第一篇：初级财务会计复习提纲
初级财务会计学复习提纲
考试题型：
单项选择题10题10分
多项选择题5题10分
判断题5题10分
计算综合题2题30分
分录题10题20分
简答题2题20分
P3、会计的基本职能
P5、会计的目标
P8、会计要素和会计恒等式变化
P14、基本前提、会计记账基础、会计信息质量要求
P24、会计初次确认、再次确认的标准、载体
P33、会计计量单位、计量属性、计量模式
P41、会计科目与账户的区别
P43、账户分类（按经济内容、按提供指标的详细程度、P90、按用途和结构分类——结算
账户、调整账户、跨期摊提账户、期间账户、成本计算账户）
P50、复式记账法的特点和种类
P54、账户结构
P59、试算平衡
P101、凭证的分类
P107、原始凭证审核结果
P110、收款凭证和付款凭证的填制
P113、记账凭证要素
P116、会计凭证的组织和传递的原则
P120、账簿的种类
P127、明细账的设置
P132、错账更正方法
P134、平行登记法
P137、账簿的更换
P142、购入材料成本的计算
P143、购入固定资产成本的计算
P144、永续盘存制和实地盘存制
P147、先进先出法、后进先出法、加权平均法
P156、编表前的准备工作
P157、期末账项调整的内容
P161、账账核对、账实核对
P165、财产清查的种类
P166、财产清查的方法
P212、银行存款余额调节表
P182、财务会计报告的组成P187、会计报表的编制要求
P192、资产负债表的填制（应收账款、预收账款、待摊费用、存货、未分配利润）
P197、利润表的编制
P202、反映偿债能力的指标
P206、财务会计报表分析方法
P210、各种核算组织程序（区别、基本核算组织程序、各种程序的特点、优点、缺点、适用范围）
P215、237科目汇总表、汇总记账凭证的编制
会计分录：
交易性金融资产购入、支付相关费用、确认利息收入、收到利息收入
借：交易性金融资产——成本
贷：其它货币资金——存出投资款
借：投资收益
贷：其它货币资金——存出投资款
借：应收利息
贷：投资收益
借：银行存款
贷：应收利息
应收及预收款项：
借：应收账款（应收票据、预收账款）
贷：主营业务收入（买价）
应交税费——应交增值税（销）
银行存款（代垫费用）
借：银行存款
贷：应收账款（应收票据、预收账款）
存货、应付款项
借：材料采购（在途材料）
应交税费——应交增值税（进项税额）
贷：银行存款（应付账款、应付票据、预收账款）
借：原材料（入库时）
贷：材料采购（在途材料）
产品生产：
借：制造费用
贷：原材料（车间耗用的）
应付职工薪酬
待摊费用
借：生产成本
贷：原材料
应付职工薪酬
制造费用
借：库存商品
贷：生产成本
借：主营业务成本
贷：库存商品
借：固定资产
应交税费——应交增值税（进项税额）
贷：银行存款（应付账款等）
借：在建工程
贷：工程物资
应付职工薪酬等
借：固定资产
贷：在建工程
借：制造费用
管理费用
贷：累计折旧
借：固定资产清理
累计折旧
贷：固定资产
借：银行存款
贷：固定资产清理
借：固定资产清理
贷：应交税费——应交营业税
借：固定资产清理
贷：营业外收入
无形资产
借：无形资产
贷：银行存款
借：管理费用
贷：累计摊销
短（长）期借款
借：银行存款
贷：短（长）期借款
借：财务费用
贷：应付利息（预提费用）
借：短（长）期借款
应付利息
贷：银行存款
应付职工薪酬
借：生产成本
制造费用
管理费用
贷：应付职工薪酬
借：应付职工薪酬
贷：银行存款
实收资本
借：银行存款（固定资产等）
贷：实收资本
借：本年利润
贷：利润分配
借：利润分配——提取法定盈余公积
——应付现金股利
贷：盈余公积
应付股利
借：利润分配——应分配利润
贷：利润分配——提取法定盈余公积
——应付现金股利
借：应付股利
贷：银行存款
收入、费用：
借：应收账款（应收票据、预收账款等）
贷：主营业务收入
应交税费——应交增值税（销项税额）
借：营业税金及附加
贷：应交税费
借：销售费用
贷：银行存款
借：管理费用
贷：银行存款
待摊费用
应付职工薪酬
借：财务费用
贷：银行存款
应付利息
预提费用
利润：
借：所得税费用
贷：应交税费
借：主营业务收入
营业外收入
贷：本年利润
借：本年利润
贷：主营业务成本
营业税金及附加
销售费用
管理费用
财务费用
营业外支出
所得税费用
财产清查：
盘亏：借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢
贷：原材料（库存商品）
借：其他应收款
营业外支出
管理费用
贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 盘盈：借：原材料（库存商品）
贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢贷：管理费用
固定资产：
盘亏：借：累计折旧
待处理财产损溢——待处理固定资产损溢
贷：固定资产
借：营业外支出
贷：待处理财产损溢——待处理固定资产损溢 盘盈： 借：固定资产
贷：待处理财产损溢——待处理固定资产损溢
借：待处理财产损溢——待处理固定资产损溢贷：营业外收入
第二篇：保育员初级复习提纲(10)
保育员初级复习提纲
一、单项选择题
幼儿园教育是（）的重要组成部分，爱岗敬业的保育员为国家的教育事业做出了重要的贡献。
A、小学教育
B、学校教育
C、基础教育
D、社会教育
答案：C 保育员工作中（）是保育员个人对幼儿自然而发的教育影响。
A、知识能力
B、热爱尊重
C、为人师表
D、表扬称赞
答案：C（）不是婴儿生理性流涎的原因。
A、口腔溃疡
B、唾液腺分泌旺盛
C、口腔浅
D、不会吞咽
答案：A 幼儿排尿的规则是（）。
A、有尿就排，不憋尿
B、进餐中不排尿
C、集体活动中不排尿
D、过度环节可排尿
答案：A（）尿床被视为遗尿症。
A、2岁前
B、3岁前
C、5岁前
D、7岁前
答案：C 发育性口吃发生在（）。
A、语言发展最为迅速的时期
B、语言发展缓慢的时期
C、语言发展的平台期
D、语言发展的下降时期
答案：A 下列选项中，不属于幼儿具体形象思维的特点的是（）。
A、具体性
B、形象性
C、表面性
D、逻辑性
答案：D 幼儿的攻击性行为表现出如下特点：（）。
A、更多依靠身体的攻击，而不是言语的攻击
B、更多依靠言语的攻击，而不是身体的攻击
C、依靠身体攻击和言语攻击的比率相当
D、女孩比男孩在受到攻击后更容易发动报复行为
答案：A（）是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
A、幼儿园
B、幼儿园教育
C、家庭教育
D、社区教育
答案：B 保育员扫地的正确时间是（）。
A、幼儿进餐时
B、幼儿入园前
C、幼儿室内游戏时
D、进餐前
答案：B 夏季开窗通风的时间是每次（）。
A、半天
B、全天
C、2小时
D、4小时 答案：B（）是通过门窗等进行的气体交换。
A、一般通风
B、电器通风
C、自然通风
D、人工通风
答案：C 图书的消毒方法是（）。
A、日光下暴晒
B、日光下翻晒
C、树荫下晒
D、阴凉处通风
答案：B 蒸汽消毒的消毒时间是（）。
A、40分钟
B、30分钟
C、20分钟
D、10分钟
答案：A 衣物被褥的消毒方法是（）。
A、日光下暴晒
B、日光下翻晒
C、树荫下晾晒
D、阴凉处通风
答案：B 过氧乙酸对物体表面进行消毒的方法是（）。
A、浸泡
B、擦拭表面
C、冲洗
D、熏蒸
答案：A 给婴幼儿滴眼药的方法是（）。
A、眼药滴在眼球上
B、眼药滴在下眼皮上
C、任意地方
D、眼药滴在下眼皮内
答案：D 药品的错误管理方法是（）。
A、贴标签，妥善保管
B、药品放在固定的地方
C、放在任意地方，不固定
D、幼儿服药后剩余药物继续妥善保存
答案：C 保育员给婴幼儿分发饭菜的顺序是（）。
A、先发菜和汤，再盛饭
B、先发饭和汤，再盛菜
C、同时发放在一个碗中
D、先盛饭菜，再盛汤
答案：D 婴幼儿进餐中出现（）的行为，说明有问题。
A、上厕所
B、说话
C、进餐量突然降低
D、吃饭较迅速
答案：C 每天清洗小婴儿臀部的方法是（）。
A、用湿纸巾擦
B、用盆水洗
C、用流动水洗
D、用干毛巾擦
答案：C 保育员对婴幼儿排便提出时间要求，其原因是（）。
A、及时参与集体活动
B、及时离开盥洗室以便清扫盥洗室
C、避免肛门脱出
D、避免幼儿在盥洗室玩耍
答案：C 睡眠前保育员不应该（）。
A、让孩子高兴
B、提醒幼儿排尿
C、表扬婴幼儿
D、讲引起悬念的故事 答案：D（）不利于纠正婴幼儿的错误睡姿。
A、睡前检查
B、设置障碍
C、随时检查及时纠正
D、强行纠正
答案：D 穿衣服时，保育员应该督促较大婴幼儿（）。
A、穿衣后自我检查
B、迅速穿衣后出去玩
C、穿衣后帮助老师发放午点
D、穿衣后马上上厕所
答案：A 幼儿穿裤子时，保育员应该提醒他们（）。
A、挽裤腿
B、提裤子
C、将衬衣塞入裤腰
D、系腰带
答案：C 在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。
A、做好充分的准备
B、接纳学前儿童在学习上的差异
C、与教师共同配合 D、做好精神准备
答案：B 纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是（）、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒。
A、纠正错误
B、总结
C、练习
D、示范
