幼儿教师考试复习题

第一篇：幼儿教师考试复习题

幼儿教师考试理论知识复习题

一、填空题

1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。

3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。

7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。

8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。

9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。

10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。

11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。

12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。

13、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。

14、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。

15、社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。

16、引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。

17、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（平等）、（合作）的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

二、简答题

1、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面？

参考答案：

（一）教育的计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。

（二）教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。

（三）教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。

（四）教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。

（五）教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。

2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时还要体现哪些原则？

参考答案:

（一）既适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。

(二)既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

（三）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。

3、对幼儿发展状况的评估，要注意哪几方面？

参考答案：

（一）明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。

（二）全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。

（三）在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获得具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。

（四）承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。

（五）以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。

4、简述幼儿园教育工作的原则。

参考答案：

体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。

遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。

合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。

创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

5、简述幼儿园健康教育内容的目标。

参考答案：

1．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3．知道必要的安全保健常识，学习保护自己；

4．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

6、简述幼儿园语言教育内容的目标。

参考答案：

1．乐意与人交谈，讲话礼貌；

2．注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3．能清楚地说出自己想说的事；

4．喜欢听故事、看图书；

5．能听懂和会说普通话。

7、简述幼儿园科学教育内容的目标。

参考答案：

1．对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

2．能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

3．能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4．能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5．爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

8、简述幼儿园艺术教育内容的目标。

参考答案：

1．能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；

2．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；

3．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标

2．()是我国一贯的教育方针。

A．重点发展B．全面发展C．局部发展D．智力发展

3．()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A．学前教育目标B．学前教育手段C．学前教育启蒙D．学前教育内容

4.（）是我国学前教育所特有的一条原则。

A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则

5.学前教育的实质就是（）。

A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育

6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性

7．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合()。

A．独立自主性原则B．发展适宜性原则C．保教结合原则D．综合性原则

8．活动性原则源自于()的“做中学”。

A．皮亚杰B．夸美纽斯C．福禄倍尔D．杜威

9．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是()。

A．中国学前教育研究会 B．日本幼儿教育协会

C．美国幼儿教育协会D．英国幼儿教育协会

10．幼儿教育发展的规模和速度取决于()。

A．经济发展水平B．社会政治制度C．社会文化水平D．环境因素

11．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指()。

A．教师设计和指导的活动B．儿童主动积极的活动

C．儿童的自选活动D．儿童的游戏活动

12．社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A．幼儿身心发展特征和规律B．教育机构C．政府D．父母

13．()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A．园长B．阿姨C．保育员D．幼儿教师

14．保育员应具备心理素质与()。

A．合作精神B．爱心C．专业素质D．丰富的知识

15．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()。

A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特点和个体差异原则

C．尊重儿童原则D．实践性原则

16．幼儿园教育的任务是()。

A．为儿童将来的职业做准备 B．培养儿童成为专家

C．培养特长儿童D．培养完整儿童

17．国家规定保育员的最低学历是()。

A．初中毕业学历 B．中专学历C．高中毕业学历D．小学毕业学历

二、名词解释

1．教育目的2．独立自主性原则

3．发展适宜性

4．综合性原则

5．启蒙性原则

6．活动性原则

7．幼儿园的教育目标

8．幼儿园的一日生活

9．一日生活的整体功能

10．保育员

三、判断题

1．幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。

2.幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。

3.某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。

4.尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。

5.幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。

四、简答题

1.简述幼儿独立自主性教育应注重的几个问题。

2．简述保育工作者的工作范畴和任务。

3．综合性原则应注意哪些事项?

4．应如何实施活动性原则?

5．发展适宜性原则是如何提出的?

6．我国幼儿园的性质与任务是什么?

7．我国幼儿园教育的目标是什么?其具体内容包括哪些方面?

8．幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?

9．简述现化幼儿园教育目标的特点。

10．如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则?

第二篇：考试复习题

考试复习题

一、判断题

1、车辆通过路口，交通信号灯与交通警察指挥手势矛盾时，应以交通信号灯为准。（X）

2、在没有交通信号的路口，遇停车排队等候或者缓慢行驶时，机动车应当依次交替通行。（√）

3、公安机关交通管理部门以外的任何单位或者个人，不得收缴、扣留机动车驾驶证。（√）

4、机动车上路行驶应按要求悬挂号牌，但新购置、尚未登记办牌的车辆临时上路行驶，可暂不挂牌。（X）

5、交通协管员不得从事执法活动。（√）

6、机动车、非机动车实行右侧通行原则。（√）

7、为提高通行效率，其他车辆可临时借用专用车道。（X）

8、道路交通安全工作，应当遵守依法管理、方便群众的原则，保畅道路交通有序、安全、畅通。（√）

9、行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者5元以上50元以下罚款。（√）

10、驾驶摩托车驾驶人应当戴头盔驾驶，乘座人可以不戴。（X）

11、紧急情况下，公安人员可以优先使用公共交通工具。（√）

12、对精神病人，公安机关的人民警察必须采取保护性约束措施。(X）

13、人民警察所有执行职务的行为都受法律保护。（X）

14、人民警察在非工作时间，遇有其职责范围内的紧急情况，应当履行职责。（√）

15、不能提供户口本、身份证等有效证件的流动人口可以不再登记。（X）

16、一般来说，流动人口是未依法改变法定住址而在常住地之外的市区或乡镇滞留过夜的移动人口。（√）

17、流动人口已离开暂住地、出租屋拆迁或停止出租的 信息不予注销。（X）

18、人民警察对超越法律、法规规定的人民警察职责范围的指令，有权拒绝执行，并同时向上级机关报告。（√）

19、行政处分有通报批评、警告、记过、记大过、降职、撤职、开除。（X）

20、对严重危害公共安全或他人人身安全的精神病人，公安机关可以对其采取保护性约束措施。（√）

21、社会主义法制理念是马克主义关于国家与法的理论同中国国情和现代化建设实际相结合的产物。（√）

22、询问不满十六周岁的违反治安管理行为人，可以通知其父母或其他监护人到场。(X)

23、我市“两实”管理流动人口信息是从流动人口及出租屋服务管理信息系统中录入，警综平台两实全覆盖模块中签收。（√）

24、我市常住人口相片采集率要求16周岁以上人员采集率达到95%。(√)

25、重点人口的工作方法有调查了解、查证核实、重点控制、积极疏导、帮助教育。(√)

