“宣传低碳环保 建设绿色家园”社会实践策划书

第一篇：“宣传低碳环保 建设绿色家园”社会实践策划书

一、活动背景：

激情似火的七月，为进一步深入学习、宣传和实践科学发展观重要思想，引导青年学生在社会实践活动的大潮中锤炼自己，推进“大学生素质拓展计划”，延安大学研究生赴宜川县社会实践服务团在延安大学党委、延安大学研究生学院、延大政法学院、宜川县委、宜川县人民政府的大力支持下，结合自身实际，坚持延大学子“学以致用、立身为公”的校训，拟在xx年暑假期间，深入基层，开展形式多样、卓有成效的暑期“支教调研”社会实践活动。我们将坚持“受教育、长才干、做贡献”的宗旨，积极深入宜川县三个典型乡镇、村组、农户，投身到暑期大学生“支教调研”社会实践活动中去，弘扬和培育民族精神，传播文明新风，为树立和落实科学发展观、促进城乡经济建设和社会发展、加快全面建设小康社会进程做出当代大学生的积极贡献。

二、活动目的：

1、让当代大学生了解社会、认识社会，特别是革命老区的经济社会发展状况，并从中有所体会、领悟，以增强研究生的使命感。同时也为了加强大学生团结奋进的意识，培养相互沟通、理解的能力，形成一种团结互助、上进的干劲和精神。

2、调查陕北独特的文化传统，作为非物质文化遗产的陕北说书、陕北道情、陕北秧歌、陕北腰鼓等极具民族特色的风俗、民俗、窑洞文化、黄土高原风情等现存的状态，同时了解当地经济文化发展中遇到的各种问题，通过广泛的宣传，弘扬、发掘和保护、传承当地宝贵的文化遗产，保护好中华民族文化遗产。

3、通过对乡村环境问题，教育问题和发展问题的调查，了解陕北革命老区人民的生活状态，包括对卫生健康，生育问题等方面的调查，分析并做出解决方案；另外调查作为能源富裕地的陕北地区在开发开采能源、资源方面所具有潜力和浪费、烂开采现象、资源浪费现象等存在的问题，以及了解在社会发展中对人才的需求状况，以便为学生就业和当地引进人才做一些有益的调查和探索。

4、了解陕北革命老区的教育状况，在此行活动中能够给老区的孩子带去外界社会发展的信息和知识，激励老区孩子们发奋图强、努力读书，为自己的幸福，为家乡的富裕而努力学习，走出大山，走向未来。同时宣传环保知识，对于生活在黄土高原地带的人民，更要注重对绿色的爱护，对山林的爱好，对自然环境的保护，为自己的家乡、为自己的生活现状的改变而付出彼此的努力，号召更多的人参与到环保的队伍中来。

5、宣传了解国家对落实西部就业的鼓励政策。鼓励我校研究生同学毕业后到陕北基层，到祖国建设最需要的地方去，在艰苦的环境中磨练自己，承担起时代赋予的历史使命。

三、活动意义：

1、让同学们更好的掌握专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养良好的社会适应能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。

2、推动建立健全环境保护协调机制，深入开展环境保护宣传教育，让环保的思想深入每一个人的心中。深入了解当地文化，通过宣传使更多人去了解，去行动，保护中国文化遗产，使宝贵的文化遗产不会流失。

3、提供宝贵的机会让同学们了解陕北，更深入地关注祖国，关注社会，提高同学们的社会责任感，鼓励同学们关注西部，投身西部大开发。

4、深入学习和体会伟大的延安精神的精神实质和内涵，通过实际调查去感受延安精神，通过自己的实践去体验延安精神，通过自己的思考去升华延安精神，通过自己的行动去宣传和弘扬延安精神。

四、活动主题：关注保护革命老区民族文化、教育、医疗卫生、科技水平、革命老区的经济、社会发展状态，宣传知识改变命运、知识成就未来的思想意识，宣传环境保护的意义，发扬革命传统，弘扬延安精神。

五、指导单位：延安大学党委、延安大学研究生学院、延大政法学院

六、支持单位：延安大学、延安大学研究生学院、延大政法学院、宜川县委、宜川县人民政府

七、活动的具体内容：

（一）活动时间：xx年 7月10 日----7月15 日

（二）活动地点的选择：

宜川县是一个典型的革命老区,革命旧址大量存在并保存完整，但交通不便、环境有待改善、红色旅游发展并不乐观，是典型的革命老区县，但这里近年来联系发现了大量的石油、煤炭和天然气资源，且这里陕北文化形式多样、保存丰富，有待继续发掘和传承，近年来这里，科技、文化、卫生状况都得到很大改观，具有明显的社会文化特征。

