县基础教育工作计划

第一篇：县基础教育工作计划

县基础教育工作计划

一、指导思想

坚持科学发展观，认真贯彻《义务教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以建设“教育强县”和普及学前三年教育为契机，在局党组的的正确领导及市教育局基础教育科的正确指导下，以“强管理、抓质量、保均衡、促发展”为主线，狠抓学校内部管理、质量提高和学前教育建设，促进我县基础教育健康、均衡、可持续发展。

二、工作目标

1、学前教育：实施学前教育2013年年度建设计划，改扩建好武源、万水、土地、水东中心幼儿园等4所乡镇中心幼儿园、30所村级附属幼儿园，确保适龄幼儿接受三年学前教育率达65%，接受一年学前教育率达99%以上。指导创建4所县级示范性幼儿园和1所市级示范性幼儿园。

2、义务教育：适龄儿童小学入学率达100%，辍学率控制在0.5%以下；初中入学率100%，辍学率控制在2%以下；推动建好特殊学校，残疾儿童少年入学率城镇达到75%，农村达到60%。

3、高中教育：高一招收新生1400人，高中阶段在校学生达3000人；推动普通高中向多样化、特色化发展；确保省、市示范性普通高中年检合格以上。

4、学生思想品德合格率：小学生100%、中学生达99%，学生犯罪率为零。

5、学生体质健康合格率：大力开展阳光体育运动和大课间体育活动，确保体质健康合格率城镇中学生98%，农村中学生96%，城镇小学生96%，农村中心小学93%，村级小学92%。

6、教育质量：小学合格率98%，初中毕业学业考试一次性合格率95%，7A人数达到10%，高中学业水平考试一次性合格率90%以上，高考本科上线率高于全市平均水平。狠抓学生综合素质培养，按规定开齐所有课程，力争体艺活动参加市级竞赛参赛项目和获奖人次有所增加。

三、工作任务与措施

（一）紧抓机遇，促进各级教育均衡发展

1、学前教育要有新举措

一是搞好中心幼儿园建设。实施学前教育2013年年度建设计划。做强公办幼儿园，力争改建好武源、万水、土地、水东中心幼儿园和禾鱼完小附属幼儿园等31所村级附属幼儿园，努力提高学前三年普及率。召开学前教育现场会，全面推动学前教育发展。学习资兴、苏仙安仁县、宜章县农村公办幼儿园建设中好的经验，创建4所县级示范性幼儿园、1所市级示范性幼儿园，充分发挥其示范辐射作用。二是规范幼儿园日常管理。推进标准化幼儿园建设，按照《湖南省幼儿园办园标准》和《湖南省简易幼儿园基本条件》等要求，建立幼儿园建设和管理指导、检查、考核与评估机制。加强师德建设，通过多种形式，提高保教水平。对民办幼儿园和乡镇中心幼儿园、乡镇小学附设的幼儿班分别进行量化评估检查。对于办园、办班不合格的幼儿园、幼儿班进行整顿，限期整改到位，以达到端正办园思想，规范办园行为，改善办园条件的目的。建立幼儿教师用书及教育教学资源审查制度，全县所有学前教育机构都要使用省教育厅推荐的幼儿教材。充分利用郴州市幼儿园网上管理系统构建覆盖全市的信息化管理平台，提高办事效率。尝试幼儿园划片招生，杜绝恶性竞争。入园年龄不低于3岁，民办幼儿园和乡镇中心小学以及今年改扩建的村级附属幼儿园逐步取消附设的学前班。三是积极扶持与规范民办幼儿园发展。努力争取资金用于扶持和奖励民办幼儿园，着力提高硬件设施好的民办幼儿园的管理水平和保教质量，鼓励和引导社会力量兴办普惠性学前教育机构，力争新批规范化民办幼儿园4所。四是促进学前教育向前延伸。探索0—1岁以医为主、教支援医，1—3岁以教为主、医支援教的医教结合新模式，尝试构建3周岁以下散居婴幼儿早期教育公共服务体系，成立县婴幼儿早期教养指导中心和县婴幼儿保健指导中心，为婴幼儿早期教养提供良好的服务平台。早教指导站可依托幼儿园成立，保健指导站可依托社区卫生服务中心成立。

2、义务教育要有大发展

一是进一步理顺义务教育办学体制、完善义务教育资源均衡配置机制。以加强农村义务教育为重点，突出解决农村学校资源配套问题，积极推动城乡骨干教师均衡配置，因地制宜，区域推进，逐步提高；优先扶持薄弱学校，改善薄弱学校办学条件，提升薄弱学校办学水平。二是加大政策保障力度，切实保障困难群体平等接受义务教育的权利，促进教育公平。保障残疾少年儿童受教育权益；探索建立健全农村留守儿童关爱服务体系，加强其入学保障和教育管理；探索进城务工和经商人员随迁子女在流入地平等接受义务教育和参加升学考试的办法。三是巩固义务教育阶段课程改革成果，深化基础教育课程改革，认真学习外地课改经验，努力培养课改样板校，打造有效课堂。四是推进中考制度、高中招生制度改革，充分发挥考试评价导向作用，不断提高义务教育质量。五是加强学籍管理，启动学籍管理系统，严格控制学生非正常流动，加快缓解义务教育大班额问题。进一步探索通过多种途径解决择校问题，优化城区教育资源配置，调整城区义务教育学校布局，启动扩容提质工程，努力增加义务教育尤其是小学学位，实行划片招生，确保进城务工、经商人员就学权利。严格控制城区学校班额，确保学生健康成长。严格把关学生入学年龄，不准留级，确保不浪费义务教育资源。六是努力建成覆盖面广使用便捷的管理服务平台，通过现代化信息手段促进基础教育的全面管理。

