建筑师业务实践周记

第一篇：建筑师业务实践周记

建筑师实践实习周记

指导老师：乌进高娃（2011.1.31-2011.2.6）

这周到了大年三十，时间过得真快，虎去兔来，辞旧迎新，每个人都喜气洋洋。喜迎新春。小到一个家庭，大到一个国家都处在新年来到的喜悦当中。街上到处是人，东西买卖热闹的不得了，返乡的人们都心切急盼归家，每个人都期盼的新年的到来，家人的团聚。

我们设计院这周也放假了，虽然是放假了，但是由于图比较急，因此总工要求我们有时间做做方案，我们每个人都安排了任务。总工给我安排的任务是民族一中的男女宿舍楼。设计院放假了，自己也轻松不少。因为自己在考研不久就开始实习，没有休息，正好趁这个假期好好。可是事与愿违，在家里要帮父母干活，采购，为过年做准备。

终于到了大年三十，我们和往常一样，来到了爷爷家过年，爷爷见了我问长问短，问我过去一年都什么收获得失。是啊，我真的得好好想想我过去一年的作为。

第一件事，就是世博。2010年，对建筑学来说，是非常重要的，世博会第一次来到了中国，在奥运会之后，有一次把中国推到了世界的舞台，世博会全球瞩目，世博会把世界最优秀的建筑成果带到了中国。我和同学五月份去参观的世博会。参观后确实很激动，感触很深。我们看到了建筑的发展方向，低碳绿色建筑等等。建筑是一个城市发展的面貌，建筑的好还可以看出整个社会的生产力的发展程度、可以看出一个城市的经济社会实力，可以诠释一个国家的国际地位和形象。世博会的建筑我一直历历在目，对我的建筑观有了新的影响。有了新的启示。是我对未来的建筑之路有了更清晰的认识，现在我回来时也不时的翻阅照片，回忆在上海世博会的所见所闻，是我在日后的设计有了新的思路。拓展了我的建筑想法。

第二件事，就是考研，考研就是知识与坚持、意志与精神的挑战。我虽然从去年三月份开始复习备考。但是真正学习是从七月份开始。我必须从现在开始重回到高中的时候，高中的复习备考那样的状态。在七到九月份的时候，同学们大部分都出去实习了，我只有安心在校学习。既来之，则安之。我每天都在学习。为了心中的理想，我必须尽我全部的能力。日复一日，我每天都是两点一线。学习是一个人的事，谁也不能代替你，你必须依靠自己，在能把握自己的命运。在这期间，老师、同学和家人都给了我非常多的鼓励和支持。我一定为坚持下去，不辜负你们的期望，对得起自己的未来和前提，我要坚定自己的路。在实习期间，我仍然坚持学习，白天在设计院实习，晚上再回学校自习室进行复习。不知不觉，转眼之间，考试的时间到了，考试还算顺利，发挥也是正常。因为自己报考的学校比较高，所以专业课比较难，大部分的题都不会，公共课还好，还能够使自己满意。这次恐怕够呛了。革命还未

成功，我仍要努力。再苦再难也要把自己的路走完。

第三件事，就是实习，因为在设计院实习，我学习到了很多东西，尤其是施工图，在学校期间我们没有专门的施工图学习，而主要是方案图。在设计院接触到主要是实际的工程项目，画施工图是每个设计工作者必须经历的一个过程，经过施工图的学习，我们可以更能了解建筑的各个构件，可以深入的了解建筑的结构、建筑的制图规范等。在设计院我还学会和他人进行协同和合作，建筑不是一个人就能完成的，需要不同专业商量共同将其完成。给被人方便，就是给自己方便。这句话非常适用于我们专业。做设计时我们不应该只顾自己的建筑想法，使其他专业为难。全盘考虑，方便他人，我们才能完美的设计好这个建筑。设计院的实习让我受益匪浅。是我最重要的人生经历之一。我会将它铭记心中。

不管怎么说，这一年我真的经历了很多很多，懂得了很多很多。这段经历是我一生的财富，我会好好珍惜。今天是大年三十，回忆过去，更要展望未来。新的一年我希望家庭美满、亲人家康平安，自己能顺利优秀完成毕业设计，再找一份合适自己的工作。默默祝福自己啊，加油。

这周，在余暇时，我做男女宿舍楼的建筑方案，男女生的建筑体形及内部功能布局大致相同。建筑结构是砖混结构。建筑总共四层，每层3600。进深16200开间64800。建筑都是一个矩形体快，内部内廊式的空间排布。我大致将柱网和墙体绘制完毕，等下周重新开始实习，再让总工看一下，然后确定最终的方案。

