六一儿童节活动方案——童心飞扬

第一篇：六一儿童节活动方案——童心飞扬

六一儿童节活动方案——童心飞扬

活动开场：

今天是六一国际儿童节，是小朋友们最快乐最喜欢的节日，在这洋溢着幸福，充满着喜悦的日子里，老师祝你们节日快乐！为了大家玩的尽兴，老师准备了许多好看的舞蹈和好玩的游戏，获胜者能得到奖品。

活动目标：

1、知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐。

2、在游戏、舞蹈中，培养幼儿与同伴互相合作的能力。

活动内容：

1、开场秀：Shy boy（舞蹈）

2、小小神投手

准备：若干小球、两个篮筐

规则：将幼儿分两组，每个幼儿有6个小球，两组幼儿站在统一规定的线上依次进行投球，根据投球的多少进行奖励。

3、迷迷转

准备：熟悉儿歌内容

规则：参赛幼儿站在场地中央，双手侧平举，在原地边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转，每回最多转三圈。

4、蜗牛与黄鹂鸟（舞蹈）

5、吹气运球

准备：乒乓球

规则：在规定时间内，用嘴吹气运乒乓球，运球时不能用手抓，先将小球运到指定地点的胜利。

6、听力大比拼

准备：蒙眼丝巾一块

规则：大家围成圈，一幼儿蒙眼站中间，老师随便指一人发出怪声，蒙眼的幼儿猜出了是谁，发声那人就站中间来，游戏继续（每人发出的声音要不一样）

7、中国功夫（舞蹈）

8、才艺大比拼

规则：幼儿用自己拿手本领进行表演，可以是一个人表演，也可以请好朋友一起表演，根据幼儿的表现进行奖励。

活动结束：

今天你们开心吗？请你把你的开心也送给你的好朋友，和他说说祝福的话。（幼儿互相说祝福的话语，在音乐声中欢庆节日。）

“六一儿童节”活动策划方案

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题

生活处处有精彩

三、活动准备

1．布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

2．以班为单位作好参加活动的准备。

3．由幼儿园准备活动奖品和礼品。

活动内容

(一)活动倡议

1．目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。

2．时间：2012年5月28日上午7：30—11：00

3．对象：本园全体家长、教师和幼儿。

4、办法：通过向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)“六一”活动流程

1、入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）

2、园长讲话和家长代表发言8：40—9：003、幼儿节目表演9：00—9：454、亲子活动9：45—10：455、发放奖品，幼儿回教室10：45—11：006、离园11：00

（三）系列活动

亲子游戏：

小 班 组

1、亲子二人行（组织者：）

准备：场地上画好四个走道。

玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。

2、抛球接球（组织者：）

准备：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

规则：掉在地上不能捡起来。

3、猪八戒背媳妇（组织者：）

玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。时间为一分钟，看谁拿得最多。

规则：一次性只能拿一个礼物。

中 班 组

1、听音乐抢椅子（组织者：）

准备：三张大椅子

玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜！

规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！

2、我的宝宝在哪里（组织者：）

游戏准备：布带若干

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

规则：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝

3、我给爸爸（妈妈）穿鞋子（组织者：）

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

大 班 组

1、夹弹珠(组织者：)

准备：弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

2、投海洋球(组织者：)

准备：海洋球若干、篮子四个

玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

3、网小鱼（组织者：）

玩法：所有的小朋友围成一个大圈，爸爸妈妈当鱼网，有一部分小宝宝当小鱼，爸爸妈妈唱“一网不捞鱼，二网不捞鱼。三网四网捞了一条短尾巴小金鱼。到时金鱼就去抓小鱼

第二篇：六一儿童节活动方案——童心飞扬

六一儿童节活动方案——童心飞扬

活动开场：

今天是六一国际儿童节，是小朋友们最快乐最喜欢的节日，在这洋溢着幸福，充满着喜悦的日子里，老师祝你们节日快乐！为了大家玩的尽兴，老师准备了许多好看的舞蹈和好玩的游戏，获胜者能得到奖品。

活动目标：、知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐。

2、在游戏、舞蹈中，培养幼儿与同伴互相合作的能力。

活动内容：、开场秀：Shyboy（舞蹈）

2、小小神投手

准备：若干小球、两个篮筐

规则：将幼儿分两组，每个幼儿有6个小球，两组幼儿站在统一规定的线上依次进行投球，根据投球的多少进行奖励。

3、迷迷转

准备：熟悉儿歌内容

规则：参赛幼儿站在场地中央，双手侧平举，在原地边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转，每回最多转三圈。

