六年级体育教学总结(2011—2012学年度第二学期)范文大全

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第一篇:六年级体育教学总结(2011—2012学年度第二学期)

六年级体育教学总结

(2011—2012学年度第二学期)

在本学期我较好的完成了体育教学工作,但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下:

一、教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用,运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练。

二、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操,因为学生经过一个寒假,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,再纠正就困难了。而且,根据学校的要求,本学期要狠抓广播操质量。因此,我主要通过以下几点对广播操进行教学的。第一、加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操,自觉做操,坚持做操,认真做操的良好习惯。第二、正确运用示范,示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚,准确、规范、优美。第三、讲解要少而精。第四、口令要清楚、洪亮、正确。第五、纠正错误动作要及时,通过我一系列的努力,广播体操的质量有了很大的提高。

三、其他体育训练。

由于我校器材和场地的限制,这学期,只能组织了篮球、乒乓球、跳绳、跳高、跳远等一系列训练。

但由于本人非体育专业,而且体育方面的能力比较欠缺,所以,对学生的这一系列的训练并不完善和到位。所以,今后我会积极参加体育方面的学习,只有自己提高了,学生体育技能才能提到有效的提高。我将更加努力,力求把工作做到最好。

新联小学下漕分校

2012年7月2日

第二篇:六年级第二学期体育教学计划

文章课 件 www.xiexiebang.com xiexiebang.com指导思想: 《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了“以学生为本”的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性,六年级第二学期体育教学计划。而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念。体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过教师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”www.xiexiebang.com xiexiebang.com

第三篇:XX—2018 学第二学期六年级体育教学工作计划

XX—2018 学第二学期六年级体育

教学工作计划

XX—2018学第二学期六年级体育教学工作计划

一、指导思想

2018年是加快推进教育现代化建设进程的关键之年,结合本学期学校工作的总体思路,全面贯彻党的教育方针,以培养学生的体能为目标,以学生年龄特点为依据,以学生的实际为出发点,深入贯彻课程改革精神,把学习理论知识和实践能力结合起来,培养学生自我锻炼身体,增强学生身体素质和体育情趣,陶冶学生的情操,注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神,引导学生开发潜能,积极参与校园文化节活动,充实学生校园生活,从而培养全面发展的社会主义接班人。

二、工作目标

.使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,巩固一些体育、卫生保健的安全常识,培养经常锻炼身体的习惯。

2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

3.使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。

4.通过体育锻炼,培养学生勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质和集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

5.积极参与2018年校园文化节活动,从体育方面拓展学生兴趣爱好,磨练学生意志品质,促进学生身心健康发展。

6.依托少年宫,定期开展多层次、多形式的活动,满足学生个性化发展需要,并积极参加省市相关比赛活动。

三、学情分析

本学期,我担任六年级三个班的体育教学工作。由于我校体育场地有限,我要尽可能提高场地的使用效率,在教学内容选择上遵循“因地制宜、因材施教”的原则。本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能取得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上要扬长避短,在评价机制上要加以克服。

四、教材分析

结合教材及本校实际情况,有目的、有计划地传授基本体育卫生保健知识和体育技能,巩固已养成的良好卫生习惯,强化队列纪律,复习向后转走、向左转走、向右转走、等队列队形知识,复习短跑、中长跑、分组跑、集体跑等,学习小篮球的直线、曲线运球、定点投篮、三步上篮,学习小足球颠球及直线运球、曲线运球、射门技术,初步学习体操的基本动作分腿腾跃,初步学习上步搂手、马步击掌、弓步双摆掌、弓步勾手撩掌、弹踢推掌等一些武术组合动作,初步了解奥林匹克的一些知识,学习带人跳,钻洞跳等花样跳绳。六年级学生已经长大,已经有了一定的基础和理解能力,大部分同学都能达到基本目标。

五、实施策略

.教学策略

(1)认真备课。做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法,课后及时反思,教学设计力争做到科学、实用、完整,课时数符合教材要求、教案项目齐全。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,使自己的课堂充满吸引力。

(2)创新方法,提高课堂教学效率。授课以“导”为主,合理运用电教媒体等辅助教学手段,创新方法,学生学习体现自主、合作、探究学习方式,特别注意调动学生的积极性,加强师生互动,提高课堂效率,注重课堂实效。

(3)课后反思,扬长避短。课后,要及时反思,总结不同的班级、不同的学生在上同一课时的不同表现,汲取经验,在下节课上因材施教、因人换法,尽力提高课堂效率。

(4)培养习惯,德育技能并重。体育教学也一样,要加强学生思想教育,培养良好习惯,德育技能并重。要把加强爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化和传统美德教育同课堂教学相结合,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强学生的历史使命感和社会责任感,从小事做起,从点滴做起,从认真做好广播操、眼保健操和跑操做起,加强规则教育,用守则引领和规范学生思想品德和言行举止,严格要求,潜移默化,培养学生良好的行为习惯和勤奋好学、团结互助、遵纪守法的品质。

2.教改措施

在游戏中结合比赛,使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作,先在教室进行讲解,配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示,使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手,自己想象,制造体育课上需要的工具,让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识

3.教学方法

(1)在教学中多运用游戏作为方法、手段,为学生参与体育活动,培养和激发学习兴趣。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用,激发学生的学与练的兴趣,达到预期的教学目标效果。

