关于寒暑假时间的安排

第一篇：关于寒暑假时间的安排

关于寒暑假时间的安排

2013-2014学年，高中学校寒暑假统一按省定时间安排执行，寒假时间为3周，从2014年1月24日至2月14日（农历为2013年腊月二十四日至2014年正月十五日），2月15日、16日为双休日，2月17日开学；暑假时间为7周，从2014年7月11日至8月30日（含农忙假期），8月31日报到，9月1日开学。义务教育学校寒假为4周，时间从2014年1月20日至2月16日（农历2013年腊月二十日至2014年正月十七日），2月17日开学；暑假为8周，时间从2014年7月7日至8月31日（含农忙假期），9月1日开学。

第二篇：寒暑假放假安排

（一）寒假

1.义务教育学校：1月17日至2月16日（农历为2013年腊月十七至2014年正月十七）为假期；2月17日开学。

2.普通高中学校：1月24日至2月14日（农历为2013年腊月二十四至2014年正月十五）；1月23日离校，2月17日开学。

（二）暑假

1.义务教育学校：7月5日至8月31日为假期；9月1日开学。

2.普通高中学校：7月11日至8月30日（含农忙假期），8月31日报到，9月1日开学。

（三）寒暑假期不包括学校集体组织的为期一周的社会实践时间。中学初一新生军训时间不得超过7天，高一新生为7-14天。学校不得占用寒暑假期集体组织学生军训。每年因学业水平考试、中考和高考等设置考点考试而耽误的学生正常上课时间，全市统一按照对等时间进行调整。

第三篇：专家帮你安排计划寒暑假

专家帮你安排计划寒暑假

寒暑假是学校教育的空当期，也是拓宽孩子见闻、提高孩子综合素质、强化家庭感情的黄金时期。随着寒暑假的临近，家长也开始为孩子的寒暑假生活绞尽脑汁了，该给孩子报名参加培训班呢，还是索性让他们彻底放松呢，寒暑假里要特别注意些什么呢？那么，到底怎么安排才能为孩子创造一个真正有意义的寒暑假呢？

寒暑假：给孩子更多集体性关注

Q1:制订寒暑假的时间表，家长有哪些是需要注意的？

A:李京磊说，寒暑假属于一个学期的缓冲期，其中也包括了我国最重要的节日。在这个阶段，孩子要掌握一定的学习方法并学会制订相应的学习规划，也可以开展一些拓展学习，拓宽自己的知识面，这样才能有效连贯上、下学期。

高伟伟补充说，在寒暑假这个节日较多的时期，家长往往也放假了，所以会带着孩子四处走亲访友，而不是像暑假一样，把孩子放在家里，让他们独自一人度过。所以，在寒暑假中，大人们有可能会给孩子更多的集体性关注，比如要求孩子们在就餐时表演助兴，孩子在和亲朋好友交往过程中同样也会发生很多的人际交往故事。往往也是这个时候，家长们会更加容易发现孩子们的自信心不足，人际交往技巧较弱，解决实际问题的能力不足的现象。对寒暑假的期待：家长VS孩子

Q2:在安排寒暑假学习时，家长和孩子的矛盾主要在哪几个方面？■家长：倾向情商与知识的同步培养

李伟艳说，大多数家长希望孩子在寒暑假里能在思维、情商、学习习惯、学习方法和人际交往能力方面有所改观。如今，越来越多的家长重视孩子在思维能力和情商方面的培养，特别是对年龄较小的孩子来说，这些能力方面的尽早培养远比知识的灌输更重要。高伟伟表示，家长希望孩子们在寒暑假期间能够利用这个时期好好休息一下，但是在同一时间段又能提升他们的自信心、人际交往能力、问题解决能力等，以协助他们在春节期间能有好的表现，以及开学后能够更有能量去应对学校的压力。同时，春节期间孩子的压岁钱

数量越来越多，到底如何处理这些钱时能够帮助到孩子提升他们自己的管理能力，又能够让他们不会生成乱花钱的坏习惯，这点也是很多家长们关心的话题。

■孩子：无数遍规划自己的假期安排

李伟艳说，孩子们在临近假期的时候已经在心里规划了无数遍假期生活完了的安排，特别是在寒暑假中，他们将迎来我国传统的重要节日之一的春节，他们往往希望能过个热热闹闹又开开心心的春节。所以如何达到娱乐和学习两不误，成了孩子和家长在假期来临时共同面对的问题。

高伟伟也表示，孩子们则希望能够和同伴在一起，在没有学业压力的情境下，如果能够在和同伴在一起的同时，又能学会怎么帮助自己获得更多的朋友的方法，学会让自己更加独立，更加有自信的方法，是他们非常向往的，他们都希望自己能够变得更加容易获得他人的积极的关注(同伴的、成人的)，而不是总是被负面评价。

