全国特殊教育学校拥有一ii

第一篇：全国特殊教育学校拥有一ii

201101上海市闵行区七宝新镇路1095号上海市闵行区启音学校（021）64195283200240上海市闵行区兰坪路301弄22支弄63号上海市闵行区启智学校

201300上海市南汇县惠南镇城南路383号上海市南汇县聋哑学校（021）58022587200011上海市南市区海潮路111号上海市南市区辅读学校（021）63760551200010上海市车站路525号上海市南市区聋哑学校

200040上海市长乐路672弄34号上海市南阳学校

200061上海市光新路194号上海市普陀区辅读学校

200060上海市光复西路曹家村54号上海市普陀区聋哑学校

浙江省310016浙江省杭州市观音塘路103号残疾儿童康复中心

325802浙江省苍南县龙港镇蔡家街133号苍南县龙港聋哑学校培智学校（0577）420396

2325800浙江省苍南县灵溪镇灵浦路桥头苍南县聋哑学校（0577）4765322

313100浙江省长兴县雉城环城南路长兴县聋哑学校

311700浙江省淳安县千岛湖镇四马巷1号淳安县聋哑学校（0571）4812613315300浙江省慈溪市浒山镇大新路44号慈溪市特教学校（0574）3810358

322100浙江省东阳市吴宁镇新南路81号东阳市聋哑学校（0579）6624032

315500浙江省奉化市六桥市奉化市聋哑学校

311400浙江省富阳市后周富阳市聋哑学校（0571）3371349

浙江省海宁市硖石镇硖南路海宁市聋哑学校310002浙江省杭州市江干区金钗巷住宅区杭州市大狮子巷学校310011浙江省杭州拱墅区+B386塘河新村5幢1号杭州市湖墅学校310013浙江省杭州市古荡桥17号杭州市黄龙洞学校

福建省366300福建省长汀县东后巷18-2号长汀县汀洲培智学校

355017福建省福安市福安市特殊教育学校

350001福建省福州市光禄坊103号福州教育学院

320007福建省福州市仓山区港墩路31号弄13福州市仓山区培智学校（0591）3444159350001福建省福州市古楼区开元路96号福州市开智学校

350002福建省福州市西洪路坊下15号福州市聋哑学校（0591）3714859

350000福建省福州市西洪路文林山福州市盲聋哑学校

350007福建省福州市仓山区福州市山仓区培智学校

350009福建省福州市和汀区下杭路154号福州市育智学校

352200福建省古田市解放路19号古田市聋哑学校

352200福建省古田县新城镇古田县聋哑学校

352200福建省古田县城东古田县明智学校

350004福建省福州仓前山乐群路6号华南女子学院儿教专业

福建省惠安县螺城镇飞机场内惠安县民办聋哑学校

353100福建省建瓯市黄化山麓建瓯市聋哑学校

353100福建省建瓯市城关豪栋路104号建瓯市开智学校

353100福建省建瓯市打锡巷149号建瓯市聋哑学校（0599）3833566

362200福建省泉州市潘山晋江地区聋哑学校

352200福建省晋江市青阳镇曾井小区晋江市特殊教育学校（0595）5694009 352200福建省晋江市中国人民银行晋江市支行350500福建省连江县城关西郊职工疗养院连江县特殊教育学校（0591）6222249 364000福建省龙岩地区凤凰工业路龙岩盲聋哑学校（0597）2209372

364000福建省龙岩市凤凰阁工业西路12号龙岩市盲聋哑学校

362300福建省南安市溪美镇兴洲路17号南安市特殊教育学校

352100福建省宁德市南大街49号宁德市开智学校

351100福建省莆田市涵江区塘水路176号莆田市聋哑学校

362000福建省泉州学府路泉州师范学校

362000福建省福州市西塔边泉州市鲤城开智学校

362000福建省泉州市鲤城区北峰镇泉州市聋哑学校

362000福建省泉州市丰泽区华大办事处泉州市盲童学校（0595）268390

3365000福建省三明市麒麟新村41幢三明市特殊教育学校（0598）822219

5353500福建省松溪县城关大街11号松溪县拓智学校

361100福建省同安县大同镇东山村同安县启智学校

361004福建省厦门市槟榔西里199号厦门教育学院图书馆

361003福建省厦门市励志路5号厦门市教科所

361001福建省厦门市后厅衙巷74号厦门市开元区开智学校

361000福建省厦门市大字酒巷7号厦门市聋哑学校

361100福建省厦门市前埔柯厝厦门市特殊教育学校（0592）5911223

361000福建省厦门市同安区厦门市同安区特殊教育学校361001福建省厦门市大字酒巷7号厦门思明区培智学校362600福建省永春县永春县特殊教育学校364400福建省漳平市上桂林榉林头漳平市特殊教育学校（0597）7833876