年还在继续，每天都要走亲访友，拜年作揖，新年快乐，兔年吉祥。我祝愿每个人在新的一年梦想成真，一起顺利。

第二篇：建筑师业务实践周记4

第四周实习周记

这一周我们继续负责XX城市花园这个项目的方案，带我们的X工把我们2个转到了何其芳Y工手下，他自己去做泛珠广场—一个高层写字楼的项目了。住宅部分基本就剩下剖面部分了，Y工在准备设计说明还有做一些总平的细调整还包括小区商业部分的一个酒店，小卢做小区里的幼儿园部分，我还继续我的所有栋楼的剖面。Y工见我画的速度比较慢，就教我一些窍门，首先他叫我仔细观察所有户型的差异在哪里，是否有相通之处这样子有的剖面可以利用起来，在原来的基础上改就行，上一周画的剖面已经有横向的了，Y工建议我剩下的剖面全用纵剖，而且剖的位置也都一样，这样不仅我画的也快，而且能让别人一眼看出不同的栋主要区别在哪里。我仔细看了一下户型，然后给他们归了类，我发现有的就是交通盒尺寸不一样，有的是层数不一样，有的是下面的商铺层高不一样或者南北临街的住宅商铺掉了个方向，因为剖的地方一样，基本上看到的东西都差不多，小调整就可以，比较难得是有的剖到的房间的功能变了，尺寸也全变了，调整也相应大点。不过速度果然比上个星期的快了很多。然而在我以为一帆风顺的时候，却有出现意想不到的事。Y工叫我把这些剖面都打印到A3纸上让他看一下，不看不知道，一看吓一跳。问题出现在了字体上，字体大小不统一，标注的数字大小和标楼层多少多少F，还有功能空间名称的文字都不一样。不仅是同一张纸上的图有区别，有个和其他纸上的图也有区别。Y工说同一张图上同样字体同样字高的字有的是不一样高的，因为有cad和天正之分，叫我把它们拉到一起对比一下，改成差不多一样高的，也就是说看着一样高的其实对应的属性显示是不一样的高。不同图纸之间造成不一样主要是原来的图框大小就不一样，因为我画的这些剖面层数是不一样的，低的有18层最高有到32+1层（32层的跃层），所以插入的图框也不尽相同，但是打的纸却是都一样的，所以需要换算一下字体大小。还有一点错误，Y工说这个错误显得很不专业，整张图纸要显得饱满，两道尺寸线的距离和外部标高的距离应该是差不多的，甚至包括尺寸界线的长度也要显得美观一点。0标高是在门厅位置，另外，剖面也要画轴线，竖向轴线就是剖到的外墙轴线，横向轴线是在每一层的楼板面位置，标上标高，这样整张剖面图该表达的标高尤其是一层门厅处室内外的标高关系、檐口或者女儿墙标高、层数、楼板位置、高度、屋面形态等才表达清楚。没办法，改改改，然而噩梦才刚开始，我又犯了之前犯过的低级错误。在改的时候我才发现我的图层又是混乱的，那些字体跟其他东西在一个图层，在我以为要一个个改的而士气低落的时候，Y工教了我一个命令，用右键通用选择，再点击一个字，然后框选所有字，在到ctrl+1里改字体和字高。

还是老样子，感觉自己什么都不是，连基本的软件都用不好。

第三篇：第十一周建筑师业务实践周记

建筑师实践实习周记

指导老师：乌进高娃（2011.1.24-2011.1.30）

这周开始做建筑部分，该校园方案包括初高中教学楼、实验楼、行政楼、艺术楼、报告厅、风雨操场、食堂、餐厅、宿舍和车棚等建筑。我和总工，还有另外一个同学共同开始做这个方案图，时间短任务重，我们必须调动全部的积极性。