（三）活动的具体内容1、7月10日，在延安大学窑洞广场举行盛大的出发仪式。邀请延安大学党委、延安大学研究生学院、延安大学政法学院、宜川县等单位和部门的主要负责人参加出发授旗仪式。

2、在当地乡镇、村庄开展支教活动及环保宣，看望当地村组五保户和留守儿童并为其赠送慰问金和学习用具

3、了解当地文化生活情况，了解当地文化保护和继承情况，并播放其他地方相关的历史文化保护纪录片,与当地民众、管理部门进行交流和论坛；

4、设置适合当地经济发展和社会发展的问卷调查，对当地环境情况进行调查，并做相对的调查问卷；

5、对当地居民、政府官员进行采访，深入了解当地经济、教育、科技、文化、卫生等方面的发展状况，积极进行多方面交流；

6、联合当地教育部门，辅助当地的教育文化事业,对当地的老师进行短期的普通话、英语和计算机的培训,举办有特色的文化交流活动,对当地学校进行一些读书捐助的活动

7、与当地中、小学生进行互动“一帮一”活动，与孩子们交谈，传授外面的知识及对所带物品的发放；

8、对当地工厂、企业进行采访，参观，交流，了解它们对于人才的需求情况，并调查它对当地经济、环境造成的影响。

八、活动具体流程

第一阶段: 6 月15 日--------7月 1 日 前期策划准备工作阶段

1）面向全校师生募捐书籍，购买学习用品作为礼物；寻求各支持单位及企业的赞助。

2）落实住宿问题，协调活动日程安排。

3）申请 “介绍信”等交接文书

4）准备一定数量的宣传单、宣传海报

5）准备一定质量的幻灯片及电影；

6）服务队旗帜、横幅、衣服、帽子；照相机、数码摄像机；医药物质

第二阶段: 7月10 日-----7 月 15日 “支教调研”活动具体实施阶段

1、到达宜川县后的工作

1）到达宜川县，与县政府联系；告知我们确切的到达时间；

2）和县政府相关部门负责人交接文书

3）一部分同学购买食品，另一部分联系进入乡村的车辆、住宿和相关事宜

2、到xx村寨后的工作

第三阶段: 活动总结:

1、将收集的资料整理分析,并撰写10份调查报告

2、返回后将成果图片展览

3、组织三下乡经验交流会

4、制作网络博客，将团队成员的随行日记向外公开

九、经费预算

序号 开支项目 所需经费 1 制作喷绘（2张）、海报（10张）、横幅（4条）等 500元 2 农村政策宣传资料及活动全过程打印复印资料 200元 3 矿泉水15箱 375元 4 困难户及留守儿童学习用品200元 200元 5 荣誉证书（10本）50元 6 活动照相、摄影 150元 7 备用医用药品 100元 8 服装费及太阳帽 1500元 总计 3075元

十、宣传活动：

拟邀请《《华商报》《西北信息报》《三秦都市报》《延安日报》、延安电视台、延安大学校园网等多家新闻媒体报道活动，并回报赞助企业和单位。

十一、注意事项：

所去的都安路途较远，需多次转车，山路崎岖，自然环境较恶劣，应携带配备一些常用药。同时，各成员需保持警惕性，注意人身、财产安全，要相互帮助共同解决意外事件。

第二篇：宣传低碳环保建设绿色家园策划书

“宣传低碳环保建设绿色家园”环保支教策划书

一、活动背景：

为进一步深入学习、宣传和实践科学发展观重要思想，引导青年学生在环保支教活动的大潮中锤炼自己，推进“大学生素质拓展计划”，怀化学院大学生赴麻阳县环保支教服务团在怀化学院党委、怀化学院大学生学院、麻阳县委、麻阳县人民政府的大力支持下，结合自身实际，拟在2012年期间，深入基层，开展形式多样、卓有成效的暑期“支教调研”环保支教活动。我们将坚持“受教育、长才干、做贡献”的宗旨，积极深入麻阳县三个典型乡镇、村组、农户，投身到暑期大学生“支教调研”环保支教活动中去，弘扬和培育民族精神，传播文明新风，为树立和落实科学发展观、促进城乡经济建设和社会发展、加快全面建设小康社会进程做出当代大学生的积极贡献。

