普九学校汇报材料

第一篇：普九学校汇报材料

东峡镇中心学校关于上报2010年度“两基”巩固

提高工作的自查报告

东峡镇人民政府：

基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，是我国实行科教兴国战略，提高人口素质的重大举措。为了认真做好“两基”的巩固提高工作，根据省、市《西宁市“两基”迎国检领导小组办公室关于开展全市“两基”迎国检自查、自评工作的通知》文件精神，按照县镇府的统一部署，我校成立了自查小组，对2010年“普九”巩固提高工作进行了深入、细致的自查，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

二、“普九”主要指标巩固提高情况

（一）普及程度

1、入学情况

2006年初全校在校小学生1361人，毕业人，转出人，休学人，招生231人，转入人，复学人，2007年初在校小学生1289人；2006年初在校中学生人，毕业人，转出人，休学人，招生90人，转入人，复学人，2007年初在校中学生265人，残疾儿童无。2007年初全校在校小学生1289人，毕业0人，转出32人，休学3人，招生225人，转入17人，复学1人，2008年初在校小学生1497人；2007年初在校中学生265人，毕业93人，转出3人，辍学2人，招生 0人，2008年初在校中学生167人，残疾儿童无。2008年初全校在校小学生1497人，毕业237人，转出27人，休学4人，招生286人，转入10人，复学0人，2009年初在校小学生1525人；2008年初在校中学生167人，毕业78人，招生64人，2009年初在校中学生153人，残疾儿童无。

2、2006年初小学在校学生1361人，辍学0人，辍学率0；2007年初小学在校学生1289人，辍学0人，辍学率 0；2008年初小学在校学生1947人，辍学0人，辍学率0；2006年初初中在校学生人，辍学人，辍学率；2007年初初中在校学生265人，辍学2人，辍学率0.75%；2008年初初中在校学生167人，辍学0人，辍学率 0。

（二）师资水平

1、东峡镇中心学校现有小学教师77名，学历合格人数75人，教师学历合格率97.40%；初中教师16名，学历合格人数16名，教师学历合格率100%。

2、2001年以来新补充小学教师25人，学历合格人数为25人，学历合格率为100%；2001年以来新补充初中教师8人，学历合格人数为8人，学历合格率为100%.3、全镇共有校长12名，其中岗位培训合格人数为8人，校长培训合格率66.67%。

4、全镇无代课教师。

（三）办学条件

1、小学校舍建筑面积7816平方米，生均校舍建筑面积为5.13平方米；中学校舍建筑面积949平方米，生均校舍建筑面积为6.21平方米.2、小学校舍建筑面积7816平方米，其中危房面积为841平方米，危房率为10.76%，D级危房为0；中学校舍建筑面积949平方米，其中危房面积为99平方米，危房率为10.43%，D级危房为0.3、教学仪器生均金额23.44元。

4、音体美器材设备生均金额23.64元。

5、小学图书总册数为15409册，生均图书10.10册；中学图书总册数为3940册，生均图书25.75册.（四）教育经费1、2007年学校教育经费总支出、学校预算内教育基建拨款、上级下拨各种教育专款；2008年学校教育经费总支出、学校预算内教育基建拨款、上级下拨各种教育专款；2009年学校教育经费总支出、学校预算内教育基建拨款、上级下拨各种教育专款。

2、2007生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费；2008生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费；2009生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费.3、2007年学校年教师培训经费元，占公用经费的；2008年学校年教师培训经费元，2009占公用经费的；年学校年教师培训经费元，占公用经费的。

4、教职工工资2007、2008、2009都足额发放。

5、2007年捐、集资收入元；2008年捐、集资收入元；2009年捐、集资收入元。

（五）教育质量

1、全校小学毕业班人数为267人，毕业267人，毕业率为100%；中学毕业班人数为88人，毕业88人，毕业率为100%.2、全校小学生1525人，体质健康合格人数为1502人，合格率98.5%；中学生153人，体质健康合格人数为151人，合格率98.7%.3、全校小学生1525人，综合素质合格人数为1525人，合格率100%；中学生153人，综合素质合格人数为153人，合格率100%.三、“普九”巩固提高的主要做法

