第一篇：杨彬彬申请6月16日
申请
尊敬的公司领导：
为了增加店员队丁鹏乳膏产品的认识和了解，加大店员的推荐率，鹰潭开心人大药房是鹰潭市场重点客户，特在6月18日队店员进行集中培训，上午一场，下午一场，合计80人，为了增加店员的培训积极性和亲身体会产品的优点，在培训期间每人发放一只20G丁鹏乳膏，现特向公司申请20G丁鹏80支，丁鹏宣传彩页若干！以更好地配合培训的开展！
盼复！
为感！
上饶办：杨宾宾2014.6.16
第二篇：孙彬彬年终总结（精选）
个人年终工作总结
在公司领导的带领下，项目经理的合理安排下，我们项目部本着团结协作、努力拼搏的精神，圆满完成了2013工作任务，即金岭水岸华庭二期项目1#、2#、3#、4#楼及地下车库的主体结构封顶任务。作为项目部的资料员，我也完成了本项目所有工程的施工进度、安全和技术等各方面资料的收集整理工作。现就今年的工作情况向领导做详细汇报：
1、明确资料员岗位责任制，严格执行公司资料管理制度。
作为公司的一员必须明确自己的工作职责，坚守岗位，按时完成上级安排的工作任务，保证资料与工程进度同步，做好建设、监理、施工三方的桥梁纽带作用，及时收发转发各方通知，保证三方信息共享。工程自开工以来，各级领导不定期莅临检查指导工作，及时的发现并指出工作上的问题，我都第一时间进行整改，坎坷又圆满的通过了一次次检查。所有资料严加管理，一般不外借，谨防丢失，不得不借时，必须做好借阅登记，保证各类资料的齐全、完整。
2、施工物资资料齐全有效，及时复检，有可追溯性。
工程中物资种类繁多，且来自不同厂家，把好物资质量关，便为整个工程质量奠定了一个坚实的基础，各种物资（如钢筋、水泥、砂子、砖、混凝土、防水材料等）进场均要求供应商提供产品合格证、检验报告等质量证明文件。因为这些物资全部来自外单位，因此，此类物资的可追溯性尤为重要，鉴于此，资料质量证明文件要尽量要求提供原件，当不得不实用复印件时，要求清晰、齐全、有效并加盖原件存放单位公章，注明原件存放处，并有经办人签字和时间，注明进场时间和使用部位。材料设备进场后及时送监督单位复检，保证工程原材料质量合格。做好进场材料和抽样实验台帐。
3、施工记录内容要详细具体。
施工记录是施工过程中形成的，确保工程质量、安全的各种检查、记录等。记录中的内容要详细具体，不可泛泛而言，并要与技术交底保持一致，如钢筋绑扎隐检工程，要写清钢筋的品种、规格、数量、位置、锚固和接头位置、搭接长度、保护层厚度、钢筋及垫块绑扎和钢筋除锈等情况。当出现数据时，要计算出具体数值，避免使用规范性语言。当发生变更、洽商时还要写清变动内容并注明其编号。
4、施工试验记录要及时、齐全。
施工试验合格是检验批（分项分部）工程验收的前提条件。如钢 筋连接试验报告是钢筋安装检验批验收的前提，混凝土试验报告是混凝土施工检验批验收的前提。所以施工试验记录要按部就班的进行，以免遗漏，影响后续施工。
5、检验批验收记录检查项目要填写齐全。
检验批是工程验收的最小单位是分项工程乃至整个建筑工程质量验收的基础。因此检验批中各项评定合格与否直接影响到分项工程乃至整个建筑工程质量验收。检验批中各个应检项目不应漏填。如有预埋件部位的钢筋安装检验批中的预埋件项，有施工缝部位的混凝土施工检验批中的施工缝项。
6、编制动态资料总目录，便于资料检索。
在资料收集整理过程中，对资料员来说，将收到的各种资料分门别类归档，是很繁琐的一个过程。资料总目录以规程中的八大类资料分类，具体到盒内每册资料。资料总目录随施工进度、资料的增加，不断更新，并在总目录中每册资料后设备注栏，标明每册资料中发现的问题。通过总目录，对所有资料情况一目了然。
回顾即将逝去的一年是充实而忙碌的一年，在日常工作中我也发现自己的很多不足之处：