3、高中教育要有深内涵

一是进一步完善新课程实验机制，推进普通高中教学常规改革内涵发展，建立健全新课程实验样本校建设机制、专家引领机制，推动普通高中新课程实验迈上新台阶。二是完善普通高中学业水平考试和考查科目评价制度，建立健全普通高中教育教学质量评价机制，指导各级各类学校加强质量监测，全面提高教育教学质量。三是利用教育信息化手段，推进普通高中学生学籍、教育教学质量管理网建设；建立市级管理平台，构建普通高中教育教学质量管理体系；推进普通高中教育资源网络建设，促进优质教育资源共享。四是进一步改进高中阶段学校招生办法，完善高中阶段招生录取系统，科学设置投档顺序，规范高中学校招生秩序，规范学籍注册审核操作，科学合理的确定普通高中学校的招生计划，促进各级各类高中阶段学校协调发展。五是积极推进普通高中多样化发展，鼓励普通高中办出特色。

（二）坚持德育为首，优化育人环境

一是创新德育形式。要坚持以人为本，不断转变观念、创新德育方法、内容及形式，结合学校实际，创建校本特色，做到“一校一品”，要注重学生心理健康教育和养成教育。进一步加强“留守儿童”的管理和教育；二是抓好德育基础工作。进一步规范主题班会、国旗下讲话、开学典礼等德育常规工作的指导和督促，加强学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯；三是丰富德育活动。各校要结合“学雷锋月”、清明、端午、劳动节、儿童节、弘扬民族精神月、中秋节、国庆节、建队节等各种节日，开展丰富多彩的德育活动，真正让学生在喜闻乐见的活动中受到教育。同时，还要切实做好学生心理辅导及法制教育，提高学生法制意识，促进学生身心健康。今年还要结合建党90周年纪念，开展系列读书征文、演讲活动，培养学生爱党、爱国思想；三是加强队伍建设。以我县师德师风建设年为契机，大力加强教师职业道德建设，不断增强教师“教育育人，为人师表”的自觉性；不断加强队伍建设，通过开展各类培训、交流、提高待遇，提高团队干部和班主任的素养及德育工作水平，调动积极性，充分发挥班主任在德育工作中的中坚力量。同时要配优配齐团队干部、法制副校长和校外辅导员，形成德育工作齐抓共管格局，优化育人环境。四是抓好家长学校建设。家庭教育是我县教育的一个薄弱环节，今年要进一步提高认识，加强家长学校建设。上半年将邀请专家来xx开展一次家庭教育讲座。各校要努力办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、家长开放日、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量，并要特别重视同单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、“留守儿童”等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。开展一次家庭教育征文和优秀家长事迹推广活动。新增市示范家长学校4所，省示范家长学校1所。六是全面推进校园文化建设，对各校重新进行评级定等，构建文明、和谐、卫生的育人环境。引导学生树立健康向上的人生理想和情趣，营造健康向上的校园文化氛围，创设主题突出、品位高雅的班级文化、寝室文化、餐厅文化、走廊文化、活动文化，组织评选“文明学生”、“爱心教师”、“温馨教室”、“书香校园”。

（二）强化安全措施，构建平安校园

一是不断提高安全责任意识。不断提高安全意识，进一步加强学校安全设施建设强化安全管理工作。各校要认真组织学习有关安全管理法规、制度，与师生及家长签定安全责任状等多种形式，真正做到一级抓一级，层层抓落实，形成人人负责、个个有责的安全工作机制。同时，提高教师、家长的安全责任意识。县教育局将进一步加强安全工作的考核及责任追究。二是大力开展安全宣传教育。要利用多种形式和手段对教职工开展职业道德教育、法制教育及心理健康教育，对师生开展安全宣传、教育及应急演练，本期重点要做好手足口病、甲流感等传染病，防雷、防汛、防溺水、交通、消防、减灾防震的宣传教育和防范工作。继续开展应急知识进校园活动，开展好应急演练，切实提高学生的安全意识和自护自救能力。三是强化安全管理措施。认真落实中央10部委的《中小学幼儿园安全管理办法》，不断完善学生宿舍、门卫、集体活动、课堂等一系列安全管理制度及应急预案，并让师生熟悉。努力争取县政府支持，为每校配备保安，安装好电子监控设施，做好楼道及其它基础设施、设备等重点部。加强校车的日常管理，坚决治理校车超载行为。四是经常性地开展安全隐患排查。加强对中小学校舍、基础生活设施的安全检查，特别是雨季危房排查和整改，校舍属于D级危房的要坚决予以停用和封闭，做到安全隐患排查常态化，及时消除安全隐患。配合有关部门开展校（园）车清理整治，督促买齐各类保险，组织收缴校园内管制刀具。五是规范学生保险市场。进一步加大宣传力度，把学生险这项利校利生的好事做好；出台规范学平险市场的文件，要求各中小学、幼儿园（含民办）到指定的公司投保，决不允许出现不到指定公司入保或一所学校到二家甚至多家公司入保的现象，以杜绝无序竞争。

（三）狠抓学校管理，提高办学质效

1、认真落实“两项常规”

基教股工作人员和学校领导、教师进要一步提高认识，统一思想，增强落实《郴州市中小学管理手册》的自觉性。各校要按照《郴州市中小学管理手册》，加强常规管理，做到依法管理、自主管理、创新管理、深化基础教育课程改革、提高教育教学质量。改革检查方法，加大检查力度，加强各校落实《手册》情况的督查检查。基教人员定期开展学校管理视导，狠抓文件落实和日常工作督查，并将督查情况作为年终考核学校的重要内容。从而挖掘典型，推广经验，创新中小学管理方法，提高中小学管理水平。

2、严格规范办学行为。

按照上级文件精神，确保义务教育阶段学生接受教育的权利。要和教师签订规范办学行为责任状，认真贯彻执行新修订实施的《义务教育法》和省教育厅规范中小学办学行为的“十条禁令”以及市教育局规范教师教育教学行为的“十不准”等政策法规，严禁乱招生（擅自组织招生考试，争招优质生源），乱办班（办重点班、快慢班、培训班），乱发书（统一征订或指定学生购买书目以外的教辅资料、盗版书），乱收费（收取办班或补课费等巧立名目收费，提高收费标准），乱补课（学校集体有偿补课，教师家教家养），乱开课（增加考试科目课时，减少非考试科目课时或不开设非考试科目）“六乱”行为的发生，严禁挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生。要求各校开足开齐科学、英语、音体美等小科目课程。严格要求各校执行统一的作息时间，规范教师、学生的在校和体育锻炼时间；提高教育教学有效性，减轻学生课业负担。