26、户籍地是黄陂区的人员居住在东西湖区已有30天以上，可以到当地派出所申请办理居住证。（X）

27、户籍地在吴家山街的居民到长青街居住属寄住人口。（√）

28、协警是政府出资并签订用工合同从事协助公安民警工作的人员。（√）

29、协警分为巡逻、安保、协管、交通、文职等五类人员。（√）

30、协警在民警带领下，执行任务时，受法律保护。（√）

31、协警在协助执行任务时必须着协警服装。（√）

32、值班时，要协助接待报警、保安、检举、投案自首或其他来访的人员。（√）

33、协警与民警的关系，一起生活是同志，一起工作是协助。（X）

34、协警不得纹身，不得染指甲，留长发，可以化妆。（X）

35、协警也应举止端庄，谈吐文明，精神振作，姿态良好。（√）

36、协警分为：文职、执勤类两类人员。（X）

37、协警是由政府出资，公安机关招聘的合同工。（√）

38、协警必须严格执行上级命令。（√）

39、协警协助执勤时打不还手骂不还口。（X）40、协警家里有紧急事情可以不请假、矿工。（X）

41、协警在维稳拆围时，可以装成一般人员与群众斗狠。（X）

42、协警在工作业余期间可以喝酒。（X）

43、对同一起赌博事件中，所有行为人给予绝对相同的处罚是公正原则的体现。（X）

44、协警也应举止端庄、谈吐文明、精气神。（√）

45、协警可以在公安内网玩游戏。（X）

46、可以在局域网的网关处安装一个病毒防火墙，从而解决整个局域网的防病毒问题。（X）

47、计算机只要安装了防毒、杀毒软件，上网浏览就不会感染病毒。（X）

48、安装防火墙是对付黑客和黑客程序的有效方法。（√）

49、无线电话不保密，有线电话是保密的。（√）50、对被盘问人的留置问题，在特殊情况下，经派出所长批准可以延长至48小时。（X）

51、当事人及其法定代理人要求公安机关负责人、办案人员回避的，应当提出申请，应当回避。（√）

52、阻碍人民警察调查取证的，可以给予治安管理处罚。（√）

53、犯罪嫌疑人自动投案后又逃跑的，不能认定为自首。（√）

54、在共同犯罪中，凡实行犯都是主犯。（√）

55、遇到群众办事手续不全时，应文明用语，解答群众问题。（√）

56、巡逻盘查量可以不下车。（X）

二、单选题

1、计算机最容易感染的文件类型是（B）A.dll B.exe C.xls D.txt

2、在Excel中，排序、汇总、筛选等功能通过（A）菜单进入

A.数据 B.编辑 C.格式 D.工具

3、PowerPoint是用于（C）的软件

A.文字处理B.制作电子表格 C.制作演示文稿 D.数据库操作

4、计算机辅助设计简称（A）A.CAD B.CAM C.CAI D.CAT

5、当应用程序窗口最小化后，它将缩为任务栏中的一个图标按钮，此时程序处于（C）状态。

A.后台运行B.结束运行C.等待运行D.退出系统

6、对硬盘格式化，其上面信息（D）A.将全部清除 B.保持不变

C.排列的更加整齐 D.只保留了重要信息

7、《中华人民共和国道路交通安全法》施行时间（B）

A.2004年元月1日 B.2004年5月1日 C.2004年10月1日 D.2007年7月1日

8、机动车在高速公路上行驶最高车速不能超过（B）

A.110公里/小时 B.120公里/小时 C.130公里/小时 D.140公里/小时

9、行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，不可以处（D）处罚。

A.警告 B.扣车 C.罚款 D.拘留

10、下列不属于交通标线的范畴是（C）A.指示标线 B.警告标线 C.提示标线 D.禁止标线

11、交通指挥手势有几种（A）A.6种 B.7种 C.8种 D.9种

12、（A）是人民警察的任务。A、预防、制止和惩治违法犯罪活动 B.倾听人民的意见和建议

C.保持同人民的密切联系 D.依法行使职权

13、旅馆业的工作人员的下列哪个行为不属于《治安管理处罚法》规定的妨害社会管理的行为，不应给予治安管理处罚？（B）

A.对住宿的旅客不按规定登记姓名、身份证件种类和号码

B.在旅游旺季大幅度抬高房价，谋取暴利

C.明知住宿旅客将危险物质带入旅馆，不予制止

D.明知住宿旅客是犯罪嫌疑人员或被公安机关通缉的人员，不向公安机关报告

14、林某与妻子发生矛盾，妻子离家出走。林将自己屋里屋外淋上柴油，扬言要点火将自家房屋烧光，导致其左右邻居惊恐万分，纷纷带上贵重东西远远地躲避。林某行为属于（A）的行为。

A.扰乱公共秩序 B.妨害公共安全 C.妨害社会管理 D.侵犯财产权利

15、依法治国的核心确立以（D）为治国的最具权威的标准。

A.道德与风俗 B.法律与制度 C.法律与政策 D.宪法和法律

16、（A）是依法治国的基本要求，也是法治区别人治的重要标志。

A.严格依法办事 B.平等对待 C.以人为本 D.执法为民

17、连入公安专网的计算机退出公安网错误的是（B）。

A.填写退网申请表，并将涉密信息销毁 B.直接退出公安专网连入其它网络 C.格式化操作系统连入其它网络

18、流动人口中，哪一类应当列管的重点人员，建立重 点人口管理档案，按重点人口管理要求落实监控措施。（C）

A.A类 B.B类 C.C类

19、对哪一类出租屋，要落实重点管理，民警组织带领协管员每周上门一次，对存在问题，提出整改措施，督促落实改正？（C）

A.甲类 B.乙类 C.丙类

20、我们经常说的E-mail是(B)的简写。A.电子商务 B.电子邮件

C.特快邮件 D.网上聊天

21、（A）是指公安机关在维护社会治安稳定.打击违法犯罪.服务群众等公安工作中，收集.整理.加工.传递和利用的一切信息的总和

A.公安信息 B.信息资源 C.信息要素 D.信息采集

22、警务通系统中，以下哪个数据采集业务功能可以采集照片（A）

A.暂住人口登记 B.特行从业人员登记 C.特行单位登记 D.承租人登记

23、用于涉密的计算机要专机专用、专人保管，严禁连接其它网络，要阻断和关闭其他网络接口，与公安网和其他网络要做到安全有效的（C）

A.适当隔离 B.即时连接 C.物理隔离 D.加密连接

24、下列设备中，能在微机之间传播“病毒”的是（C）。

A.打印机 B.鼠标 C.U盘 D.键盘

25、公安机关执法思想的核心是（C）。A.严格执法 B.公正执法 C.执法为民 D.依法行政

26、维护法律的权威，必须首先维护（B）权威。A.刑法 B.宪法

C.政策 D.司法机关

27、一切依靠人民，集中体现在搞好政法工作必须（B）。

A.加强服务意识 B.走群众路线 C.端正执法理念 D.提高法律素养

28、计算机病毒的特点是（A）A.传播性、潜伏性和破坏性 B.传播性、潜伏性和易读性 C.潜伏性、破坏性和易读性 D.传播性、潜伏性和安全性

29、根据《公安机关人民警察使用公安信息网违规行为行政处分暂行规定》文件，违反“一机两用”规定，将公安信息网及设备外联其他信息网络，或者擅自拆除监控程序、逃避监控、扰乱上网注册工作的并造成严重后果的要给予（C）处分。

A.通报批评 B.警告处分 C.记过以上处分 30、复制和粘贴对应的快捷键分别是（B）A.Ctrl+V，Ctrl+C B.Ctrl+C，Ctrl+V C.Ctrl+C，Ctrl+X D.Ctrl+V，Ctrl+X

31、将信息录入到信息系统的过程，就信息数字化的过程，也是信息达到标准化、规范化的过程，对于部分尚达不到录入项要求的，还要进行（A）采集。

A.补充 B.重新 C.重点 D.再次

32、被盗笔记本电脑可根据（B）进行电信追综 A.笔记本的编号 B.笔记本的MAC地址 C.笔记本购买时间 D.笔记本的品牌

33、电子计算机当发现病毒时，首先应当做的是：（B）

A.报告领导 B.断网 C.杀毒

34、深夜你回家时在社区看见多名犯罪嫌疑人在作案，你应该：（D）

A.绕道走 B.上前摁住 C.打110 D.秘密与派出所值班人员打电话联系

35、醉酒的人在醉酒状态中，对本人有危险或者对他人安全有威胁时，应当将其（B）到酒醒。

A.拘留 B.约束 C.关押 D.留置

36、张某养了一条大狼狗，对路过的人有攻击行为史。一日与张某有矛盾的李某从其门过，张某将狼狗的绳子解开，然后躲进家中，狼狗将李某腿部咬伤多处，则张某的行为是：（C）

A.饲养动物干扰正常生活 B.放任动物恐吓他人 C.故意伤害 D.只承担民事责任

37、公安机关带回了一个醉酒的人，该如何处理。（B）

A、拘留 B、约束 C、关押 D、留置

38、接待群众文明的语言是（A）。A.不要急燥有话慢慢讲 B.这事不归公安管 C.这是你自己的事

39、王某受雇于开赌场的张某，为张某赌场放哨，一天傍晚，王某在村头哨位看到有警车朝赌场方向驶去，就连忙用手机通知张某，张某随即遣散所有赌徒，导致公安机关抓贿失败，王某的行为是（B）。

A.阻碍执行公务 B.为赌博提供条件 C.为赌博人员通风报信 D.不够成违法 40、《公安计算机信息系统安全保护规定》中规定公安机关计算机信息系统安全保护工作坚持积极防御、综合防范的方针，坚持安全技术与规范化管理相结合的原则，(A)。

