应用化学概论论文（共五则范文）

第一篇：应用化学概论论文

对应用化学专业的认识

学院：化学与环境工程学院

班级：应用化学2013-1

姓名：王玉莲

学号：201301111130

对应用化学专业的认识

未进大学之前，我们可能对化学有初步了解，但是对于应用化学这个专业可能一无所知。踏入大学的校门，初步涉猎到应用化学这个专业，也是相当的迷茫，不知道这究竟是一个怎样的专业。经过应用化学概论这半年的学习以来，对应用化学这个专业有了进一步的了解，下面，我将从几个方面来探讨一下对应用化学专业的认识。

首先从培养目标来看：应用化学专业培养具备化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识和较强的实验技能，具有化学基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，能在科研机构、高等学校及企业事业单位等从事科研机构、教学工作级管理工作的高级专门人才。

其次从培养要求来看：应用化学专业学生主要学习化学方面的基本知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。应用化学这个专业的要求比较高，需要我们掌握以下几方面的知识和能力：

1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识。

2.掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学、精细化学、生物化学、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能。

3.了解相近专业的一般原理和知识

4.了解国家关于科学技术、化学相关产品、知识产权等方面的政策、法规

5.了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况。

6.掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

这几个方面的知识和能力，是我们想要学好应用化学专业所必备的条件，特别是四大化学以及专业课的学习，更应该引起我们的重视。四大化学是基础，只有学好了四大化学，才能为以后的科研铺就一层道路，才能为以后的科研打下坚实的基础。应用化学专业还要求我们具备熟练精确的实验技能，对于应用化学专

业学生的实验素养，要求是相当高的，必须达到一定的熟练以及精确程度。当然，应用化学的就业方向也是相当广泛的。应用化学毕业生具备化学与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。还可以通过自主研发新产品，进行创新创业等。石油化工、能源工业、医药工业、化工工业、化妆品、轻化工业以及环保和军工等行业和部门；质监局、环保局、检验检疫局；研究院所、院校等相关单位都是应用化学毕业生很好的选择去向，发展前景良好。

现如今，与化学相关的产业正处于蓬勃发展阶段，应用化学的涉猎面比较广泛，可以为社会提供化学方面的高科技人才。

第二篇：应用化学专业论文2

高职化学制药专业校企产学研合作基地建设

摘 要：高职化学制药专业校企产学研合作基地建设,能有效地提高了学生的创新精神和实践能力,能为青年教师和学生提供实践和动手能力的条件,能培养一批高水平“双师型”教师。

关键词:产学研 基地建设 化学制药

我院是一所高等职业技术学院，其目标是以就业为导向，素质教学为特色，培养适应生产第一线需要的高等技术应用性人才。这一人才培养模式决定了高职教育的办学必须以适应本地区社会经济发展,同时体现我院素质教育的特色。高职教育在保证学生理论知识适度的同时,必须加强实践性教学环节和设施的建设,产学研结合型是高等职业教育的一种较为有效的办学方法。校企产学研合作基地建设为学校与企业搭建一座输送优秀人才的桥梁。通过校企产学研合作基地建设，可以熟知企业需求的人才要求，学校可以根据企业的要求设置适合企业人才培养目标的课程，同时学校在培养学生过程中，利用产学研基地，请进具有生产一线的高技术工程师给学生讲课传授知识技能，教师可以利用基地参与产品研发提高自身动手能力，学生可以到基地参与生产、研发工作。使培养出来的学生符合高职教育要求具有高的应用性能力和良好的职业道德和职业素养。我院化学制药专业为培养符合原料药及中间体制造的生产第一线需要的高等技术应用性人才，同样需要进行校企产学研合作基地建设。

常州工程职业技术学院地处长江三角洲经济发达地区，医药行业人才需求远大于供给。我省有3000多家制药企业，67%的企业选择从职业院校毕业生中招聘技术工人。2006年，常州市政府颁发的（常政发［2006］57号）《关于加快常州化工产业调整和发展的意见》，明确“以基础化工为支撑，大力发展生物

医药和精细化工，使我市的化工产业走向集中、集约、环保、可持续发展。”这为我市化学制药行业的发展提供了保障。此外，常州建有国家高新区“三药”（医药、农药、兽药）科研产业基地，拥有“三药”及相关企业70余家。这些均为本专业的开设提供了市场需求。我院的化学制药专业侧重于化学原料药及中间体的生产及小试能力有培养，有其自身优势。为更好地服务常州及周边地区培养企业一线需要的高等技术应用性人才是关键。企业需要动手能力强的高等技术应用性人才需要通过产学研合作基地来培养。