四、存在的问题与不足

五、今后工作的思路

第二篇：学校“普九”汇报材料

改善办学条件　扩大“普九”成果

——万丈湖职工子弟学校“普九”汇报材料

万丈湖职工子弟学校座落在万丈湖办事处所在地新港镇，校园占地面积19177平方米，分小学部初中部。

万丈湖职工子弟学校小学部创办于1958年，现有校园面积6323平方米，建筑面积2370平方米，6个教学班，在校学生210人，巩固率100％，适龄儿童223人，入学率100％。教职工15人，专任教师13人，高学历4人，教师合格率100％。

万丈湖职工子弟学校中学部创办于1969年3月，现有学生158人，3个教学班，校园占地面积8710平方米，建筑面积3277平方米，教职工21人，专任教师19人，大学本科2人，教师合格率100％。

一、普及程度确保100％。

教学区适龄儿童146人；实际入学146人，实现入学率100％。

为了贯彻执行《义务教育法》，我们始终把普及程度的提高放在重中之中的位置上。为了使学生进得来，安心学，留得住，我们推行了“四个建立”制度：一是建立“义务教育入学通知书制度”。对达到义务教育入学年龄的儿童，学校在每年八月中旬以前把盖在场政府和中学学校学籍管理专章，学校公章的通知书送到家长手中。二是建立义务教育阶段学生流失报告制度，如发现学生未到，三天内向政府和中心学校报告，由政府和中学学校组织力量动员流失生返校。三是建立处罚制度。按场文件精神，对不让适龄儿童受完九年义务教育的家长或监护人予以处罚。四是建立双向承包责任网。场和教育站领导包片，教师包户。

二、办学条件大大改善

硬件建设达标。学校基本实现教学楼房化，配套设施规范化，校园主干路硬化，校园环境绿化、美化、净化。学校占地6323平方米，生均26.2米；教学楼2344平方米，生均9.1平方米有标准运动场，200米的环形跑道，单杠、双杠、联合器械等体育设施应有尽有。共有6500册藏书，生均20册。有图书室、阅览室。实验室按2类要求配备齐全，电化教育已启动。校门、围墙、厕所、厨房、学生宿舍等按实际均已到位。

三、教师队伍

我校有一支思想素质好、业务能力强工作踏实肯干的教职工队伍，教职工36人，其中专任教师32人，教师具有中学高级教师1人，中学一级教师（小学高级）教师20人，中教二级（小教一级）职称11人，教师合格率100％。学校主要领导有3人，其中有2人进行了干训，实现了校长持证上岗的目标。

五年来，我校有10人被评为武穴市优秀教师，有5名教师加入党组织，有5人次在武穴市教师基本功比赛中获奖。

四、教育经费和教育质量均达省颁标准

我校有资金主要有二个来源：小的开支来源于学生杂费，大的开支由办事处拨发。办事处高度支持我校工作，三年来仅拨给我校维修、活动基金达14万元。教师工资按月足额兑现。

教育质量大面积提高。小学生毕业率100％，体育达标率98％，学生文明规范率达98.1％。三年中，有25名学生在省、黄冈、武穴竞赛中获奖。

为全面提高教育质量，我们特别注重德育工作。大力开展爱国主义、社会主义的道德品质三大主题教育，健全学校、家庭、社会三位一体教育网络，创造良好的育人环境。

为培养全面发展人才，我们积极推行素质教育，注重学生动手、动口、动脑能力培养，注重学生个性特长培养。近五年来，在武穴市美育节中，我校荣获三等奖；在中小学生体育节中我校以小胜大，2002年获乒乓球乙组男子团体第三名，女子团体第四名。今年在全市“小发明、小创造、小制作”中，3人次获奖。

一分耕耘，一分收获。去年我校被市教委授为武穴市示范学校、德育试点学校、五星级学校等称号。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，我们将继续改善办学条件，扩大“普九”成果，为四化建设培养更多合格人才。

第三篇：XX学校普九汇报材料(最新)

