小学三年级语文学科能力团体竞赛测试卷1（共5篇）

第一篇：小学三年级语文学科能力团体竞赛测试卷1

小学三年级语文学科能力团体竞赛测试卷

（二）

一、查字典（3 个字 3 个词）（时间 5 分钟）

1、查字典并填空 词中字应选 音 部 再查 字 字典中的解释 组词 第几种解释 序 首 几画 ①傍晚。②（时间）将尽 暮 ③姓 ①大声叫。②叫（人）喊 ③（方）称呼 姿 ①容貌②姿势

2、“千奇百怪” “千” 中的 用部首查应先查（）再查，（）画。再这个词中“ 千”的解释是（）意思。

3、“卖”在字典中的解释有：①拿东西换钱。②为了自己的利益 出卖祖国或者亲友。③尽量用出来。④故意表现在外面。⑤旧时 饭 馆 中称 一个 菜为 一 卖。⑥姓。卖 国” 中的 “卖 ” 应选 第 “（）种解释。

4、查字典或者词典解释 “惊心动魄” “魄” 中的 的意思（）。

二、抄写下列生字（30 个）（时间 3 分钟）颜 缝 综 核 酒 驰 蹦 调 贡 斯 评 博 渍 塞 客 揪 胜 颗 菜 篮 颂 裙 裤 盘 权 咯 护 耸 奉 湖

第二篇：小学三年级语文测试卷

班级__________姓名____________

一、看拼音，写词语。

zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàng

()()()()

zànměidàotiánjùhuìlüèguò

()()()()

二、比一比，组词语。

掠()尖()偶()圈()

谅()尘()遇()倦()

三、把恰当的词语填写在括号里。

()的羽毛()的翅膀()的花朵

()的春天()的天空()的燕子

()的细雨()的赞歌()的尾巴

四、按原文填空。

1.一身()的羽毛，一对()的翅膀，加上()的尾巴，凑成了()的小燕子。

2.才下过几阵()的细雨。微风()着千万条才展开带()的()的柳丝。()的草，()的叶，各色()的花，都像()似的()来，形成了()的春天。小燕子从()赶来，为春天()了许多()。

3.几对燕子()了，落在电线上。()的天空，电杆之间连着()细线，多么像()啊。停着的燕子成了()，谱出一支正待()的()的赞歌。

五、结合上下文解释加粗词语的意思，并回答问题。

1.才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

“微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。”这句话写出了柔柳的哪些特点?

______________________________________________________

2.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

用线划出拟人句：

3.停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

⑴“赞歌”怎么讲?

答：______________________________________________。

⑵“春天的赞歌”怎么理解?

答：______________________________________________。

六、按要求填空。

1.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

观察顺序是______。

抓住了燕子的______特点来写。

2.在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边，有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

这段话中的哪些词语突出了燕子飞行得“快”：______

哪些词语突出燕子飞行得“轻”：______

七、阅读语段。

这是一只(非常十分)漂亮又可爱的鸽子。它全身(穿着披着)灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点(特别特殊)，灰褐色上罩着一层绿莹莹的(光泽光芒)，在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。

1.联系上下文，选择括号中恰当的词语。

2.选词填空：

漂亮美丽

⑴望儿山有一个()的传说。

⑵小姑娘的裙子好()呀!

特别特殊

⑶张刚是一个()听话的孩子。

⑷这束鲜花有着()的意义。

3.作者是按照()的顺序把鸽子的样子写清楚的。(把正确的序号填到括号里)

⑴嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。

⑵羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。

⑶翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。

⑷羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。

4.这段话是围绕()句话写的。

5.将这段话分为两层。

6.请选择第二层的层意：

⑴写鸽子的可爱。()

⑵写鸽子的美丽。()

⑶写鸽子的样子既美丽又可爱。()

第三篇：小学语文三年级阅读能力测试卷及测试报告

小学语文三年级阅读能力测试卷

阅读一 莲花塘学校276班 姓名 ：

阅读短文，回答问题： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分）

2、用“﹨”划去［ ］里用得不恰当的词语。（2分）

3、“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典里有四个意识：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。（3分）

