第一篇：《水资源规划及利用》期末考卷问答及详情答案
1、什么是水资源的综合利用？
水资源（可供利用的大气降水、地表水和地下水的总称）综合利用的原则是按照国家对环境保护、人水和谐、非工程措施是指通过法律、行政、经济手段以及直接运用防洪工程以外的其它手段来减少洪灾损失的措施。社会经济可持续发展战略方针，充分合理地开发利用水资源，来满足社会各部门对水的需求，尽可能获取最大的社会、经济和环境综合效益；
河川水能资源的基本开发方式有哪几种？有何特点？
答：方式表现为集中落差和引用流量的方式。根据集中落差的方式可分为：坝式（蓄水式）水电站、引水式水电站、混合式水电站、潮汐式和抽水蓄能式水电站。坝式水电站的特点是：优点：拦河筑坝，形成水库，抬高上游水位，集中河段落差，能调节水量，提高径流利用率。缺点：基建工程较大，且上游形成淹没区。引水式水电站的特点：优点：不会形成大的水库，淹没损失小，工程量小 缺点是饮水量较小，水量利用率较低。混合式水电站：综合利用水能，比较经济。
防洪的工程措施和非工程措施有哪些？两者的区别？
工程措施：修筑堤坝、河道整治、开辟分洪道和分蓄洪区、水库拦洪、水土保持。
非工程措施：建立洪水预警系统和洪水警报系统、洪泛区管理、洪水保险、防洪调度。
工程措施是指利用水利工程拦蓄调节洪量、削减洪峰或分洪、滞洪等，以改变洪水天然运动状况,达到控制洪水、减少损失的目的（非工程措施是指通过法律、行政、经济手段以及直接运用防洪工程以外的其它手段来减少洪灾损失的措施）
什么是径流调节？分哪几类？（P28）
为了消除或减轻洪水灾害或是满足兴利需要，通过采取能够控制和调节径流的天然状态，解决供需矛盾，达到兴利除害目的的措施称为径流调节。
径流调节分为两大类：为兴利而利用水库提高枯水径流的径流调节，兴利调节：为削减洪峰流量而利用水库拦蓄洪水，以消除或减轻下游洪涝灾害的调节，洪水调节。
水库特征水位和特征库容有哪些？其含义是什么？
水库工程在不同时期有不同任务，为满足兴利要求和保证防洪安全，需要一些控制性的水位和库容，我们
把这些决定水库调节能力，其限定作用的控制水位和库容，称水库的特征水位、特征库容。它包括：
（1）死水位和死库容：在正常运用情况下，水库都有一个允许消落的最低水位，将其称为死水位。死水位以下的库容成为死库容。
（2）正常蓄水位和兴利库容：水库在正常运行的情况下，为满足兴利部门枯水期的正常用水，水库兴利蓄水的最高水位称为正常蓄水位。正常水位与死水位之间的库容，是水库实际可用于调节
径流以保证兴利的库容，称为兴利库容。
（3）防洪限制水位和结合库容：水库在汛期允许兴利蓄水的上限水位，称为防洪限制水位。防洪限制水位与正常蓄水位之间的库容，称为结合库容。
（4）防洪高水位和防洪库容：水库从防洪限制水位起调，坝前达到的最高库水位称为防洪高水位。它与防洪限制水位之间的库容称为防洪库容。
（5）设计洪水位和拦洪库容：当发生大坝设计标准洪水时，从防洪限制水位经水库调节后所达到的坝前最高水位称为设计洪水位。它与防洪限制水位之间的库容称为拦洪库容。
（6）校核洪水位和调洪库容：当发生大坝校核标准洪水时，从防洪限制水位经水库调节后，坝前达到的最高水位称为校核洪水位。它与防洪限制水位之间的库容称为调洪库容
（7）总库容：校核洪水位以下的全部水库容积即为水库的总库容。
什么是水库的调节周期？按调节周期分类，径流调节有几种类型？（P35）
答：水库从死水位开始蓄水一直到正常蓄水位再放水到死水位，经历一个完整的蓄放水过程所需的时间。按调节周期分类，可分为日、周、年、多年调节。
什么是完全年调节、反调节、补偿调节、梯级调节和径流电力补偿调节？（P37）
答：完全年调节：能把年内全部来水量按用水要求重新分配而不发生弃水的年径流调节
按水库作用分类的调节：
补偿调节：根据区间来水量控制水库实行补充放水的调节方式
梯级调节：利用同一条河流上的一系列梯级水库进行水量调节
径流电力补偿调节：通过电力联系调节径流，使系统中水电站群的总保证出力和发电量最大的径流调节 反调节：在水电站下游修建水库再次调节径流满足不同部门用水需求的径流调节。
设计保证率的含义是什么？有哪几种表示方法？（P38）
设计保证率是：因河川径流具有随机性，所以，各用水部门用水得到满足的情况也是随机的，在多年工作期间，用水部门正常工作得到的保证程度称为工作保证率。工作保证率通常有年保证率P年和历时保证率P历时两种表示形式。要求研究各用水部门允许减小供水的可能性及合理范围，即预先选定在多年工作期间用水部门应当达到的工作保证率，并以此作为水利水电工程规划设计时的重要依据。因这一工作保证率是在规划设计水库时预先选定的，故称之为设计工作保证率，简称设计保证率。
调节流量、兴利库容及设计保证率三者之间的关系？（P53）
当调节流量一定时，提高保证率，则意味着要增加调节库容；
当兴利库容一定时，提高保证率，则调节流量的保证值会减小。
当设计保证率一定时，增大兴利库容，则可增大调节流量。
水库兴利调节计算的基本原理是什么？
答：兴利调节计算是指利用水库的调蓄作用，将河川径流丰水期或丰水年的多于水量蓄存起来，供枯水期或枯水年利用，以提高水资源的利用率，满足兴利部门的用水要求而进行的计算，实质上就是水库蓄水量变化过程的计算。在计算中，把调节周期划分为若干较小的计算时段，逐时段根据水量平衡原理计算。兴利调节计算的研究课题和计算方法有哪些？
兴利调节计算的课题有：（1）在来水、用水及设计保证率已定的情况下计算所需要的兴利库容；（2）在来水、兴利库容、设计保证率已知的情况下，核算水库实际供水能力；（3）在来水、兴利库容、供水能力已定的情况下，核算水库供水所能达到的保证率。
兴利调节的计算方法有：时历法，数理统计法，随机模拟法。
水库调洪计算的试算法和辅助线法的基本原理是否相同？它们各自的适用情况如何？
（1）水库调洪计算的试算法和辅助线法的基本原理是相同的，都是在水量平衡与动力平衡的原理下进行的，从起调开始，逐时段连续求解水库的水量平衡方程和蓄泄方程，即可由入库流量过程Q~t，求得出库流量过程q~t。（2）列表试算法是一种最基本的、用途较广的水库调洪计算方法，针对于无闸控制自由泄流的情况，水库溢洪道由闸门控制（有时是控制泄流，有时是闸门全开自由泄流）的情况均可以使用。辅助线法式可减少试算法的工作量，但其使用范围不如试算法广泛。例如，单辅助线法只适用于自由泄流（无闸或闸门全开）和△t固定的情况。
简述列表试算法解题步骤和水库调洪计算的原理。