甲方要求每道工序开始施工之前，完工之后的报验工作必须由三方签字方能施工，但有时候鉴于各种原因不能及时找到各负责人签字，导致后来补签时的许多麻烦。
工程资料的编制填写不够严谨。如试验报告中个别代表数量缺失；检验批中个别检查项目数据过于虚假，个别资料附图不够详细、清晰。
流程中个别环节执行不力，造成上下环节脱节。如混凝土拆模报告有时不能及时从试验室取回，影响了拆模申请，继而又延误了现浇结构外观尺寸检验批验收。
针对如上问题，我在新的一年里制定了四个措施应对：
①、明确责任分工，督促流程执行。②、及时收集整理，及时问题反馈。③、定期资料整改，再次资料核查。④、目录及时跟进，完美资料归档。资料工作渗透到项目部的各个角落，各部门、人员各尽其责又相互制约、环环相扣，尤其是资料交圈性的要求，更像一条绳索将项目部所有资料相关部室、人员紧紧捆绑在起，这就要求所有人员必须步调一致，完美合作，坚决防止多诺米骨牌效应的发生。孤掌难鸣，强有力的领导及制度是硬件保证，具有高素质及优秀业务水平的员工是软件保证，两者兼具才能塑造一个攻无不克，战无不胜的优秀团队，优秀团队才能干出一流的工作。
雨去雪来，风过云走。在崭新的日子里，我将继续坚持吃苦耐劳、不断探索、迎难而上的战斗精神，高举优质工程的伟大旗帜，坚持好的，抛弃坏的，让资料工作更上一层楼。
南通启益建设集团有限公司 广饶金岭水岸华庭二期项目部
资料员：孙彬彬 2013年12月25日
第三篇：唐彬彬工作计划
2014年工作岗位计划
作为一名实验室管理人员，要负责全系实验室仪器和设备的管理工作，做好教学仪器设备的安装、验收、入库和登帐工作，做到账，卡、物相符。协助资产部做好仪器设备统计上报工作。做好对所有实验器材与耗材的分类妥善保管工作，负责实验前器材及耗材的准备工作，并对实验器材、耗材进行发放，及时回收，做好登记。负责仪器设备的调入、调出、增减、借用等手续。每周至少一次对实验室主要设备进行清理（注意是否有损坏、遗失的情况），对检查情况进行记录。及时与仪器设备供应商联系维修事宜，并记录供应商的售后服务、维护与维修情况、为今后采购仪器设备提供参考依据。负责实验室的仪器设备、计算机、桌凳、照明等所有设备的管理、维护及维修上报工作，负责安装和维护常用的教学软件，负责组织实验室的日常卫生管理，保证清洁的实验环境。及时对实验室仪器设备进行维护、维修、特别是对实验箱要及时地更换损坏的元器件，保证设备的完好率（包括：多媒体设备，微机），做好仪器和设备的维护维修登记工作。协助实验指导教师准备、指导学生实验，做好实验教学过程中的仪器设备的保障工作。学生实验结束后，负责检查和整理仪器设备，填写实验日志，发现仪器设备损坏、部件被盗等应及时处理和报告；要求学生按操作规程关闭电源，关好门窗。经常进行安全检查，消除不安全隐患，严格有关防火、防盗的规定，掌握消防器材的使用方法，一旦发生安全隐患和问题，及时向上级部门汇报。
我还上了一门路路基工程这门课程，作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。
3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。
4、继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
计划人：唐 彬 彬2014年2月28日
第四篇：王彬彬作文
这就是我
同学们，今天我跟你们说一个人，你们猜猜看他是谁。
他长着一张十分圆的脸，一直不高的鼻子上架着一副眼镜，他的那双手和他的年龄很不相称，手背上满是伤疤，十分难看。
他的缺点十分多，上课看书就是一个例子，他上课看书一直是一目十行，上课时匆匆忙忙的扫完一本书，下课后，不到可没有听进去，书也看的似是而非的，而且由于上课看书，那书被老师没收了一本又一本，到后来，同学们再也不借书给他看看了。他的妈妈也不让他往学校里拿课外书了，他上课看书的毛病也好了许多。
