大班七

第一篇：大班七

大班七、八月份暑期教学计划

教学目标：

（1）锻炼幼儿对数字1—5的书写、以及5以内数的加减与组成。

（2）进一步锻炼幼儿对图形的认识以及拼搭。

（3）锻炼幼儿对线条以及色彩的搭配、引起幼儿对绘画的兴趣。

教学安排：

1、语言：《弟子规》

2、数学:《1—5的书写》、《5以内加减与组成》、3、音乐：幼儿手指操。锻炼幼儿手指的灵活性与协调性

4、美术：《向日葵花》、《树宝宝》、《花房子》《海底世界》《七星瓢虫》《小刺猬》

数学：

大班

（1）利用丰富的蒙氏教具认识数字20---50。建立初步的数量概念，会手口一致点数数字。

数的点数20—50，数字与数量的对应20—50，（2）拼音；aoeiuv

第二篇：奥数寒假大班七

寒假大班试卷七

1、在下列算式中加一对括号后，算式的最大值是（）。7 × 9 + 12 ÷ 3-22、已知三角形的内角和是180度.一个五边形的内角和应是()度.3、张师傅以1元钱4个苹果的价格买进苹果若干个,又以2元钱5个苹果有价格把这些苹果卖出,如果他要赚得15元钱的利润,那么他必须卖出苹果（）个。

4、两数相除得3余10,被除数,除数,商与余数之和是143,这两个数分别是多少？

5、今年爸爸和女儿的年龄和是44岁,10年后,爸爸的年龄是女儿的3倍,今年女儿是多少岁?

6、把两个表面积都是6平方厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是多少平方厘米？

7、甲乙两个数的和是15.95,甲数的小数点向右移动一位就等于乙数,那么甲数是多少？

8、一块红砖长25厘米,宽15厘米,用这样的红砖拼成一个正方形最少需要多少块?

9、一天,甲乙丙三人去郊外钓鱼已知甲比乙多钓6条,丙钓的是甲的2 倍,比乙多钓22条,问他们三人一共钓了多少条?

10、一个顾客买了6瓶酒,每瓶付1.3元,退空瓶时,售货员说,每只空瓶钱比酒钱少1.1元,顾客应退回的瓶钱是多少元.？

第三篇：大班科学教案 奇妙的七色光

大班科学教案

奇妙的七色光

大班科学教案：奇妙的七色光

淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 张华

【设计意图】

幼儿在日常生活中，发现阳光照射在水面或一些金属器皿上，会映射出一片耀眼的光，而且随着水面的波动及器皿的移动，光也随之闪动，对此现象幼儿十分感兴趣。因此我设计这一教学活动，让幼儿动手操作实验，从而了解光的现象产生以及光的利用。