3、努力提升办学质量。

以教育教学质量年为契机，抓住基础教育课程综合改革试点的机遇，进一步推进义务教育课程改革，学校招生与考试制度改革。继续坚持义务教育公办学校就近免试入学制度；全面实施初中毕业生学业成绩与综合素质评价相结合的高中招生制度；开展中小学教育教学管理与质量研讨活动。积极稳步地推进普通高中课程改革工作，加强普通高中新课程实验样本校建设；开展研究性学习、综合实践、学生综合素质评价、选课指导等专题研讨交流活动；开展高中课改专项督查；初步实现高中课改资源共享。改革教学内容、教育方法和评价制度，大力推进有效课堂教学，探索减轻中小学生过重课业负担的有效途径。鼓励各级各类学校通过开展社会实践活动、课外兴趣活动以及科技创新竞赛、电脑制作竞赛、研究性学习成功评选等，加强青少年创新教育，提高中小学生综合素质。继续做好晴岚学校等学校基础教育课程改革省级样板校建设。开展基础教育课程改革论文、课例评选活动，开展全县基础教育课程改革调研活动，采取请进来和走出去的办法推动课改深入开展。认真贯彻市教学质量奖惩方案，全面营造抓教学质量的浓厚氛围，继续用好《xx县义务教育阶段教学质量监测评价方案》，狠抓课堂教学管理和学校质量监测，并和学校年终评估、个人评先评优挂钩，努力提高中小学教学质量。

4、加强学校体育、艺术教育和国防教育工作。

一是加强学校体育工作。贯彻落实中央7号文件和省委、省政府4号文件精神，开齐开足中小学体育与健康教育课；开展中小学体育室达标活动，规范体育器材管理；落实《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，确保学生每天有一个小时的体育锻炼时间；推进全市中小学大课间体育活动和2+1项目的实施；大力开展“学生阳光体育运动”；按照《国家学生体质健康标准》，组织好初中毕业生升学体育考试；全面推广第三套广播体操；进一步规范学校体育训练、竞赛、项目设置和运动员招生工作；推进学校体育特色、重点项目和高水平运动队的建设和发展；办好第28届全县中小学生运动会，力争在全市第十八届中小学生、中职生（英东杯）运动会中取得好成绩；开展体育与健康教学论文评审活动。二是加强学校卫生工作。加强学校食品卫生安全管理，开展学校卫生专项检查，举办食品卫生安全管理工作培训班。坚持持证上岗、持证营业服务原则、食品采购索证索票的原则，确保学校食品卫生安全万无一失；要安排专人加强对校内食堂、小卖部的管理。建立严格的食堂管理制度，严禁食堂甩手承包。根据《规范中小学食堂管理十条意见》，继续开展食堂星级评比，以点带面，推动学校食堂规范、安全。按照《学校卫生工作条例》，重点抓好学校健康教育实施方案的落实到位。坚持每周0.5课时健康教育课，做到开课率100%；培养学生养成良好的卫生行为，学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥85%，14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%；设立健康教育专栏，面积大于3平方米，每年出专刊8期以上；加强中小学生常见病、传染病防控和突发公共卫生事件防控工作，托幼机构、学校按照《疫苗流通和预防接种管理条例》的规定，开展入托、入学儿童预防接种证查验工作，接种率达95%，并按规定做好新生入学体检工作，建立健全学生健康档案和学校卫生工作档案。三是加强学校艺术工作。认真贯彻落实《艺术教育纲要》，开齐开足艺术（音乐、美术）课；加强农村学校艺术教育工作，加强农村艺术教师培训；积极开展丰富多彩的艺术活动，办好一年一度的全县中小学生艺术节，开展一次现场命题书画大赛和艺术教师（音乐、美术）基本功比武、艺术论文征集，力争在全市第14届中小学生（英东杯）艺术节活动和第4届艺术教师（音乐、美术）基本功比武中取得优异成绩，全面提高中小学艺术教育教学质量。四是抓好国防教育。组织开展好学生军训和日常国防教育工作。

4、抓好科技、民族教育和特殊教育。

一是出台加强科技教育的文件，配备科技辅导员，努力培养学生创新思维和实践能力。二是帮助与扶持西瑶、楚江等少数民族聚居区域中小学校，全面提高我县少数民族主要聚居区域的“普九”水平；加大教育对口支援力度，鼓励和引导社会各界捐资扶助民族教育；建立完善教师定期支教、交流与挂职培训锻炼制度，提高民族地区师资和管理队伍素质。抓好西瑶和楚江三所民族学校的日常管理，办出民族特色。督促全县各中小学校做好民族团结教育的课程设置、教材配备、课时安排、评价考试、教师培训等工作，切实保障学校民族团结教育“进教材、进课堂、进学生头脑”不流于形式、不走过场。三是继续在全社会倡导开展关爱残疾儿童捐资助学和各种“送温暖”活动；重视特殊学生的统计及随班就读工作，协助做好特殊学校建设工作，力争今年投入使用。

（四）、切实抓好高中学业水平考试和初中毕业学业工作

高中学业水平考试和初中会考工作涉及到千家万户，关系人民群众的切身利益和社会稳定。一是要指导一中、二中认真组织好全市普通高中学业水平考试每月一次模拟测试；二是认真做好高中学业水平考试的组考工作，从学籍审核、组织报名，到保密室设置、组考方案和考试工作等方面一环一环加以落实。同时，认真抓好了下半年的考查工作。三是认真组织6月18—20日的初中毕业会考组、考试和网上评卷工作。与此同时，扎实抓好初三学生的综合素质评价和体育考试工作，为确保秋季高一招生的顺利进行。切实制定好各种预案，强化措施，严防事故发生，圆满完成组考工作，确保家长满意、领导满意和社会满意。

