让师德在平凡中闪光

第一篇：让师德在平凡中闪光

让师德在平凡中闪光

张家港市白鹿幼儿园陈敏燕

有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新一代的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是幼儿增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着幼儿。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

一、用无限的师爱，开启每个幼儿的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个幼儿的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个幼儿，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听幼儿的意见和呼声，和幼儿产生思想和情感上的共鸣，让一切幼儿的心灵都感受到师爱的温暖。

我曾教过一个这样的幼儿，他家的生活状况极糟，父母离异、生活拮据，导致他失去家庭温暖，在其他小朋友面前常感愧不如人，再加上自理能力也很差，就越发产生破罐子破摔的情绪。面对这种情况我调整教育方法，与瞧不起他的同学谈话，告诉他们：他是我们中的一员，只有我们才能真正帮助他。做通其他同学的思想工作之后，我又多次与他谈心，在生活上、学习上关心、照顾、鼓励他。当冬天来临时，我们三位老师给他送去暖暖的棉衣，六一儿童节时，我们买了他最喜欢的书作为节日礼物送给他。渐渐地，他变成了一个自尊心强的孩子，“在以后的日子里，尽管他有时还会犯些小错误，出点小问题，但是不可否认的是他毕竟在改变自己，毕竟在不断的进步。

通过这件事，我深刻体会到，幼儿再笨再懒再难管，都不应该成为被老师蔑视、嘲讽的对象。如果教师在一个被认为难管的幼儿面前束手无策，只能用难听的话打击他，本身就是一种不称职，更何况幼儿们其实不像有的老师认定的那样笨，关键要看教师有没有从心底里尊重和爱护幼儿的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。教师只有热爱幼儿，尊重幼儿，幼儿才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，幼儿才肯接受教育。师爱真正是教育者取得成功的法宝。

二、用规范的言行，净化每个幼儿的心灵。

”无德无以为师。“真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对幼儿的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对幼儿真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为幼儿教师的我们，肩负着培养教育下一代，时孩子的启蒙老师，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。勿庸置疑，幼儿在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小幼儿的模仿能力特别强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对幼儿人格的健康发展造成影响。毕竟他们年龄还太小，对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验。教师在幼儿的心目中是高大的、可信赖的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给幼儿留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。教师的一个眼神，一个手势，一句看似无关紧要的话语，都会给他们以前进的动力。当然教师的不经意中做过的一件错事（哪怕很小），或者说过的一句错话（哪怕很短），都会对幼儿产生负面影响。反之的教育，则会产生事半功倍的效果。

论语有云：”其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。“ 记得有一次我看见教室地上有很多纸屑，于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，幼儿们看见我在捡，也都加入了我的行列，教室很快就变干净了，自那以后我就很少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了很好的教育效果，我想这就是率先垂范的教育力量。规范师德不是一朝之功，而是时时之事、处处之事。如果教师在学校教育幼儿要尊老爱幼，而自己在实际生活中却并没有为幼儿树立起榜样，试问：教师尚且做不到，又有什么理由去教育幼儿呢？教师只有规范自己的言行，做到为人师表，才会使幼儿如沐春风般地受到教育，使每个幼儿的心灵得到净化，教师自然也会赢得幼儿的尊重和爱戴。

三、用奉献的人格，塑造每个幼儿的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，幼儿是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。应该以陶行知先生”为一大事来，做一大事去“、”捧着一颗心来，不带半根草去“的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于”教师人类灵魂工程师"这个美誉。决不能让一些不良风气玷污教师这片净土，影响幼儿纯洁心灵的塑造！

四、用丰富的知识，浇灌每个幼儿的心灵。

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。让我们为了美好的生活，携手共进！

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染幼儿，以渊博的知识去培育幼儿，以科学的方法去引导幼儿，以真诚的爱心去温暖幼儿，以高尚的师德去影响幼儿，用健全的人格塑造一切幼儿的美好心灵，影响一代又一代的幼儿，真正成为一名优秀的人民教师。

第二篇：让师德在平凡中闪光

让师德在平凡中闪光

‚小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地……‛歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，我登上了三尺讲台，圆我的教师梦。弹指十几年，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，‚长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。‛

教师的职业是平凡的。因为我们不是战士，可以驰骋在血雨腥风的战场；我们不是科学家，能够创造出嫦娥奔月的辉煌；我们不是演员，能够用精彩的表演聚焦人们的目光。我们只是教师，小学教师，每天重复着平凡的工作，备课、上课、批改作业、辅导学生。也曾有人质疑，铁打的校园流水的学生，又不能跟他们一辈子，学生功成名就时谁还记得你是谁。是的，没有香车豪宅，没有流芳百世，那么辛苦的工作究竟为了什么。每天早早的来到学校，为的是学生来到学校就能看到老师，就像孩子一回到家就能看到爸爸妈妈；中午学生午休还要读着故事伴孩子入睡，晚上当送走最后一个孩子时，已是夕阳西下，夜幕降临。在日复一日，年复一年地重复着平淡无奇工作的平凡日子里，我也曾迷茫、困惑过，我们教师的追求是什么呢。