4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

5、把下面的谚语补充完整。（2分）

① 疾风知劲草，＿＿＿＿＿＿＿＿。②少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿。③有理走遍天下，＿＿＿＿＿＿＿。④一年之计在于春，＿＿＿＿＿＿＿＿

6、请写出第二、三、四自然段的意思。第二自然段 第三自然段 第四自然段

7、短文所表达的思想感情正确的一项是（）（1）表现了作者喜爱春天的思想感情。（2）赞扬了作者喜爱小草的思想感情。（3）赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。(4)赞扬了小草的美丽可爱。

阅读二

校园一角

在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。

每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命――书旁的小草。这些生命太弱小了，所以只能生存在那些群芳争艳的桃花下面了。

当夏日来临时，花坛顿时又换了另一番景色。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周。这一株株柳树就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。当同学们被烈日晒得汗流浃背时，就会很自然地来到这些柳树下避暑，不过片刻，就会感觉到浑身清凉舒爽。

秋天来临了，花坛里到处是枯枝败叶，可能在这落叶中，几株素质迥异的菊花随风摆动，不时散发出一阵阵沁人心脾的幽香。它经常受到同学们的赞赏，因为它有着傲雪斗霜的性格。

一年的末季――冬天来临了。雪花纷飞，百花凋零。在这寒冬腊月里，唯有红梅坚强不屈地生存着。那一棵棵红梅像一个个钢铁战士挺立在大雪之中。

我们校园的这个花坛中，一年四季变换着各种各样的花草树木，时刻给同学以美的享受。⒈这篇短文2－5小节是按照（）顺序来组织材料的。（2分）

⒉本文通过四季景色的变化，描写了校园一角――（）的特点。春天，描写了（）；夏天，描写了（）；秋天，描写了（）；冬天，描写了（）。通过这些事物，说明了（）。（7分）

⒊用波浪线画出文章的中心句。（3分）⒋用横线画出2，3段的过渡句。（2分）

5、摘抄文中的四个成语。（4分）

小学三年级语文阅读能力测试分析报告

莲花塘学校 曾丽依

一、基本情况

2013年12月18日上午，我对实验班学生进行了阅读能力测试，考试时间为40分钟，参考学生20人，最高分95分，最低分75分。80分以上12人，70-80分8人。

从各题得分与答卷中可以发现：实验班学生经过一学年阅读训练，大部分同学的阅读水平有很大的提高，能够把握阅读文章的内涵，同时对字、词、句掌握比较牢固、词语积累较丰富。

二、具体各题分析：

1、给短文加个题目，全班有个同学没能按短文主要意思正确加题目。其实在后面的第7小题里就有答案的“本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。”说明这个同学学知识还不灵活，不能举一反三，同时也反映这个学生阅读能力和概括能力还有待提高。

2、划去用得不恰当的词语。这题全对的12个同学。反映了本班学生在遣词造句方面的能力比较好。

3、考查学生的查字典能力，大部分学生能做对，但部分学分对字的结构这一知识点还很缺失，直接是空白。有的学生知道是“半包围”结构，但写不起 “围”字。

4、从短文中摘录或写出“abb”、“abcc”、“aabc”、“aabb”的词语各三个，大部分学生能做，但有的学生还是不能按要求全对。

5、课外延伸，把谚语补充完整。有六人全对，个别潜能生全错，短文中的谚语“疾风知劲草，——————。”有八人能做。

6、请写出第二、三、四自然段的意思。都能写，有几个学生还写得比较精炼。

7、体会短文所表达的思想感情，只有少部分学生选择失误。

8、根据短文内容填空，学生掌握很好，既能抓住关键词，突出景物重点的词句，较好的写出自己的体会。

9、阅读二划出短文中的过渡句和中心句。12个学生全对。3人全不会，5人两种句子只对一种。尤其是过渡句是一个矛盾点

三、需改进的措施：

1、进一步加强对文本的阅读，培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，从中提高学生的理解力和感悟力，并鼓励学生积极交流体验。

