第一篇：对几所高校广播台网站调研报告
对几所高校广播台网站调研报告
我主要对厦门大学,北京大学和中国传媒大学的这三所高校的广播台网站进行了一下调查,下面是我的一些拙见.这三所学校的广播台网页设计可谓各有千秋,北大的网页比较死板,但是简约直白,各种台内的连接一览无余.厦门大学的广播台网页美观秀气，主要连接都可从主页看到,而且厦大的广播节目似乎十分丰富,而中国传媒大学的网页更具活泼时尚的气息,各种链接并不是一味的方方正正,比较有创意,我觉得这是我们应该学习的.另外这三个学校的广播台网页有一个共同点就是都为台里内部人员设置一个登陆页面,而钱有每个人的相关资料,我觉得这样能激发成员的工作热情和信心,希望我们可以借鉴一下.但就我个人而言,我还是最喜欢厦大的风格,能给人一种耳目一新的感觉,会让访问者很想多停留一下.我最为喜欢的是厦门大学的广播台网页.这就是我的一些发现,由于时间比较紧张,也没有特别任职仔细的查看,难免有许多不足和纰漏之处,希望多多原谅.希望我们的广播台能够吸取别人的经验,不断完善我们自己,将广播台办的更加完美.附:厦门大学广播电台【厦门之声】http://xmubs.xmu.edu.cn/Index.asp中国传媒大学广播台
【传媒之音】http://radio.cuc.edu.cn北京大学广播台http:///
周瑞
周瑞
2011-3-8
第二篇：院学生会广播台工作调研报告
院学生会广播台工作调研报告
时光荏苒，转瞬即逝，转眼间一学期的工作年已然落下了帷幕。自学生会成立至今，我们朝气蓬勃、意气风发地走过了充实、进取、难忘的历程。我们深刻认识到在新时代新形势下，各种机遇与挑战并存。院学生会积极参与学校内部的各项活动，协助学校管理，在思想政治教育，校园文化建设和维护学生权益等方面做出了积极的贡献，在广大师生中树立了良好的形象，也在我校学生工作开展里程上留下了坚实的脚印。而我们院学生会广播台也在院团委的悉心指导下，在学院各部门的大力支持下，与院学生会各部门的团结协作中，本着“全心全意为同学服务”的根本宗旨，开拓进取、锐意创新，充分发挥桥梁与纽带作用。在过去的一年中各项活动也都进展顺利，大大丰富了同学们的校园文化生活。但总结过去的点点滴滴，有成功就会有失败，要想拥有丰厚的硕果必然是要付出的，为了我部在以后的工作中越做越好，在全面分析本部实际情况的基础上，特作出如下报告：
1、工作中要有踏实严谨的工作态度
有人说：“认真做事能够把事情作对，但用心做事才能把事情做好！”其实在广播台的日常工作中，并没有很多复杂难办的大事，更多的是一件件细微、简单，但很繁琐的小事。因此这就需要我们每一位部员拿出他们十倍甚至百倍的细心与耐心来完成每一件领导交付的任务和工作。虽然事小，但足以来锻炼我们的能力，不要忘了“不积跬步，无以至千里”这样才能为我们在更严峻的挑战中积蓄更多的力量与经验。
2、工作中要有创新意识
我们知道一潭死水永远都只会滋生细菌和恶臭，而只有奔流不息 1的瀑布才充满了生命力。创新意识在一个团队的工作中就如同清新的氧气辅助我们呼吸，衍生新生事物，不断为我们注入鲜活的新生力量。在工作中创新能力体现在很多方面，比如：应对问题是灵活多变，善于从多方面来思考问题；解决问题不死板、不套用，善于运用发散思维、逆向思维等是问题鲜活而有生命力。学生会的很多工作，年复一年，模式可能固定，一些活动也具有一定的传承性，但我们可以在形式和内容上进行突破和创新，以形成一种“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”使人耳目一新的效果。因此创新能力至关重要。
3、注重部员思想素质教育以提高部员的活动积极性
每个部门中，不管部长起着怎样的领导带头作用，最终活动的主体还是部门中的各位成员，在广播台，我们习惯把全体成员比喻成一只手，每个成员就是手上一指，他们灵活、勤劳，各有特点，当把手握在一起我们就是最有力量的！