细节决定寒暑假的快乐指数

Q3:在做寒暑假规划时，家长还要特别注意哪些小细节？

A:第一，帮助孩子制订一份张弛有度的学习计划。家长应该充分利用好孩子的假期资源，安排好孩子的生活、学习，让他学到课堂上学不到或难以学到的知识。

家长要记住一点：该学习时就学习，该玩的时候就开开心心地玩。劳逸结合，这样才能达到提高学习效率的目的。

第二，增加各项活动促进孩子全面发展。寒暑假中，既不能一味地让孩子学习，也不能让他们抛弃学习、只顾玩耍。家长需要用多种活动来丰富孩子的寒暑假生活。

例如，家长可以带着孩子走亲访友来增强孩子的人际交往能力，或给孩子购买一些经典书籍，好好的丰富一下孩子的课外知识。

■专家提醒：

安排寒暑假生活谨记“劳逸结合”

寒暑假怎么过才更有意义？对此，专家指出，家长在考虑如何为孩子安排寒暑假生活时，一定要全面地考虑到处于不同年龄段孩子的身、心、智的需求，与孩子一起为他制订一个有意义，也能令他玩得开心，并且确实有收获的假期。那首先就要做到劳逸结合这四个字。孩子在寒暑假里不能不玩，只要是适合他们的游戏，就应该让他们尽情地玩，这是孩子的心理需要，做父母的应该给予满足，而不应该硬性地压制。当然，在寒暑假中也不能忽略孩子的本职工作——学习。家长也要提醒并督促孩子及时完成寒暑假作业，毕竟如果完全不碰书和作业，一开学孩子肯定不能很好地适应，白白错过起步的最佳时机。最好能和孩子一起制订一个合理的计划，“量化”每天的安排，为孩子规划一个充实且有意义的寒暑假。此外，专家也提醒家长，假期“充电”也要尊重孩子的意见，应提前与孩子商量，听取孩子的真实想法后再做决定，不能硬性逼迫、强制执行。

如果只是一味地去给孩子报班，施加压力，很可能会对孩子的心灵产生负面影响，进而导致家长花着钱、孩子花着时间，却没有收到预期效果。这样做也有可能让孩子长期处在一个学习的压力中，得不到好的休息和放松，从而影响学习状态。

第四篇：关于大学生寒暑假生活安排问卷调查

关于大学生寒暑假生活安排问卷调查

1、您是男生还是女生？ A、男生

B、女生

2、您假期通常做些什么? A、学习

B、旅游

C、打工

D、宅在家

E、聚会

F、参加各种培训

G、参加各种实践活动

H、其他

3、您认为大学假期和中学假期差别大吗？ A、大

B、不大

C、无差别

D、极大

4、您对您的假期生活满意吗？

A、满意

B、不满意

C、一般

5、请问您对假期生活有过系统的安排吗？

A详细计划过，安排充实

B、大体计划过几件事

C、粗略想过，没有具体安排

D、想过要定，但没定

E、没想过

6、您的假期精神状态如何？

A很好

B、一般

C、很差

D、不知道

7、您认为假期最好的选择是什么？(请选择1-4项)A、学习

B、旅游

C、打工

D、宅在家

E、聚会

F、参加各种培训

G、参加各种实践活动

H、其他

8、您是否想过假期进行预习或者复习科学文化知识？

A认真预习和复习过

B、稍微做过

C、根据需要进行过

D、从没做过

9、假期里每日您用在学习的时间大约是多少？

A、1小时一下

B、1-3小时

C、3-7小时

D、7小时以上

10、您对假期打工或者兼职有什么看法？

A、可以锻炼自己

B、可以赚钱，减轻家里负担

C、提前接触社会，增加社会经验

D、其他

11、您对假期旅游有什么看法？

A、丰富阅历，增长经验

B、加强自身团队精神

C、调剂心情

D、其他

12、您认为假期是否有必要去社会实践或者参加志愿活动？ A、非常有必要

B、一般

C、没必要

D、不知道

13、假期生活中您会注意锻炼身体吗？

A会，每天坚持锻炼

B、偶尔锻炼

C、从不锻炼

D、其他

14、您的假期娱乐有哪些？

A、玩游戏

B、聚会

C、看视频

D、其他

15、假期没事可做，您有什么感觉？

A很舒服

B、很自责，浪费了时间

C、很颓废 但也很无奈

D、无所谓

E、暂时没有这种现象

16、对于自己的假期生活是否满意？

A满意

B、非常满意

C、一般

D、很不满意

17、假期中你最想干什么？

A、放松快乐的玩

B、赚钱

C、提高学习能力

18、你想回想总结你的假期生活吗？ A、没有意义，不想

B、希望回想之后能总结经验

19、假期生活过后对自己所做的事评价如何？ A、生活充实，能学习到很多社会经验 B、无聊无趣，整天在重复同样一件事 C、时间宝贵，学习才是硬道理 D、从没想过，得过却过