二、活动目的：

1、让当代大学生了解社会、认识社会，特别是苗族地区的经济社会发展状况，并从中有所体会、领悟，以增强大学生的使命感。同时也为了加强大学生团结奋进的意识，培养相互沟通、理解的能力，形成一种团结互助、上进的干劲和精神。

2、通过对乡村环境问题，教育问题和发展问题的调查，了解苗族苗族地区人民的生活状态，包括对卫生健康，生育问题等方面的调查，分析并做出解决方案；另外调查作为能源富裕地的苗族地区在开发开采能源、资源方面所具有潜力和浪费、烂开采现象、资源浪费现象等存在的问题，以及了解在社会发展中对人才的需求状况，以便为

学生就业和当地引进人才做一些有益的调查和探索。

3、了解苗族苗族地区的教育状况，在此行活动中能够给老区的孩子带去外界社会发展的信息和知识，激励老区孩子们发奋图强、努力读书，为自己的幸福，为家乡的富裕而努力学习，走出大山，走向未来。同时宣传环保知识，对于生活在黄土高原地带的人民，更要注重对绿色的爱护，对山林的爱好，对自然环境的保护，为自己的家乡、为自己的生活现状的改变而付出彼此的努力，号召更多的人参与到环保的队伍中来。

4、宣传了解国家对落实西部就业的鼓励政策。鼓励我校大学生同学毕业后到苗族基层，到祖国建设最需要的地方去，在艰苦的环境中磨练自己，承担起时代赋予的历史使命。

三、活动意义：

1、让同学们更好的掌握专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养良好的社会适应能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。

2、推动建立健全环境保护协调机制，深入开展环境保护宣传教育，让环保的思想深入每一个人的心中。深入了解当地文化，通过宣传使更多人去了解，去行动，保护中国文化遗产，使宝贵的文化遗产不会流失。

3、提供宝贵的机会让同学们了解苗族，更深入地关注祖国，关

注社会，提高同学们的社会责任感，鼓励同学们关注西部，投身西部大开发。

4、深入学习和体会伟大的怀化精神的精神实质和内涵，通过实际调查去感受怀化精神，通过自己的实践去体验怀化精神，通过自己的思考去升华怀化精神，通过自己的行动去宣传和弘扬怀化精神。

四、活动主题：

关注保护苗族地区民族文化、教育、医疗卫生、科技水平、苗族地区的经济、社会发展状态，宣传知识改变命运、知识成就未来的思想意识，宣传环境保护的意义。

五、指导单位：怀化学院党委、怀化学院大学生学院

六、支持单位：怀化学院、怀化学院大学生学院、麻阳县委、麻阳县人民政府

七、活动的具体内容：

（一）活动时间：2012年3月20日----3月22日

（二）活动地点的选择：

麻阳县是一个典型的苗族地区,革命旧址大量存在并保存完整，但交通不便、环境有待改善、红色旅游发展并不乐观，是典型的苗族地区县，但这里近年来联系发现了大量的石油、煤炭和天然气资源，且这里苗族文化形式多样、保存丰富，有待继续发掘和传承，近年来这里，科技、文化、卫生状况都得到很大改观，具有明显的社会文化

特征。

（三）活动的具体内容1、3月20日，在怀化学院窑洞广场举行盛大的出发仪式。邀请怀化学院党委、怀化学院大学生学院、怀化学院政法学院、麻阳县等单位和部门的主要负责人参加出发授旗仪式。