答：列表试算法主要步骤：（1）根据水库容积曲线V=f(Z)和泄洪建筑物的泄洪能力，应用式（3-2）或（3-3）求出泄流能力与库容的关系曲线，即水库蓄泄曲线q-V；（2）根据水库汛期的控制运用方式，确定调洪计算的起始条件，即确定起调水位和相应的库容、下泄流量；（3）选取合适的计算时段，由入库洪水过程线摘录Q1，Q2…；（4）从第一时段开始，逐时段进行泄流量q的计算；（5）将入库洪水过程线Q-t和
计算所得的泄流过程线q-t绘在同一张纸上，若计算所得的最大泄流量qm正好是两线的交点，说明计算的qm正确。否则应缩短附近的计算时段，重新进行试算，直至计算的qm正好是两线的交点为止；（6）由
qm查q-V关系线，可得最高洪水位时的库容Vm。由最高洪水位时的库容Vm减去起调水位相应库容即得水
库为调节该次入库洪水所需的调洪库容V洪。再由Vm查水位库容曲线，就可得到最高洪水位Zm。
水库调洪计算的原理：水库调洪是在水量平衡和动力平衡的原理下进行的。水量平衡可表示为水库水量平衡方程，动力平衡可由水库蓄泄方程来反映。从起调开始，逐时段连续求解这两个方程即可由入库流量过程Q－t，求得出库流量过程q-t，这就是水库调洪计算所遵循的基本原理。
水能计算有哪几种方法？（P92）
时历法和数理统计法两大类；时历法：列表法（按等流量调节的水能计算列表法、按已知出力调节的列表试算法）、图解法、半图解法。
水能计算任务
瓦时作为计算单位。水电站发电量则为一定时段内水电站全部发电机组发出的电量之和，其值等于电站出力与相应时间乘积，一般以千瓦时作为计算单位。
设计水平年：在规划水电站的兴建时间与规模时，应研究起所在电力系统某一远景年份预测的电力负荷平均的要求。这个远景年份就称作水电站设计负荷水平年，简称水电站设计水平年。
典型年：在有实测资料的年份中，选出水情特征具有代表性的某些年作为典型，概括长期的径流变化特征，并以此作为计算的依据。
电力系统装机容量有哪几部分组成？（P105）
电力系统装机容量由必需容量和重复容量组成，其中必需容量由 最大工作容量 备用容量组成。备用容量由负荷备用容量 事故备用容量 检修备用容量 组成。
什么是水电站保证出力和多年平均发电量？
水电站保证出力：指水电站在一定供水时段内所能发出的，相应于设计保证率的时段平均出力，它 确定着水电站能够有保证地承担电力系统负荷的工作容量。
水电站多年平均发电量：指水电站在多年工作时期内，平均每年所能生产的电能量。它反映水电站多年平均动能效益，是决定电站效益的重要指标。
年最大负荷图反映出力要求，为系统电力平衡的依据年平均负荷图反映电能要求，为系统电量平衡的依据。电力系统最大工作容量：为了满足系统最大负荷要求而设置的容量。
确定水电站动能指标的计算，称为水能计算。
水能计算的目的是：就是确定水电站的保证出力和多年平均年发电量指标以及水电站的工作情况。无调节、日调节、年调节水电站保证出力如何计算？
无调节水电站保证出力指符合设计保证率要求的日平均出力。计算步骤如下：
1）根据实测径流资料的日平均流量变动范围，将流量划分为若干个流量等级； 2）统计各级流量出现的次数；）计算各级流量的平均值，查水位流量关系曲线，求得相应的下游水位Z下； 4）计算
各级流量相应的水电站净水头H=Z上-Z下-△H；5）计算电站的出力N=KQH。
日调节水电站的保证出力计算方法与无调节水电站基本相同。区别仅在于无调节水电站的上游水位固定不变，而日调节水电站的上游水位则在正常蓄水位和最低水位之间有小幅度变化，计算时采用其平均水位。年调节水电站保证出力指符合设计保证率要求的供水期平均出力。计算方法有长系列法和设计枯水年法
（1）长系列法：（2）典型年法（3）简化法
①对实测径流资料逐年进行供水期的水能计算，求出各年供水期的平均出力；
②将供水期的平均出力从大到小排列，计算其经验频率，并绘制供水期平均出力保证率曲线；
③根据已知的设计保证率在曲线上查处相应的供水期平均出力即为年调节水电站的保证出力。
（2）设计枯水年法：
①根据实测年径流系列统计计算成果与年径流频率曲线，按已知的设计保证率求得年径流量；
②选年径流与设计年径流相近，年内分配不利的年份作为典型年；
③用设计年径流量与典型年径流量之比表示的年内分配系数推求设计枯水年的径流年内分配；
④最后根据给定的Z蓄、Z死及相应的兴利库容求出供水期的调节流量，进而求出供水期的平均出力。
长系列法和设计枯水年法都可采用简化等流量法、逐时段等流量法和等出力法计算供水期平均出力。日负荷图的三个特征值、三个分区分别是什么？
日负荷图:指电力系统负荷在一昼夜24小时的变化情况。三个特征值：最大负荷N〃、平均负荷N、最小负荷N’；三个区域：峰荷区、腰荷区及基荷区。
电力系统装机容量由哪几部分组成？
从设计的角度看，电力系统装机容量由必须容量和重复容量组成，必须容量包含最大工作容量和备用容量，备用容量又可分为负荷备用、事故备用和检修备用。
水、火电站工作特性有哪些？
水电站的工作特性：
1）水电站的电力生产情况受河川径流随机性的影响和制约；2）具有综合利用任务的水电站，其工作方式受其它部门用水的影响；3）水能是再生性能源，水电站的年运行费用与所生产的电能量无关，因此在丰水期内应尽可能多发水电，少发火电，以节省系统的燃料消耗，降低电量成本；4）水电站机组开停灵便、迅速，适宜担任系统的调峰、调频和事故备用等任务；5）水电站的建设地点要受水能资源、地形、地质等条件的限制。
火电站的工作特性：
1）只要保证燃料供应，火电站就可以全年按额定出力工作，不像水电站那样受天然来水的制约；2）火电站启动慢；3）火电站高温高压机组的技术最小出力约为额定出力的75％，如果连续不断地在接近满负荷的情况下运行，则可以获得最高的热效率和最小的煤耗。中温中压机组可以担任变动负荷，即可以在系统负荷图上的腰荷和峰荷部分工作，但单位电能的煤耗要增加较多；4）电能成本高，运行费包括燃料费、环保费等。
水力发电的原理：以以水具有的重力势能转变成动能的水冲水轮机，水轮机即开始转动，若我们将发电机连接到水轮机，则发电机即可开始发电。如果水位提高来冲水轮机，可发现水轮机转速增加。水位差愈大则水轮机所得动能愈大，可转换电能愈高。这就是水力发电的基本原理。
水电站装机容量应从哪几方面进行合理性分析？（P124）
1、装机容量年利用小时数（指多年平均年发电量和装机容量的比值）
2、径流利用系数（指多年平均的年利用水量与年径流量的比值）
3、水电站过水能力的协调。
4、考虑其他因素，如水电站在设计水平年内，负荷结构、综合利用及电站联合运用的变化，对装机容量进行灵敏度分析，以探求装机容量选择是否合理及稳定程度。
综合利用水库死水位选择原则：
1、保证自流灌溉必要的饮水高程
2、考虑水库泥沙淤积的要求
3、满足水电站最低水头要求
4、满足其他用水部门的要求。
