2012年向日葵班教学工作计划

第一篇：2012年向日葵班教学工作计划

2012年想日苦班教学工作计划

我是这个学期才到这个班的，所以对班上幼儿的情况不是很清楚，2012年向日葵班教学工作计划。我们班共有幼儿22名，其中男生15名，女生7名。经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多不足之处：

1.幼儿常规有些松懈，大部分幼儿注意力易分散；

2.部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足；

3.个别幼儿的自理能力需进一步提高；

4.幼儿自我表现意识需加强。

本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。

一.教育工作

语言：

1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。

2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。

艺术:

1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。

2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格，工作计划《2012年向日葵班教学工作计划》。

3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。

6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。

科学:

1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。

2.观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。

4.能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。

5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。

6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

二.保育工作

1.配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。

2.配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。

3.做到经常开窗通风，保持教室空气流通。

4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。

三.家长工作

1.保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。

3.请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。

以上是我对本班本学期的工作计划，希望通过实施，使幼儿在各方面能力有所提高，健康愉快地成长。

2012年2月24日

李汶丽

第二篇：向日葵文化艺术学校美术班教学

向日葵文化艺术学校美术班教学、安全责任书

为确保教学质量，使学校管理更加规范，特与家长签定教学、安全责任书。此责任书并非合同，是学校在教学活动中应尽的告知义务，但同样具有法律效力，望您能积极配合，严格遵守。

一、学员学习专业为美术，身份只限

本人使用。

二、作息安排：本校美术班常年办学，寒、暑假照常上课。若学员有特殊情况不能按时上课，可按学校相关规定，提前请假。此课时不计费，可向后自然顺延。学校有自定的休假形式，称为“自然假”，相关说明请看“自然假”解释条款。

三、班级编制及上课方式：每班标准定额为40名学员。每班每周一课，每课时间为2小时。课时分配：每次上课主讲老师理论引导课半个小时，助教老师按教学要求精心指导1个半小时。每班不足20人时，学校将根据教学进度，科学、合理地对其进行合班调整。

四、请假安排：按学校规定，每位学员在一个交费段时间内（半年），学校安排有5次请假机会，请假理由不限。5次以内，学费向后顺延。第6次起按旷课处理，学费照计。学员请假必须向学校美术班当班助教老师提前请假，上课后请假、无故不来上课，同样按旷课处理，学费照常计算。

五、请假顺延课时方法：按请假次数，不超过5次，向后推移新的计费时间。顺延课时，因无法与上一个交费时间段日期相吻合，固新的计费时间起点，按最接近的日期开始计费。例：上一次交费截止 时间为3月16日，新的计费时间选择距3月16日前后较近的日期开始顺延时间。

六、关于“自然假”的解释：本校确定的标准月为每月四周。一年中至少有四个月为每月五周（大月），逢大月时，第五周课照常上课。为均化大月中多出的一周（共四周），本校将其与国家法定假（“五·一”节期间一周，“十·一”节期间一周，“春节”期间二周）相互对调，即形成本校的“自然假”。届时，学校会以通知单的形式通知学生、家长放假。此“自然假”不差课、不补课，自然放假。

七、本校美术班为每一位新同学安排2次免费试听课，若家长对上课情况满意，确定入册本校学习后，应按学校规定以半年为单位一次性交付学费。为维护教学、管理秩序，在已经进入正常教学环节后，所交学费不予退还。学员应按时交纳学费，如逾期二周未交学费的学员，学校将暂停授课，三周未交将按自动退学处理。

八、收费标准：每生每月230元整，一次性按半年收费，共计：1380元整。

九、学员有权终止学习课程，但学校不退还剩余课时的学费。学校为学员保留三个月学籍，在三个月之内，学员重新续费后，可以继续回到学校学习。三个月后未继续入学者，所剩学费、学籍自动取消。

十、冬季取暖费：因现用教学场地是租用，每间教室中的空调设备是幼儿园的固有财产，用电是按商业用电计量，冬季取暖并不包含在合作范围之内，因此，为了让孩子们在寒冷的冬天也能在温暖的环境里学习绘画，每位同学需在冬季来临时交纳取暖费。交费方式：是 每年11月份起至第二年3月份止共计5个月，每月10元，共计50元整。由学校统一收取并支付所产生的电费。取暖费是一项平均费用，交费后不再退还余额。

十一、安全责任：

1、因市区安全环境、交通环境较为复杂，请家长们必须按时接送孩子上下课。教育孩子课间、课余时间不得在学校喧闹、逗留。不得在楼道、楼梯口等高、险地带喧闹、追逐，以免造成不必要的伤害。学校和家长们共同加强对孩子的安全意识教育，一起努力为孩子们营造一个安全的学习环境。学员参加学校加课、调课、补课、绘画比赛等相关活动，必须取得家长同意，由家长陪同、接送，并对其安全负责。上课时间以外发生的不安全事故本校不承担任何责任。