建立校外产学研校企合作实训基地

高职学生利用校内的实验室、实训中心提高能力相对有限。因实验室、实训中心无法贴近社会交往的实际场景,无法使学生在真实的职业氛围中得到锻炼和培养。为了培养合格的应用性高级技术人才,高职教育要注意选择能反映专业特色,有生产任务和人才需求,对合作教育有积极性,且设备先进,管理科学的企业建立实训基地,使学生在完全真实的职业工作环境顶岗实习。这是培养高等技术应用性人才的重要保证。高职院校与企业的结合,能够及时、准确地了解经济发展对人才的需求,能够利用企业的资源有针对性地进行人才培养,企业的技术和现场经验也能够极大地丰富了高校的教学内容。校外实训基地作为学生实践能力培养的载体,是师生接触社会、培养和提高基本技能和综合能力的重要场所,学校要对每个参加实训学生提出明确的实训要求,学生直接参与企业的生产过程,依靠企业管理和指导,学生将所学的理论知识应用于实践中并转化为生产的技术和技能,同时感受企业文化,将现代化企业的经营与管理理念引入到学校,在实践中明确了用人单位的需求和所需的知识结构和能力结构,使学生在校期间通过实训能够完成上岗所需基本能力。在校外实训基地,学校要做必要的检查、指导,实训结束时学

生要提交经过企业考核的实训报告。我院化学制药专业与制药厂建立了长期合作关系，形成了校外实训基地，如：常州天普生物化学制药有限公司、张家港华昌制药有限公司、常州制药厂有限公司、常州佳尔科药业有限公司。这些基地为培养学生能力提供了场所。安排了学生1周的下厂认识实习，通过实习使学生熟悉制药企业的基本部局；初步了解新产品开发实施步骤以及分析检验的设备和方法；了解企业主要产品的生产状况；了解产品生产工艺原理、工艺流程及主要设备。使学生对药物的生产过程及将来从事的工作岗位有一定的感性认识，培养学生热爱专业，热爱劳动，遵纪守法，艰苦朴素的优良作风，为后续专业课程的学习奠定基础。安排了3周生产实习，在企业老师的指导下观摩并能进行简单的岗位操作和生产任务，通过实习，提高学生分析问题和解决问题的能力，并培养学生一定的解决一般的工程问题的能力以及实验室或车间管理素养。安排了11周岗位实习，使学生进一步巩固和丰富所学的专业知识，独立完成岗位操作和生产任务，达到中级操作工的全面技术水平。通过实习，提高学生分析问题和解决问题的能力及实验室或车间管理能力。培养学生良好的职业道德和实事求是的科学态度，为毕业后参加工作打下良好的基础。在下厂实习过程中加强了学生的考核制度，对各种实习都有一整套考核方法。如11周岗位实习采用考核方法如下：平时表现（20%）由学校教师检查结合实习单位考评，如发现该生无任何特殊情况不在岗位的话，将全部扣除，或实习工厂反映表现不好的话，将酌情扣分，甚至扣负分；实习日记（30%）实习期间，应每天写实习日记，记录当天通过实习所获得的心得体会等内容；实习总结（20%）每人要根据本人在实习过程中的实际工作情况并结合学校的课堂教学写一篇心得体会，约3000字；实习报告（20%）学生上岗时应完成实习报告；联系指导教师（10%）实习期间，每名同

学应主动和指导老师联系（通过返校或写信等方式），反映自己的实习情况及所遇到的困难。

同时高职院校要利用自身的优势,积极主动地参与企业的新产品开发和技术革新活动,同企业共同攻克技术难题。可以建立市场导向型的科研开发模式,由企业投资,高职院校进行科研立项,将所研究的成果推向社会,加速高新技术的产业化。让教师到生产第一线具体岗位,直接参与应用技术开发项目, 提高教师的实践能力、开发能力、创新能力,使专业教师真正成为既能适应高职教学又能承担应用技术开发任务的高素质的“双师型”教师。企业界的高级技术人员、管理人员到学校参与教学和科研工作, 向学生传授生产和管理第一线的知识,引导学生更多地参与技术开发研究项目,激发学生的求知欲望和解决问题的能力,不断提升高职教育的人才培养质量,推动产学研结合向更深层次发展。

建立校内产学研校企合作实训基地

校内实验室、实训基地建设很重要、必不可少，应由行业、企业专家参与，共同确定实验室、实训基地建设规划，搞好实训基地项目建设；仿真职业环境，营造产学研氛围，实训室按企业车间形式进行构建，按企业的标准进行管理，并在实训室设置教学研讨区，实践教学内容跟踪生产的前沿性技术，注重职业素质的培养，注重过程考核和学生综合能力评价。

在高职教育中,要实现教学计划中规定的对学生实践能力、技术应用能力的培养,需要结合教学组织生产,结合生产组织教学。高职院校根据专业的特殊性建造、创办具有较为先进的设备、设施,能够进行较高的实验、实习水平的校内实训场所,如各种模拟实验室,校内工厂等。校内模拟实验室要加大教学软件的投入为学生提供真实或仿真的实际操作环境，有了校内的实训场所,部分教学过程就