因此深入了解和发挥广播台成员每个人的能力和特长，以及他们对广播台的发展和建议，提高本部成员的能力以及自身素质，多给每位部员提供一些锻炼的机会，使他们的才能得到充分发挥。才能充分调动广播台所有成员积极性和主观能动性，使部员与部长之间达到默契配合，以共同进步带动广播台的发展，加强团队合作精神，热情活动，各尽其责，落实工作，努力开创广播台工作的新局面
4、加强我部与学生会其他各部门的联系与沟通
广播台作为学校的“宣传阵地”我们用语言传递信息，用声音传播精彩。与其他部门不同，广播台每天都有播音任务，因此主席团在广播台与其他学生会各部门之间的任务分配上有时候可能有所不同，但落叶归根，我们终究是学生会大家庭中的一员，因此我们在完成本职工作的同时，积极配合其他各部门的各项工作，加强与其他各部门的联系与配合，发挥我们最大的价值，贡献我们最大的力量，与我们的兄弟部门共同进步共同成长。
5、缺少丰富多彩的文化活动
在学生会以往的一些活动及晚会中，广播台的主要任务就是推荐优秀的主持人，使晚会更加的发光发彩，而我们也从未让主席团及学校领导失望。但是相对来说，我们却一直缺少拥有自己特色的一些自主举办的活动，广播台在学生会中，是相对来说人员较多的一个部门，因此我相信，在以后这方面的工作中，加上兄弟部门的协助与支持，我们回有一定的发展和突破，甚至越做越好。
6、完善内部管理机制
思想指导行动；没有规矩，不成方圆；我们在总结过去的经验与教训的同时应该以一种团结求实的工作作风，奋发向上的工作精神，完善广播台的组织体系和运行机制，提高本部成员的综合素质和工作能力，努力使本学期我部的工作有特色、有影响、有效果。本学期我部将积极响应号召，根据学期工作计划，积极开展工作，狠抓落实，争取在本学期有新的突破。
回顾过去，我们心潮澎湃，展望未来，我们信心满怀。我们不是一个十全十美的团体但是我们绝对是一个优秀的团体，相信凭着我们实力与热情，还有我们不变的信念，在来年我们定会将工作开展得更好，使同学们的生活更加丰富多彩，更加有声有色！我们有理由相信，院学生会的明天将又是一片阳光灿烂！
院学生会广播台 孙建如
2012年2月6日
第三篇：省内几所院校中外合作办学情况调研报告
省内几所院校中外合作办学情况调研报告
河南财专韦伯学院
按照学校统一要求，8 月中下旬，韦伯学院领导班子一行4 人，先后赴河南商专、华北水利水电大学、郑州轻工业学院、黄淮学院学习调研，并通过互联网对郑州大学、河南大学、河南工业大学等知名高校进行了网络访谈，了解这些院校中外合作办学机构的设置、合作项目的拓展；外教的聘请及管理方式、教师培训、学生管理方法及培养模式；办学经费的来源及渠道。借鉴办学特色或比较优势的形成机制，藉此梳理我院未来工作目标及路径取向。
一、调研目的这次调研，是在我校中层干部换届后新时期工作的伊始，韦伯学院领导班子为了凝练办学特色，借鉴兄弟院校在合作办学方面的经验，提高办学质量的一个有力举措。调研组采取访谈、咨询了解等形式，先后调研了多所院校的中外合作办学院系的主要负责人，请他们详细介绍了机构建设、合作项目申报、管理，外教聘请、授课教师选用、学生党团组织建设等方面的情况。重点围绕合作项目建设、扩展，学生管理工作的实践经验进行了深入交流，并对我院中外合作办学提出了建议。
二、兄弟院校对合作办学效果的总体描述
㈠黄淮学院
通过与美国、英国、俄罗斯、爱尔兰、澳大利亚、韩国、印度等20多个国际著名大学开展多学科人才培养项目的合作，为学校专业建设和学科建设创造了有利的条件。学院通过引进高层次人才，加强教学管理体系的衔接（包括课程体系、教学环节、证书发放等），并通过引进国外顶尖学科，加强了学院相关学科建设，提高了学院相关学科在这一领域的知名度。
