幼儿教师期中工作小结

第一篇：幼儿教师期中工作小结

二00九学年第二学期教师期中工作小结

魏秀华时间过的真快，半学期过去了。我作为一名普通的幼儿园教师，始终勤勤恳恳地工作在自己的岗位上，为适应新的形式，努力提高自身素质，积极参加各类业务进修，以理论联系实际，努力开展学前素质教育的实践与研讨，使自己在思想上，行动上有真正的转变。

平时，能严格要求自己，热爱中国共产党，坚持四项基本原则，关心时事，政治，经常阅读报刊杂志，认真参加教研活动，听从领导安排，遵守各项规章制度，始终以一颗爱心，赋予自己的工作、生活，为社会作出一份应有的贡献。

在班级和家长工作方面，我配班教师互相配合，互相帮助，一起管理好班级，让幼儿在班级中感到平等、尊重、安全、愉悦，为幼儿营造宽松的精神和心理环境，培养幼儿的班级主人翁意识，关心集体，为集体为同伴服务，做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做，小朋友之间团结友好，互相谦让，礼貌待人。我注重班级环境的创设，根据主题活动，经常性的与幼儿一起布置、更换、丰富主题墙饰，展示幼儿艺术作品，丰富区角材料，让环境与幼儿互动、对话，成为幼儿的第三任教师，做到既美观有趣味性又不乏艺术性和教育性，我重视培养幼儿的综合能力和胆量，经常性的组织班级活动，提供幼儿锻炼的机会，如组织幼儿唱歌、念儿歌、讲故事、画画、拍皮球、折纸、等比赛，让幼儿在学习知识的同时得到能力的锻炼。家庭是幼儿园的合作者、伙伴的身份更容易联手共同教育幼儿，我本着尊重、平等、合作的原则，经常性的与家长沟通，利用早晚接送的时间及时反映幼儿在园的一些情况，每学期进行家访，遇到幼儿生病有事等，及时电访和家访，平时多与家长交流科学育儿的经验，帮助解决家长的困惑。开展家长开放日，利用家园联系单，了解孩子在家的情况及表现。既增进家长与孩子的感情，又促进家园联系。

经过这半个学期的相处，孩子比以前更加懂事了，知道自己是中班的哥哥姐姐了，所以在做人处事方面更加的谨慎了，不再像小班时那样爱耍脾气了。在知识与技能方面也比以前有了很大的进步。

在今后的工作中我们还将与幼儿一起继续努力，不断的学习，使自己变得更棒！

第二篇：幼儿教师工作小结

2010

（一）个人工作小结

经过一学期的教学活动和课堂改进，收益颇多，特别是上了对内的公开活动后，更觉收获不小。本节活动是一节中班的音乐活动《游乐园》，音乐活动是我园的园本课程，能有此机会向园内老师们展示这半年来的学习成果很荣幸。这也是一次难得的学习机会。作为园本课程实践中的一次尝试，无疑是有许多不足之处的。但总体而言，收获颇多。

1．学会明确活动目标，站在幼儿的角度，精心设计活动。精心设计幼儿感兴趣的可操作性强的科学活动是成功组织教学活动的首要条件。这样幼儿可以通过具体的活动积极探索，及时发现身边的科学现象，积累生活经验、感受到活动的喜悦。所以在设计活动时，教师应站在幼儿的立场上，充分考虑他们的兴趣及认知水平。

3．活动过程设计合理，结构流畅，成功的达到活动目标。教师不仅是知识的传授者，还成为幼儿学习的促进者、指导者、组织者、帮助者、参与者和合作者，除了传授幼儿必要的知识外，还重视幼儿的个别差异。

4．整堂课师生，生生互动性较多，在自主、互动、探究的方式中展开活动，联系幼儿的实际生活和经验，发现和建构新的知识。

教师应在课堂上给予学生充分的想象空间，让幼儿多多观察和比较。在记录的过程中，做到仔细观察，语言交流，达到最大程度上的师幼互动。

在平时的教学活动中我也很注重培养幼儿倾听的习惯和语言的发展能力。如美术活动中，我要求幼儿倾听老师的讲解及时的操作，作品完成后能主动和向别人介绍你的作品；探索活动中，我要求幼儿先听清提示再操作，操作完毕后好大家说说你的操作所得。对于听力和语言发展水平较慢的幼儿，给予更多的关注和鼓励。在提问和讲解时，以眼神和手势等手段促使他们集中注意，使他们能听清、听懂。提问后，让他们优先答问并给予鼓励，提高他们的自信心，逐步养成良好的倾听习惯促进语言能力的发展。