可以在校内实训基地内进行,学生能够把课堂所学的理论知识用于实际,进行专门岗位能力的学习,保证一定比例的实践学时。

我院化学制药专业有一流的实验实训中心，有：化学实验技术实训中心、制药技术实训中心、分析测试技术实训中心、化工仿真操作实训中心、化工基本操作技能实训中心、电子电工实训中心、生物技术实训中心。这些实训中心为学生的能力培养提供了保障。在实训中心的管理上采用课堂必须，与开放实验实训相结合更大程度地满足提高学生能力。

学校利用一流的实验实训中心和优秀的教师为企业工人的培训也创造了条件。同时教师利用实验实训中心，进行科研活动。以科研促教学过程中加强科研活动,以教学促科研,促成果,培养创新人才。教师可以结合教学从事基础性、特别是应用性的研究,可以以学科带头人和课题组为龙头,进行课题的开发与研究。尤其要鼓励学生在教师的指导下,从理论和实践的发展要求确立课题,参与产品研制和开发,培养学生技术开发的能力,科技推广应用能力,使高职教育向更高层次发展。我院化学制药专业已有多项江苏省和本院大学生实践创新训练项目，其目的鼓励学生在教师的指导下提高应用开发创新能力。

高职院校各院系的科研所或研究中心,要利用自己的技术、人才优势和实验设备的优势,进行应用技术的开发和研究,使教学与开发研究紧密结合,并促进科技成果转化为现实的生产力。我系成立应用化学研究所，与一些药厂进行横向合作开发新技术、新产品,将研产紧密结合在一起。

综上所述高职化学制药专业校企产学研合作基地建设,能实现学校教学与社会需求的双赢,能有效地提高了学生的创新精神和实践能力。通过产学研结合基

地建设,能为青年教师和学生提供实践和动手能力的条件,能培养一批既懂制药理论,又具有丰富实践经验的高水平“双师型”教师。

参考文献：

［1］ 邹振春,王艳华,胡祝兵.加强产学研合作 搞好重点专业建设［J］.承德石油高等专科学校学报,2006,8(12):50-53.

［2］ 张巨芳.试论高职院校实习基地建设［J］.安徽电子信息职业技术学院学报,2002,1(1):35-37.□

第三篇：应用化学

应用化学专业了解

本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。我对应化专业的了解分三个方面

1：应化专业主要课程分析

有机化学，无机化学，分析化学，物理化学，环境化学，天然产物化学，化工原理„各学校开的课程可能不一样，但前三个肯定要开的，而且也是最重要的。

有机化学方面的问题：他是化学的重要分支，主要有机化合物的化学，包括有机化合物的形成，分子结构，有机合成，反应机制，常见有机物的性质及其应用等，要求学生掌握有机物的基本知识，基本理论，基本技能，了解学科领域的新成果和发展动态，培养学生灵活应用，综合分析和解决问题的能力。为以后从事化工方面和中等学校的教学打下坚实基础。

物理化学方面：随着人们科学知识的不断积累，科学认识的日益深化和现代科学技术，如新谱学方法、分子束和激光技术、巨型计算机和先进计算方法等的应用，使物理化学的理论与实验研究均进入一个崭新的发展阶段。现代物理化学发展的明显趋势和特点是，从宏观到微观，从体相到表面，从静态到动态等。目前物理化学已在一定程度上能指导实践，并在实践中不断得到丰富和发展。

无机化学方面：无机化学的总体水平与国际水平还有一定差距，究其原因是研究经费投入不足，研究周期较长，但最突出的问题是缺乏杰出的青年研究人才。放射化学的研究也表现出以上特点，其中最重要的也是要扶持年青的研究人才脱颖而出。

分析化学方面：分析化学有极高的实用价值，对人类的物质文明做出了重要贡献，广泛的应用于地质普查、矿产勘探、冶金、化学工业、能源、农业、医药、临床化验、环境保护、商品检验、考古分析、法医刑侦鉴定等领域。

2应用化学专业的就业与前景

应用化学是研究如何将当今化学研究成果迅速转化为实用产品的应用型专业.应用化学与人类的衣、食、住、行及当今所有高新技术,都有着密切的关系,是21世纪重点发展的技术领域,所以本专业具有广阔的发展天地和发展前景。由于所学的知识比较广泛, 毕业生主要在精细化工相关企事业单位、商贸公司从事技术开发、产品研制、生产管理、生产监督、环境监测、质量检验、技术服务等工作。还可到相关行业从事化学品的应用研发、安全管理、质量检测等工作。也可在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作。

每年一次性就业率都较高，就业行业括材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、生产企业、省级以上的消防总队等。