㈡华北水利水电大学
通过合作办学，学校每年选派中青年骨干教师赴国外进修访学。通过进修访学不仅提高了教师的外语水平，在回国后采用双语教学，更重要的是，派出教师学习并接受了先进的教学理念、教学内容、教学方法和教学手段，回国后大力推进教学方法和手段改革，更新教学内容，优化课程体系、课程设置，形成了丰硕的教学和科研成果。
㈢郑州轻工业学院
通过举办中外合作办学项目，引进国外优质教育资源，不仅为国家、地方和区域经济社会发展培养了一批急需人才，也通过科研、科技合作直接加大了学院对社会经济发展的支持力度。
㈣河南商专
随着国际联合办学工作的开展，派出教师和教学管理人员出国学习已经成为学校引智工作的重要手段，并在学校的教育教学改革、学科和专业建设、师资队伍建设中发挥着越来越重要的作用。
三、对兄弟院校合作办学经验的提炼
⒈领导重视，政策支持力度大
总体来讲，各院校的领导对合作办学都给予足够的重视和政策支持，都把合作办学成果作为学校的亮点和招牌，借以提高学校的知名度。
黄淮学院近几年来学费收入的大部分（65%）来自国际教育学院，因此，学校给国际教育学院很大的办学自主权。学校建了专门的外教公寓，国际教育学院有一栋独立的办公大楼，有专门的师资队伍，还可以自主从其他院系选调所需的专业教师。现有的合作项目中，具有硕士（含）以上学位教师占50%，具有高级职称教师占11%，具有10年以上教学工作经验的教师占60%，具有5年以上工作经验的教师占70%，全部具有3年以上教学工作经验。形成了一支以中青年为主体、整体学历层次较高、职称梯度合理的“专业化”中外合作办学师资队伍。
郑州轻工业学院的国际教育学院每年上缴给学校的办学收入高达六七千万元，其中的20%又返还给了国际教育学院；国际教育学院不通过任何中介组织直接与国外大学密切合作，根据合作项目的实际需要，直接聘请外教或选派自己的老师到国外进修学习。
商专、华北水院的国际合作办学年总收入的10%-20%，作为合作办学活动经费留给了国际教育学院。在国际教育学院代课的教师的酬金都比普通课时酬金高10-15%，极大地提高了教师为国际教育学院学生授课的积极性。
⒉办学模式多样化
各院校合作办学项目模式总括来看有三种：2+2模式、3+1模式和4+0模式。2+2模式即学生在中方和外方学校各学习两年，毕业后获得中外合作院校双方的毕业证书及学位证书。此种模式主要用于中俄、中韩合作项目。
3+1模式即在中方学习3年，在外方学习1年，毕业成绩合格获得中外合作院校双方的毕业证书及学位证书。此模式主要用于中美合作项目。
4+0模式即四年均在中方学校学习，毕业成绩合格只获得中方的毕业证书及学位证书。也就是通常所说的“不出国的留学”。各院校的合作项目中均有这种情况：学生入学后因种种原因而不能或不愿出国，在征得父母同意、获得学校许可的情况下，自愿选择在国内修完全部学业。在这种模式下，学生接受的是来自国外教育体系先进的专业知识，采用的是国外具有领先水平的先进教材，核心课程完全按照国外合作方学校的相关专业设置，部分核心专业课程由外教上课，直接感受西方课堂氛围。
⒊教学模式国际化
使用国外教材和教学方式，分小班上课，使学生有充分的机会参与练习并逐渐树立自信心。教学内容密切联系市场经济和国际社会的需要，注重学生实际的能力培养。除部分基础课、政治类课程可以采用中文授课外，专业基础课和核心专业课都采用双语教学，鼓励教师实施全英语教学，使得学生的知识体系和应用知识的能力达到了国际化水准。
⒋人才培养优质化
通过国内、国外培养阶段的有机结合，使人才培养规格越来越全，人才培养质量越来越高。主要表现在：
① 就业率较高。黄淮学院、华北水院、郑州轻院等院校大都以社会需求为导向，把人才培养的目光放在国际人才市场，中外合作办学项目培养的学生的就业率一直保持在80%以上。
