星星一班班务计划

第一篇：星星一班班务计划

星星一班班务计划

（2012年2月—2012年7月）

一、班况分析

我们托班有男生15名，女生13名，星星一班班务计划。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往；由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。通过上学期的培养，全班幼儿在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显，全体幼儿都能用普通话进行交谈；讲卫生懂礼貌已为然成风，早晨来园时能主动与老师及同伴问“早”回家时说“再见”，知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手；大部分幼儿愿意参加集体活动并能遵守游戏规则。由于我班幼儿都是独生子女，因此他们在自理能力上比较差常常要依赖成人，游之洲、王子幸、刘子为等幼儿体质较差需老师格外的关心和照顾，另外本学期 名新生并且有三名幼儿年龄较小需老师多多关照让他们尽快地融入到集体中。

上学期多数家长能理解、支持和配合我们的工作，并能主动与老师交流，但也有个别家长过分溺爱孩子，因此本学期还需采取多种形式与家长共同商讨教育方法。

二、班级工作任务及目标

根据《纲要》的精神，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，采取多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，尊重托班幼儿身心发展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、注重个体差异，培养幼儿参加各类活动的兴趣，发展其基本动作，培养良好的生活习惯；继续发展幼儿的认识能力和口语表达能力；结合本班的研究课题，继续科学的开展托班幼儿的体育活动；继续萌发幼儿

爱的情感，培养幼儿具有良好的情感素质，在科学活动中萌发幼儿初步的环保意识，在各种艺术活动中培养幼儿用声音、动作等自由表达自己的感受，促进其身心和谐的发展。

三、教保工作计划

《一》教育教学

（一）五大领域及特色课程教育目标

1、社会与健康教育领域

（1）能主动地参与各项活动，有自信心。

（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为准则。

（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

（5）爱父母、长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

（6）身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。

（7）知道必要的安全保健知识，会保护自己。

（9）喜欢参加体育运动，动作协调、灵活。

2、语言教育领域

（1）乐意与他人交谈，讲话要有礼貌。

（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

（3）能清楚地说出自己想说的事。

（4）喜欢听故事、看图书。

（5）能听懂和会说普通话。

3、科学教育领域

（1）能运用多种感官感知周围事物，对常见事物、现象及变化产生兴趣。

（2）初步了解植物的生长繁衍过程及特点。

（3）喜欢、爱护动植物，愿意饲养浇水，并获得与此相关的知识和经验。

（4）感知死机最明显的特征，感知下雨、刮风、下雪等自然现象，工作计划《星星一班班务计划》。

（5）初步感知生活中常见物体的性能、特征及运动方式（如滚、转、停等）。

（6）能大胆提出问题。

（7）了解一些常见动植物的不同特征。

（8）能根据动物的特征进行区分。

4、数学教育领域

（1）愿意参加数学活动，能在教师的帮助下按要求拿取、摆放操作材料。

（2）能辨别上下、前后的空间方位。

（3）感知体验“1”和“许多”等数的概念。

（4）初步感知理解5个以内物体的数量。

（5）对常见事物进行简单的分类。

（6）用对应比较的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）。

（7）比较2至3个物体常见量的差异，如大小、多少、高矮。

认识圆形、正方形、三角形。能从周围环境中找出和这些图形相类似的物体。

（9）熟悉5以内相邻数，顺数、倒数1至5。

5、美术教育领域

（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，具有对美的敏感性。

（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

（3）能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，（6）能大胆地提出问题

6、音乐教育领域

（1）喜欢参加音乐活动，体验参与活动的快乐。

（2）有模仿食物形象和动态的兴趣，愿意在他人面前大胆的表演。

（3）会随着音乐做简单的律动，进行自我表现，初步体验与他人沟通、交往的快乐。

（4）初步理解歌曲内容和情感，逐步对歌曲的开始和结束做出正确的反应。

（5）按照歌曲节奏，动作协调的表演，发展幼儿身体和动作的协调能力。

（6）能够理解英文歌曲的内容和意思，吐字清楚的演唱。

（7）认识常见的几种打击乐器，初步掌握使用方法。

7、帮我早读书教育领域

（1）培养幼儿早期阅读的兴趣，养成良好的早期阅读习惯。

（2）培养幼儿自主阅读的能力。

幼儿自主阅读的核心能力包括：

第一：书面语言与口头语言对应的能力。

第二：对汉字的敏感性。

第三：在听故事，阅读过程中的欣赏、反思、推理、记忆和想象能力。

（3）认识一些常用字词。

8、幼儿英语

（1）愿意参加英语活动。

（2）根据听到的英语单词指认图形和食物。

（3）在成人的帮助下，愿意用所学的英语表达身边常见的物品。

《二》卫生保育工作

1、好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的场合，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，注意卫生。