首先我们开始做初高中教学楼，在做规划时，对于教学楼和其他建筑的开间和谨进深都有大致的估算，教学楼的进深和开间定的是17000和48000左右，教学楼是整个学校建筑的核心，主要功能就是教室和办公部分。教学楼的规范比较多而且繁琐，我们每做一步都要认真比对规范。我们设计的初中部教学楼是一个“L”形的建筑形体，内廊式的空间布局，建筑总共四层，层高3600。左右两侧各布置一部楼梯满足疏散要求。教室部分的柱网7800x4500，办公室部分的柱网设计的是3900X4500，框架结构。一步一步来，暂时没布室内家具。可是刚设计完，总工觉得我们的面积超，实际情况用不了这么多的班，所以我们根据总工的意思，在原设计的基础之上进行了修改，在L形的形体的后端从内廊式改为单廊式，每层都改，减少了南端教室，缩小了面积，增加了北边教室的数量。但是导致建筑的长度增加，接近60米，必须要设缝，满足抗震等要求。教学楼的重中之重就是教室。规范规定教室内课桌椅的布置应符合下列规定：课桌椅的排距：中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。所以我们设计的排距就是900，纵向走道宽度设计的550，端部与墙面的距离1000左右，完全满足要求。规范强调：前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。我们设计的是35°同样满足要求。教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。我们设计的教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离2289mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：7190mm，教室后部设置了1020 mm横向走道。设计按照规范，但不拘泥于规范。功能、规范、经济、美观，四者融为一体。

接下是高中部教学楼，我们设计的一个矩形形体，内廊式布局教室和办公分置两侧，设计的柱网4500x7800，一个教室占据两个柱网，框架结构，层高3600，建筑的开间48600进深 18300总共四层。大致的柱网和墙体已经绘制结束。但总工又提出意见，因为我们没有全局规划的意识，在规划方面，总工要求教学楼形体大致相似，所以我们必须再度进行认真修改，最终我们将开间定为55500进深定为18000，通过这两次修改，让我懂得全面考虑

问题，建筑、环境、人要谐调、统一。任何事都不易，需要我们掌握许许多多的知识，思考大大小小的细节，才能把设计做的尽善尽美。

接下来是行政楼，因为行政楼在规划中的特殊地位，处于整个校园的核心，因此在设计时，我们在建筑外做了大台阶突出建筑的宏伟和高大。建筑总共5层，层高3600 同样选择框架结构，内廊式空间布局，柱网7800x7200，进深18000，开间54600。内部空间较为多样，有阅览室、展览室，最多的还是办公室，两部楼梯一部电梯，一负责垂直交通，二既负责垂直交通又负责疏散。办公室也分很多类型，这时不仅要注意功能，更要注意身份等细节，要和实际相结合不能想当然。

之后就是实验楼，内部功能较为复杂，有生物实验室、化学实验室、物理实验室等。建筑总共4层，层高3600，内部内廊式空间布局。柱网选择6000x7800，内部实验室完全按照建筑设计资料集的实验室家具布局。因为自己第一次做实验楼，没有经验，所以为了保险起见，运用设计资料集的设计来处理实验楼空间。但是毕竟设计应该要与时俱进，可是设计资料集中的图样已经有些过时，但是手边没有可选的材料不得已只得这么选择。

自己总想把设计做好，但是由于自己的知识储备还是太少，不能把建筑做的完美，从这件事上，我认识到了自己的不足，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

第四篇：建筑师业务实习周记2

第二周实习周记

上一周因为没事做，所以我周末没有过来设计院，躲在租房里上网还和朋友去玩了，后来听说他们因为要赶图，周末都在加班。我在感叹自己的幸运的同时，整个星期一延续了上周的无所事事，正当我以为这一周又要步上一周后尘时，星期二所长把我和比我早到一个星期的另外一个实习生交到办公室开了个会。会议主要告诉我们从这周起会给我们事做，因为我俩都没有画过施工图，主要的工作还是辅助设计。另外还重点强调了这里是设计院是生产单位，不是学校，要把握好他们的性质，其中很重要一点就是时间，所长说尽量做到比甲方提前1到2天完成，以为通常图纸上会有错误需要有矫正的时间。还有就是图纸表达的问题，设计院出图时间都比较紧，有时同时做几个项目，因此要明白图纸深度，把该表达强调的表现出来，不同类型的图重点不一样，在时间紧张的时候往往就把能说明本图纸性质内容的东西表达了就可以了，没必要那么繁琐。最后还说了，不懂得就问，问该方案带我们的师傅，完成了就马上汇报。散会后给我们人手一份院里过去的方案册子，是居住区的规划与设计，叫我们仔细看，包括看内容和在学校里做作业的差异在哪里，图纸表达、深度又有什么差异。从目录里就可以看出有个很明显的不同，多出了给水、雨水、污水规划平面，还有强电、弱电电缆走向示意图等，在设计说明也要单独分开说明一下。实际的工程就是这样的，涉及很多方面，互相关联影响。还有户型剖面反而是薄的普通纸，黑白。想到在学校的居住区那个作业我花了很长时间给那些户型上彩还贴家具，真是没抓住重点，以至于影响了其他的图没有表达到位。而总平的cad图内容就更丰富了，看得眼花，高程，用地标高周围建筑的结构都有，在方案中海细化到了小区的变电箱、垃圾回收点等。

