写好作文开头

第一篇：写好作文开头

专家教你三方法写好作文开头

时间： 2008年12月25日作者：佚名来源：北京考试报

开门见山

“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当切入主题的写法。考生在一开头就要亮出自己的观点。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以直接点题；既可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明论点。这种写法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的首选方法。

制造冲突

曾老师介绍，中考作文体裁一般以记叙文为主。写作时，考生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。写作时，考生如果跳出常规“顺叙”思维，制造矛盾冲突，就可迅速抓住读者的心，吸引评卷老师读下去。另外，在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，利于增强文章的曲折性和可读性。

环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。在文章开头先写一段场景、情节描写，能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。善用名言

文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以吸引读者，突出中心。这种开头法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多数考生都会记得几首古诗、几句格言或名言。名言警句式的开头如果运用得当，往往能增强文章的气势，但是考生引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。

在不偏离主题的情况下，考生还可在文章开头引用一些常见的对联，甚至引用歌曲中耳熟能详的歌词，以便引出下文的叙事抒情。这样的开头不仅容易唤起读者的共鸣，还可增加文采，可谓一举两得。

第二篇：初中作文 如何写好开头

开门见山式

1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了------------《春》朱自清

2、我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。--------《背影》朱自清

3、我们是一列树，立在城市的飞尘里。-------张晓风《行道树》

4、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。-------鲁迅《故乡》

5、余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

--------沈复《童趣》

创境导入式

6、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲的飞

翔……----------《海燕》高尔基

7、我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。

伤心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。----------《斑羚飞渡》沈石溪

8、一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一

侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。-------------刘成章《安塞腰鼓》

活用修辞式

9、我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像向东流去的一江春水；他从最高处

发源，冰雪是他的前身。-----------冰心《谈生命》

10、日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。-----《翻检日

子》

11、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。——学生作文《把爱心带给他人》

12、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地

奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。------------《我和青春有个约会》

13、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门

推开，真诚把友谊的门推开。-----------《朋友》

14、假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;

假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么，无论我以什么方

式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那

就是回报。——中考满分作文《诠释回报》

15、只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱。——《那时花开》

16、马克吐温说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上，这就是宽容。”

——《宽容》

17、生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，生命就是文天

祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生命就是苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生 ”的超脱与豁达,生命就是杜甫“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯 ”的无奈与感伤。——《感悟生命》

故事导入式

18、两块巨石,一块巨石被雕刻为供人们朝拜的石像,一块巨石被砌成石像前的石阶小

路。砌成石阶的石头很不服的对石像说: 同样都是石块，为什么差距这么大。凭什么石

像高高在上，受天下人顶礼膜拜，而我们却要被善男信女们踩在脚下？石像微笑着平

静地说，那是因为我经历了千刀万剐，而你们却只经过了三刀两下。—《我也想受人

瞩目》

19、著名的声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的二百多名合唱训

练班学生中间，有一个二十岁的女生陈伊玲，初试时成绩十分优异，声乐、视唱、练

耳和乐理等课目都列入优等，尤其是她的音色美丽和音域宽广令人赞叹。而复试时却

令人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，他的学生中间不少是有国际声誉的，但这

样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。

——何为《第二次考试》

巧设悬念式

20、一间屋子，一横房梁，一个人，一只小板凳……

——莫小米《人心被什么打动》

22、哲学家与徒弟坐于草丛边，哲人问，如何能将这片草除净？有曰，用刀割；有曰，用

药除，方便；也有曰，用手拔，干净。哲人笑曰，明年来。

——选自《爱的力量》

23、我不由得停住了脚步---------宗璞《紫藤萝瀑布》

24、我对荠菜，有着一种特殊的感情……——张洁《挖荠菜》

25、“世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会上树！有谁见过？可我真的遇上了……”

•——《小贝历险记》

26、“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只

能听得见我微弱的呼吸声。”——《感受生活之美》

自然入题式

27、我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。-----------莫怀戚的《散步》

28、父亲送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。……

-------冰心的《荷叶·母亲》

29、我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。-----------余秋雨的《信

客》

30、在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。

•——鲁迅《枣树》

31、我常坐老王的三轮。他登,我坐,一路上我们说着闲话。——杨绛《老王》

32、父亲总觉得我们家的台阶低。我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成……

——李森祥《台阶》

妙用题记式

第三篇：浅析如何写好英语作文开头

浅析如何写好英语作文开头

1．导入

我凭借自己的写作经验和对中学生所写作文的调查中发现，一篇好的文章往往有一个漂亮的开头来吸引读者。一般来说，好的开头已决定了整篇文章的成败，想要拿高分，好的开头是一个必要条件。那么，我们如何写好英语作文的开头呢？下面，我们可以一起来分析一下如何写好英语作文开头。希望我的分析能给英语中学教学法带来一些可用价值。