【活动目标】

1、在实验、观察中认识光的七种颜色，从而对光的现象产生兴趣。

2、培养独立操作的能力。

3、学习用多种方法、从不同的角度去了解一种事物的学习方法与思维方式。

【活动准备】

1、一张大的彩虹图。

2、三棱镜、平面镜、大碗（装上水）；剪刀、七色盘、小棍、透明胶；吹泡泡的工具每人一套。

3、相关电脑课件。

【活动过程】

一、教师提问，引起幼儿兴趣：

1、你看见过什么颜色？

2、你知道光是什么颜色？

3、猜猜用什么方法可以帮助我们看到光的颜色？

二、实验：七色光。实验一：美丽的光。

1、用三棱镜的平面对着太阳，可看见光透过三棱镜后折射在白纸上的各种色彩，从而了解光的颜色。

2、大碗里装上水，将镜子斜放在碗里，让阳光透过水照在镜子上并反射到白墙上，能看到七色的彩虹。

教师引导幼儿一边观察一边讨论光的颜色。

实验二：吹泡泡。

1、引导幼儿边玩边观察泡泡在太阳光下呈现出哪几种颜色？

2、人造彩虹：艳阳下，捏住水管口，使水呈雾状喷向天空出现彩虹，观察其颜色。

实验三：七色转盘。

1、师：你们看，这个圆盘静止时有哪几种颜色？他们的颜色有什么区别？

如果让这些圆盘转动起来，会出现什么颜色呢？看看不同图案的转盘转起来有没有不同的色彩。

2、幼儿边玩转盘边思考：当七色转盘转动时我们的眼睛看见什么颜色？为什么？

3、教师小结：光有七种颜色，当它们一起飞快转动时我们会看到白色的光。

三、演示课件为幼儿介绍光在生活中的各种用途。

1、红外线烤箱可以烤东西；红外线还可以治病。

2、紫外线可以消毒、杀菌。

3、在医院里，人们可以用激光进行光治疗。

小结：光的作用真不少。希望你们从小要爱科学、学科学，多动脑筋去发现别人没有发现的问题，长大后利用光为人类做更多更有益的事。

【活动延伸】

1、观察泡泡画出彩虹或泡泡。

2、手工制作：七色转盘。

大班科学教案：彩色的阳光

活动目标：

1、了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜色。

2、探索观察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发现。

3、产生探索自然奥秘的兴趣。

活动准备：

1、小镜子人手一面，多棱镜每组一面。

2、装水的玻璃瓶若干，水盆4～5个。

3、画纸和油画棒人手一份。

活动过程：

一、看阳光，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友，你们知道阳光是什么颜色吗？我们一起看一看窗外的阳光吧!

师：你们看到的阳光是什么颜色的？（个别幼儿说一说）阳光真的像你们说的是这种颜色吗？

二、了解探索阳光的材料。

师：老师这里有很多的材料，看看它们是谁呀？（幼儿说说材料的名称）用这些材料可以干什么呢？（幼儿自由交流）

三、利用材料探索阳光的颜色。

1、教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现七彩的阳光。

探索一，将水盆放在阳台上，给每个小朋友一面小镜子，让幼儿将小镜子斜放在水里，玩一玩，看一看能发现什么？随即交流自己的发现。

探索二，让幼儿看一看阳光下的玻璃瓶，还能发现什么？幼儿自由交流后在集中交流。

探索三，引导幼儿利用多棱镜观察阳光，看一看有什么新发现？引导幼儿继续交流自己的发现。

2、教师与幼儿一起得出结论：阳光是有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜色组成的。

四、引导幼儿用油画棒记录阳光的颜色。

师：小朋友今天真能干，自己在玩中发现了太阳的光芒是七彩的，我们一起来画个七彩的太阳宝宝吧!

幼儿进行涂色活动，活动完成后，让幼儿自由交流欣赏。

第四篇：大班科学教案：奇妙的七色光

大班科学教案：奇妙的七色光

【设计意图】

幼儿在日常生活中，发现阳光照射在水面或一些金属器皿上，会映射出一片耀眼的光，而且随着水面的波动及器皿的移动，光也随之闪动，对此现象幼儿十分感兴趣。因此我设计这一教学活动，让幼儿动手操作实验，从而了解光的现象产生以及光的利用。

