幼教中心创县级安全文明校园（合集五篇）

第一篇：幼教中心创县级安全文明校园

平江县幼教中心创县级安全文明校园

申 请 报 告

幼教中心始建于2008年，地处老城南街，紧依汨江之畔，周围居民较多，便利幼儿入学。现有教学班15个，在园幼儿556人，有教职工69人，近三年来，幼教中心不断改善办学条件，添置各项教学设施和生活用品80多万元，教室电视、DVD、空调、数码钢琴，寝室床铺整洁干净，室内室外活动场地齐全，是我县规模最大，设备最齐，管理规范，办学理念先进的一所公办幼儿园。

近几年来，幼教中心优化管理，提高办园水平，每年通过考试招聘一批学识水平高，教学能力强的年轻幼师充实教师队伍，每年组织教师到外地进行培训和学习，打造办学特色。幼教中心以幼儿安全防范意识为重点，建立周密高效的安全保障和运转机制，加强安全工作的日常检查，确保师生生命财产安全，始终把幼儿园安全文明建设放在首位

幼教中心把“健康、启智、育德、求美”作为办园目标，不断丰富“强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、铸品牌”通过全体教职工的努力，幼教中心在县城享有盛誉，为进一步提升办园品位，创办人民满意的幼儿园，幼教中心特具报告申报创建县级“安全文明校园”请予批准为盼！

平江县幼教中心

2011年元月

第二篇：幼教中心网络安全自查报告

幼教中心网络安全自查报告

为了加强我园教育信息网络安全管理，保护信息系统的安全，促进我园信息技术的应用和发展，保障教育教学和管理工作的顺利进行，根据讷河市教育局的要求，对我园计算机信息系统开展以网络安全大检查，净化校园网络环境，不断提高学校计算机信息系统安全防范能力，从而为学生提供健康，安全的上网环境。

一、领导重视，责任分明，加强领导

为了认真做好迎检准备工作，进一步提高教育网络信息安全工作水平，促进教育信息化健康发展，我园建立了专门的网络信息安全管理组织，成立了由分管领导、网络管理员组成的计算机网络信息安全管理领导小组。负责制定学校计算机信息系统安全管理的办法和规定，协调处理全校有关计算机信息系统安全的重大问题;负责学校计算机信息系统的建设、管理、应用等工作;负责信息系统安全的监督、事故的调查和处罚。学校网络管理人员要在学校计算机安全管理领导小组的领导下，负责校园网的安全保护工作和设备的维护工作，必须模范遵守安全管理制度，积极采取必要的防范技术措施，预防网络安全事故的发生。

二、完善制度，加强管理

为了更好的安全管理网络，我园建立了健全的安全管理制度：

(一)计算机机房安全管理制度

1、重视安全工作的思想教育，防患于未然。

2、遵守“教学仪器设备和实验室管理办法”，做好安全保卫工作。

3、凡进入机房的人员除须遵守校规校纪外，还必须遵守机房的各项管理规定，爱护机房内的所有财产，爱护仪器设备，未经管理人员许可不得随意使用，更不得损坏，如发现人为损坏将视情节按有关规定严肃处理。