后来我接到的第一个任务是画户型，准确说是某医院职工住宅的1#、4#的户型，其实就一个户型，是X工的项目，叫我配合Y工，大致的规划Y工已经完成，户型是X工在书上选来的，算了跟甲方的要求很接近，叫我把cad图描出来，他们准备其他楼的户型，最后再放到交换区给他们布总平和户型汇总。他们的意思就是我画一个处在拐角的组合式的户型，完整的，布好家具，轴线、标注等，然后再把外墙用PL线把轮廓描出，分墙体轮廓和阳台要不同的线型和颜色区分开。说出来不怕笑话，很简单的第一个任务我还是丢人了，平时没有严格按照制图标准画cad图，其实就没画过几次cad图，结果画得非常慢先不说，一堆的制图错误，图层不分，线型不分，除了天正自己分开的的图层和颜色外，我的东西全是在0图层上，而且画的时候轴线没有一步步跟着墙的位置删除，画完轴线再画墙体就经常画错，密密麻麻的轴线看得眼花。还有就是画凸窗不规范，我都不知道天正自己有凸窗，是自己画的。后果就是快到Y工跟我要图的时候他跑过来看了一下，实在很无奈，但因为时间不多了，在我原来的的基础上他自己改了一点就先交上去报批了。后来他告诉我，图层没分是大忌，对于后期修改影响非常大，还有就是别在0图层上画东西，画线条尽量用pl线，好修改。

接到的第二个任务是X工私人的东西，他的母校（华中科技大学）建筑系今年迎来建系30周年，学校邀请历届建筑学学生给做一块展板，尺寸是宽1200MM 宽1800MM，主要展示个人的简介和一些作品。说实话碰到这个说简单也简单说难也难，不知道领导要什么样的。X工给我准备了一些资料，照着贴图和打字，所以最难的是排版了，我历来不擅长。我分析了一下，考虑到这既然是迎接建系30周年的师生作品展，肯定与在校学生的作品展不一样，尤其是X工还是82年的第一届学生，工作26年了，整张展板不能像在校生那样玩得太花，要大气点规整点，不能看着很碎，色调考虑到是喜庆以红色为主，除了作品照片有点冷色其他不能显得冷。分析了这些可是还是不知道怎么下手，百度了一些来参考，终于勉强排了个版，给X工看了，他觉得一眼看过去能看得出来是作品集但是和学校的关系不大，叫我上华科的主页找点灵感，找点学校校徽或者系的特殊符号，能体现出浓厚的华科学

生气息，在改了2天终于布了个及格的版，接下来就是大概划分区域了，个人照片和简介应该在展板的靠上位置，通常在右上角，再结合作品照片的横竖方向，我把横向的照片全布在展板的左上侧，竖向的照片放在展板的右下侧，使整张展板不至于失重，既然右上角的个人简介有大量的文字，那么左下角也应该放版图差不多大的文字，写点作品介绍和单位信息，但最好不让这右上角和左下角的文字连到一起，用厚度不大的作品照片分隔开。给X工看了以后基本满意，要求删除一些个人简介，他说这些事院里宣传自己有点吹了，在老师面前还是删了，不能在老师面前丢人，但是给我加了一张作品照片。删文字比较好说，加照片就要调整大了，因为之前已经满了，加入图片以为着有的图片要缩小，一缩小就和原来的照片没法对齐。没办法了，为了保住之前得成果不至于从头再来，我主动叫X工多给几张原来街道规划的小透视图，填上之前因为缩小而空的地方。不管怎么样，虽然ps那些很炫的技巧我都不会用，没有对图片做什么处理，基本上就是从院里的电子版宣传册上直接抠出来的，但最后X工还是满意了。

