那金镇民办幼儿园安全协议书

第一篇：那金镇民办幼儿园安全协议书

那金镇民办幼儿园安全协议书

甲方：那金镇中心小学

乙方：那金镇幼儿园

为了切实加强那金镇民办幼儿园安全工作，促进幼儿园健康发展，特签订本安全协议书：

一、制订和落实安全工作责任制。

1、成立安全工作领导小组，明确责任。幼儿园园长是安全工作的第一责任人，负责办园安全工作；教师是班级工作的第一责任人，做到安全工作人人挑，人人肩上有指标。

2、严格实行封闭式管理制度，门卫管理制度，学生外出请假销假制度，来客来访登记制度，幼儿接送制度，上学、放学教师值班制度。

3、完善各类事故应急预案，如：自然灾害、食物中毒、重大疫情、重大伤亡等。

二、加强园舍和设备的安全管理。

1、幼儿园园舍和活动场所设置围墙.栅栏，实行封闭式管理。

2、组织人员对园舍和大型玩具进行经常性检查和维护。及时更换和淘汰过时和有安全隐患的玩具。

3、购置和自制玩具，要严格执行国家安全和卫生标准，要经常性清洗桌面玩具。

4、加强用水用电安全，幼儿园的饮用水必须清洁安全。园内电线线路要经常检查，防止电线脱皮，防漏电、触电。

三、加强食品卫生安全管理。

1、制订和落实食品采购制度。幼儿的食用点心、大米、蔬菜、食用油等要定点采购，要与供货商签订供销合同，严禁采购劣质和过期食品。

2、保持食堂的清洁卫生，做到“三防”，即防尘、防蝇、防鼠。炊具和幼儿用的餐具要经常清洗和消毒，一生一具，防止病从口入。

3、幼儿园食品贮藏间必须安全可靠，要专人专管，做到人走上锁，严防无关人员进出，防止人为投毒。

4、教育幼儿不到游动摊点购买过期、霉变或“三无”食口品。

5、加强对食堂人员的管理，食堂人员一年至少进行一次身体检查，并持有健康证，同时其他工作人员也应持有健康证。

四、加强接送车辆的管理。

1、有接送幼儿任务的幼儿园，要确保交通车辆的安全，车辆要有“学生接送车”字样，严禁使用报废车、三轮车等不符合客运营标准的车辆接送幼儿。

2、投入接送幼儿的车辆要经过交警部门的安全检测，司机和车辆必须办了保险、证照齐全才可以用于接送幼儿。

3、严禁车辆超员超速接送幼儿，车厢内必须有教师全程监护。

五、预防传染病的管理

1、教育幼儿养成良好的个人卫生习惯。

2、坚决杜绝传染病源头进入校园，对公共场所经常性的进行清洁和消毒。

3、教育幼儿注意休息和补充人体需要的营养，加强身体锻炼。

六、其他安全管理。

l、在没有家长来园接幼儿的情况下，要派专人看管，必要时要送幼儿回家，不得让幼儿自行独自回家。

2、组织户外游戏和外出参观等活动，一定要严密组织，指派专人负责，确保幼儿安全。

3、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的安全防范意识和安全自我救助能力。

4、制订并执行安全事故应急处置预案。幼儿园发生安全隐患和安全事故要根据预案，进行紧急处置，并即时向有关部门报告。

5、加强对幼儿的防火安全、交通安全和防汛防水安全教育。

6、各幼儿园至少每月进行一次安全排查，定期不定期的抽查，并自觉接受主管部门的安全检查。

7、幼儿园出现事故，根据情节轻重，要追究园长的相应责任，造成严重社会影响和重大伤亡以及经济损失的，要追究幼儿园相关责任人的法律责任。

七、附则

此协议一式两份，甲乙各执一份，自签订之日起生效。

甲方：那金镇中心小学校长（签字）：

乙方：那金镇幼儿园园长（签字）：

年月日

那金镇民办幼儿园安全协议书

那金镇中心校

2013.3

第二篇：那金镇幼儿园工作汇报

没有比脚更长的路，没有比人更高的山

----那金镇幼儿园工作汇报

刘

刚

依据《洮南市人民政府第二期学前教育发展实施意见》和《洮南市人民政府第二期学前教育三年行动计划》要求，我园始终坚持依法治园，无私奉献，团结奋进，求实创新的原则，以“一切为了孩子，为孩子人生导航”为教育教学思路，以“崇德、尚美、质朴、求新”的办园理念”。广大教师扎实工作，锐意进取，使我园的教育教学工作得到了长足的发展。现从以下几个方面向各位领导进行汇报。