4、机房内禁止吸烟，严禁明火。

5、工作人员必须熟悉实验室用电线路、仪器设备性能及安全工作的有关规定。

6、实验室使用的用电线路必须符合安全要求，定期检查、检修。

7、杜绝黄色、迷信、反动软件，严禁登录黄色、迷信、反动网站，做好计算机病毒的防范工作。

8、工作人员须随时监测机器和网络状况，确保计算机和网络安全运转。

9、机房开放结束时，工作人员必须要关妥门窗，认真检查并切断每一台微机的电源和所有电器的电源，然后切断电源总开关。

(二)操作人员权限等级分配制度

1、校领导统一确定操作人员职能权限。

2、电教组成员负责管理、维修学校所有计算机，出现重大事故应及时报上级领导。

3、教师用户帐号、密码由网络管理员发放，并统一管理。

4、学校计算机管理人员需定期维护计算机软件和数据，重要信息定期进行检查和备份。

5、网络管理员负责校园用户计算机系统能够正常上网，为用户提供日常网络维护服务和日常数据备份。

(三)账号安全保密制度

1、网络用户的账号、密码不得外传、外借。

2、非法用户使用合法用户的账号进入校园网的，追究该帐号拥有者的安全责任。

(四)计算机病毒防治制度

1、学校购买使用公安部颁布批准的电脑杀毒产品。

2、未经许可证，任何人不得携入软件使用，防止病毒传染。

3、凡需引入使用的软件，均须首先防止病毒传染。

4、电脑出现病毒，操作人员不能杀除的，须及时报电脑主管处理。

5、在各种杀毒办法无效后，须重新对电脑格式化，装入正规渠道获得的无毒系统软件。

6、建立双备份制度，对重要资料除在电脑贮存外，还应拷贝到软盘上，以防遭病毒破坏而遗失。

7、及时关注电脑界病毒防治情况和提示，根据要求调节电脑参数，避免电脑病毒侵袭。

(五)安全教育培训制度

1、学校组织教师认真学习《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》,提高教师的维护网络安全的警惕性和自觉性。

2、学校负责对本校教师进行安全教育和培训，使教师自觉遵守和维护《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，使他们具备基本的网络安全知识。

3、园管理中心对信息源接入的骨干人员进行安全教育和培训，使之自觉遵守和维护《计算机信息网络国际互联安全保护管理办法》，杜绝发布违犯《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》的信息内容。

(六)、事故和案件及时报告制度

1、任何单位和个人不得利用互联网制作、复制、查阅和传播下列信息：

煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施。

煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度。

煽动分裂国家、破坏国家统一。

煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结。

捏造或者歪曲事实、散布谣言，扰乱社会秩序。

宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪。

公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人。

损害国家机关信誉。

其他违反宪法和法律、行政法规。

如发现有上述行为，保留有关原始记录，并填写好《安全日志》，在12小时内向上级报告。

2、接受并配合区电教中心和公安机关的安全监督、检查和指导，如实向公安机关提供有关安全保护的信息、资料及数据文件，协助公安机关查处通过国际联网的计算机信息网络的违法犯罪行为。

3、发现有关计算机病毒、危害国家安全、违反国家有关法律、法规等计算机安全案情的，应在12小时以内向上级报告。

4、计算机机房设管理员一名，其职责是每天不定期浏览主页或自己页面，负责领导还应经常巡视操作者，如发现有违反上述规定者应立即制止并报告校园网安全领导小组。

(七)、面对大面积病毒应急处理方案

1、制定计算机病毒防治管理制度和技术规程，并检查执行情况;

2、培训计算机病毒防治管理人员;

3、采取计算机病毒安全技术防治措施;

4、对网站计算机信息系统应用和使用人员进行计算机病毒防治教育和培训;

5、及时检测、清除计算机系统中的计算机病毒，并做好检测、清除的记录;

6、购置和使用具有计算机信息系统安全专用产品销售许可证的计算机病毒防治产品;

7、向公安机关报告发现的计算机病毒，并协助公安机关追查计算机病毒的来源;

8、对因计算机病毒引起的计算机信息系统瘫痪、程序和数据严重破坏等重大事故及时向公安机关报告，并保护现场。

除以上健全的安全管理制度外，我园也认真落实相关安全技术措施，安全基础措施良好拥有完善的安全保护措施，设有学校重要部位值班制度，做到昼夜值班，任何人不得擅自进入微机房。

第三篇：2012年创建州级“平安示范校园”汇报材料

xx学校新疆分校

社会治安综合治理和平安创建汇报材料

xx学校新疆分校是一所完全中学。现有46个教学班，教职工270余名，学生2000余名。一年来，我校不断加大社会治安综合治理和“平安”创建的力度，坚持“综合治理常抓不懈”和“平安创建重在建设”的方针，按照“全面规划，整体推进、突出重点、强化建设、注重时效”的思路，紧紧围绕教育教学这个中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，以培育“四有”新人为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，以热点、难点问题的治理为突破口，扎实开展创建“平安示范校”的活动，推动了学校教育工作再上新台阶。下面将所做的具体工作汇报如下：