② 就业岗位较好。在合作办学项目的选择上，各院校注重选择国际前沿、热门及合作方院校专业实力较强的专业，因此大量学生毕业后能够在社会热门、急需并且收入较高、较稳定的岗位上找到工作。
⒌外教聘请、专职教师选用方式多样化
大多数院校的外教都是根据合作协议的要求由外方选派，由于大部分学生的基础差，听不懂外教的授课内容。针对这一问题，商专的做法是，经过外方同意，在选派外教时，可以由中方指定人选，主要聘请有一定教学经验曾经在中方讲授过相关课程的教师，或者是聘请在国外留学的已经完成硕士、博士学位的中国留学生回来任教。
大多数院校对专业教师的选用主要有三种方式：一是国际教育学院配备有自己的专业课教师团队（郑州大学、黄淮学院）；二是按合作项目设立专业带头人，再由专业带头人提供从各院系临时抽调的任课教师名单（华北水院、商专）；三是大部分专业课由自己的教师担任，少部分课程的教师从校内或校外聘请，教师的讲课酬金通过双方协商后参考市场价格确定（河南大学、郑州轻院）。
四、学习调研的体会
㈠我们的优势
⑴留学门槛低、程序简单对学生具有一定的吸引力。由于合作协议中强调，有意向去韦伯大学留学的学生只需要进行英语水平面试，不需要参加托福考试。相对于其他院校出国留学要参加雅思、托福考试而言，我们的学生出国留学要相对容易点。
⑵社会认可度较高。由于我校会计专业有较好的社会信誉，吸引了部分不能被会计系录取的学生来韦伯学院学习。
㈡我们存在的问题
⑴合作项目单
一、专业较少。目前与韦伯大学的合作专业主要是会计与金融，属于商科类是国家规定的受限制专业，长远来看，前景不乐观。
⑵收费较高，生源受限。随着河南参加高考人数的逐年递减，中外合作办学的生源也在递减。合作办学较高的学费（11000/年）与河南省以农业人口为主、大多数居民收入水平相对较低不相适应，致使能负担较高学费的生源相对较少，成绩优秀的学生上不起，而录取学生起点低，又不利于合作项目的顺利开展。在这样的环境下，要想扩大韦伯学院的招生规模有一定的实际困难（今年实际招生人数为316人）。
⑶外教的居住条件太差，亟待改善（估计今年将来7名外教，3专业、4语言）。每一学期开学前由韦伯学院领导亲自去为外交租房子，不确定性太大，不稳定、不安全。影响了学校的形象，不利于双方愉快合作、不利于提高外教的教学积极性。
⑷专科层次学生起点低，学习基础相对较弱，出国学习难度大。由于学生的基础差，部分学生的语言课及专业课学习出现困难，跟不上教学进度的要求。
⑸没有固定的专业课教师队伍，教学质量难以保障。专业课教师都是从各系部临时抽调来的，加上学生的基础差、不好管理，有些授课教师缺乏积极性，有应付现象存在，影响了教学质量。
㈢措施、建议和诉求
⒈合理调整专业结构，重点引进急缺专业
我们将通过认真调研并与美方积极沟通，在充分利用现有师资力量的前提下，争取在2014年增设财务管理专业和会计专业的注册会计师方向。在今后三年内可以考虑陆续增设工程造价、信息安全、酒店管理等新专业。
⒉降低学费，扩大生源基础
在与韦伯大学充分协商征得同意的前提下，适当降低收费标准，建议学费年标准控制在9000以内，以解决目前中外合作办学学费较高而居民收入水平相对较低的问题，使合作办学有充足的生源。
⒊关心外教的生活起居
建议：由国际部负责外教的“吃、住、行”等日常生活问题，韦伯学院的主要职责是搞好教学及学生管理工作。
⒋加强学生的纪律管理、促使学生尽快过用语言关，学好专业课
①借鉴黄淮学院的经验，多配置辅导员实行严格的考勤制度，督促学生把主要精力放在学习上。同时加强学生的政治思想教育，树立正确的人生观、价值观，培养学生具有刻苦学习、努力进取的良好品德，成为对国家有用的人才。
②根据学生的高考成绩进行分班教学（包括言语及专业课的教学）。可以分为快班和慢班（教材统一，讲课内容有区别）快班讲多点、深点；慢班讲慢点、浅点。目的在于调动学生的学习积极性，使每一位学生都感觉到有收获有进步。