答案：D 在纠正婴幼儿不正确的姿势方面，保育员平时的（）、督促、提醒显得尤为重要。
A、教育
B、说教
C、观察
D、耐心
答案：C 量瓶、烧杯等各种容器是（）的玩具和材料。
A、象征性游戏
B、建构游戏
C、科学活动
D、语言活动
答案：C 认识交通规则属于幼儿园（）领域的活动。
A、社会
B、科学
C、语言
D、健康
答案：A 为了更好的促进幼儿在原有水平上的发展，保育员应根据幼儿的（）选择和指导游戏。
A、兴趣
B、需要
C、年龄特点
D、游戏特点
答案：C 结构游戏属于（）。
A、教学游戏
B、创造性游戏
C、有规则游戏
D、角色游戏
答案：B 各种跳绳是幼儿园室外活动的（）设备和材料。
A、大型
B、中型
C、小型
D、微型
答案：C 在户外体育游戏活动中，保育员引导幼儿主动地参与，积极地探索，激发幼儿的兴趣，这体现了指导游戏的（）原则。
A、适宜性
B、教育性
C、指导性
D、主动性
答案：D 欣欣拿着一片叶子高兴地跑到保育员面前说：“看，我在洗沙发呢！”这时，保育员才注意到她正手拿叶子，在一个拐角放有一块平整的水泥板子上洗着“沙发”，喜悦专注的表情溢于脸上。这时保育员需要（）。
A、赞扬她的想象力
B、提醒她注意安全
C、分析她的性格
D、提示她与别人合作
答案：A 教师采用书面通讯的方法与家长进行联系，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，这种家庭教育指导的形式是（）。
A、家庭教育经验交流会
B、家庭教育咨询
C、家长学校
D、家园联系册
答案：D（）是保育员职业道德的基本要求。
A、照顾好幼儿的全部生活
B、热爱并尊重学前儿童
C、教导幼儿做人的原则
D、丰富的知识
答案：B 使颌骨发育、面部和谐自然的方法是（）。
A、喝奶
B、咀嚼
C、吃流食
D、咬硬物
答案：B（）前幼儿的眼球呈现生理性远视。
A、5岁前
B、10岁前
C、15岁前
D、18岁前
答案：A 缺碘可导致（）。
A、贫血
B、佝偻病
C、身体发育和智力发展缺陷
D、龋齿
答案：C 与幼儿对更多的事物产生无意注意没有明显关系的是（）。
A、生活经验的丰富
B、需要的发展
C、兴趣的发展
D、气质的类型
答案：D 幼儿说：“奶奶说我是好孩子”，这说明幼儿对自己的评价是（）。
A、客观性的 B、波动性的 C、依从性的 D、整体性的
答案：C 《幼儿园教育指导纲要》把幼儿园教育划分为（）。
A、健康、社会、科学、语言、艺术五个领域
B、体育、智育、德育、美育四部分
C、生理、心理、社会性等部分
D、共同生活、共同探索、表现与表达等部分
答案：A 幼小衔接现存的问题中最关键的是（）。
A、小学幼儿园化问题
B、主体的适应性问题
C、幼儿园小学化问题
D、幼儿的读写算问题
答案：B 擦地时洗涮墩布的次数是（）。
A、1次
B、2次
C、3次
D、多次 答案：D 浸泡毛巾后应（）。
A、蒸
B、煮
C、用洗涤用品搓洗
D、用水泡
答案：C 图书的消毒方法是（）。
A、消毒液擦拭
B、煮沸
C、通风
D、日晒
答案：D 保育员每天首先消毒的对象是（）。
A、门把手、桌椅
B、水杯、毛巾、餐具
C、玩具、图书
D、拖布
答案：B 0.2-1%的漂白粉澄清液可以消毒（）。
A、衣物
B、书籍
C、餐具
D、便盆
答案：D 老师可以在婴幼儿脸上抹（）。
A、小红点
B、胭脂
C、口红
D、护肤用品
答案：D 幼儿突然中断吃药,保教人员应该（）。
A、询问家长
B、不闻不问
C、询问幼儿
D、询问保健医
答案：A 准备饮用水时应注意（）。
A、开水放在操场冷却后再进班
B、开水放在楼道冷却后再进班
C、开水直接进班
D、开水放在锅炉房冷却后再进班
答案：D（）有利于婴幼儿进餐。
A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现
B、催促婴幼儿进餐
C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐
D、教师聊天
答案：C 婴幼儿摄入蛋白质、无机盐的量与婴幼儿对水的需要量的关系是（）。
A、无关
B、婴幼儿摄入蛋白质、无机盐的量大，则对水的需要量少
C、婴幼儿摄入蛋白质、无机盐的量大，则对水的需要量多
D、婴幼儿摄入蛋白质、无机盐的量少，则对水的需要量多
答案：C 以下选项中正确的是（）。
A、不排便就起来，不在便盆上玩耍
B、边吃边排
C、长时间坐盆
D、把便盆当椅子坐
答案：A 婴幼儿穿衣应先穿毛衣是为了减少（）暴露在外的时间。
A、胸部
B、颈部
C、腿部
D、腰部
答案：A 当幼儿能够坚持使用正确的姿势时，保育员要（），使之形成习惯。
A、加强日常检查和提醒
B、及时给予表扬和鼓励
C、加强个别儿童的教育
D、加强小组教育
答案：B（）不是手工活动常使用的半成品材料。
A、废纸板、毛线头
B、各种纸和笔
C、橡皮泥
D、纸皮箱和泡沫
答案：B（）是幼儿园室外活动的大型设备和材料。
A、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等
B、荡船
C、拱型圈
D、羊角球
答案：B 保育员在组织儿童进行室外场地与材料的整理工作时，需要注意安全第一和（A、调动儿童的积极性
B、与儿童共同游戏
C、加强与教师的沟通
D、加强小朋友之间的合作
答案：A 尊重家长即尊重家长作为教育者的（）和人格尊严。
A、活动参与
B、合法参与
C、工作协助
D、主体地位答案：D 儿童的社会性交往退缩往往可以通过（）来进行干预。
A、表演游戏
B、角色游戏
C、美工活动
D、语言活动答案：B 身体姿势的正确与否（）会产生极大的影响。
A、对婴幼儿身体的正常生长发育
B、对婴幼儿的行为
C、对婴幼儿的交友
D、对婴幼儿的习惯
答案：A 教幼儿穿（）时，应先教其分辨左右。
A、上衣
B、鞋
C、裤子
D、帽子
答案：B 保育员应控制婴幼儿的（），避免孩子因上厕所影响睡眠。
A、喝汤量
B、饭量
C、上厕所的次数
D、游戏的时间
答案：A 婴幼儿的排便环境是（）。
A、排无定所
B、餐室
C、卧室
D、盥洗室固定处
答案：D（）婴幼儿的饮水量会增大。
A、春季
B、夏季
C、秋季
D、冬季
答案：B 保育员给婴幼儿分发饭菜的顺序是（）。
A、先发菜和汤，再盛饭
B、先发饭和汤，再盛菜)。
C、同时发放在一个碗中
D、先盛饭菜，再盛汤
答案：D 幼儿的手被抽屉挤伤疼痛难忍时，错误的处理办法是（）。
A、用凉水冲
B、冷敷
C、把手高举过心脏
D、用热水浸泡
答案：D 配制消毒液的场合是（）。
A、幼儿活动场所
B、非幼儿活动场所
C、幼儿睡眠场所
D、幼儿学习场所
答案：B 毛巾、水杯消毒后，应该（），以避免造成污染。
A、用消毒过的夹子夹出
B、用手拿出
C、垫干净毛巾将水杯等取出
D、用围裙或抹布将水杯等取出
答案：A 学前教育机构应该成为社区学前教育的()
A、主体
B、有力支持
C、资源
D、协调者
答案：A（）是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
A、广义的幼儿教育
B、狭义的幼儿教育
C、现代幼儿教育
D、幼儿教育
答案：B 幼儿每次排便的时间应该为（）。
A、1-5分钟
B、5-10分钟
C、15分钟
D、20分钟
答案：B 幼儿园要根据家长的不同特点，进行分类型和（）的指导，注意灵活性。
A、分层次
B、分水平
C、分教育程度
D、分经济背景
答案：A 《幼儿园工作规程》规定，幼儿每日户外活动时间不少于（）小时。
A、1
B、1.5
C、2
D、3 答案：C（）是幼儿园室外活动的大型设备和材料。
A、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等
B、荡船
C、拱型圈
D、羊角球
答案：B 故事磁带是（）常用的玩具和材料。
A、语言活动
B、象征性戏
C、建构游戏
D、探索游戏
答案：A 以物代物、一物多用是孩子们在游戏中经常使用的（）。
A、假想手段
B、游戏规则
C、思考手段
D、交往方式
答案：A 活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，（），与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。
A、做好物质准备
B、照顾个别幼儿和体弱幼儿
C、准备好材料
D、准备好设备、物品和材料
答案：B 按（）分，可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。
A、时间
B、内容
C、性质
D、地点
答案：A 婴幼儿排便后保育员应（）。
A、没有语言和表情
B、表现出对粪便的厌恶
C、表扬婴幼儿
D、表现对婴幼儿的气愤
答案：C 幼儿喝水时应（），避免烫嘴。
A、小口尝试
B、不尝试
C、怕烫不喝水
D、大口喝水
答案：A 皮肤蹭破出血，应首先（）。
A、用酒精消毒伤口
B、用生理盐水清洁伤口
C、用纱布覆盖伤口
D、用土覆盖伤口
答案：B 婴幼儿正常的体温范围是（）。
A、36℃-37.4℃
B、37.5℃-37.8℃
C、37℃-38℃
D、38℃-39℃
答案：A 为婴幼儿准备液体药物时，应使用（）。
A、勺子
B、量杯
C、瓶盖
D、目测
答案：B 对水杯消毒可以使用浓度为（）的洗消净。
A、0．25%
B、0.5%
C、0．6%
D、0．8% 答案：B（）餐具前，应先洗净餐具。
A、用水冲
B、浸泡
C、消毒
D、晾晒