曾在网上看到这样一个故事：几个事业有成，功成名就的学生感念当年教师教诲之恩，宴请恩师，酒正酣，话愈多。突然，那个春风得意今赴美明飞欧的同学，向老师发出这样的提问：‚老师啊，你课教得那么好，世界装在你胸中，却最远只去过小县城，我是你教出的学生，却美洲欧洲大洋洲到处跑，你说这是为啥？醉话一出，一桌寂

然。老师在学生的眼中是平凡的，平凡到走不出一座大山，一个县城，哪怕他曾为学生托起一片天。

只见老师脸无异色，一如往常，接过敬酒一饮而尽，之后，这才慢悠悠地说：‚你说得很对，我胸怀世界却足不出县，你是学生却飞遍全球，这就是我的心愿，我的成果，正所谓‘师作舟楫徒行船’嘛。‛ 闻听此言，一桌肃然，人人彻悟，无人再醉。

我们教师的追求是什么，文中的教师已经用他的从容诠释了教师的平凡与伟大。下课了，一个个簇拥在身边的学生，一张张扬起的灿烂如花的笑脸，一双双落在肩头的小拳头，生日时学生出其不意给自己制造的惊喜，那嘹亮的生日快乐歌，讲台上偷偷放在那里的感冒药，润喉片，节日里一条条的短信，一个拥抱……我们在用自己的爱滋润着幼小的生命，从而使他们感受爱，播撒爱。我们可能一辈子从事着单调而平凡的工作，也许我们成不了名，做不了家，但是我们的学生却散布在世界各地，驰骋在各个领域。青出于蓝而胜于蓝，后生贤达，桃李芬芳，这就是我们教师孜孜不倦的崇高追求。我们不去想刻意追求什么效应，但是在我们质朴平凡的工作中，同样可以绽放出时代的光彩，震撼着人们的心灵。

回过身来看看我区默默无闻的王翠老师：王老师参加工作已经三十多年了，同样是那样平凡，平凡的让人感动。‚做中国最好的老师。‛这是她不懈的追求。如何才能成为中国最好的老师？王老师心里有‚五最‛：最出教学成绩、最受学生欢迎、最喜欢读书、最善于演讲、最善于写作。从教30年，如今已当了奶奶的她仍选择留在课堂，向着当初定下的目标不停地奋进。每天坚持早上5点起床演题、备课，然后给家人准备早饭，并在学生到校前赶到学校……一定要在安静的环境下静心备课，要求学生做到的自己首先要做到，是她几十年不变的工作习惯和自我要求。当有学生没及时交作业，她总是先从自身找原因，做自我批评，直到学生自知理亏，再也不敢偷懒为止；她的班级实行座位轮换制，一周左右换，一周前后换，不论成绩好坏，不论家庭背景，谁也不能搞特殊。正是由于她对学生的理解和尊重以及做事公平，从不歧视任何一个学生，她深受学生和家长的信任。她从不因自己年龄大而缺席学校的每一次业务学习和每一项业务考核，同年轻教师一样，坚持读完并反复阅读学校规定的有关教育学、心理学书目。读有所感，教学相长。由于喜欢早上备课，坚持提前到校，她常常顾不上吃早饭，患上了低血糖、眩晕症等疾病，数次晕倒在校园和课堂上。‚燃烧自己，照亮教育的整个天空‛；这是王老师对‚教师‛的诠释。

再来看我们学校默默无闻的‚三平‛教师，他们大都年过半百，同样是那样平凡、平静、平常而让人感动；他们敬业，他们上进，他们虚心，他们身上有使不完的劲……他们用自己的行动来温暖着孩子。他们很平凡，他们做的事也很平常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一种伟大呢？与这样的老师们在一起工作，我的感觉是‚辛苦并快乐着‛。

教师每天要备课、授课、批改作业等，相生相依，不可或缺，最终实现传承文明的目的；教师每天都要关注学生的思想变化、关心学生的生活情况、组织各种班级活动等，细致入微，体贴周到，让学生在潜移默化中健康快乐地成长。教师的一言一行无不对学生起着潜移默化的影响。只有对自己高度负责，才会敬业、律己、爱生；才会产生人格的魅力。

