安顺市中华东路、中华西路规划方案设计说明

第一篇：安顺市中华东路、中华西路规划方案设计说明

规划目标及理念

（一）规划目标

1．将地区纳入周边的城市系统中去，通过对道路交通、用地等方面的调整，实现城市结构的优化。

2．实现商务金融、商业娱乐、信息服务、旅游、居住、社会服务、交通等多种职能的有机整合。

3．着重设计商业区的空间结构，并考虑与文化娱乐及旅游服务等活动空间的融合，增加公众活动场所，创造具有活力的商业文化活动空间。

4．处理好与历史街区及西秀山、贯城河的空间协调和融合问题。

5．重点设计中华东、西路商业街的街景空间和立面，构筑城市商业景观主轴。

6．改造环境，构筑具有安顺地方文化特色的城市商业文化中心区，最终提升整个城市的品质。

（二）规划理念

1．历史文化的延续

深厚的历史积淀特别是“屯堡”文化赋予安顺城独特的文化气质。因中华东、西路街区对历史的负载和其特定的城市区位，从“文脉”的观点出发，辨证地处理历史与现实、新与旧的矛盾关系，有利于真正地延续和发展古城历史文化。

2．城市活力的提升

城市最基本的特征是人的活动，城市活动的多元化是城市生命力之源。本设计致力于将城市空间与公众活动的多样性紧密配合，特别是增加晚间娱乐活动的内容和空间，以提升地区活力乃至公众的生活质量。这不仅有助于提升整个城市的环境品质，同时也具有重大的社会意义。

3．多功能空间的融合商业与居住、古与今、动与静、天然与人工、开放与封闭等等都是空间多元属性的矛盾表现，丰富的精神意蕴的表达离不开多元空间的碰撞与融合。

4．城市特色的构筑

将中国传统空间及建筑理念与现代城市生活相结合，综合运用各种手段将安顺城市的特色加以强化和提升，这包括物质空间形态特色和精神文化特色两方面的构筑。

规划方案

（一）道路交通系统

车行成环，步行成网，并有机融入城市交通网。

1．针对《安顺市中华东、西路街区控制性详细规划》中规划的道路系统缺乏层次和系统性的问题，以其为基础，对道路网进行了适当调整：中华东、西路按总规要求定为双向四车道，宽34.0米，并整体向南偏移，尽量避开北侧历史街区；图书路向东跨河延伸，与若飞中路相连，使区内城市支路与城市道路网顺畅相接；对区内辅助车道进行适当调整，使之成环，缓解中华东西路的交通压力，并将各地块有机地串在一起。

2．靠近中心商业区，于区内辅助车道旁设两个较大的集中室外停车场，区内各地区内适当布置室外临时停车处，并与地下和半地下停车库形成静态交通系统，以解决停车问题给城市交通带来的压力。塔山东侧的若飞南路下可根据未来城市交通的需求，设置地下停车库，建议规模不小于100个车位。

3．商业区步行道成网，并与沿街商业街连成整体，一方面增加了商业黄金营业面，另一方面打破传统的沿街“一层皮”的粗放型商业街模式，将商业活动空间向纵深方向吸引，最终形成上规模、上档次、多样化的商业街区。

4．居住区以步行道、组团级道路、小区级道路、区内辅助车道形成一个较完善的层次分明的生活区道路网；同时较均匀的设置了室外临时停车处，如果住宅区内修建集中型的停车库投资过大，建议从长远出发，利用住宅底层作为停车库和储藏间。

5．科学路建议保持现有尺度，不拓宽，结合历史街区的保护和改造与两侧古宅一并进行修整；互助路由于周围环境破坏较严重，建议将石板路搬迁至科学路一带后，进行拓宽改建。

区。

（三）街道景观风貌设计

街道空间与城市空间、街道各街区的建筑之间以及环境及其设施小品之间的整体性设计；保证街道各街区的建筑风格具有协调性的同时，也与周围已开发建设的建筑风格具有一定的协调。中华东、西路街景设计可分为三个界面、四个主要节点。