一、幼儿园基本情况

那金镇幼儿园座落在那金镇政府西侧，地理位置优越，交通便利，校园环境优美，园内干净整洁。幼儿园由原那金镇中心校改建而成，始办于2014年9月。占地面积23000多平方米，建筑面积1200平方米。现在有四个班级（小班一个班级，中班一个班级、大班两个班级），全园幼儿总人数104名。教职员工16名，其中教师12人，职工4人。教师中中专学历2人，大专及以上学历10人。

二、多方筹措资金，努力改善办园条件

经过多方努力，在各级领导的关怀下，我园先后投入资金110余万元，对幼儿园园舍、环境、软硬件设施进行了较大规模的建设与改善。2014年对校舍进行了全面改建，改建面积达到了1100平方米，并购置了蹦蹦床和两套大型室外玩具。为三个班级分别购置了电视机和电子琴。2015年对幼儿园的操场进行平整并进行了砂化处理，在学生活动大厅增设了多媒体教学设备。2016年每个班级增添了一台电脑，并为小班和中班分别购买了4套积木玩具，供幼儿玩耍和嬉戏。同时为幼儿园安装了16个摄像头的高清监控系统。为增加幼儿园的文化色彩，在幼儿活动室和走廊增添了班级文化墙，使我园的室内外面貌焕然一新，真正成为儿童快乐成长的天地。园内的教学、活动设施也进一步得到了完善，配备了教师教学备课电脑，添置幼儿用书。我们还努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自已融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，让幼儿处于被尊重、关爱、鼓励的氛围中，使我园真正成为了幼儿生活、学习的美好乐园。

三、搭建平台，不断提高教师素质

我园本着“外塑形象，内强素质”的工作思路，不断地抓好师德教育，抓实业务技能训练，抓细家园互动幼儿保育工作，促进了我园保教质量全面提高，首先是干部队伍，我园实行园长负责制，明确提出了班子成员的分工和岗位职责，班子形成合力，齐抓共管。教师各施其责，与学校分管领导层层签订目标管理责任书，落实各个管理环节，真正做到幼儿园发展有规划，园务工作有计划，责任落实有制度，检查工作有记录，确保幼儿园全方位管理、规范化运行。幼儿教师是幼儿园工作的命脉，造就一支高素质的幼教队伍是幼儿园开展工作的核心，为此我园首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育，我们深入学习《洮南市师德标兵》的典型事例，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神为己任，学做热爱幼儿、热爱幼教事业的有德之师，做到敬业爱岗、为人师表；其次，鼓励教师不断学习进行自我充电，通过走出去的方式学习先进的教学理念和教学方法，我们每年都要选派教师到外地学习培训，尤其是2016年我们先后选派年轻教师到洮南实验幼儿园蹲点学习，取得了明显的效果，在学习的同时我们还努力为教师搭建舞台，积极把青年教师推上公开课讲台，把她们放到各类竞赛中“摔打”。虽然我们没有取得优秀名次，但是却极大的激发了广大青年教师的学习与工作热情。

四、强化措施管理，为幼儿园保驾护航

1．强化安全意识，把确保儿童的安全做为头等大事来抓。由园长到职工从自己做起，从身边的小事做起，关心每一个孩子。关心园内的每一件设施、设备，发现隐患及时汇报及时解决。建立安全检查制度。定期检查安全设施的安全状况。幼儿在户外活动时，要求保教人员全部到位，确保幼儿的安全。加强晨午检，做到一看、二问、三摸、四查、五记录，严禁幼儿带危险物品入园，传染病多发季节加强预防和消毒措施，及时发现并消除不安全隐患，决不允许因失职造成任何事故。做好幼儿体检、消毒、防病、游戏设施的维护工作，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，重点加强幼儿安全防护工作，提高幼儿自我保护意识。建立健全食品卫生、消防安全、校车安全等各项应急预案，全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。

2．强化常规管理，建立可操作的一日工作计划。常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制 度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理，并依照一定规范，有序运转推进。保教主任要发挥一日工作的督导作用，做到勤、细、严、实，认真总结经验，分析我园保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则及措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定完成程度与工作质量。确保幼儿园保教、保育工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。