(2)随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。

(3)积极培养体育骨干,更多的注重培养学生的组织能力,突出他们的主体地位。如分组教学(异质分组、随机分组等),分段教学等。

(4)让学生明确学习目的,积极自觉上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

(5)上体育课,着装要轻便、整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔、小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课,站队时要做到快、静、齐。

(6)不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。

第四篇:第二学期六年级体育教学工作计划

2009——2010学六年级第一学期体育教学工作计划

一、指导思想

《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了“以学生为本”的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念。体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过教师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”

二、学生情况分析

本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题,在评价考核机制上也要加以研究。

三、教学目标

1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,巩固一些体育、卫生保健的安全常识,培养经持锻炼身体的习惯。

2、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式:发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态.3、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

四、教材分析

跑:

①、知道障碍跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的动作方法。

②、做到起跑反应迅速,起动快,起跑后迅速进入加速跑,加快步频、加大步幅。跳跃:

①、知道蹲踞式跳远、立定跳远基本动作的方法和要领。

②、掌握动作,做到助跑快速,起跳有力,动作连贯。

③、能主动参与,乐于重复练习。

投掷:

①、知道上步和助跑投掷垒球的动作方法和要领。

②、能将助跑与投掷出手动作连贯、协调;

武术:

①、学会第一套组合拳,记住动作名称、顺序和要领。

②、努力做到动作方向路线清楚,动作整齐、有力。

韵律操:

①、知道韵律操的名称和动作方法。

②、复习和巩固第一套校园集体舞,能随音乐节拍连贯起来练习。

球类:

①、能了解小篮球、排球的基本动作的练习方法和要求。

②、能运用篮球基本动作进行小篮球比赛,能做出小排球准备姿势和双手垫球的基本动作。

③、在练习中体验球类运动的乐趣,并产生兴趣。

考核: ⑴400米⑵肺活量⑶立定跳远⑷50米⑸实心球⑹篮球 足球颠球、排球垫球

五、教学措施

在游戏中结合比赛,使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作,先在教室进行讲解,配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示,使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手,自己想象,制造体育课上需要的工具,让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识,如:预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课,从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求,改变形式,使学生更好的去吸收利用,更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。特制定以下几条: 1、结合本校实际,努力钻研教材,创出教学新模式。

2、体育课中要以“健康第一”的指导思想,让学生积极参与到活动中去。

3、精心备课,认真上好每节体育课,按时完成体育教学常规。

4、加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的有意义,学生有收获。

5、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学。

6、注重对学生身体素质提高的训练,以强化学生的体质。加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

六、教学进度

六年级第一学期教学进度表

周次课次教学内容

第五篇:12-13学第二学期体育教学总结

甲良中学2012-2013学第二学期

个人体育工作总结

覃孝英

回忆本学期,时间过得很快,刚刚开学,转眼就到期末了,感叹:好好珍惜眼前的分分秒秒,把握好每一次的学习与处事。在本学期我圆满完成了体育工作,现在就本学期的工作做一个总结:

本人热爱祖国,拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。积极参加学校组织的各项活动,认真学习并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。全心全意搞好教学,言传身教,教书育人。

每个教师都有这样的感觉,开学初总觉得时间过得很慢,一天的时间怎么也过不完似的,但是一两个星期后逐渐适应后就不一样了。对于这点我个人有个绝招,准备开学前一个星期就写好教学计划和进度表,这样等开学了就按照计划内容上,就很快适应了。

一、教学方面

课前有计划,课中有教案,课后有小结。首先,根据人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,在教学过程中特

别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、出操方面

我校对学生有两操和一会的要求。学校是半封闭半军事的教学方式,这要求教师的责任心高。早操和课间操,同时还有课外活动。学生的活动时间多,我们体育教师的时间与学生一同进行完成。早上6点起床,督促学生起床进行早锻炼。这学期九年级的体育中考,训练比往年的要早,为了学生能在中考时把自己发挥得淋漓尽致。学生辛苦,教师也疲劳。课间时间是分的:周一学校升旗,周二、四跑操,周三、五大课间。这样学生的体能得到了很大的提高,大大降低了学生的发病率。课外活动时间,组织学生参加各项内容,使学生学会自我锻炼的习惯,同时培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。

三、训练工作

本学期主要是针对九年级的学生来训练。早上和课外活动

时间完成。训练时要求学生做好准备活动,防止运动损伤。训练中认真,同时班主任到位鼓励。每一次的训练是根据学生的生理特点制定的,过后有放松练习。训练时也是分的,周一、三、五体能训练为主;周二、四、六技巧为主。总体全面训练,全面提高。通过努力,本届的体育中考有了大大的提高,取得了一定的好成绩。

四、其他

本学期本人参加了全县中小学体育优质课评比的活动,我是以《跨越式跳高》进行参赛的,结果获得了一等奖的成绩。这奖项是属于我们甲良中学体艺组的全体成员的。在去比赛之前,我每次试课,我要求我们组的同事都在,发现有技术上的,技能上的细节的错,让他们给我提出建议和意见。每次下来都有收获,收获后再上,再上后在改进。虚心听取,认真改进,才使得我取得了好成绩。

总之,教学中离不开同事之间的探讨,更离不开个人的业务水平。业务水平的提高是完善自我的重要途径。本学期虽然有好的业绩,但是也有不足的,会在以后的教学中不断的改进,不断的完善,以便提高业务水平。

2013-6-24

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