他的学习十分的不主动，每次学习时，都要让他人喊一声，他才去学习，不然他就会一直去做与学习无关的事情。
他还喜欢抠手抠嘴，他的手上只要有一点点小伤，他就会一个劲的去抠，结果把手上抠得满是伤疤，至于嘴巴，每年一到春秋冬三季，就起许多干皮，而且一起干皮，他就去抠。他的缺点还有一大堆，像自私，不关心他人等等。
你们知道这个一无是处的男孩是谁吗？告诉你吧，这就是我。
冬雪
有人喜欢生机勃勃，风和日丽的春天，有人喜欢烈日炎炎，百花争放的夏天，还有人喜欢天高气爽，硕果累累的秋天，而我缺喜欢银装素裹，大雪纷飞的冬天。
“奥，下雪啦”那天傍晚时，天上飘起了雪花，又过了一阵，雪越下越大，地上也慢慢变白了。
第二天早上醒来，我带着扫雪的工具来到楼下，四周都是白茫茫的一片，树枝上挂满了雪，像一条条“银子”。松树成了双色宝塔，看起来十分美。
来到学校，同学们正在热火朝天的扫雪，铁锨铲雪的声音，扫帚扫雪的声音汇成了一首“扫雪交响曲”。我赶紧加入了这支“扫雪大军”。
下课了，同学们一窝蜂地涌出了教室，在操场上打起了雪仗，你看，有的在东避西躲，有的在紧张的制造“弹药”。玩得十分开心，投入。连上课的铃声都没有听见。
冬天的雪啊，虽然不像春天的细雨那样“润物细无声”;没有夏天荷塘“小荷才露尖尖角”的别致;也没有秋天枫叶“霜叶红于二月花”的美丽，却给我们带来了无穷的快乐。
一个深刻的教训
“人谁无过，过而能改，善莫大焉”，在生活中，每个人都拿会犯错，如果你改正错误，会离成功更近一步。
有一次，我正和小朋友们在楼道里玩游戏，玩了一阵后，一个小朋友说要回家取一些是风好玩的东西和我们玩，我们一听说有好玩的东西，立刻答应了。不一会儿，他便拿着十几瓶颜料来了，我们问他怎么玩，他笑着取出一瓶颜料猛的摔在墙上，支听啪的一声，墙上便“绽开”了一朵“大红花”，向着我们微笑。正在我们欣赏他的“杰作”时，地上又出现了一朵“花”。
我们见了，也赶紧抢颜料砸起来了，正当我们玩的高兴，妈妈下班回来了，她看到这番情景，十分生气，一下把我拉回屋里，教训了一通。后来妈妈语重心长地说“楼道是大家共有的生活环境，要靠大家维护，不能随意破坏，你觉得这样做对吗？”我低下了头。
从那之后，我再也没有玩过那只能够游戏，因为它给我的教训太深刻了。
第五篇：农村学生语文现状分析及教法策略(杨彬彬)
农村学生语文现状分析及教法策略
东台市三仓镇小学 杨彬彬
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，语文素质是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。因此，让学生学好语文，是语文老师义不容辞的责任。然而，农村学生语文水平较低，常常让“教者费力，学者吃力”，究其原因，我认为主要有以下几方面：
一、学生自身学习缺乏主动性、积极性和持久性
首先，学生学习缺乏主动性、积极性和持久性是导致语文水平低的主要原因。每个学生都希望自己成绩好，可大多数学生懒惰成性，不愿多动脑、动手、动口，没有持之以恒、锲而不舍的学习精神。即使老师不断鼓励甚至督促，也常常出现学生“一曝十寒”或者“偷工减料”的情况。其次，学生学习方法不当是语文水平低的又一重要原因。迄今为止，仍有学生学语文只是盲目地学“课本”，课外阅读极少甚至没有，积累太少，使课内外知识不能很好结合，语文与其它学科不能有机融会贯通，语文与生活脱节。运用这种学习方法，面对时代的进步，学生早已到了“捉襟见肘”的程度。再次，少数学生性格胆小、内向，不愿参加各种活动，有的甚至可以整天呆坐，更不必说上课答问，沟通很是艰难，这样的学生语文水平自然就不如人意。