3．强化过程管理，提高保教质量。

我们把提高保教质量的立足点放在课堂教学活动上，以教科研工作为龙头，以培养研究型教师队伍和实现优质的教育质量为目的，有针对性地深入课堂听课，发现问题，寻找原因，及时指导，帮助教师改进教学方法； 深入了解教师的需要，在实际管理过程中了解课程实施情况，以研究的态度与教师共同探讨、反思，为教师提供资源和建议。坚持集体备课、听课制度，做好听课评析、案例反思工作，营造良好的教科研氛围，使优质资源得到交流和分享。

五、加强沟通，建立家园文化

幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。因此，我园始终牢记一个道理：幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持。为了帮助家长建立新的教育观念，使家长的教育思想与幼儿园保持一致，首先每学期都要利用好家长开放日的时机，既让家长了解教师的个人能力状况，又要了解幼儿园的教学特色，同时我们也利用家长开放日的机会，召开家长座谈会，向家长宣传幼儿园的办园宗旨，园风、园训、教风、学风等办园理念。向家长介绍正确的育儿方法，让家长了解国家有关幼儿教育的法律法规，让家长摒弃孩子上幼儿园就是来学习文化课的错误思想，了解幼儿园是使幼儿身体健康成长，智力健康成长，学会沟通交流，懂文明、讲礼貌，形成良好的学习与生活品质的成长的摇篮，而不是一所小学化的幼儿园。同时也让家长在开放日中学会与教师合作教育好自己的子女，学会必要的教育方法。其次充分利用现代网络优势，鼓励班主任老师与本班幼儿家长建立微信群，经常展示幼儿在舞蹈、创意游戏、手工制作等活动中所取得的成绩，并把幼儿园的变化及新鲜事及时和家长沟通。同时也把家长对幼儿园的意见和建议及时反馈给幼儿园，以便促使我园更好的、健康的发展。经过努力实践与探索，我们初步走出了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。但我们还有很多不足之处。对此，我们在不断加大力度，积极寻求改进途径。我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。

六、今后努力的方向

1．大力加强队伍建设，促整体素质提高。我园教师队伍素质不平衡，知识结构需要通过完善的学习予以调整和补充。要进一步创设条件鼓励教师积极参与专业培训。确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续发展，想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台，要积极参加区、市级教研活动，还要组织教师外出参观、学习，搞好“传、帮、带”，走名师兴园、科研兴园之路。

2．尊重教师对课程开发、实施、评价的权利，鼓励教师在课程实践中发挥自主性和创造性。幼儿园的课程管理，既要体现一定的规范性，又要为教师教育方案的选择留有充分的空间，使教师在教育实践中不断提升专业化水平。

3．进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。

4．教育科研需要进一步推进。科研兴教、科研兴园要成为幼儿园发展的主动意识，要积极关注园本培训的过程，提高教师科研能力。

各位领导，虽然我们还存在着一些不足，但我们坚信，有上级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，进一步规范管理，认真探索幼教工作规律，不断总结自身经验，不断创新，努力创造更加辉煌灿烂的明天。

第三篇：那金镇中心小学乡村少年宫2017

那金镇中心小学乡村少年宫2017

下半年工作汇报

那金镇中心小学是2015年省专项公益金支持乡村少年宫建设项目学校，2016年开始筹建并开始组织活动，自开展活动以来，我们秉承和坚持“面向全体，激发情趣，发展特长，培养自信”的理念，创造了良好的育人氛围，丰富了校园文化和学校发展内涵。

2017年下半年我校少年宫工作在上半年及以往工作的基础上，依据少年宫工作计划和场地、设备、气候等变化做了相应的调整和改变，具体工作从以下三个方面汇报如下：

一、科学管理，形成常态。

我校把乡村少年宫活动作为一种新的课程形式纳入学校教育教学工作，使全校教师了解、认同做好少年宫工作的作用和重要性。

一是加强组织领导。成立学校校长负总责，大队辅导员专门主抓，其他领导分工负责，辅导教师具体负责的组织领导机构，做到自上而下分工明确，责任到位，切实保证少年宫工作有效落实。

那金镇中心小学乡村少年宫组织表

主 任：武玉江（总体工作）

副主任：王军刚（日常工作。德育）

成 员：舒 畅（体育）

王学明：（艺术、手工）刘 强：（科技）庞家海：（安全）

辅导教师（特色班级，特长社团）

二是纳入日程。辅导教师每学期初学校少年宫活动领导小组都召开专题会议研究制定总体工作计划，并由主管领导对辅导教师进行解读，各个活动小组制定具体活动计划，详细安排活动内容、形式和日程。组织实施过程中都精心设计要形成活动教案，每次活动都要写好活动记录，加强活动的实效性，学期末组织展示、验收和评比活动，对各个活动小组一学期的活动进行考核、评价和总结。