363000福建省漳州市芦城区凤高路17号漳州市聋哑学校

363000福建省漳州市芗城漳州市芗城开智学校

366000福建省永安市下茅坪120号福建省永安市特殊教育学校（0598）3804547

436200湖北省浠水县城东门大堤浠水县特殊教育学校（0713）4238720433000湖北省仙桃市仙桃城区仙桃市聋哑学校

437000湖北省咸宁市咸宁市聋哑学校

432800湖北省咸宁县咸宁县聋哑学校

441021湖北省襄樊市潭溪路73号襄樊市盲聋哑学校（0710）3564925

441050湖北省襄樊市襄阳西门外千山襄樊特殊教育师范学校

441050湖北省襄樊市襄城区千山襄樊职业技术学院师范分院

443700湖北省兴山县高阳镇小河街甘家坡109号兴山县特殊教育学校

445500湖北省宣恩县沿河南路288号宣恩县荧屏特殊教育学校（0718）5833874435222湖北省阳新县综合农场场部阳新县聋哑学校

443111湖北省宜昌县下堡坪乡宜昌县聋哑.培智学校

443000湖北省宜昌市西陵一路56号宜昌市聋哑学校

443000湖北省宜昌市西陵大道中段宜昌市盲聋哑学校

443000湖北省宜昌市宜昌市培智学校

443300湖北省宜都市宜都市特殊教育学校

广东省526600广东省德庆县城镇第三小学内广东省德庆县德城启智学校

511700广东省东莞市新风路61号广东省东莞市东莞师范附小辅读班523000广东省东莞市东城南路6号广东省东莞市启智学校（0769）2467731 511450广东省番禹市石棋镇文边村广东省番禹市培智学校（020）84854670 528000广东省佛山市松风路培德里广东省佛山市第14小学辅读班

528041广东省佛山市广东省佛山市谱兰路深村启智学校

528041广东省佛山市影荫路广东省佛山市启聪教务处（0757）382040

1525200广东省高州市茂岭村广东省高州市聋人学校

525200广东省高州县广东省高州县聋哑学校

526040广东省肇庆市天宁路麦仔园一巷广东省肇庆启智学校

510630广东省广州市天河区龙口西路375号16楼广东省广州市残疾人劳动就业中心510000广东省广州市三康力越华路118号广东省广州市残联

510000广东省广州市儿童福利院广东省广州市儿童福利院

510110广东省广州市文德南路海傍福安里6号广东省广州市东山区启智学校（020）83334132

510160广东省广州市环市西46号广东省广州市环市西路小学辅读班

510200广东省广州市解放中路广州市回民小学辅读班

510180广东省广州市中山六路将军东广州市将军东小学辅读班

510030广东省广州市西湖路83号广州市教育委员会中小学处

510230广东省广州市南华西街敬和里广州市敬和里小学辅读班

510200广东省广州市华桂路乐贤坊广州市乐贤坊小学辅读班

510150广东省广州市逢源路逢源正街46号广州市荔湾区致爱学校（020）81815698 510620广州市天河区猎德路广州市聋人学校（020）87507227 510507广州市天河区沙河天平架兴华街马蹄岗广州市盲人学校（020）87228904 510100广东省广州市环市中路南坑东狮带岗中6号广州市民办智灵学校

510235广东省广州市海珠区洪德五巷21号启能学校广州市启能学校

510200广东省广州市丛桂路广州市十二甫小学辅读班

510080广东省广州市东山署前路广州市署前路小学辅读班

510620广东省广州市广州市天河区聋人学校

510000广东省广州市同福东下蒙圣街广州市同福东二小辅读班

510200广东省广州市西华路白马冲边广州市西华路小学辅读班

504105广东省广州市柯子岭长安大街一街一巷301室广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部

510091广东省广州市麓景西路狮带岗中6号广州市至灵学校（020）83507760517000广州省河源市源城区河源市源城区育智学校

516001广东省惠州市麦地马庄路29号惠州市特殊教育学校（0752）2277757

529000广东省江门市蓬莱新村江门市轻化小学辅读班

529200广东省台山县台城镇环城南路江门台山聋哑学校

525200广东省高州市红荔路茂岭大道茂名市高州聋哑学校（0668）662473

4514021广东省梅州市江南爱心路9号梅州市聋哑学校

514021广东省梅州市梅红区江南新中村梅州市盲校

572200广东省海南自治州通什镇苗黎族自治州第一小学辅读班

515000广东省汕头市大华路97号汕头市公园区大华二小辅读班

515000广东省汕头市镇邦街68号汕头市红桥第一小学辅读班

515041广东省汕头市陵海一巷28号汕头市盲聋哑学校（0754）8555626

515011广东省汕头市亨祠直巷45号汕头市镇邦路第一小学辅读班516600广东省汕尾市城区汕尾市特殊教育学校（0660）3368114 512026广东省韶关市新华南路韶关市聋哑学校（0751）8773400 512026广东省韶关市新华南路韶关市启智学校

518049广东省深圳市北环二路26号深圳市社会福利中心儿童福利院

518112广东省深圳市布吉镇宝丽路138号深圳市元平特教学校

518112广东省深圳市布吉镇西环路东心岭三区224号深圳曙光早期干预中心广东省深圳市布吉镇西环路138号深圳元平特殊教育学校（0755）8878768510055广东省广州市东风东路钱路头直街2号广东省省残疾人康复中心