2、在当地乡镇、村庄开展支教活动及环保宣，看望当地村组五保户和留守儿童并为其赠送慰问金和学习用具

3、了解当地文化生活情况，了解当地文化保护和继承情况，并播放其他地方相关的历史文化保护纪录片,与当地民众、管理部门进行交流和论坛；

4、设置适合当地经济发展和社会发展的问卷调查，对当地环境情况进行调查，并做相对的调查问卷

5、对当地居民、政府官员进行采访，深入了解当地经济、教育、科技、文化、卫生等方面的发展状况，积极进行多方面交流；

6、联合当地教育部门，辅助当地的教育文化事业,对当地的老师进行短期的普通话、英语和计算机的培训,举办有特色的文化交流活动,对当地学校进行一些读书捐助的活动

7、与当地中、小学生进行互动“一帮一”活动，与孩子们交谈，传授外面的知识及对所带物品的发放；

8、对当地工厂、企业进行采访，参观，交流，了解它们对于人才的需求情况，并调查它对当地经济、环境造成的影响。

八、活动具体流程

第一阶段:2月22日--------3月1日前期策划准备工作阶段

1）面向全校师生募捐书籍，购买学习用品作为礼物；寻求各支持单位及企业的赞助。

2）落实住宿问题，协调活动日程安排。

3）申请“介绍信”等交接文书

4）准备一定数量的宣传单、宣传海报

5）准备一定质量的幻灯片及电影；

6）服务队旗帜、横幅、衣服、帽子；照相机、数码摄像机；医药物质

第二阶段:3月20日-----3月15日“支教调研”活动具体实施阶段

1、到达麻阳县后的工作

1）到达麻阳县，与县政府联系；告知我们确切的到达时间；

2）和县政府相关部门负责人交接文书

3）一部分同学购买食品，另一部分联系进入乡村的车辆、住宿和相关事宜

2、到XX村寨后的工作

第三阶段:活动总结:

1、将收集的资料整理分析,并撰写10份调查报告

2、返回后将成果图片展览

3、组织三下乡经验交流会

4、制作网络博客，将团队成员的随行日记向外公开

九、经费预算

序号开支项目所需经费

1制作喷绘（2张）、海报（10张）、横幅（4条）等500元

2农村政策宣传资料及活动全过程打印复印资料200元

3矿泉水15箱375元

4困难户及留守儿童学习用品200元200元

5荣誉证书（10本）50元

6活动照相、摄影150元

7备用医用药品100元

8服装费及太阳帽1500元

总计3075元

十、宣传活动：

拟邀请《《怀化晚报》《怀化生活网》《湖南日报》《怀化日报》、怀化电视台、怀化学院校园网等多家新闻媒体报道活动，并回报赞助企业和单位。

十一、注意事项：

所去的都安路途较远，需多次转车，山路崎岖，自然环境较恶劣，应携带配备一些常用药。同时，各成员需保持警惕性，注意人身、财产安全，要相互帮助共同解决意外事件。

怀化学院环保协会

2012/2/29

第三篇：绿色环保低碳生活 策划书（推荐）

绿色环保低碳生活

一、活动背景

“低碳经济”提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长，动力使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳浓度升高带来的全球气候变化业已被确认为不争的事实。在此背景下，“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。而动力与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，即，摈弃20世纪的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术与创新机制，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。当代青年应该时刻关注国际形式和环境在我们的共同努力下低碳生活会在不远的将来实现.为此，我院学生勤工助学中心开展“关注环保，低碳生活”活动，走进市区，宣传低碳生活，走进大学校园，提倡环保。

二、活动目的通过此次活动，我们向广大群众广泛宣传低碳生活、节能减排、生态环保理念和知识，引导人们丛小事做起、丛自身做起，增强了群众爱护环境、爱护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，一起爱护环境，同时也让大家更加了解低碳生活的理念。推动建立健全环境 保 护协调机制，深入开展环境爱护宣传教育。提高当代青少年的使命感和义务感，唤醒人们爱护环境的意识。让环保的思想深入每一个人的心中。

三、活动主题

“关注环保，低碳生活”

四、活动主办单位

西安交通大学城市学院学生勤工助学中心

西安交通大学城市学院各社团

五、活动时间

2014年 xx月xx日

六、活动地点

校内及西安市未央区某地

七、活动目的1、通过对居民、企业管理者、学生进行“绿色环保，低碳生活”理念普及，让更多的人加入低碳生活的行列。让“绿色环保，低碳生活”的理念在建设中宣传并得到推广。

