2013年秋东升学校幼儿园工作计划

第一篇：2013年秋东升学校幼儿园工作计划

2013年秋东升学校幼儿园工作计划

姜晴欣

一、指导思想：

坚持以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为准则，实行科学管理，加强科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把学园办成让家长放心，让幼儿开心的特色名园。

学期目标：

（一）围绕一个主题：仁爱育人，从善如流

（二）树立两种理念，“以人为本，促进发展”“关心幼儿，服务家长”。

（三）构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教学质量高

（四）坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务

主要工作任务和内容：

(一)政治思想工作：

进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过组织教师培训活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。

(二)保教工作：

保育工作：

1.督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

2.培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。

3.细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。

教育教学工作

1.尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合经典诵读课程内容及五大领域的教学内容,制定好每期、每周教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让

幼儿得到全面发展。还开展了星期三的特色活动，根据家长及幼儿的需要，开设兴趣班，充分发挥幼儿学习的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

2.继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则，并组织教师按要求开展每月的常规活动。

3.在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

4.重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。

5.继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神,并一如既往的贯彻以“从善如流”为中心教学的特色园。

6.结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动，特别是开学典礼、每月的家长开放日、结合元旦开展“迎新年”亲子活动等等。

(三)安全工作

1、始终都要把安全工作放在首要。督促教师加强日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。

2、在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素,要让幼儿在安全的环境下健康成长。

（四）班主任管理

1.每周定期召开班务会,总结上个周的工作情况,共同讨论工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本周的工作内容。

2.认真制订好期、周教学计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

3.认真督促填写幼儿考勤登记表。

4.管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

5、每天利用翼校通平台，发给家长幼儿所学知识。

6、认真搞好园内卫生，完成环境创设。

7、督促班主任作好班主任工作笔记。

（五）家长工作

做好家长工作,提高家园共育的效果。

1．根据班级具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

2.每周更换家园联系栏内容，交流新的知识。

3.利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

4.通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,向年轻家长推荐优秀的网站及相关知识。

5.定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对各班级工作的支持与配合。

6.每月开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步。

7．家园联动，帮助孩子学习“善”，做到从善如流。

（六）各月工作安排

八月份：

1．制定期初招生计划。

2．制定园务计划、教研计划、班级计划。

3．各班班级及园内环境卫生整理，迎接新生入园及开学的全面工作。

4．各项设施、环境、教室的安全检查，排除安全隐患。

九月份:

1．新生入园,开展安全、常规教育。

2．整理室内外环境布置。

3．班级召开家长会。

4．组织早操内容,训练幼儿早操。

5．结合教师节开展“老师:您辛苦了!”主题活动。

6．落实晨检制度及接送制度。

7.开学典礼（家长开放日、家长会，主题《仁爱育人，从善如流》，家长走进课堂，倾听孩子的声音）

十月份:

1．结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”主题活动。

2．培养良好的常规活动,抓紧班级特色活动的开展。

3．训练幼儿早操,让幼儿体质得到强有力的发展。

4．教研活动《教师集体备课》《早操学习》

5.家长开放日：主题《仁爱育人，从善如流》家园联动，经典诵读。

教室环境。

十一月份:

1．继续完善班级环境布置，并进行评比。

2．开展教研活动：组织教师上示范课，相互学习,互勉互敬。

3．检查幼儿良好的生活习惯、常规习惯、学习习惯、安全教育与文明纪律的养成情况。

4家长开放日，主题《仁爱育人，从善如流》——内容：《家访》

十二月份:

1．开放日：主题《仁爱育人，从善如流》——内容：《早操展示亲子运动会》

2．开展教师故事比赛,提高教师的专业能力。

3．继续完善本班各项活动。

4．教研活动——教师利用自己特长开展互帮互助活动,交流教学经验。元月份:

1．开放日：主题《仁爱育人，从善如流》，学期末家长开放日《汇报活动》、《家长会》。

2．展示本班特色成果展示。

3．幼儿身心发展评估。

4.学期结束,做好班级财产清理工作

附：泸州市东升学校幼儿园2013年秋期常规教育

九月：

1.课间秩序

2.主题：《仁爱育人，从善如流》，内容：学习爱护、关心身边的人

十月：

1.午睡秩序

2.主题：《仁爱育人，从善如流》，内容：热爱祖国，热爱家乡，热爱大自然。十一月：

1.用餐秩序

2．主题：《仁爱育人，从善如流》，内容：爱护环境卫生，养成良好的卫生习惯 十二月：

1.早操秩序

2.主题：《仁爱育人，从善如流》，内容：爱护身边的花草树木

元月：

1.入园、离园秩序

2.主题：《仁爱育人，从善如流》，内容：爱护公物 总之,新的学校，新的人，新的事，一切都是崭新的，我园教师将脚踏实地工作，努力践行领导提出的三个“一”要求，团结一致、同心协力把班级工作做好,争办让家长满意，让孩子开心的特色名园。