水电站的运行方式：1.无调节水电站的一般工作特性:任何时刻的出力主要决定于河流天然流量的大小，电站一般不承担电力系统的变动负荷 2.日调节水电站的一般特性：除弃水期外，在任何一日内所产生的能量，与天然来水量扣除水库水量损失及其他用水部门从水库取水后的净水量所能发出的电量相等。作用：一般情况下总是担任峰荷，让火电站担任基荷。2.在一定保证出力情况下，工作容量大，能更多的取代火电站的容量。3.在每年的丰水期，充分发挥日调节水电站装机容量的作用，增加水电站的发电量，减少消耗，降低运行费用。
第二篇：《水资源规划及利用》部分课后答案
第一章
1、什么是水资源的综合利用和可持续发展？
答：水资源综合利用的原则是按照国家对环境保护、人水和谐、社会经济可持续发展战略方针，充分合理地开发利用水资源，来满足社会各部门对水的需求，尽可能获取最大的社会、经济和环境综合效益；水资源的可持续发展就是能够支持人类社会和经济可持续发展的水资源开发利用。河川水能资源的基本开发方式有哪几种？有何特点？（P12）
答：方式表现为集中落差和引用流量的方式。根据集中落差的方式可分为：坝式（蓄水式）水电站、引水式水电站、混合式水电站、潮汐式和抽水蓄能式水电站。
坝式水电站的特点是：优点：拦河筑坝，形成水库，抬高上游水位，集中河段落差，能调节水量，提高径流利用率。缺点：基建工程较大，且上游形成淹没区。
引水式水电站的特点：优点：不会形成大的水库，淹没损失小，工程量小 缺点是饮水量较小，水量利用率较低。
混合式水电站：综合利用水能，比较经济。防洪的工程措施和非工程措施有哪些？（P17）
答：工程措施：修筑堤坝、河道整治、开辟分洪道和分蓄洪区、水库拦洪、水土保持。
非工程措施：建立洪水预警系统和洪水警报系统、洪泛区管理、洪水保险、防洪调度。第二章
什么是径流调节？分哪几类？（P28）
答：为了消除或减轻洪水灾害或是满足兴利需要，通过采取能够控制和调节径流的天然状态，解决供需矛盾，达到兴利除害目的的措施称为径流调节。
径流调节分为两大类：为兴利而利用水库提高枯水径流的径流调节，兴利调节：为削减洪峰流量而利用水库拦蓄洪水，以消除或减轻下游洪涝灾害的调节，洪水调节。水库特征水位和特征库容有哪些？其含义是什么？
答：水库工程在不同时期有不同任务，为满足兴利要求和保证防洪安全，需要一些控制性的水位和库容，我们把这些决定水库调节能力，其限定作用的控制水位和库容，称水库的特征水位、特征库容。它包括：
（1）死水位和死库容：在正常运用情况下，水库都有一个允许消落的最低水位，将其称为死水位。死水位以下的库容成为死库容。
（2）正常蓄水位和兴利库容：水库在正常运行的情况下，为满足兴利部门枯水期的正常用水，水库兴利蓄水的最高水位称为正常蓄水位。正常水位与死水位之间的库容，是水库实际可用于调节径流以保证兴利的库容，称为兴利库容。
（3）防洪限制水位和结合库容：水库在汛期允许兴利蓄水的上限水位，称为防洪限制水位。防洪限制水位与正常蓄水位之间的库容，称为结合库容。
（4）防洪高水位和防洪库容：水库从防洪限制水位起调，坝前达到的最高库水位称为防洪高水位。它与防洪限制水位之间的库容称为防洪库容。
（5）设计洪水位和拦洪库容：当发生大坝设计标准洪水时，从防洪限制水位经水库调节后所达到的坝前最高水位称为设计洪水位。它与防洪限制水位之间的库容称为拦洪库容。
（6）校核洪水位和调洪库容：当发生大坝校核标准洪水时，从防洪限制水位经水库调节后，坝前达到的最高水位称为校核洪水位。它与防洪限制水位之间的库容称为调洪库容（7）总库容：校核洪水位以下的全部水库容积即为水库的总库容。
什么是水库的调节周期？按调节周期分类，径流调节有几种类型？（P35）
答：水库从死水位开始蓄水一直到正常蓄水位再放水到死水位，经历一个完整的蓄放水过程所需的时间。
按调节周期分类，可分为日、周、年、多年调节。
什么是完全年调节、反调节、补偿调节、梯级调节和径流电力补偿调节？（P37）答：完全年调节：能把年内全部来水量按用水要求重新分配而不发生弃水的年径流调节
按水库作用分类的调节：
补偿调节：根据区间来水量控制水库实行补充放水的调节方式 梯级调节：利用同一条河流上的一系列梯级水库进行水量调节
径流电力补偿调节：通过电力联系调节径流，使系统中水电站群的总保证出力和发电量最大的径流调节
反调节：在水电站下游修建水库再次调节径流满足不同部门用水需求的径流调节。设计保证率的含义是什么？有哪几种表示方法？（P38）
答：在设计水库时，预先选定水库在多年工作期间对用水部门的正常用水保证程度。
有三种表示方法，保证用水的数量、保证用水的历时、保证用水的年数。调节流量、兴利库容及设计保证率三者之间的关系？（P53）答：当调节流量一定时，提高保证率，则意味着要增加调节库容；
当兴利库容一定时，提高保证率，则调节流量的保证值会减小。当设计保证率一定时，增大兴利库容，则可增大调节流量。水库兴利调节计算的基本原理是什么？
答：兴利调节计算是指利用水库的调蓄作用，将河川径流丰水期或丰水年的多于水量蓄存起来，供枯水期或枯水年利用，以提高水资源的利用率，满足兴利部门的用水要求而进行的计算，实质上就是水库蓄水量变化过程的计算。在计算中，把调节周期划分为若干较小的计算时段，逐时段根据水量平衡原理计算。兴利调节计算的研究课题和计算方法有哪些？
答：兴利调节计算的课题有：（1）在来水、用水及设计保证率已定的情况下计算所需要的兴利库容；（2）在来水、兴利库容、设计保证率已知的情况下，核算水库实际供水能力；（3）在来水、兴利库容、供水能力已定的情况下，核算水库供水所能达到的保证率。
兴利调节的计算方法有：时历法，数理统计法，随机模拟法。第三章 第三章
水库调洪计算的试算法和辅助线法的基本原理是否相同？它们各自的适用情况如何？
答：（1）水库调洪计算的试算法和辅助线法的基本原理是相同的，都是在水量平衡与动力平衡的原理下进行的，从起调开始，逐时段连续求解水库的水量平衡方程和蓄泄方程，即可由入库流量过程Q~t，求得出库流量过程q~t。（2）列表试算法是一种最基本的、用途较广的水库调洪计算方法，针对于无闸控制自由泄流的情况，水库溢洪道由闸门控制（有时是控制泄流，有时是闸门全开自由泄流）的情况均可以使用。辅助线法式可减少试算法的工作量，但其使用范围不如试算法广泛。例如，单辅助线法只适用于自由泄流（无闸或闸门全开）和△t固定的情况。无闸溢洪道和有闸溢洪道的调洪计算相比较，各有何特点？
答：利用闸门控制下泄流量时，调洪计算的基本原理和不用闸门时类似。不同点在于，水库运行方式多种多样，要按需要随时调整闸门的开度，包括开启的闸孔数目和每个闸孔的开启高度。因此，利用闸门控制下泄流量时的调洪计算手续更复杂。在这种情况下，用半图解法调洪计算时，需要针对不同的泄流情况作出若干不同的辅助曲线，计算相当麻烦，也失去了半图解法简便迅速的优越性。因此，对于利用闸门控制下泄流量的调洪计算，采用列表试算法更适宜。