2、激发人们的历史使命感特别是中小学生——祖国未来的主力军，使得“绿色环保，低碳生活”理念渐入人心。

3、通过实践培养学生人际交流能力，集体主义精神，团队合作意识，行使当代大学生神圣使命，感受人与社会的和谐之美。

八、活动内容

（一）前期准备

1、制作环保手册宣传单。

2、招募志愿者若干

3、准备好材料（如宣传单、调查表、横幅、海报、数码相机等等）。

4、寻找赞助商。

5、明确宣传日，确定采访对象，拟定采访方案（包括具体分工、时间、地点、问题等）。

6、带好物品及应急药品，进一步加强自身安全教育。

7、与当地（企业、中学、媒体、报社等）相关单位联系，制定出人员事物安排表，落实活

动方案。

（二）活动所需完成任务

1、完成对企业管理者的采访，做好记录，收集整理第一手资料。

2、与相关机构共同设立“绿色环保，低碳生活”宣传点。

3、向居民、学生宣传普及“绿色环保，低碳生活”理念。

4、向学校、赞助商、宣传点及时反馈活动信息，完成对实践资料的整理。

（1）校外：

①向群众发宣传单，宣传环保低碳知识，请群众在横幅上签名，并做好协助工作。②走访相关企业，访问他们的有关生产中低碳环保的措施，同时倡导企业低碳环保

③制作调查问卷，询问居民对低碳生活的了解及实施情况，向他们宣传低碳生活并为他们提出此方面的建议

④制作宣传单，在繁华的地段进行宣传单派发并开展宣传低碳节能活动

⑤活动结束后，将横幅展出，要把全部工具带回，打扫场地的卫生。

⑥善后工作结束后，清点人数，集体返校。

（2）校内：

①向同学宣传相关的环保低碳知识，分发宣传单。

②组织同学们在横幅上签名。

③向同学们讲解相关的低碳知识。

④向同学们宣传国家政策，提倡低碳环保。

⑤结束后将横幅展出，同时作好善后工作，清理场地，归还所借物具。

（三）活动的特色

1、通过居民的宣传，呼吁人们推广“绿色环保，低碳生活”理念，落实行动。在生活中要不断增强自己低碳生活的意识，平时注重节能的生活细节。

2、通过企业管理者的访谈及宣传，呼吁企业推广“绿色环保，低碳生活”理念，落实行动。在生产经营过程中处处显现低碳、环保，发展低碳经济、低碳生产。

3、通过对学生的宣传，培养他们的“绿色环保，低碳生活”理念，增加学生的历史使命感，树立正确人生观、价值观，为创建和谐地球贡献我们的一份力量。

4、采用发放宣传单、问卷调查、访谈、设置宣传点、节能灯换高耗灯泡等方式普及“绿色环保，低碳生活”理念，同时吸引当地媒体和报社，予以报道，扩大宣传面，增强活动效果

八、注意事项

①往返之间注意清点人数，注意交通安全

②注意文明用语，不勉强他人签名，对积极参与的群众，同学要表示感谢。

③态度要亲切，对前来询问的人员要积极讲解。在宣传过程中注意不要与他人发生冲突，注意自身的安全。

④遇到突发事故，沉着冷静，不要慌张，积极与其他人联系。

⑤在外听从指挥，服从命令。

八、安全预案

1、集中后，要按照分配的服务内容进行，不可擅自行动，由于此次活动人数较多，必须统一在校门口集合，统一行动，活动结束后统一返回，在校门口清点人数，无误后方可解散。

2、按人数分组并设组长若干名，各组组长负责清点和确定前来服务的人，并安排工作内容，还要交代路途中的安全事项，确保所有人安全。

3、活动过程中佩带帽子、袖章，避免引起误解。

4、活动过程中要注意文明礼仪，不可闲聊，遇到不理解的人要耐心解释，不可与别人发生

口角，在活动过程中不与人发生争执，如出现突发情况，各组组长要及时了解情况，解决问题。

5、来回活动地点时需要注意过往车辆，遵守交通规则，在校外不可擅自行动，策划外的服务或活动必须请示，首先保证自身安全。

九、经费预算

1、有关低碳资料政策的宣传单**元

2、横幅、海报等宣传资料**元

3、帽子+服装+工作证**元

4、伙食**元

5、交通费 **元

西安交通大学城市学院学生勤工助学中心

2014年5月

第四篇：低碳生活 绿色家园

“绿色消费 你行动了吗”主题班会教案

教学目标

知识目标：明白什么是低碳生活，什么是绿色消费，简述绿色消费的兴起 能力目标：分辨生活中消费行为，哪些是绿色的消费行为，尤其是自己有哪些行为和观念还不符合绿色消费。

情感态度和价值观目标：认同有利于环境保护的消费行为作为社会的一员，能承担更多的责任，让更多的人进行绿色消费。

一、调查一下孩子家的生活环境怎样？

师：孩子们，如果老师说，我知道你们每个人家的地址，你信不信？从老师知道你们每个人的地址这件事上，你有什么感受？ 师：就是大家的一个“随意”让我们身边的环境变成了现在这个样子？我们一起来看看。播放被污染的环境的画面？

三、孩子们看了这些你又有什么感受？

师：我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁，看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们开展一次以（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）——为主题的班会.看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。

四、提到“低碳”老师想问问你们，在你们眼中什么是 “低碳”？生活中怎样做可以算是低碳呢？（孩子说：具体的说不好，好像是骑自行车不开车就是低碳吧！省钱可能也是低碳吧！„„）