1．三个界面

（1）若飞中路--贯城河石拱桥一段界面，以绿化休闲带为主，民居式住宅区为背景，创造视野开阔、环境优美、尺度宜人的生态环境。

（2）贯城河石拱桥--市西路附近一段界面，是整个商业街的高潮地段，以大型商业金融街为主，创造人气兴盛的商业气氛。

（3）市西路附近--塔山西路一段界面，以商住为主的普通商业街，力求商业与居住的有机融合。

2．四个节点

（1）中华东、西路东入口节点（J-4地块）：利用东门坡的地势，于街头的三角地布置一城市标志广场，结合商业办公建筑，设置一标志塔，以加强引导性。

（2）贯城河石拱桥节点：布置休闲公园区（J-2地块），与贯城河绿化休闲带融为一体，是视线开敞的观景空间。

（3）“小十字”：布置两栋不高商业办公建筑，以便与历史街区相协调。

（4）“大十字”：是整条商业街的空间核心，三个广场将商业文化活动向地块内部延伸，并将武庙--西秀山及白塔串成一体；“大十字”东南角、西南角、西北角的三栋高层建筑强化了该节点的空间效果，其中金融中心是整条商业街的制高点。

3．空间轮廊

规划在建筑高度的安排上，结合地势，力求使整条街景界面轮廊具有连续性与流动性，总趋势上东西低中间高，同时又保持局部的高低错落有致，既有协调、重复，又有对比、变化的韵律效果。（详见中华东、西路立面效果图）

4．商业街建筑处理

沿街建筑裙房建议采用当地常用石材贴面；为了防止日晒雨淋，建议沿街可采用骑楼的建筑空间形式。

（四）建筑景观设计

1．现状建筑拆除和保留的原则

一至四层建筑质量三、四类的建筑一般拆除；五层及五层以上建筑若未影响城市路网的改造和破坏城市景观的，基本予以保留；文保范围内的其它建筑一般拆除；许多状况应根据具体实际情况做出相应调整。

2．建筑高度

建筑高度的确定主要依据于：建筑性质、用地开发容量和整体街道景观设计的要求（具体层高见总平面图）；“大十字”的三栋高层标志着整个街区的核心所在，其中金融中心为整个区域的制高点；贯城河两侧的住宅建筑以四层为主，避免影响贯城河景观。

3．建筑风格

强调贵州屯堡建筑风格与现代主义风格的融合，力求建筑风格的地方性、个性化和现代感。

4．建筑色彩与材质

与古城特色相协调，以素白色系为主色彩，适当点缀其他色彩，屋顶以灰蓝色为主；讲求建筑色彩与材料对比的表达效果（可参考各地块透视效果图），如石材与玻璃、钢的对比和协调。沿街建筑裙房贴面统一采用当地常用

石材；靠近历史街区和文物保护建筑的建筑，考虑风格的协调，建议采用较简洁的形体和立面设计，材料选用无色透明玻璃或浅色镜面玻璃、当地石材、钢、灰色铝板、灰蓝瓦等较干净纯粹的材料，应尽量少用面砖贴面，同时应注意不要采用色彩鲜艳的材质和外墙涂料。

5．规划住宅建筑

以白墙灰蓝瓦为主，注重粗糙质感的石材与乳胶漆外墙涂料的搭配，坡顶采用出挑、马头墙、屋脊等的穿插搭配，同时，采用凸窗、遮阳板等构件，创造既有当地文化韵味又有时代感的住宅楼。

6．现状保留建筑的立面改造

（1）中华东西路、民主路、市西路、爱国路、若飞南北路等上的保留建筑，建议裙房贴面采用当地常用石材，其它外墙面以白色或米黄色乳胶漆重新粉刷；平顶建筑建议平改坡，采用灰蓝色瓦，现有红色坡顶应改为灰蓝色坡顶。（具体做法可参照南京市湖南路商业街的改造）

（2）若飞南路上靠近塔山的商住楼，建议作降层处理。贯城河石板桥桥头停建的川剧团商住楼建议拆除占用道路用地的部分后，只允许造四层，立面参照新规划住宅。云利、友谊商场的立面及形体改造参照效果图。

7．文保建筑和保留古建

应本着“修旧如旧”的原则尽快修缮；一些古建的功能可结合城市的旅游开发，适当进行更换，具体模式可参照上海“新天地”的改造模式。

（五）重点空间设计

1．“大十字”空间（详见大十字空间设计图和效果图）

（1）空间意向：室外活动空间呈“X”形空间布局，建筑呈环形对“大十字”围合，力求室内外空间的融合、空间的场所感、人流的便捷集散以及环境的舒适。

（2）西北角C-3地块的金融中心，设计一栋18层高的圆形塔楼，建议采用无色或淡蓝色透明玻璃幕墙，以简洁的形体和纯粹的材质，取得与武庙的协调。

（3）西南角的G-3地块内，结合正在修建的云利、友谊商场，对已有建筑方案进行修改和调整：正对武庙的街口，建筑留出12Mx12M的通道，作为特色商业文化街的主入口，建筑造型上设计为大门的形式；裙房继续向西延伸，塔楼沿街向后让，整体布局成“］”形；斜向的特色商业文化街主入口与猪儿庙和崇真寺之间的文化商业广场直接相连；裙房安置新华书店等回迁单位和当地的特色商业，塔楼安置安顺的旅游服务信息中心等功能。