XX学校“两基”迎国检工作情况汇报

尊敬的各位领导：

自我县启动“两基”迎国检工作以来，在县“两基”迎国检工作领导小组的正确领导下，我校以巩固提高“两基”水平，顺利通过国家对我县“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，进一步调动全体教师的积极性，把“两基”工作提高到学校当前工作的重中之重予以落实，现将我校的工作情况简要汇报如下，不妥之处，敬请批评指正。

一、学校简介

XX学校正式成立于1978年9月10日，它是我县乃至我州第一所民族学校，也是一所蒙古族完全中学，学校成立以来，历经6任领导，励精图治，在县委、县政府的大力支持下、在主管局的大力帮助下，学校有了长足的发展。为社会培养了2500余名初高中民族人才。

目前，在校学生208人，其中初中85 人，高中123 人。女生122 人，男生86 人。有教学班8 个,其中初中3个，高中5个，均为蒙古族学生，住校生70余人。

二、“两基”指标完成情况

（一）、办学条件：

目前，学校占地面积约为81亩，1996年9月，党和政府拨款180万元，建成1793平米的综合教学楼一栋，我校的

师生终于告别了土坯房，住上了宽敞明亮的楼房。学校按照教研组的数量设立了6个教师办公室。2000年，学校建成了有30台的电教室和35座的语音室各一间，在2005年底，又配置了一套远程教育设备，2007年3月，学校师生又搬入了新盖的2000平米教学楼上班，2009年7月，学校各班级内安装了“班班通”设备（共8套），2009年9月，学校又配备了价值20万元的实验室设备，这些措施，极大地改善了教学条件。学校的830平米学生食堂餐厅、2300平米的学生宿舍楼已经建设完毕，食堂餐厅和学生宿舍的各种设施已经配备，学校已经在2010年4月正式投入使用。400米的塑胶跑道项目已经落实，现已动工建设，我校的实验楼以及阶梯教室工程，建筑面积为2135平米，计划总投资336万元，此项工程也已进入主体施工阶段，预计11月底竣工并交付使用。学校呈现出一片欣欣向荣的发展势头。

现有固定资产565 多万元，学校现有信息技术教室一个，物理、化学实验室各1个，学生实验开出率达 80 %。教学仪器总金额为186330.2元，初中生均850元；音体美器材总金额为92126元，初中生均438.8元，均符合相关标准。

（二）师资队伍：

我校现有教职工编制33人，平均年龄41.7 岁。有女教师20名，男教师 13 人，其中少数民族教师27 名。教师学

历合格率100 %，其中本科学历30 人,专科学历 3 人。现有专任教师 31 人，中学高级教师19 人,中学中级教师 13 人，初级教师 1人。其中有高中教师 14 人，初中教师 17 人。校长和副校长均由县教科文体局聘任，年富力强，工作踏实认真（校长、副校长同时兼课）。

（三）、普及程度：

2007年-2008学，初中在校生 127 人，初中入学率100 %，新增加人数 0 人，其中转入 0人，转出 0 人，毕业78 人，初中毕业率100 %，辍学率为 0.6 %。初中专任教师 14人，其中大专学历 4人，本科 10 人，本科以上学历占71 %，学历合格率为100 %。本课桌凳配齐率为100 %，品德、体质、行为规范合格率均为100 %，生均图书册数为15.7 本。2001年以来新补充的教师为2 人，学历合格率为 100 %。

2008年-2009学，初中在校生 103 人，初中入学率 100 %，新增加人数0 人，其中转入 人，转出 0人，毕业 48人，初中毕业率 100 %，辍学率为0.9 %。初中专任教师19 人，其中大专学历 1人，本科 15人，本科以上学历占94 %，学历合格率为100 %。本课桌凳配齐率为100 %，品德、体质、行为规范合格率均为100 %，生均图书册数为19.4 本。2001年以来新补充的教师为 2人，学历合格率为 100 %。