528403广东省中山市石岐龙母庙街98号石岐启智学校

528300广东省顺德市大良镇顺德市启智学校（0765）2333219、2261020

529200广东省台州市台城东郊路尾台州市特殊教育中心（0750）557177

4514437广东省五华县安流镇洑西中学五华县安流镇洑西中学

514400广东省五华县田家炳中学五华县田家炳中学

529100广东省新会市会城镇骑虎西8号新会市启智学校

511300广东省增城市荔城镇聚德坊22号增城荔城镇致明学校（020）82743470524005广东省湛江市海滨之路47号湛江市特殊教育学校（0759）3388058

526020广东省肇庆市西江北路肇庆市启聪学校（0758）2829349

528403广东省中山市石岐龙母庙街98号中山市红十字会石歧启智学校（0760）8832974

528400广东省中山市石岐镇中山市石岐东门小学辅读班

519070广东省珠海市前山翠前路杏花苑3幢103号珠海市特殊教育学校（0756）860230

1610021四川省成都市龙江路11号成都市武侯区弱智教育中心610000四川省成都市西北路成都市西北路小学区弱智班

635000四川省达县市达县市聋哑学校

611330四川省大邑县教育局大邑县教育局教育科

634600四川省奉节县永安镇巴池10号奉节县聋哑学校

648000四川省涪陵市涪陵市聋哑学校

638000四川省广安市广安区聋哑学校广安市广安区聋哑学校

634400四川省广安县化龙沟广安县聋哑学校

628000四川省广元市市中区嘉陵镇东山街201号广元市东山聋哑学校

631520四川省合川县青竹湾33号合川县聋哑学校

641400四川省简阳县城关简阳县城关第一小学弱智班

621700四川省江油市中坝镇东大街北段江油市聋哑学校

634400四川省开县城山区镇车乡开县聋哑学校

614000四川省乐山市乐山师范附属小学弱智班

614000四川省乐山市中区苏稽镇苏东路39号乐山市特殊教育学校

621000四川省绵阳市顺河后街16号绵阳市涪陵区聋哑学校

641000四川省内江市西门桥文庙二幢内江市市中区聋哑学校

641000四川省内江市市中区民族路309号内江市市中区特殊教育学校

637000四川省南充市小西街23号南充市聋哑学校

617068四川省攀枝花市西河区古坝攀枝花市聋哑学校

陕西省723600陕西省镇巴县邮政局725000陕西省安康市育才路99号安康地区盲哑学校(09***25000陕西省安康市育才路99号安康市盲哑学校

721000陕西省宝鸡市宝鸡市残疾人职业学校

721300陕西省宝鸡县琥镇镇西秦村宝鸡县盲哑学校(0917)6219064

710100陕西省长安县城青年街南路长安县聋哑学校(029)529676

2723200陕西省城固县博望镇谢家井办事处城固县特殊教育学校(0916)7211401715400陕西省韩城市新城区状元街什字东韩城市聋哑学校(0913)5212596

723000陕西省汉中市团结路南端汉中地区聋哑学校

723000陕西省汉中市汗台区（东）南环路201号汉中市聋哑学校(0916）2512440710300陕西省户县沣京路户县特殊教育学校（029）4810400

710600陕西省临潼县火车站东侧临潼县聋哑学校

721000陕西省宝鸡市十里铺聋人技工学校

721000陕西省宝鸡市十里铺盲人按摩中专

721004陕西省宝鸡市宝十路1号陕西省自强中专，技工学校

710062陕西省西安陕西师范大学教科院105号陕西师范大学教科院

726000陕西省商州市西关街163号商洛地区聋哑学校（0914）231874

3727000陕西省铜川市大同路34号铜川市聋哑学校(0919)2588613

632660陕西省潼南县梓潼镇潼南县梓潼镇三小辅读班

714000陕西省渭南市三马路曙光五组渭南市临渭区特殊教育学校(0913)2196233 714014陕西省渭南市阳郭镇渭南市聋哑学校710000陕西省西西安市西安航空发动机公司一校特教班710000陕西省西安市咸宁路西段复冲路1号西安市残疾人艺术职业学校

710043陕西省西安市咸宁中路西段复聪路1号西安市第二聋哑学校(029)3254063710000陕西省西安市莲湖区西安市莲湖区枣林园小学弱智班

710600陕西省西安临潼区骊山街道办北程一村西安临潼区聋哑学校(029)3871343710014陕西省西安市新华街116号西安市盲聋哑学校

710014陕西省西安市西安市特殊教育职业学校

710014陕西省西安市北关振华路116号西安市特教师资培训中心（029）6263246712000陕西省咸阳市碱滩东耳村咸阳市盲聋哑职业学校(0910)3412313

712000陕西省咸阳市渭城区碱滩东耳村咸阳市盲哑职业学校

714000陕西省渭南市开发区万国商城雪田爱心特殊教育学校(0913)2112659716000陕西省延安市文化沟延安地区聋哑学校（0911）2382272

723300陕西省洋县南街望江路洋县聋哑学校

718000陕西省绥德县名州镇榆林地区绥德聋哑学校

719000陕西省榆林市驼峰中路162号榆林市聋哑儿童康复学校（0912）3280030723600陕西省镇巴县泾泽镇周家营小区镇巴县聋哑学校(0916)671324