（3）西南角H-8地块内，设计一栋12层的商业商务大楼，裙房安置新民商场、民贸公司、市物资总公司、西秀区百货大楼、农资公司、市物质总公司、市贸合局等回迁单位，塔楼以商务办公为主。

（4）西南角H街坊，商场等建筑沿边布局，围合中间的商业集散广场；正对街口设计斜向商业街，与内部的广场相连，对景为弧形的商业中心大楼。

2．特色商业文化街

从各街坊内部穿过的特色商业文化街将沿线的各文物古迹串成整体，起着完善城市旅游体系，维护城市历史文脉、提升商业区活力的重要作用。以1-4层仿古建筑为主，创造尺度宜人、空间多变的商业空间；建筑空间、形式、风格、材料等详见效果图。

3塔山广场公园

布局上分为文化广场、圆通寺遗址、绿茵草坪、林间漫步、塔山远眺、休闲广场和塔山飞川七个空间(详见塔山广场公园构想图和鸟瞰图)。

（1）文化广场位于塔山北侧与特色商业文化街相连，是公园北侧的主要人流集散空间。

（2）圆通寺遗址只对现存大殿进行修缮，原则上不恢复其它建筑，以残墙断垣、台基立柱为元素，构筑凭吊历史的场所。

（3）塔山东北侧结合若飞南路两侧绿化的建设，设计为以草坪花丛为主的绿茵草坪。

（4）塔山西南侧以树林为主，曲径布置于其中，创造林间漫步的幽静空间。

（5）塔山远眺是以塔山及白塔为主的景点，是登高远眺的好去处；对山体进行绿化改造，并修筑上山道路。

（6）休闲广场位于塔山东南脚下，是公园的主要活动场所，充分利用地势，结合台阶、叠水、跌落式花丛、景观灯具、景观树、休息座椅等要素创造集观赏性、休憩性、文化性为一体的休闲市民广场。

（7）休闲广场西南角的“塔山飞川”是一个以水景为主的广场，利用地势，设计跌落水幕；水幕下设玻璃茶室，潺潺流水从茶室的玻璃屋顶和幕墙流过，并结合帐篷等小品，构筑公园的一个亮丽的标志空间。整个飞川广场一方面是安顺地区瑰丽自然风光的浓缩象征，另一方面隐喻现代技术与自然山水的交融，同时更是居民休憩交往的崭新空间。

4．贯城河小区（详见贯城河小区空间设计图和效果图）

布局上以贯城河为纽带将东西两块小区（街坊i和J）联系在一起，其布局采用组团式布局，布局活泼。

（1）东门坡由于中华东西路的贯通，需降高十几米，为保证景观，东西路以北的D街坊不降高，采取绿化护坡的形式，而以南的J街坊需降高，与道路基本持平，由于土方量较大，建议适当调高规划住宅小区的容积率（J-3地块容积率为1.70左右）。

（2）市工会用地和建筑保留（J-7地块），其体育场地可考虑为小区的居民服务。

（3）东侧J-4地块设置城市标志广场，其西侧建筑配合广场以办公商业为主，形成整个街区的东入口景观。

（4）考虑到贯城河此段上的桥过多，连接东西两块小区的区内车行道的车行桥，近期可考虑为步行景观桥，远期应恢复为车行桥。

（六）绿化系统规划

结合城市的绿地系统、保证绿地空间整体性；融绿地、交通、环境、建筑于一体，对整个街道进行一体化设计

1．以中华东、西路的街头绿化带为主要绿化景观轴，并与贯城河两岸的滨河绿化休闲带相连；中华东、西路东侧二中一段，绿化护坡上的绿化带(地块D-3)适当扩大，构筑休闲型街头绿化，与东侧的城市标志广场和西侧河边公园和历史街区连为一体，一方面承载整个文化商业区的绿化休闲功能，另一方面，改善和提升了区域的环境品质。

2．另一条主要绿化景观轴，从南侧塔山广场公园起，通过特色文化商业街延伸到“大十字”及武庙和历史街区。

3．结合贯城河合理布置绿化休闲带，并适当布置市民晨练、聚会等活动场所，通过沿河绿化使中华东、西路的绿地环境与城市绿地系统溶为一体；贯城河的整治，建议改造污水管网、疏通河道、净化河水、利用各级拦水坝提升水位；沿河断面结合贯城河的改造，设计为退台式，通过台阶、平台、上下立体绿化、各种小品等构筑亲水近水的绿化休憩空间。