2009年-2010学，初中在校生85 人。初中入学率 100 %，转入 0 人，转出1 人，初中毕业率 100 %，辍学率为2.9 %。初中专任教师16 人，其中大专学历 1人，本科 13人，本科以上学历占93 %，学历合格率为100 %。本课桌凳配齐率为100 %，品德、体质、行为规范合格率均为 100 %，生均图书册数为52 本。2001年以来新补充的教师为 2人，学历合格率为 100%。

（四）、教育经费：

严格执行国家“两免一补“政策，无乱收费情况；严格执行国家财经制度，科学合理使用经费，积极推进学校校务公开制度，无挪用、占用、乱用现象；将上级和社会力量对贫困生的资助经费均按帮扶人的意愿发给了学生，并进行公示接受社会监督。

2008学校教育经费总支出 282万元,生均教育经费总支出2.22万元，预算内教育拨款 285 万元，生均预算内公用经费 2.24 万元；

2009学校教育经费总支出 317 万元,生均教育经费总支出 3.08 万元，预算内教育拨款 322 万元，生均预算内公用经费 3.13 万元；

2010学校教育经费总支出 405 万元,生均教育经费总支出 4.76万元，预算内教育拨款385万元，生均预算内公用经费4.53万元。

（五）、控辍保学工作：

“普九”工作的重点和难点是学生的流失问题。不仅关系到学校的整体教学水平和办学形象，更主要的是会对“普九”工作目标高质量、高标准的实现产生重要的影响。因此，学校通过多种途径和采取了一系列有效措施，控制学生流失。3年来学校学生的流失辍学率控制在 1.5%左右。

在校园建设方面，我校积极争取资金，采取开源节流的方法，学校的绿化、硬化、净化得到了进一步加强。这几年可以说是我校变化最大的几年，这充分表现出党和政府对于民族教育的投入在不断增加，对民族教育的关切在逐年增加。

（六）、“两免一补”情况：

2007年支出33827.23元，生均191.11元。2008年支出171039.3元，生均1346.77元。2009年支出46512.96元，生均547.21元。

三、主要做法：

（一）领导管理：

1、统一思想，加强管理：

“普九”是实施科教兴国战略的基础，是一项利国利民造福子孙后代的系统工程。学校成立了以校长任组长，全体校委会为组员的学校“普九”工作领导小组，加强学校“普九”工作的领导，力争使学校的“普九”工作做到领导重视、管理规范、过程务实、保障有力。

2、广泛宣传、营造良好的“普九”工作氛围： 通过教职工集中学习、宣传栏等多种形式和渠道在群众和师生中广泛宣传“普九”工作的重要意义，明确在“普九”工作中学校、家庭应承担的责任和义务。由于宣传得力，现在在家长和师生中已经形成了人人关心“普九”，支持“普九”，参与“普九”的良好氛围。

（二）教育教学：

1、加大校本培训工作力度，切实开展好教师政治业务知识培训活动，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力，特别是积极做好教师的培训工作，主要是高三年级任课教师的新课程理论的学习教育工作，以便使他们尽快理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。我校于2009年6月20日至7月1日，派出了19名教师前往XX学校进行参观学习交流活动。此次参观学习活动，由我校校长XX同志带队，共有18名不同学科的教师参与。6月24日至6月27日，在XX学校的精心安排下，我校全体教师参加了听课活动。XX学校安排优秀教师进行授课，我校教师选择自己所任教学科进行听课，从中学习到了很多有益的知识。在听课的4天中的每天下午，XX学校都会安排一场专家讲授的高水平教育讲座。讲座内容包括学校安全教育、学生的德育教育、课堂教学设计以及新课改等内容。这

些讲座内容详实、结合实际，有很大的使用价值和可操作性。尤其新课程改革的讲座。XX学校新课程改革已经进行了3年多，而我们高中新课程改革才刚起步。因此XX学校的经验值得我们学习。从北京学习回来后，参加北京培训的教师把一些好的经验和做法应用到本人的教学实际中。到目前为止，每我校都会派出各级别外出学习培训人员，参训人员涵盖了学校各门学科。现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。