一、抓重点工作，夯实社会治安综合治理和创建“平安示范校”活动的基础

1、抓组织建设，为社会治安综合治理和创建“平安示范校园”的活动提供坚强的组织保证。一是健全组织机构，成立了以熊川武校长为组长，李涛、于连社、金辉、孙李平副校长、杜军校长助理，耿继华法制副校长为副组长，各部门负责人、各年级组长、班主任为成员的社会治安综合治理和平安创建工作领导小组，加强对社会治安综合治理和平安创建工作的领导；二是进一步理顺学校各方面方面的关系，建立社会治安综合治理和平安创建工作活动的层级管理系统，建立了相应的治安、防火、调解、帮教、法制教育、学困生转化、环境整治等小组，加强整体系统的协调控制，形成了齐抓共管的局面；三是明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保创建“平安示范校”活动的有序发展；四是把创建“平安示范校园”活动列入教育工作的重要内容，和教育教学工作同布置、同检查、同考核验收、同总结表彰，使创建“平安示范校园”活动常抓不懈、常抓常新。

2、抓制度建设，为社会治安综合治理和平安创建工作提供有力 的制度保证。一是先后制订了社会治安综合治理和平安创建工作计划，对社会治安综合治理和平安创建工作进行全面安排和精心部署；二是根据学校实际，制定了《法制教育制度》、《巡逻护校制度》、《预防学生伤害事故暂行规定》、《安全保卫制度》、《学困生帮教制度》、《校委会议制度》、《事故报告制度》、《安全检查制度》、《安全责任追究制度》、《重大外出活动审批》等项安全制度，以严格的制度要求人，以严格的制度约束人；三是结合“文明”创建工作，制定了“文明学生”、“文明宿舍”、“文明班级”评比制度等。四是把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管、谁负责”的原则，学校与各部门、各年级组、班主任层层签订安全目标责任书，对确定的指标任务和标准实行量化管理，加强检查考核奖励。对综治工作落实不好的根据情况处罚，做到奖罚分明。由于建立了较强的制约机制，全校都能自觉地承担起创建“平安示范校园”的建设责任。

3、抓阵地建设，为社会治安综合治理和平安创建工作提供优良的环境氛围。一是加强安全管理，各重要部位、教室安装了防盗窗，配备了48个探头的电子防盗监控设施，加强“平安示范校园”的基础设施建设；二是充分发挥学校“校园广播”的作用，经常性地对学生进行法制、安全、卫生、心理健康教育等宣传教育；三是办好学校安全宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行潜移默化的教育；四是发挥学校图书室的作用，向学生提供有关“平安示范校园”方面的图书，丰富学生的学习内容，了解和掌握有关的法律、安全知识；五是定期更换班级黑板报，每期都有关于创建“平安示范校园”活动方面的内容，做到“安全教育，警钟长鸣”；六是发挥学校现代媒体等电教手段，组织学生观看有关防盗、防交通事故等方面的科普宣传教育片，加强对学生的安全教育。

4、抓队伍建设，为社会治安综合治理和平安创建工作提供强有力的人力保障。一是加强学校领导班子建设，不断提高班子成员的整体素质。第一，认真学习，提高认识，将创建“平安示范校”活动与党的十七大精神结合起来，与深入推进理解教育紧密结合起来，牢固树立“理解致远”的办学宗旨。第二，加强行风建设，严格落实“四个深入”教育，深入到教师中间，深入到学生中间，深入到家庭中间，深入到活动中间，倾听师生意见，征询家长的意见和建议，并深入到实地进行检查、监督、指导，发现问题及时提出整改措施，及时予以解决。二是抓教师队伍建设，推进学校“平安示范校园”创建活动的进程。第一、将教育行风建设放在教师队伍建设的突出地位，通过开展学习《中小学教师职业道德规范》、学先进典型等教育活动，大力提高教师队伍的职业道德素质，坚决纠正体罚或变相体罚学生以及利用职务之便向家长索取好处等严重违纪事件，保证学生的合法权益不受侵害。第二结合评议党风、政风、行风，在学校开展教师评领导、学生评教师、家长评学校活动，把评议党风、政风和行风同学校的“平安示范校”创建活动结合起来，同提高广大教师的政治思想素质和教育教学能力结合起来，不断强化领导服务教师、教师服务学生、学校服务家长的意识。三是学校重视治安保卫工作。学校成立了保卫科，聘请了专职安保人员8人，兼职安保人员6人，具体负责学校的安全保卫工作。进一步完善了班级安全员队伍建设，并对其工作职责提出了具体的要求，实行严格的奖罚制度，确保安全工作不出差错，不出事故。四是加强了社会、家庭、学校的三维网络联系，充分利用教育管理资源，学校建立了校园警务室，聘请建国路派出所干警耿继华同志作为学校的法制副校长，定期或不定期地来到学校，从不同角度、不同侧面，加上事实案例分析，对学生进行生动的安全、法律知识教育，提高了广大学生遵章守法和安全防范意识。目前，学校师生员工中无违法犯罪案件，无黄、赌、毒现象发生。