一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。伟大的教育事业要求我们必须拥有伟大的追求，活力四射的学生要求我们必须拥有满腔的热情，中原崛起的历史使命要求我们必须拥有强烈的责任感。让我们大力弘扬‚三平精神‛，做一名‚三平‛教师，在平凡的三尺讲台上创造不平凡的光彩人生！

最后一首小诗送给老师们：

老师，您辛苦了。

您在我们遇到惊涛骇浪时，指向我们到达成功的彼岸。您在我们走向黑暗时，指引我们走向光明的道路。您在我们烦恼时，给予我们欢乐。

老师，您辛苦了。

您舍弃自己，指引我们；

您燃烧自己，照亮我们；

您隐藏自己，帮助我们。

第三篇：让党性在平凡中闪光

让党性在平凡中闪光

春天的阳光,分外明媚,照射在美丽的泗水大地。在这个美好的时刻，我能有这样一个机会和大家一起、畅谈理想、表明心迹，谢谢大家。

在坐的各位大多是共产党员，都曾有过这样的激动人心的时刻：面对鲜红的党旗庄严宣誓：为共产主义奋斗终身。这庄重的誓言，是对每一名共产党员的基本要求，也是每一个党员对党组织做出的庄严承诺，更是所有中国共产党员共同的行为准则。正是这铿锵有力的誓言激励着我，在平凡的工作中，冲锋在前、吃苦在前、奉献在前，处处彰显着自己作为一个共产党人的党性本色。

纯洁的党性在哪里？他并不只在战争中体现，也不是只在神舟和天宫飞船上凝聚，他在我们的工作中，在我们平凡的疾控岗位上，处处都有着对党性的考验，时时都需要对党性的升华。关健是在工作中能不能“召之即来，来之能战，战之能胜”。一句话，共产党人就是要走在群众前面。”

2008年的512大地震，四川省的重灾区北川县，江苏省卫生应急救援北川大队，在强烈的余震来临时，在唐家山堰塞湖面临危险时，在堆集如山的消毒药品，遭遇突如其来的雨水浸泡就是发生爆炸时，指挥员一声号令：“共产党员跟我来”。全队的党员、团员立刻全部聚焦到了鲜艳的党旗下，一个临时组建的突击队，几分种就冲向了战场。没有犹豫，没有彷徨，只想着哪怕能提前一分钟，让灾区群众早点离开灾难，离开痛苦，我们战死沙场又何妨，这就是我们每个党员的使命感。在深重的灾难面前，在事关生死的第一时间，避险逃生是每个人的本能。但我们每一个共产党员舍生忘死、奋不顾身，把生的希望留给别人，把死的威胁留给自己，用鲜血和生命诠释着共产党员的光荣称号。

我是一名普普通通的疾控工作者，做不出什么惊天动地、气壮山河的事来，但我始终坚信防病工作无小事，因为它关系着全县百万人民群众的身体健康。想想03年的“非典”，看看09年的“甲流”，对我们的疾控工作无疑是严峻的考验。多少个日日夜夜，多少次走乡串户，我们疾控中心的党员干部们，无疑是忘掉了自己的小家，都在单

位那特殊的大家庭中，奉献着自己的光和热。

作为一个党员，只有坚定共产主义理想，牢记全心全意为人民服务的宗旨，才能保持政治上的坚定和清醒。用党性原则对照自己，用党纪国法规范自己，矢志不渝地推进党的事业；才能诚心诚意为人民谋利益。不仁之事不做，不义之财不取，不正之风不沾，不法之事不干，清清白白做事、堂堂正正做人；才能产生巨大的精神动力，脚踏实地，团结带领群众前进。

党员，不仅仅是一个称号，它更多的是一种责任和使命。共产党人的党性，就像一首高亢的歌，就像一面高扬的旗，永远激励着群众，永远振奋着人心。

雷锋同志曾在日记中写道“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”我也曾不断地问自己，在参加工作的三十年中，我是否尽到了一个党员的责任，那么，我可以大声地说“我做到了！”

今天，我们走在发展的征途上，心情是那样激扬：高标准建成全面小康，高质量跨入全国百强的宏伟蓝图，点燃了全县百万人民的希望。让我们在鲜红的党旗下前进，万众一心，披荆斩棘，使我们的脚步迈向远方！

自豪吧！共产党员们！

林其胜

2012年3月22日

第四篇：让党徽在平凡中闪光

让党徽在平凡中闪光

雷锋同志曾在日记中这样写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土壤；如果你是一线阳光，你是否照亮了几分黑暗；如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否坚守在你工作的岗位？”是啊，在我市水利系统就有这样一群普通的共产党员，他们一心扑在工作上，默默坚守着那一颗颗小小螺丝钉的岗位职责，他们没有豪言壮语，却有着一份炽烈的激情，在忘我的工作中挥洒青春；他们没有惊天动地的事迹，却在平凡中收获喜悦，在忙碌中找到人生的价值。