对于设闸而闸门全开的计算，和无闸门控制的雷同在溢洪道型式、尺寸一定的情况下，取决于堰顶水头H，即 其q=f(H)。对于无闸或闸门全开的表面式溢洪道，下泄流量按堰流公式计算；深水式泄洪洞的下泄流量按有压管公式计算。
简述列表试算法解题步骤和水库调洪计算的原理。
答：列表试算法主要步骤：（1）根据水库容积曲线V=f(Z)和泄洪建筑物的泄洪能力，应用式（3-2）或（3-3）求出泄流能力与库容的关系曲线，即水库蓄泄曲线q-V；（2）根据水库汛期的控制运用方式，确定调洪计算的起始条件，即确定起调水位和相应的库容、下泄流量；（3）选取合适的计算时段，由入库洪水过程线摘录Q1，Q2…；（4）从第一时段开始，逐时段进行泄流量q的计算；（5）将入库洪水过程线Q-t和计算所得的泄流过程线q-t绘在同一张纸上，若计算所得的最大泄流量qm正好是两线的交点，说明计算的qm正确。否则应缩短附近的计算时段，重新进行试算，直至计算的qm正好是两线的交点为止；（6）由qm查q-V关系线，可得最高洪水位时的库容Vm。由最高洪水位时的库容Vm减去起调水位相应库容即得水库为调节该次入库洪水所需的调洪库容V洪。再由Vm查水位库容曲线，就可得到最高洪水位Zm。
水库调洪计算的原理：水库调洪是在水量平衡和动力平衡的原理下进行的。水量平衡可表示为水库水量平衡方程，动力平衡可由水库蓄泄方程来反映。从起调开始，逐时段连续求解这两个方程即可由入库流量过程Q－t，求得出库流量过程q-t，这就是水库调洪计算所遵循的基本原理。第四章
水能计算有哪几种方法？（P92）
答：时历法和数理统计法两大类；时历法：列表法（按等流量调节的水能计算列表法、按已知出力调节的列表试算法）、图解法、半图解法。
电力系统装机容量有哪几部分组成？（P105）
答：电力系统装机容量由必需容量和重复容量组成，其中必需容量由 最大工作容量 备用容量组成。备用容量由负荷备用容量 事故备用容量 检修备用容量 组成。（P105）什么是水电站保证出力和多年平均发电量？水能计算的目的是什么？
答：水电站保证出力指水电站在一定供水时段内所能发出的，相应于设计保证率的时段平均出力，它决定着水电站能够有保证地承担电力系统负荷的工作容量。
水电站多年平均发电量指水电站在多年工作时期内，平均每年所能生产的电能量。它反映水电站多年平均动能效益，是决定电站效益的重要指标。
确定水电站动能指标的计算，称为水能计算。水能计算的目的是：就是确定水电站的保证出力和多年平均年发电量指标以及水电站的工作情况。无调节、日调节、年调节水电站保证出力如何计算？
答：无调节水电站保证出力指符合设计保证率要求的日平均出力。计算步骤如下：
1）根据实测径流资料的日平均流量变动范围，将流量划分为若干个流量等级； 2）统计各级流量出现的次数；
3）计算各级流量的平均值，查水位流量关系曲线，求得相应的下游水位Z下； 4）计算各级流量相应的水电站净水头H=Z上-Z下-△H； 5）计算电站的出力N=KQH。
日调节水电站的保证出力计算方法与无调节水电站基本相同。区别仅在于无调节水电站的上游水位固定不变，而日调节水电站的上游水位则在正常蓄水位和最低水位之间有小幅度变化，计算时采用其平均水位。
年调节水电站保证出力指符合设计保证率要求的供水期平均出力。计算方法有长系列法和设计枯水年法
（1）长系列法：
①对实测径流资料逐年进行供水期的水能计算，求出各年供水期的平均出力；
②将供水期的平均出力从大到小排列，计算其经验频率，并绘制供水期平均出力保证率曲线； ③根据已知的设计保证率在曲线上查处相应的供水期平均出力即为年调节水电站的保证出力。
（2）设计枯水年法：
①根据实测年径流系列统计计算成果与年径流频率曲线，按已知的设计保证率求得年径流量； ②选年径流与设计年径流相近，年内分配不利的年份作为典型年；
③用设计年径流量与典型年径流量之比表示的年内分配系数推求设计枯水年的径流年内分配； ④最后根据给定的Z蓄、Z死及相应的兴利库容求出供水期的调节流量，进而求出供水期的平均出力。长系列法和设计枯水年法都可采用简化等流量法、逐时段等流量法和等出力法计算供水期平均出力。日负荷图的三个特征值、三个分区分别是什么？
答：日负荷图:指电力系统负荷在一昼夜24小时的变化情况。三个特征值：最大负荷N〃、平均负荷N、最小负荷N’；三个区域：峰荷区、腰荷区及基荷区。电力系统装机容量由哪几部分组成？
答：从设计的角度看，电力系统装机容量由必须容量和重复容量组成，必须容量包含最大工作容量和备用容量，备用容量又可分为负荷备用、事故备用和检修备用。水、火电站工作特性有哪些？ 答：水电站的工作特性：
1）水电站的电力生产情况受河川径流随机性的影响和制约；
2）具有综合利用任务的水电站，其工作方式受其它部门用水的影响；
3）水能是再生性能源，水电站的年运行费用与所生产的电能量无关，因此在丰水期内应尽可能多发水电，少发火电，以节省系统的燃料消耗，降低电量成本；
4）水电站机组开停灵便、迅速，适宜担任系统的调峰、调频和事故备用等任务； 5）水电站的建设地点要受水能资源、地形、地质等条件的限制。
火电站的工作特性：
1）只要保证燃料供应，火电站就可以全年按额定出力工作，不像水电站那样受天然来水的制约； 2）火电站启动慢；
3）火电站高温高压机组的技术最小出力约为额定出力的75％，如果连续不断地在接近满负荷的情况下运行，则可以获得最高的热效率和最小的煤耗。中温中压机组可以担任变动负荷，即可以在系统负荷图上的腰荷和峰荷部分工作，但单位电能的煤耗要增加较多； 4）电能成本高，运行费包括燃料费、环保费等。
第五章
水电站装机容量应从哪几方面进行合理性分析？（P124）
答：
1、装机容量年利用小时数（指多年平均年发电量和装机容量的比值）
2、径流利用系数（指多年平均的年利用水量与年径流量的比值）
3、水电站过水能力的协调。
4、考虑其他因素，如水电站在设计水平年内，负荷结构、综合利用及电站联合运用的变化，对装机容量进行灵敏度分析，以探求装机容量选择是否合理及稳定程度。
综合利用水库死水位选择原则：
1、保证自流灌溉必要的饮水高程
2、考虑水库泥沙淤积的要求
3、满足水电站最低水头要求
4、满足其他用水部门的要求。
第三篇：七年级期末考卷及答案
2013—2014学第一学期
七年级历史期末考测试卷
一、单项选择题（每小题2分，共50分。请将选择题答案填在答案表内）
1、我们伟大的祖国有着非常悠久的历史，是四大文明古国之一。请问，目前我国境内已知的最早的人类叫什么？