A.坚持“专网专用”、“专机专用”的原则，实行“谁管理、谁负责”、“谁使用、谁负责”的安全责任制

B.坚持“专区专用”、“专人专用”的原则，实行“谁考核、谁负责”、“谁监督、谁负责”的安全责任制

C.坚持“专区专用”、“专人专用”的原则 D、“谁需要、谁负责”的安全责任制

41、以下哪些行为属于威胁计算机网络安全的因素：（D）

A.操作员安全配置不当而造成的安全漏洞

B.在不影响网络正常工作的情况下，进行截获、窃取、破译以获得重要机密信息 C.安装非正版软件 D.以上均是

42、数字签名是使用：（A）A.自己的私钥签名 B.自己的公钥签名

C.对方的私钥签名 D.对方的公钥签名

43、“进不来”、“拿不走”、“看不懂”、“改不了”、“走不脱”是网络信息安全建设的目的。其中，“拿不走”是指下面那种安全服务：（D）

A．数据加密 B．身份认证 C．数据完整性 D．访问控制

44、我们平时所说的计算机病毒，实际是：（C）A.有故障的硬件 B.一段文章 C.一段程序 D、微生物

45、下面列出的计算机病毒传播途径，不正确的是：（B）。

A.使用来路不明的软件 B.机器使用时间过长

C.通过借用他人的U盘 D、通过网络传输

46、下列有关计算机病毒的说法中，（B）是错误的。A.游戏软件常常是计算机病毒的载体

B.用消毒软件将一片软盘消毒之后，该软盘就没有病毒了

C.尽量做到专机专用或安装正版软件，是预防计算机病毒的有效措施

D.计算机病毒在某些条件下被激活之后，才开始起干扰和破坏作用

47、某领导外出提包被窃，找回后发现包内钱物丢失，涉密文件完整无缺。这一件事（C）

A.属于泄密事件

B.在证明文件未被不应知悉时，按泄密事件处理 C.在不能证明文件未被不应知者知悉时，按泄密事件处理。

48、下列不属于公安机关行政处罚的是（C）A.没收 B.限期出境 C.强制戒毒 D.责令停产停业

49、公安机关作出的下列哪些处罚决定，应当告知违反治安管理行为人有权要求举行听证（A）

A.吊销许可证 B.处二千元以下罚款 C.拘留 D.警告

三、多选题

1、特种车辆包括以下哪些车辆（BCD）A.军车 B、.警车 C.工程救险车 D.消防车

2、交通信号包括以下哪些选项（ABC）A.交通信号灯 B.交警指挥手势 C.交通标线 D.交通宣传标语

3、《交通安全法》所指道路包括下列哪些选项（ABC）A.公路 B.城市道路 C.居民小区停车场 D.广场

4、机动车上路行驶，需随车携带的手续、证件包括下列哪些选项（ABC）

A.悬挂机动车号牌 B.放置检验合格标志 C.机动行驶证 D.购车合同

5、交通堵塞的处置要点是（ABCD）

A.迅速查明堵源，弄清原因 B.尽快清除障碍物和车 C.按干线优于支线原则，加快放行各方车辆 D.指挥疏导车辆排队有序通行

6、武汉市公安局制定的《关于严格队伍管理强化作风建设的“五个一”规定》是（ABCDE）

A.每日一自查，知不足。B.每周一讲评，促改进。C.每月一训练，抓养成。D.每季一研判，摸实情。E.每年一宣誓，记宗旨。

7、社区防范的主要内容是（ABD）

A.开展多种形式的宣传教育，提高群众自防意识和自防能力。

B.建立完善以治保会为主体的群防群治组织。C.调解民事纠纷。

D.开展“平安社区”创建工作。

8、吸毒者有哪些基本特征：（ABCD）

A.身体消瘦，贫血，脸色苍白甚至发青，皮肤发红，身上发痒。因为瞳孔缩小，眼神发直，畏光，常戴太阳镜以遮挡光线；口干舌燥而爱吃糖。注射毒品的，臂部有针眼痕迹。

B.吸毒者能在一定时期内保持智力和工作能力。C.吸毒者在精神上，萎靡不振，注意力、思想和记忆力衰退，嗜睡，性格变坏，道德沦丧，为满足对毒品的需要，不顾伦理道德，不惜采取任何手段。

D.吸毒成瘾后，一旦停用毒品，四至六小时后毒瘾发作，出现“毒品戒断”症状：身体感到不舒服，有流泪、流涕、打哈欠、打喷嚏等类似感冒的症状。

9、属于人口信息采集标准有哪些？（ABCD）A.6岁以上文化程度不为空

B.达到法定年龄以上婚姻状况不为空 C.18岁以上兵役状况不为空 D.出生地不为空

10、根据《治安管理处罚法》的规定,对房屋出租人给予治安管理处罚的行为有哪些？（ABD）

A.将房屋出租给无身份证件的人居住的。

B.不按规定登记承租人姓名、身份证件种类和号码的。C.将房屋出租给境外人员的。

D.明知承租人利用出租房屋进行犯罪活动,不向公安机关报告的。

11、办理居住证的人员，需要满足哪些条件？（ABC）A.年满16周岁以上 B.户籍地为武汉市以外 C.拟在暂住地居住30日以上 D.租住他人房屋的 12、16周岁以上流动人口有哪几项为必须采集录入的信息项？（ABCD）

A.姓名 B.公民身份证号 C.民族 D.兵役状况

13、在居住证证件上显示的项目有哪几项？（ABCD）A.姓名 B.现居住地详址 C.证件有效期限 D.身份证号

14、流动人口分A、B、C三个层次管理，哪些流动人口在登记录入时应标注为C类？（ABCDE）

A.按规定应当列重人员 B.有重大作案嫌疑的

C.无正当理由逃避登记办证的

D.青壮年男子、年青女子单独或结伙居住有可疑情况的 E、无正当职业、经济状况较好、收入明显不符的

15、以下哪些情况可能会造成无法上网（AC）A.网线被拔出 B.数字身份证被拔出 C.没有配置IP地址 D.声卡故障

16、社会上进行巡逻设卡的目标。（ABCD）

A．震慑犯罪 B.捕捉罪犯 C.服务群众 D.有效出警

17、协警必备的条件。（ABCD）A.高中（中专）以上文化程度 B.年龄18-35周岁 C.身体健康

D.无违法违纪行为 E.身高170米以上

18、甲（16岁中学生）与同学在食堂就餐发生冲突，甲对乙进行殴打，致乙轻微伤，则下列说法正确的是（ABC）。

A.如果是初次违反治安管理，则可以处罚，但不执行行政拘留的处罚。

B.公安机关对次案可以进行调解处理。

C.对甲的治安处罚并不免除甲或者监护人的民事责任。

19、巡检中五灯闪烁，正确的灯：(BCDEF)A.路灯 B.岗亭警灯 C.车灯

D.警灯 E.警用肩灯 F.检查牌警灯 20、协警五个严禁中含：（ACD）选出下列三个准确的

A.严禁工作期间饮酒、赌博 B.严禁工作期间谈天、吃瓜子

C.严禁执行公务中，殴打、体罚嫌疑人 D.严禁为嫌疑人通风报信

21、协警享受的权利：（ABCD）A.依法履行职责的劳动权 B.获得劳动报酬

C.享有社会保险福利待遇

D.享受想法和法律规定的其他权利

22、现代入侵检测系统主要有哪几种类型？（BD）。A.基于用户的 B.基于主机的C.基于病毒的 D.基于网络的23、公安网不能与互联网连接是为了防止？（BCD）A.软件升级 B.黑客攻击 C.病毒感染 D.文件泄密