星期五已经下班的时候，别人都走了，就剩我在，X工竟然把我叫去办公室，说别人都走叫我周末帮他画块地，说是用地的界限，就是用地红线，然后在往外偏移3米作为后退的距离，再往外把道路画出来。给的资料是勘测院的勘测数据文本，红线拐角的坐标都给了，和一张画好的，但是是纸质的，没有电子版的，我的任务就是把电子版的画出来给X工。当时急着回去过周末，而且看着那个大概图也是很简单，也没细看就回去了，心想周一才要，不急，玩了2天直到周日的晚上我才拿出来做，结果愣是不知道怎么下手，那几个坐标他认识我我不认识他，而且还不是常规跟数学一样的坐标，一大串，到底该怎么画呢，百度了别人说的也是看不懂，后来我还打电话去高宏伟那里，以为城规的同学应该比较擅长这个，没想到他也没画过，就说天正里有画坐标的命令。当时确实有点急了，不知道这第一步怎么走，最后没办法，还是百度，别人反复提到个第一点是什么去城市规划局取的，坐标（x,y）输入时是（y,x），用画线的方法一个一个点画，最后会联成封闭图形。按照百度说的方法我试了一下，不知道怎么回事，第一条线就长得连缩放都看不到边，这样第一个点怎么也找不出来啊，我不管了，至少得有图交吧，想着cad上课时用到个相对坐标，把相对距离画出来不就可以吗，所以我首先在纸上把各个点按顺序的把后一个点和它前面那个点的相对坐标算出来，最后随便取的第一个点，用pl命令依次输入相对坐标，最后得出来的形状和画好的形状一样，但是我的方向不一样，像旋转过一样，而且长度也比勘测院测出来的小好多。后来我仔细看了那些坐标，原来是以米为单位，最后我把单位换算了一下，再根据百度提到的xy换倒着输入，终于出来了。后来我问了一个同事，他工作了一年，说那些坐标开始的几位数其实是地方的代号，是要到城市规划局取的。百度说的画法也是对的，可能是我的天正有问题。还有就是画好的用地红线在被移动、复制后坐标都变了。至于怎么改他也不知道，说的我都昏头转向的。

第五篇：建筑师业务实习周记1

第一周实习周记1

我们届的实习动员大会举办时我早已经回家了，在家也没有和同学联系，qq更是屏蔽了群消息，压根就不知道有实习周记这回事，以为回去答辩就完事了，直到最近进群里聊天才知道，特回忆写周记。

我7月1号回到家，休息了20天，接着是20天的农忙双抢，真正在设计院里实习时从8月13号开始的，在我们省的xxx建筑设计院。xxx建筑设计院设计部有6个所，每个所都独立完成从揽项目报批到方案到施工图一系列，每个所都有自己的建筑、结构、给水排水、电气、暖通、设备等。我分到了4所，刚到设计院的第一周心情比较复杂，首先是自己对自己四年学的东西没有信心，我自己是心知肚明的，这四年没有好好学，荒废了不少青春年华，常说台上一分钟台下十年功，如今开始真的踏上，怕没有“子弹”打出来，怕被别人笑话，怕自己受不了讽刺······，总之进去的第一天我满脑子都在想这4年都干了点什么，心里都是后悔与愧疚。没想到的是这一周竟然没有人叫我做什么，前面2天我就自己对着电脑到处乱点，别人都在忙，丝毫没人理会我，说实话，当时心里的确有点庆幸、但也有失落。我庆幸今天我没有穿帮，没有人虐我，失落的是我仿佛被当成了空气，只有在下班时，他们还加班，我又不好意思一个人先走，所以也干坐着，偶尔有人和我聊几句，有的听说我是从内蒙那边回来的特意跑过来问我是不是蒙古人，在确认我是广西本地人后就问点内蒙的风土人情。而我也想和他们混熟点，总是装着耐烦地讲那边的情况，有时还添油加醋。虽然心情好了点，但仍然掩盖不了心里复杂、矛盾、忐忑的的味道，希望别人能给点事我做，但心里又怕做不好。可是依然没有任务派给我，我由在自己的位子上点电脑改成了拿4所里的资料来看，打发点时间，反正是看不进的。第一周就是这样，我没有任务，我在观察着别人，观察着传说中的设计院繁忙的工作，而我正在揭开它的面纱。同事告诉我，因为我是刚来的，一开始都没什么事做，先习惯一下设计院的氛围，他们正在画森林假日的施工图，也不知道我的基础怎么样，不方便让我插进来，没准教我还更费时间，以后会有事做的，后面有我受的。我趁机问他们一般会叫我们做点什么，他们说从最基本的开始，描点户型、卫生间、楼梯什么的或者用su建个草模，做点图册之类的。我只好对他们说我什么都不会，零基础，出乎我意料的是他们说他们也是这么过来的，原来开始也是零基础。不知道他们是真的这样还是纯属为了安慰我，反正我希望我实习期间能学到点东西，我已经做好准备好好学点实用的东西了。