回顾这一学期，我围绕改进目标加以实践，虽然改进得不够彻底，不够完美，但还是倾注了我的一番心血。至少在这一过程中，我督促自己不断反思、不断实践，我看到了一个不断成长的自己。

第三篇：期中工作小结

期中工作小结

2013-2014学第一学期，我担任12机电（2）班的班主任，为了更好的开展后面的工作，现将一学期以来的基本情况小结如下： 1．基本情况

本班目前人数共43人，其中男生40人，女生3人，住校生19人，期中男生18人，女生1人，我班共有团员22名，半学期以来，全班没用特大事故发生基本正常。2．学习情况

这学期本班共设了6门课程，分别是语文、数学、英语、机械基础、电工仪表、极限配合和钳工实习，本学期由于实习，没有安排学生期中考试，但在这半年里，学生在学习理论课时认真努力，在实习时更是卖力，每天下午第三节课，每个都是拖着疲惫的身体走进教室。但是他们都觉得，实习，让他们懂得很多知识。

3．平时工作情况

日常管理的重点是在卫生方面，包括宿舍，教室和个人，对教室的卫生劳动委员坚持检查，对打扫情况进行记录，对于宿舍则由宿舍长负责考核，每天早自习通报上一天的基本情况，对差的加以批评教育，对于好的加以表扬鼓励。

每周召开班会，主要是总结上一周的整体情况并布置本周的主要工作，并对表现较差的学生进行点名批评，并通知家长。

经常和任课老师交流，了解本班学生的学生情况，对教差的同学找其谈心，端正他们的学习态度，让他们了解学习的重要性，懂得学习的目的。

积极组织本班学生参加学校组织的各项集体活动。例如；文明宿舍评比活动，同学们都能以正确的态度积极参与其中，使同学们意识到集体活动的荣誉感并在活动中取得优异的成绩。4．不良情况

①个别任课教师的课堂纪律教差。②宿舍卫生需要进行一步标准化。

③学习风气不浓，有些同学上课根本就是虚度光阴。④班干部的带头作用部分发挥还不够到位。5．主要原因 课堂上主要靠任课老师负责，但是早晚自习全部是我负责，由于学习任务不重，成绩好的学生在学习，成绩差的依然在玩，毫无学习概念，在这些时候若给他们布置一些任务，若强制完成，也许在记律方面会好些。

对于后进生，虽然也对其进行教育引导，但是显然力度不够，还没给他们以明确的压力，没有使他们投入到学习中去，终日还是以混日子的形式出现，整天是复制式的生活，对于这一部分学生还应该加强监管力度，为后面能顺利工作而努力。

综合诉述，本班这学期虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题总体表现稳定中有升，但偶有事情发生，在后面的工作，树立他们威信和自信，让他们配合我共同管理，班级在后面学习过程中表现更好。

第四篇：期中工作小结[推荐]

期中工作小结

（2014---2015学第二学期）

张春坛

本学期我担任二年级（5）班语文课教学工作。回顾这半学期，有许多值得总结和反思的地方。现将这半学期的工作情况总结如下：

一、半学期工作小结：

1.为了提高自己的教学水平。积极参加学校的听课、评课活动，在这半学期已观摩了二十几位老师的优质课。使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

２.为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。（2）认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、期中试卷分析： １.学生考试情况分析：

本次考试参加人数共61人，平均85.94分，最高分100分，最低分16分，不及格人数4人，这次语文试卷试题灵活，贴近课本及学生的生活实际。

２.试卷分析：

本次检测共六大题： 1.查漏补缺；2.用“√”标出加点字的正确读音；3.拼一拼，写一写；4.照样子写词语，将下列词语补充完整；.写出下列字的反义词；5.选择合适的词语填空；积累运用题：6.句子训练场和考察课文记忆的题：课文回忆录。