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.河姆渡居民
2、中国是世界上农业的起源中心之一。其中，长江流域原始农耕的典型代表是
A.元谋人B.北京人C.半坡原始居民D.河姆渡原始居民
3、歌曲《龙的传人》有一句歌词—“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族把谁尊奉为“人文初祖”？
A.大禹B.黄帝C.炎帝D.尧和舜
4、小明向德国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中与史实不符的是
A.我国历史上第一个王朝的建立者是禹B.汤起兵灭夏，建立商朝
C.周武王率大军伐纣，灭商建周D.为了巩固统治西周实行了郡县制
5、战国初期，三家分晋的卿大夫是
A.韩、赵、魏B.齐、秦、魏C.楚、燕、韩D.韩、赵、楚
6、战国时期，哪一项重大工程的修筑使成都平原能够获得“天府之国”的美誉？
A.都江堰B.万里长城C.灵渠D.龙门石窟
7、郭沫若说过：“一片甲骨文惊天下。”主要是因为甲骨文是
A.商代的文字B.刻在龟甲或兽骨的文字
C.目前我国发现最早的比较成熟的文字D.字母文字的起源
8、现在我们到中医那里看病的时候都给你切脉，你知道是谁总结出了望、闻、问、切的四种诊断方法吗？
A.扁鹊B.华佗C.李时珍D.张仲景
9、为了实现大一统，汉武帝在思想上采取的措施是
A.大兴文字狱B.“罢黜百家，独尊儒术”
C.削弱诸侯国的势力D.将铸币权和盐铁经营权收归中央
10、商、周时期的青铜器，造型雄伟，纹饰古朴。下列青铜器中哪件是目前我国
已发现的最大的青铜器
B
AD
C11、哪一次战役后匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗
A.白登山之围B.漠北战役C.漠西战役D.征南越之战
12、“（地动仪）尝一龙机发，而地不觉动，京师学者咸（都）怪其无证（迹象），后数日，驿（古代传递政府文书的人）至，果地震陕西，于是皆服其妙。”这段
材料是对哪一位科学家成就的描绘？
A.张衡B.华佗C.蔡伦D.张仲景
13、歌曲《曹操》的第一句歌词是“东汉末年分三国”。奠定三国鼎立局面的战
役是
A.淝水之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战
14、被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的著作是
A.《诗经》B.《春秋》C．《史记》D．《汉书》
15、4世纪时，发生在东晋与前秦之间的著名战役是
A.长平之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战
16、我国历代帝王对孔子奉若神明，尊为“至圣”，其主要原因是
A.孔子是儒家学派的创始人B.孔子编成《春秋》一书
C.孔子是我国古代著名的大思想家、大教育家
D.孔子的学说成为我国封建时代的正统思想、对中国文化有深远影响
17、在封建社会里，汉族人把最高统治者称为皇帝。那么，你知道匈奴人在历史
上称最高首领为什么吗？
A.单于B.可汗C.大王D.赞普
18、魏晋南北朝时,江南经济迅速发展的表现有
①修建了许多水利工程②以种植水稻为主
③小麦也推广到江南④经济重心南移
A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④
19、要想了解我国古代江河流经地区的山川、城镇、物产、风光等情况。可以阅
读下列哪一著作
A.《齐民要术》B.《水经注》C.《缀术》D.《黄帝内经》
20、历史复习课上，老师给出以下特征：①东晋人 ②吸取前人书法的精华，独
创端庄清新的特色 ③他的代表作是《兰亭序》 ④后人尊称他为“书圣”。
谢欣同学的判断完全正确，你认为他的答案是
A.颜真卿B.欧阳询C.钟繇D.王羲之
21、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生？
①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布“推恩令”④张骞出使西域
A.①②B.②③C.③④D.①②③④
22、俗语“家家观世音，人人阿弥陀”。一定程度上反映了佛教在中国民间的盛
行。请问佛教传入我国中原地区是在A.秦朝时期B.西汉时期C.魏晋时期D.隋唐时期
23、下列关联错误的是
A.华佗──麻沸散B.战国时期──人们测定24节气
C.祖冲之──《齐民要术》D.孙武──孙子兵法
24、下面几位科学家中，对人类文化传播贡献最大的是
A.张衡B.蔡伦C.张仲景D.华佗
25、如果在一部反映秦朝的电视剧中，有这样两个镜头：①皇帝餐桌上的果盘里
摆有石榴、葡萄等水果；②皇帝在批阅竹木简奏折。从史实来看
A.①②都正确B.①②都错误C.①正确②错误D.①错误②正确
二、材料分析题（第26题12分，第27题18分）
26、阅读材料回答问题。（12分）
北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。
若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
请回答：
（1）材料中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化？（4分）
（2）材料反映的是我国古代哪一重大历史事件？（2分）
（3）这个朝代是由哪个民族建立的？（2分）后来把都成迁到哪里？（2分）
（4）这些改革措施起到了什么作用？（2分）
27、阅读材料回答问题。（18分）
材料一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
--《凉州词》
材料二：交通要道
材料三：2008年北京奥运会开幕式文艺表演的上篇“灿烂文明”之“丝路”
请回答：
（1）汉朝时把材料一中“玉门关”以西的地方称为什么？（2分）主要是在今
天我国的什么地区？（2分）
（2）这个地区是在哪个朝代正式归属中央政府管辖的？（2分）管理这个地区的官职（或机构）名称叫什么？（2分）证明了什么历史事实？（4分）
（3）材料二中“要道”指的是什么？（2分）说出一位开辟、维护这一“要道”的功臣。（2分）我们从他的身上学到了哪些优秀品质？（2分）
三、简答题（20分）
28、阅读下列材料：
秦始皇以其雄才大略，缔造了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，被称为 ‚千古一帝‛。秦朝虽然只存在了15年，但对中国历史的发展影响深远。