三是完善制度。建立完整的少年宫管理制度，包括：岗位人员职责，学员守则，财产备品管理制度，安全保障制度，工作考核评价制度，奖惩制度等，同时把相关制度布置到办公室和活动室，以制度规范工作的同时激发和调动教师的工作积极性，形成了人人参与，各负其责的生动局面，大幅度提升了少年宫活动质量。

二、保障投入，优化环境。

学校千方百计地使有限的物质资源做到有效的整合分配，加大资金投入改善环境，增添设备，购置材料，使其在学校少年宫建设上发挥更大的作用。由于学校校舍紧缺，为保障少年宫活动场所，我校有效利用现有资源采取“一室两用”的模式充分运用现有的教室和功能室，2017年10月又把学校老食堂改造为少年宫的乒乓球活动室，8月份硬化了1400平方米鼓号队、腰鼓队、室外乒乓球活动场地，保证了我校少年宫十五个特色班级，九个特长社团的活动场所。同时购置了少年宫音乐、艺术、体育器材和桌椅、活动材料等。总投资达76577.73元。

三、面向全体学生，发展学生。

我校乡村少年宫活动的宗旨是“面向全体，发展特长”，也就是关注全体学生，关注孩子的特长发展，因此在少年宫活动形式上采取了在普及的同时积极发展学生个性的运作策略。

（一）整合学科课程和少年宫活动课程。

保证少年宫活动项目和时间。我校从实际出发把音体美课程、校本课程、综合实践课程、大课间、体育艺术2+1等课程、时间与少年宫课程、时间科学的整合，使常规课程与少年宫课程科学的融合、渗透，使少年宫活动课程项目融入学科常规教学中。每周五下午集中统一活动。首先我们做了“普及”工作，全校十五个班级内正副班主任负责开设“十五个”特色班级，每个班级至少有一个活动项目，做到了生生有活动，班班有项目，班班有特色。同时，我们打破班级界线，学生按照自己的兴趣、爱好、天赋，由班主任指导和把关，自主选择活动项目，成立了十个特长社团，由有特长的教师和自愿者担任辅导教师，进行专业辅导。这种组织形式切实激发了所有孩子们的兴趣爱好，发展了学生的特长，学生参与率达100%。需强调一点在少年宫活动中我们更加关注留守、单亲、贫困家庭的学生，在活动中让他们感受到老师，同学对他的关爱，增加他们的自信心，让他们健康快乐的成长。

（二）整合校内师资，担任少年宫辅导员。

为保证少年宫活动有效开展，我校客观面对实际，进行了深度的调研，充分调动教师积极性，少年宫课程主要由校内教师担任，一岗双责，基本做到了全员担任少年宫辅导教师。有特长的担任特长社团辅导教师，班主任担任特色班级辅导教师，年龄大教师帮助管理学生，同时学校积极组织教师外出培训学习，鼓励自学技能，边学边教，教学相长，教师在提高自身素养的同时，提升了少年宫课程的辅导质量。

自少年宫成立以来，我校2016、2017成功举办了两届校园艺术节，正因为有了少年宫活动丰富的底蕴，两届艺术节师生积极参加，展示了少年宫活动的成果，无论是艺术作品还是艺术表演都出了很多精品，充分说明了少年宫活动开展的重要意义，展示了少年宫活动的丰硕成果，同时创造了良好的校园艺术氛围，培养了师生发现美、体验美、创造美的情趣。

第四篇：杨疃镇民办幼儿园安全承诺书

杨疃镇民办幼儿园安全承诺书

我代表杨疃镇幼儿园，向杨疃中心学校、本园全体幼儿生家长和幼儿学生作如下安全承诺：

认真贯彻落实国家、省、市、县和教育主管部门的各项安全法律、法规、政策和要求，做好幼儿园安全防护体系和安全制度建设，充实和完善安全设施设备，切实履行对幼儿生的安全监护责任，确保每个幼儿生安全、健康、快乐地成长。严格做好以下几个方面工作：

一、高度重视校舍、设施设备安全

高度重视校舍（含租用校舍）、设施、设备的安全，加强维修和管理、杜绝因校舍、设施、设备倒塌伤亡师生的事故发生。每年进行两次（四月、九月）安全检查（检查时有记载、有签字），及时排出安全隐患，切实消除危房、危险设施。一时难以排除的，必须撤出学生，封闭停止使用，并做好汛期的安全工作。