答案：C（）要求保育员在教学过程中应允许孩子按自己的学习方式、学习速度进行学习。
A、尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则
B、促进幼儿体、智、德、美全面发展的原则
C、面向全体与因材施教的原则
D、坚持正面教育的原则
答案：C 一般来说，（）开始幼儿能够正确辨认前后方位。
A、3岁
B、4岁
C、5岁
D、6岁
答案：B 幼儿经常出现的“牛皮吹破天”“睁眼说瞎话”是因为（）。
A、怕被惩罚
B、趋乐
C、认知水平低
D、虚荣
答案：C 生长发育迅速的婴幼儿应多多（）。
A、睡眠
B、游泳
C、晒太阳
D、室内游戏
答案：C 3-6岁幼儿每日的睡眠时间为（）。
A、11小时
B、12小时
C、13-14小时
D、14-15小时
答案：A 肘部脱臼容易发生在（）的时候。
A、做操
B、拍球
C、上楼梯
D、摔倒
答案：D 保育员必须要一视同仁地尊重和对待每位家长，（），这也是教育公正的要求之一。
A、教育好每位家长
B、与其建立诚挚平等的关系
C、满足家长的要求
D、做好家长工作
答案：B 职业道德是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的（）总和。
A、行为准则和道德准则的 B、行为准则和道德规范的 C、道德规范的 D、行为规范的
答案：B 职业是人们在社会中所从事的，并（）具有特定职责的专门性活动。
A、能够创造一定效益的 B、以此为生的
C、能获得一定报酬的 D、能取得一定成就的
答案：B 保育员积极配合教师组织集体教育活动，准备丰富的活动环境，体现了保育员职业守则中（）的要求。
A、尊重幼儿与家长
B、尊重教师群体
C、工作中为人师表
D、尊重热爱幼儿
答案：B 下列说法错误的是（）。
A、幼儿应该用好听的声音说话，不要大喊大叫
B、音乐活动前，幼儿唱歌的场所应进行湿性扫除
C、幼儿感冒应多喝水、少说话
D、幼儿可以唱少儿歌曲
答案：D（）不利于婴幼儿神经系统的发育。
A、生活噪音少
B、通风良好
C、在强烈的日晒下列队、游戏
D、住房宽敞明亮
答案：C 肥胖症容易使婴幼儿（）。
A、孤独
B、合群
C、被接纳
D、愉快
答案：A 概括性和（）是记忆表象的主要特征。
A、想象性
B、真实性
C、形象性
D、具体性
答案：C 当要求幼儿记住某一事物时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东 西，这种现象称为（）。
A、无意记忆
B、意义记忆
C、偶发记忆
D、有意记忆
答案：C 儿童的亲社会行为（）。
A、存在个体差异
B、不存在个体差异
C、自然生发，无需引导和教育
D、是否存在个体差异尚不明确
答案：A 幼小衔接的表面化不包括（）。
A、幼儿园开展长期的入学准备教育
B、幼儿园只是迎合幼儿家长的需要
C、幼儿园只是带幼儿参观小学、了解小学
D、幼儿园只是在环境布置方面逐步向小学靠拢
答案：A 盥洗室应该（）。
A、刮风不开窗
B、任何天气均开窗片刻
C、半天开窗
D、全天开窗
答案：D 使用84消毒液对玩具进行（）。
A、擦拭
B、冲洗
C、浸泡
D、蒸煮
答案：C 石灰是用来对（）进行消毒的。
A、家具
B、粪便
C、食具
D、衣物
答案：B 吃药后应避免马上（）。
A、静坐
B、奔跑
C、躺下睡觉
D、看书
答案：B 喂小婴儿服药的方法是（）。
A、要求孩子张嘴喝药
B、捏住鼻子将药倒入口中
C、捏住下巴让勺子从嘴角进入口中
D、捏住下巴让勺子从切牙间进入
答案：C 给小婴儿喂药的方法是（）。
A、捏住鼻子喂药
B、捏住下巴喂药
C、让孩子自行吃药
D、撬开嘴巴喂药
答案：B（）不是幼儿园的危险用品。
A、腐蚀性物品
B、有毒物品
C、易燃、易爆物品
D、玩教具
答案：D 对肥胖婴幼儿应（）。
A、多盛饭
B、满足其食欲
C、控制其饮食量
D、只盛菜不成饭
答案：C 3岁以下婴幼儿喝水时，保育员应该（）。
A、允许其边喝边蹦跳
B、嘱咐其安静坐下喝水
C、允许其边说话边喝水
D、边玩杯中的水，边喝水
答案：B 保育员应为婴幼儿准备（）的便盆。
A、清洁、有些冰凉
B、有其他幼儿粪便
C、清洁且不冰屁股
D、清洁的湿
答案：C（）的婴幼儿可以提前进入睡眠室，提前睡觉。
A、体弱
B、精力旺盛
C、不喜欢睡觉
D、体质好
答案：A 保育员应控制婴幼儿的（），避免孩子因上厕所影响睡眠。
A、喝汤量
B、饭量
C、上厕所的次数
D、游戏的时间
答案：A 物品保管的基本要求是（）。
A、不问来路
B、不问去处
C、不怕丢失
D、来路明，销路清，不丢失
答案：D 在纠正婴幼儿不良姿势时，保育员首先要在各项活动和日常生活中认真观察幼儿的表现，（）。
A、做好教育工作
B、向教师汇报幼儿的情况
C、及时发现婴幼儿不正确的姿势
D、提高教育意识
答案：C 剪刀、胶棒等是（）的玩具和材料。
A、象征性游戏
B、建构游戏
C、美工活动
D、语言活动
答案：C 按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和（）三种。
A、有规则的游戏
B、集体游戏
C、教学游戏
D、活动性游戏
答案：B（）是所有幼儿园体育游戏中常为幼儿提供的设备。
A、登山墙
B、综合性滑梯
C、攀爬树
D、枪弹
答案：B 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况、儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况、（）及儿童在活动中发生的各种轶事。
A、个别儿童的情况
B、教育活动的内容
C、孩子的数量
D、儿童的交往情况
答案：D 保育员工作的对象是各方面都尚未定型、敏感活跃又易受外界影响、（）的学前儿童。
A、0-3岁
B、可塑性很强
C、2-5岁
D、比较脆弱
答案：B（）不是婴儿生理性流涎的原因。
A、口腔溃疡
B、唾液腺分泌旺盛
C、口腔浅
D、不会吞咽
答案：A 婴幼儿动作发展的基本规律是（）。
A、从下部动作到上部动作
B、从躯干动作到头部动作
C、从无意动作到有意动作
D、从四肢动作到躯干动作
答案：C 一般来说，男孩与女孩相比，前者出现攻击性行为的比率（）。
A、更低
B、与后者一样
C、更高
D、不一定比后者高
答案：C 婴幼儿大小便后应（）。
A、及时主动冲厕
B、不用冲厕
C、大便冲厕，小便不用冲厕
D、让老师帮助冲厕
答案：A 桌椅、门把手的消毒应（）进行。
A、每月
B、每周 C、每天
D、每半月
答案：C 84液擦拭的滞留时间是（）。
A、2分钟
B、5分钟
C、10分钟
D、30分钟
答案：D 喂小婴儿服药的方法是（）。
A、要求孩子张嘴喝药
B、捏住鼻子将药倒入口中
C、捏住下巴让勺子从嘴角进入口中
D、捏住下巴让勺子从切牙间进入
答案：C 幼儿园装修后，油漆、涂料应该（）。
A、舍弃
B、放在幼儿园墙根
C、放在上锁的专门放置材料的屋内
D、放在各班
答案：C 婴幼儿进餐时应避免说笑打闹，防止（）。
A、异物入呼吸道
B、异物入耳
C、异物入眼
D、塞牙
答案：A（）为婴幼儿大小便的预兆。
A、没反应
B、排臭气
C、游戏
D、跑步
答案：B（）的婴幼儿可以提前进入睡眠室，提前睡觉。
A、体弱
B、精力旺盛
C、不喜欢睡觉
D、体质好
答案：A 保育员应该教幼儿将被子（）。
A、叠成长条形
B、平铺
C、叠成桶状
D、叠成豆腐块
答案：D 婴幼儿正确的走姿主要是上体正直，双手在行进中自然地摆动，（），步伐均匀，有精神等。
A、上体稍向前倾
B、上下肢动作协调
C、用脚掌着地
D、屈肘在体侧
答案：B 保育员要与幼儿和教师共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具和（）等进行初步的收拾和整理。
A、娃娃
B、材料
C、玩具
D、其他
答案：B 故事磁带是（）常用的玩具和材料。
A、语言活动
B、象征性戏
C、建构游戏
D、探索游戏
答案：A 摇椅是幼儿园室外活动的（）设备和材料。
A、微型
B、小型
C、中型
D、大型
答案：C 保育员应根据幼儿的（）选择和指导体育游戏，这体现了指导游戏的适宜性原则。
A、兴趣需要
B、需要需要
C、年龄特点
D、游戏特点
答案：C 教师采用书面通讯的方法与家长进行联系，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，这种家庭教育指导的形式是（）。
A、家庭教育经验交流会
B、家庭教育咨询
C、家长学校
D、家园联系册
答案：D 各种跳绳是幼儿园室外活动的（）设备和材料。
A、大型
B、中型
C、小型
D、微型
答案：C 学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（）两方面决定的。
A、知识经验
B、教师的教育
C、游戏本身的特点
D、发展水平
答案：C 在纠正婴幼儿不正确的姿势方面，保育员平时的（）、督促、提醒显得尤为重要。
A、教育
B、说教
C、观察
D、耐心
答案：C 在生活中渗透教育，要求幼儿园教师做到（）。
A、组织好转换环节
B、重视在日常生活中观察个别儿童
C、生活游戏化
D、教育生活化
答案：D 保育员更换遗尿幼儿的衣物和被褥要（）。
A、速度慢
B、声音大
C、将幼儿尿湿的被褥堆放在幼儿的床边
D、动作轻，速度快
答案：D 婴幼儿盥洗用的毛巾清洁消毒的要求是（）。
A、一用一消毒
B、两用一消毒
C、每天清洁消毒1次
D、每天清洁消毒2次