5721004陕西省宝鸡市十路1号陕西省自强中专、自强技工学校（0917）3419142、3413084

330000江西省南昌市松柏巷南昌市松柏小学辅读班

330003江西省南昌市西湖南昌市西湖盲智学校

第二篇：新课标II高考作文：拥有自然之心

新课标II高考作文：拥有自然之心

新课标II高考作文：拥有自然之心

想要在心中留住美的瞬间，却会因时间的延长而淡忘，最终不得留存。心与心的交汇，美与美的交融，能否定格在一瞬间，让我们不再忘却？实在应该感谢照相机这个伟大的发明，它使我们的自然之心可以不断被挖掘出来，并展现在世人眼中。进而影响更多的人，使他们也拥有自然之心。

拥有一颗自然之心，首先要敬畏自然。自然的力量无穷，自然之力往往可以摧毁他所主导的范围内的一切事物，使之满目疮痍。几亿年前，地球上曾出现了恐龙这一伟大的生灵，足以让我们现在的人类颤抖。但他们最终还不是一夜覆灭？直到几经斗转，深埋在地下的巨骨被发现的一天，才得以显示它们的峥嵘。

拥有一颗自然之心，其次要热爱自然。摄影师小刘不惜耗费大量的时间、精力、金钱，去游览世界各地，用自己的眼睛去发现微不可查的自然美、人性美。他深深地唤醒了人们心底最柔软的一部分，卷起了人们的思乡浪潮，叠起了情感的层层浪花。只有这样热爱自然的人，才能创造出感情充沛的艺术作品！

拥有一颗自然之心，当然要接触自然。网络技术飞速发展，我们足不出户就能在电脑上搜索出大量著名景点的照片，在电视机上看到各种各样的旅游宣传片。或许一时兴起，兴致勃勃地在假期前往，却发现事实总是残酷的，吃、住、行的问题接踵而来。既然这样，那么欣赏美景的冲动是不是早就荡然无存了？

其实不然，欣赏自然何必要花费金钱精力前往其他地方，我们身边的美景不也是可爱的吗？庭院前开辟一个小小的花圃，种上鲜花或是蔬菜，养几只母鸡。每天精心的侍弄它们，不也可以当做是修身养性的好方法吗？乡下大姨房前的一条小河，水波粼粼的，在夕阳西下，叮叮咚咚地奏着乐章，别有一番味道。

摄影师这个职业无疑充满艰辛，需要跋山涉水，却不能收获任何的物质给予。但他们乐在其中，收获了心灵的感动，所以风采自现，这种精神上的高度，是普通人难以企及的。

让我们拥有一颗自然之心，为你，为我，也为他人。收获点点滴滴心灵的感动，将自然之美，人性之美，一份份收录在心中，将美好的瞬间珍藏于相册......

第三篇：特殊教育学校全国助残日活动致辞讲话

特殊教育学校全国助残日活动致辞讲话

敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们：上午好！莺歌伴燕舞，红紫斗芳菲，在第X次“全国助残日”即将到来之际，我谨代表X县特殊教育学校全体师生，对各位领导、各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎，对各位领导的关爱表示诚挚的感谢！

这是一所引以自豪的学校。近年来，我校在省市残疾人文艺调演中先后获得二等奖数次；在市残疾人运动会上，我校参赛运动员斩关夺将，取得了不菲的成绩；在县春节文艺晚会上，我校的参演节目曾赢得了观众的无数掌声，获得了一次次殊荣，并受邀远到香港参加演出，得到了香港同胞的一致好评；我校教师在市特殊教育的讲坛上曾多次夺冠，向外部多次展示了自己的实力；我们的学生也在不同的教学活动中榜上有名。

这是一所到处充满希望的学校。学校内虽然没有没有茂密的树木，没有优美的环境，但在上级领导的关怀下，我校的办学条件已经得到了根本的改变：新建的教学楼已经投入使用，师生门可以在里面舒心学习，掌握技能；设施先进的律动室里，学生们可以在里面尽情的起舞；新建的电脑教室里，可以使学生充分的在网络世界里自由翱翔，享受科技带来的乐趣；大型玩具的配备，已经使这里成为了学生安心学习，快乐生活的乐园。

这是一所爱心满盈的学校。老师们在这里为所有残疾孩子开启了希望之窗。三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛光，润物无声。全校X名教职师在清贫中顽强坚守，在坚守中默默奉献。智障孩子生活不能自理，老师帮他们学会生活，整理床铺，叠被洗衣；聋生听不到，老师一遍遍教他们看口型说话、认字造句、明晓事理。

老师们既是老师，更是父母，真心地为他们送棉衣、买食品、赠书籍。我们特教人其实有两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，叩问的是良心；倾情付出时，撒播的是爱心。

这是一所愿景美好的学校。在县委、县政府的关怀下，在县教育局、县残联的关心下，在社会各界的帮助下，我县特殊教育从无到有，从小到大，到现在已经发展成了设备先进、学科齐全、教学网络化、管理信息化的现代学校。是各位领导的关怀才使我们迎来了特殊教育的春天。