无论什么都有两面性！应用化学专业现在是热门专业但随着经济和社会形势的变化而变化看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。

3应用化学专业从事行业分析

石油化工方面：石油加工时的中间石化产品、合成树脂、合纤单体及聚合物、合成纤维、合成橡胶和化肥都与应用化学相关，由于中国市场需求旺盛，产品在中国国内市场销售火热。

食品加工方面：食品永远离不开我们，食品添加剂的加工以及食品安全的检验更离不开这一专业

化工工业方面：化工产品的制造与该专业也息息相关但制造过程中有害成分多对人体的伤害严重。

教学方面：教师是一个令人尊敬的行业，而且工资固定虽有时不如商人的收入多，但具有稳定的生活保障。

其他方面：如果专业知识没有学得很好，必修科目中计算机或英语学得很好可从事的行业就更广泛了。

我就是我对于这门专业的了解。

第四篇：应用化学

应用化学

一、专业介绍

1、学科简介

应用化学是一级学科化学工程与技术下设的二级学科。本专业培养具备化学的基本理论、基本知识且具有较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。

2、培养目标

01.培养研究生较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表，坚持四项基本原则、热爱祖国、热爱社会主义，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。

02.掌握应用化学专业坚实的基础理论、系统的专业知识和娴熟的实验技能，具有独立从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。熟练运用计算机。

03.掌握一门外语，并能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的外文资料。

04.具有健康的体魄和心理素质。

05.应用化学专业是工学专业，要求学生应具有理论联系实际的能力。

3、研究方向

01 纳米材料化学

02 能源材料与催化化学

03 表面及光电化学

4、考试科目

①101思想政治理论

②201英语一

③302数学二

④912化学综合（注：各个学校的研究方向、考试科目有所不同，以上以北京航空航天大学为例）

二、就业前景

1、就业方向

应用化学专业的毕业生一次性就业录比较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。该专业毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；也适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作。

2、就业前景

本专业毕业生由于受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备用所学知识和实验技

能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能，就业前景美好。

三、职业规划

与应用化学专业有关的考试为：

注册化工工程师执业资格考试

注册化工工程师是指取得《中华人民共和国注册化工工程师执业资格证书》和《中华人民共和国注册化工工程师执业资格注册证书》，从事化工工程（包括化工、石化、化纤、医药和轻化）设计及相关业务的专业技术人员。

注册化工工程师执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题的考试制度，原则上每年举行一次。

注册化工工程师执业资格考试合格者，由省、自治区、直辖市人事行政部门颁发人事部统一印制的《中华人民共和国注册化工工程师执业资格证书》。

四、推荐院校

北京理工大学、华东理工大学、大连理工大学、南京理工大学、天津大学、浙江大学、吉林大学、清华大学、上海交通大学、中国石油大学、武汉大学、华南理工大学、北京化工大学、四川大学、南京工业大学、南开大学、厦门大学、哈尔滨工业大学、山东大学

五、就业分布最多的城市

广东、山东、上海、天津、北京。

六、相近专业

相同一级学科下的其他专业有：

化学工程、化学工艺、生物化工、工业催化。

七、课程设置（以长春理工大学为例）

公共课：

自然辩证法、第一外国语、数值分析、矩阵论、计算机技术及应用基础；

专业课：

高等有机化学、高等物理化学、近代测试分析技术、聚合物科学； 必修课：

科学社会主义理论与实践、精细化学品化学、化学热力学与动力学、高等分析化学、高等无机化学、专业外语；

限选课：

管理学概论、技术经济与管理、知识产权法、科技写作； 任选课：

应用化学实验技术、功能高分子设计、精细化工进展、有机结构分析、固体表面化学、高等分离工程、电化学合成、电极过程动力学、功能高分子进展、聚合物反应工程、功能高分子材料、特种涂料与胶粘剂化学、特种涂料进展、特种胶粘剂进展、化学电源、现代电化学研究进展。

第五篇：应用化学

我校应用化学学科创建于1978年，1986取得硕士学位授权，1996年获得博士学位授权，至今已有10届博士生毕业。2004年获得在职教师攻读硕士学位授予权。2006年获得化学工程与技术一级学科硕士学位授予权。

本学科1992年被批准为四川省首批省级重点学科，1994年经原中国石油天然气总公司批准成为部级重点学科，2003年获得四川省重点学科建设专项基金资助。经历了近三十的建设，已经成为以油气勘探开发工程中化学方法和化学剂的应用和相关理论作为学科方向和专业特色，研究成果和学科实力国内领先，在国际上具有一定影响的学科。

本学科的研究方向有：石油工作液化学及工作液作用机理研究、油气田化学品合成、开发及应用研究、环境化学与工程研究、石油加工助剂研制与应用研究。