快班的教学导向，一是，尽量引导学生出国，鼓励他们下功夫学好语言课和专业课；二是，即使不出国的学生在毕业时都能考取对口专业的专升本。
慢班的教学导向，一是，鼓励他们下功夫学好语言课，为在毕业时都能考取对口专业的专升本打下良好的英语基础；二是，对那些基础太差、缺乏学习兴趣的学生，重点培训他们的会计实训技能，鼓励他们顺利完成学业取得毕业证，找到一份满意的工作。
③积极与外方协商，改进授课计划。按照先易后难、注重实效的原则，调整课程顺序。重要的专业课，先由我方教师讲授，学生有一定的基础后再由美方教师讲授相关的专业课。聘请的外交最好懂一点中文或直接聘请在美国学有所成的中国留学生回来教学，便于与学生交流，提高教学效果。
⒌构建稳定的专业教师队伍
由于韦伯学院学生的录取分数参差不齐，普遍低于我校的统招生，因此，要想提高韦伯学院的教学水平，只有依靠有经验的高水平的教师。可采取以下措施：
①韦伯学院上专业课的教师，应该由韦伯学院从全校名师、骨干教师、学生评价较高的老师中挑选或聘请；
②来韦伯学院上课的教师的酬金应该高于其他系的课时酬金（原则上可以提高10%，按不同职称级别来定）；
③按专业牵头人的需要数量，给韦伯学院增加3至4名专业骨干教师或从其他系部抽调老师构建韦伯学院自己的师资队伍，便于更好的开展针对韦伯学院学生特点的教学活动。
⒍给韦伯学院一些特殊政策、增加教学活动经费
当前，各个院校都非常重视中外合作办学，希望把它办成学校的一张名片。要想实现这一目标，总的来讲，校领导要重视，并给予一定的政策支持（从经费的划拨、人员的调配）。
建议学校可以把韦伯学院作为学校管理体制改革、教育方法改革的实验基地或“特区”，说服其他系部在人力资源、物质资源方面给予大力支持。参考其他院校的做法，按现在的学生规模，韦伯学院每年至少应有88万元（880万元×10%）的经费支持。这样可以选派教师去美国进修、组织学生利用假期到美方参加必要的实践性教学活动，增强学生对韦伯国际大学的认同感。
五、工作思路
㈠总体工作思路
教育国际化是大趋势，已经写入“十二五”国家教育发展战略规划中。教育国际化的国家战略要求韦伯学院对外合作办学的大思路必须分三步走：
一是，依靠或借用外方的力量提高我校的教学质量、办学知名度、改进办学模式，借鉴、吸收外方先进的教学理念、教学方法，改进我们的教学方法。
二是，积极培养我校专业教师，采取外教带动、出国学习、与外方合作科研项目等方式提高我校专业教师的专业水平，特别是英语水平；增加我校双语教师的数量，在外方专业课的授课任务中增加我校教师的人数，加快本土化的进程。
三是，在条件成熟时，可向欠发达国家及地区招收来我校学习的留学生，或者向发达国家及地区的孔子学院选派授课教师，进一步提高我校的知名度，带动我校办学层次，育人质量的全面提高。
㈡未来几年要做的具体工作
⒈开展学者交流项目
与韦伯国际大学协商，计划从2014年开始互派教师前往对方院校交流学习，为双方今后的本科合作项目共同制定相关课程。同时，利用外交来我校授课的机会，为我校教师每一学期举办2-3次学术讲座，向我校教师传授教学经验，开展教学研讨。
⒉提前规划本科合作项目
“十二五”期间，河南将重点发展电子信息、新能源汽车、节能环保、生物、新材料和新能源等产业。中外合作办学的本科项目和专业设置应紧紧围绕这些新兴产业来做，考虑到我校的实际情况，从2015年开始可以陆续开设会计学、金融学、信息安全、物联网等专业的本科合作项目。
⒊加强专业课教师的引进
围绕中外合作办学运用外方教材、开展双语教学的要求，切实加强教师队伍建设，努力壮大高水平的“双师型”、“双语型”教师队伍。未来三年，根据中外合作项目发展要求，计划引进10名海归人员和20名国内“211”以上院校毕业的会计、金融、计算机、信息管理等专业的博士、硕士研究生，用以构建韦伯学院的专业师资队伍。