答案：A 给婴儿洗身体时，保育员的正确行为是（）。
A、先洗干净自己的手
B、不用洗自己的洗手
C、戴戒指
D、涂指甲油
答案：A 对肥胖婴幼儿应（）。
A、多盛饭
B、满足其食欲
C、控制其饮食量
D、只盛菜不成饭
答案：C 以下符合三餐保温原则的是（）。
A、拖延送饭时间
B、给盛饭的容器加盖
C、给饭菜加网罩
D、对饭菜吹风扇
答案：B 滴鼻药时，婴幼儿的姿势应该为（）。
A、站姿
B、坐姿
C、侧卧
D、仰卧
答案：D 喂小婴儿服用中药丸时，应先将药丸（）。
A、碾碎、加水搅拌成液体状
B、搓成细条状
C、整吃
D、搓成小球状
答案：A 采用煮沸法消毒的时间是（）。
A、煮15分钟
B、煮20分钟
C、水开后煮20分钟
D、水开后煮5分钟
答案：C 便池应该重点擦拭的地方是下水管道口（）cm处。
A、2
B、5
C、8
D、10 答案：D 幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和（）。
A、培养孩子的学习兴趣
B、喜欢上学
C、为儿童的终身发展服务
D、提高儿童的学习成绩
答案：C 当孩子出现错误行为时，保育员应（）。
A、首先对行为好的方面进行表扬和鼓励
B、首先对行为不好的方面进行批评和惩罚
C、顺其自然
D、一视同仁
答案：A 接种疫苗后，应组织幼儿进行（）活动。、A、安静
B、睡眠
C、剧烈
D、远足
答案：A 婴幼儿好动不好静是因为（）。
A、大脑皮层容易兴奋，容易抑制
B、大脑皮层容易激动
C、大脑皮层容易兴奋，不容易抑制
D、大脑皮层容易疲劳
答案：C 保育员积极配合教师组织集体教育活动，准备丰富的活动环境，体现了保育员职业守则中（）的要求。
A、尊重幼儿与家长
B、尊重教师群体
C、工作中为人师表
D、尊重热爱幼儿
答案：B 保育员在协助教师组织婴幼儿活动时应（），配合教师做好各项工作。
A、调动儿童的活动积极性
B、熟悉活动的内容与要求
C、认真完成教师布置的临时任务
D、注意观察婴幼儿的反应
答案：C（）不是手工活动常使用的半成品材料。
A、废纸板、毛线头
B、各种纸和笔
C、橡皮泥
D、纸皮箱和泡沫
答案：B 保育员要与（）共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。
A、幼儿和教师
B、幼儿
C、教师
D、其他同事
答案：A 指导幼儿穿鞋时，应先教幼儿（）。
A、系扣
B、系鞋带
C、分辨左右
D、提鞋跟
答案：C 婴幼儿进餐时，保育员应该（）。
A、大声说笑
B、批评幼儿
C、同时进餐
D、保持安静
答案：D 指导婴幼儿发餐具应以（）为原则。
A、幼儿的要求
B、自我服务能力
C、父母的要求
D、婴幼儿的心理特点
答案：B 消毒液配制应在（）的时候进行。
A、幼儿室内自由活动
B、幼儿睡眠
C、幼儿进餐
D、幼儿游戏
答案：B 保育员工作的对象是（）、敏感活跃又易受外界影响、可塑性很强的学前儿童。
A、各方面都尚未定型
B、2-6岁
C、0-3岁
D、比较脆弱
答案：A 幼儿腕骨的骨化时间是（）。
A、2-2.5岁
B、6-7岁
C、6-13岁
D、10-13岁
答案：D 预防婴幼儿感冒的做法是（）。
A、多穿衣物
B、天冷不进行户外活动
C、冷水洗手、脸
D、多吃食物
答案：C 下列选项中，属于幼儿容易“将想象与现实相混淆”的表现的是（）。
A、跟妈妈说暑假想去外地游玩
B、把希望发生的事情当成已经发生的来描述
C、跟老师说长大以后想成为一名军人
D、妈妈跟幼儿提起天安门，幼儿头脑中就会浮现出天安门的形象 答案：B 我国幼儿园的根本任务是促进幼儿发展与()
A、服务于家长
B、服务于国家
C、教育幼儿
D、教育幼儿与家长
答案：A 擦地时洗涮墩布的次数是（）。
A、1次
B、2次
C、3次
D、多次
答案：D 洗涤毛巾前，应先（）。
A、消毒
B、浸泡
C、揉搓
D、折叠
答案：B 煮沸法适用于（）。
A、食具
B、毛绒玩具
C、家具
D、图书
答案：A 配合保健医配置消毒液的准备工作是（）。
A、准备水盆、水桶和量杯
B、准备毛巾
C、准备餐具
D、准备洗涤液
答案：A 协助体检不包括（）。
A、指导体检的程序
B、搀扶较小的幼儿上下身高体重仪
C、帮助婴幼儿穿脱衣服
D、安抚幼儿情绪
答案：A 发放给每个幼儿的主食量应该达到（）。
A、最大摄食量
B、班级平均摄食量标准
C、最小摄食量
D、因人而异
答案：B 婴幼儿睡午觉前，保育员应该（）。
A、大声批评幼儿
B、擦地打扫寝室
C、聊天
D、保证寝室安静、无噪音
答案：D 某市一位幼儿园保教人员，在短短十几分钟时间里，狂扇一个女童几十个耳光，这一事件违背了保育员职业道德中（）的基本要求。
A、照顾幼儿、指导幼儿
B、丰富专业能力和能力
C、关爱幼儿、教育幼儿
D、丰富知识、教育幼儿
答案：C
幼儿的理智感有一种特殊的表现形式，即（）。
A、活泼好动
B、情绪易受感染
C、好奇好问
D、逻辑思维萌芽
答案：C（）后幼儿的视力逐渐正常。
A、1岁
B、3岁
C、5岁
D、10岁
答案：C 扁桃体是人体最大的（）。
A、消化腺
B、内分泌腺
C、淋巴器官
D、淋巴结 答案：D 有创新意识，积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在实践中拓宽视野，在教学中实现自我更新、自我完善是（）的基本要求。
A、爱岗敬业，热爱幼儿
B、文明礼貌，团结协作
C、积极进取，开拓创新
D、为人师表，遵纪守法
答案：C（）使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。
A、生理成熟
B、家庭教育
C、后天发展
D、自然环境和社会环境
答案：D 保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯，孩子生活的家庭背景和（）等情况。
A、父母的教养方式
B、父母的经济状况
C、孩子智力发展的情况
D、孩子的心理素质
答案：A 便池应该重点擦拭的地方是下水管道口（）cm处。
A、2
B、5
C、8
D、10 答案：D 消毒抹布前应该（）。
A、煮沸
B、晾干
C、浸泡抹布
D、用洗涤剂洗抹布
答案：D 对毛巾、水杯、餐具等进行消毒时，应注意先（），再进行消毒。
A、晒干
B、晒干、挂掉污物
C、浸泡
D、洗去残留在上面的污物
答案：D 对幼儿有害的物品有（）。
A、食品
B、玩具
C、消毒用品
D、洗涤用品
答案：C 幼儿园服药记录不应该包括（）。
A、服药时间
B、药物成分
C、药品类别
D、病名
答案：B 使用化学消毒剂的消毒方法是（）。
A、煮沸法
B、蒸汽法
C、紫外线灯
D、药品消毒法
答案：D 幼儿园夏季恰当的降温方法是（）。
A、让幼儿喝冰水
B、往活动室地上泼水
C、使用电风扇或空调
D、室内玩水
答案：C 幼儿衔接工作主要是培养（）而非小学化。
A、学习能力
B、意志品质
C、非智力因素
D、入学的适应性
答案：D 能够集中反映个体心理面貌独特性的是个性的（）。
A、调节系统
B、倾向性
C、心理特征
D、能动性
答案：C 幼儿动作发展的一般规律是（）。
A、由双臂动作到头部动作
B、从腿部动作到躯干动作
C、从手指动作到躯干动作
D、从粗大动作到精细动作
答案：D 对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的错误做法是（）。
A、转移注意力
B、让幼儿活动起来
C、幼儿困倦时再上床睡觉
D、大声批评幼儿
答案：D 幼儿说：“奶奶说我是好孩子”，这说明幼儿对自己的评价是（）。
A、客观性的 B、波动性的 C、依从性的 D、整体性的
答案：C 桌面、地面擦拭的要求是（）。
A、无尘土、无杂物、无擦痕
B、可以有擦痕
C、无尘土
D、无杂物
答案：A 开窗通风增加了活动室内的（）。
A、二氧化碳
B、异味
C、微生物的致病能力
D、对致病微生物的杀伤能力
答案：D（）是含氯消毒剂。
A、84消毒剂
B、石灰
C、过氧乙酸
D、来苏水
答案：A 滴鼻药时，每个鼻孔滴（）。
A、1-2滴
B、3滴
C、4滴
D、3-5滴
答案：A 浓度为（）漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。
A、0.1-0.2%
B、3%
C、0.2-1%
D、10% 答案：C 准备饮水后，应（）。
A、空放
一、两杯饮水，并舍弃
B、全部饮用
C、空放三、四杯饮水，并舍弃
D、空放
一、两杯饮水给最先到达的幼儿喝
答案：A 婴幼儿出现的问题不应在（）解决。
A、过渡环节
B、进餐中
C、进餐后
D、游戏中
答案：B 婴幼儿吃（）会增大饮水量。
A、蔬菜
B、大量的肉
C、水果
D、面食
答案：B 为婴幼儿盛饭菜应注意（）。
A、饭菜分别盛放
B、饭菜盛放在一个碗中
C、饭菜与汤盛放在一个碗中
D、饭与菜搅拌均匀再发放
答案：A 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受（），不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
A、非义务教育
B、初中教育
C、义务教育
D、小学教育
答案：C 保育员每天应对桌椅、门把手等消毒（）。
A、1遍
B、2-3遍
C、4遍
D、5遍
答案：B 婴幼儿对水的需要量受（）的影响。
A、食物的质和量
B、水的口感
C、所处位置
D、兴趣
答案：A 给婴幼儿洗脸应注意尽量避免（）。
A、洗眼角