第一大题，：从学生完成试卷的情况来看，课内基础知识基本掌握，但每题总有失分，反映出我班学生答题普遍粗心：如1.查漏补缺中12多名学生把气囊的“囊”、荆棘的“荆”、湖涂的“涂”的韵母写错了，导至于失分较多；2.用“√”标出加点字的正确读音，有6名学生组词而造成失分；3.拼一拼，写一写大部分学生没有失分，个别学生“清脆”不会写，造成失分。字词部分；4.选字组词失分也主要在“问题”的“题”和“提问”的“提”混淆。第二大题是阅读短文，主要考察学生们的阅读能力和理解能力。在课外阅读中，由于我平时对批注式阅读训练不到位，对于灵活性强的阅读理解中，大部分学生没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多。反应出学生的阅读功底不扎实，作答太简单，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。这就说明教学不到位，没有关注到全部学生，对学生要求不严，教学中存在的问题多，平时的积累知识点抓得不够，在积累方法上训练不够。在今后讲解课文时要教会学生解词释义的方法。经常读书，经常训练，相信学生会慢慢掌握要领的。第三大题是看图写话。这次学生的看图写话整体上较差，学生的文字表达能力薄弱，原因在于平时只注重听和说，而不太注重写。这次学生的看图写话应该说并不难，但也存在着很多问题：三个学生只写了一行，没有表达出图画的内容，其他学生虽然写得完整，但是语句不精练，错别字较多，标点符号乱点，书写不工整，内容空洞等现象。

三、存在问题

1.基础知识抓的不扎实。

2.书写不规范，从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。

3.在写话中，内容空洞，语言条理不清。

四、改进措施及努力的方向

1．基础知识方面：对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。

2．培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；对易读错写错的字要给予细心指导，严格要求，让学生把字写规范，写美观，培养学生做完题认真检查的习惯。

3．继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

4．重视对学生阅读能力的培养。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。5．写话教学改进写话方法的指导，针对低年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。利用每周晨读时间选取一篇优秀习作给学生范读，以便提高学生的习作水平

6．把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；

总之，我的目标是经过后半学期的努力，逐步培养学生良好的学习习惯、力争使学生学习成绩再上一个新台阶！

第五篇：期中工作小结

期中工作小结

2013-2014学第一学期，我担任12机电（2）班的班主任，为了更好的开展后面的工作，现将一学期以来的基本情况小结如下：

1．基本情况

本班目前人数共43人，其中男生40人，女生3人，住校生19人，期中男生18人，女生1人，我班共有团员22名，半学期以来，全班没用特大事故发生基本正常。

2．学习情况

这学期本班共设了6门课程，分别是语文、数学、英语、机械基础、电工仪表、极限配合和钳工实习，本学期由于实习，没有安排学生期中考试，但在这半年里，学生在学习理论课时认真努力，在实习时更是卖力，每天下午第三节课，每个都是拖着疲惫的身体走进教室。但是他们都觉得，实习，让他们懂得很多知识。

3．平时工作情况

日常管理的重点是在卫生方面，包括宿舍，教室和个人，对教室的卫生劳动委员坚持检查，对打扫情况进行记录，对于宿舍则由宿舍长负责考核，每天早自习通报上一天的基本情况，对差的加以批评教育，对于好的加以表扬鼓励。

每周召开班会，主要是总结上一周的整体情况并布置本周的主要工作，并对表现较差的学生进行点名批评，并通知家长。

经常和任课老师交流，了解本班学生的学生情况，对教差的同学找其谈心，端正他们的学习态度，让他们了解学习的重要性，懂得学习的目的。

积极组织本班学生参加学校组织的各项集体活动。例如；文明宿舍评比活动，同学们都能以正确的态度积极参与其中，使同学们意识到集体活动的荣誉感并在活动中取得优异的成绩。

4．不良情况

①个别任课教师的课堂纪律教差。

②宿舍卫生需要进行一步标准化。

③学习风气不浓，有些同学上课根本就是虚度光阴。

④班干部的带头作用部分发挥还不够到位。

5．主要原因

课堂上主要靠任课老师负责，但是早晚自习全部是我负责，由于学习任务不重，成绩好的学生在学习，成绩差的依然在玩，毫无学习概念，在这些时候若给他们布置一些任务，若强制完成，也许在记律方面会好些。

对于后进生，虽然也对其进行教育引导，但是显然力度不够，还没给他们以明确的压力，没有使他们投入到学习中去，终日还是以混日子的形式出现，整天是复制式的生活，对于这一部分学生还应该加强监管力度，为后面能顺利工作而努力。

综合诉述，本班这学

期虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题总体表现稳定中有升，但偶有事情发生，在后面的工作，树立他们威信和自信，让他们配合我共同管理，班级在后面学习过程中表现更好。