二、抓载体工作，增强做好社会治安综合治理和平安创建工作的活力

1、以校园文化建设为重点，广泛开展社会治安综合治理和平安创建工作。坚持以“理解教育”为理念，探寻和思考学校跨越式发展的结合点，着眼于环境文化氛围对师生的熏陶和感染，制作了宣传展板，重新修订了校风、教风、学风、办学目标、办学理念和办学宗旨，孔子文化广场、陶行知园、理解石、文化长廊等使师生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进良好的思想道德修养的形成。一是致力于构建优美的校园物质文化，对校园环境布局、教学设施的配置管理、树木花草的种植培育、教室办公室内部的陈设布置，进行整体设计。二是充分利用橱窗、板报、标语、书画以及各种建筑物的外显形象和内部设置等多种形式来表现学校的办学宗旨、教育方针和校风，使之在育人过程中充分发挥正确的导向与约束功能，从而为师生员工提供一个和谐发展的校园环境，使师生在赏心悦目之中陶冶情操，净化心灵，升华思想；三是致力于构建校园精神文化，积极组织学生开展各种校园文化活动。举行了第三届校园文化科技体育艺术节等活动，不断丰富校园文化生活，从而全面提高学生的综合素质。

2、以促进学生的全面发展为宗旨，加强学校体育、卫生教育工作。一是牢固树立“健康第一”的思想，切实加强体育工作，以课堂教学为主渠道，以开展经常性的体育活动为延伸，以现有的体育设施为依托，开展丰富多彩的体育活动，抓好校园理解操和大课间活动；二是加强卫生管理工作，各班严格执行一日卫生管理制度，通过开展深化 “好习惯伴我快乐成长”、“评选文明班集体、文明宿舍”等活动，使学生养成良好的卫生习惯，确保校园内、班内卫生的干净整洁；加强了食品卫生管理，坚决杜绝各种不卫生食品进入校园，严防食物中毒事件的发生，严防各种传染病在校园内流行；三是加强学生心理健康教育，建立了理解室，及时解决学生的心理问题，为学生健康快乐成长提供了有力的保障。

三、抓措施，确保社会治安综合治理和平安创建工作扎实有效 为了使学校制定的各项安全工作制度落到实处，不走形式，不走过场，不停留在口头上，学校采取了措施，加强安全管理工作。一是严格实行安全工作“一票否决制”，使安全工作同教师的教育教学工作紧密结合。凡因管理不善发生安全事故的班级，教师值班期间所在的岗位内发生安全事故的或因检查监督不到位，整改措施不及时的相关班主任或责任人，都将追究责任，扣发绩效奖和班主任奖励津贴，年终不得评优选先，情节严重，造成伤害的要承担相应的经济赔偿责任；二是组织学校安全保卫人员、总务后勤管理人员及政教处负责安全工作的领导，定期对学生公寓、食堂、教学楼等安全设施、学生的活动场地、体育器材、消防设备进行安全检查，及时消除隐患；三是把加强学校门卫管理作为突破口，上课时间禁止学生随意离开校园，学生有病需由班主任签条家长（来接）同意；严格实行外来人员准入 审查登记和开包检查制度。外来人员进入校园，要进行开包检查登记；四是每学期开学第一个月，作为加强学生纪律、安全教育月，加强师生的日常行为管理，通过定期开展应急演练，提高师生遇到突发事件时的应变能力和逃生技能；五是加强师生巡逻护校工作，由校领导亲自挂帅，值周教师、班级安全员分布在学校各个楼层、操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患。

