快、更多的选育小麦新品种提供了保障。参观过坝上小麦加代繁育基地后，如何加速林木特别是用材林树种优良新品种选育的问题就引起了我的深思。7月30日下午，我们一行参观了位于河北省怀来县的董存瑞纪念馆，了解董存瑞短暂而辉煌的一生。董存瑞1929年生于河北省怀来县的贫苦农民家庭，16岁参加八路军，18岁加入中国共产党。1948年5月25日，解放军攻打隆化城，董存瑞所在连队也参加了解放隆化的战斗。战斗打的异常的激烈也异常的残酷，在遭遇敌人暗堡火力封锁的危难时刻，董存瑞挺身而出，用手托起炸药包，与暗堡同归于尽，为了新中国的解放献出了自己年仅19岁的生命。他的生命定格在19岁，定格在每一级19公分的台阶上，定格在每一位瞻仰他的中华儿女的心中。他用自己的行动谱写了一曲舍身为国的壮歌，将在一代一代中国人民心中永垂不朽。

冉庄的地道是勤劳智慧的冀中人民从1938年开挖的，抗日战争时期构建成了近16公里长、巧夺天工的“地下长城”。依仗着四通八达的“地下长城”冀中人民同日本侵略者进行了艰苦卓绝的斗争，在无险可守的平原地区得以保存自己，消灭敌人。地道战开创了世界战争史上一大奇观。

8月1日，我们来到了革命圣地----西柏坡。这里群山环抱，依山傍水，美丽而宁静。然而在这里，党中央指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役；召开了具有伟大历史意义的中国共产党七届二中全会，为新中国的诞生做了政治上和思想上的准备。七届二中全会上，毛泽东向全党发出“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”两个务必的进军令。而今，它已成为西柏坡精神的精髓。西柏坡作为我国新民主主义革命的最后一站，见证了人民解放战争走向最后的胜利，同时开启了伟在的中华人民共和国新的一页。毛主席带领党中央于1949年3月离开西柏坡进驻北京，而后建立新中国。是的，新中国从这里走来，这不仅仅是因为西柏坡是新中国成立前党中央驻扎的最后一站，更重要的因为西柏坡为新中国的成立做了思想上和政治上的准备，特别是西柏坡精神为新中国稳建而昂扬的前进打下了坚实的基础。当我们穿越历史的时空，回顾共和国走过的不平坦道路时，深深地感到，无论是过去、现在还是将来，“两个务必”，永远是

中国共产党带领人民排除万难，不断夺取新的胜利的保证。

回程途中，我一直在深思，和平年代的我们如何向英雄学习，如何用自己的实际行动来践行老一代无产阶级革命家的嘱托。我们不仅要靠感观来激发热情，更应该用心灵感受这永不衰竭的精神：牢记两个务必，努力学习三个代表重要思想，牢固树立和坚持马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持和培养谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。

而我们-----作战在农林一线上的党员战士，更应该发挥先锋模范作用，为我市乃至全省、全国的农林事业孜孜不倦、奉献终生。

林业研究所：苏雪辉

第五篇：参观学习心得体会

参观阳谷实验小学学习心得体会

崔庄小学岳伟 今天，联校组织各学校老师去阳谷县实验小学学习英语教学。一上午时间的来回奔波，自己觉得很值的，因为在阳谷实验小学自己有很大的收获，真是不枉此行啊。

首先，该学校拥有大量适合学生学习的英语环境。

走进阳谷实验小学，最先看到的是布满英文字母单词的点读墙，用点读笔轻轻一点，就会发出标准的英语；学校拥有专门的有声图书馆，学生可以在课后，独自去学习英语；此外，校园内还有大量的英语专栏，上面布满了孩子们认真制作的英语板报。这样让孩子很容易接触到英语，学习英语，给孩子们创造了良好的学习英语的环境。其次，该学校不仅重视英语教学外部环境，也十分重视内在环境——课堂教学。在课堂中，教师注重点读笔的应用，注重口型发音的标准与规范，经常鼓励学习，激发学生的兴趣。

最后，该学校更加重视教学的革新，在教学中增加了许多的英文小游戏，讲一些英语小故事，唱一些英文歌曲等等，让孩子们在学中玩、玩中学，更加激发了学生的兴趣。

通过此次学习，使我懂得：学英语不是用来考试的，而是用来交际的；学英语需要环境氛围；学习英语更需要兴趣。也发现了自身存在的不足：

1、今后，应加强对学习英语外部环境的创设，以便更好的吸引孩子。

2、注重课堂教学的革新与创造，以便能更好的激发学生的学习兴

趣。

3、应加强学生点读英文的训练，以便让孩子们说出流利的英语。

4、平常的学习生活中，引导孩子多做一些与英语有关的游戏，讲

一些英语小故事，唱一些英文歌曲，以便在实际生活中提高孩子们的英语水平。

2013年5月28日