B、肥皂入眼
C、洗鼻
D、用肥皂洗脸
答案：B 保育员应在婴幼儿睡眠前（）。
A、为婴幼儿脱衣服
B、检查婴幼儿的鞋
C、为婴幼儿铺床
D、检查其衣袋，避免婴幼儿将小物件带到床上
答案：D 保育员应该登记物品的（）。
A、归类
B、颜色
C、形状
D、摆放形式
答案：A 幼儿通过观看、（）、品味、闻嗅、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界，并通过这些具体而生动的经验进行学习。
A、游戏
B、倾听
C、练习
D、摆弄
答案：B 木鱼儿属于（）的设备和材料。
A、象征性游戏
B、探索活动
C、表演游戏
D、音乐游戏
答案：D 保育员在做好幼儿园室外活动场地的准备工作时，应在婴幼儿到室外进行活动时，（）。
A、做好下一个活动的准备
B、做好室内卫生
C、为其穿好衣服
D、为班里开窗通风
答案：D 保育员在组织儿童进行室外活动的注意事项是：安全第一和（）。
A、调动儿童的活动积极性
B、与儿童共同游戏
C、做好保护性措施
D、加强与教师的沟通
答案：C 身体姿势的正确与否（）会产生极大的影响。
A、对婴幼儿身体的正常生长发育
B、对婴幼儿的行为
C、对婴幼儿的交友
D、对婴幼儿的习惯
答案：A 保育员更换遗尿幼儿的衣物和被褥要（）。
A、速度慢
B、声音大
C、将幼儿尿湿的被褥堆放在幼儿的床边
D、动作轻，速度快
答案：D 婴幼儿（）的习惯是正确的。
A、慢喝水
B、极度口渴时暴饮
C、快喝水
D、不爱喝水
答案：A 保育员不用了解（），因为它与遗尿无关。
A、幼儿今天是否学了新知识
B、幼儿在家庭中的睡眠是否充足
C、幼儿在幼儿园的运动量
D、幼儿在园的饮食情况
答案：A 在生活中培养幼儿良好学习习惯的主要内容是培养孩子的（）。
A、学习兴趣
B、学习方式
C、学习方法
D、学习内容
答案：A 在做准备和整理工作时，保育员要有强烈的（），应该把其看成是培养儿童良好的生活、卫生习惯的好机会，重视其中的教育价值。
A、责任感
B、目标意识
C、劳动意识
D、工作意识
答案：B（）是幼儿园室外活动的中型设备和材料。
A、“小鸭拉车”
B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等
C、滑板
D、呼啦圈
答案：D 婴幼儿正确的姿势主要有正确的坐、站、走、跑、（）和卧姿等。
A、读写
B、钻
C、攀登
D、爬
答案：A 保育员应每天为婴幼儿准备（）。
A、开水
B、水管中的自来水
C、凉白开
D、温度适宜的温开水
答案：D 幼儿园里有花、有草，还有各种各样的树木等，这种得天独厚的地理环境为幼儿散步创设了良好的条件，同时也说明散步活动是渗透（）教育的大好时机。
A、科学
B、数学
C、美术
D、音乐
答案：A 幼儿口吃时，保教人员错误的做法是（）。
A、认真听，然后平静地说出正确的语句
B、强行纠正幼儿
C、让幼儿练习说儿歌
D、让幼儿练习唱歌
答案：B 家园合作不能仅仅把家长当作利用的对象，尤其是财力、物力和人力的利用对象，要以家长（）为前提。
A、经济背景
B、沟通能力
C、表现行为
D、自主自愿
答案：D 保育员工作中（）是保育员个人对幼儿自然而发的教育影响。
A、知识能力
B、热爱尊重
C、为人师表
D、表扬称赞
答案：C 幼儿腕骨的骨化时间是（）。
A、2-2.5岁
B、6-7岁
C、6-13岁
D、10-13岁
答案：D（）是最适宜婴幼儿读书的条件。
A、明亮的室内
B、室外阳光下
C、室外黄昏
D、路灯下
答案：A（）可以促进铁的吸收和利用。
A、炸食
B、VC
C、喝茶
D、韭菜
答案：B 幼儿的心理活动以无意性为主，（）开始发展。
A、活动性
B、抽象性
C、有意性
D、直观性
答案：C 在整个幼儿期，（）是孩子使用的句型中最基本的句型。
A、单词句
B、电报式句子
C、简单陈述句
D、复合句
答案：C 我国幼儿园的（）是我国幼儿教育机构的一大特色。
A、教育形式
B、双重任务
C、教育内容
D、教育方法
答案：B 研究结果证明，幼小衔接工作取得成功的有效保证是（）。
A、家庭的配合 B、幼儿教师的素质
C、园校的沟通
D、社区的帮助
答案：B 保育员扫地的正确时间是（）。
A、幼儿进餐时
B、幼儿入园前
C、幼儿室内游戏时
D、进餐前
答案：B（）是通过门窗等进行的气体交换。
A、一般通风
B、电器通风
C、自然通风
D、人工通风
答案：C 将物品放入蒸箱内的消毒方法是（）。
A、煮沸法
B、蒸汽法
C、紫外线灯
D、药品消毒法
答案：B 下列属于幼儿社会性需要的形式的是（）。
A、安全
B、交往
C、健康
D、温饱
答案：B（）使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。
A、生理成熟
B、家庭教育
C、后天发展
D、自然环境和社会环境
答案：D（）有利于婴幼儿神经系统的发育。
A、噪音
B、环境纯净、少污染
C、高温
D、通风不良
答案：B 保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。
A、做好幼儿教育工作
B、熟练掌握现代教育技术
C、为人师表，遵纪守法
D、积极进取，开拓创新
答案：B 职业是（），并以此为生的具有特定职责的专门性活动。
A、人们所从事的 B、人们在社会中所从事的 C、劳动者所从事的 D、人们在劳动场所所从事的
答案：B 设计保育工作记录表格时，要考虑记录的（），应该以记录方便、省时、省力为目的。
A、目的和内容不要过于烦琐
B、格式要正确
C、实用性
D、必要性
答案：A 保育员在进行室外活动收拾整理工作时的注意事项是：（）和做好保护性措施。
A、调动儿童的活动积极性
B、与儿童共同游戏
C、安全第一
D、加强与教师的沟通
答案：C 尊重家长即尊重家长作为教育者的主体地位和（）。
A、人格尊严
B、合法参与
C、工作协助
D、活动参与
答案：A 关爱幼儿要求保育员要完美地结合（），真正做到“俯下心来”与儿童互动。
A、知识与能力
B、热爱与尊重
C、言传与身教
D、动机与行为
答案：B 根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）。
A、形象记忆
B、无意记忆
C、机械记忆
D、意义记忆
答案：D 幼儿园教育是（）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
A、学校教育
B、终身教育
C、基础教育
D、全民教育
答案：C 《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据幼儿为（）的特点，参照本办法处理。
A、完全无行为能力人
B、完全行为能力人
C、正常人
D、自然人
答案：A 夏季开窗通风的时间是每次（）。
A、半天
B、全天
C、2小时
D、4小时
答案：B 保育员要为幼儿创设一个安全、卫生、符合发展需要和（）的美好环境。
A、美感
B、儿童喜欢
C、教育要求
D、自由活动需要
答案：C 一般来说，（）的儿童的思维以具体形象思维为主。
A、3-4岁
B、1-3岁
C、3-7岁
D、7-12岁
答案：C 记录个别儿童的情况主要是记录体弱儿童的（）以及个别需要帮助的儿童的情况。
A、吃饭情况
B、身体和活动情况
C、睡眠情况
D、交往情况
答案：B 在户外活动中，对全体幼儿进行观察时，保育员应该（）。
A、注意环境的安全性与适宜性
B、反复提示安全问题
C、注意分析幼儿个性
D、注意幼儿与他人的合作
答案：A 户外活动结束后，保育员需要负责（）和安全防护工作。
A、照顾个别幼儿
B、幼儿保育
C、善后整理
D、调节矛盾
答案：C 成人（）的行为有助于消除发育性口吃。
A、纠正幼儿口吃
B、训斥幼儿
C、引导幼儿
D、模仿幼儿
答案：C 保育员应具备的具体知识是：普通文化知识、专业理论知识和（）等实践知识。
A、语言
B、教育技能
C、理论
D、教学方法
答案：B 擦拭地面应该在（）进行。
A、进餐、教育活动前
B、教育活动后
C、进餐后
D、进餐、教育活动前后
答案：D 消毒抹布前应该（）。
A、煮沸
B、晾干
C、浸泡抹布
D、用洗涤剂洗抹布
答案：D 0.2-1%的漂白粉澄清液一般用于（）的消毒。
A、粪便
B、衣物
C、食物
D、便盆
答案：D 过氧乙酸对物体表面进行消毒的方法是（）。
A、浸泡
B、擦拭表面
C、冲洗
D、熏蒸
答案：A 婴幼儿服药前，保育员应该嘱咐幼儿（）。
A、先喝一杯水
B、在活动场玩耍
C、自己准备吃药
D、安静一会儿
答案：D 给婴幼儿滴眼药的准备工作有（）。
A、成人洗手，给幼儿滴眼药
B、核对药名，成人洗手
C、核对药名
D、清洁药瓶
答案：B 协助保健医体检包括（）。
A、指导体检的程序
B、测身高
C、给幼儿讲故事
D、协助保健医做记录
答案：D 指导婴幼儿发餐具应以（）为原则。
A、幼儿的要求
B、自我服务能力
C、父母的要求
D、婴幼儿的心理特点
答案：B 为婴幼儿发菜肴应（）。
A、均匀、齐全
B、单一
C、因人盛菜
D、先盛者多，后盛者少
答案：A 婴幼儿进餐时，保育员应该（）。
A、大声说笑
B、批评幼儿
C、同时进餐
D、保持安静
答案：D 幼儿喝水时应（），避免烫嘴。
A、小口尝试
B、不尝试
C、怕烫不喝水
D、大口喝水
答案：A 清洗臀部应注意（）。
A、从前向后用流动水洗
B、从后向前用盆洗
C、从前向后用湿毛巾擦洗
D、从前向后用盆洗
答案：A 中大班幼儿大小便后，保育员应指导他们（）。
A、冲厕
B、擦拭
C、穿裤子