五、介绍低碳。

同学们都说出了自己对低碳的理解，下面老师就给大家具体介绍一下什么是低碳生活。像刚才你们说说的那些都是低碳生活的一种表现。我们知道，现在空气中二氧化碳含量越来越多，产生了温室效应，使气候变暖，既污染了我们身边的环境，也影响人身体的健康！

师：知道为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多了吗？

师：听完他们的介绍，可能有同学还不太明白什么是低碳生活。老师这里有一些数据想提供给大家，相信你们看过后就明白了。读一读吧。（课件）

汽车：一辆每年在城市中行程达到2万公里的大排量汽车释放的二氧化碳为2吨。

电脑：使用一年平均间接排放10.5公斤二氧化碳。洗衣机：间接二氧化碳排放量年均7.75公斤。冰箱：间接二氧化碳排放量年均6.3公斤 师：读完后你有什么感受吗？

师：好一个低碳生活的好习惯。那生活中的你们有没有做到呢？（几生说）评价：没做到：很欣赏你能坦诚的说实话，喜欢真实的你。做到了：真了不起，生活中时刻的能做到严格要求自己，有个性！

其实低碳生活就在我们身边，仔细观察，用心留意，你会发现低碳生活的方式无处不在。

通过刚才的学习和交流，相信同学们对低碳一定有了进一步的认识，那能不能结合刚才的交流和自己的所想，再来谈谈，我们还可以做些什么，能让我们身边的生活更低碳呢？ 你们说的真好，今天老师也给大家带来了一个关于低碳生活的儿歌（课件出示）我们一起来读一读吧。《低碳生活，幸福少年》 低碳生活，从我做起。节约用电，珍惜水源。爱惜粮食，不要浪费。多坐公交，少开汽车。多用手帕，少用纸巾。多爬楼梯，少乘电梯。自备手帕，自带筷子。自携水杯，自用布袋。低碳生活，幸福少年。

如果我们能够像刚刚大家说的，和儿歌里倡导的那样做，那么我们就都能成为过着低碳生活的幸福少年了。

八、其实就像刚刚 同学说的，垃圾的回收和再利用是可以为我们的生活增添许多色彩的。在我们身边有好多的废弃物品，如果动动脑筋，动动手，就会变废为宝。今天老师就给给大家带来了几件这样的宝贝，想不想看？（一样一样拿出来，让孩子们猜一猜都是什么做的）孩子们，看了这些你有什么想说的吗？

孩子们，如果你仔细观察咱们的校园，在咱们的校园内还有好多的环保、绿色物品呢？谁能说说你知道的

师：是啊！这不都是绿色消费吗？孩子们，其实咱们学校，在“低碳环保绿色消费”这方面早就先行起步了。看——（介绍学校低碳环保活动）教师总结：

师：通过这节班会课，相信同学们一定学会了不少有关低碳生活的知识，谁来说说你有什么收获？（学会了节约、不乱丢垃圾、爱护花草树木和爱护动物）师：其实低碳生活就是一种生活态度，一种生活习惯，同时也是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起，为保护我们的家园做出自己的贡献。

《低碳生活 绿色生活》优秀主题班会教案

教育目的：

1、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。

2、培养学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和危害性，提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。

3、通过学生带动家长节约能源的积极性，从而使低碳活动从学校走向家庭，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。教育重点与难点：

通过班会活动，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的环保习惯，是本次主题班会的重点。

选取学生日常生活中的真实故事，组织学生编排成节目，是本次主题班会的难点。教育对象：小学二（2）年级学生 活动准备：

学生在家中收集地球恶化的资料，观察生活中有哪些浪费水、点的现象，想想怎样才能节约一部分水、电。并利用一些废品做成有用的生活用品。活动过程：

一：感受大自然的变化

师：今天，让我们通过“低碳生活，绿色家园”的主题班会，来认识保护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。请看视频《爱护我们的家园》

师：同学们，你们看完这段视频有什么感受呢？

同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。）可是，养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。请看小品《地球妈妈看病》

“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。

“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！

“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。

“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？ 花、树、熊猫们也上场：

树：现在我的叶子变得不苍绿了，结出来的果子又小又酸。熊猫：我现在面临食物短缺和死亡的威胁。

花、树、熊猫们和地球合：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？ 男：（搀扶“地球”）：地球妈妈，请您放心吧，我们一定行动起来保护您。（边说边走下台）