二、切实抓好消防安全

按照消防法规和当地公安部门的要求，配备消防设施、器材，定期进行消防检查和消防演练。制定消防安全制度，并严格管理。

三、切实抓好卫生防疫和食品安全工作

认真执行《传染病防治法》、《食品卫生法》，切实加强对学生防疫和食堂、豆奶、午休室的检查和管理，不采购无固定厂址、无商标、无卫生许可证的各种食品及药品，不用发霉变质的食品。坚决关闭校园内无证经营的食品、饮料摊点，杜绝食物食品中毒事件发生。学生打预防针、服用预防药，须经教育局、县卫生防疫部门、杨疃中心学校共同认可，方可进行。加强食堂管理，不准无关人员进入食堂厨房和食品存放点。管好饮用水。定期对厨师、保育员进行健康体检，防止流行病、传染病的传播。要按照县教育局、杨疃中心学校的通知要求，食堂主管人员须对幼儿用餐的菜品作餐前试尝，感觉无异，方可食用，并将当天所食的菜品留样，若当天无任何不适或无食物中毒，所留样品于次日处理，不得“回锅”再食用。

四、加强交通、游泳安全

高度重视交通、游泳的安全教育工作。特别是在接送幼儿生的过程中，要有严格的交接手续，注意接送的安全，绝不使用不符合校车标准车辆接送幼儿，如用不符合规定车辆接送幼儿，本园担当所有事故责任及法律责任。严格按照上级文件规定办理校车相关手续。若有幼儿戏水池，上课期间须有两名以上的教师管理。加强寄宿制幼儿生的管理和午睡的管理，防止意外事故的发生。

五、切实做好校内外师生集体活动的安全保障工作

园内集会、运动会、文艺演出，由园长批准进行。户外活动须有

序安全组织进行，避免拥挤发生事故。幼儿园须组织幼儿外出参观、学习、郊游活动，要贯彻安全、就近的原则，事前一周必须报教育局、中心校批准（同时将租用的车号、驾驶员姓名等情况书面报县交警队备案），方能组织活动，并做好往返的组织、纪律、安全工作。未经教育局批准，不得参加当地组织的各种活动，否则，要追究园长的责任。

六、严格执行安全事故报告制度和安全责任追究制度

如发生安全事故，在两小时内报告当地派出所和县教育主管部门。若发生安全责任事故，愿意接受上级部门的责任追究和处理。

承诺人：幼儿园

法人代表：

年月日

第五篇：幼儿园帮扶协议书(民办园)

幼儿园帮扶带教协议书

甲方： 乙方：

为了进一步推进我区民办幼儿园规范管理，加大公、民办幼儿园帮扶带教工作力度，提高民办幼儿园教育教学质量，缩小城乡差距，实现互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展。根据厦海教【2010】1号文件要求，我园和生活片区民办幼儿园结对子，进行对口帮扶，时间定为

年

月至

年

月，特制定如下协议：

一、根据本园的实际情况，从人力、物力、财力上给予帮助，改善被帮扶园的办学条件。

二、充分发挥我园的优势，加强公办园与民办园在教育教学、常规管理、教研教改、师资培训、新课程改革等方面的交流和探讨。

1.每学期的期初相互交流园工作计划，探索提高办园水平和教育教学质量的新路子，帮助民办幼儿园制定科学合理的工作计划及各项制度。

2.送教下乡、专题讲座。每学期选派2-3名具有一定教育教学实践经验和较高理论水平的教师开设专题讲座，上教学观摩课、听课、评课，不断提高被帮扶园教师的教育教学水平。

3.根据民办幼儿园园舍环境实际需要，及时给予指导，帮助其创设童真、童趣、富有时代气息的幼儿园教育教学环境。

4.邀请并随时接受被帮扶园教师到我园参加教学观摩、亲子活动、家长开放日，教学教研等活动，参观幼儿园的环境布置、班级区角设置及教玩具制作。

5.开展园本教研课题研讨，利用我园在开展课题活动中积累的经验，引导被帮扶园立足本园实际，从课程内容、设置、实施、评价方面进行改革，开展课题工作。

本协议如有不尽之处，经双方协商可以另订补充，本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，教育局存档一份。

甲

方：

（盖章）

乙

方：

（盖章）

负责人：

（签字）

负责人：

（签字）

****年**月**日