2、强化在阅读训练中阅读方法的指导及阅读策略的点拨。如过渡句的特征、位置及在文中的作用。

3、加强经典词语和句子的积累和灵活运用。

4、多加照顾阅读的学困生，对其多一些指导与帮助，使其跟班级大部分学生步伐，共同在阅读方面不断提高。

5、鼓励学生多进行课外阅读，拓展学生知识面，在语言积累的同时积累生活，努力使语言学习和学生自己的生活结合在一起，从而培养学生阅读能力和语言表达能力。

第四篇：小学三年级语文水平测试卷

小学三年级语文第二学期水平测试卷

第一部分

积累与运用

一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

1．A.好(hào)奇

B.花骨(gǔ)朵

C.其(qí)中

D.池(chí)塘

2．A.希(xī)望

B.思(sī)考

C.转(zhuǎn)圈儿

D.扫兴(xìng)

3．A.蓝(nán)天

B.活泼(pō)

C.节约(yuē)

D.空(kòng)白

4．A.穿戴(dài)

B.惊(jīng)奇

c.要(yào)求

D.草丛(Cóng)

二、下面每道小最中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

5．A迷人

B集合C制造

D烦脑

6．A漂亮

B海嘲

C四肢

D渔船 7．A折断

B白免

C玻璃

D陡峭 8．A鼓励

B事实

C高尚

D地振

三、正面每道题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？请你把它找出来．井把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

9．责怪

A负责

B责备

c责任

D职责 10．希望

A猜想

测量

c考虑

D想法 11．优异

A优美

B优先

c优点

D优秀

12．包含

A包括

d概括

C含义

D包围

四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

13．在踢毽子比赛中，同学们（）得都很出色。

A表达

B表示

C表现

D表露

14．联欢会圆满结束后，老师组织学生（）离开剧院。

A陆续

B连续

C慌忙

D紧急

15．他大声地（）着,好像没有犯任何错误似的。

A辩解

B讨论

c证明

D要求

16．小明蹲在草地（）地盯着一只蚂蚁。

A眼明手快

13东张西望

C目不转睛

D过目不忘

17．在茫茫书海中，要找到一本自己需要的书，简直就是（）。

A长篇大论

B大海捞针

c轻而易举

D九牛一毛

五、古诗文积累

下面每道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

18．画线地方应该填入的一句是：

春日（宋）朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，--------------------。

A路上行人欲断魂

B万紫千红总是春

C天下谁人不识君

D千里黄云白日曛

19．下面诗句中，表达朋友间深厚感情的是：

A停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花?

B朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还?

C桃花潭水深千尺。不及汪伦进我情?

D姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船?

20．下面的诗句中，描写夏天景色的是?

A接天莲叶无穷薯，映日荷花别样红?

B忽如一夜春风来，千树万树梨花开?

C碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦?

D故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州? 第二部分

阅读

请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。每个问题后面有A、B．C．D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

(一)在903本书里睡过觉的蚂蚁

①蚂蚁阿布意外地发现了一个书房。在书房里巡视一圈儿后，阿布做出了一个重大决定：我就在书房里定居了，而且我每天要在一本书里睡觉。

②阿布请红头苍蝇给自己拍摄一张学习照。照片里的蚂蚁阿布穿着笔挺的西装，打了红色的领带，穿着黑亮的新皮鞋。他皱着眉头，很严肃地看一本大厚书。阿布对这张照片非常满意。他印了好几百张，并把这些照片寄给朋友、亲戚。一传十，十传百，大家都轻易相信了阿布是个大学问家。

③两年多过去了。

④蚁国大学想招聘一名知识渊博的教授，很多人向校长推荐了蚂蚁阿布，阿布很高兴。到了蚁国大学，校长很客气地请他坐下。阿布说：“校长，请您快点

安排吧。我很忙，每天都要做学问的。”校长递过一张试卷，说：“耽误您宝贵的时间了，请您做一下吧。尽管我听说过您的学问情况了，但按照大学的规定，您还是要通过考试才能当教授。”