根据所学知识，回答问题：
【先祖奠定基础】
材料一：秦王嬴政一统天下时，他的先王们早就为他奠定了雄厚的基础。比如：
在秦孝公时，商鞅变法使秦国的经济和军事得到了空前的发展，成为战国后期最
富强的封建国家。
（1）请写出商鞅变法中对后世产生深远影响的内容。（2分）
【一统天下】
材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉!一一李白
（2）秦国实现国家统一是在哪一年?（2分）统一后秦朝定都于何地？（2分）
【加强中央集权】
（3）材料三：赢政26年，皇帝尽兼天下诸侯，立号为皇帝，乃诏丞相，发度衡石丈尺，车同轨，书同文，货币一统。——《史记》
阅读材料三，填写下面的空格：（4分）
（4）统一后秦始皇规定国家的标准文字和货币分别是什么?（4分）
【秦的灭亡】
材料四：斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起，而亡秦矣。——《过秦论》
（5）“斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义，请写出两位领导这次起义的领袖?（4分）
（6）秦亡的史实给你哪些启示。（2分）
2013—2014学第一学期
七年级历史期末考测试卷答案
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1—5：ADBDA6—10：ACABA11—15：BADCD
16—20：DACBD21—25：CBCBD
二、材料分析题（第26题12分，第27题18分）
26、（1）改鲜卑姓为汉姓；改穿汉服；说汉话；与汉族官员通婚。（4分）
（2）北魏孝文帝改革（2分）
（3）鲜卑族（2分）洛阳（2分）
（4）促进了民族大融合（2分）
27、（1）西域(2分)；新疆地区(2分)
（2）西汉(2分)；西域都护或西域都护府(2分)；历史证明，今天的新疆地区自从西汉时期开始，已经成为我国不可分割的一部分。（4分）
（3）丝绸之路(2分)；张骞（或者班超）(2分)；学习他们不畏艰险、报效祖国、勇于开拓的精神。(其他答案符合题意也可得分）（2分）
四、简答题（20分）
28、（1）建立县制（2分）
（2）公元前221年（2分）咸阳（2分）
（3）皇帝（2分）太尉（2分）
（4）小篆（2分）圆形方孔铜钱（或秦半两钱）（2分）
（5）陈胜、吴广（4分）
（6）爱惜民力，得民心者的天下，减轻赋税刑罚．休养生息等（2分）
第四篇：《水资源规划及利用》课程的教学改革与思考
《水资源规划及利用》课程的教学改革与思考
摘 要：在分析《水资源规划及利用》课程在教学中存在的问题的基础上，从教学内容、教学形式、教学方法、网络课程应用及教师能力提高五个方面提出了《水资源规划及利用》课程改革的几点建议。为水利水电专业本科毕业生更好地适应水利水电建设及社会发展提供保障。
关键词：水利水电工程 水资源规划及利用 教学改革 教学思考
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）01（c）-0128-02
《水资源规划及利用》课程是水利水电工程专业本科生深化学习水利水电规划基本理论和分析计算方法的基础，是培养优秀的水利水电工程技术人员的重要保障。《水资源规划及利用》课程的主要内容是结合国民经济发展对开发利用水资源提出的实际要求以及水资源本身的特点和现状，根据《中华人民共和国水法》的规定而确定的[1]。然而随着社会经济和国家建设事业的快速发展，水利水电规划工作愈来愈复杂。为了适应新时期水利水电建设及整个国民经济和社会发展形势对水利水电专业人才培养的需要以及教育教学改革的不断深入，改革《水资源规划及利用》课程体系、调整和拓展教学内容、提高教师教学水平和质量是十分必要的。《水资源规划及利用》课程的改革
在我国，《水资源规划及利用》课程的改革可追溯到20世纪80年代。在高等学校水工专业课程中，1981年以前课程名称为“水文及水利水电规划”，包括工程水文学和水利水电规划两部分内容；1982年12月，在南京召开了高等学校水利水电类专业扩大会议，将上述两部分内容分开设课，并将后者改称为“水利水能规划”[2]。2008年为了适应新时期水利水电建设对水利水电工程专业人才培养的需要，高等学校水利学科指导委员会将“水利水能规划”课程名称调整为“水资源规划及利用”，教学内容也在原来的基础上进行了调整。教学中存在的主要问题
2.1 学生参与工程实践的机会少，理解能力不强
《水资源规划及利用》课程主要研究如何经济合理的综合治理河流、开发利用水资源，确定合理的开发规模和可以获得的效益，以及拟定水利水电工程合适的运用方式[3]。因此，无论是规划设计阶段还是运行管理阶段，《水资源规划及利用》课程都是以实际水利工程为研究背景的。由于学生缺少参与工程实践的机会，对水利工程缺乏感性认识，因此，学习起来较难，对知识的理解不深，对知识的灵活运用也存在局限。
2.2 内容设置理论贯穿性需强化
《水资源规划及利用》课程是水利水电类学生的专业必修课，通常安排在学生大三的下学期，是在完成《工程水文学》《工程地质与水文地质》《水力学》等课程基础上进行教学的。由于《水资源规划及利用》课程的内容与上述专业课程内容之间有着密切的联系，教学中应该注意帮助学生建立起专业课之间的联系，形成贯穿的知识结构体系。就《水资源规划及利用》课程而言，其内容包括水库兴利计算、水库防洪调节、水力发电及水资源规划及管理等，各章节是并列的学习内容，之间承上启下的连贯性不明显。因此，学生往往掌握了各章各节的理论知识，而忽略了章节间整体的联系和概括，在实际工程设计规划中找不到主线，造成与实际规划、管理相脱节。
2.3 课程内容有待更新
《水资源规划及利用》中有些计算方法已不常用或被新的程序模块所替代，有些理论已经和现阶段的工程实际相脱节[4]。教材中某些涉及统计规律的统计数据还停留在2000年左右，致使某些规律与最新的水资源发展态势相违背。课程内容更新的滞后，使讲授的知识实用性差，学生缺乏学习积极性。
2.4 教学方法及教学手段单一
在教学过程中，通常采用教师讲解学生被动接受的方式，尤其是对基本理论和重要例题的讲解，忽略了学生自主学习的能力，不利于激发学生学习的热情和动力，不利于学生主动思考和理论联系实际。同时，讲授过程中大多应用幻灯片、影像等资料进行教学，网络信息平台应用不充分，不便于学生同老师间的交流与讨论。课程教学的改革与思考
3.1 教学内容的更新