2．英语作文开头的重要性。

要写好英语作文的开头，首先就要意识到它的重要性。作文的开头就如同衬托红花的绿叶，如果绿叶葱郁，红花才会有生机，才会更显旺盛的生命力，美丽娇艳。相反，如果绿叶枯黄，毫无生气，那么红花也是被忽视的对象，显得暗淡无光。一篇好的文章，光有充实的材料是远远不够的，这就好比是一个产品的外包装，如果说你的产品光有质量，但是外包装如同用垃圾袋扎起来的，是很难吸引顾客的，这样的产品又怎能有好的销量呢？由此可见，开头的重要性是不容忽视的。

古人早有言，文章要做到“凤头，猪肚，豹尾”。开头一定要漂亮，特立独行，与众不同。有人曾经统计过，高考阅卷时，老师们在一篇文章上停留的时间平均只有29秒，也就是说，有些作文连29秒都看不到。在这么短的时间里要有“万丈高楼平地起”的效果，开头就决定了一半成功的机率，因为它统领全篇各段，阅卷老师往往通过

看第一段甚至是第一句话就能判断考生的写作水平，以至影响学生的作文整体得分。而有些人则往往忽视了开头段的重要性，这也是写得多却拿不到高分的重要原因之一。其实不仅是考生，每个作家都重视作文的开头，例如托尔斯泰，他的作品《战争与和平》的开头，他先后经过15次的反复修改，才感到满意。《安娜卡列尼娜》 的开头：“幸福的家庭彼此相似，不幸的家庭各有各的不幸”。就这样的一句话，他曾用了十种不同的写法，最后才确定下来的。拜伦说的“万事开头难”也就是这个道理。因此，开头段不可轻易下笔，一定要认真酝酿。

2．1 英语写作开头的目的英语作文的开头包括两个部分，一是引语句，其目的在于吸引读者的兴趣与好奇心，给人留下一个好的印象，引人入胜，使读者在心理上对文章所要讨论问题有所准备。另一部分是中心思想句，也称为引语句。中心思想句的目的是展示文章的中心思想，告诉读者文章的主要内容，它统领全篇，是不可或缺的一部分，一般置于开头段的最后。开头段的目的，简而言之就是：“揭示文章主题，提出观点或论点。” 常用修改符号

颠倒号删除号添加号更改号

病句类型:成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、不合事理

第四篇：写好作文开头结尾

作文开头

开门见山法。

这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。

例如《课间十分钟》一文开头：

下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。

提示中心法。

这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。

“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”

这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多么幸福。这一中心。

描写引入法。

描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。

设置悬念法。

在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可激发读者强烈的兴趣。如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去……

对比法。

在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。回忆联想法。

由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。

对话开头法。

以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。

作文结尾 一篇文章除了要有一个好的开头，还要有一个精彩的结尾。好的结尾可以起到突出中心，启发和激励读者的作用。因此，我们写作文时，不仅要很好地考虑开头，还要认真地琢磨结尾。

一篇文章应该如何结尾，要根据文章的中心、内容、结构和体裁决定.1：篇末点题

末点题法。这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发读者丰富想象力。

例如《井》的结尾是这样写的：“这就是我们村的井。”这个结尾只有短短的一句话，既简洁明快，又有点题的作用。

2：点明中心法。

有些文章，还常紧扣中心来结尾。比如《第一次拖地》一文的结尾:看着干净的地面，我觉得收获很大，因为我不仅学会了拖地，还懂得了一个道理；做事前虚心请教，掌握要领，学会做事就不难了。

3：水到渠成法。

许多人写事、写景、的文章，在叙述事件，介绍人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这种结尾的方法就叫“水到渠成法”。

像《恩来练字》这篇文章，写的是“恩来练字”的事，结尾写道：“恩来又拿起毛笔，把那两个字认真地重写一遍。”这种结尾，自然，朴实，让读者觉得可亲、可信！

4：直抒胸臆法。

我们知道，一篇文章如果没有真情实感是不能打动读者的，这情感是在字里行间流露出来的，尤其到了结尾，作者的感情已达到高潮，往往要直接抒发出来，我们称它为“直抒胸臆”。如《在九仙山上看日出》的结尾：“啊，整个世界充满了无限的生机！这景色感染了我，激发了我，我仿佛已经融入到朝阳的光辉中。

5：首尾呼应法。

有的文章首尾呼应，给人结构完整、严谨；上下连贯，逻辑性强；深化主题，画龙点睛；印象深刻，弥久不忘等效果。

如《九寨沟》中“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑”是对第三段的总结，“异兽珍禽”是对第四段的总结，“九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境”是对全文的总结，又和“一进入景区，就像到了一个童话世界”呼应。

第五篇：如何写好英语作文开头

如何写好英语作文:文章开头句型

1-1 对立法 : 先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法,适用于有争议性的主题.例如(e.g)

[1].When asked about....., the vast/overwhelming majority of people say that.......But I think/view a bit differently.[2].When it comes to...., some people believe that.......Others

argue/claim that the opposite/reverse is true.There is probably some truth in both arguments / statements , but(I tend to the former / latter...)