4．各住宅区和住宅组团的宅间绿地、组团绿地、小区中心绿地形成一个较完善的生活区绿化系统，并通过小区步行网整合成整体。

5．居住区以草坪、灌木等低矮的植物为主，配以四季花卉和乔木。街头绿地以礼仪景观树为主，配以花坛、草坪及可移动式花桶、花车，形成上下立体、“点线面”结合的绿化系统，同时与休息座椅、街头小品相结合，营造丰富宜人的商业街空间。

6.绿化树种选择

（1）商业街绿化建议树种：水杉、紫薇、榉树、银杏、香樟、枫香、梅花、黄花槐、火棘、小叶女贞、鹅掌楸。

（2）商业文化活动区绿化建议树种：含笑、紫薇、香樟、杜英、桂花、金钱松、青冈栎、木通、木瓜、榔榆、棣棠、银杏、桅子、梅花等。

（3）住宅小区建议绿化树种：刚竹、箬竹、慈竹、木荷、卫矛、十大功劳、山茶、迎春、金丝桃、鸡爪槭、红枫、含笑、刺楸、木槿、乌桕、银杏、厚朴、溲疏、红花木莲等。

（4）塔山广场及山体绿化建议树种：刺楸、黄栎、麻栋、青冈栋、乌桕、木荷、金钱松、毛竹、桅子、杜娟、鸡爪槭、溲疏、榔榆、腊梅、鹅掌楸、木瓜、苦槠、盐肤木、荚迷、十大功劳、山茶、油茶、木姜子、枫香等。

（七）环境设施及建筑小品设计

1．设计内容

体息设施:露天的椅、凳、桌等；方便设施：用水器、废物箱、公厕、问讯处、广告亭、邮筒、电话亭、行李寄存处、儿童游戏场、活动场以及露天茶座等设施；驳岸和水体设施：驳岸，水生植物种植容器，跌水与人工瀑布处理；跳石、桥等；拦阻与诱导设施: 围墙、栏杆、沟渠、缘石等；绿化及其设施：四季花草、树木、花池、花台、花盆、花箱、种植坑与花架等；其他设施：如亭、廊、钟塔、灯具、雕塑、旗杆等等。

2．设计要求

兼顾装饰性、工艺性、功能性和科学性要求。布置应符合人的行为心理要求，符合人体的尺度。整体性和系统性保证。环境设施和建筑小品的布局要进行整安排、尺度比例、用材设施、主次关系和形色连续等方面要形成系统性，在变化中求得统一。具有一定的更新可能，环境设施和小品使用寿命一般不会像建筑物那么长久，因而除考虑其造型外，应考虑其使用的年限，日后更新和移动的可能性。综合化、工具化和标准化。环境设施小品的设计制造可采用工业化标准化的构件，加快建设速度，节约投资。

第二篇：《复兴中华》方案

拉萨江苏中学2013—2014学年 “复兴中华，从我做起” 主题教育读书活动方案

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，加强未成年人思想道德建设，要“从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神”，“从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念”。

要引导青少年学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。按照城关区教育局的总体部署，我校团委认真贯彻落实有关文件精神，不断丰富我校阅读文化教育的内容。

一、活动组织机构

1、主办部门：拉萨江苏中学校团委

2、协办部门：教研室、语文教研组、班主任

二、主要活动内容

1、阅读主题教育读本

读书是主题教育读书活动的核心部分。语文教师、班主任要有机结合平时阅读和作文写作、布置寒假作业等教学环节，组织学生认真阅读《复兴中华，从我做起》读本，配合班主任认真组织并指导学生做好读书笔记，撰写读书心得体会。

2、组织召开主题班会

各班在读书活动期间，要组织召开“复兴中华，从我做起”主题班会。要求是：在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新；在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序。

3、参加社会实践活动

各班要根据具体情况，结合主题教育读书的内容，组织开展有班级特色的社会实践活动。活动主题可参考《复兴中华，从我做起》教育读本，例如，校园铸剑，走近国防；我们喜欢中国节；我为中国品牌助威；了解国情，科学发展；学雷锋精神，为人民服务；诚信守法，做合格小公民；志愿服务社会实践活动等。

4、开展优秀征文评比

根据主题教育读书内容，结合主题班会和社会实践活动的情况，班主任、语文老师广泛组织学生写作征文，畅谈自己的志向和人生目标。校关工委将适时组织征文评选和表彰活动，并推荐优秀获奖作品参加江都区级以上评比。