特教发展的序幕已经开启，我们特教人将站在生命的高度从事特殊教育，并把残疾儿童同样看做一个完整的生命形态，我们将通过教育提升他们的生命价值，使其享受到生命所应有的幸福。

我们坚信：在县委县政府的关心下，在县教育局和县残联领导的支持下，在社会各界的帮助下，在全体教职工的辛勤工作下，我们的孩子一定能和正常孩子一样，有一个理想的学习生活环境，能和正常孩子一样，在同一片蓝天下，快乐的生活、快乐的成长！

最后我代表X县特殊教育学校，衷心祝愿各位领导、各位来宾、各位老师身体健康、工作顺利！祝愿同学们学习进步、节日快乐！谢谢！

第四篇：攀枝花特殊教育学校

关于攀枝花市特殊教育学校课间操改革方案拟定的初步计划

成都大学学前教育学院特殊教育创新科研小组

根据系主任安排的基本要求，创新科研小组根据之前的实践了解，对课间操改革方案、课间操创编进行了一系列讨论，现进行以下陈述：

一、课间操的作用：

课间操是学校生活制度的一项合理规定，课间操是全校学生参加的最稳定、最有保证的一项体育活动，是根据学生健康和学习的需要而安排的，是全面锻炼学生身体的各个部位，培养正确身体姿态的一种易行的教材。课间操的整体质量是学校教育教学以及综合水平的体现。它表现出自觉、经常以及群体性的基本特征，具有教育、导向、规范约束以及辐射的功能。

针对特殊教育学校学生的特殊性，对于听障学生无法感知韵律节奏、获取信息主要通过视觉感知的特点，更应特别注意眼部的保健作用，双人合作互动模式能为课间操带来更多兴趣，在一二节课后，合理的运动负荷能使运动中枢神经细胞兴奋，能迫使原来在上课时思维中枢神经细胞得到抑制，更好地休息。

二、课间操改革的原则：

教育性原则：课间操应从促德、辅智、健体、审美等方面挖掘教育因素，促进学生身心全面发展。

科学性原则：要遵循各类特殊儿童身心发展的规律，要注意活动部位的全面性，特别是眼球、手指、大肌群、小肌群、上肢、下肢的全面活动；要注意非对称性运动，左侧肢体运动，以利于开发智力；还要注意运动负荷控制，以不影响三、四节课教学为主。

目的性原则：既要关照课间操的卫生目的，还要根据学校体育的目的来选择和编排课间操，做到有的放矢。

针对性原则：针对特殊教育学校学生的年龄、性别、健康状况、体育基础、场地器材、季节气候等实际情况选择、编排内容，做到因校、因地、因人制宜。

创新和特色性原则：本着特校需求，对课间操内容与形式进行创新，并且结合自身实际逐渐形成具有特色的课间活动模式。

三、调查问卷模式：

改革课间操，除了遵循科学原则外，一定要了解学校的需求，教师的意见，学生的想法，现拟定基本的调查问卷，通过对学生进行简单调查，从而了解学生怎样看待课间操改革，对课间操改革有怎样的想法。（调查对象至少30人以上，包含各个年级）

问卷内容如下：

1，你参与课间操锻炼的动机

A，锻炼身体（）B，放松自己（）C，应付学校检查（）D，消除疲劳（）

2，你对做课间操的兴趣调查

A，非常感兴趣（）B，感兴趣（）C，一般（）D，不感兴趣（）3，你对以下课间操的选择

A武术操型（）B广播操型（）C健美操型（）D，各类结合型（）4，你不喜欢课间操的原因

A，缺少场地没有适宜项目（）B，不喜欢广播操的动作和节奏（）C，学习太紧张了没有时间（）D，对天天做操感到厌烦（）5，你觉得现在学校要求做的课间操适合自己吗？

非常适合（）B，适合（）C，不适合（）D，无所谓（）6，对学校进行课间操改革，你有什么好的建议或者意见？

四、改革方案、创编的初步设想

在还没有得到实际调查问卷进行分析之前，我们拟定了以下基本设想方案： 1，时间：8分钟以内

2，类型：各类结合型：健美操（搏击操）、太极拳、特别增加护眼保健环节，双人合作完成模式；

3，模式：预备节 原地踏步（8拍×2）

第一节 上肢运动（8拍×4）第二节 颈部运动（8拍×4）第三节 扩胸运动（8拍×4）第四节 体转运动（8拍×4）第五节 下肢运动（8拍×4）第六节 全身运动（8拍×4）第七节 跑跳运动（8拍×4）第八节 整理运动（8拍×4）第九节 眼部保健（8拍×4）

4，音乐：多种音乐结合，有抑有扬。(waving the flag等等)

五、专家意见：

创新内容丰富，结合特校特殊学生实际，但过于前卫，应注意根据学校需求，相对保守地进行课间操创编。

六、任务：

1，了解领导、教师、学生需求； 2，了解场地环境、设施设备； 3，拍摄学生课间操现状；

4，了解课程设置，学习强度，学生体质情况； 5，了解气候因素，体育课开展情况。备注：

健美操之一的搏击操，是一种有氧操，是Aerobics的又一创新，它结合了拳击、泰拳、跆拳道、散手、太极的基本动作，遵循健美操最新编排方法，在强有力的音乐节拍下完成的一种身体锻炼方式。有氧搏击操英文名为kickboxing，最早是由欧洲的搏击选手与职业健身操运动员推出的，其具体形式是将拳击、空手道、跆拳道功夫，甚至一些舞蹈动作混合在一起，并配合强劲的音乐，成为一类风格独特的健身操。