[3] Now, it is commonly / generally / widely believed/ held / acknowledged that....They claim/believe/argue that...But I wonder/doubt whether.....[4].There is a public(general / much)debate(discussion/ controversy)today(/ nowadays)on(/ about / over/ as to)the problem(/ issue)of…..Those who criticize(/oppose/ object to ……)contend(/ argue)that …..They believe that …… But people who advocate(/ favor)….., on the other hand, maintain(/ assert)that……

[5] Now , it is commonly(/ generally / widely)believed(/ thought / held / accepted / felt / recognized / acknowledged)that ……They claim(/ believe / argue)that ……But I wonder(/ doubt)whether……

[6] To the general public(/ To most people / In the popular mind / In most people’s opinion),…… But despite(/ in spite of / for all)I believe(/ one should)……

[7] Now a lot of(/ the majority of / many / most)people believe(/ think / feel)that …… But although(/ Admittedly), …… there is no / little evidence(/ it is questioned / doubted)that……

[8] ……In reaction(/ response / answer)to the event(/ phenomenon / idea/ question), some people say(/ think)…… But do they realize……?

[9] These days we often hear about …..They claim(argue / say)that …… But has(/ is)it ? Close examination(/ analysis / scrutiny(详细审查)doesn’t bear out the claim(/ arguement)

[10] We are often shown(/ told)these days that ……But is this really the case ?

1-2 现象法 引出要剖析的现象或者问题, 然后评论.e.g [1].Recently the rise in problem of/(phenomenon of)...has cause/aroused public/popular/wide/worldwide concern.[2].Recently the issue of the problem of/the phenomenon of...has been brought into focus.(has been brought to public attention / posed among the genera public / in the limelight)

[3].Inflation/Corruption/Social inequality...is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly.[4] In recent(/ the past)5 years, many cities(/ nations / people)have been faced / plagued(折磨、使苦恼 / troubled with)(experienced(/ witnessed / undergone))the / an / a serious problem of(/ acute shortage of / alarming increase in)……

[5] One of the searching(/ burning(极严重的)/ pressing（紧迫的）/ interesting)questions / problems facing(/ confronting)our nation / society / world today is

[6] one of the biggest issues(/ hottest topics / most popular things / most serious problems)many people talk / complain about now is

[7] Now / perhaps most dangerous(/ undesirable / harmful)for our notion(society / world / college)is the trend(/ tendency / phenomenon)of …..which is apparent(/ obvious evident / pervasive / rampant猖獗的 / under way进行中)in ……

[8] Inflation/ Corruption/ Social inequality is yet another of the new bitter truths we have to learn to face now / constantly

1-3 观点法----开门见山,直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法.e.g: [1].Never history has the change of..been as evident as...Nowhere in the world/China has the issue/idea of..be more visible/popular than...[2].Now people in growing/significant numbers are beginning / becoming to realize/accept/(be aware)that...[3].Now there is a growing awareness/recognition of the necessity to......Now people become increasingly aware/conscious of the importance of......[4].Perhaps it is time to have a fresh look at the attitude/idea that.......1-4 引用法-----先引出名人名言或者有代表性的看法, 来引出文章要展开论述的观点!

e.g:[1].“Knowledge is power.” such is the remark made by Bacon.This remark has been shared by more and more people.“Education is not complete with graduation.” Such is the opinion of a great American philosopher.Now more and more people share his opinion.[2] one of the great early men / writers/ philosophers / scientists said(wrote / remarked)that ….If this is true / the case, then present / current view(value / attitude / situation)should make us wonder whether(ponder over)…

[3]“…….”That’s how one college student(official / housewife)described/ commented / complained / criticized.He / she is hardly alone in the experience / many people have shared the experience like this.[4]“.........” How often we hear such statements/words like those /this.In our own days we are used to hearing such traditional complains as this “......”.[5]”……” The same idea / complaint / attitude is voiced / echoed/ shared by ……

1-5 比较法------通过对过去,现在 两种不同的倾向,观点的比较 , 引出文章要讨论的观点.e.g:[1].For years,...had been viewed as...But people are taking a fresh look now.With the growing..., people.......[2].People used to think that...(In the past,....)But people now share this new.1-6 故事法----先讲一个较短的故事来引发读者的兴趣, 引出文章的主题.e.g:[1].Once in(a newspaper), I read of/learnt....The phenomenon of...has aroused public concern.[2].I have a friend who...Should he....? Such a dilemma we are often confront with in our daily life.[3].Once upon a time , there lived a man who...This story may be(unbelievable), but it still has a realistic significance now.1-7问题法-----先用讨论或解答的设问, 引出自己观点, 适用于有争议性的话题.e.g: Should/What......? Options of...vary greatly , some..., others...But in my opinion ,.......