2、本校所租用的场地，不包含操场上的大型户外玩具。为了保护孩子们的安全，不准许在其监护人不在场的情况下使用户外玩具玩耍。若出现安全事故，学员将自行承担一切责任。本校会加强对学员的安全教育，确保学员在2个小时上课时间内的安全。

3、本校教学场地为简单的基础装修，教学区域教室长期开窗通风，以确保空气流通。因个体家装、公共环境等原因所造成的环境污染问题较为复杂，以及学员的个人体质差异，请学员家长确认本校教学环境不会造成伤害后，再决定入学，本校不承担因环境污染所造成的一切责任。

十二、学员在学校学习期间，校方因教学、发展、宣传需要，以所拍摄的群体、个人教学、绘画活动场景图片以及影像资料，其著作 权、所有权归学校所有，并对以上所述内容拥有永久的发表、保护和使用的权力。

十三、学员在校内，应尊敬老师、团结同学、遵守校规、爱护环境及学校公物，若造成损失由其监护人负责照价赔偿。

十四、学员的联系方式：学员需将家长手机或固定电话，在新生入册时进行登录。如因故改变，应及时将新的变更号码告诉助教老师，以便于遇到临时情况时能及时通知本人。学员请假请拨打当班助教老师电话请假。若与美术教学相关的学术性问题，家长可拨打当班主讲老师的电话进行沟通。

十五、如遇雪凝天气、交通受阻或老师因病、因事请假等特殊情况无法进行正常授课时，为便于学员、家长及时了解情况，学校将以发手机短信为主、电话或口头通知为辅等形式通知到家长。所缺的课时，择时补上，或顺延学费。

十六、家长有任何不解事宜，应首先与教务主管老师沟通，共同以友好、礼善的方式协商解决。本教学、安全责任书，需请合法监护人签字确认，并能认真履行、自签字之日起生效。

向日葵文化艺术学校

学员（监护人）：

****年**月**日

****年**月**日

第三篇：向日葵幼儿园2012年托班班级工作计划

向日葵幼儿园2012年上学期托班保教工作计划

一、保育工作：

切实做好保育工作，确保幼儿安全。

（1）及时为幼儿增减衣服,注意观察幼儿用餐、零食、午睡、入厕,发现异常立即处理。

（2）、每天早上做好晨检,做好生病幼儿用药、注射登记。

（3）、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

（4）、勤检查幼儿的手 ,要求幼儿不留长指甲,勤洗手。

（5）、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑食,均匀饮食,安静用餐，不洒饭菜。

二、教学工作：

（一）健康：

1、提高宝宝的自理能力，与家长联系共同配合给予宝宝更多锻炼自理的机会。培养宝宝能独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，尽量避免在用餐时剩饭、挑食、洒饭菜的现象。训练幼儿独立大小便，便后穿好裤子。教育把脱下来的衣服放在固定处，学会保管自己的物品。

2、动作发展方面，宝宝的走跑动作不协调，平衡能力较弱，本期我们将引导他们多参加这方面的游戏，来提高动作的协调能力。

3、教育宝宝热了要老师脱衣、擦汗、要停止运动，跑时尽量不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。

4、纠正部分宝宝不正确的坐立、看书等方面的姿势。

（二）社会性和情感方面：

1、礼貌礼仪行为训练，能较主动地与认识的师长、小伙伴打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，提高宝宝的交往能力，让他们愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，让他们更活泼、开朗起来。

2、教育宝宝与小伙伴友好相处，不发脾气，不抢不占小伙伴的玩具及其他物品。

（三）艺术方面：

1、培养宝宝对绘画的兴趣，让宝宝多欣赏儿童画，给予宝宝更多感知美的机会，培养宝宝对美的敏锐性。

2、增强宝宝节奏感，培养宝宝对律动和音乐游戏、歌表演的兴趣。

（四）语言认知方面：

1、培养宝宝在学习和日常交往中运用普通话。

2、讲宝宝喜欢听的故事，朗读儿歌，培养幼儿不插嘴，认真倾听的习惯，通过讲故事对幼儿进行礼仪、健康、安全、习惯等方面的教育。

3、培养幼儿养成较好的听、说、读、认方面的习惯。

2012-2-5

附:小白兔

小白兔，白又白

两只耳朵竖起来

爱吃萝卜和青菜

蹦蹦跳跳真可爱

雷公公 雷公公嗓门高说话就像放大炮 吓得胆小云娃娃 眼泪哗哗往下掉滑滑梯 滑滑梯，滑滑梯 你先我后别着急 上去好像怕高山 下来好像坐飞机 小兔栽小树 小兔子，栽小树 小树栽给小鸟住 小鸟乐得喳喳叫 送颗野果给小兔

第四篇：责任含义之我见(向日葵班)