4、蜗牛与黄鹂鸟（舞蹈）

5、吹气运球

准备：乒乓球

规则：在规定时间内，用嘴吹气运乒乓球，运球时不能用手抓，先将小球运到指定地点的胜利。

6、听力大比拼

准备：蒙眼丝巾一块

规则：大家围成圈，一幼儿蒙眼站中间，老师随便指一人发出怪声，蒙眼的幼儿猜出了是谁，发声那人就站中间来，游戏继续（每人发出的声音要不一样）

7、中国功夫（舞蹈）

8、才艺大比拼

规则：幼儿用自己拿手本领进行表演，可以是一个人表演，也可以请好朋友一起表演，根据幼儿的表现进行奖励。

活动结束：

今天你们开心吗？请你把你的开心也送给你的好朋友，和他说说祝福的话。（幼儿互相说祝福的话语，在音乐声中欢庆节日。）

“六一儿童节”活动策划方案

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题

生活处处有精彩

三、活动准备

．布置富有欢庆气氛的环境;张贴宣传标语。

2．以班为单位作好参加活动的准备。

3．由幼儿园准备活动奖品和礼品。

活动内容

活动倡议

．目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。

2．时间：XX年5月28日上午7：30—11：00

3．对象：本园全体家长、教师和幼儿。

4、办法：通过向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。

“六一”活动流程

、入场8：30以前完成

各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）

2、园长讲话和家长代表发言8：40—9：00

3、幼儿节目表演9：00—9：45

4、亲子活动9：45—10：45

5、发放奖品，幼儿回教室10：45—11：00

6、离园11：00

（三）系列活动

亲子游戏：

小班组、亲子二人行（组织者：）

准备：场地上画好四个走道。

玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。

2、抛球接球（组织者：）

准备：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

规则：掉在地上不能捡起来。

3、猪八戒背媳妇（组织者：）

玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。时间为一分钟，看谁拿得最多。

规则：一次性只能拿一个礼物。

中班组、听音乐抢椅子（组织者：）

准备：三张大椅子

玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜！

规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！

2、我的宝宝在哪里（组织者：）

游戏准备：布带若干

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

规则：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝

3、我给爸爸（妈妈）穿鞋子（组织者：）

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

大班组

、夹弹珠

准备：弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

2、投海洋球

准备：海洋球若干、篮子四个

玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

3、网小鱼（组织者：）

玩法：所有的小朋友围成一个大圈，爸爸妈妈当鱼网，有一部分小宝宝当小鱼，爸爸妈妈唱“一网不捞鱼，二网不捞鱼。三网四网捞了一条短尾巴小金鱼。到时金鱼就去抓小鱼

第三篇：“童心飞扬”书画展活动方案

“童心飞扬”书画展活动方案

一、指导思想

坚持以人为本，面向全体学生，寓教于乐，体现小学生艺术活动特点充分发挥艺术育人的功能，通过书画展活动对学生进行科学的世界观，人生观、价值观的教育。丰富学生的课余生活，鼓励学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质展现我校学生的精神风貌。

二、活动主题

以“童心飞扬”为主题

三、活动时间

10.25——10.29

四、活动对象

胡楼小学全体学生

五、活动内容

展现学生的书画特长，画一幅画，写一首诗等，要展示个人的魅力。

六、1绘画评比标准：

构图、比例、造型准确，技巧熟练，线条流畅而有韵味。能表现出质感、空间感、体积感，明暗及色彩关系明确，虚实得当，画面清洁，不存在脏、花、腻现象，给人以舒适感。

七、活动步骤 1、10月25日由少先队辅导员布置此次活动任务，班主任督促完成 2、10月27日在各班选评，评出优秀作品，在班级展览后上交学校。3、10月28日各班级交上的作品经领导小组审核后，评出优秀作品。4、10月29日把评出的优秀作品，在宣传栏展出，供各班学生欣赏，并进行表彰奖励。

七、评审小组

组 长

李志

组 员

孔祥玉

武露露

八、评选奖励

根据上报作品质量评出一、二、三等奖（一等90分以上、二等89——80分、三等79——70分），相应的评出优秀指导老师并颁发奖品。

胡楼小学

2011年10月

第四篇：社区“童心飞扬·亲子助力”六一儿童节活动报告

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社区“童心飞扬·亲子助力”六一儿童节活动报告

来源 课 件 5 K j.o M 2 社区“童心飞扬·亲子助力”六一儿童节活动报告

2018年6月1日晚上18：30-20：30，由xx街道xx社区居委会主办，xxxx社会工作服务中心承办的主题为“童心飞扬·亲子助力”暨2018年xx社区六一儿童节活动于xx故事顺利开展，共计服务100余人次！

此次活动旨在首先培养孩子们“健康第一·欢乐童年”的积极理念，增强孩子们之间“团结友爱，协作互助，安全意识”，进而引发儿童与父母之间的认知，沟通，感恩！其次，通过活动互动，游园活动，文体表演等形式，让参与者直接感受如何培养正确的亲子关系，进而促进家庭关系和谐发展。最后经过这次活动的举办，能够拉近社工与社区居民之间的联系，促进他们对社工的认知与支持，为今后社区工作奠定基础！