24、“一机两用”行为的接入方式有：（ABCD）A.通过ADSL拨号上网 B.双网卡

C.通过手机接入 D.无线网卡

25、计算机病毒的特点有：（CD）。A.隐蔽性、实时性 B.分时性、破坏性

C.潜伏性、隐蔽性 D.传染性、破坏性

26、公安机关因侦查犯罪的紧急需要，可以优先使用有关组织和个人的（ABD）

A.交通工具 B.通信工具 C.现金 D.建筑物

27、社会主义法治理念的内容可以概括为依法治国（ABCD）的理念。

A.执法为民 B.公平正义 C.服务大局 D.党的领导

28、甲与乙因纠纷引发打架斗殴造成乙多处轻微伤，用去医药费5000元，情节较为严重，对此下列说法错误的是（ABCD）

A.公安机关可以调解处理

B.经公安机关调解，当事人达成协议的，不予处罚。C.经调解未达成协议或者达成协议后不履行的，公安机关应当依照本法的规定对违反治安管理行为人给予处罚。

D.在C项情况下公安机关应告知当事人可以就民事争议依法向人民法院提起民事诉讼。

29、下列属于治安管理处罚法规定的处罚种类的是（AB）

A.警告 罚款 B.行政拘留

C.吊销公安机关发放的许可证和营业执照 D.责令违法活动

30、下列人员中不能作证人的有。（AB）A.精神上有缺陷的人

B.年幼，不能辨别是非，不能正确表达的人 C.当事人的近亲属

D.与案件有利害关系的人

第三篇：幼儿教师招聘考试

一、单项选择题（共60分。）

3、在教育活动中，多表现为上级行政部门、幼儿园管理层根据一定的目的和计划而开展与实施的评价是（）。A．正式评价 B．非正式评价 C．形成性评价 D．总结性评价

4、幼儿期的言语学习主要是（）。A．阅读训练

B．书面言语的学习C．口语的学习D．识字学习

5、《幼儿园教师专业标准》要求教师要科学照料幼儿的（），指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。A．饮食睡眠 B．在园卫生 C．日常生活 D．游戏学习

6、坏血病是由于缺乏（）。A．维生素C B．维生素A C．维生素D D．维生素E

7、幼儿园的环境创设主要是指（）。A．购买大型玩具

B．合格的物质条件和良好的精神环境 C．安装塑胶地板 D．选择较清静的场所

8、从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和（）。A．精神环境 B．保育环境 C．游戏环境 D．教育环境

9、儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。A．遗传因素 B．生理成熟 C．社会环境 D．教育训练

10、《幼儿园教师专业标准》指出，教师要制定（）的教育活动计划和具体活动方案。A．长期性 B．阶段性 C．中长期 D．随机性

11、“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动（）。A．整体性的形成 B．稳定性的增长 C．独特性的发展 D．积极能动性的发展12、1923年陈鹤琴创办的我国最早的幼儿教育实验中心是（）。A．南京燕子矶幼儿园 B．香山慈幼儿园

C．江西省实验幼稚师范学校 D．南京鼓楼幼稚园

13、被称为三大产热营养素的是（）。A．蛋白质、脂类与碳水化合物 B．矿物质、脂类与碳水化合物 C．蛋白质、糖类与碳水化合物 D．维生素、脂类与热源

14、小花平时食欲很好，但最近几天却不想吃饭，尤其怕油腻并伴有恶心呕吐，小花可能是患了（）。A．维生素A中毒症 B．维生素D中毒症 C．病毒性肝炎 D．佝偻病

15、婴儿刚出生时，最发达的感觉是（）。A．痛觉 B．听觉 C．味觉 D．视觉

16、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

A．知识、技能、能力、情感、态度 B．情感、态度、能力、知识、技能 C．能力、情感、态度、知识、技能 D．情感、态度、知识、技能、能力

17、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（）。A．2～3岁 B．4岁 C．5岁 D．7岁

18、《幼儿园教师专业标准》指出，教师要使用符合幼儿（）的语言进行保教工作。A．特殊需要 B．身心特点 C．随机喜爱 D．年龄特点

19、《幼儿园教师专业标准》指出，教师应该尊重幼儿（），维护幼儿（），平等对待每一位幼儿。A．人格合法权益 B．爱好兴趣发展 C．发展合法权益 D．人格性格形成

20、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）。A．生理的需要 B．情绪表达性需要 C．自我调节性需要 D．社会性需要

21、幼儿园教育的基本活动方式是（）。A．生活 B．教学 C．游戏 D．实践

22、弗洛伊德认为，（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。A．宣泄 B．强迫重复 C．冲动 D．游戏

23、教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。A．保教结合的原则

B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用 C．促进儿童全面发展的原则

D．注重教育的活动性和活动的多样性

24、下列结束角色游戏的方式不适当的是（）。A．“现在时间到了．该下班了” B．“没看好病的病人请明天再来吧”

C．“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了” D．“请还没卖完东西的售货员明天再来”

25、教师要重视丰富幼儿多方面的（），将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。A．书本知识 B．社会认知 C．直接经验 D．实践操作

26、儿童最早出现的记忆是（）。A．形象记忆 B．运动记忆 C．情绪记忆 D．语词逻辑记忆

27、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A．为人师表 B．清正廉洁 C．敬业爱业 D．团结协作

28、下列活动目标的表述是以幼儿为主体的是（）。A．培养幼儿爱思考的习惯 B．鼓励幼儿参与制作陀螺 C．教会幼儿使用玩具 D．体验探究的乐趣

29、世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）。A．欧文 B．福禄贝尔 C．蒙台梭利 D．皮亚杰

30、教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。A．教师与教师之间的沟通能力 B．幼儿与家长的沟通能力 C．教师与上级领导的沟通能力 D．促进幼儿之间相互沟通的能力

31、教师的指导必须有明确的定向和目标，善于“对症下药”，教师应当能够根据幼儿的实际情况和行为表现，在观察分析的基础上，采用灵活有效的方法提供有针对性和重点的指导。这体现了（）。A．灵活性原则 B．主导性原则 C．针对性原则 D．因材施教原则

32、下列不属于学前儿童身体形态，生长发育最基本测查指标是（）。A．坐高 B．头围 C．胸围 D．呼吸差26、33、我国创办的第一个幼儿教育机构是（）。A．乡村幼儿园

B．湖北武昌的湖北幼稚园 C．北平香山幼稚园 D．武昌蒙养院

34、《幼儿园教师专业标准》指出，教师应该注重（），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。A．教育教学 B．日常教育 C．保教结合 D．行为规范

35、下列各项表述，（）不能表现幼儿语音意识的产生。A．对自己和别人的发音感兴趣。并意识到自己发音弱 B．能比较稳定性地、正确地叫爸爸 C．评价他人的发音，追求自己发音准确 D．意识到同音字有不同意义36、5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是（）。A．感觉的强调和夸张 B．未掌握画面布局比例 C．表象符号的形成 D．绘画技能稚嫩

37、关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（）。A．定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位 B．有意注意的发展先于无意注意的发展 C．定向性注意的发生先于选择性注意的发生

D．随着年龄的增长，选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小

38、剩余精力说的代表人物是（）。A．拉察鲁斯 B．格鲁斯

C．席勒和斯宾塞 D．阿普利登

39、向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。A．家访 B．开家长会 C．办家长学校 D．教育讲座

40、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢（）。A．手的动作 B．重复连锁动作 C．抓握动作 D．玩东西

41、语词记忆大致出现在（）左右。A．2周 B．6个月 C．6～12个月 D．1岁

42、社会领域的教育具有（）的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。A．动态性 B．潜移默化 C．交流性 D．常规性

43、下列哪一项不属于游戏的基本特征?（）A．游戏是内在需要的自愿活动 B．游戏是“日常生活”的表征 C．游戏富有选择性的自足乐趣 D．游戏有无规则并不重要

44、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（）。A．知道自己的性别 B．有明显的自我中心

C．认为男孩子穿裙子也很好 D．认为男孩要胆大，女孩要文静

45、《幼儿园教师专业标准》要求教师要能够建立班级（），营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。A．常规要求 B．行为流程 C．日常守则 D．秩序规则

46、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。A．放纵型 B．专制型 C．民主型 D．自由型47、5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是（）。A．合作性游戏 B．平行游戏 C．联系性游戏 D．角色游戏

48、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。A．教育者 B．家长 C．园长 D．社会

49、教师要有效运用（），指导下一步教育活动的开展。A．家长反应 B．评价结果 C．观察记录 D．教学反思 50、社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是在精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（）。A．社区文化的教育性 B．社区环境的教育性 C．社区资源的文化性 D．社区环境的文化性

51、下列说法正确的是（）。

A．我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字。这种做法符合保教结合原则

B．有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则

C．为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则D．幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则

52、空气浴锻炼最好从（）季开始。A．秋 B．夏 C．春 D．冬

第四篇：幼儿教师考试面试题

幼儿园大班绘画活动：《春天来了》

一、考题回顾

二、考题解析

幼儿园大班绘画活动：《春天来了》主要活动过程

(一)活动导入

教师采用《快乐的一天》故事导入，引导幼儿聆听故事，了解故事中的小主人公在春游这一天都干了什么，看到了什么春游景象，激发幼儿参与活动的兴趣，并培养认真倾听的好习惯。

师：“故事中的小朋友是和谁一起去春游的呢?春游的过程中有什么好玩的事情发生呢?你们喜欢春游么?”