第二篇：东升学校学习心得

东升学校学习心得

禹谟小学母亚先

在为期五天的学习时间里，我充分感受到了东升学校以人为本，全面推行素质教育的教学氛围。通过深入课堂听课、与教师交流、听

专家讲座等形式，我觉得东升学校的成功之处主要有以下几方面：

一、在教学理念上，东升学校打破了传统的教学方式。他们的课堂几乎可以说没有讲台、没有座位排序，没有教师的喋喋不休。教

师真正成为“导师”，成为学生学习的引路人，更多的时候是在倾听，而学生则完全主宰了课堂。真正做到了把课堂交给学生，让学生成为

课堂教学的主人，突出了学生的主体地位，让学生在课堂上能尽情的展示自我，在快乐中学习。在课堂上每位学生都有机会展示自己的才

能，人人都有成功感，从而调动了学生们学习的积极性和创造性。

二、把时间、空间还给学生，制定课堂“10+30”或“0+40”时

间规定。所谓“10+30”，即一节课中教师占用的时间等于或小于10

分钟，学生占用的时间等于或大于30分钟；“0+40”，即凡知识性的不准教师直接讲，由学生分小组展示完练习题后学生自己归纳总结。

把空间给学生，各小组有自己的展示台，甚至每个学生都有自己展示的空间。有的同学在黑板上讲题，全班的同学可以围过来；同学们为

了学习可以走下座位与其他同学一起讨论问题；两个搭档可以走出教

室，在走廊的展板上演算；我们常常把自主、合作、探究挂在嘴边，但真正把它落到实处的却很少。但东升学校就真的做到了这一点。

三、小组合作学习，构建全员参与课堂。每个班级根据学生基础的不同、性格的差异、适当进行搭配，按8人一个组来分（一般是六个小组），按学习成绩从优到次排出1---8号。一般由1号带8号、2号带7号、3号带6 号、4号带5号。在每个组选出一个组长，组长是小组的组织者和领导者，因此要挑选一个有一定的组织能力和表达能力的同学当组长。每个小组自主制定学习目标和学习口号。在展示课上，小组内每个学生都是小演员，他们争先恐后地把自己对教材的预习、理解展示给全班同学，每个学生都是小老师，他们随时都可以对组内同学展示的内容进行点评，对错误进行及时纠正。这样的课堂是学生喜欢的课堂，学生都愿意积极主动地参与到教学中。这样的课堂不仅让学生学到了知识，更促进了学生的全面发展。

四、老师的敬业精神和合作精神。教师每节课都要准备导学稿，课前根据学情制定最佳的导学方案。课堂深入各小组了解学习情况，发现学生存在的问题及时加以引导，课后认真批改作业等。东升的每堂课都是开放的，听课老师可以随时走进任何一个课堂，认真听课后都会给任课教师提出真诚的建议。正是有了教师们的奉献和合作，才有了东升学校教学改革的不断进步。

结合自己的教学实际，我觉得在教学中可以借鉴东升学校以下经验：

1、以学生学为主，教师导为主的教学模式。让学生真正成为课堂的主人，充分调动他们的积极性。

2、多给学生展示的机会。让学生展示，不仅可以帮他们更深层次地理解知识点，同时也可以提高学生的表达能力，促进学生的全面

发展。还可以让学生在展示过程中树立信心。

3、建立小组合作机制。让学生既有竞争的意识，也有合作的意识，加强集体感和荣誉感的教育。

4、数学教学的“五步三查”法：

第一步：提出预习中的困惑和弄不明白的地方。

第二步：对子互学。

第三步：分小组展示学习成果。

第四步：全班合作学习。（大展示）

第五步：对子互测，整理学案。

一查学生预习效果。

二查学生学习过程中的困惑。

三查掌握情况。

5、多鼓励多表扬。在这次学习中，我更深刻地体会到鼓励、表扬对学生的重要作用。让他们经常听到“你真棒”、“你能行”、“你真聪明”等赞扬的话语，可以让他们觉得自己还是得到老师关心的、让他们觉得自己不是一无是处，通过努力还是可以进步的。因此鼓励和表扬可以很好地帮助潜能生树立自信心；鼓励和表扬可以让学生体验到成功的喜悦，从而更多地激发他们的学习积极性。