【活动目标】

1、在实验、观察中认识光的七种颜色，从而对光的现象产生兴趣。

2、培养独立操作的能力。

3、学习用多种方法、从不同的角度去了解一种事物的学习方法与思维方式。

【活动准备】

1、一张大的彩虹图。

2、三棱镜、平面镜、大碗（装上水）；剪刀、七色盘、小棍、透明胶；吹泡泡的工具每人一套。

3、相关电脑课件。【活动过程】

一、教师提问，引起幼儿兴趣：

1、你看见过什么颜色？

2、你知道光是什么颜色？

3、猜猜用什么方法可以帮助我们看到光的颜色？

二、实验：七色光。实验一：美丽的光。

1、用三棱镜的平面对着太阳，可看见光透过三棱镜后折射在白纸上的各种色彩，从而了解光的颜色。

2、大碗里装上水，将镜子斜放在碗里，让阳光透过水照在镜子上并反射到白墙上，能看到七色的彩虹。

教师引导幼儿一边观察一边讨论光的颜色。实验二：吹泡泡。

1、引导幼儿边玩边观察泡泡在太阳光下呈现出哪几种颜色？

2、人造彩虹：艳阳下，捏住水管口，使水呈雾状喷向天空出现彩虹，观察其颜色。

实验三：七色转盘。

1、师：你们看，这个圆盘静止时有哪几种颜色？他们的颜色有什么区别？

如果让这些圆盘转动起来，会出现什么颜色呢？看看不同图案的转盘转起来有没有不同的色彩。

2、幼儿边玩转盘边思考：当七色转盘转动时我们的眼睛看见什么颜色？为什么？

3、教师小结：光有七种颜色，当它们一起飞快转动时我们会看到白色的光。

三、演示课件为幼儿介绍光在生活中的各种用途。

1、红外线烤箱可以烤东西；红外线还可以治病。

2、紫外线可以消毒、杀菌。

3、在医院里，人们可以用激光进行光治疗。小结：光的作用真不少。希望你们从小要爱科学、学科学，多动脑筋去发现别人没有发现的问题，长大后利用光为人类做更多更有益的事。

【活动延伸】

1、观察泡泡画出彩虹或泡泡。

2、手工制作：七色转盘。

第五篇：大班音乐游戏《七士进阶》

大班音乐游戏：七步进阶

活动目标：

1、感受乐曲诙谐、跳跃的节奏，倾听音的长短变化。尝试合乐的做出“走”、“遇到”、“定睛”、“躲闪”等动作。

2、迁移故事情节，在音乐中与同伴探索“抓”、“躲闪”的动作，并大胆创编不同方位的”躲闪”和“抓”。

3、体验音乐带来的想象以及与同伴玩游戏的快乐。活动准备：

经验准备：知道《喜羊羊灰太狼的故事》 物质准备：音乐《七步进阶》、人手一个手腕花。活动过程：

一、创设故事情节，导入活动

1、音乐《别看我是一只羊》导入 师：这是什么动画片中的音乐？

2、引入音乐《七士进阶》

·师：今天我也带来一首音乐，说的也是“喜羊羊和灰太狼”的故事，仔细听，音乐中会说什么样的故事呢？（播放《七士进阶》完整一遍）·请大家说说音乐的感受。·小结幼儿发言，引发以下的话题

3、介绍故事：

师：在这个音乐中还藏着这样一个故事呢：一天晚上，小羊吃完饭，到外面去散步，他走呀走，竟然遇到了一个动物，碰一碰他，吓一跳，再碰一碰，又吓一跳！仔细一看。啊？竟然是他的天敌——灰太狼！

二、创编“小羊”的系列动作，并迁移经验，创编“狼”的动作

1、师：用什么动作表示小羊？（用幼儿创编动作）那我们来试试。遇到一个动物，怎么做？（唱谱）

2、初步感受音乐，并合乐做动作。

3、创编狼的动作。师：狼可以用什么动作表示？在黑暗中遇到另一个动物，狼也很害怕！怎样做呢？

三、探索“定睛细看”、“逃走、抓扑”的动作

1、师：小羊和灰太狼都看不清对方，需要好好看看，他们会怎样做呢？

2、师：天哪，他们看清楚对方了。羊要逃、狼要抓！可以怎么做？

3、请幼儿尝试，并个别示范。

4、幼儿随乐游戏。（2-3遍）

四、增加难度，再次游戏

1、站在圆圈上，交换朋友。

尝试探索，并最终合着音乐做一做（1-2遍）

2、高级挑战：用手腕花区分左右手，一只手作狼、另一只手当羊。再次游戏，可与现场老师互动。

3、介绍音乐名称

师：在音乐中我们都很开心，这首音乐有个好听的名字，叫做“七士进阶”。

4、结束活动