2、在课堂教学管理上，学校细化教学操作，强化质量意识，确立鲜明办学特色和强调把人作为发展中心—“人既是发展的第一主角，又是发展的终极目标”这一崭新的管理理念。学校领导深入教学第一线，狠抓课堂教学，不断优化课程教学结构，改变教学模式，彻底变革教师的教学方式和学生的学习方式，从而形成求真务实的教学风格，体现出“求实、创新”的精神内涵。

3、活动是教育的展示。教研是教育的动力。教学质量是学校的生命线。我们信心十足抓教学，夯实教学基础，努力挖掘学生的创新潜能。学校以“抓两头、促中间”的教学管理，对各年级进行质量监控、质量分析及反馈工作，不放过任何一个差生。

我校是XX县唯一一所蒙古族完全中学。学校各门课程

除汉语外全部使用蒙文教学。所以我们在教育改革方面、教材辅导和课外资料的征集和使用上存在许多困难。另外，县教育局每次在全县范围内进行统考，由于试卷问题，我校无法参加统考。

为解决这些问题，2009年 4月21日—30日，我校校长和教务主任同志前往XX中学进行参观交流活动。在活动期间，和XX学校建立了长期合作关系。该校同意长期无偿的对我校进行帮助。帮助内容包括：教师交流培训、提供期中期末考试试卷、中考高考模拟题等内容。目前，该校已向我校提供了一些高考模拟题，取得了良好的成效。

我校强化教育教学管理。对教师的个人备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确要求，保证每堂课达到大纲和教材规定的要求。学校按照县教研室的要求对教师的教案以及作业批改情况进行检查，每学期进行两次，教师们都能深入地钻研教学大纲和教材，认真写好规范的教案，在作业布置上，大部分能按要求布置作业，并能做到全批全改。

我校认真抓好学校教研组的建设，让每一位教师学有所得，学有所用。我校选拔有经验的、有责任心的教师担任教研组长，学习学科理论知识，作好听课、评课各项活动，校领导起到了榜样作用。每学期听课达到了15节以上，教研组长听课达到10节以上，教师达到8节以上。学校积极引导和鼓励教师不断学习业务知识，学习现代化教育技术，我校远程教育设备利用率达到50% 以上。在课堂上，鼓励教师有意识地注重从学生的主体发展入手，教师课堂语言在不断规范，激励性的语言，丰富多彩的教法使教学质量不断提高。

（三）档案建设：

我校组织有关人员进行“两基”档案建设工作。在2010年7月通过自查，根据县“两基“工作领导小组下发的《XX县义务教育档案目录-学校》文件认真整改，学校所有的档案全部按照文件要求重新整理。对于档案中存在的一些细节问题，我们也做出了相应改变，力争做到表册相符，内容详实。

（四）安全工作：

学校高度重视安全工作，充分认识安全工作的艰巨性、长期性，坚持下大力气，不懈努力，狠抓落实。我校专门成立了乌兰蒙中安全工作领导小组，确立了《 学校安全工作实施方案》，该方案明确了安全工作的目的、意义，确立了领导小组以及具体的实施、检查方案，得到了大家的好评。

加大学校内教育宣传工作力度，结合本校实际，通过黑板报、墙报、标语、班会等形式向学生宣传安全教育。同时，要求各任课教师把安全教育纳入学校的正常的教育教学活动中，完善规章制度，成立、健全和完善具有可操作的安全工作责任制，责任分解到人，学校领导是安全工作的第一责

任人，进一步强化了学校领导和教师的安全责任制和安全意识。这些制度从学生日常生活、行为、卫生、食品等方面作出规定，形成了比较完善的制度体系，使我校的安全工作作到了有法可依、有制可循。

积极进行检查，对学校内可能存在的安全隐患进行排查，校领导高度重视安全工作，专门责令专人负责对学校内存在的安全隐患进行排查。另外，我校积极联系有关部门，邀请法制校长、公安、交警等有关人员来我校讲课，给学生宣讲有关法律知识和有关安全方面的知识，取得了良好效果。

由于我校在安全方面进行卓有成效的工作，几年以来，我校未发生过一起安全责任事故，在2008年被县委、县政府授予“平安校园”的荣誉称号。

（五）、控辍保学：

为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学。学校制定了控辍保学规章制度。每学期开学初，和班主任签订《控辍保学目标责任书》，要求各班利用校园广播、板报、班会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。对于已经辍学的学生，学校积极联系学生家长和当地政府，动员学生返校。