四、主要活动安排：

一月

1、上一年度有关工作考核、评比，制定2013年工作计划；

2、组织省市级“三好”、“优干”评选工作；

3、做好中小学教育教学质量监测，部署寒假工作；

4、督促学平险理赔工作；

5、上报学前教育建设项目，开展幼儿教材、备课本征订工作。

二月

1、召开春季教育行政工作会；

2、开学工作检查和安全隐患排查，迎接市开学工作检查；

3、高三考查科目考核；

4、上报各类表册，启动学籍管理系统，并进行培训；

5、做好开学有关数据汇总、上报工作；

6、调整县教育系统关工委组织及安全领导小组。

三月

1、做好春季传染病防控工作，重点加强各种流行性疾病防控知识的宣传教育；

2、开展第十八个中小学生法制、安全教育月活动；

3、开展学校食堂、食品卫生和饮用水安全专项检查；

4、开展“学雷锋活动月”活动；

5、邀请家庭教育专家来临开展“赏识教育”讲学活动；

6、召开学前教育工作会，启动幼儿园年度建设计划；

7、开展“防近”宣传周活动，开展“爱国卫生运动”宣传教教育活动月；

9、开展中小学学校管理视导；

10、高中学业水平摸底考试；

11、召开学前教育推进工作会。

四月

1、开展全县“应急知识宣传月”活动；

2、开展革命传统教育及森林防火教育；

3、召开基础教育工作会；

4、开展农村幼儿园及示范幼儿园检查评估；

5、开展校园文化建设评级定等活动；

6、开展体育专项督导自查；

7、开展“文明美德伴我行”征文评比及演讲比赛，评选先进集体、个人；

8、高中学业水平模拟考试。

五月

1、组织初中毕业升学志愿填报等工作；

2、组织初中毕业升学体育考试及成绩上报工作；

3、举办xx县第十届中小学生艺术节（书法、美术现场竞赛）；

4、庆祝“五四”青年节活动；

5、开展理想前途教育。

6、高中学业水平适应考试。

六月

1、开展庆“六一”活动；

2、开展幼儿教师论文评比；

3、开展学校安全工作专项检查评比；

4、组织初中毕业学业考试及阅卷工作；

5、做好初中毕业生升学体育考试统计上报工作；

6、开展“6.26”禁毒及交通安全宣传、教育活动；

7、组织湖南省普通高中学业水平考试及高中毕业证验证；

8、召开中小学、幼儿园招生工作会议；

9、组织高中阶段学校录取工作；

10、开展中小学教育教学质量监测；

11、参加“文明美德伴我成长”市级征文和演讲比赛。

七月

1、组织参加郴州市第十四届中小学幼儿园（英东杯）艺术节和艺术教育科学论文评选；

2、组织初中毕业学业考试补考工作；

3、组织参加市举办幼儿园园长、教师培训班；

4、开展农村骨干体育教师和健康教育教师培训；

5、幼儿园改扩建建设督查。

八月

1、初中毕业考试生、地补考（上报组考方案）；

2、组织参加郴州市第18届中小学生（英东杯）第一阶段运动会篮球、举重、健美操比赛；

3、做好义务教育阶段学校秋季招生工作；

4、开展国防教育，组织高中新生军训；

5、指导全县义务教育学校和幼儿园秋季招生工作。

6、开展全县中小学体育与健康教育科学论文评审活动；

7、督促学平险理赔。

九月

1、组织收看“开学第一课”；

2、开展中小学生“爱牙日”活动；

3、开展防近宣传周活动；

4、安全隐患排查；

5、开展2013年秋季全县中小学、幼儿园开学情况检查，做好开学情况数据汇总上报工作；

6、开展“弘扬和培育民族精神月”系列主题教育；

7、组织高中学业水平考试、初中学业考试生、地补考；

8、开展学校食品卫生和饮用水专项检查；

9、开展音乐、美术教师基本功比赛；

10、征订家长读本，长学校；

11、迎接省项目园建设督查。

十月

1、组队参加郴州市第18届（英东杯）中小学、中职生运动会第二阶段（田径、健美操、乒乓球）比赛；

2、组织学习、贯彻幼儿园日常管理常规和教学常规，开展幼儿教育教学送教下乡活动；

3、开展学校体育、艺术、卫生专项工作督查；

4、开展示范性家长学校评估验收工作和优秀家庭教育论文及百名优秀家长评选、推广工作；

5、举办xx县第28届中小学生运动会；

6、开展庆祝“建队节”活动及少先队辅导员培训；

7、开展爱国主义教育；

8、组织高中学业水平考试考查；

9、开展中小学学校管理视导。

十一月

1、做好《国家学生体质健康标准》测试数据上报以及体卫艺与国防教育年终总结、报表上报等工作；

2、组织学前教育年终专项检查，开展农村示范性中心幼儿园评审工作；

3、组织高中学业水平考试考查；

4、指导开展行为规范、养成教育、德育特色示范校、优秀德育案例评选；

5、迎接市级示范家长学校验收。

十二月

1、总结2013年度工作，拟定2014年基础教育工作要点，开展年终考评；

2、开展理想信念教育；

3、组织开展“全国亿万学生阳光体育冬季长跑”活动；

4、国家学生体质健康标准数据测试上报考核（9.1-12.31）。

第二篇：基础教育下学期工作计划

基础教育下学期工作计划

xx县教育局基础教育股印制

时间：XX年9月

二

o

一

三

年

下

学

期

周次

起止时间

月工作要点

备

注

9月2日—9月6日、举行开学典礼（含家长学校开学）；中小学管理手册》及“两项常规”；

2、学习《郴州市

3、市县开学工作检查；

4、举行郴州创建森林城市宣传活动；

9月9日—9月13日

5、生态文明、健康教育系列活动，启动新一轮健康教育、养成教育活动，组织收看“开学第一课”；

6、消防、交通安全教育，开展应急演练；

7、开展庆祝教师节活动，组织参加市教师节庆祝暨深入推进课改会；