四、抓德育工作，推动社会治安综合治理和平安创建工作向纵深的方向发展

1、提高认识，增强实施德育工作的责任感。一是坚持正确的德育理念，坚持学生参与德育全过程，充分发挥德育过程中学生的主体作用，努力让德育回归生活、贴近生活，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，增强德育工作的针对性、实效性、开放性和预见性；二是明确德育目标，通过开展丰富多彩的德育活动，为学生提供体验平台，使每一个学生都能得到充分发展的机会，都能成为身心健康，全面发展，积极上进，热情活泼，有理想、有潜能、有个性、善合作的现代文明人；三是抓住重点，以德育人，落实德育为先，坚持以爱国主义教育为核心，以创新活动为主线，以丰富多彩的活动为载体，从学生发展的实际出发，面向全体学生，加强公民道德建设，让德育真正走进学生的心灵，不留教育的“死角”，使德育工作真正走上重视实践体验、重视教育过程、身心和谐发展的科学轨道。

2、加强德育基础建设，夯实德育工作的基础。一是健全班级工作考核制度、文明班级评比制度、学生规范督促检查评比制度、文明学生、三好学生、优秀团员、优秀学生干部等各类评先制度，建立健全德育工作机制，保证我校德育教育目标化管理得以顺利实现；二是加强班主任培训工作，定期召开班主任例会，不断提高班主任的管理水平，规范德育管理，完善德育管理制度和班主任考核方案，完善学生德育评价体系，充分发挥班主任在德育教育工作中的骨干作用；三是加强任课教师队伍建设，严格约束和规范任课教师的教育教学行为，促进学生的健康成长；四是加强对班、学生会、团干部队伍的培养，实行工作例会制，定期召开班、学生会、团干部工作会，提高学生的自我教育和自我管理能力；五是建立学校、家庭、社会三结合教 育体系，加大家庭、社会参与学校德育的力度，充分发挥书信、家长会、家访、家长委员会等各种渠道，丰富活动内涵，利用家长会及时与家庭、社会交流沟通，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络；六是进一步办好校园广播、橱窗、黑板报等宣传阵地，不断丰富校园文化的内涵，充分发挥其育人功能。

3、完善德育内容，提高德育的针对性。一是强化对学生进行爱国主义、集体主义和民族团结及爱校教育，增强学生的社会责任感、提高社会适应能力和综合实践能力；二是加大养成教育的力度，牢固树立“教育就是培养良好习惯”的理念，坚持知行统一的原则，以落实新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为契机，开展文明礼仪教育、守纪教育、孝敬父母、勤俭节约、团结友爱、爱护公物、保护环境、心理健康等教育，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质；三是加强法制教育，充分发挥法制副校长的教育优势，为法制教育提供专业和理论支持，不断探索新的德育教育模式；四是加强心理健康教育，政教处开展好心理咨询活动，办好心理咨询信箱，对学生进行心理健康知识的辅导，预防和消除学生中的不良心理。

做好我校社会治安综合治理和平安创建工作是实现跨越式的发展的前提，需凝聚我校全体师生的心血和汗水，还需各级领导及社会各界的关心和大力支持。我们将不断发扬“负重拼搏创一流，甘为人梯讲奉献”的拼搏精神，坚持“以德兴校、质量强校、全面发展”的原则，团结拼搏、敬业奉献、努力工作，在全校形成浓郁的创建“平安示范校园”氛围，形成事事为创建，天天争创建，人人想创建的良好局面，为创建“平安示范校园”而努力。