总之，东升学校值得我们学习的地方还很多，我们不仅要“心动”，而且要付诸行动，立足实际，改革创新，勇于探索。我们只有大胆尝试，并在实践中不断反思、总结，才能找到更好的教学方法。2010、11、17

第三篇：东升学校2017年秋期故事吧社团总结

东升学校2017年秋期故事吧社团总结

指导教师：刘术兰、李林峰

一期的社团教学工作转眼即逝，现在回头想一想，我和刘老师做了以下工作：

一、根据学生的情况制订了社团活动计划，在计划中安排了较详实的活动内容。

二、按照计划上的内容认真开展了社团活动，激发了学生的听、说兴趣，提高了他们的听说能力。

三、每次社团活动前，我们都作了认真的准备：备课、布置预习、课中展示、课后复述。

备课：按计划设计好要学生听和讲的故事，再将故事内容分发给学生。

预习：要求学生至少把故事内容读熟，甚至达到能背着讲。

课中：一是认真指导学生朗读。首先要求学生读得正确、流利、有感情。然后再听学生朗读，根据学生的朗读情况，教师再对学生们共同存在的问题进行集体纠正。最后再指导讲故事的方法。讲故事不是背故事，我们指导学生在理解故事的内容和情感的基础上抓住故事的主要内容，讲清故事的六要素，把故事的精彩部分讲清楚。讲故事的过程中适当加入自己随意的姿体动作，以达到把故事讲得传神的目的。二是课中展示。每当课上到高潮时，我们都要请几人积极分子上台展示自己的讲故事本领。

课后复述。其实这是不叫复述，而是叫讲故事。我们为了巩固教学成果，要求学生回家后要将所学的故事讲给家长听。通过这样的过程来再次激发学生爱上故事的兴趣。

四、每次活动后都有一个小小的反思。我们的反思，主要反思课堂教学的内容和教学方法是不是适合学生，以便于后面的教学工作更完美。

通过一期的工作，我们也发现以下问题：

一、社团活动时间太少，无法照顾到全体学生。

二、参加社团活动学生不是自愿的，一部分学生不喜欢本社团，另一部分学生根本没有相应的水平参与到听说讲活动中，因此这些学生是在社团活动中痛苦地煎熬一小时，白白地浪费了时间。

三、两个老师轮流上课，风格不一，教学方法和内容也不一，再因教师的文学素养也不足，因此也导致了学生不是在快乐中活动，而是在痛苦中等待一小时结束。

从以上问题中，我们有以下的打算： 1.允许学生自愿参与本社团活动。

2.活动前，两位教师要充分备课，选择简单有趣有哲理的故事让学生讲，让学生在一小时内真正学到东西，培养起兴趣。

第四篇：2013秋学校工作计划

茅 石 镇 正 龙 小 学

学 校 工 作 计 划

2013年秋季学期

茅石镇正龙小学2013年秋季学期

学 校 工 作 计 划

一、指导思想：

以党的十八大、省委十一届二次全会、市委四届二次全会和县委十二届二次全会精神为指导, 深入贯彻落实全国、全省、全市、全县教育工作会议精神。围绕县教科局“抓均衡、抓质量、抓管理、抓特色”的工作思路和全镇教育发展“区域教育谋均衡（追求现代化）、内涵发展出效益（追求特色化）、教育质量升档次（追求素质化）、安全稳定必保障（追求机制化）”的总体目标，以“安全稳定、队伍建设、工程建设、教育质量”为重点，改善办学条件、深化教研课改、强化教育管理、提升办学内涵，全面提高各学校办学质量和效益，全面完成了各项教育工作任务。认真学习贯彻科学发展观为主线，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育和实施“三项工程”，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。

二：工作目标：

1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。

3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。

5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，同时以学校网页为平台，不断改造和充实学校网站，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的洮小营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三：主要工作：

行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习（包括作业、复习资料），高效轻负，使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。

2、学校各教研组每周必须安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。

四、其他有关工作：

1、认真抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。

2、认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。

3、积极组织好学校的传统活动，积极参加市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。

4、积极做好工会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师服务。

5、加强学校的体育卫生工作和安全工作。

茅石镇正龙小学 2013年8月

一．指导思想

坚持以党教育方针精神、邓小平理论和《江泽民文选》科学发展观重要思想为指导，认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革纲要（试行）》，积极进行课程改革实验、劳动分配的人事制度改革。抓管理、抓质量、抓师资、抓特色、抓安全，全面推动课程改革和人事制度改革，推动教育现代化工程，为使学校办成素质一流、管理一流的学校，为了每位学生的发展而作出更大努力。