9月16日—9月20日

8、组织高中学业水平考试补考工作，并将补考成绩导入学籍系统；

9、薄弱学校改造迎检；

0、参加市贯彻“3—6岁儿童学习与发展”省级实验区工作会议；

1、城区中小学学位调剂，统计到校人数，办理异动手续，完成中小学生学籍信息采集纸质表的填写；

9月23日—9月27日

2、食堂管理员培训、召开安全工作会议；

13、市运会报名。

备注：本阶段重心

1、完善规章制度；

2、制定、上报各项计划；

3、上报新生名册；

4、上报开学情况统计表，学籍注册；

5、上报安全隐患排查表；

6、农村公办幼儿园、少年宫巡查；

9月30日—10月4、组织高中学业水平考试考查；

2、开展以“感恩父母，感恩老师，感恩社会”为主题的征文活动

0月7日—10月11日

3、开展生态文明教育系列活动,参加市“生态文明进校园”海报创意美术设计评先活动，收集整理健康教育活动资料，迎接卫生县城复查；

0月14日—10月18日

4、组织外出参加课改学习，参加全市课改经验交流会；

5、农村公办幼儿园验收，开展市示范性幼儿园申报工作,学前考察；

6、参加全省幼儿园健康教育研讨会；

0月21日—10月25日

7、参加市运会第二阶段比赛；

8、完成中小学生学籍信息纸质表的数据导入、审核和报送工作；

9、各中小学开课、作息时间、减负等规范办学行为检查；

0月28日—11月1日

0、各校开展体质健康测试和数据上报；

11、迎接市食堂食品安全检查；

12、教材发行工作考核；

13、村级小学校长培训。

备注：本阶段重心、开展生态文明示范校评审；

2、开展生态文明教育优秀教学成果评审。

3、农村公办幼儿园、少年宫验收。

0

1月4日—11月8日、考察确定养成教育示范校、德育特色项目示范校；

2、开展市县示范性幼儿园及市县农村示范性中心幼儿园的评审工作；

1月11日—11月15日、开展学前教育专项检查及示范性幼儿园评审；

2、开展义务教育阶段学校课程计划开设专项检查；

3、开展养成教育示范校、德育特色示范校评审。

3、配合教工股组织幼儿园园长、教师进行“国培”、“省培”；

4、组织教师参加全省婴幼特教论文及颁奖观摩活动；

1月18日—11月22日

7、配合首批市级课改样板建设校进行检查验收；

8、开展“美德之星”校园形象大使评选活动；

9、对“生态文化进学校课堂”活动进行检查评选活动；

1月25日—11月29日

0、迎接高中学业水平考试考查科目实施情况检查；

11、期中测试，召开家长会，深入开展家庭教育培训、家访活动；

12、大课间活动评比验收。

2月2日—12月6日、参加全市学前教育会议；

2、做好cc市级课改样板建设校的确认工作，进行课改总结；

2月9日—12月13日

3、参加市“生态文化进学校课堂先进学校”、“生态文化小标兵”表彰会；

4、农村薄弱学校改造工作年终考核检查；

2月16日—12月20日

5、省级优秀学生、三好学生、优秀学生干部推荐工作；

6、德育、安全、食堂管理工作专项检查，星级食堂评比；

2月23日—12月27日

7、做好xx年基教工作总结、考核；

8、拟好XX年工作要点。

备注：本阶段重心

、组织教育教学大检查；

2、对市级课改样板建设工作进行检查

2月30日—元月3日、完成中小学生综合素质评价；

2、举行期末考试、休业典礼；

3、公布全年各中小学、幼儿园工作考核结果；

4、部署寒假工作。

总结本学期工作

元月6日—元月10日

元月13日—元月17日

元月20日—元月23日

注：

1、各校每学期安排四次班团队活动，召开两次班主任工作经验交流会。

2、每月对教师业务学习笔记、班主任手册等进行一次检查。

3、每学期的学校、安全、德育工作计划和总结以及安全隐患排查表须报教育局基教股，其它学校报乡镇中心校。

4、xx年秋季正式上课时间：9月1日；放寒假时间：初中小学XX年1月17日，高中1月23日。

5、XX年春季开学正式上课时间：2月15日，6、各校结合工作实际，作出每月具体工作安排；幼儿园参照执行。

第三篇：2010—2011学下学期基础教育工作计划

2010—2011学下学期

基础教育工作计划

六合镇中心学校

指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，坚持科学发展观，贯彻党的教育方针，以“构建和谐教育，建设特色学校”为目标，进一步深化教育改革，加强素质教育，提高教育质量，促进教育发展，努力办好让人民满意的教育。

工作要点

一、进一步深化改革，全面推进素质教育

1、加强和改进德育工作。进一步贯彻落实上级各项文件精神，以理想信念教育为核心，爱国主义教育为重点，基本道德规范为基础，积极开展德育系列主题教育，扎实进行日常行为养成教育，促进学生健康成长。牢固树立德育意识，加快学校德育队伍建设，提高班主任队伍工作能力和学科教师育人能力，提升学校德育工作水平。积极开发本地德育资源，开展德育活动, 形成激励机制，引导学生健康成长。

2、加强校园文化建设，优化校园文化环境。重视环境育人，创设幽雅的校园文化氛围，发挥校园文化核心和引导作用，净化学生心灵。积极开展校园文化活动。

3、落实新课程计划，严抓教学常规管理。开齐课程，开足课时，切实减轻学生负担，注重培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合素质。组织学习文件精神，加强指导和检查，摒弃教学上的浮躁、虚假之风。要有抓常规就是