女：动植物朋友们，你们放心，我们一定会帮你们找出生病的原因的。(请先休息)第二篇：寻找污染环境的原因

1、哪些方面需要用到水和电？

2、原因一：浪费（交流后回答）

现在请同桌讨论在家里和学校有哪些浪费现象。开始吧！（1）生活中有哪些浪费现象？（2）在学校有哪些浪费现象？

3、原因二：不讲卫生（1）看幻灯

师：乱丢垃圾是一种很不好的生活习惯。同学们，从刚才的画面里，有没有找到你的影子？ 如果有的，请你迅速改掉不讲卫生的换习惯。当我们见到垃圾时，应该主动捡到垃圾桶。（2）看视频《西瓜皮》

师：只要我们人人讲卫生，空气会更清新，天才会更蓝，我们的环境才会更美。

4、地球上场：原来是人们浪费和乱丢垃圾也会导致我们生病的。第三篇：我为低碳支支招

1、环保小卫士上场：朋友们，我是环保小卫士，要想治好地球妈妈的病，我们必须过低碳生活。现在我先给你们介绍一下什么是低碳生活。（出示幻灯）环保小卫士：所谓低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

2、环保小卫士：听完了我的介绍，可能有同学还不明白什么是低碳生活，请同学们再看一段视频《垃圾分分类》。

师：同学们，现在你们知道吗，我们平时分类丢垃圾也是一种低碳生活。

3、师：下面请听小组诵读儿歌《低碳生活，幸福少年》 低碳生活，从我做起。节约用电，珍惜水源。爱惜粮食，不要浪费。多坐公交，少开汽车。多用手帕，少用纸巾。多爬楼梯，少乘电梯。自备手帕，自带筷子。自携水杯，自用布袋。低碳生活，幸福少年。

师：低碳应该从我做起，从你做起，从身边的小事做起。第五篇，总结

1、个别学生谈收获。

师：看来通过这节课，同学们学会了不少环保的知识，有哪位同学来说说。请四位同学回答。（学会了节约、不乱丢垃圾、爱护花草树木和爱护动物）

2、班主任总结：同学们，经过大家的共同努力，今天我们的这节班会课开得非常成功，通过这次班会，我想同学们一定认识到了环保、低碳生活的重要性。我希望大家能够从现在起，从我做起，从身边的小事做起，并带动你身边的人来保护我们的地球，保护我们的家园。谢谢！

“共建生态文明，共享绿色未来”主题队会教案

一、活动目的

通过活动，让同学们了解绿色对世界的重要性。使同学们知道要保护地球，保护我们那可爱的家。让每一个人都有环保的意识。让同学们尽量从小事做起，从自己做起，做到不破坏绿化，不践踏绿色，做到爱护绿化，保护绿化，多种植物。

二.活动组织者：中队委员会、中队辅导员 三.活动时间：班队会课 四.活动地点：教室

五、活动过程：

（一）、队仪式 集体整理队伍。

报告人数。

出旗。

唱队歌。

（二）、中队长讲话，宣布活动开始。

1.全体学生合唱《娃哈哈》。

过渡:轻快的音乐唤起我们对美的向往；甜美的歌声激发我们对祖国的热爱。我们爱家乡、爱家乡的山山水水；我们爱祖国、爱祖国的一草一木。合：祖国景色秀丽，我们的生活多么快乐。

2、听广播。主持人：但是由于有些人却不懂得珍惜我们的美好生活，认为这是上天赐给我们的，他们随意地破坏我们的树木，为了谋取私利，砍伐树苗。

你们听听：

特别报道：由于地球上的森林面积的急剧减少（热带雨林以每分钟50公顷的速度减少），对二氧化碳的吸收能力降低，致使地球上无数烟囱和其他种种废气管道排放到大气中的二氧化碳约有50%滞留在大气里。近200年来，大气中二氧化碳的浓度增加了25%，其后果是地球气温上升，导致全球性气候异常，大气圈的能量平衡比较脆弱，气温只要稍有变化，就可能带来全球性的灾难。

3、讲故事:森林与风沙的故事。

在巴比伦时期，有一个非常强大的国家。这个国家有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。有一天，国王下令：“砍下所有的树木，为我建造高大华丽的宫殿，让全世界人都知道我至高无上的尊严！”于是一片片森林被毁坏。国王的宫殿建成了，那宏大的规模、华丽的装饰是无法描述的。他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林的破坏，引来了风沙，造成大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没了，变成了一片大沙漠，整个国家从地球上永远消失了。