⒋组织学生利用假期到韦伯国际大学进行游学访问
由于中外合作项目学生还可以通过海外夏令营和继续深造的方式前往国外。因此，计划从2014年开始每年暑假，组织10-20名学生赴美国开展以专业认识和实践为主题的夏令营活动。2015年我校升本后，还可以邀请韦伯大学相关专业的学生来我校与韦伯学院的学生开展文化交流活动。
⒌进一步完善教育质量管理制度
一个中外合作项目的成败与否，关键就在于项目的教学质量好坏。我们将以“重视教学、关心教学、支持教学、服务教学”为原则，狠抓中外合作项目的教学质量，同时，要完善或建立健全以下各项教育教学规章制度：
①建立聘任外籍教师、海外留学归国教师、外培教师、教学质量评估优秀教师等内容的教师聘任制度。
②建立对国外教育机构提供的课程、教材、教师等教育教学资源的水平审核、质量评估与监控制度。
③进一步完善现有合作专业的人才培养方案和教学计划，单独编班、授课和考试等内容的教学管理制度和各种专项评估的教学质量评估制度。
④建立包括当面交换意见、书面交换意见、会议交换意见、召开座谈会、问卷调查、个别访谈等内容的教学督导意见反馈制度。
⑤建立树立先进典型、限期整改提高、实行奖优罚劣、坚持优胜劣汰的学生管理工作业绩激励约束制度。
第四篇：高校广播台发展规划书
城建广播台未来三年发展规划书
编写人：2009-2010届台长
广州城建职业学院广播台成立于2001年，是由学院团委领导的以校园广播、网络音频节目的制作和播出为主的宣传媒体机构，多年来，我们的活动以繁荣校园文化，为学院服务，为同学服务，为构建和谐校园服务，坚持正确的舆论导向，秉承着思想好、作风硬、素质好、能力强、富有凝聚力、战斗力的精神，全心全意为同学服务，一切以同学为中心，为同学们奉献出各种多姿多彩的广播节目，深得广大同学的欢迎。
广播台现有台长一名，副台长一名以及秘书部，播音部，网络信息部，外联部，技术部，宣传部等六个部门，机构内部体系完整，制度规范，在每周四中午1点都要召开例会，由台长及各部长总结上周工作，并对下周活动进行安排.一、发展目标
每一届的大学生都有自身的特点，广播台也将会创立自己的特色，在一切服务于同学的基础上，增强创新能力，狠抓播音质量，定期开展影响深远、丰富多彩的校园活动，不断探索校园广播的新发展，为活跃校园文化，加强校园文化建设贡献力量，为成为学院最具影响力的学生组织和从化实力最强的高校广播台的最高目标而奋斗。
发展时间划定：
2009-2010届：继续举办主持人大赛，继续完善广播台制度，建立网站，承办从化高校广播经验交流会，策划首届台庆，狠抓提高播音质量，提高校园影响力，建立良好声誉和口碑，加强与外校交流，打响活动品牌。
2010-2011届：继续举办主持人大赛，整合完善广播台制度，完善并更新网站，策划并举办台庆，提高播音质量，继续提高校园影响力，争取评为“十佳社团”、“十大品牌活动”，加大外联力度，与外校或电台进行合作，提升城建广播台在从化高校中的影响力。
2011-2012届：继续举办主持人大赛，更新网站，坚持举办台庆，维持高质量的播音，维持并稳步提高校园影响力，继续保持“十佳社团”、“十大品牌活动”等荣誉称号，加强外联积极交流，通过与外校、电台的合作，使城建广播台正式实现学院最具影响力的学生组织、从化实力最强的高校广播台。
二、发展思路
广播台将会在学院团委的引导下开展各项活动。积极与指导教师取得联系，教师的经验丰富，从教师的指导意见中丰富活动内涵。加强广播台自身组织建设，发挥我台内部人员的积极性和创造性。调动一切积极因素提升活动质量，服务广大同学。