5、举办主题演讲比赛

为引导青少年学生深入阅读，校关工委和团委在读书活动基础上，结合五四青年节纪念活动，举办一次“复兴中华，从我做起”主题演讲比赛。

三、竞赛项目要求

1、征文。题材不限，紧扣主题，观点正确；联系自己，联系实际，叙事典型；形象生动，要求原创，杜绝抄袭，切忌假大空。

2、演讲。主题鲜明，脉络清晰，事例生动，语言流畅，服装、体态自然大方，普通话标准，富有感染力。每人演讲时间不超过5分钟。

3、为树立实验初中学生良好诚信形象，要求获奖选手书面承诺：参评优秀征文和演讲稿主体均由本人独立撰写，没有整段文字抄袭和从网上下载等行为。

四、活动日程安排

1、第一阶段（2013年8月—2013年11月）：宣传发动，争取知晓率。

积极宣传发动，及时订购《复兴中华，从我做起》知识读本，通过板报、国旗下讲话宣传、家长会宣传这次读书活动的意义、主题、要求。

2、第二阶段（2014年12月—2014年4月）：读书实践，争取高效率。

（1）两个“一”活动开先锋，激发阅读兴趣。读一本书（《复兴中华，从我做起》），撰写一篇有质量的读书笔记（2014年12月—2014年3月），3月底（31日止）每班评选5篇优秀读书笔记（交团委），校关工委择优评选5篇一等奖，10篇二等奖，15篇三等奖，并予以奖励。

（2）一次班会亮主题，激发爱国豪情。各班召开一次题为“我为祖国添光辉”的主题班会（2014年4月1日—4月5日）激发学生的爱国热情。

（3）一次实践扬美名，激发报国愿望。各班可利用双休日时间，结合春游活动，组织学生深入社区、田园乡村，亲身感受祖国的发展变化和美好家乡，为社会做点好事、作点贡献，激发学生长大后立志报效家乡和祖国的热切愿望，语文老师可组织学生撰写实践报告。

（4）一次简报显身手，激发学习热情。各班利用黑板报、团委利用画廊结合读书、实践等活动内容组织出一期板报，组织学生写手抄报（2014年4月5日—10日），每班组织评比，各班择优报送3份手抄报到团委。

3、第三阶段（2014年4月—5月）：征文演讲，争取参与率。

（1）以“复兴中华，从我做起”为主题，开展主题征文比赛（2014年3月16日—4月2日）。各班在班级征文评比的基础上向学校推荐参评征文1—2名，同时注明指导老师，学校组织语文老师评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。（2）以“复兴中华，从我做起”为主题，开展主题演讲比赛（2014年5月1日—10日）：在五四青年节期间，各班可先在班级举行演讲初赛，推荐1-2名参加全校主题演讲决赛。

4、第四阶段（2014年6月）：总结表彰，争取优秀率。校团委结合学期结束工作，举行“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动表彰会议，并做好活动的初步工作小结，对获得校以上荣誉称号的老师、学生以及为校关工委工作作出积极贡献的部门和老师给以表扬奖励，让更多的优秀者参与到这项工作中。待全国评比成绩揭晓后，做好本届主题教育读书活动全面工作总结和相关资料整理，争取更多的优秀者在校网站和画廊宣传、公布。

五、相关活动要求

1、各班级要高度重视，广泛发动，配合语文教师组织每位同学积极参与《复兴中华，从我做起》知识读本征文活动。活动过程中，各班要将参加征文活动学生名单和文章题目汇总表，按时送交校团委。

2、各班主任要对学生的征文严格审核自评，并及时送交任教语文老师指导。文章修改后，以班级为单位择优推荐，将电子稿统一交到校团委，文章名注明“班级+姓名”字样，截止期为2014年4月28日。

校团委

2013年8月20

第三篇：中华情歌方案

“中国金牌歌唱家中华情歌”

系列音乐会活动方案

赵总好！

因家中急事迟付见谅！

一、活动宗旨：

为迎接、庆祝：辛亥革命百年、中国共产党建党九十周年的来临，以此为契机宣传、弘扬先进民族文化。由e通卡联合相关合作单位率先发起、投资运作并组织在中国多省市、高规格、媒体热报、观众踊跃购票观赏的首次“中国金牌歌唱家中华情歌”大型系列音乐会，将于2010年10月首先在郑州拉开序幕，本次系列活动是由新中国60周年大庆群众游行策划总监刘国超率专家组原班人马倾力打造、策划制作。此活动在做好社会新闻热点，提升e通卡知名度、美誉度的同时，拉动派卡销售。