抓根本、抓质量、抓队伍、抓效率的意识，实行精细管理，确保中心工作不动摇。

4、创建新课堂，全面提高教学质量。积极开展多种形式的学习培训活动，进一步丰富教师的课改理论，积极探索有效的教学方式，全面提高教学质量。坚持开展学艺竞赛等活动，组织教学能手或骨干教师上示范课，注意培养好课改典型, 把课堂教学提上一个新的台阶。

5、强化教育科研，构建和谐课堂。做好校级课题研究工作，组织教师积极参加课题研究，加强对教育科研工作的指导与管理，规范学校教研工作。发挥校级骨干教师、教学能手的辐射作用，实现我镇教学资源共享，成果共享。充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道作用，大力提倡“以教师为主导，以学生为主体”的课堂教学指导思想，突出创新精神和主体意识，构建和谐课堂。加强对校本研究本身的研究，提高校本研究的有效性，在注重理念引领的同时，更多倡导同伴互助；在注重封闭式研究的同时，更多倡导行为跟进的全过程反思。要加强教研组建设，发挥中心教研组在全镇教学科研工作中的龙头作用。广泛开展教学观摩、研讨活动。

6、加强“体卫”工作，树立“健康第一”的快乐体育观，在全面实施《学生体质健康标准》的基础上，上好体育课，切实保证体育活动正常开展，在各校掀起体育锻炼的热潮。健全学校卫生制度，制定和落实免疫接种、食品卫生、流行性疾病预防等方面的具体措施。

7、加强教学服务。重点加强学业过程服务，体现服务促发展。狠抓教学质量监控，并采取适当形式，使家长、学生和社会理解学校、配合学校，让学校为学生订购一些学习资料，让教师多为学生辅导，提高学校的教育教学质量，做到全面服务于学生。

8、组织指导好农村远程教育工程的启动与运转，充分利用网络和信息资源，积极开展信息技术与课程整合，为全面提高教育教学质量奠定坚实的基础。

二、注重骨干教师培养，强化教师队伍建设

1、抓好师德师风建设。实施师德建设计划，多渠道多形式开展师德教育活动。今年是师德建设巩固年，坚持理论与实践相结合的原则，有针对性地开展多种形式的教师职业道德教育实践活动，建立健全教师职业道德的考核制度，把职业道德教育和表彰、奖惩、社会反映等情况，作为教师奖励的重要依据。

2、积极参加教师全员培训。积极参加上级部门举办的各种培训，做好教师继续教育工作，加强和完善校本培训制度，推进学校的学习型组织建设，促进教师专业成长。

3、注重优秀教师队伍建设和校级骨干教师队伍建设，建立面向全体、重点培养、不断优化的骨干教师选拔，选出一批有具有较高教学水平的教学能手，带动全镇教师队伍整体提高。

4、强化教师队伍管理。切实加强编制管理，严格用人制度，提高办学效益。加强班主任队伍建设，完善班主任的选拔工作。

三、切实加强学校管理，坚持依法治校

1、提高管理科学化水平。注重党政管理协调发展，坚持围绕中心工作齐抓共管。

2、切实加强党的思想和组织建设。加强思想政治工作，做好组织发展工作，发挥党员干部的模范带头作用，形成学校党建工作特色。继续巩固和扩大“保持共产党员先进性教育活动”的成果，完善党内学习制度，注重学习的实效性，提高政治思想素质。

3、积极推进学校各项管理工作的制度化、科学化、现代化的进程。进一步健全和完善学校规章制度，加强学校领导班子建设，树立先进的办学理念，营造积极向上的校园风气。

4、进一步开展普及法律教育活动，坚持依法治教，切实优化校园周边环境，创建平安校园，确保学校财产和师生权益不受侵犯。

5、坚持校务公开制度，进一步推进学校的民主管理。加强工会组织建设，充分发挥民主管理和民主监督，组织召开教职工代表大会。

6、抓好教学质量监测和对各完小的综合考评。加强学校管理，提高教学质量，是巩固“普九”成果，提高义务教育水平的一项重要工作，是全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育的关键。坚持以教学为中心，强化质量意识，组织好教学质量监测，进一步完善完小量化考评，进一步提高教育教学管理水平，全面提高教育质量。

四、优化办学环境，创建和谐校园

1、切实做好稳定工作，坚决制止教育乱收费，建立、规范和完善教育收费的长效机制，推行教育收费公示制度。努力解决好社会关心的教育热点问题，主动接受社会舆论的监督和批评，争取人民群众对教育事业更多的理解和支持。

2、加强经费管理，努力改善办学条件。对财政划拨的学杂费、办公费实行集中管理，统一核算，在确保教育教学经费的同时，改善办公条件。

3、配合上级做好部分学校的门窗、走廊的维修工作，为学校，营造良好的育人环境。

4、积极推进和谐校园建设。全面落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，以建立健全长效机制为核心，以加强学校安全卫生设施建设为重点，以落实各项安全防范措施为载体，抓好规章制度建设、安全卫生设施建设，提高学校安

全工作管理水平。开展中小学安全教育教育日宣传教育活动，做好学校综合治理工作，不断提高学校安全管理水平，增强师生的安全感。

5、强化法制、安全和健康教育。把对师生的法制、安全和健康教育纳入教学内容，使广大师生员工的法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力进一步加强。充分发挥法制副校长和社会有关部门的作用，落实学校门卫制度，严防重大刑事案件和重大治安事故发生。

6、注重学生良好的道德品质和文明行为习惯的培养。积极开展“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”的文明创建活动，提高校园的整体文明水平。

五、立足长远发展，做好规划调整

结合实际，调整学校布局，积极进行网点撤并工作，促进义务教育的均衡发展。

第四篇：2019年基础教育下半年工作计划

2019年基础教育下半年工作计划范文

一、指导思想

认真贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》，适应学生个性发展和社会需要，以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、创新、发展”为主线，更有效地提升素质教育的丰富内涵，让学生尽早地通过学校综合实践活动，学会在观察中思考，实践中体验，探究中创新，拓展知识和技能，锻炼、提高分析问题和解决问题的能力、自主实践能力、正确对待挫折和克服困难的能力，激发和养成艰苦奋斗、创新探索、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神，让他们有机会去探索实际问题、参与实际生活，成为一个有素养、有能力的现代中学生。