2、需要在幼儿园服药的孩子，请家长详细填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够更好的照顾孩子。

3、加强晨午检及日常工作中的看、闻、查工作。

4、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。

四、家长工作

月作重点、周工作计划、今日教学、家园联系本、家长会、家园共育委员会、伙食委员会、汇报等活动是家长了解幼儿园活动的开展及幼儿再版情况，及时做好家园沟通工作，同时需要家长配合的有：

1、们会照顾好孩子的生活让家长放心。通过家长会、每月反馈内容等，使家长了解孩子在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。另外反馈夹是我们的一个沟通平台，请家长一定要利用好它，把每月孩子在家里的反馈和对孩子的期望写在上面，我们会在进行沟通。

2、严格执行接送卡制度，请家长按要求在接送孩子时必须带卡接送。对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方接走孩子，离园卡、鞋套。

3、家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物品。因为这些物品存在着很大的安全隐患。

4、培养孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑，发生事故。

5、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上8：00之前把孩子送到园里进行晨练，增强孩子的身体抵抗力。饮食习惯也就会自然而然的培养好。

6、“家园练习册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在问题，家长也即反馈幼儿在家情况。

7、平时多与家长进行电访及上门家访。

五、安全工作

“爱孩子的身心发展、关爱孩子的生命安全”是我们每一个教师的责任和义务，我们不仅努力在一日活动的每一个细微处体现这一理念，还将安全知识等教育纳入到了我们的课程中，通过一系列活动来提高教师、家长、幼儿的安全意识及对相关安全知识的了解。

1、确立幼儿自我保护能力的培养目标

2、强化对幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识。

3、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展。

4、通过生活和游戏活动，学习和巩固一些自我保护的方法与技能。

5、做好家长工作，形成家园教育合力。

6、不让幼儿带不安全物品入园，管理好幼儿物品，避免幼儿吃错药。

7、加强一日活动各个环节的管理，加强日常生活管理，避免发生意外事故的发生。

六、月工作安排

第二篇：班务计划星星班

班务计划：

大一班班务计划

一、班况分析

我班有31名幼儿。其中本学期新转入幼儿4名，其余都是由小班直接升入中班的，所以幼儿都已经适应和喜欢上幼儿园了。对于新小朋友我们应在开学期间给予这些新小朋友更多的关爱，使他们能更快的适应新幼儿园的生活，以便更好的学习。在生活方面，我班幼儿已具有一定的生活自理能力，能独立地穿脱衣服、鞋袜、轻拿轻放和整理自己的物品；能独立进餐，并知道细嚼慢咽。保持衣着整洁，能根据自己的冷热感受，增添衣服；懂得维护公共场所的卫生，不随地乱扔垃圾。在学习方面，我班幼儿已经能够认真听老师讲课，喜欢朗诵儿歌、复述简短的故事，看幼儿图书，做手工等。并且乐意于同伴、老师交往，表达自己的意愿。但大多数幼儿由于都是独生子女，因此依赖性较强，所以下学期我们班着重还应培养幼儿的独立性，让幼儿打消依赖他人的心理。鼓励幼儿勇于提出问题，勇于探索，学会独立思考。并能懂得互相帮助，互相合作，学会分享。本学期，我们将继续坚持以幼儿为主体，根据本班的实际情况，有重点地对孩子施以恰当的教育引导，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。