举办“中国金牌歌唱家中华情歌”系列音乐会，“唱中国歌，抒中华情”。是建立在广大人民群众的亲情、友情、爱情、乡情基础之上，凝结升华为祖国情、中华情。其特点是：以情动人，寓教于情，是一部进行爱国主义教育，树立核心价值观，构建和谐社会的生动教材。与其它活动不同之处在于，不仅能够为庆典活动增光添彩，而且能够以本活动为契机，打造企业文化品牌，可长期、系列运作（如

1、金牌歌唱家众多；

2、中华情歌曲目浩瀚，选择余地大；

3、中国地大，各城市间人民需求各异，需要不同的曲目内容表现，），并可贴题创作。

二、音乐会要求：（全场真唱）

1、参演歌唱家均需在国内外各大比赛中获得过前三名，其中每场音乐会获得第一名的选手不少于50%。

2、每场音乐会原则上独唱歌曲、对唱歌曲各占50%。

3、每场音乐会爱情歌曲占50%，亲情、友情、乡情歌曲占50%。

4、每场音乐会均由现场乐队（交响、民乐、钢琴）伴奏。

5、音乐会需有现场合唱队和配合曲目内容的精致舞蹈的表演。

6、建议专为本次活动(即主办单位)贴题创作一首主题歌，歌词可由赵总亲自撰写，邀请著名作曲家作曲，编配完成后，请演员进棚录音。一方面作为本次活动的一个亮点推出便于宣传，另一方面也为企业留下一首作品，作为企业的文化符号，可用于今后的礼品赠送、企业庆典音乐、大小活动背景音乐、颁奖音乐等。

三、组织机构及职责：

(一)组织机构：

主办单位：深圳市中联通电子支付技术有限公司(以下简

称中通联)

北京音乐家协会（建议相关演出省市的音乐 家协会参与发起，并作为主办单位以便于宣 传）

策划承办：北京综艺博览文化交流有限公司(以下简称综

艺博览)导演组、制作部

宣传销售：中通联宣传部门、销售部门、当地一家媒体(二)职责：

中通联：负责本次活动资金全部资金投入、场地的确认、当地所有演职人员的接待、与当地相关职能部门的协调工作，以便于整个活动顺利、高效、圆满地完成；同时由负责e通卡的宣传部门和销售部门，并择当地一家媒体(或熟悉当地媒体宣传的公司、机构)共同组成宣传销售部，整体负责、实施本次活动在郑州的宣传、票务(即e通卡)销售。综艺博览：负责本次活动整体策划、节目制作，包括主题歌创作、确定所有演员、曲目挑选、配器、舞蹈、舞美制作等；同时积极配合宣传销售部，提供本次活动的宣传亮点、演员、节目介绍等相关资料；积极配合演出当地接待、场地及相关部门一些衔接工作。

四、制作安排：

演出名称：“中国金牌歌唱家中华情歌”系列音乐会 演出时间：2010年10月9日 演出地点：郑州国际会展中心 演出场次：一场

演出阵容：北京请：导演组6，独唱15，钢伴

1、指挥

1、承办公司5(人)郑州请：乐队65、合唱70、舞蹈20(人)演出票价：平均票价400元 观众数量：4500人

主办方需要出资演出费共计：人民币255万元(税后)（1）策划、编导制作费：10万元

（2）独唱演员演出费：控制在120万元以内（3）乐队、合唱、指挥、钢伴、舞蹈费用：15万元（4）舞美、音响、灯光制作费用：40万元（5）排练费：5万元

（6）演员往返机票（不包括新闻发布会）：7万元（7）演员化妆及发型：5000元（8）演出曲目配器费：5万元（9）舞蹈演员服装费：1万元

（10）主题歌词曲、演唱、录音制作费：10万元（11）承办单位劳务：人民币20万元（12）餐费、通讯等杂费：1.5万元（13）不可预见费：20万元

(以上费用不含场地、宣传、治安、录播、税费、当地食、宿、行。)