教师在活动前提供了幼儿自由表达想法的机会，并充分调动幼儿的积极性。(二)活动展开

1.教师引导幼儿展开联想

(1)讨论自己的春游场景，激活幼儿思维，大胆发言

师：“你们在春游的时候看到了什么?和故事中的小主人看到的是一样的么?你的心情是怎么样的?”

引导幼儿发现春天常见的一些活动，如踏春、放风筝、闻花香等;景物的变化，植物发芽、开花、抽条，小溪潺潺等;动物的活动，蝴蝶闻花、蜜蜂采蜜、小鸟唱歌、小动物经过冬眠都出来寻找食物等;(2)教师总结春天的自然景象和人们的心情及色彩表现。2.教师示范绘画，强调绘画注意事项

(1)欣赏优秀范画，引导幼儿对春游主题展开联想 ①画出带花环的小姑娘坐姿轮廓;②画出春天的景象，花、草、柳枝、燕子等;③着色。

师：“这幅作品中你们都看到了什么?主要颜色是什么?春游的图画和秋游的图画有什么不同，人们在服饰上有什么不一样呢?”

教师总结：教师总结春天的天气特征及人们在服饰上与其他季节的区别。丰富幼儿的创作元素和构图情景。

(2)教师示范绘画技巧

师：“老师给大家画一画春游的美丽图画，小朋友们一定要给老师提供好的绘画创意哦。”

引导幼儿说出春游绘画图的景物元素、人物表情及主要使用颜色，并强调绘画注意事项。

3.幼儿创作《春游》

通过以上环节，幼儿积累了绘画《春游》的元素和想法，教师鼓励幼儿进行创作。在幼儿的创作中，教师给予幼儿个别指导，让每一位幼儿都可以得到绘画的锻炼和提高。

师：“春游的场景这么美丽，我们组织一次绘画比赛，大家画一画自己想象的春游图画吧。”

(三)活动结束 情景模拟——春游

教师将幼儿带到户外，在《春天在哪里》的背景音乐下，一起模拟春游场景，有人在跳舞，有人在唱歌，有人在讲故事做游戏等。

师：“听，什么好听的声音?现在我们在户外一起开始我们的‘游春’吧。”(四)活动延伸

图书区：和幼儿一起欣赏诗歌《我爱春天》。答辩题目解析：

1.怎样根据这幅画引导孩子开展关于“春天”主题的活动?【教育评价与反思类】 【参考答案】考官您好，根据这幅画，我会首先通过自主探究的活动形式，以开放式提问的方式，询问幼儿你们在画里看到了什么，以此发挥幼儿的主动性，促进幼儿的主动探索，然后结合幼儿自身的生活经验，让幼儿说出这是什么季节，他们眼中的春天是什么样子的。再结合幼儿所说的内容，确立子活动的领域方向，选择适合活动主题的领域，结合春天的特点和图片的内容开展活动。

2.我们组织绘画活动，让小朋友自由发挥，有的自己玩彩泥，有的玩玩具，发表你自己的观点。【幼儿专业知识类】

【参考答案】考官您好，我觉得在组织绘画活动的时候可以给幼儿一定的自由发挥和操作的空间，但是教师也应该根据实际的活动需要进行必要而适时的指导，让幼儿能够在不偏离活动主线思路的基础上使绘画技能得到更好的培养和锻炼。比如彩泥能够丰富幼儿的动手操作和对色彩的敏感性，训练符合绘画活动的主题，教师可以对幼儿进行鼓励;而玩玩具则稍微偏离了活动的主要方向，教师应当选择恰当的时机适当的提醒幼儿，引导并鼓励幼儿作画，可以把玩玩具作为对幼儿的小奖励，既能满足幼儿玩玩具的需要，又能使绘画活动正常进行。

所以，这就要求教师要在实际教学的过程中注意观察指导幼儿的活动，根据活动的内容、方式等进行适当而及时的指导。

考题：幼儿园中班儿歌活动：《谁的耳朵》

一、考题回顾

二、考题解析

幼儿园中班儿歌活动：《谁的耳朵》主要活动过程(一)活动导入

1、教师播放不同的声音，让幼儿通过聆听来分辨

师“听听这是什么声音?(流水、鸟叫)你是用知道的?(耳朵)，我们的小耳朵作用可真大，大家相互看看同伴的耳朵长什么样?”

通过耳朵引出活动主题 师“小朋友们，我们的耳朵像数字3，老师这里有很多小动物的耳朵，我们一起看看它们的耳朵长什么样吧”

(二)活动展开

1、教师出示各种耳朵的图片，让幼儿观察(1)这个耳朵长长的，像哪个小动物的耳朵?(2)这个耳朵尖尖的，像哪个小动物的耳朵?

2、教师朗诵儿歌，使幼儿整体感知儿歌

(1)师：“刚才小朋友们看了很多不同动物的耳朵，它们究竟是谁的耳朵呢?小朋友们在老师的儿歌中找一找答案吧。”

(2)提问“谁的耳朵圆?”(3)“谁的耳朵短?”(4)“谁的耳朵遮着脸?”

3、幼儿学习儿歌朗诵(1)师幼共念儿歌

(2)幼儿自己边拍手打节奏边念儿歌(3)教师将幼儿分成两组，一组问，一组回答 4.幼儿为儿歌编配动作，表演歌儿(1)师：“长长的耳朵我们怎么做动作呀?”(2)师：“圆圆的耳朵可以用什么动作来表示?”(3)师：“耳朵遮着脸又可以用什么动作来代替?”(4)全班幼儿用自己编创的动作来表演儿歌 5.儿歌创编儿歌

(1)教师出示不同动物耳朵的图片引导幼儿观察

师：“不仅小动物们的耳朵不一样，他们的尾巴也不一样呢?猴子的尾巴是什么样的呢?„„”

(2)师幼共同创编表演儿歌

“谁的尾巴长?(师)猴的尾巴长(幼)” “谁的尾巴短?(师)兔的尾巴短(幼)” “谁的尾巴像把伞(师)?松鼠尾巴像把伞(幼)”(三)活动结束 游戏结束：找朋友

教师给有个分发各种动物身体和耳朵的头饰，让幼儿在音乐中自由行走，当音乐停下来时，幼儿要找到与自己头像相匹配的耳朵相拥抱。

(四)活动延伸 将活动延伸至图书区，让幼儿在图书区去看看其他动物的耳朵长什么样。答辩题目解析

1.本次活动中，你运用了什么形式引导幼儿学习儿歌?【幼儿园专业知识类】 【参考答案】考官您好，感谢您的提问。针对您的提问，我将做如下回答：首先我用通过言语示范的方式，让幼儿整体感知了儿歌。其次，我通过出示直观教具的形式，出示各种小动物的图片，引导幼儿深入理解儿歌的内容。最后，我通过带领幼儿表演儿歌的形式，加深了幼儿对儿歌的理解。选择了用表演的方式，寓教于乐，让幼儿在有趣的表演活动中不知不觉加深了对儿歌的印象。最后，通过儿歌的创编，根据儿歌《谁的耳朵》创编儿歌《谁的尾巴》，使幼儿迁移经验，趣味十足，且锻炼和发展了幼儿的想象力和语言表达能力，实现了语言教育的目的。