4、朗诵：植树的好处。

主持人：植树造林可以把空气中很多有毒的气体吸收，并排出新鲜的空气，就像一台空调机。

请听《大自然的空调机》

严冬，人们希望呆在温暖的室内避寒.春天，人们愿意到大自然中旅游。适宜的气温不仅使人感到舒适，更重要的是有益于人的健康和提高工作效率。对人的健康最适宜的温度是18—20℃，工作效率最高的温度是15—17℃。高温会加剧人的衰老。有人计算出日平均温度超过36℃后，升到37℃时，活一天衰老两天；升到38℃，活一天衰老三天，„„升到43℃，活一天衰老七天。反之，温度下降，可使人长寿。人的体温若能下降2.3℃、寿命可达120岁，下降7℃可成为200岁的老寿星。

不可能人人都享有现代化的空调机，而且空调机在室外也无济于事。要调节大气的温度，必须用大自然的空调机──森林。森林覆盖率达到35％时，就能产生适于人类生产和生活的气候，森林能创造冬暖夏凉，夜暖昼凉，温差小、湿润清新的环境。

近年来，全球气候反常，自然灾害频繁。这些都与森林遭到破坏有密切关系。为了造福子孙后代，我们一定要保护和发展森林资源。

主持人：看起来，这个巨大的空调机要我们去做。

5、保护环境，建设美丽家园 主持人：：该怎样做呢？“我想有个空气清新的家！”对！谁不想有家？流溪河就是我们的家！可爱的小鸟却没有家，多可怜呀！许多人已意识到我们可爱的家园遭受到破坏，你们看，绿色环保大使来了！

诗朗诵《绿之歌》。种下一棵树绿了一点，种下一排树绿了一片。

点连着点，片连着片，这是绿色的足迹在伸延。

绿色的足迹在伸延，翻过高山，越过平原，漫过沙漠，走向天边。

绿色的足迹在伸延，乡村添青，城市滴翠，沙海翻绿浪，绿涯定无边。

6、辅导员讲话

绿色生活包括的内容非常广泛，比如：少用或不用一次性筷子，爱护花草，爱护树木，少用化学药剂，使用无磷洗衣粉，不乱挖发菜、甘草、冬虫夏草；还可以报名参加植树，现在我们还不太习惯为环保捐款，不然的话还可以为环保捐点钱。一句话，有利环境的事情多做，不利环境的事不做，只要我们有绿色环保的意识，我们的家园就可以更美丽。你们行吗?我相信大家一定能行。

（三）、呼号

（四）、退旗

（五）、活动结束

第五篇：绿色家园 低碳生活

绿色家园

低碳生活

四甲班：贺博

你知道“低碳生活”吗？妈妈告诉我，低碳的生活方式就是在生活的细节上注重节能减耗。在全世界都越来越关注地球变暖、冰川融化、海平面上升、物种灭绝等全人类的环境问题的今天，您是怎样节能减耗的呢？看看我们这一家“低碳达人”吧！

为了真正地做“低碳达人”，我们家开展了一场做“真正低碳达人”的比赛。在这次活动中，一家人各有“绝招”。看看爷爷奶奶吧，买了一大塑料桶，他们葫芦里到底卖的什么药呢？原来他们把洗脸水、洗衣服的废水回收起来，用来拖地、抹桌子、冲厕所、浇花等等，经过一个月的测量，居然节省了大约2吨水，一年下来，就可以节省24吨水，10年240吨水，长沙市要是有1000个家庭这样，10年可节省水约240000吨，这些水够缺水灾区约5000户家庭一年了。

在这场比赛里，我获得了“节电”冠军，今年暑假2个月的时间我家里才用了452度电呢!以前7月份一个月都要用这么多。我是怎么节电的呢？首先，我严格控制开空调的时间，气温没超过35度，我坚决不开空调，每次开空调时间不超过两小时，温度控制在26度以上，这样便节省了不少的电。整个暑假，我每天看电视的时间都控制在半小时以内，很热的时候，我还选择游泳来降温。怎么样，节电冠军还是“名副其实”吧！

你还想知道我爸爸妈妈怎么做低碳达人的吗？他们是我们家的“减排”标兵。爸妈去年过年的时候说家里买车的，后来在低碳的召唤下，他们放弃了购车计划，选择了乘坐拥挤的公交车上班，为的就是减少地球上的废气呀！

怎么样，我们这一家还算“低碳”吧！我们低碳，我们环保，让生活更美好！从我做起，从小事做起，为了我们的绿色家园，我们一起努力吧！