xx学校新疆分校

2012年11月18日

第四篇：徐州市鼓楼区华康幼教中心创省优质幼儿园

徐州市鼓楼区华康幼教中心创省优质幼儿园

自评报告

徐州市华康幼教中心是一所起步晚，发展快的民办幼儿园，它创建于2004年9月1日，一直以来幼儿园本着以质量求生存和发展的原则，坚持学习贯彻《学前教育管理条例》与《幼儿园教育指导纲要》，在诚信的工作中得到了社会和家长的认可。近几年来我园被徐州市教育局评为“徐州市优质幼儿园”、“民办非学历先进单位”，连续两年被《都市晨报》评为“公众满意的首选早教机构”。园长张蕾被评为幼教界“风云人物”。徐州市电视台多次播出我园的特色教育、游戏活动等节目，受到家长的一致好评。作为民办幼儿园，无论在办园条件、保教队伍、安全卫生、保教水平和管理绩效各个方面已在全市有了较高的知名度。目前，华康人积极创建，努力将华康幼教中心打造成“江苏省优质幼儿园”，为此我们将创建自评工作向各位领导与专家汇报如下：

华康现有教职工51名，14个班级，专职教师28名，其中大专学历占53%，其余中专学历的均大专在读，且有本科在读。计划在2010年大专学历教师达100%。领导班子中1人本科学历，1人大专学历，都是学前教育专业，并且两位园长都曾在公办园（省示范级）担任过业务园长，为华康的正规办园提供了专业保障。园长认真履行岗位职责。我园2位专职保健教师具有大专与高中学历，保育员定期参加市级、园级专业培训。为实现“安全卫生精细化、教育教学现代化、园务管理科学化”目标，我园从建园至今，认真对照教职工一致通过的《华康幼教中心工作人员行为规范》，执行标准适度的《华康幼教工作人员奖惩条例》，采取多奖少罚的激励方式，调动工作人员的积极性，以园长率先垂范为基础，以建设队伍为核心，形成了园内良好的工作气氛：和谐、敬业，从而稳定了一支专业素质较高的教师队伍，这在民办幼儿园中是难能可贵的。

我园鼓励教职工提高学历的同时更要提高能力，因此十分注重教师队伍的建设和骨干教师的培养，以点带面，促进全园教科研工作的发展。特别是《徐州市学前教育管理条例》的颁布为民办教育提供了一个公平竞争的平台，为了执行好《条例》，我园从把第一道关——教师准入关开始，由始至终地做好工作。精挑细选的教师队伍成立后，我们首先以制度化的学习为教师提供了教育理念基础，在学习《幼儿园教育指导纲要》的过程中，使教师的教育思想与模式逐步转化为行为，为骨干教师建立了个人成长档案，随着学习的深入，人人有参与教科研的意识和兴趣，并根据个人能力与班级实际情况探索式地开展了园级课题的钻研。《我爱晨锻》是2007年冬季的园级课题，在开展教科研工作的同时，我园注重督导教师在教育教学各个环节进行记录与反思。就绘画活动中如何解决技能与创新之间的矛盾，我园进行了一系列教研活动，最后通过教师参予研讨的过程中得出了结论，以“开始的艺术”为主题开了一次小型画展，并邀请徐州市美术教研室与幼教教研室的专家和各位同行进行了现场研讨，本次活动使教师们的教科研能力有了大的进步。目前，我园正在筹备新课题《培养幼儿的阅读习惯，让书香溢满童年》。

虽然华康建园时间不长，但是教科研工作一直扎扎实实地做。计划、总结、反思幼儿个案分析（阶段性评价），教师的记录等各项工作都落实到了实处。园长也根据实际情况制订出幼儿园的各阶段工作规划与目标，不断反思幼儿园的发展进程，坚持正规办园，坚持“以看待天才的目光看待每一位幼儿”，使幼儿在幼儿园富有个性地发展。同时园长坚持以教科研为核心，以创建为契机，狠抓教育教学质量，还定期对幼儿的五大领域发展状况评估、考评、总结。在不断地总结中，教师与幼儿共同成长起来！

关注每位幼儿是家长信赖华康的理由，而特色教育更让社会、同行认可。美术教育是我园的主要特色之一，我们从环境做起，让幼儿沉浸陶醉在色彩斑澜的世界里，有丰富多彩的材料，有多种多样的表现手法，有专业教师的引导与启发，有孩子们的爱，在充满爱的艺术教育中，孩子们尽情挥洒自己的想象。在2008年的市级“绘画比赛”中，我园有95幅作品获奖，获奖作品收纳书中，这是我们耕耘收获的果实，我们要让更好的艺术教育渗透到幼儿的生活中去。在管理中我园的特色是人性化管理。在民办幼儿园，教师队伍的稳定性不强，流动性较大，针对此现象，我们为稳住一支高素质的队伍采取一系列措施，为教师办理社会养老保险，在哺乳期的教师享受基本工资待遇，享受喂奶时间，教职工带薪休假，定期发放福利用品及福利费，定期搞活动增进职工之间的情感，有工会组织，为职工办实事，帮助职工解决生活中的后顾之忧。