D、梳头
答案：A 婴幼儿睡眠前可以进行（）的游戏。
A、竞赛性
B、户外散步
C、动脑
D、激烈
答案：B 保育员应与有遗尿习惯的婴幼儿家长取得联系，准备备用的（）。
A、衣裤和被褥
B、鞋和袜C、枕头
D、毛巾
答案：A 书籍应该摆放在（）。
A、高处
B、柜子内
C、架子上
D、窗台上
答案：C 多元智能的理论是由美国心理学家（）提出的。
A、杜威
B、加德纳
C、蒙台梭利
D、福禄贝尔
答案：B 纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是（）、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒。
A、纠正错误
B、总结
C、练习
D、示范
答案：D 木鱼儿属于（）的设备和材料。
A、象征性游戏
B、探索活动
C、表演游戏
D、音乐游戏 答案：D 按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和（）三种。
A、有规则的游戏
B、集体游戏
C、教学游戏
D、活动性游戏
答案：B 保育员在做好幼儿园室外活动场地的准备工作时，应在婴幼儿到室外进行活动时，（）。
A、做好下一个活动的准备
B、做好室内卫生
C、为其穿好衣服
D、为班里开窗通风
答案：D 在体育游戏中为幼儿提供的设备应强调游戏性和（）。
A、生活性
B、功能性
C、发展性
D、安全性
答案：D 保育员在幼儿户外活动时的主要工作是（）。
A、提醒幼儿注意安全
B、赞扬幼儿想象力
C、观察指导幼儿的活动
D、解决幼儿间的冲突
答案：C（）的内容主要有：全班儿童的活动情况、个别儿童情况和设备、材料、物品的使用情况。
A、教育计划
B、保育计划
C、教育工作的记录
D、保育工作记录
答案：D 《幼儿园工作规程》规定，幼儿每日户外活动时间不少于（）小时。
A、1
B、1.5
C、2
D、3 答案：C 维维在户外活动时，像驰骋球场的运动员，步伐稳健，控球能力相当不错，颇有球星风采。保育员户外活动的观察方法属于（）。
A、自然观察
B、实验观察
C、个体观察
D、群体观察
答案：A 保育员在组织儿童进行室外活动的注意事项是：安全第一和（）。
A、调动儿童的活动积极性
B、与儿童共同游戏
C、做好保护性措施
D、加强与教师的沟通
答案：C 为了更好的促进幼儿在原有水平上的发展，保育员应根据幼儿的（）选择和指导游戏。
A、兴趣
B、需要
C、年龄特点
D、游戏特点
答案：C 串珠游戏可以促进幼儿数学（）方面的发展。
A、量与数数
B、数数与色彩
C、颜色与量
D、数数与测量
答案：A 婴幼儿不正确站姿的主要表现是站立时两肩歪斜、头不正、腰不直、（）抖腿和两脚不能放正等。
A、胯松懈
B、双脚呈内八字或外八字
C、上下肢不协调
D、跷二郎腿
答案：A 指导幼儿穿裤子前应先（）。
A、分辨前后
B、双手提裤腰
C、将腿伸入裤腿
D、穿鞋
答案：A 婴幼儿洗手时应使用（）。
A、流动水
B、湿毛巾擦拭
C、一盆水
D、纸巾擦手
答案：A 保育员应每天为婴幼儿准备（）。
A、开水
B、水管中的自来水
C、凉白开
D、温度适宜的温开水
答案：D 婴幼儿需要添饭菜时，保育员应该（）。
A、置之不理
C、待全班都需添加时再统一添加
答案：B（）是婴幼儿热能的主要来源。
A、脂肪
B、蛋白质
答案：C 幼儿园危险用品是指（）物品。
A、户外
B、有毒的答案：B 给小婴儿喂药时应（）。
A、固定小婴儿的手臂和头部
C、让小婴儿坐好
答案：A 婴幼儿表现出（）是正常现象。
A、食欲亢进
C、食欲不振
答案：B 对水杯消毒可以使用84液浸泡（）。
A、2-3分钟
B、6-7分钟
答案：C 衣物被褥的消毒方法是（）。
A、日光下暴晒
B、日光下翻晒
答案：B 滴耳药后保教人员应该（）。
A、轻揉幼儿的鼻翼
C、轻揉幼儿的耳廓
答案：D 婴幼儿出现的问题不应在（）解决。
A、过渡环节
B、进餐中
答案：B 保育员为婴儿擦屁股应（）。
A、反复擦拭不换纸
C、擦拭3次用1张纸
答案：D B、及时添加
D、给喜欢的孩子添加
C、碳水化合物
D、维生素
C、盥洗
D、掉色的
B、固定小婴儿的头部
D、捏住小婴儿的鼻子
B、偶尔食欲下降
D、偏食挑食
C、5-10分钟
D、30分钟
C、树荫下晾晒
D、阴凉处通风B、洗手
D、轻揉幼儿的耳屏
C、进餐后
D、游戏中
B、擦拭两次用1张纸
D、一次换一张纸
睡眠前保育员不应该（）。
A、让孩子高兴
B、提醒幼儿排尿
C、表扬婴幼儿
D、讲引起悬念的故事
答案：D 按（）分，可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。
A、时间
B、内容
C、性质
D、地点
答案：A 在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。
A、做好充分的准备
B、接纳学前儿童在学习上的差异
C、与教师共同配合 D、做好精神准备
答案：B 活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（）。
A、做好物质准备
B、与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
C、准备好材料
D、准备好设备、物品和材料
答案：B 剪刀、胶棒等是（）的玩具和材料。
A、象征性游戏
B、建构游戏
C、美工活动
D、语言活动
答案：C 户外活动结束后，保育员需要负责善后整理和（）工作。
A、照顾个别幼儿
B、幼儿保育
C、调节矛盾
D、安全防护
答案：D 不发展幼儿大肌肉的户外游戏有（）。
A、玩沙游戏
B、单杠游戏
C、跳高板游戏
D、背人游戏
答案：A 幼儿园要向家长讲解幼儿身心发展的一般规律和（），使家长具备一些生理学、心理学知识，为教育孩子做好准备。
A、哲学知识
B、差异心理知识
C、教育理念
D、遗传知识
答案：C 电池、手电等电器用品是（）的玩具和材料。
A、象征性游戏
B、科学活动
C、建构游戏
D、语言活动
答案：B 保育员在协助教师组织婴幼儿活动时，应（），做好安全和材料、设备的管理工作。
A、调动儿童的活动积极性
B、熟悉活动的内容与要求
C、眼中有孩子
D、加强与教师的沟通
答案：B 幼儿园要根据家长的不同特点，进行（）和分层次的指导，注意灵活性。
A、分类型
B、分水平
C、分教育程度
D、分经济背景
答案：A（）不利于婴幼儿耳朵的健康。
A、及时清理外耳道的污水
B、不用锐利的工具给婴幼儿挖耳
C、教会幼儿用正确的方法擤鼻涕
D、不能挖耵聍
答案：D
餐具常用的消毒方法是（）。
A、消毒液浸泡
B、消毒液擦拭
C、日晒
D、煮沸法
答案：D 蒸汽消毒的消毒时间是（）。
A、40分钟
B、30分钟
C、20分钟
D、10分钟
答案：A 保育员调节室内温度的手段有（）。
A、擦地
B、用空调
C、拉窗帘
D、开灯
答案：B 创造性游戏是指儿童（）、创造性地反映生活的游戏。
A、及时地
B、全面地
C、自觉地
D、主动地
答案：D
二、判断题
（）儿童年龄越小，家庭环境对其个人发展的影响就越小。
答案：×
（）一般认为，幼儿园大班第二学期和小学一年级第一学期是儿童从学前儿童转变为学龄儿童的过渡期，故幼小衔接工作也主要是在这一阶段进行。
答案：×
（）玩具的消毒顺序是：浸泡----刷洗----消毒。
答案：×
（）保育员应每天定期清洗饮水桶。
答案：×
（）发现幼儿尿床后，保育员应该唤醒幼儿，更换干净衣服。
答案：√
（）行进时歪头斜肩、上下肢不协调是婴幼儿不正确的跑跳姿势。
答案：×
（）保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。
答案：×
（）只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。
答案：×
（）预防幼儿遗尿症的关键是严厉批评遗尿的幼儿。
答案：×
（）父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
答案：√
（）幼儿园应该每月晒一次被褥。
答案：√
（）保育员应每天定期清洗饮水桶。
答案：×（）穿袜时，两手将袜筒推叠到尖，再往脚上穿。
答案：√
（）散步活动是幼儿一日活动中的一个小环节，只有促进幼儿身体健康的作用。
答案：×
（）“他非常讨厌小浩，不愿意与他玩儿”这条记录是做了客观描述的记录。
答案：×
（）家长带来的衣服，保育员应放在柜中，无需清点数量。
答案：×
（）保育员每天扫除两次。
答案：×
（）蛔虫病是会传染的。
答案：×
（）家庭教育指导必须由幼儿园教师来实施。
答案：×
（）保育工作记录就是记录本班设备、材料和物品的使用情况和需要维修和更换的设备情况。
答案：×
（）幼儿要严格按照固定宽度折叠被子。
答案：×
（）保育员应该在小班幼儿如厕后教其穿上裤子。
答案：√
（）从冰箱取出滴鼻液后，马上给婴幼儿滴鼻。
答案：×
（）《学生伤害事故处理办法》第38条规定家庭发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。
答案：×
（）蛋白质、钙、磷、维生素A是长牙齿的营养素。
答案：×
（）幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三个半小时。
答案：√
（）香蕉可以为婴幼儿提供大量的胡罗卜素。
答案：×
（）婴幼儿洗手只需将手心手背手指洗干净。