五、演出团队介绍：

(一)导演组：

总导演：刘国超(国庆60周年群众游行总策划，简介详见附

件1)(二)独唱演员名单(备选)：

1、著名的老艺术家：

王昆、李双江、胡松华、郭颂、李谷

一、李光羲、才旦卓玛(藏)、吴雁泽、刘秉义、蒋大为、杨洪基、关牧村(1984年央视青大赛银奖)、克里木、郑绪岚等；

2、国内大赛获得大奖的演员：

阎维文(1988年央视青歌大赛专业组民族唱法金奖)、戴玉强(1996年央视青歌大赛专业组美声唱法银奖，2004年第21届中国戏剧梅花奖歌剧奖得主)、谭晶(2000年央视青歌大赛专业组通俗唱法金奖)、王宏伟(2000年央视青歌大赛专业组民族唱法金奖)、幺红(1990年央视青歌大赛专业组美声唱法铜奖、1997年第14届中国戏剧梅花奖歌剧奖得主)、吕继宏(1992年央视青歌大赛专业组民族唱法银奖)、吕薇(1994年央视青歌大赛专业组民族唱法银奖)、方琼(1996年央视青歌大赛专业组民族唱法金奖)、雷佳(2004年央视青歌大赛专业组民族唱法金奖)、刘丹丽(第14届中国戏剧梅花奖戏曲奖得主、第22届中国戏剧梅花奖歌舞奖得主)、王莉(2004年央视青歌大赛专业组美声唱法金奖)、杨阳（2004年央视青歌大赛美声唱法银奖)、刘和刚（2006年央视青歌大赛民族唱法金奖)、陈莉莉（2006年央视青歌大赛民族唱法银奖)、薛皓垠（2006年央视青歌大赛美声唱法金奖)、张海庆(第六届金钟奖美声组银奖)、王丽达(第七届金钟奖民族组金奖、2004年央视青歌大赛民族唱法银奖)、王红星（2008年央视青歌大赛美声唱法金奖)、陈永锋（第六届金钟奖民族组金奖、2006年央视青歌大赛民族唱法铜奖)、钟丽燕（第六届金钟奖美声组银奖、2008年央视青歌大赛美声唱法铜奖)、常思思（第六、七届金钟奖民族组银奖、2008年央视青歌大赛民族唱法铜奖)、董芳(第六届金钟奖美声组银奖)、伊泓远(第六届金钟奖民族组银奖)、吕宏伟(第七届金钟奖民族组铜奖)等；巴哈尔古丽(维吾尔，1986年央视青歌大赛民族唱法银奖)、肉孜〃阿木提(维吾尔，1994年央视青歌大赛专业组民族唱法金奖)、容中尔甲(藏，2000年央视青歌大赛业余组通俗唱法银奖)、索朗旺姆（藏，2002年央视青歌大赛业余组民族唱法金奖)、哈辉（回，2002年央视青歌大赛民族唱法铜奖)、李琼(土家，1998年央视青歌大赛通俗唱法业余组铜奖、特别奖)、乌日娜(蒙，1992年央视青歌赛专业组民族唱法银奖)、拉姆措(藏，1992年央视青歌赛专业组民族唱法银奖)、李怀秀、李怀福(彝，2006年央视青歌大赛原生态金奖)、卞英华(朝鲜族，2006年央视青歌大赛原生态银奖)、高保利(08年央视青歌大赛原生态铜奖)

3、国外大赛获得大奖的演员：

吴碧霞、丁毅、刘维维、袁晨野、尤泓斐、聂建华、吴彤等；

4、知名的原生态和少数民族歌手：

王向荣、石占明、王二妮、赵大地、奇富林(蒙)；布仁巴雅尔(蒙)、英格玛(蒙)、齐峰(蒙)、阿幼朵(苗)、阿斯根(藏)等

北京综艺博览文化交流有限公司 2010年6月

第四篇：中华西路小学汉字听写比赛活动总结

中华西路小学汉字听写比赛活动总结

为了认真贯彻执行牡丹区语委办和西城中心校关于汉字听写比赛的要求，进一步加强写字教学，大面积提高写字教学质量，检验学生半学期来写字练字的效果。学校组织开展了“汉字听写”比赛。比赛时，参赛学生统一使用“书法专用纸”，学校规定统一内容、统一时间，并成立领导小组担当评委。竞赛现场秩序井然，学生坐姿端正，握笔正确，听写认真。