二、工作目标、任务

注重幼儿养成良好的生活习惯和健康的生活态度，养成能自我独立的个性，培养幼儿交往与合作能力，激发幼儿对学习和探索的兴趣，制定有利于幼儿个体发展的计划和措施。

三、保教保育

1．清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

2．定时定期做好物品消毒工作。

3．保护幼儿的安全。

4．让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品入园。

5．离园时开紫外线灯进行消毒。

6．每天带领幼儿做好晨练，提高幼儿自身免疫能力。

四、五大领域

A． 健康

1．愿意参加各种活动，保持快乐的情绪。

2．养成良好、有序的生活习惯，锻炼孩子的自理能力，遇到困难能自己设

法解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性。

3．了解必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能。

4．加强体育锻炼，动作协调、自然，有自我保护意识。

5．对陌生人和危险事物有警觉。

B． 科学

1．对周围的事物感兴趣，有好奇心。

2．喜欢参加观察和探索活动，鼓励幼儿勇于提出问题。

3．学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。

4．认识几种常见的动植物，爱护动植物，萌发初步的环保意识。

C． 语言

1.能用简单的语言回答问题，表达自己的要求和想法。

2.学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受，能口齿清楚地朗诵儿歌和

学习复述故事。

3.能在日常生活中用普通话与老师同伴进行交流。

4.在英语教学中掌握少量简单的单词，着重注意孩子的发音，纠正不正

确的发音方法。

D． 社会

1．初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

2．学习做自己力所能及的事。

3．学会分享。

4．帮助孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习兴趣。

E． 艺术

1.乐意参加艺术类活动。

2.对环境、生活和艺术中的美有兴趣。

3.能学习用一些简单的方法进行艺术表现活动。

五、艺术活动

1．照计划进行教学。

2．培养幼儿对学习笛子的兴趣。

3．对于学习相对轻松的幼儿适当提高难度，更进一步提高他们的演奏水平。

4．对于学习相对困难的幼儿应注重培养幼儿对吹奏笛子的兴趣，以及加强巩固

其基本功的练习。

5．根据个体差异适当调整教学计划与进度。

六、各项措施

1． 创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展。

2．班级内教师之间应紧密配合，互相帮助，友好相处，共同处理班级内大小事

物，有合作精神。

七、家长工作

1． 开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长

配合幼儿园工作提出要求。

2． 举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己

孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整

自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲

子之间的交流。

3．4． 创设家园联系栏。从多角度向家长宣传科学的育儿知识。个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是

对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。

2010年3月

第三篇：五年级一班班务计划

五年级一班班务计划

又开始新的学期了，在新学期到来的时候，根据学校的统一安排和要求，也根据我们班级的实际情况，特制订入校工作计划：

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析五年级共有学生34人，其中男生18人，女生16人。学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：

品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面：本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

身体素质：本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

班级形成情况：班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的多鼓励。

(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

四、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：

1、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

2、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

五、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能健康、活泼、生动，全面地发展，争当先进班集体

第四篇：2012大一班班务计划

大一班班务计划

在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们，2012大一班班务计划。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白石行知幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级情况分析：

现本班共有幼儿30名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：

一、情绪浮燥；

二、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

二、教育教学工作：

（1）重点工作：

本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：

（一）全面的入学准备工作。具体包括：

1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力，培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。

3：培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。

4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

（二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：

1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等，工作计划《2012大一班班务计划》。

2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。

3：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

常规工作：

5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。

6:注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。

7:继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。

8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。

9:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。

家长工作：

1:注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。

2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。

4:鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

四、卫生保健工作：

1:为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安

2:全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

3:教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。

五、班级人员的配合：

1:提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。

2:提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。

在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。

莲山课件原文地址：http://rj.5ykj.com/HTML/5681.htm

第五篇：2016.3大一班班务计划

焦桥镇中心幼儿园2015～2016学

第二学期大一班班务工作计划

一、指导思想

在新学期里，我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的中心工作和目标，强化“健康、和乐、自然”的办园理念，以幼儿全面发展为基础，以发展幼儿个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益。积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

二、班级情况分析

现本班共有幼儿39名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：

具体表现在以下几个方面：

1.自制力较差。

2.自我服务能力有很大的进步空间。3.与人相处、交往能力还有待于提高。4.良好的阅读习惯正在形成中。

23、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等；（班级教学中开展安全教育活动（每月一次），增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护。

六、家园联系

1．通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。

2.在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

3.定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章，让家长更多的育儿知识。

4.坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；使家园共育达到应有的效果。

5.举行家长半日开放： 请家长来班级观看活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。

6.召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

七、月工作安排 三月份：

1.班级主题环境、区域环境、游戏环境创设

2.教师制定各类计划

3.进行教师课堂教学的展示（本学期围绕健康领域开展）4.幼小衔接区域观摩 5.围绕“幼小衔接”班级家委会 6.为0-12岁幼儿办理身份识别卡

7.组织家长注册并激活“微家园”，促进家园联系 四月份：

1.班级主题环境、区域环境、游戏环境创设

2.召开家长会 3.“健康减盐”活动

4.组织开展教师家长进课堂，观摩教学活动 5.参与各教组研活动

6.组织大班幼儿进行入学信息统计 7.完善幼儿阅读记录卡 8.开展“美丽的蛋盘”亲子活动

9.开展“清明节”主题教育