我园坚持保教并重，保育工作放在第一位，本着“健康安全第一”“成长快乐第一”的原则制订了保育工作一日细则，对幼儿一日活动安排科学有序，实施效果较好。保教人员有较高的保育意识，教育中体现保育的成分。我园经常组织教职工、幼儿家长进行安全教育、健康讲座、参观、训练，办园至今，无任何责任事故发生。我园尤其注重家长工作，定期召开家长会、家委会、伙委会、家长教育经验交流、讲座半日开放、家园联系、亲子活动等，收到了良好的效益。

华康幼教中心从领导班子到任职教师专业水平较高，足以代表徐州市民办幼儿园的整体水平，在接受迎验的同时，积极地一步一个脚印地向前走，对照江苏省优质幼儿园的标准找差补漏，自查自改，不断改善办园条件，为民办教育谱写一曲辉煌的篇章！

徐州市鼓楼区华康幼教中心

二OO八年九月十七日

第五篇：幼儿园创A级申请报告

美格幼儿园食堂等级评定

申请报告

食堂是幼儿园师生生活的重要阵地之一，为了使食堂的各项工作符合A级标准，我们在规范硬件设施的基础上，加强软件管理。现将我们所做的工作汇报如下：

一、加强领导，强化素质，不断提高责任意识

美格幼儿园自开办以来，就十分重视食品安全。开学初，我们就成立了以园长为组长，保健老师为监督负责人的食堂管理网络，组织食堂人员认真学习《食品卫生法》及食品卫生知识，做到学法、懂法、守法，不断提高食品卫生水平，为创建A级食堂做好了准备。我园定期进行人员培训，培训员工的职业素质，做到爱岗敬业，提高专业技能，端正心态，服从服务观念，以主动、积极的态度为食堂工作尽心尽责。

二、加强管理，建立制度，进一步提高服务质量

食堂首先是师生生活的重要阵地，其次是对外宣传的重要窗口，我们努力在食堂的管理上不断提高水平。

1、硬件设施

自创办以来，本园投入大量的资金，添置各种合格的厨房设备，厨房粗细加工间分开，食库主、副食分开，二次更衣分开，加工间、配餐间分开，消毒灯、灭蝇灯、电饼档、油烟机、蒸饭机、电饭锅、灶具、冰箱、冰柜、不锈钢操作台等各类炊具一应俱全，二次更衣室感应水龙头、紫外线灯，下水道灭鼠、灭蚊蝇设施都标准设置，以确保幼儿伙食、付餐、饮水安全。

2、制定制度，确保管理到位

我园针对食堂管理的每个环节都制定了相应的具体管理制度，实行责任制。

与供货商签订合同，供货商必须持有效的经营执照、卫生许可证、健康证和身份证等。采购食品及原料索证齐全，食堂进货保证新鲜、安全，严禁“三无”食品入库。主副食库整齐、清洁，食品分类，分架，标志齐全，货架离墙、离地10-15公分。

食堂人员都持健康证上岗，每月进行考核，奖优罚劣、奖勤罚懒，真正激发食堂人员的工作热情。

三、存在的不足和今后努力的方向

在长期的工作实践中，我园也不同程度地存在一定的不足，如硬件设施上还有待于进一步升级和改善，工作人员的服务意识和个人素质还需要不断提高，饭菜的配餐营养和花样上也还需要不断摸索和翻新，以满足不同年龄和不同孩子的需要，为实现我园达到家长满意、学生喜欢的高质量幼儿园而努力。

综上所述，在市、区卫生防疫部门的指导下，我们美格幼儿园食堂正努力按照A级指标开展各项工作，争取创建一个安全、卫生、有利于师幼身心健康发展的标准食堂。