答案：×
（）一般来说，户外游戏是幼儿喜欢的集体规则性游戏。
答案：×
（）“他非常讨厌小浩，不愿意与他玩儿”这条记录是做了客观描述的记录。
答案：×
（）保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长、热情服务的基本要求之一。
答案：√
（）评价能力、组织能力、沟通能力等都属于保育员应具备的教育技能。
答案：√
（）未成年人是指未满18周岁的公民。答案：√
（）活动室有异味、污浊不堪不利于幼儿的健康。
答案：√
（）幼儿园药品的保管应该登记，贴标签，发到各班。
答案：×
（）保育员应该及时纠正婴幼儿的不良睡姿。
答案：√
（）室外活动设备、材料的准备工作不仅仅只是检查设备与材料的安全与卫生情况。
答案：√
（）保育工作记录就是记录本班设备、材料和物品的使用情况和需要维修和更换的设备情况。
答案：×
（）家园合作要把家长当作利用的对象，尤其是财力、物力和人力的利用对象。
答案：×
（）配制消毒液应根据比例和要求进行。
答案：√
（）夏季室温过高，可以采用开窗通风的方法降温。
答案：×
（）正确擦屁股的方法是从后向前擦。
答案：×
（）每个月初，保育员要了解室外活动的内容、时间安排及活动目标，做好室外活动的材料准备工作。
答案：×
（）穿袜时，两手将袜筒推叠到尖，再往脚上穿。
答案：√
（）毛巾的准备包括清洗和挂放两个过程。
答案：×
（）保育员应该将婴幼儿的药物和小物件放到桌子上。
答案：×
（）保育员每天扫除两次。
答案：×
（）VC在阳光下稳定。
答案：×
（）蒙台梭利提出生活教育，倡导教育要渗透在幼儿的一日生活之中。
答案：×
（）幼儿园应该每月晒一次被褥。
答案：√
（）洗手时应尽量避免水流进婴幼儿的袖口。
答案：√
（）在幼儿园数学教育活动中，教师必须为每位幼儿提供个体操作的材料。
答案：×
（）职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的道德规范。
答案：×
（）婴幼儿耳咽管短、粗、平直，容易患中耳炎。答案：√
（）幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三个半小时。
答案：√
（）所有的玩具都应使用浸泡消毒的方法。
答案：×
（）保育员应把满杯温度适中的水放置在婴儿面前。
答案：×
（）只要喝，什么饮料都可以。
答案：×
（）教具可以放在分类柜中不固定的位置。
答案：×
（）记录全班儿童的情况主要是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。
答案：×
（）《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园与家庭之间是指导与被指导的关系。
答案：×
（）毛巾的准备包括清洗、消毒、晾晒和挂放。
答案：√
（）1816年蒙台梭利建立了“性格形成新学园”，这是历史上第一所真正意义上的幼儿园。
答案：×
（）教具可以放在分类柜中不固定的位置。
答案：×
（）幼儿园清洁用品和消毒用品应该由保育员保管。
答案：×
（）帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良情绪的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一。
答案：√
（）预防接种前应吃饱饭。
答案：√
（）未成年人是指未满18周岁的公民。
答案：√
（）为做好饭菜的保温保洁工作，饭盆应加盖。
答案：×
（）发愣或打冷颤说明婴幼儿要排大便。
答案：×
（）图书的摆放应该整齐有序。
答案：√
（）《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园与家庭之间是指导与被指导的关系。
答案：×
（）保育员应该将婴幼儿的药物和小物件放到桌子上。
答案：×
（）发现幼儿尿床后，保育员应该唤醒幼儿，更换干净衣服。
答案：√
（）记录与实物的核对是保管物品不可缺少的。答案：√
（）记录全班儿童活动情况就是记录儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况以及孩子的数量。
答案：×
（）保育员应根据不同的目的准备好记录的表格。
答案：√
（）幼儿园一日生活的各个环节都是教育的过程。
答案：√
（）餐室清洁明亮、无干扰有利于婴幼儿愉快进餐。
答案：√
（）一位保育员只是爱岗敬业并不表示就能做好保育工作。
答案：√
第三篇：初级财务会计模拟题3
《初级财务会计》模拟题
3一、填空题
1、会计要素包括：资产、负债、、收入、成本和。
2、会计核算的基本前提包括：、、会计分期和货币计量。
3、错账更正方法包括：划线更正法、和。
4、财产清查按照清查的执行单位不同分和。
5、会计账簿按其用途分：序时账簿、和。
二、名词解释
未达账项会计分录资产
三、简答题
1、简述原始凭证的填制要求。
2、简述记账凭证账务处理程序。
四、业务题
1、山公司投入资本金1000000元，存入银行，广厦公司投入崭新设备一
台，价值200000元。
2、从银行借入短期借款100000元，存入银行。
3、购买甲材料1000千克，单价2元，另增值税340元，款项从银行支
付。
4、购买乙材料2000千克，单价4元，另增值税1360元，款项尚未支付。
5、公司李经理出差借现金5000元。
6、支付上述材料运杂费600元。（按材料重量比例分配）
7、以银行存款支付欠款。
8、李经理出差回来，报销差旅费4000元，余款交回。
9、甲、乙已入库，请结转入库材料成本。
10、出售某产品200件，单价10元，增值税340元，收到购货单位开出
承兑的商业汇票一张，金额2340元。
11、结转已售商品制造成本1500元。
12、计算应交城建税100元。
13、出售材料1000千克，单价2元，增值税340元，款项存入银行。
14、预收某单位购货款15000元，存入银行。
第四篇：初级财务会计模拟题2
《初级财务会计》模拟题
2一、填空题
1、会计要素包括：资产、负债、、收入、成本和。
2、会计核算的基本前提包括：、、会计分期和货币计量。
3、借贷记账法试算平衡分：和两种方法。
4、记账凭证按其包括的内容不同分：单一记账凭证、和。
5、账簿按其外表形式不同分：、和卡片式账簿。
二、名词解释
原始凭证永续盘存制红字更正法
三、简答题
1、简述原始凭证的基本内容
2、简述记账凭证编制规则
四、业务题
（一）编制会计分录
1、出售某产品200件，单价10元，增值税340元，收到购货单位开出、承兑的商业汇票一张，金额2340元。
2、转已售商品制造成本1500元。
3、计算应交城建税100元。
4、出售材料1000千克，单价2元，增值税340元，款项存入银行。
5、预收某单位购货款15000元，存入银行。
6、以银行存款支付广告费5000元。
7、购买办公用品1000元，款项通过银行支付。
8、假设前已售商品属于消费税征收范围，按规定计算应交消费税200元。
9、结转已售材料成本800元。
10、从其他公司分得投资利润6000元，存入银行。
（二）假设某企业2002年11月银行存款日记账余额为40010元，银行对账单的余额38900元，经逐笔核对，发现有下列未达款项：
1、11月29日企业开出转账支票600元，支付某单位款，企业已入账，银行未入账。
2、11月30日企业存入转账支票一张400元，企业已入账，银行未入账。3、11月30日银行代企业支付水电费260元，银行已入账，企业未入账。4、11月30日企业存入一张汇票1200元，企业已入账，银行未入账。5、11月30日企业一笔委托收款150元，银行已收讫，企业尚未入账。要求：请编制银行存款余额调节表。
第五篇：初级财务会计实习总结
一、实习目的基础会计课程实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习所学的会计理论知识、方法、技能和技巧。通过实际操作，能够比较系统和全面地掌握企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对会计基本理论和会计基本技能的理解和掌握，把枯燥和抽象的书本知识转化为实际以及具体的操作，全面提高识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表能力，会计资料的整理归档方法。同时在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为今后从事会计实务工作打下扎实的基础。
二、实习时间
2009-2010学年第一学期第十七周——第十八周三、实习地点
校内，第三教学楼509室
四、实习内容（可参照以下内容）
《初级财务会计》实践教学是以一个中型工业企业——长春市万隆股份有限责任公司12月份的经济业务为例，通过设置账户、填制会计凭证、登记账簿和编制财务会计报告等工作环节，全面地、系统地、连续地完成企业基本业务处理。
（一）实习操作过程
1.要先设立账户，建立总账和明细账；
2.根据原始凭证，填写记账凭证，凭证做完后开始登入明细帐；
3.根据审核无误的记帐凭证编制科目汇总表，然后根据科目汇总表登记总分类帐；
4.根据总分类帐记录，与现金日记帐、银行存款日记帐和有关明细帐进行核对；
5.结账；
6.根据总分类帐、明细帐和其他有关资料编制会计报表（资产负债表、利润表）。
（二）操作要领
1．期初建账：