在分析新时期水利水电建设及整个国民经济和社会发展形势对水利水电工程专业人才培养需要基础上，结合学科发展趋势和最新科研成果，对原来的教学内容进行适当的调整和拓展，从而拓宽学生的专业知识面，改善知识结构体系，实现课程信息量的最优化。例如，水利水电工程实践性较强，在工程实践中常会有许多积累的工程经验和较实用的经验方法，其在教材中涉及不到。鉴于此，在教学过程中，教师可通过案例，讲解当前主要工程在规划设计中存在的问题以及解决的办法，调动学生学习的兴趣。教师也可以围绕自己主持或参与的课题，介绍项目的由来、拟解决的问题、如何解决问题、用到哪些专业知识、设计实现的目标等，激发学生学习的热情，让学生了解所学知识的价值所在。围绕教学大纲灵活组织教学内容，在学有所成的基础上帮助学生学以致用。
3.2 教学形式的改变
理论联系实际是学好专业课，将来用好专业课的基础[5]。在教学中，可改变教学形式，为学生搭建一个理论联系实践的桥梁。如通过指导学生申报大学生科技创新性项目、指导学生参加水利类创新大赛或设计大赛、帮助学生参与教师研究课题等方式培养学生创新精神和动手能力。在课堂上，可通过设置课堂讨论，锻炼学生的自主学习和交流能力。如让学生选一个感兴趣的课程相关论题，通过自己查阅资料，给大家讲解，同学之间可就相关论点进行讨论。再如，结合学校的网络课程建设，将工程案例及相关资讯信息提供给学生，给大家提供一个交流的平台。在课程设计或考核中，可布置工程大作业，分组进行，学生间互相协作，共同完成，培养交流及与他人协作能力。
3.3 教学方法的调整
改变传统的以语言文字表达为主的传授方式，借助多媒体、网络课件等教学手段丰富教学内容。同时，授课过程中注意总结概括，采用归纳总结、对比分析等教学方法，将前后知识联系起来。例如《水资源规划及利用》中，水库兴利调节计算和水库防洪调节计算是两个独立的章节，再讲完这两部分内容以后，可通过对比分析两者在水库规划设计阶段和运行管理阶段计算内容的不同以及分析在水库实际运行管理中，如何协调两者之间的关系等，增强学生对两部分内容的理解。同时，可结合某一工程布置大作业，将所学理论运用起来，帮助学生构建完整的知识结构体系，便于学生接受和掌握。
3.4 网络课程的应用
为帮助学生自主学习，掌握新的知识和方法，在教学过程中，要充分发挥网络课程的作用。在网络课程中提供水利水电的相关信息、水电行业发展的新动向，提供水利相关网站供学生学习参考，用新鲜的知识扩充知识面。在调动学生学习兴趣的同时，努力培养学生积极动脑、认真思考，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3.5 教师能力的提高
教师是社会知识的群体，肩负着教书育人的重要使命。教师要培养出理论基础扎实、工程实践能力较强的人才，必须不断地提高自身的素养及业务水平，在驾驭学科内容、教学目标制定、教学方法设计、教学组织能力等方面不断提高自身能力[6]。提高教师教学能力可参考以下几个方面：第一，要营造良好的教学研究氛围，通过开展集体教研、备课活动，共同研究、探讨教学策略。通过教研组讨论，帮助教师省查自己的教学策略与教学行为，找到教学实施过程中的不足，从而探究改进的方案。同时，通过新老教师间相互听课，互相取长补短，不断总结教学经验，形成教学理论。第二，要不断加强学习，积极增强知识储备。要抽出时间，周期性地交流和探讨，掌握专业知识的精髓。第三，要提高自身专业实践能力。多参与工程实践，到水利相关部门实习、调研，接受一定时间的专业锻炼。结语
针对新时期水利水电建设及社会发展对水利水电工程专业人才培养的需要，文中提出了《水资源规划及利用》课程在教学改革中的几点思考。通过教学体系、教学内容及教学方法的改革及教师能力的提高，拓宽学生的专业知识面，增强学生适应能力，培养学生创新思维和实际操作能力，为学生毕业后从事专业工作打下基础。
参考文献
[1] 何俊仕，林洪孝.水资源规划及利用[M].北京：中国水利水电出版社，2006.[2] 钮本良.水文及水利水电规划课程改革探讨[J].黄河水利职业技术学院学报，1999，11（3）：52-54，56.[3] 张静，何俊仕，付玉娟.《水资源规划及利用》专业课教学方法研究与思考[J].中国科技信息，2011（9）：270.[4] 石月珍.“水利水能规划”课程教学的体会与思考[J].中国电力教育，2010（4）：53-54.[5] 陈元芳，芮孝芳，董增川.国内外水文水资源专业教育比较研究[J].河海大学学报：社会科学版，1999，1（4）：67-70，80.[6] 何俊仕，张静，付玉娟.提升水利专业学生工程实践能力教学模式研究[J].沈阳农业大学学报：社会科学版，2014，16（1）：92-95.
第五篇：河北农大水资源规划及其利用重点知识整理
名词解释
水资源：可利用或有可能被利用的水源
水利：采用工程或非工程措施以及经济、行政、法制等手段对水进行调控的工作总称。
水利建设：防洪减灾，提供用水或发电等服务的建设。
水资源的综合利用：同一河流同一地区的水资源同时满足几个部门的需要，结合除水害兴水利的水资源开发方式。
径流调节：通过水库蓄水，泄水而进行的调节。
兴利调节：为兴利目的进行的径流调节。
静库容：库中流速为0，水库水面是平的所得到的库容。
动库容：实际库容包括静库容和其以上的楔形库容。
特征水位:为完成不同任务在不同时期和水文条件下，控制达到或允许消落的库水位。
特征库容：特征水位以下或者，两者之间的库容。
水库水量损失：改变河流天然状态和库内外水力关系，引起的额外水量损失。
水库淤积：河水携带的泥沙在库区沉积。
经常淹没区：正常蓄水位以下的库区为经常淹没区。
临时淹没区：正常蓄水位以上有一定标准的淹没区（洪水回水，风浪）
淹没损失：淹没区、淹没影响区和库周影响区所有迁移对象给予补偿加上各种资源损失。
调节周期：库空-蓄满-放空。
不完全调节：仅能存储丰水期部分多余水量的径流调节。
完全调节：年内全部来水量按用水量重新分配而不发生弃水的径流调节。
工作保证率：水利水电用水部门的正常工作的保证程度。
年保证率：按照正常工作相对年数计算。
历时保证率：按照正常工作相对历时计算。
设计保证率：选定的合理的工作保证率。
兴利调节：水库重新分配天然径流，满足各部门需水要求。
库容系数：初定兴利库容/多年平均水量。
调节系数：调节流量/多年平均流量。
洪水：暴雨，冰化，水库溃坝等自然因素+人为引起的湖泊水量上涨，水位上涨，海水淹没陆地的现象。洪水灾害：水灾+涝灾
涝灾：土地过湿造成的农作物生长不良，或排泄不畅产生积水导致的财务受损。
防洪减灾：运用工程或非工程措施来采取的对策和措施，防止或减轻洪水灾害。
防洪工程措施：按标准，为抵御洪水和减免灾害损失修建的各种工程。
非防洪工程措施：通过行政、法律、经济等非工程手段用来减灾的措施。