向日葵班学生的“责任”之我见

1、“责任”就是要尽自己的全力去完成任务。------张睿添

2、“责任”就是做人要讲诚信。---程挥翔

3、“责任”就是对自己做的事负责。---梁欣

4、“责任”就是要做好该做的事。-------唐剑宇

5、“责任”就是要完成好每天的作业，并按时交作业。-----杨娟梅

6、“责任”与“义务”是相对的，责任意义重大。----黄梓钊

7、“责任”就是要孝敬爸妈，孝敬长辈。----古彬燕

8、“责任”就是答应别人的事一定要做到。-----张海洋

9、“责任”就是尽好自己该尽的义务。----韦金连

10、“责任”就是做事要认真负责。-------杨青蓉

11、“责任”就是要对自己负责，对他人负责，对集体负责。----黄婷婷

12、“责任”就是一个人的行为准则，而我的责任就是好好学习，做对社会有用的人。---------黎雨欣

13、“责任”就自己做错的事自己承担，并勇于改错。---岑明军

14、“责任”就是对自己的行为要好好负责，做学生该做的事。--范烁羊

第五篇：向日葵教学设计

《向日葵 》教学设计

商州城关小学

黄艳

课时：二课时

年级：四年级 教学目标：

知识与技能：初步知道向日葵葵花的形、色及人们赋予它的寓意。学习水粉重彩画的作画步骤及表现方法。

过程与方法：欣赏、观察、分析葵花及梵•高的作品，在视、听中感受画家作品的线、色和情感。尝试用厚涂接色法表现自己心中的向日葵。

情感态度价值观：学习大师梵•高

作品表达热爱生命的情感。认真作画，体验作品成功的愉悦。

教学重点: 认识暖色色相，体验红、橙、黄三色的情感，初步尝试水粉重彩画的作画步骤。

教学难点:感受大师梵•高用线条、色彩描绘向日葵，表达自己内心火热的情感。

教学准备：课件、水粉颜料、水粉笔、调色盘、水、高丽纸、展示图片。

第一课时

教学过程

一、谜语导入

1.诵读小诗，让学生猜猜是什么? 青青园中葵，日日向阳开。黄黄大花盘，熊熊艳如火。（课件）2．组织学生交流喜欢向日葵的理由？ 3．引出课题：向日葵 板书：向日葵

二、视听感受

1、引导学生了解向日葵。1）向日葵有哪几部分组成？

（向日葵由花盘、花瓣组成。）2）花盘：由大小不同的圆组成

花瓣：细长的橄榄形，层层叠叠 3）各部分是什么形状？（媒体演示）

2.媒体播放莫扎特的《小夜曲》，引导学生感受想象向日葵的舞蹈。（课件）板书：跳跃起伏的线条

3、观赏画家梵〃高

的向日葵，引导学生感受体验向日葵火热的舞蹈。（课件）

4、补充课题

板书：火火的（向日葵）

三、练习创作

1、示范演示用铅笔勾画向日葵的轮廓。（课件）1）用深褐色、浅褐色画花盘 2）用红橙黄三色任选一种画花瓣 3）用绿色在花瓣空隙处添画花萼

4）用红、橙、黄、白色在画盘上点彩完成向日葵画盘。

2、巡视点评学生的作业。

四、观赏感悟

1、介绍大师梵• 高，引导学生观赏《向日葵》作品。（课件）

梵• 高 是十九世纪荷兰著名的画家。他的作品充满了阳光般的鲜艳色彩。他一生最爱画向日葵,他的每一朵向日葵都像有了生命一样，给我们带来一种火热向上的力量。

2、引导学生感悟梵〃高

《向日葵》的色彩运用。1）作品中向日葵的不同色彩。2）体验红、橙、黄三色的情感。

板书：红橙黄火火的色彩 1）红色、橙色、黄色（暖色色相）

2）灿烂、明亮、艳丽、热烈、阳光、激情、富有生命……

3、介绍梵〃 高

运用厚涂法画《向日葵》。（课件）

五、练习创作

1、示范演示运用厚涂接色法描绘向日葵 1）用红色顺着花瓣造型，大笔触摆放颜色 2）用黄色叠加进行接色

提示：用厚厚的颜料，苍劲有力的笔触,大胆摆放，表达热烈和激情。

六、展示评议

1、引导学生分组摆放作业，组成《我们的向日葵》。

2、组织学生进行评议。哪一朵向日葵最火热

七、交流小结

1、组织学生交流学习的感受和体会。

2、送给学生一首小诗。（课件）

小结：小朋友，你们都是沐浴阳光的向日葵，愿你们能积极向上，努力奋发，接出饱满的果实，绽放灿烂的光芒。

第二课时

教学过程

一、欣赏作品

1.展示上次学生完成的向日葵作品。2.师生评析作品。

二、欣赏重彩画作品 1.欣赏云南重彩画作品。2.欣赏儿童重彩画作品。

三、完成作品

1.观看课件，水粉重彩画的作画步骤。2.学生继续完成上次作品。3.作品背染后晾干。4.整理完成作品，勾线。

四、小结评析