2.《纲要》中语言领域的总目标是什么?【幼儿园专业知识类】

【参考答案】考官您好，根据《纲要》中的要求，语言领域总目标体现为五点：(1)乐意与人交谈，讲话礼貌;(2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语;(3)能清楚地说出自己想说的事;(4)喜欢听故事，看图书;(5)能听懂和会说普通话。

幼儿园中班游戏活动《拍手掌》

一、考题回顾

二、考题解析

幼儿园中班游戏活动《拍手掌》主要活动过程(一)活动导入

1.幼儿跟随教师的口令，在动作提示下充分活动身体。

教师指导幼儿活动头部，肩部，腰部和腿部，让幼儿的身体得到充分的舒展。师：今天的天气真不错，太阳公公也出来了，小朋友跟着老师来先活动一下自己的小身体，然后再开始我们今天的游戏。

(二)活动展开

1.教师讲解游戏的玩法，幼儿初步理解游戏规则

①教师先给幼儿讲解听口令拍手游戏的玩法，幼儿先初步感知游戏玩法。

师：小朋友，今天我们来玩一个拍手游戏。游戏叫《我是听话的乖小孩》。你们平时都听爸爸妈妈的话吗?今天我们都要做一个听话的乖小孩儿。老师待会拍手，小朋友们根据老师的拍手声来做动作。

②教师请幼儿做示范，幼儿观察学习。游戏技巧：老师拍手刚开始可以慢一点，然后逐渐加快，幼儿跟随拍手掌的节奏逐步加快脚步。但是，当老师拍两下手掌时，幼儿立马要停住脚步，立定站好。

2.幼儿练习游戏，教师指导

①教师先让幼儿根据老师的拍手声沿直线走进行练习。

师：小朋友们，现在我们面前有好多条直线，你们都可以来试一试。站成一条条毛毛虫。小耳朵仔细听老师的拍手掌声音，记住，拍手快的时候，大家也要走快一点。拍的慢的时候，大家也走的慢一些。拍两下时，大家要立马立定站好。

教师开始对幼儿的练习动作进行有针对性的指导。

②教师增加游戏的难度，引导幼儿在原有的基础上开始听拍手声绕障碍走。师：小朋友们，现在我们的面前多了一些小轮胎。我们继续按照刚才老师说的听拍手声走路。不过这次一定要看好了再走，千万不能被轮胎绊倒了。

3.游戏：我是乖小孩(1)教师介绍游戏规则

①幼儿被分为四组，男女混合组队，先按照直线走。一定要认真听老师的拍手声变化，并根据变化来改变自己的走路速度。最后胜利的幼儿奖励小红花。

②如果有幼儿在老师的拍手掌声发生变化后没有做出相应的速度改变，就算违规，那就请该名幼儿走出队列自己数10个数字之后自动加入队伍。

(2)进行游戏

①游戏开始后，教师提示幼儿遵守游戏规则，并且注意安全。

②游戏过程中，在情境中重点指导幼儿仔细听老师拍手掌声及时改变速度。(3)增加游戏难度，幼儿根据老师的拍手掌声音改变速度绕障碍走。(三)活动结束

1.教师总结游戏，快乐结尾

教师对幼儿的表现进行鼓励和表扬。每一名幼儿都是听话的乖宝宝，都能得到老师的小红花。

2.播放胜利的音乐，幼儿互相拍拍肩膀，扭扭腰，游戏结束。(四)活动延伸

活动结束后，请幼儿回家跟自己的爸爸妈妈一起玩游戏。

答辩题目解析

1.你代课的幼儿园是否组织过相关游戏啊?平时都做一些什么游戏?【基础信息问题】 【参考答案】考官您好，游戏是幼儿园的主要活动，也是幼儿最喜欢的活动，它符合幼儿身心发展的特点，是幼儿学习的一种方式。我代课的幼儿园也组织过类似的游戏，主要是发展幼儿听口令做出反应的能力，锻炼幼儿的反应速度，让幼儿在有趣的体育游戏中既体验参与游戏的乐趣，又能够发展动作，增强自身的体质。除了做这种类型的游戏，幼儿园平时也会做室内游戏和室外游戏。室内游戏主要是区角活动的角色游戏、建构游戏和表演游戏，室外主要是体育游戏，比如发展钻爬动作能力的《穿越烽火线》，发展跳跃动作的《青蛙过河》以及发展身体平衡协调能力的《走独木桥》等各种游戏。

2.你是什么专业的?你有工作经验吗?【基础信息问题】

【参考答案】考官您好，我是幼儿教育师范出身，在毕业之后，就从事了我喜欢的幼儿教育工作，到现在已经两年的时间了，在过去的工作中，我担任过配班老师的工作，但无论是作为主班教师还是一名配班老师，我都非常用心。

在我的工作中，我主要负责孩子们的钢琴课程，让孩子们跟随我一起唱歌，弹琴，在愉快轻松的气氛中，一起成长。跟大部分的教师一样，我喜欢从事教育，主要是我喜欢孩子，喜欢孩子身上的天真，跟他们在一起会特别舒服开心，另外我是师范专业出身，具有良好的专业素质，兴趣加上专业，选择幼师，是我最好的选择。

幼儿园中班弹唱活动《洋娃娃和小熊跳舞》

一、考题回顾

二、考题解析

幼儿园中班弹唱活动：《洋娃娃和小熊跳舞》主要活动过程(一)音乐导入

1.幼儿跟随音乐自由舞动，激发学习兴趣。

师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，扭扭腰，转个圈。2.教师提问，引出活动主题。

师：你们喜欢的玩具有什么?它们有怎样的动作?你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗?(二)活动展开

1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐。(1)引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。

师：歌曲名字叫什么?它们跳舞的时候做了什么动作?它们喊的口号什么?(2)教师出示洋娃娃和小熊布偶，巩固歌词内容。

师：洋娃娃邀请小朋友们玩游戏，可是小朋友们还不会唱这首歌，现在我们就来学唱这首歌后跟着洋娃娃和小熊玩耍吧。

2.学唱歌曲。

(1)教师轻声演唱，幼儿随乐哼唱。

师：老师想跟小朋友玩一个好玩的游戏，我们一起来学唱这首歌，老师唱歌词，小朋友用“la”音为老师伴唱旋律。

(2)教师以小声带唱的方式，引导幼儿将歌曲完整地唱一遍。

师：小朋友们，唱得真好听，要是小朋友们能把歌词也唱出来，洋娃娃和小熊一定很开心。大家勇敢的唱起来吧。

(3)教师进行个别指导，鼓励幼儿用好听的声音歌唱，并帮助幼儿找出唱的不足的地方，纠正错误，幼儿基本掌握歌曲后，采用分组接唱的游戏方式，巩固歌曲。

师：小朋友们唱得真棒!老师记得洋娃娃在玩游戏的时候，还配有动作，我们也给这首歌曲配上动作吧!小朋友们开动脑筋想一想，你们觉得洋娃娃和小熊是怎么样跳舞的呢? 3.学习音乐律动，尝试表演双人舞。

(1)按乐句学习舞蹈动作，根据歌词帮助幼儿将动作串联起来。

师：两个人面对面站好。洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手;两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上;两只手食指指着自己的小脸蛋。微笑的看着你对面的洋娃娃。

(2)幼儿站好双圈。①学跳双圈舞。师：现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。学习怎样变换位置，交换舞伴。

师：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到前面一个舞伴位置，找到一个新舞伴。

②幼儿练习换舞伴，保证所有孩子都会交换舞伴。

师：老师扮演洋娃娃，小朋友扮演小熊，我们一起舞动起来。(三)活动结束 1.创编歌词。

师：今天跟小朋友玩得真开心，我要去找我的好朋友小鸡和小鸭一起玩游戏。我们将《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌的歌词改一改，欢迎小鸡和小鸭。