20、对于假期中学到的东西，你打算如何处理？ A、继续沿用 B、很快忘掉 C、总结有用的 D、不想总结

21、假期生活之后回校需要多少时间来调整后期上课状态A、几天 B、一周 C、一个月 D、更多

D、其他

第五篇：时间安排

外国语学院2013届日语专业毕业论文工作安排

按照教务处下发的《关于做好2013届毕业设计（论文）工作的通知》文件精神，结合我院具体情况，现制定外国语学院2013届日语专业毕业论文工作安排。各阶段时间与工作内容如下（如有变动，另行通知）：学校毕业设计管理系统（http://bysj.cczu.edu.cn/）

第一阶段：前期准备（第七学期第六周周一10月15日~第七学期第七周周三10月24日）

预审毕业生论文撰写、答辩资格。根据《常州大学完全学分制管理规定》第四十八条，参加毕业设计（论文）之前，学生必须学完本专业培养方案规定的大部分课程，并取得相应学分；本科生欠缺学分超过15分（含15分），则认定该学生不具备参加毕业设计（论文）资格。

第二阶段：指导教师的分配和论文题目的确定（第七学期第七周周三10月24日~第七学期第十一周周二11月20日）

1.由课题的指导教师出题，与学生进行双选；（确定后的学生为论文培优主要对象、教师为优秀论文指导教师候选人）（第七周周四10月24日之前统计有课题教师及教师科研团队情况并请教师初步拟定论文题目若干）

2.其余教师和学生按照方向由学院统一分配（第七周周五10月26日之前），论文题目在分配后由教师和学生讨论确定；（第七周周五10月26日~第八周周五11月2日）分配原则：论文分配工作将根据各位教师的研究方向来开展。人员分配上，中、高级职称的教师如无特殊情况，均需服从学院安排，参加学生毕业论文的指导工作。助教职称的教师，原则上不参加学生毕业论文的指导工作。考虑到各位教师的研究资历、教学任务、学生与教师人数比例，以及本部与怀德学院学生的毕业生人数等多方面因素，指导学生毕业论文的人员分配也将在本原则基础上根据实际情况来安排。其中，日语系教师原则上每位教师分配6名左右学生。

3.根据论文方向，形成指导团队；（第十周前完成）4.学生根据暂定的题目开始收集相关资料、阅读文献；

5.学生在资料搜集及与指导教师讨论的基础上修改论文题目，并由指导教师将最终题目上传至学校毕业设计管理系统（以下简称“系统”）；（第十周周五11月16日~第十一周周二11月20日）

6.外国语学院专家组审核确定论文题目，并填写题目审核表（此表需审核老师签名上交）（第九周周一11月5日~第十周周三11月14日），需要修改的题目应立即反馈给教师，所有题目需在第十一周周二（11月20日）前在系统中修改完毕。题目确定后不得任意更改，如需更改题目内容，需填写《常州大学本科生毕业设计（论文）课题更改申请表》，并报经学院批准。

第三阶段：论文前期资料的完成（第七学期第十一周周三11月21日~第七学期第十九周）1.学生于第十二周周日11月25日24:00前登陆系统，找到自己的指导教师及题目，选择确认。确认题目后电话或短信告知自己的指导教师，并请指导教师进行题目确认后于第十二周周六12月1日24:00前下达任务书（具体填写内容见《2013届日语专业毕业论文任务书填写说明》）；

2.在第十二周确定题目后，学生开始搜集翻译资料（与论文相关，近五年发表的论文或专著，将其作为参考文献，字数约为3000日文单词），完成翻译任务，并于第十三周周六12月8日24:00前上传至系统；

3.指导教师审阅外文资料翻译并于十日内（12月15日前）反馈给学生，学生按照指导教师意见修改后于第十五周周六（12月22日24:00）前再次上传至系统，由指导教师于第十六周周六2012年12月29日24:00前在系统中审核；

4.完成翻译任务的学生可从第十三周周日2012年12月9日开始编写开题报告（具体填写内容见《2012届日语专业毕业论文开题报告填写说明》），并于第十七周周六1月5日24:00前上传至系统；