分洪：过水能力不足的河段修分洪道，引走超限洪水。
滞洪：利用水库湖泊等，暂时滞留部分水削减洪峰，洪峰过后排空。
蓄洪：蓄留部分或全部水量到枯水期使用。
防洪规划：为防治某一流域、河段、区域洪水灾害而制定的总体安排。
防洪调度：运用工程措施和非工程措施有计划的调节洪水。
防洪标准：防洪保护对象或水利工程本身要求达到的防御洪水的标准。
河道整治规划：根据河道的演变规律和兴利害要求，为治理改善河道所进行的水利工程规划。
堤防规划：水库等周边修建挡水建筑物用来防御洪水泛滥和保护居民安全的规划。
错峰：水库下泄红会和下游洪水或支流洪水相遇会超过安全泄量，利用水库错开水库下泄洪水和下游洪水或支流洪水。
水电站出力：电站全部发电机组出线端送出的功率之和。
水电站发电量：一定时间水电站饭店机组发出电量之和。=水电站出力*时间。
水电站保证出力：在长期工作中符合设计保证率的要求的一定计算期的平均出力。
多年平均发电量：在多年工作时期内平均每年所产生的电能。
电站装机容量：该电站所有机组额定容量之和。
最大装机容量：为满足最大负荷要求所设置的装机容量。
备用装机容量：为满足偶然停机事故，或者没安排机组检修计划。
重复装机容量：并非必须的为了利用丰水期大量弃水所设置的装机容量。
水电站的保证电能：水电站在与其保证出力相对用的某一计算期内能偶提供的电能。
装机容量年利用小时数：反映装机容量利用程度，为多年平均年发电量/相应装机容量。
抽水蓄能电站：一定水量为能量载体，通过能量转换向电力系统提供电能的特殊形式的水力发电站。串联水库：再同一条河流上串联水库群。
并联水库：在干流中上游和主要支流上的并联水库群。
复杂水库：兼有以上两点。
水库群：在河流的干支流上布置一系列的水库，形成一定程度上能互相协作，共同调节径流的一群共同工作的水库整体
径流补偿：调节时根据水库群的特点，各水库之间相互关系而采取的调节方式。
水文补偿：利用两河或支流丰枯水期的起讫时间不完全一致，最枯水时间相互错开，相互补充水量满足用水需要，利用水文条件的差别的补偿。
库容调节：丰水区多蓄水，枯水年份多放水。利用两库库容差异进行的径流补偿
水库优化调度：单一目标水库或者综合利用水库，或者整个库群看作一个系统，应用系统中的优化方法来研究优化调度。
简答
水资源特点：流动性 可再生性 多用途性 公共性 利害两重性
水资源矛盾：兴利与除害、兴利部门之间。
一水多用一库多用：水：灌溉、发电、航运。库：蓄水 调水 泄水
水资源利用：兴水利除水害相结合，兼顾上下游、左右岸的地区利益，充分发挥水资源的综合效益，服从防洪的总体安排。抓住主要矛盾，从经济、社会、环境的综合效益最大的角度考虑。
水库损失：蒸发损失，渗漏损失，结冰。
水库淤积原因：过水断面增大-流速减小-挟沙能力减小-有粗到细沉积。
水库淤积形态：进库水沙条件，水库运行方式，水库地形。
减少淤积：上游拦截，就地处理；水库排沙，保持库容；清除淤沙，恢复库容。
日调节：
周调节：
年调节：
多年调节：
设计保证率的选择：偏低:遭受破坏的几率过大，偏高：投资过高，应技术手段计算，考虑生态环境社会等因素综合分析。
设计保证率的取值：供电可靠性，水资源利用程度，电站造价，水电站规模，系统中电源结构。用户组成，负荷特性，弥补不足出力的措施。
影响兴利调节：供水量，水电站出力，水库水位，蓄水量，弃水量，损失水量。调节流量，兴利库容，设计保证率。
调节流量，兴利库容，设计保证率的关系：有用水要求确定兴利库容，利用兴利库容确定设计保证率下的调节流量。
影响兴利库容：天然径流，来水过程和用水过程，损失水量。
洪水灾害：自然因素和社会因素（水土流失，围湖造田，防洪工程标准低，非工程防洪不完善，蓄洪滞洪
不能满足要求）
洪水灾害损失：经济损失（货币等有形损失）非经济损失（文物生态精神等无形损失）
洪水灾害的影响：经济发展，自然生态，社会活动，国家事务。
工程手段：水土保持，筑堤防洪和防汛抢险，疏浚和整理河道，分洪滞洪蓄洪。
工程措施与非工程措施：同：目的防洪减灾。异：工程：修建工程错失，属于工程技术问题。非工程：考虑洪灾程度，风险程度，保护对象，用行政，法令，经济，等手段，属于规划管理问题。联系：作用不同不能替代，有机结合取长补短，科学配置联合运用。
防洪规划目标：根据洪水特性，历史灾害，防洪要求及技术手段等达到防洪标准和减少洪水灾害损失，包括尽可能防止毁灭性灾害的应急措施。
防洪规划原则：确保重点与兼顾一般，遵循局部和整体，需要和可能，近期与远景，工程与非工程措施，防洪和治涝，防洪和水资源综合利用相结合。
防洪规划内容：调查研究，确定防洪标准，选择防洪体系，环境影响和防洪效益评价，编制规划报告。河道整治规划原则：全面规划综合利用，因势利导因地制宜，远近结合分期施行。
河道整治规划内容：河道基本特性演变趋势，两岸社会经济生态环境分析，河道现状调查，社会经济环境效益分析，规划实施安排。
堤防规划的原则：结合水库分蓄洪工程进行规划，处理上下游左右岸各部门的关系，特大洪水的对策，就地取材便于施工。
水库任务：滞洪 错峰 蓄洪。
影响洪水过程线：水库的容积特性、泄洪建筑物的形式和尺寸，水库的运行方式。
水量平衡：入库水量-下泄水量=水库蓄水量变化。
考虑东库容的调洪计算:水面坡度变化较大。(不受战门控制的自由泄流，受闸门控制的泄流)
水电站形式：坝式，引水式，混合式。
水电站的技术特性:利用天然水能，受天然径流的随机性和水库调节性能的制约，受到其他部门用水的影响，调控灵便出力可变幅度大。
影响水电站在电力系统的运行方式：水库调节能力，天然径流，不同年份不同时期。
无调节水电站：
日调节水电站：
年调节水电站：
多年调节水电站：
供水期：
蓄水期：
系统容量平衡分析：系统荷载能被各种电站程度承担，各个时段是否有足够的备用容量，负荷低落时，能否使系统内所有机组有计划的检修。水库的综合利用能否满足。-
正常蓄水位和各水利部门效益关系：防洪，发电，灌溉和城镇排水，航运。
正常蓄水位上下限：上：库区淹没浸没损失，库区地形条件，梯形开发关系，蒸发渗透损失，人力物力财力及工期的限制。下：水利部门最低兴利要求。
防洪库容位置问题：防洪限制水位与正常蓄水位重合(入库水量小于出库水量)，防洪高水位与正常蓄水位重合（充分综合利用），两者之间（储存和泄放）。
抽水蓄能水电站的功用：调峰，填谷，备用，调频，调相。
具有发电和灌溉任务的水库调度：上游库区引水灌溉时的水库调度（灌溉-发电影响发电量），水电站下游有引水灌溉时的水库调度（发电-灌溉矛盾较小保证灌溉设计保证率）。
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