二、环境的影响，使学生失去了许多学语文的兴趣和机会
第一，地理条件限制，交通不便，信息闭塞，教学设备差，使学生不能见多识广，没有条件和机会积累丰富的知识。
第二，“电脑热、英语俏”的影响，使很多学生认为学好英语、电脑是求生的法宝，语文也慢慢成了“豆芽科”。
第三，经济意识的增强和家庭环境的影响，助长了少数学生及家长的知识无用的想法，他们认为读书是混文凭，不如早出校门挣钱。
第四，不负责的教师教学马虎了事，得过且过，让学生失去了学语文的机会和兴趣。
尽管如此，作为语文老师，我们没有理由放弃学生学语文的机会，没有理由不鼓励学生学好自己的母语。只要找准病源，对症下药，相信学生的语文水平一定会提高。
那么，怎样提高农村学生的语文水平？我肤浅的认识是做好以下几方面：
（一）激发学生学习语文的兴趣
教师在教学中，要特别重视学生兴趣的激发，魏书生说“培养学生学习语文的兴趣是语文教师提高语文教学的前提条件，教师通过多种渠道使学生对语文学习一旦产生了兴趣，就像冲破重重阻力进入轨道的飞行器，基本上可以靠惯性自行运转了”。如何培养学生的兴趣呢？其一，加强教师自身语文水平，是学生产生学习兴趣的基础。苏联教育家马卡连柯说：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅教师的不学无术”。一个教学效果优良的老师一条重要的经验就是知识丰富，语文教师只有做生活的有心人，做信息的采集者，不断吸收各种知识，引入知识活水，才能在语文教学中旁征博引，左右逢源，加强对学生的熏陶，诱使学生学好语文。其二，经常开展丰富多彩的语文活动。比如：课本剧的表演，朗诵比赛、成语接龙、对联搜集、谜语猜测、板演比赛等，让学生学会查找资料，搜集资料，整理资料，养成勤动脑、动手、动口的好习惯，在竞争中领略成功的喜悦，刺激学生学语文。其三，多表扬，多鼓励，多发现学生闪光点，为学生每一个优点喝彩，为学生每一个进步叫好，鼓励学生不断进步，不断前进，增强学生学语文的信心。其四，利用第二课堂时间让学生欣赏名家名篇、名段，甚至名歌词，让学生领悟其中丰富内涵，领会语文学科的博大精深，学生自然就会有深入学习的欲望。
（二）教给学生学习语文的方法
语文课程是学好其他课程的基础，具有多重功能和奠基作用，与理科相比，语文没有立竿见影的效果，学语文是一个长期的过程，没有时间的限制，地域的约束，学习资源和实践机会无处不在，无时不有，生活处处有语文，教好语文就得培养学生良好的学习习惯，好的习惯一旦养成，学生学起来就轻松了。“积千累万，不如养成好的习惯”，因此，教师要不断鼓励并适当要求学生长期坚持利用工具书自学，坚持课外阅读，坚持多观察、多思考、多练笔、多积累的习惯，坚持诵读文章的习惯。只要学生坚持做到多听、多看、多说、多读、多写，具有主动探究、团结合作，勇于探索的学习精神，一定能提高农村学生语文的综合水平。
语文学习的方法不只这些，教学生做生活的有心人，让学生主动、积极地参与学习，农村学生的语文水平一定会大有改观。
面对时代严峻的挑战，语文教学任重道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。想信会有更多的教师用更多更先进的方法，激发农村学生禁锢的热情，激活他们沉睡的潜能，开启他们幽闭的心智，放飞他们囚禁的情愫，使他们真正体会到语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷，是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。
（此文发表于《学习方法报》）
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