⑤阿布愣住了！

⑥校长问：“您不认识字?不是开玩笑吧？”阿布点了点头。他又有些不甘心，强调说：“可是我已在903本书里睡过觉了。今天晚上，我就要在第904本书里睡觉了。”校长笑了，说：“书再多，你没有读，那也是没有用的呀……”

⑦阿布没有再说话．他红着脸从校长办公室逃了出去。

21．蚂蚊阿布发现了一个书房之后，做的决定是：

A他每天要读一本大厚书，为当教授做准备。

B在书房里定居，而且每天在一本书里睡觉。

c要把书的内容抄写下来。

D学习拍照，给别人照相。

22．很多人向校长推荐了蚂蚁阿布做大学教授，这是因为：

A阿布看过很多书，学识渊博。

B阿布在书房里住了好多年。

C看过照片大家认为阿布很有学问。

D他们都是阿布的亲戚和朋友。

23．第⑤自然段，“阿布愣住了”的原因是：

A阿布不认识字，也没想到当教授还要考试。

B阿布没想到校长会很客气地请他坐下。

C阿布每天都要做学问，太忙了，没有时间考试。

D校长递给阿布一张试卷，让他做。

24．第⑥自然段。阿布“又有些不甘心”，这是因为：

A他自以为在903本书里睡过觉，很有学问。

B只有在904本书里面睡过觉才能当教授。

C他认为校长在为难他，故意不让他当教授。

D他认为校长的学问不如自已的学问大。

25．阿布红着脸从校长办公室逃了出去，这是因为：

A投被聘用，阿布感到很着急。

B校长识破了真相，阿布很羞愧。

C校长嘲笑阿布光睡觉，没读书，他生气了。

D校长说出了阿布没有学问的实情。

26．这个故事讲的道理是：

A 不应骄傲，要谦虚．

B 只有认真读书才能有学问。

C不要只追求表面的东西，要有真才实学e

D对“一传十，十传百”的事情，不要轻易相信。

(二)开在空中的花——雪

①人们常说“瑞雪兆丰年”。大雪预示着来年的丰收，所以生活在北方的人们对雪有一种特殊的偏爱，对孩子们来说，下雪是件快乐的事，能玩雪球、堆雪人、打雪仗……

②雪从云中降落到地面，是白色不透明的六角形固体降水物，就像盛开的花朵一样。因此，人们常称雪为“雪花”。雪一般是在零下15摄氏度左右的高空气温条件下形成的。

③普通雪有小雪、大雪，例如人们所说的“鹅毛大雪”，就算比较大的降雪

了。但是，在英国和美国曾经下过更大的雪，雪花的直径有10厘米，如同小蝶子一样大，被人们称作“雪碟”。

④我国北方经常下雪。在我国平原地区，积雪最长的地方是黑龙江的漠河。每年积雪时间有200多天。青藏高原的高山区长年积雪，大兴安岭、小兴安岭、阿尔泰山、天山等地下雪和积雪的时间都在半年以上。长白山的天池达9个月。

⑤雪不仅有各种各样的形状，还有各种各样的颜色。我们一般看到的雪是白色的，但是在西藏下过红雪，内蒙古下过黄雪。西伯利亚下过青雪，阿尔卑斯山下过绿雪，瑞士下过褐雪。这些奇特的雪之所以有不同颜色。是因为雪中含有不同的植物或矿物质的细小颗粒。