2.幼儿演唱新编歌曲，结束音乐活动。

师：你们都是小小创编家，小鸡、小鸭、小熊、洋娃娃，你们自己找一个小舞伴，我们一起跳着舞，去休息一会儿吧。

答辩题目解析：

1.本次活动的亮点是什么?【教育评价与反思类】

【参考答案】谢谢考官。本次活动我按照整体感知——深入理解——律动表演——创编歌词，这样循序渐进环环相扣的顺序来设计的，符合幼儿的年龄特点和学习规律。巧妙的用律动表演的方式来演唱歌曲，不仅提高幼儿学习歌曲的兴趣，还符合了维果茨基最近发展区的理论依据。在教唱环节教师大声唱，幼儿小声跟唱，并利用游戏来帮助幼儿记忆歌词。之后两两一组进行双圈舞展示以及换舞伴练习，发展幼儿的舞台表现力。在最后环节激发幼儿思考进行创编歌词，发展幼儿的想象力和创造力。

2.在本次活动中难点是什么?【教育评价与反思类】

【参考答案】谢谢考官。本次活动的难点是让幼儿能够正确地演唱歌曲，进行双圈舞和后面的创编歌词。对于中班幼儿来说，把歌曲节奏和旋律唱准还是比较困难的事情，所以在教唱旋律的部分，我先让幼儿轻声跟着哼唱，在轻声哼唱的过程中，幼儿对于歌曲的旋律已经有了一定的把握，之后再大声演唱，发挥了幼儿的主体地位。在活动的结束我以开展律动表演的形式进行，幼儿喜欢热闹的氛围，也喜欢用自己的方式对艺术进行表现，所以开展一个律动表演能够让孩子体验活动的快乐，并且热爱音乐，这也解决了本次活动的难点完成了本次活动的情感目标。同时对歌词进行创编也是一个难点，我鼓励幼儿利用生活中常见的小动物对歌词进行创编。

幼儿园中班故事活动：《小白兔运南瓜》

一、考题回顾

二、考题解析

幼儿园中班故事活动：《小白兔运南瓜》主要活动过程(一)活动导入

1.出示“小白兔”手偶;2.提问：看一看，是谁来了?小白兔今天帮妈妈去取东西，但是遇到了一个问题?(二)活动展开

1.播放PPT，教师完整讲述故事内容。

师：故事中小白兔去干嘛了?遇到了什么问题呢? 2.出示挂图，帮助幼儿串联故事内容。

(1)出示小白兔摘南瓜，引导幼儿说出故事内容。

(2)进行猜想，让幼儿想一想，说一说小白兔会运用什么方法。如：方法一：抱着南瓜艰难的走 方法二：平放，慢慢推着走 方法三：立起来，滚着走 方法四：找其他小动物帮忙(3)讨论哪种方法更好，并说出理由

(4)并出示熊猫图片，提问幼儿小白兔后来想到了什么办法。出示挂图，引导幼儿说出小白兔把南瓜像车轮一样滚回去。

(5)调动已有经验，说出南瓜和自行车轮的共同点，初步了解“圆形”的特点。3.游戏“小白兔运南瓜”

(1)规则：小朋友分为两组，分别扮演小白兔，在规定时间内看哪组小朋友接力运送的南瓜最多，哪组获胜;(2)幼儿佩戴头饰;4.故事表演：“小白兔运南瓜”(1)教师请幼儿戴上角色动物头饰;(2)分段落旁白故事内容，请幼儿进行角色扮演;(3)教师巡回指导。(三)活动结束

教师小结本次活动中知道了遇到问题要积极思考，寻求解决的办法，活动结束。(四)活动延伸

请小朋友到美工区画一幅小白兔运送南瓜的图画，并与自己的好朋友分享。

答辩题目解析

1.针对四五岁的孩子进行一个故事表演，你应该怎样组织?【幼儿园工作实践问题】 【参考答案】

考官您好，中班幼儿表演游戏的特点是:(1)孩子能独立进行角色分配但进入游戏过程较慢;(2)孩子在进行表演时，嬉戏性强，目的性弱;(3)在故事表演时一般以表现为主，以动作为主要表现手段。

作为教师我会这样做：

(1)为幼儿准备封闭或半封闭的空间，且最好在一定时间内是固定的;(2)保证幼儿有不少于30分钟的游戏时间;(3)最初开展阶段帮助幼儿做好分组工作，讲解角色更换原则，不急于示范，耐心等，待幼儿协商、讨论，提醒其坚持游戏主题;(4)在游戏展开阶段，应提高幼儿的角色表现意识，同时也可参与游戏，为幼儿提供适当示范

(5)在幼儿游戏过程中，提醒幼儿及时更换角色，不可让同一幼儿长时间扮演负面角色。(6)在游戏结束之后，引导幼儿进行总结，帮助幼儿发展愉悦的情绪。2.在今后的教师路上，如何对待自己的优势与不足?【基础信息问题】 【参考答案】

考官您好，在教师成长的这条道路上，对待自己的优势，我认为还是要继续保持和不断发扬。我的优势主要在于自身的专业和兴趣。首先，我大学本科的专业是学前教育专业，在校期间，我系统地学习了学前教育学、学前心理学、学前卫生学以及幼儿园五大领域的相关知识，这些让我拥有了扎实的学前专业理论知识;其次，因为自己从小就有唱歌跳舞的兴趣爱好，在校期间也有学过跳舞、视唱、绘画和手工制作，并且在幼儿园也有过为期半年的实习经验，使我的专业技能知识更为扎实。并且我一直以来就喜欢小孩子，能够成为一名幼儿教师是我一直以来的梦想，这个梦想会一直激励我不断努力。所以我会继续保持和发扬这些优势，不断提升自己作为一名幼儿教师的素养和能力。

当然，人无完人。我自身还存在一些不足。对待这些不足，我还是需要不断改正。比如：我个人因为性格比较活泼，所以做事情有时候容易急躁和粗心，我会不断告诫自己和锻炼自己，逐渐改掉这些不足，让自己能够成为更加优秀的幼儿教师。

幼儿园中班弹唱活动：《好娃娃》

一、考题回顾

二、考题解析

幼儿园中班弹唱活动：《好娃娃》主要活动过程(一)活动导入

1.复习歌曲《好妈妈》，幼儿分角色表演，感受歌曲情绪。2.出示挂图，引出活动主题。

师：“爷爷、奶奶年纪大了，我们怎样来关心自己的爷爷奶奶呢?一起来听一听，歌曲中的娃娃是怎么做的吧!”

(二)活动展开

1.教师范唱歌曲，幼儿理解歌词。

教师将歌曲中相应图片按顺序贴在黑板上，幼儿根据图片内容记忆歌词，教师提炼幼儿的回答编成歌词。如果幼儿没有听出全部歌词，教师再次范唱歌曲。

2.幼儿根据图谱，学唱歌曲。(1)幼儿跟着教师随音乐节奏念歌词

在念诵时，教师注意提示幼儿念出×× ××|××| ×× ××|×—|部分的歌词。幼儿在第一拍处拍手，第二拍处拍腿，连续反复，形成节奏韵律感。

(2)幼儿跟随教师轻声地学唱

教师提示幼儿注意倾听间奏部分旋律，间奏结束后自己是怎样接唱的，请幼儿单独练习这一部分，做到不抢拍。

(3)教师启发幼儿分析这首歌曲中所表现的情感，共同讨论怎样唱好这首歌

师：“想一想，应该用什么情感来唱第一乐句歌词?(连贯、抒情地)得到爷爷表扬时心里感到怎样?应该用什么情绪来唱好娃娃这部分歌词?(自豪、欢快地)”