今天我要和大家分享的，就是他们的故事。

常永东，一位长期奋战在水利工作一线的老兵，他在本职岗位上先后对泵站设备进行了多项革新改造，如测温装置的改进，发电机励磁机修复、全调节水泵叶片调节系统电气改造、闸门自降报警等，达到节省开支，方便实用的目的。他精通泵站管理业务，成为泵站管理运行的行家能手，单位所属的三座泵站在运行维修中遇到的疑难杂症，都能做到手到“病”除，应付自如。他参加盐城市泵站运行工种操作技能比赛，一举夺魁，并代表盐城市参加省同行比赛获得一等奖，被省人社厅、水利厅授予“江苏省事业单位有突出贡献的技术能手”称号，随后又被水利部授予“全国水利技术能手”称号。

王翔，川东港工程征迁科科长。

政务中心是一个综合协调的部门，事务性的事情比较多。它就像一个完整的平面，常语峰、杨霞玲这些同志就像平面上的某个点，各个窗口就像平面上的某条线，我们在中心的领导下组成了一个大家庭。是的，我们每一个人或许只是一颗细小的螺丝钉，但我们却组成了一个必不可分的整体，我们是前赴后继的政务服务者！人生可以平凡，但不可以平庸。有着奉献精神的党员就是在平凡的岗位上过着不平庸的生活，在看似普通的事业上结出崇高的成果！

在这里，我要呼吁所有的党员，让我们都行动起来，争做社会发展的排头兵和领头人，让我们都行动起来，把为民、爱民、亲民落在实处，让我们都行动起来，全心全意为人民服务，让党徽在平凡中闪光！

第五篇：让青春在平凡中闪光

让青春在平凡中闪光

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好！今天我演讲的题目是《让青春在平凡中闪光》。我曾看到过这样一句话：“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这是对教师的真实写照，从我们第一天选择成为一名教师开始，我们就必须选择平凡，接受平凡。在这个平凡的岗位上，我们唯一能做的，就是坚守，坚守追求，坚守理想，坚守平凡，让青春在平凡中闪光，成就属于自己的卓越。

能成为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！

在今年，有幸聆听了最美教师报告会，会上，每一位教师都讲述了一个震撼心灵，令人感动的故事，他们中的每一位都克服了常人无法想象的困难，坚守了无数个春夏秋冬，为了中国的基础教育，奉献了自己的宝贵青春，谱写了一曲曲可歌可泣的华章，而其中，有一位平民英雄教师的事迹让我热泪盈眶，他就是张孝东老师。张孝东是舒兰市的一名行动不便的乡村教师，身体的残疾并没有让他一厥不振，向困难低头，而相反，面对人生的这些磨难，他不仅用铁的脊梁，毅然担负起生活的全部重压，而且用深沉的爱，托起山村孩子充满希望的明天。听完他的报告，我的心久久的不能平静，他用生命诠释了“站直了，往前走”。风雨不变的坚持是难得的，而在教师这个平凡的岗位上，那份坚持更是难能可贵，那些点点滴滴的岁月，能将一切绚丽的虚华都对比的毫无色彩。

《士兵突击》的主人公许三多说过这样一句话：有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事。可以这样说，我们教师所从事的就是最有意义的工作，虽然平凡，但是在这个平凡的岗位上，我们能培养出一代又一代的人才，他们遍布了祖国的各个地方，也分布在各个领域，教育他们就是我们活在这个世界上最大的使命，也是我们人生最大的追求。

也许有人拥有这种心态：“我仅仅做一些我愿意做的事，我从不追求做事情做得尽善尽美”。孟教授用他的坚守否定了这种人生态度，孟二冬，作为北京大学的一名教授，他主动要求去新疆支教，尽管身患重病，却依然坚持站在讲台上。传道，授业，解惑，他恪尽职守，完美地诠释了一名教师的神圣使命；为人，为学，为师，他身体力行，酣畅地演绎了一代学者的真实情怀。

爱一行，干一行，更应该钻一行！这是一种雷锋精神，是一种敬业精神。因为我们在这个位置上，就应该尽到应尽的责任，必须认真对待应做的工作。要在这平凡的岗位去追求不平凡，让青春在这里闪光。

三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！

我的演讲接近尾声，此时此刻，我忍不住要在这个讲台上许下我一生的承诺：我愿做一个平凡的营养师，帮助祖国的未来蓄积力量；

我愿做一个平凡的导航员，帮助孩子们飞向未来；我愿做一个平凡的孩子王，和我所带领的学生们一起展翅飞翔。