二．工作目标

养班，全面推进学校素质成果。

（二）加强师德师风建设。认真组织学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规及市教育局“十不准”的要求，进一步提高教师职业道德水平，使教职工爱岗敬业，增强服务意识。

（三）强化学生的现代意识。利用我校的优势地理，全面开展学生的电脑学习，让我们三年级以上的学生都能接触电脑、学习电脑知识，拓宽视野。不同要求地掌握一定的使用技巧，为今后进一步推进现代化工程打好扎实的基础。

（四）加强党员廉正建设和反腐败工作，禁止滥办酒席、打牌赌博、大吃大喝。

（五）把“四有”和“五家”教育作为学校德育工作长抓不懈，对学生进行人生观教育爱国主义、集体主义，少队合作精神，养成良好习惯。

五．切实抓好常规管理工作，提高教育教学质量。

（一）常规管理常抓不懈。

1．进一步健全各项工作常规管理内容与要求，结合人事制度改革完善岗位工作考核细则及方法。

2．认真抓好管理工作，以人为本，管理的核心是尊重人、以理服人、以情感人，重视换位思考、重视公开公正原则，多了解认识教师们的思想，多为教师办实事，使每个教师的积极性和创造力最大限度地发挥出来，共同担负学校管理和教学工作。

3．切实抓好控辍保学，落实“双线”目标责任制，开学前做好家访工作。4．认真抓好软件资料建设不放松。“两基”各种数据资料表册要进一步规范完善、收集、归档。

（二）质量管理扣紧扣实。

从社会发展的眼光，从教育领域改革的角度去理解与认识学校教育、教学质量。明确一个良好班集体的基本要求，严格管理下形成的良好班风和学风，集体意识、创新意识、民主意识、纪律意识充分体现。重视培养学生的独立性和自觉性，引导学生养成自学习惯，促进学生主动地富有个性地学习。教师与学生是平等的，监视应尊重学生人格，关注个体差异，满足不同学生的需求，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分的发展。

（三）强化质量意识。充分认识教育、教学质量是办学的根本、是学校发展的生命线。已是学校发展的一道亮丽的风景线。各位教师均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

六．实施人事制度改革方案，深化教育改革。

（一）统一思想，共同参与教育改革。

学校人事制度改革是教育领域的一项重要内容，是事业发展的必然趋势，它涉及到我们每位教师劳动分本，是学校和教师的大事，必需共同参与制订、参与落实。

（二）加强师资队伍建设，促进教师素质提高每位教师要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操，宽广厚实的业务知识和良好的实施素质教育的能力。要突出三“感”。

责任感：具有强烈的责任心、事业心，明确自己本学期担任哪些工作，岗位职责是什么，尽心尽力完成，尽责尽职是对学生负责，是对学校负责，也是对社会负责，更是对自己负责。

荣誉感：集体的荣誉就是个人的荣誉，集体荣誉是大家共同的理想与智慧。将学校所取得的辉煌视作自己的骄傲，引以为豪。

紧迫感：教师年龄结构正在不断变化，要更新知识，青年监视成为主体。青年教师努力向上，不甘落后，现代社会的飞速发展和改革，均给我们带来不少新鲜感与紧迫感。要加强学习与培训，严格要求，刻苦地磨练自己。要有忧患意识、创新精神，不计较个人得失，乐于奉献，争先恐后的氛围。

全体领导班子成员要以大局为重，以教育为重，以师生为重，严以律己，率先垂范，坚持纪律性原则、团结协作性原则、岗位责任性原则、创新改革性原则。树立全心全意为人民服务的思想，有奉献精神。

校长更需要尽责、表率，树立全心全意为人民服务思想，少说空话，多办实事，关心、爱护、尊重、信任师生。真正成为教师的良师益友。

第五篇：2015秋学校工作计划

学校工作计划

(2015--2016第一学期)

又迈进一个新的学年。本学年，我们将在上级教育部门工作精神指导下，把各项工作做真做实做细，真正促进我校教育教学工作水平不断提升，创建适合师生共同发展共同成长的书香校园。