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本次活动主要是由社区志愿者桂世蓉牵头组织，社工吕xxx协助策划协调，xx，王小雪5位社区骨干具体执行，另外还有社区摄影家霍智勇为活动全程拍摄。中午14：00开始，由桂世蓉，李凤兰就带领以上志愿者开始对活动场地进行布置，铺上红红的地毯，预示着六一儿童节活动红红火火，挂起五彩缤纷的三角旗，寓意着活动“童心飞扬”；一张温柔可亲的喷绘悬贴在墙上，代表着这次活动的主角必定是“亲自助力”！临时大雨倾盆，为活动的开展带来不少的麻烦，幸好老天爷保佑，17：30左右雨停了，参加活动的娃娃在家长的陪同下都陆陆续续的来了。

随着大龄儿童的歌曲串烧《我们是共产主义接班人》，《让我们荡起双桨》，此次六一儿童节活动正式拉开了序幕，带上红领巾，右手举过头顶，行起了少先队队礼，或许他们真的在那一刻找到了童年的青葱岁月。曲目完毕，主持人吕小英闪亮登场，先后邀请了xx社区居委会主任李南，社区志愿者桂世蓉，xxxx社工吕小英为活动致辞。安全，温暖，平等，轻松，成长是本次活动的核心。而接下来社工吕小英利用10道安全知识互动问答，提醒家长娃娃的安全重于一切，提示娃娃们“生命可贵的需要全来保障”这句话的真谛！随后孩子们与家长精心准备的文艺节目陆续登场，T台秀，诗歌朗诵，独唱，小提琴，舞蹈都赢得了在场所有观众的热烈掌声。今天是儿童们的节日，注定你们是主角。45分钟的节目表演在大家的依依不舍中就此结束，3

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随后的亲子趣味游园会活动正式开始。

“亲子抛绣球”回应的是亲子之间的配合与默契，小小的举动，让孩子们提升自我信心，让家长们学会如何在特定的环境中如何迁就孩子。“盲人击鼓”鼓励孩子们即使身处逆境，也要勇敢打击属于自己的生命音律，敢向困难磨难说“不”！“合力钻山洞”教育家长与孩子之间如何平等对话，平等交流，减少亲子逆生长！“迎面接力”则将整个活动推向了高潮，估计孩子们强化体能训练，在奔跑的过程中寻求快乐，发现亲子之间的闪光点，强化家庭与家庭之间的互动，鼓励与互助！

随着夜幕星河的来临，本次“童心飞扬·亲子助力”六一儿童活动也接近尾声了，看着小朋友们通过自己的努力，挣得了一份份小礼物，开心的样子令人欣慰，而这次的六一活动只是儿童活动的开始：生命不息，服务不止。

通过自己的劳动获得自己节日的礼物—好开心哦

最后再次感谢所有的家长，社区志愿者，孩子们的积极付出，才使得这次活动能够圆满完成！同时也祝福全天下的儿童“节日快乐，喜乐平安”。

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来源 课 件 5 K j.o M 2

第五篇：童心飞扬童话故事演讲比赛方案

“童心飞扬”童话故事演讲比赛方案

为庆祝元旦，使全校师生过上一个充实又愉快的节日，经学校决定，在元旦前举行全体学生参与的童话故事比赛。

一、活动目标

1、培养孩子们读童话、讲童话、学童话、爱童话的意识，通过比赛提高口语表达能力和普通话水平，陶冶孩子的情操。

2、让学生了解童话故事，逐渐对其产生兴趣，并广泛阅读，最终达到提高课外阅读能力，提高了学生综合素质的目的，促进学生健康成长。

3、通过阅读大量的童话故事，鼓励孩子向美的品质学习。

二、活动准备

1、一到六年级全体学生参与童话故事演讲活动，每班选择1名同学参加学校举行的比赛。

2、选择内容健康，有主题思想的童话故事。

三、比赛的形式及时间

1、初赛：12月25日下午第三节，由班主任组织各班学生在教室进行初赛。

2、复赛：12月30日下午，由学校组织在学校操场进行全校性的比赛。

3、演讲时间：5分钟内。

四、活动场地布置、音乐设施、舞台布置。具体由体艺组负责

五、活动奖励1、1——3年级为一组：一等奖2人，二等奖3 人，三等奖4人。2、4——6年级为一组：一等奖2人，二等奖4人，三等奖 5人。

六、评分标准

七、评委成员

朱秀云、邵玉玲、陈云飞、郑健玲、陆雪兰、巫健莉、梁剑霞、董学常（说明：凡是有评委成员担任班级的学生参赛时，该评委不参与评分）

八、由两名学生担任主持，由邵玉玲主任负责训练。

教导处 2009.11.18.