四、存在的突出问题：

（一）教师年龄偏大，教师专业结构不合理，跟不上学校教育教学的需要。缺少部分学科专任教师；

（二）我校为寄宿制学校，无校医和缺少卫生健康器材；

（三）教学工作在常规落实的实施上，创造性不够。教研上还不能把其他教师的优点化作自己的经验。对他人的做法不能更深入地去体会，一谈便过，因此，教师的整体课堂教学质量的提高尚需一段时间。

（四）个别教师业务能力不强，缺少主观能动性和危机感。

五、今后的工作思路：

1、以课题促进教师专业化发展。“两基”工作的实现，离不开教师。关注教师发展，学校才能发展，学生才能发展。继续加强职业道德教育，鼓励先进，确定好每个学期具体目标；有计划、有落实、有措施、有检查的开展课题与教研相结合的校本教研活动。

2、制定目标，促德育工作扎实有效开展。随着社会的不断进步，外界对学校教育的影响与日俱增，如何让学生“先做人再做事”是德育工作者要思考的问题。学校将围绕德育 11

确定年级子目标，分阶段具体检查落实，使学生真正理解并努力朝着目标前进。

3、进一步多方筹措资金，改善学校条件。

4、加强地方课程和校本课程的管理，实现国家、地方和校本全方位的推进。

5、积极创建质量校园、和谐校园、魅力校园，为办好人民真正满意的教育创造优势条件，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

6、加强学校精细化管理，提高各部门效能作用，凸现管理为教育服务、为师生服务。

7、加强校园文化建设。从物质文化、绿化、美化、人文景观、制度建设等方面加强建设，传承民族文化，发扬民族文化。通过精神文化、校风建设、校园文化活动等提升学校校园文化建设水平。

8、加强学校档案管理，结合学校管理特点，进一步规范学校档案管理工作。

9、进一步做好防辍保学工作。明确责任，加大宣传，建设规范完整的档案。

我们将本着对国家、对民族、对社会、对家庭负责的态度，依法办学，依法治教，巩固“两基”成果，办人民满意的学校。我校正凝心聚力，只争朝夕，朝着创建海西一流民族学校的目标奋进。建成具有先进的办学理念、完备的教学

设施、上乘的管理水平、过硬的师资队伍、一流的教学质量、优美的校园环境的学校。

我们相信，只要在县委、县政府以及主管局的正确领导下，经过我们全体教职工的团结努力，踏实工作，一定能够把我校的教育教学工作推上更高的层次，一定会为构建社会主义和谐社会、为我县的民族教育事业作出更大的贡献！

汇报完毕，谢谢大家！

XX学校中学 2011年7月

第四篇：学校管理-普九汇报材料

普九汇报材料

我校座落于任丘市城东，津保路北侧距市区5公里。学校占地面积34073平方米，建筑面积6869平方米。校园文化丰富，环境优美，布局合理。有11个教学班，在校生460人。学校共有校舍160间，专用教室18个（54间）及一个面积为12000平方米，300米环形跑道的标准操场。

我校师资力量雄厚。教师队伍稳定，有教职工63人，其中一级教师39人，初级教师24人，大学本科学历教师37人，大学专科学历教师24人，专任教师53人，学历达标率100%，他们师德高尚，年富力强。学校领导班子广泛听取各方面的意见和建议，群策群力。充分调动一切积极因素为师生营造了一个健康、优雅的学习生活环境。