（1）建总账时，在建立总账时，先填上日期，由于是刚建账，所以日期从1日开始，然后在摘要栏写入“期初余额”，在对应的余额栏中写入正确的金额，并在借或贷一栏中填入余额的正确方向，是在借方就写借，在贷方就写贷。要注意填写好正确的科目和科目编号，防止在日后登帐时出现漏登或登重的现象发生。
（2）建明细账时，在建立明细账时，跟建总账时有所不同，在填写科目时，不仅要写科目名，还要写入准确的户名，在摘要栏写入“期初余额”，填入金额，标注余额在借方或贷方。要注意不同的科目，要选用不同的明细账格式。
（3）建日记账时，在建立日记账时，要填如相应的现金日记账和银行存款日记账，不用另建分户账，只需在摘要栏写入“期初余额”，填入余额。一般情况下，库存现金和银行存款的余额都应在借方。
2．审核或填制原始凭证
在审核填制原始凭证时，外来原始凭证要看凭证是否真时有效，大小写金额是否一致。自制的原始凭证，要查看填写是否完整，有没有漏项或金额填写错误，对于累计凭证和汇总凭证要确保凭证的准确，不应有遗漏和重复。
3．编制记账凭证
在编制记账凭证时，一定要根据原始凭证来进行编制，摘要要简明扼要，科目要运用得当，应遵循“有借必有贷，借贷必相等”的原则来进行编制，而且二级和明细科目也应填列齐全。凭证号要连续，要根据经济业务发生的先后顺序进行编号，不能随意编号。记账凭证所附的原始凭证必须完整无缺，并在凭证上注明所附原始凭证的张数，以便核对摘要及所编会计分录是否正确无误。
4．登记日记账，根据无误的记账凭证，来登记日记账。日记账分为现金日记账和银行存款日记账。登记日记账，应按照时间顺序来进行登记。现金日记账要求每日一结，就是一天发生的业务内容结束后，要把余额结出来。而银行存款日记账不需每日一结。
5．登记有关明细账。
在根据记账凭证登记明细账时，建账时没有的明细账要新建立明细账，不同的明细科目要登记不同的明细账里，如：管理费用就应登入管理费用的明细账里，不应建立三栏式的分户账。在登帐时，要写清摘要，摘要应与记账凭证的业务内容相一致，要注意金额发生在借方还是贷方，要填写正确。金额应与凭证上的保持一致，不应随意填写。
6．编制科目汇总表
明细账登记完后，要依据明细账来编制科目汇总表。科目汇总表是把所有的明细账根据相同的科目加在一起来进行编制的，所以明细账应登记正确。科目汇总表编制完后要看借方和贷方的金额是否相同。
7．登记总账
科目汇总表编制完成后，开始登记总账。登记总账也要保持与汇总表的金额相等。
8．对账
总账登记完后，要和明细账来进行对账。使总账和明细账来保持一致，如出现不一致的情况，就要向前去查找错误。一定要使总账和明细账的金额一致。
9．结账
对账后，就要对总账和明细账进行结账，结出余额，标注借贷方。
10．编制财务会计报告
编制财务会计报告要在对账结束后进行，写出本月的财务分析。
11．整理归档
在财务会计报告完后，就要进行整理归档，把订制好的记账凭证，账册进行整理，分类放好，进行存档，以备日后查找。
五、实习体会
时间飞逝，不知不觉，为期两个星期的基础会计模拟实习已经结束了，在这一个星期的会计模拟实习中，对于在课堂上老师讲授的理论知识,我又系统地进行了一番实践。通过这次基础会计模拟实验使我加强了对基础会计理论知识的记忆和掌握。通过在实验中的学习也让我学习到了许多在书本上不能学到的知识。譬如，平时只是在课本上看看会计的记账凭证，这次自己能够亲手填写记账凭证，我也真正的感受了会计人员的工作。在实习的过程中自己也意识到只有把书本上学到的会计理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能够真正掌握这门知识。我想这也是这次基础会计实验的真正目的。
通过这次基础会计模拟实验我了解了作为一名会计工作人员应该具有的一些知识。作为一名会计工作人员必须具备足够的会计知识和会计工作准则。只有在工作中遵循会计工作准则才能够把这份工作做好。我觉得从事会计工作，心里素质也要很好。首先，要有一颗耐心，只有具有耐心的人才能把会计工作做好。如果没有足够的耐心是很难把这份购作做好。其次，在工作的时候要很细心。会计是一份细心的工作，主要是和数字打交道。如果不够细心，会很容易出现错误，在会计工作中出现错误可能会对一个企业产生很大影响。
在会计工作中，作为一名会计工作人员首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证登记记账凭证。登记完记账凭证后，在根据登记的内容填写明细账。在每个月或每年年末，要填写科目汇总表，进行试算平衡，然后才把所有内容记入总账。根据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。这一系列工作，说起来让人觉得很简单。其实在没有进行这次实验之前，我也觉得这些工作很简单，但当我自己亲手操作起来后，发现这是一系列麻烦的事情。首先，我要根据经济业务写出会计分录。在编写之前我原本以为这些会计知识我都基本掌握了，但在自己独立进行编写时，发现自己知道的知识是不够用的。理论性的知识看起来都是那么的浅显易懂，但你真的把这些理论性的知识应用到实际中时，会发现，自己懂得的真实太少了，有句话说，纸上谈来终觉浅啊！
现具体总结如下：
一、编织记账凭证。首先要根据经济业务写出会计分录，然后是根据会计分录填写记账凭证，掌握记账凭证记载内容以及填写方法。
二、登记帐簿。其中开设有明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种帐户的期初余额，总分类账户。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。因此会计工作没有一定的耐心和细心是很难胜任的，因为一出错并不能随便用笔涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一个步骤会计制度都是严格要求的。比如说：1． 写错数字就要用红笔画横线，在写上“作废”两字，这样才能作废。2． 对于数字的书写也有严格要求，自己一定要清晰，按
格填写，不能东倒西歪的。并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，而不能乱写，否则总账的借贷双方就不能平了。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！
经过了实习,让我体会到了会计工作的复杂与繁琐,它需要一个人的细致与细心,也让我在以后的学习中更加努力的积极的去学习会计,把一些难点,重点搞清楚搞明白。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将以前学过的基础会计相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，让我们掌握了会计从理论到实践的转化过程；熟练的掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识与专业实践，很好的结合了起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实际工作以及运作情况的认识,因为正确核算并加强成本管理成为企业内部管理追求的重要目标。现代会计也正是适应这种要求和发展的，而这些作为会计的人员说必须要知道的。
实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。紧张得十天会计实习时间就这样在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。“只有经历过，才知道其中的滋味”对于我而言，喜欢体验生活，可以说通过这次实习，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对于会计最初的观点也有了本质性的改变！会计不仅仅是一份职业，更是一份责任。同时，在实习的过程中，我们遇到了很多问题,经过同学之间的交流与老师的辅导,都顺利的解决了.实习中，我看到了自己的不足，发现了自己在成本会计理论知识方面的缺陷，也更深刻的知道学好会计并不是件容易的事情，那需要耐心，毅力和决心，所以经过这次会计的实习，我会在以后的学习中更加努力。
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，这次实习使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，这次实习让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
经过这次实验后我觉得，从事会计工作，在做每一项工作的时候都要非常细心，不能出现任何错误，如果写错一个小数点，也可能会给企业带来很严重的后果，并且做这项工作的工作人员也是要承担很大的责任。这给我以后的工作做了一个心理准备，如果，在毕业后我从事会计工作或与会计有关的一些工作，我是没有机会出现很多错误，所以，我要在以后与会计有关的学习中，更加努力，掌握理论知识，在实践中让理论与实践的结合更加完美。
每一次实习都是一次很好的锻炼机会，通过每一次实习的找到自己的不足之处，并及时弥补自己的不足之处。在成长过程中由一个知之甚少的人变得动手能力和动脑能力都很强的人，能够主动适应社会环境，才能够站得更稳。让我们牢记这次实习得来的经验教训吧！
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