三、发展具体措施 ·招干要求： 1.播音部：认真完成工作，可用标准的粤语、普通话、英语进行播音，声线甜美、宏亮，具备一定的口才，应变能力强，潮流触觉敏锐，有播音经验者优先考虑。2.技术部：刻苦耐劳，认真完成工作，具有强烈责任心，有DV摄像机操作、音频编辑经验者优先考虑。3.宣传部：刻苦耐劳，认真完成工作，具有强烈责任心，大胆创新，有photoshop制作、影音编辑经验者优先考虑。4.网络信息部：刻苦耐劳，认真完成工作，具有强烈责任心，大胆创新，具备计算机基础知识，有网页制作、photoshop制作、影音编辑、PPT制作经验者优先考虑。5.外联部：刻苦耐劳，认真完成工作，具有强烈责任心，大胆创新，具有良好社交、沟通能力，曾参与活动赞助、社交活动者优先考虑。6.秘书部：刻苦耐劳，认真完成工作，具有强烈责任心，不嫌繁琐，细心周密。
·具体活动（具体制度参照《广州城建职业学院广播台管理制度》）：（1）专项活动：
部门培训。各部门在招干完成之后一个月内需对新干事进行相关培训，其中播音员、技术员必须经过相关培训方可上岗作业。网络信息部、宣传部需集中对干事进行相关工作的培训。外联部、秘书部需由部长指导干事进行实际操作。各部门的培训都需具有实操性。
（2）.常规活动：
1.素质拓展活动。每年我们都会为新干事开展户外素质拓展活动，为新干事提供一个彼此熟悉的平台。之后我们会有学期总结活动，设计游戏让大家参与其中，真正实现台内一家亲的目标，让干事感受广播台家一般的温暖。
2.学期总结及庆功活动。由台长、各部长做学期工作总结，并设计现场游戏让大家参与其中，真正实现台内一家亲的目标，让干事感受广播台家一般的温暖。
二．特色活动
1.由我台独立策划的 “主持人大赛”。主持人大赛作为综艺比赛类的活动，我台凭此活动打响了属于广播台的品牌活动，并获得优秀组织奖。
3.周年台庆。本活动还在策划当中。该活动是创新之举，该活动犹如一次小型的“阅兵式”，向全院师生以及兄弟院校广播台充分展
现了我院广播台的发展情况、综合实力，以晚会的视角给外界介绍我院广播台，同时增强我台干事的归属感，提升广播台影响力和认可度。
4.“DJ见面会”。让师生和我台DJ进行面对面交流。该活动旨在让全院师生加深对我台DJ和其他工作的了解，增强透明度，提升广播台形象和影响力。
5.人人都是DJ，广播台开放周。广播台将接受全院师生的报名，参与活动的师生将有机会进入广播节目，和DJ共同主持节目。除此以外，我台还将我台的品牌节目、设备器材、相关技术通过安全方式向师生展示。本活动旨在向师生展示我台播音水平、技术、设备，以此提高影响力，加深师生对我台的了解。
三、广播台内部管理建设
广播台今后将实行“分层”式管理，加强组织建设，完善机构设置，积极引导台内人员提高工作热情，从而提高工作效率。
广播台领导应加强自身建设，提高自身素质，拓宽发展思路，能够积极引导广播台发展，积极联系院各级学生组织和指导教师，及时观察学院社团发展动态，及时发现问题，以此为戒，走自主发展道路。
广播台也建立了自己的博客，我们将加快网站建设，将于2010年6月前建成。今后会把相关活动资料存档，建立档案机制，建立资料库，以便于广播台人员资料查询，同时，很重要的也是为了与干事
建立沟通的桥梁，联系干事，建立各部门例会制度，工作总结制度，例会发言制度，及时了解干事需求，拉近领导与干事的距离。
总之，广播台会在学院团委的引导下积极发挥自身优势，“一切为了同学”，提高我台的自身素质，秉承着“修德 砺能 崇学 尚行”的校训提高活动质量，争取为广州城建职业学院的校园文化建设做出应有的贡献。
城建广播台 2010-1-20
第五篇：高校调研报告
一．校内宣传
1．方式渠道
b．
各校不断创新，挖掘新的宣传渠道，值得借鉴：