太极拳，是一种武术项目，也是体育运动和健身项目，中国传统武术中，每一个动作圆柔连贯，每一式都是绵绵不断，犹如太极图的拳术。在中国有着悠久的历史。起源于古代骑兵的枪法、长柄大刀法。其基本用法是：开、合、发。踩着高跷来使用长枪、长柄大刀。太极始于无极，分两仪。由两仪分三才，由三才显四象，演变八卦。依据“易经”阴阳之理、中医经络学、道家导引、吐纳综合地创造一套有阴阳性质、符合人体结构、大自然运转规律的一种拳术

1.课间操锻炼能够消除神经系统疲劳，提高学习效率

经过第一、二节文化课的学习，学生神经高度集中，大脑处于紧张状态，中枢神经系统必然产生疲劳。课间操锻炼可以加速血液循环，向大脑输送更多的氧气，使大脑得到积极性休息，从而消除神经系统的疲劳，提高学生的学习效率。2.课间操锻炼有卫生保健的作用

经过两节课的教学活动，教室空气中的二氧化碳浓度会加大，而课间操活动能够使学生呼吸到新鲜的空气，并享受到日光的照射。上课时，坐姿比较单一，如静坐、伏案写字等容易使学生产生身体的局部疲劳，课间操锻炼能加快新陈代谢，迅速消除疲劳。进行课间操活动时，人的活动空间扩大，可以调节用眼方式（如视距、视野、角度、色彩变化等），对眼睛具有保健作用。

3.课间操锻炼能够提高心理调节功能，塑造良好的心理品质

课间操锻炼属于团队活动，有集体活动的氛围，不少同学在此环境下能够提高肢体语言的表达能力，并能提高人与人、个人与群体交流沟通的能力，从而达到举止得体，形成良好的心理品质，进而提高社会适应性。营造良好的课间操气氛，充分利用学校的广播、板报、墙报、壁画、电视等宣传体育知识和课间操的意义，并向学生提供适合课间操特点的小型体育娱乐器材，能使学生受到良好的熏陶。

特殊教育创新科研小组

由专业老师指导，学生组织形成，专门对特殊教育教学实践做一些相应的事情，譬如：调查形成报告、学术论文撰写、感觉统合器材制作、幼儿操、课间操等创编事宜；为提升学生创新科研能力、多为特教事业出一份力的态度，所成立起来的创新科研小组。之前有为幼儿园等机构创编了幼儿操、对成都市特教机构现状、聋生恋爱状况进行了调查，为撰写论文提供了有力支持。

针对攀枝花市特殊教育学校专门成立了一个创新创编小组，指导老师：特教系主任：张丹丹

音乐、体育创编老师方学红教授

小组成员：由成都大学学前教育学院特殊教育专业、学前教育专业艺术类学生、医护学院、艺术学院、体育学院共三个学院的15名学生组成，为攀枝花特殊教育学校的课间操改革创编进行积极讨论分析，对选取音乐、制作音乐、创编动作、分析科学性····等各项环节进行相应创编，具体安排：特殊教育：6名；学前艺术：5名；医护学院：2名；体育学院：2名；

攀枝花特殊教育学校课间操创编（领导、教师意见）

关键词：特色、特殊、影响力

参会人员：罗校长、王校长、严主任、姜主任、艺体张老师、肖老师、姚望

1、现状：攀枝花特殊教育学校现有盲、聋、实验班（多重障碍）三类学生1~9年级，现采

用的是国家普及的广播体操《七彩阳光》

2、教师意见：⑴多套（受场地状况和学生能力影响，建议用同一音乐，创编多套，以便适

合三类特殊学生需求）； ⑵安全；

⑶趣味性（学生因觉得之前的课间操乏味而导致积极性不高，且质量较差）； ⑷分区域、分类别（在进行课间操编排时，最好采用分区域、分类别，在最大限度地利用学校场地资源的同时，将学生分开，做到相对统一美观）。⑸气候环境（因攀枝花天气状况特殊，如遇夏天暴晒、雷雨天气，课间操环节的开展应有合适的调整方案）。

3、学生意见：详见调查问卷

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攀枝花市特殊教育学校课间操改革调查问卷（学生卷）

性别：男（）女（）学段：小学（）初中（）

1、你觉得做课间操怎么样？

A可以锻炼身体（）B可以放松自己（）C为了应付学校检查（）D消除疲劳（）

2、你喜欢做课间操吗？

A非常喜欢（）B喜欢（）C一般（）D不喜欢（）

3、如果你不喜欢课间操，你的原因是？

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4、如果你喜欢课间操，你比较喜欢哪种类型？

A武术操型（）B广播操型（）C球类操型（）D，各类结合型（）

5、你平常喜欢做什么体育运动？

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第五篇：特殊教育学校工作总结

特殊教育学校工作总结

2014学年，我们全校师生在“内抓质量管理，外树品牌形象”的办学理念的指引下，以科学发展观为指导，坚持“以人为本、以发展为本”的教育理念，不断完善激励机制，优化管理过程；以提高教育教学质量为中心，以创办人民满意的特殊教育为总要求，深化教育改革，努力推动素质教育，提高特殊教育办学水平，各方面工作都取得了较大进展，现总结如下：