(4)幼儿集体演唱，再个别练习，请同伴之间相互评价 3.创编歌表演动作，启发幼儿大胆表现好娃娃在生活中的情景(1)带领幼儿模仿爷爷走路的基本动作

动作要领：弯腰弓背，下身半踏步，双手自然摆动。

(2)以分解的形式练习新动作，并引导幼儿创编“慢慢走”、“说说话”的动作 动作要领：挥臂扭头，模仿走的动作;双手张开，自然放在嘴巴两侧，做出说话动作来;左右手握

拳，使出大拇指，表示对好娃娃的肯定。

(3)让幼儿戴上娃娃和爷爷的头饰，完整跟学两遍，鼓励幼儿做出与别人不一样的动作(三)活动结束

教师总结，幼儿讨论，说说好娃娃在生活中，还能为家人做哪些事。(四)活动延伸

将活动延伸到区角，带领幼儿到音乐表演区进行扮家家的游戏。幼儿根据自己的意愿扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、宝宝。

答辩题目解析 1.这首歌曲表达的内容是什么?【幼儿园专业知识类】

【参考答案】谢谢考官。歌曲的题目是《好娃娃》，透过题目直接反应了歌唱活动的主题，告诉孩子什么样的娃娃是好娃娃，即要孝敬爷爷奶奶，对待老人要有耐心，学习歌曲中的好娃娃，为爷爷奶奶做力所能及的事。在现实生活中，幼儿园里的孩子大多是独生子女，且中班的幼儿处于前运算阶段，思维具有明显的自我中心特征，歌曲好娃娃通关对好娃娃形象的塑造，不仅给孩子一种美的身上，也让孩子在听一听、唱一唱、动一动中逐渐去自我中心化，让音乐艺术教育作用于孩子的内心情感心灵深处，产生潜移默化的教育影响，比教师的说教更有说服力，更深刻，更持久。

2.在歌表演教学中要注意的教学难点是什么?【教育评价与反思类】

【参考答案】谢谢考官。《纲要》指出：“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展的。”歌表演活动作为一种情感艺术，其重点是让幼儿在亲身参与体验中学会用恰当的方式表达音乐的情感.在中班音乐活动《好娃娃》中，我创设了一个教学情境，请幼儿模仿爷爷走路及“慢慢走、说说话”等动作，以最简单的方式，让幼儿边做动作边唱歌，在表演中激发了幼儿歌唱的意愿，感受爷爷奶奶因年龄大了行动不便，从而产生要孝敬爷爷奶奶的情感。在这样一条情感线的牵引下，幼儿根据音乐形象大胆自由地用身体动作来表达，更好地感受这段音乐背后的情感教育功能。

2016年下半年全国教资统考面试幼儿学科命中分析（第一批）

试讲及答辩

命中说明：幼儿园弹唱专项命中2道，幼儿园讲故事专项命中1道，幼儿园绘画专项命中1道，幼儿园儿歌专项命中1道，幼儿园游戏专项命中2道。

幼儿学科备课纸考查规律：要求考生完整展示专项技能，在试讲中设计提问环节，试讲时间10分钟。答辩问题以评价反思和幼儿园专业知识为主。

幼儿园弹唱专项

幼儿园讲故事专项

幼儿园绘画专项

幼儿园儿歌专项

幼儿园游戏专项

幼儿园游戏专项

2016年下半年全国教资统考面试幼儿学科命中分析（第二批）

命中说明：幼儿园弹唱专项命中2道，幼儿园讲故事专项命中1道，幼儿园绘画专项命中2道，幼儿园儿歌专项命中1道，幼儿园游戏专项命中1道。

幼儿学科备课纸考查规律：要求考生完整展示专项技能，在试讲中设计提问环节、创编续编。试讲时间10分钟。答辩问题以评价反思和幼儿园专业知识为主。

第五批：

命中说明：幼儿园弹唱专项命中1道，幼儿园讲故事专项命中1道，幼儿园绘画专项命中1道，幼儿园儿歌专项命中2道，幼儿园游戏专项命中3道。

幼儿学科备课纸考查规律：要求考生完整展示专项技能，为歌曲设计表演活动或一物多玩等。试讲时间10钟。答辩问题以评价反思和幼儿园专业知识为主。

第六批：

命中说明：幼儿园弹唱专项命中2道，幼儿园讲故事专项命中2道，幼儿园绘画专项命中3道，幼儿园儿歌专项命中3道，幼儿园游戏专项命中2道。

幼儿学科备课纸考查规律：要求考生完整展示专项技能，试讲反思类以及在活动中幼儿不会该怎么办等实践类题目为主。试讲时间10钟。答辩问题以评价反思和幼儿园专业知识为主，以幼儿园工作实践类答辩题为辅。

第五篇：预备党员考试复习题

预备党员考试复习题

一、填空：

1、党章分为总纲、条文

2、十六大党章分为11章35条

3、十八大把科学发展观写入党章

4、马克思主义包括——哲学、政治经济学、科学社会主义。

5、毛泽东思想活的灵魂是：实事求是、群众路线、独立自主。

6、四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义、毛泽东思想。

7、怎样贯彻“三个代表”重要思想：关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民。

8.科学发展观:第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

9、中国特色社会主义事业总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体。

10、中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。其精髓是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。

11、三大历史任务：实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展。

12、党的最高理想和最终目标是：实现共产主义

13、“四个要”的要求——发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措。

14、党的思想路线：解放思想、实事求是、与时俱进。

15、党建总体部署是要把党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设作为主线。（把思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设作为总体布局，以把党建设成为立党为公、执政为民、求真务实、改革创新、艰苦奋斗、清正廉洁、富有活力、团结和谐的马克思主义执政党为目标。）

16、新的世纪党的两大历史性课题是党如何不断提高领导水平和执政水平，不断提高拒腐防变和抵御风险的能力。

17、党性修养是指：党员的自我教育、自我改造和自我完善。

18、各种错误的思想包括：拜金主义、个人主义、享乐主义、封建主义、实用主义。

19、党的利益高于一切，这是我们党员的思想和行动的最高准则。

20、道德修养的方法：集体生活法、自我教育法、劳动锻炼法、岗位培训法

21、党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

22、党的纪律主要内容：政治纪律、组织纪律、群众纪律、宣传纪律、经济纪律、保密纪律等等。

23、共产党员同党内违纪行为作斗争时应做到：要嫉恶如仇、要顶住说情风、要向先进英模学习、要敢于斗争和善于斗争。

24、我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。

25、预备党员的义务和正式党员一样，权利除无

选举 权、被选举 权、表决 权外其余都和正式党员一样。

二、判断：

1、毛泽东思想解放了思想？（×）

三、简答：

1、党的性质？

答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

2、党的指导思想？

答：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观作为自己的行动指南。

3、科学发展观？

答：科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的指导思想。（老师没说重点）

4、什么是中国特色社会主义道路？（4分）

答：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

5、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是？

答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。概括为“一个中心两个基本点”。

6、什么是党性，什么是党性修养？两者的关系？（必考）

答：党性，是共产党优良的本质特性在党员身上的体现，是党员多方面素质中最根本的素质，是党员的灵魂。

党性修养，就是把共产党优良的本质特性变成广大党员的内在素质，就是促使广大党员自觉地去增强党性。

党性决定党性修养，党性修养又反作用于党性，二者既有区别，又有联系，是相互制约、相互促进的辩证关系。

7、在社会大转变时期重视和加强思想意识修养的意义？（4分）

答：

1、实现党在现阶段的基本任务

2、党的领导方式的转变

3、党员队伍的现状

8、什么是党的纪律？

答：党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。它具有严肃性、自觉性和统一性。

9、党员的八项权利八项义务？

答： 八项权利（1）参加党的有关会议，瓶阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。（3）对党的工作提出建议和倡议。

（4）在党的会议上有根椐地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（5）行使表决权、选举权，有被选举权。

（6）在党组织计论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辨，其他党员可能为他作证和辩护。（7）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（8）相当的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。

八项义务（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（3）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（4）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（6）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（8）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

四、论述：

1、结合十八大精神，简单论述一下当代大学生怎样做才能成为合格的共产党员？

答：十八大的主题是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。（再结合实际进行论述）

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