二、课程实施的原则

1.主题性原则

传统的课程类型既包含有知识，又包含有经验，并按照知识和经验的系统结构组织和设计。综合实践活动课程尽管也包含有知识和经验，但它是以知识和经验的现实主题为中心进行组织，以问题的形式来呈现，通过活动的方式来实施的。因此，它既不是单纯的学科课程，也不是活动课程，而是综合了各种课程优点达到了优势互补的，以主题性为主要特征的课程。

2.生活性原则

长期以来，受理想教育思想的影响，学校教育将人类迫切要求解决的现实问题与人类生活的课题置之度外，结果导致学生缺乏起码的社会生活常识。正因为如此，综合实践活动课程需要着力解决这一问题，促使学校教育理论与实际的结合，未来与现实的统一。而达到这一目的的有效途径之一，在于教学内容的选择上避免学术性、学问化，多选取与现实生活密切相关的内容，如家庭、环境、健康、交通、文化、城市建设等问题。

3.开放性原则

综合实践活动课程主题的综合，决定了其教学组织形式在时间、空间上应该是开放的，而非限制于教室和课堂45分钟，教师应让学生走进生活，走向社会，引导他们在形式多样、丰富多彩的实践活动中获取知识，发展实践能力，增强创新意识。

4.全面性原则

综合实践活动课程应对学生进行全面发展的教育，既要培养学生的认知系统，也要内化个体的心理因素，发展他们的非认知系统。所以，开展综合实践活动，不仅要关注知识、能力，而且要关注学习方法和过程，关注态度、情感和价值观，促进学生全面发展。

三、课程的实施

(一)目标

知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。

能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力;培养学生搜集信息和处理信息的能力;培养学生的实践能力;培养学生的口头和书面语言表达能力;培养学生的创新能力。

情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣;培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生艰苦奋斗、创新探索、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神。

(二)内容指向

综合实践活动课程内容的确定，应考虑到以下几个方面：第一，关于自然、社会和人的知识以及相关的直接经验;第二，旨在培养和提高综合能力的经验和素材;第三，在整体背景和视野中形成的态度与情感。根据上述原则，我们在寻求人的发展的前提下，从文化领域的全面性和均衡性角度考虑，认为我校开展综合实践活动课程的内容应包括：(1)发展思维能力;(2)培养读书的兴趣和读书习惯;(3)认识社会问题;

(4)发展想象力和鉴赏能力;(5)从事劳动与技术活动;(6)搜集信息;(7)促进身心健康;(8)展示个人才华。从上述八个方面选择和组织课程内容，不仅可以克服活动主义和经验主义课程的弊端,而且能够促进学生的全面发展。

(三)、教学活动的具体措施

1、教师要明确教学目标，认真备课，收集各种资料，认真上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。

2、提倡学生主动参与交流合作。进行探究性的学习活动，充分尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的发展。

3.鼓励学生大胆猜想，对一个活动的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等，让学生在对问题进行思考、探索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。

4.让学生在实践活动中积累感性经验，运用和验证已有的学科知识经验和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。

5.采用独立活动和合作活动的紧密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会互相交流，学会与大家分享研究成果。

6.发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。

(四)、活动主题

书香伴我成长

附：学校综合实践活动课程教学内容

初一：

三月份：苦难伴我成长

《童年》导读

读书活动及综合性学习《成长的烦恼》

四月份：勇敢、顽强让我成功

《鲁滨逊漂流记》导读

读书活动及《成功故事》故事会

五月份：母爱

《母爱故事》系列读书活动

“好妈妈”征文评选及活动

六月份：昆虫王国探秘

《昆虫记》导读

读书活动及《科学小品》综合性学习

初二：

三月份：

《海底两万里》导读

读书活动及综合性学习

四月份：

《名人传》导读

读书活动及综合性学习

五月份：

《母爱伴我成长》系列读书活动

“好妈妈”征文评选及活动

六月份：

读书活动及综合性学习

初三：名著促我成功

三月份：

七年级名著导读

四月份：

八年级名著导读

五月份：

九年级名著导读

六月份：

名著综合阅读

第五篇：基础教育

小学德育工作计划

一 指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以教育教学改革为动力，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键点，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新。按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。通过扎实的德育教育活动，形成良好的“三风”，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

二、德育工作总体目标

要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合学校的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为工作重点。全体教职工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，促使全校学生的思想品德合格率要达到100%。

三、具体工作安排及措施

（一）加强师德建设，优化机制，努力提高班主任队伍的整体素质。

按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划，加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师七条禁令》等规定，规范我校教师工作纪律。把各种制

度落实到教师的师德评价上，并落实到日常的教育教学中。严禁有违师德现象的发生，使每位教师努力成为具有高尚品质，爱岗敬业，关爱学生，教育艺术精湛的让人民满意的好教师。

1、聘任：善于发现奉献精神突出，思想素质好，业务能力强，教学成绩高，有强烈责任心和一定管理能力的青年教师，充实中队辅导员队伍。

2、培训学习：加强中队辅导员伍建设，根据我校实际情况制定中队辅导员培训方案。中队辅导员队伍建设要积极实施名中队辅导员工程，每期定期汇报交流与学习培训相结合。坚持每月的中队辅导员业务培训，结合中队管理实际，力争每学期请优秀中队辅导员介绍经验。每个中队辅导员平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：（1）学习德育文件，学习心理教育理论。

（2）收集班主任管理方面的各种理论与经验，阅读相关杂志增强理论学习，做好自学笔记。(3)学校德育领导每期做两次班主任培训主题讲座，撰写一篇教育案例。

3、考核：按照新修订的《中队辅导员工作量化考核细则》，对中队辅导员工作进行周、月、学期和考核评比，作为发放中队辅导员岗位津贴的客观依据。对中队辅导员日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。