一、认真落实了科学发展观，全力推进素质教育。

首先我校在年初按照党和国家教育方针及素质教育要求、根据残疾少儿教育特点，制定了学校工作计划，具体有：学校活动安排、教导处教学工作计划、各学科授课计划、兴趣课活动计划。

其次我校按照特殊教育学校课程安排纲要，开齐开足国家规定课程，并针对残疾儿童的特点开展综合实践活动和技能培养，并制定了具体方案和实施措施。我校还以“补偿缺陷、普遍成长、学会生存、适应社会”为宗旨，在培智部分别开设我会洗脸、我会洗衣、我会打扫宿舍卫生等生活技能课程，在聋部分别开设缝纫、丝网花制作、串珠工艺品等劳动技能课程，在每周三、周四下午同时开课。

我校把“全面提高学生素质，平等参与社会生活”作为了自己的办学目标，坚持贯彻全面发展的方针。经常组织学生参加综合实践活动课，参与社会活动。如参加校内环保植树活动、义务环境卫生清理、残疾人文艺演出等活动。通过活动培养了学生的劳动能力，使学生受到了热爱劳动、关心他人、爱护环境等方面的思想教育。

学校每年都对贫困生实行减免费用政策，并动员社会各界对这些学生进行救助。今年的“世界残疾人日”在市残联的倡议下，市人大为我校学生捐赠了大量的衣物，市妇联专为我校学生们开设了职业技能培训班。学生们掌握了一定的技能，为将来走向社会、独立生活奠定了基础。

二、加强德育管理，提高学生的道德水平

加强德育管理是学校工作的重要部分。我们认为：“学生身体有缺陷，但心理应该是健康的；身体有残疾，品德应该是优良的。”为了把正确的思想观念、行为变成学生个体的思想品质，学校建立一支思想品质较好、业务素质较强的德育队伍，同时调动学校全体教职员工根据不同的业务从不同的角度开展德育工作，使德育工作整体化、系列化、规范化。

学校每周进行一次升国旗活动，开展一次主题班会活动，从学生的实际出发，以爱国主义、集体主义、社会主义为主线，有针对性地加强德育工作。根据不同层次和年龄阶段的学生情况，开展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加强对学生自强意识教育，重视法制教育，防止违法犯罪案件的发生；加强安全意识教育和自我保护能力的培养，提高保护自身的能力，特别加强了日常道德规范教育和师生的安全教育。在学生德育教育方面，我们以养成教育为重点，以自主教育为中心，促进学生健康发展。一是对学生的纪律、卫生、礼仪、安全、环保教育等常规工作常抓不懈，并加强监督检查力度，从而使学生养成了良好的行为习惯；二是加强了学生干部队伍建设，发挥班干部的核心作用，定期举办学生干部例会和培训会，提高学生自主管理的能力，实行学生轮流值周制、班主任值周和班干部轮换制，形成了事事有人管，人人能管人的全员管理的育人氛围。

三、强化师德教育，深入开展教学能力达标活动

今年我校继续深入开展“爱岗敬业，奠基未来”师德师风职业道德建设活动，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制，全面提高教师综合素质，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感，使全体教师的职业道德水准有了明显提高。

以科学发展观为核心理念，学校强化教师培养工作, 积极鼓励并组织教师参加各种各样的专业技术和专业知识的培训和学习，提高教师的专业知识、教学技能水平。制定了教师培训中、长期及工作计划，建立了以校为本的教师培训制度，每月由学校组织教师集中培训一次。培训内容包括特殊教育教学及管理的理论、实践心得以及一些教师自身的阅读思考心得，通过校内培训给教师提供了一个学习和交流讨论的平台。课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，今年，我们狠抓了备课，通过反复检查规范了教案的书写。我们要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学，正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系；积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。同时广泛开展教学能力达标活动，通过组织公开课、示范课、汇报课、复习课等听评课活动和粉笔字、钢笔字、手语达标测试等活动，鼓励教师外塑形象、内练真功，真正为培养教师能力、提升教师素质服务，促进了教师教学水平的整体优化。

年初我校发展和完善了对教师的工作评价制度，按照符合学校和教师实际、能够调动教师工作积极性和促进教师发展的考核方案进行，要求年底每一位教师拿出自评报告，学校写出评价报告。

四、狠抓教育教学管理，积极开展教研教改活动

今年学校倡导教师按照素质教育和新课改的要求，转变教育理念，既要做课堂教学改革的实践者和探索者，也要自觉地收集学科教学资源，成为教学资源的建设者，制定逐步推进课堂教学改革的计划与措施，齐心协力共建学校教学资源库。