为了提高教育教学质量，全面实施素质教育，投资68．5万元建有一栋高标准的综合实验楼。第三层楼内设有高标准的微机室、语音室、电教室，教师可运用电化教学手段和多种教学方法组织教学。微机室有教师机一台，服务机一台、学生机28台，可通过卫星天线收看远程教育网，大大拉近了我们同其它学校的距离，学生们还可以直接上网，选择自己有兴趣的内容。语音室配务56座，一个教学班的学生可以同时上课，采用了先进的语音系统，保障了教学任务的完成。第二层设有藏书13028册的图书室一个和标准的阅览室。阅览室可容纳85人同时看书。另外还有物理仪器、准备、实验室各一个。理、化、生实验室宽敞明亮，具有良好的通风条件，并配有崭新的高标准实验桌（台）以及相应的仪器室和准备室。同学生可以同时上课，按时完成老师布置的实验任务，并配有合理的排水系统，防止造成环境污染。实验仪器室（器材）达到国家一类标准的要求，能满足相应学科的教学需要。理、化、生实验室的运用大大地增强了学生动手能力，为提高学生的综合素质，全面提高教育教学质量，提供了物质上的保障。

学校本着“教育以人为本”这句话来开展教学工作，把提高学生素质，培养新世纪人才为基本责任，合理恰当地搞好各项教学活动。校领导同政治教师一起狠抓学生的法律、安全教育，培养学生遵法守法的意识，从小树立正确的人生观和价值观，在抓好学生教育的同时，老师也注重自身水平的提高，学校领导深入课堂，通过公开课的形式，同学生在一起，和老师们一同观摩新课程的改革实践。大家把互相听课所得到的经验和心得拿出来，一起讨论研究。群策群力，实施好新课程的改革，在一系列的努力下，使得教研工作推进的井井有条。

开展各种丰富多采的课外活动，让学生充分体会主人公意识，培养和灌输学生自主学习发展思想。每天的第八节课，将是兴趣小组进行活动时间：喜欢舞蹈的同学在老师指导下练习舞蹈；美术组的同学在老师的指导下进行绘画练习；喜欢运动的同学在体育教师的指导下进行各种技能的训练；在这段时间里，最热闹的要数阅览室了，同学们在那里，有的在汲取营养；有的在文学的海洋里遨游；有的在查阅相关的理论知识。

经过全校师生的共同努力。学校的各项工作都有了明显改变，学生的精神面貌发生了巨大的变化。我校的适龄儿童入学率逐年增设；辍学率逐年降低。今年的入学率达到98%；辍学率已降到0.4%；

虽然取得了一点成绩，但我们学校还有很多不足，在以后的工作中，将继续努力。争取把我校管理的更好。

第五篇：2006普九汇报材料

督导评估汇报材料

安阳县水冶镇一中

2006年

督导评估汇报材料

安阳县水冶镇一中

尊敬的各位领导：

首先，我代表水冶镇一中全体师生向各位领导莅临我校指导工作表示热烈欢迎。下面，将我校的普九工作向各位领导汇报如下：

一、基本情况：

我校始建于1977年，位于安阳县水冶镇中心地段。学校现有37个教学班，在校生1883名，教职员工131名，其中专任教师117名，专任教师学历达标率100%，学校占地70亩，仪器达二类标准，图书生均15余册，2006年学生毕业率、毕业生合格率均为98%。

建校29年来，学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”为已任，各项教育教学工作取得了优异成绩。学校先后被评为安阳县“文明单位”、“教学常规管理基准化学校”、“农村中小学现代远程教育管理应用示范校”，安阳市“体育传统项目学校”、“关心下一代先进学校”、“教研先进单位”；并被省教委评为“河南省文明学校”。

二、“普九”的主要做法和措施

1、进得来、留得住，提得高

自《义务教育法》颁布以来，学校认真贯彻实施，成立了由校长任组长，教导主任、班主任、团支书参加的学校义务教育领导小组，并制定“普九”工作措施和方案，学校每年组织师生走上街头，走进社区家庭，宣传《义务教育法》。2006年9月，新《义务教育法》颁布实施，学校组织教职工认真学习、宣传，书写标语4条，制作条幅2条，进一步增强了教职工义务教育法律意识，使学生“进得来、留得住，提得高”。为使学生进得来，学校实行了免试入学，招生范围内小学毕业生全部录取，入学率100%；为使学生“留得住”，在国家实施“两免一补”之前，学校采取为特困生免除杂费制度，“两免一补”实施前5年，减免特困生各种费用累计近5万元，国家“两免一补”政策实施后，我校认真组织落实，保证了没有一名学生因家庭困难而辍学；为使学生“提得高”，学校全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，坚持“一切为了学生终身发展的”的办学理念。即以全面提高教育质量为中心，优化教学过程，优化育人环境。在教职工中开展“我为一中添光彩”、“六比六赛”和“教师形象大讨论”等活动，激发了教职工教书育人积极性，并在教职工开展“献爱心、一帮一”活动。我校教科研暨素质教育开展情况曾在《瞩目河南》系列丛书《校长决策论坛》中刊登。