（一）落实新课程调整意见,扎实推进课程改革

1.科学安排学校课程计划。按照上级文件精神,设置校本课程,合理安排课程;调整作息时间,努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。

2.认真学习各学科课程调整意见,积极参加镇、市级各类培训,进行与之相关的教材、课程标准的对比分析,明确增设内容、删减内容、调整内容、教学进度,了解教学要求的升降点、升降程度。

（二）推进课堂教学改革,提高课堂教学效率

1.抓好教学五环节。教师的主阵地是课堂,课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期,我们将加强常态课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师沟通。

2.深入开展教学研究活动,定期组织学科教研活动。

(1)随着学校规模的成长，本学期我校技能科专职教师达到2人。各教研组根据学科特点与学生情况,结合学科教学特色的创建活动,制定教研组活动计划,落实活动内容。内容有学理论、看课例等 ,主要是进行专业知识的学习和专题研讨，努力做到活动系列化、主题化。

(2)开设研讨课、展示课等形成良好的教研氛围。学习新经验,收集教育信息,以新课程、新知识、新技术、新方法为重点,开展教研活动。

3.加大青年教师的培养力度,发挥校级骨干教师的作用。

青年教师的成长决定着学校的发展,所以有计划地做好青年教师的培养工作,制订了“青蓝计划”，结对帮扶。着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪,通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流,严格要求,做到及时反馈。使青年教师不管是在课堂教学上,还是班级管理上都能很快进步,并逐步变得得心应手。

（三）加强校本培训,促进教师专业发展

本学期我校准备开展系列的培训活动。我们计划邀请相关外出培训过的教师进行校内培训,增强教师的理论素养及教育教学水平。尽量争取为老师提供和创造教师外出观摩、学习的机会，让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并及时学以致用。

（四）加强教学常规管理，积极推进素质教育

1、扎实开展教育活动，引导教育好学生认知、实践、珍爱生命，学会生存，善待生活，使学生认识生存的价值，提高生存的创造能力和适应能力，让学生逐步懂得珍爱生命，学会生存，快乐生活。

2、扎实开好《品德与生活》、《品德与社会》课，重视思想品德课的备课、上课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。

（五）认真做好学生良好行为习惯的养成教育

1、积极开展劝导活动，充分发挥学生的主体作用让大队辅导员和各班中队长对学生的卫生、礼仪、集队、纪律等，每周评比“文明班级”逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培养为重点，抓实“养成教育”这个主课题。高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际，以“主题教育周”、“主题教育月”内容，着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。

2、以板报、室内学习园地、校园宣传栏为主阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。

3、抓好周一升旗仪式和班队活动课两大主线。坚持国旗升降制度。每周一组织升国旗，每班轮流升旗仪式全部内容，力求做到有时效、高水准、成系列。

4、根据主要节日开展有意义活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。

5、制定“校园小明星计划”，在班级中每月在各方面评选小明星，学期末评选“班级明星”，再有“班级明星”中评选“校级明星”。鼓励学生争做明星，在德智体美各方面得到发展。

（六）继续开发校本课程，丰富校园生活。

本学期，我们在原来课程的基础之上，又增设了棋类、球类、鼓号队、舞蹈、书法、阅读等8门课程，287名同学则可根据自已的兴趣爱好，自主自愿报名，人人都有自已喜欢的课程。丰富的课程大大丰富了学校的校园生活，也使得学生的兴趣爱好得到拓展开发。

（七）重视安全工作,牢记安全教育

1.要求各任课老师要继续与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，每天晨检时间对学生进行一次安全教育，严禁体罚和变相体罚学生。

2.由学校组织的各项活动，要制订好详细具体的、切实可行的安全工作预案，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫大意。

3.体育课及其他室外游戏，教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不应勉强。

4.交通安全：（1）班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容，要教育的学生过马路要一看二停三通过。（2）明确学生上下学接送制度:要求一二年级学生家长要接送学生至校门口;放学时由老师护送学生过马路,并且要求学生必须佩戴小黄帽.（3）各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定，严禁教师放学留学生，有特殊情况必须与其家长取得联系。（4）要求未满12周岁的学生不得骑车上学。（5）加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，闲杂人员不得进入校园，外来人员进入校园要办理登记手续。

（八）继续改善办学条件，提高育人氛围

为了学生有一个快乐舒适的学习和生活环境，本学期准备翻新教室地板，换掉不安全的顶棚，在补铺校园裸露的地面，设计学生的活动场地规划。再购置办公设施，积极开展集体办公，在各个方面进行改善，从而提高育人的氛围。