⑥雪下到地面和高山上。形成积雪。给人类带来丰富的水力资源。甘肃河西走廊一带的农田，就是靠祁连山的雪水浇灌的。当然暴风雪也会给人类带来危害。

27．第①自然段中说“生活在北方的人们对雪有一种特殊的偏爱”，这是因为：

A雪有很多颜色，非常美丽。

B大雪预示着来年的丰收。

C雪像盛开的花朵一样。

D北方的冬天经常下雪。

28．在我田平原地区，积雪时间最长的地方是：

A青藏高原的高山区

B黑龙江的漠河

C大、小兴安岭

D长白山的天池

29．世界上有些地方下过不同颜色的雪，西伯利亚下过：

A红雪

B黄雪

C青雪 D绿雪

30．造成雪的颜色不同的原因是：

A下雪的时间早晚不一样。

B下雪的温度各不相同。

C雪下到了高山、平原或者大河等不同地方。

D雪中古有不同的植物或矿物质的细小颗粒。

31．从文中看，雪有好多好处，你认为下列说法中最全面的一项是：

A孩子们可以玩雪球、打雪仗、堆雪人。

B雪可以降温，也可以使空气清新。

C给人们带来欢乐和水力资源。

D雪能够系灭多种有害细菌。

32．下列说法错误的一项是：

A英国和美国下过直径10厘米的雪花。

B雪一般是在零下15摄氏度左右的高空气温条件下形成的。

C雪不会给人类带来任何危害。

D雪花是不透明的六角形固体降水物。(三)

学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据下面的课外小组活动时间表。你认为小明能参加哪个兴趣小组呢？

兴趣小组

活动时间

参加条件

A 围棋小组

周二、五下午

限有一定围棋基础理论者参加，且每周的两次活动都必须参加

B 游泳小组

周五下午

凡有兴趣者都可参加

C 足球小组

周一、三、五下午

报名后，无特殊情况，每周的三次活动都必须参加

D科技小组

周五下午

仅限四年级以上同学参加

33．小明可以参加的是：

A围棋小组

B游泳小组

c足球小组 第三部分

习作

34．请你写一段话，向大家介绍一个小动物。

D科技小组 8

第五篇：小学三年级语文期末测试卷

一、拼一拼，写词语。(6分)

yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ

()()()()()()

二、比一比，再组词。(5分)

浊()锐()捂()quān()jīn()

圈 禁

烛()悦()梧()juàn()jìn()

三、填一填，再归类。(6分)

南()北()左()右()五()四()

七()八()()()有 味()()有 礼

()()不倦()()不舍 神采()()

① 含有反义词的：

②描写人物品质的：

四、读一读，照例子写句子。(6分)

例

1、他不小心把那只碗打破了。

他不小心打破了那只碗。

战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。

例

2、花都开放了。

美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。

泉水流淌着。

例

3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。

小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。

我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。

五、想一想，选词填空。(3分)

1、严肃 严格 王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺()的。

2、精彩 美丽 今天，李明表演的节目真()，博得了同学们的阵阵掌声。

3、沉重 繁重 周玲玲知道自己错了，心情格外()。

六、忆一忆，根据课文内容填空。(16分)

1、花盆里长不出苍松。

2、七夕今宵看碧霄。。“七夕”就是。

3、《画杨桃》告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。那么，《亡羊补牢》告诉我们：。

4、一身()的羽毛，一对()的翅膀，加上()，凑成了()的小燕子。

5、《荷花》是我国著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：。

6、写出你积累的名句两句：

七、阅读与思考

(一)、忆一忆，填一填。(6分)

这学期学了不少课文，我对《 》一文印象最深，因为。

课外读过的文章也很多，我对《 》一文印象最深，因为。

(二)、读一读，写一写。(2分)

“春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿悄悄地开，阳光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。

比喻句：

拟人句：

(三)、读一读，答一答。(9分)

()天空中出现了一道美丽的彩虹。

()小鸟听了，觉得彩虹更美啦!

()风停了，雨住了，太阳出来了。

()彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”)小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊!”

1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。

2、这段话是按()顺序写的。

3、读了这段话，你最喜欢的是()，因为()。

八、阅读短文，按要求作答。(11分)

小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1、这段话是按 顺序写的。小院西面是，北面有个，院子东面种着 南面是。其中写得最多、最详细的是。

2、写出下面词语的反义词。高大()热闹()

3、用“--------”划出打比方的句子。

4、给文中画□的地方加上标点。

5、照样子写词语：绿油油 漂漂亮亮

6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称叫。

九、习作。(30分)

我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤;假如我是市长，我要让所有公民住上新房;假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装;假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀!请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望表达出来。