一、学校成立领导小组

组 长：田增军

副组长：马继强 朱爱萍

成 员：黄先荣 马宝江 张素敏

侯爱环 付玉红 段瑞敏

二、比赛分年级举行，各年级语文老师交换监场，并负责读题。

三、比赛结束后，各班选出10名优秀选手的作品交教务处参赛。

四、最后学校对获胜小选手给予表彰。

通过本次听写比赛活动，同学们进一步明确了默记字形，正确书写的重要意义，端正了写字姿势，提高了写字质量，培养了良好的书写习惯，学校将以这次大赛为契机，带

动全校师生掀起学习书法艺术、弘扬中华民族优秀传统文化的热潮，营造良好 的练字氛围，形成写字教学齐抓共管的局面。

附：写字比赛获奖名单

中华西路小学2013年10月汉字听写比赛获奖名单 一年级： 一等奖4名

张庆森 韦柏昀 吴森 王硕 二等奖8名

程传奥 田雨 李长乐 刘子晨 侯盛耀 付哲 张政治 宁正心 三等奖12名

王志远 郭佳慧 侯 捷 李佳怡 吴怡蓓 李梦 王紫灿 靳洛熙 王 莉 张 睿 刘 哲 张浩冉 二年级： 一等奖4名

邓孟烁 潘体信 薛亚丹 姚熠 二等奖8名

吕文静 杨壮 宫诗原 时启航 朱梦媛 穆振宇 赵洁 刘耀聪 三等奖12名

冉维政 孙伟浩 李 乐 吴 衡 张博 吴亚霖 李天朔 蔡璐瑶 高雅诗 王 晶 金 旭 于璐涵

三年级： 一等奖4名

海亚 武家臣 齐硕 单诗婷 二等奖8名

朱艳雪 张德成 杨 光 张志正 户亚茹 张 振 侯旭阳 朱林 三等奖12名

司华龙 吴 洁 张彦菲 李文哲 谭雅璐 李世龙 孙佳琦 王 宇 焦灿灿 周一航 杨新茹 游 硕 四年级： 一等奖2名

穆欣 朱常宇 二等奖4名

邓佳梦 李国胜 邓 青 史向前 三等奖6名

高腾宇 刘慧嘉 张志贤 郝威 吴重生 朱晴 五年级： 一等奖2名

高雪晨 王盼心 二等奖4名

张雨洁 郭香叶 齐宇欣 杨瑜 三等奖6名

庞资路 李佳乐 刘 朴 刘星宇 张志阔 高 雪 六年级： 一等奖2名

孙峰 常骞 二等奖4名

王阳 王雷霆 李欣宇三等奖6名

张泽芳 焦景博 秦栋

徐玉壮陈晓龙木彤彤张师师

第五篇：中华经典诵读活动方案

双牌三小

“经典诵读”特色教育实施方案

一、指导思想：

坚持以“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，以“读至善至美书，做自信自强人”的育人目标，努力引领百花学子快乐地“与经典同行，与圣贤为友”。通过让学生阅读国学经典，背诵优秀诗词、名篇警句，使孩子们在轻松愉悦的诵读交流中，开启智慧，增长知识，陶冶性情，提高语言能力。

二、组织机构：

组

长：秦明生

副组长：文禹明、蒋华萍

成员：各班语文教师；班主任、科任教师协助

三、实施对象：

一到六年级全体学生

四、诵读内容

《课程标准》规定必背古诗词篇目50篇、《论语》、《诗经》、《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等优秀经国学经典。以上内容，结合我校实际选编，分年级要求选诵。

五、具体措施

1、在教导处的指导下，选择教材，确定每个年级的诵读内容。本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，分年级进行国学经典的诵读。

2、每周二早读为经典诵读时间。在诵读经典伊始，语文教师利用一节阅读课，引领学生诵读，教给学生基本的诵读和阅读的方法，并培养班级的“诵读小老师”。

3、班级开辟“每周一诗”专栏。将本周所诵读的内容板书于黑板的一角。让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。语文老师按照统一的诵读进度和篇目，充分利用预备铃后上课铃前5分钟，开展“每日一吟”活动，从而形成诵读常规。做到学生全员参与，学校督查，不走过场，做好组织管理工作，逐步形成良好诵读习惯。

3、语文教师引导学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读，示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。

4、学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文，随时进行诵读，便于记忆。

5、发动家长在孩子完成作业后，或者临睡前进行经典诵读，鼓励父母与自己的孩子一起诵读，多读多背从而多用，不增加负担，使“国学经典”“优秀诗文背诵”和“阅读课外书籍”活动成为课外生活的一件乐事，并增进亲子间的感情。

6、充实“图书角”：各班在原有的图书基础上，可对班级图书进行充实。充实的图书主要为其他经典书目、唐诗、宋词、名家名作等，给本班学生提供更多的国学经典的阅读资源。

7、教导处、政工处、少先队对“经典诵读”进行全程引领和督促管理评价。可将

“经典诵读”情况纳入班级评比，（检查时看是否全身心认真诵读，是否沉醉其中）。学生在“经典诵读”方面表现好可为班级酌情加分，未组织或完成情况不好适当扣分。

六、具体安排

第一阶段：宣传发动、确定篇目阶段。根据《课程标准》的规定由教导处推荐、搜集整理部分经典中华古诗文，作为学校诵读的校本教程。

第二阶段：诵读经典、训练强化阶段。以班级为单位，广泛开展诵读活动，开展竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。

第三阶段：活动展示、检验成效阶段。学期结束阶段，学校分年级组织举办校内“古诗文诵读”竞赛活动，来检测诵读效果，激发诵诗热情。

双牌三小

2012年2月