1)北大、北广对海报的艺术化制作。针对性强：针对不同的制作目的，从而选择不同的表现形式，版面的大小不一，形式多样，字体、图片的绘制多变：艺术性强：海报的构图、文字、排版等工序皆由颇具专业水准的同学设计完成，极具视觉冲击力。成本高：海报皆由优质的纸张，电脑打印而成，制作精美考究，对专业的要求高。综上可得，海报的艺术制作能给人以更强的震撼力，宣传效果好。但制作耗资大，专业技术要求高，难以大范围推广。
2)立体式宣传。所谓立体式宣传便是宣传的几个方式同时进行，或紧凑的铺开，产生“聚集效应”。这对普遍资源紧缺的校会而言，投入少，效果却事半功倍。例如，人大的五.四游园晚会的宣传，一开始张贴海报，给同学一个印象。而后马上挂起巨型条幅，同时往各个宿舍发送传单，在校园各处摆放海报，校内的各种刊物、广播、网络三管下，使得一时间“五.四游园”成为人大同学议论的焦点。当是时，课堂内外，茶余饭后，无人不提“五.四”，无人不晓“游园会”。在这种短时间内，多层次，多侧面，高强度，全方位宣传模式能造成一个强大的宣传攻势，受到显著的效果。
C．常规的工作完善其细节，同样也可以“小投入，大收获”。
1)海报的摆放要充分考虑人流量及时间的问题。摆放的位置要有重点、有突出。
2)宿舍楼的宣传板形状要多样，颜色要鲜艳，内容要灵活。如北科大也有类似我校“热卖站”的宣传小板，每幢宿舍楼皆有，为一座小房的形状。他们还尽量减少大段枯燥的文字通知，而采用彩绘、彩喷的方式，语言也尽可能的幽默，此举得到了同学们的喜爱。
3)中国青年政治学院采用广播进行宣传，早6：30-8：00，中午9：50-10：10。午饭晚饭期间插播，特别是有重大活动时，则随时进行跟踪报道。
4)夸张式宣传。突出某一个宣传环节，使它特别的显眼能吸引人。例如中央财大在“聚焦时代，关注网络”活动中耗资3000多元做了一个巨型展板，虽其后再也没有作其他的大型宣传，但这个活动仍取得了很好的效果。
5)强强联合式宣传：通过联系其他多所高校（特别是著名高校）联合举办活动，扩大影响力，扩展其活动规模。几所高校同时进行高强度的宣传，造成巨大影响，更多师生也能知道该活动的信息，效果十分显著。例如北大今年的女生节，今年北大着力与其周围诸如清华、北师大等高校联合，北大的女生节扩大规模，举办成首都女生文化节。宣传在各学校同时展开，极具社会影响力，表现出对该女生节的浓厚兴趣。女生节善未开幕却已是春风一到花满楼了。
6)以情感人式宣传：大学生是一个极富朝气极有同情心的群体，他们对社会上的一切事物皆表示好奇，对丑恶的憎恶，对善良的赞同，对无助的同情，对落后的痛心抓住他们内心的感性一面,便能抓住他们的心.感人式宣传便是如此.例如农大的“扶贫接力”的宣传。首先，播放大学支教团在西部拍摄的实况录象——“呼唤”，以及西部儿童图片展。而后，紧接者又在人流量较大的第一、第二食堂大力宣传。活动期间还邀请到西部的贫苦学生做代表参加其活动。整个过程真实感人，极富感染力与号召力。这类宣传更针对活动而言，一般类似募捐、义务性献血等公益活动较为适合。
7)名人效应。活动前期或过程中邀请名人加盟，或名人前来签名售书等等。借助名人名气的各种方式为活动造势，吸引同学。这种宣传难度较大，一是要邀请这些名人嘉宾需专人邀请接送，而且额外也需资金投入。二是要根据活动的大小及学校影响力的情况来决定。突发状况还要有提前的准备。
8)制作宣传媒体。制作文化衫、小彩旗、小招牌等形式多样，能起到良好的宣传效果。例如中国青年政治学院宣传部自己设计夏季文化衫，以低廉的价格出售给同学，一来可以宣传校会及本部门。同时也可以募集一些经费。以此我们可以得到启发，在针对大型活动时，我们可以设计文化衫或者其他形式的小物品，出售或者赠送，让一个个穿上它的同学做一个移动的宣传栏。
D．调查总结
除了常规的前期宣传工作，有更多的学校已经开始注意到前期的
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