2、把德育工作放在首位

学校把培养“四有新人”为已任，成立“德育教育领导小组”，把德育工作摆在首位。主要采取了以下做法：

(1)、建立德育教育基地。组织学生到周边的教育基地，如汤阴县岳飞庙、林州市红旗渠、烈士陵园等进行艰苦奋斗爱国主义教育，收到了良好的效果。

(2)、军（警）校共建。为了对学生进行革命传统教育，学校与当地驻军54857部队三营九连和县消防中队建立了军校共建文明单位。学校每年组织师生到部队慰问演出，打扫卫生，参观军事演习，请部队首长到学校作报告，提高了学生爱国主义思想觉悟。

(3)、加强法制教育。校聘请老城区派出所所长为法制校长，每学期到校给学校师生上法制课。安阳县电视台曾对我校的法制教育进行了专题报道。

3、努力改善办学条件

工欲善其事，必先利其器。学校本着实用、节约、高效的原则，努力改善办学条件。近年来，在镇政府的帮助下，投资16万余元，加固了南教学楼，投资25万元，新建教学用房28间。并先后建造国旗台1个，不锈钢宣传橱窗6个，版面、标语牌、草坪牌若干个，营造了良好的育人环境。2005年，学校以河南省农村中小学现代远程教育落户我校为契机，落实相关的配套设施，投资10余万元，装修多媒体教室1个，并配备了笔记本电脑、实物展台等设施；在30个教学班全部装配了29寸彩电和DVD，建设“班班通”闭路电视系统，使每个普通教室都成为了简易多媒体教室；将远教设备间、多媒体教室和计算机教室相连建成了校园网。2006年5月，河南省农村中小学现代远程教育应用现场会在安阳县召开，我校作为参观点之一，受到了与会代表的高度赞扬。三年来，学校累计投入10余万元，购置图书万余册，增补仪器3000余件，为学校新一轮教研教改提供了资源保障，为全面推进素质教育奠定了坚实的基础。

4、保证教育教学质量 2002年，我校作为安阳县两所新课程改革实验校之一，率先进入新课程改革。全体教职工认真钻研业务，深化教育改革，取得了宝贵的经验并在全县推广。随着远程教育的实施和现代教育技术的不断改进，学校展开了以“专题研究、课件制作、多媒体优质课比赛”为主要内容的新一轮教研改活动，保证了教育教学质量的不断提高。以中招成绩为例，2001年至2006年，一年一个台阶，均创建校以来最佳成绩，名列全县前茅；在数量和质量上双双取得最佳成绩。2001年以来，中招成绩历年荣获教育质量优秀奖。同时，学校在应试教育向素质教育转轨方面进行了大胆尝试，发展学生个性特长，组建了舞蹈队、篮球队、小足球队、田径队和美术、书法、武术等兴趣小组，学生业余活动丰富多彩。

三、找出不足，更进一步

我校教育工作在各级党政和教育行政部门领导下，在社会各界的支持下，做了大量工作，取得了优异成绩，但也存在一些不足，实际工作中还有一些困难，主要表现在两个方面：

1、教育经费仍然存在不足现象。

2、校舍、尤其是实验、仪器室达不到要求。

3、图书有待于进一步更新。

学校决心乘市政府“督导”的东风，认真落实新修订的《义务教育法》，继续贯彻国务院《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，把教育工作提高到一个新水平，再上一个新台阶，努力办好人民群众满意的教育。最后，希望市政府“督导”检查团各位领导专家批评指导。

谢谢！

2006年9月