5.第十八周周五1月11日按小组举行开题报告会。会后需要修改的学生修改开题报告后于1月14日24:00前再次上传至系统中。

第四阶段：论文撰写（寒假~第八学期第十一周周日5月12日）

1.为方便实习，学生利用寒假完成论文一稿，并于2月22日24:00前上传至系统； 2.指导教师于两周内审阅一稿并提出相应的修改意见；

3.学生根据修改意见于三周内对一稿进行修改并将二稿交给指导老师； 4.指导教师于两周内审阅二稿并提出相应的建议与修改意见； 5.学生于三周内对二稿进行修改并交三稿； 6.指导教师审阅三稿并定稿

7.学生于十一周周日5月12日24:00前将定稿论文上传至系统。

第五阶段：论文答辩（第八学期第十二~十六周）

1.指导教师在系统中输入论文成绩；（第八学期第十二周周日5月19日前）

为了能够更加准确地反映学生准备论文的真实情况，请各位指导教师在指导论文过程中，根据评分标准，及时记录学生的各项评价表现，对学生进行综合评分。最终由指导老师输入论文成绩即该学生整个毕业论文环节的综合评分。（具体填写内容见《毕业论文评分标准》）

2.教师根据答辩小组的安排，从第十三周周一5月20日开始对论文进行交叉评阅并于第十四周周日6月2日24:00前在系统中输入评阅成绩；

3.学院组织院答辩、小组答辩和二次答辩；（第八学期十五周开始，具体安排见“答辩安排”）4.答辩后，学生根据教师意见修改论文，并最终定稿，在十六周周三6月14日前将论文上传至系统并打印、装订成册，交给各自指导教师；指导教师在仔细检查后填写成绩卡上的所有信息，确定资料袋没有问题后交至学院（论文资料袋的收缴时间另行通知）； 5.在培优对象中，选出院优秀毕业论文集的论文、省优秀论文、院优秀指导教师及优秀指导团队；

6.论文相关资料装订、归档、文件上报、工作总结，本届毕业论文工作结束。

毕业环节相关学生会议安排

1.第七学期第七周周四（10月25日）召开毕业生大会，告知学生毕业环节安排和注意事项。

2.第七学期第十九周周五（1月18日）召开毕业生大会，通报前期情况，并做好论文撰写的动员工作。

3.专八考试结束后的周一召开毕业生大会，通报前期的论文完成情况，并对下阶段的工作进行指导。

4.第八学期十四周召开毕业生大会，动员学生做好答辩准备。

学院检查安排

1.答辩资格审核表（第七学期第七周周四）

2.指导教师分配表、论文团队名单（第七学期第十一周周一），需备案 3.论文题目审核表（第七学期第十二周周三），需备案 4.任务书上传情况（第七学期第十四周周一），需备案 5.学生翻译一稿（第七学期第十四周周五），需备案 6.教师翻译修改稿（第七学期第十七周周一），需备案并留底 7.翻译上传情况（第七学期第十七周周一），需备案 8.开题报告一稿上传情况（第七学期第十八周周三），需备案 9.论文一稿交稿情况（第八学期专八考试后一周），需备案并留底 10.论文中期检查（第八学期第九周左右），需备案并留底 11.论文上传情况（第八学期第十六周周三），需备案

答辩安排

1.院答辩：第八学期十五周周一（6月3日）下午1点，地点安排在阶梯教室所有毕业班学生必须参加，要求答辩学生在论文陈述时用PPT辅助。

人数在18人左右

2.小组答辩：第八学期十五周周五（6月7日）上午8点（暂定）

每组答辩人数25人左右，分4-5组

3.二次答辩；第八学期十六周周三（6月12日）下午1点（暂定）

2013届毕业论文工作规定

1.毕业论文指导团队。英语专业毕业论文指导教师按照研究方向组成团队，每个团队由1到2名中高级职称的教师带领3到4名中级和初级职称的教师组成.2.各团队的所有教师和学生须定期会面，一起讨论论文的思路、框架及写作中出现的困难等问题。

3.论文答辩前，对于有争议的论文先在团队内审核。比如，指导教师对于学生论文质量不能把握，或者学生论文中有严重的抄袭现象。

4.毕业论文仲裁专家委员会。如无法解决可提交给毕业论文仲裁专家委员会最后裁决。英语专业委员会由薛荣、黄成洲、董耐婷三位教授组成；日语专业委员会由刘丽芸、崔继华、李莲花三位教授组成。

5.如果学生不能按照各时间段完成毕业论文，教研室主任须给与警示，并保留出面记录，请学生签字确认。或者保留通话录音。

6.学生论文题目必须与英语或日语语言及文化相关。如果学生的选题偏离规定方向，请指导教师不要予以通过。