4、评优：实行量化制、倾斜制和否决制。量化制是依据《中队辅导员工作量化考核细则》，将总成绩的前30%作为文明示范中队（优秀中队辅导员、优秀中队）的候选名额，予以表彰奖励；倾斜制是对工作实绩突出的中队辅导员，同等条件下，评优、晋级大幅度倾斜；否决制是学期内出现事故、严重管理失误或有损师德形象的行为，实行一票否决，即至少本学期、本内不能被评为综合类先进、德育先进和晋升职称。

（二）强化职能作用，增强责任意识，提高管理水平。

1、中队辅导员：要不断提高业务素质，增强服务意识，各尽其责，检查做到科

学准确、一视同仁，工作中讲究艺术和方法，创造性地开展并圆满完成各项工作。

2、红领巾值日岗：要坚守岗位，尽职尽责，做到严格管理，热情服务，做好出入校门人员的登记工作，使门卫成为学校对外宣传的窗口。

3、大队委：要兢兢业业，恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想，确保校园文明、清洁、安全、温馨。

4、小队长：要保质保量地完成学校各项工作任务，加强小队管理，重视和培养自身的人格魅力，用高尚的人格力量和积极的处世态度影响队员的成长，探索具有自身特色的行之有效的小队管理方法。

5、值周教师： 值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由副校长具体负责，建立领导带班制度，带班领导要起到加强监督的作用。值周工作要从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。

（三）狠抓常规工作。

加强德育常规工作的检查、管理和考核，认真落实，常抓不懈。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀道德品质。有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲四美”开展主题道德实践活动，充分利用《学生综合素质评价方案》评价标准对学生进行日常行为规范管理和评价.。对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。对问题学生强化帮教措施，促使其转化。

（四）扎实开展系列德育活动，促进学生思想素质的提高。

要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队一定要通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用，带领全体学生树立远大志向，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。

1、以养成教育为突破口，建立旷日持久的规范机制。

以《中队辅导员量化考核细则》为依据，坚持对行为习惯的检查，坚持每周一公布评比名次，颁发流动红旗，促进正面教育和引导。每月进行一次卫生集中治理，举行《习惯决定性格》主题班会和《经济条件好了，是否有利于保护校园环境》的学生大讨论。

2、以爱国主义教育为核心，对学生进行爱校、爱家、爱公教育。

继续完善和规范每周的升降旗仪式，提高国旗下讲话对学生成长的教育作用。举行感恩教育系列活动。举行纪念“五四”系列活动，纪念“一二、九”革命歌曲传唱比赛等活动。观看爱国主义教育影片，及时收看国内外重大新闻事件，进行时政教育。

3、以前途理想教育为着眼点，教育学生树立远大的理想。

举行《知识改变命运》主题德育讲座，《北京奥运给我们的启示》主题中队会。

4、以班集体建设为重点，强化团队意识与合作精神。

利用班会、日常活动以及大型校级活动，注重活动过程，在过程中培养学生集体意识、合作观念，提高道德水准，优化班集体建设。

5、以感恩教育为出发点，强化情感渗透。

举行感恩教育系列活动，召开《学会感恩》主题班会，组织开展感恩社会的综合实践活动，让学生学做知恩图报的人、善良的人，对社会有责任心的人。

6、以综治、法制、安全教育为保障，实行严查细管重跟踪。

每月进行一次安全检查及安全教育活动。严肃校门外来人登记和学生挂牌出入校

制度，加强校园值班教师的管理。建立问题学生档案，每月进行一次问题学生帮教活动。开展好法制讲座。

7、以心理健康教育为切入点，探索心理教育方法。

举办学生心理健康教育讲座。开办心理咨询室，长年进行学生心理咨询服务。尤其是加强对留守儿童的关注。

8、以社区教育为补充，增强学生社会责任意识，落实“三结合”教育。

要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。召开家长会，通过电访、信访、家访等形式与家长沟通情况，共同监督。要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进。

9、以提高道德素养为根本点，积极进行正面教育。

大力宣传表彰各类先进学生。树立先进典型，弘扬校园正气。

10、以校园文化建设为依托，陶冶学生心灵。

学校层面注重利用主题德育活动、班团队会、大型庆典活动、集会广播、黑板报等阵地进行校风、校训的熏染，班级则以班风学风、班容班貌、班级精神为依托，在潜移默化中陶冶学生情操。

（五）重视留守儿童的关爱工作。

从生活、学习、思想、品格等多方面给予关心。建设好留守儿童活动室，组织开展好关爱活动。尽力为贫困学生以帮扶，创造条件提供各类资助。

（六）抓好文体卫生工作，促进学生健康成长。

1、体育工作

组织好每天早操、课间操、和眼保健操，保证质量。创造条件，落实学生每天活动一小时计划和课外体育兴趣活动训练。开展篮球、乒乓球、羽毛球、踢毽、跳绳、拔河等健身活动和比赛。

2、文艺工作

积极组织庆“六一”和庆元旦文艺演出活动，积极参加上级文艺演出及赛事，力争好名次。

3、卫生工作

坚持每天两次打扫校园内外清洁责任区，严格日检查、周评比、月总结制度，提高考核准确性。利用广播、板报进行《卫生常识》和《四季常见病多发病防治》宣传。配合卫生部门进行学生体检，做好检后分析和传染病学生的治疗隔离处理。

四、保证措施

1、建立健全科学的管理机制，确保管理的科学性。

2、政教处要严格落实既定工作内容，力求活动完美。

3、坚决做到检查结果及时公布，接受监督。

4、学校对既定活动给予充分的时间保证。

学校的德育工作是学校的首要工作。我们要着力提高师生道德素质，遵循中小学生的身心发展规律，降低德育工作的起点和重心，追求德育工作的针对性和实效性，以此促进学校德育工作健康发展，增强学校德育工作的时代特色。