根据学校制定的考核方案中对教师教学计划的制定、备课、上课、作业批改、教学反思、学业成绩的检测评定都有明确的要求和规定，并制作了平时和学期末检查记录表，健全教学常规管理各项制度，做到教学工作有章可循、有规可依，并有检查记录、有反馈意见、有总结报告。建立和完善教学管理责任制，进一步明确校领导、教导处管理的责任；有听课、说课、评课制度与要求，加强对教师课堂教学的管理，使课堂教学能够进行科学的组织、管理和不失时机的调控，有效的组织学生开展学习活动，使课堂教学活而不乱，管而不死，张驰有度，收放自如。加强理论学习，转变教育观念。组织广大教师认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强化特殊教育现代教学意识，明确特殊教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革，强化教师责任心，提高学科教学质量。

我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究工作，形成良好教育教学研究氛围，建立和完善校本教研制度，一周内至少保障2学时以上的教学研究和交流活动。将每周星期一下午定为教研活动时间，鼓励教师自发组织开展教学研讨活动，学校还要求全体任课教师在平时的教学工作中，积极探索、积累和总结教学经验，用以指导教学工作。在组织本校内教师教研的同时，鼓励教师积极参与各级各类教研活动，官东辉、刘海霞、王明秀、牛明德四位老师脱颖而出，参加富锦市的第七届”探索杯”教学竞赛，官东辉老师教授的《前 后》一课获得好评。一年来,教师撰写的10余篇论文或经验总结获市级以上优秀论文。学期末每人上交一篇论文进行校内评选，对评选出的优秀论文推荐发表并进行奖励。今年我校赵丽华老师的《在语文教学中提高聋生语言能力的技巧》，贾金明老师的《 注重探究式学习方式，培养聋生实践能力》，祁明华老师的《聋校数学课堂教学方式的改革与实践》，刘巍老师的 《特殊教育中的赏识与惩戒 》等多篇论文被推荐参加黑龙江省教育学会第二十七次学术年会科研成果评选活动。

五、加强体育艺术卫生教育，全面提高学生整体素质

学校严格遵循教育教学规律和学生身心发展规律，遵照国家规定在特殊教育学校开设体育和体育锻炼课，落实《学校体育工作条例》，认真上好体育课；严格执行《学校艺术教育工作规程》，按规定进行艺术课教学，开展各项课外艺术教育活动，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。学校始终把科体育、卫生、艺术工作放到提高学校影响、提高学校知名度的高度来认识、对待，大力推进素质教育。

卫生工作是我校工作的重中之重，学校认真落实《学校卫生工作条例》，注重培养学生良好的卫生习惯，加强校食堂和学生宿舍的卫生管理。２００9年初，为解决学校食堂的实际困难，改善学生生活水平，学校多方运作,积极争取有关部门支持,为学校购进了电饼铛、蒸饭机、削土豆皮机、消毒碗柜、冰柜等先进的厨房设备，既减轻了食堂工作人员的劳动强度，又增添了食品的种类，使学生不但吃的饱，而且吃的好，吃的卫生。特别是在“甲流”高发期，学校配合卫生防疫部门做好了各项检查工作，确保了全体师生在校期间的身体健康。

为了丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的艺术特长，我校还每周开展两次兴趣活动课，继续抓好舞蹈队、绘画、书法、棋类等一些兴趣小组活动的开展，要求师生全员参与活动，扎实有效地开展学生素质教育系列活动，活动开展得有声有色。学期末对各类活动分组进行竞赛，并对成绩优异的学生给予奖励。学校还利用重大节日引导学生积极参与活动，陶冶学生的情操，提高他们的素质。在助残日和聋人节之际，学生们在指导教师的辅导下，排练了舞蹈《包粽粑》、手语歌《感恩的心》、秧歌舞《开门红》等节目，他们的表演受到上级领导和前来慰问的人士的一致好评。张彤、史庆兰两位学生表演的拉丁舞随我市残疾人艺术团一同参加佳市残疾人表演，引起轰动，并被推荐到省城参加比赛。

六、以人为本，加强安全教育工作

我校在市教育局的领导下，认真做好学校安全教育工作。做到“安全第一、教育在先”,坚持预防为主、防治结合,认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品锅炉等的安全工作，多次组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安，维护了学校正常的教育教学秩序。

回眸一年来我们所付出的汗水、取得的成绩和获得的荣誉时，心潮澎湃、倍感振奋。所有这些成绩的取得，与我们全体教职工团结协作、同舟共济的特教人精神分不开；与我们全体教职工的奋力拼搏、勇于争先的工作作风分不开；与我们全体教职工心系特教、爱洒残障的高尚情操分不开！上级领导也给予了我们高度的评价： 祁明华、刘庆军被评为市优秀教师和模范教师；有四名教师被评为骨干教师，其中，刘海霞老师被评为佳市级骨干教师，官东辉、王明秀、牛明德被评为富锦市级骨干教师。同时，刘海霞、官东辉被我校推荐参评市教学能手。

成绩只能属于过去，未来尚且任重道远。在今后的工作中，我们将继承和发扬我们原有的特别能吃苦，特别能战斗，特别讲奉献的工作作风，继续以特殊教育事业的发展为已任，心往一处想，劲往一处使，充分发挥每个人的最大能量，坚持科学发展观，再创特教事业的辉煌