《计算机综合应用能力实训》作业要求（5篇材料）

第一篇：《计算机综合应用能力实训》作业要求

开放教育（专科）《计算机综合应用能力实训》作业要求

2011年2月修订

运用计算机绘图AutoCAD软件和天正软件，绘制建筑总面积不小于2000m3,层数不小于3层的建筑物的建筑施工图，具体要求如下：

1．建筑物平面图 三张。包括建筑物的底层平面图、标准层平面图和顶层平面图；

2．建筑物立面图，二张。包括：正立面图、侧立面图；

3．建筑物剖面图，一张。要求剖到建筑物楼梯的剖面图；

4．建筑物详图，一张。包括：墙身、楼梯间、卫生间详图。

一共 七 张图。

请用A3的纸。

第二篇：计算机综合应用能力实训报告

计算机综合应用能力实训报告

课程设计实训目的和任务：

1、培养三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力。

2、了解和学习AutoCAD2007 的新功能并熟悉掌握AutoCAD 的二维绘图的功能 本周我们迎来建筑CAD 实训,经过为期三周的实训,我的CAD 技能得到了很大的提升。下面我来谈谈我在这次实训中所遇到的问题和得到经验及收获 ：

第一天,我们学习了用天正画建筑平面图,在以前的教学周时,我们接触的 是CAD,而今天我们学习了一种更快捷的制图工具----天正CAD.你不必一根一根的画定位轴线,只需在＂绘制轴网＂中输入轴间距就会自动生成轴网,而且标注 尺寸也非常方便,你不用设置多线一段一段的画墙体,只需设置内墙外墙墙厚将 墙体选中就会自动生成墙体．总而言之，以前要用半天才能画完的平面图一节课 就能画完了。经过今天的学习我总结了在画平面图的步骤是： 检查后保存，打印电子稿。在画的过程中我也遇到了许多问题，例如：在绘图中，在画散水之前把墙体炸开，结果只有部分墙体有散水，画门窗时，不注意编号，结果门窗插不上等。在画图过程中我也得到许多经验，画一个图的方法不是一成不变的，你可以用多种方法达到目的，例如某些内门的尺寸，如果用门窗标注，数字和尺寸线的位置可能不好，你可以用逐点标注来画．或将正交打开，将其移动．下面是我画的平面图。1 ○○

第二天，我门学习了画立面图。首先，我要提到平面图，因为在天正ＣＡＤ中，平面图是立面图的基础，经过实训，我也总结了它的画法： 写层号２-＊，然后点文件，选中标准层平面图，选对齐点（注意：要与上一个对齐点位置相对应）插入图框，保存，打印电子稿．在画立面图时，必须要注意是对齐点要一致，否则画出来的图会出现错 层的现象。在画三个平面图是你可以采用复制的方法，仅将楼梯、门窗改动就可，节省时间．下面是我画的立面图： ○

○○

第三天，我门学习了剖面图，剖面图的画法和立面图的画法很类似,操作步骤基 本上一样,只需在平面图上需要剖切的位置上加上剖切符号,在最后点击“建筑剖面”后要注意:必须选中剖切符号和最外侧墙体的定位轴线,对其点也要一致。生成剖面后,你会发现生成的剖面图只是一个大概的草图，有许多的地方需要修改。拿我的图为例吧!1 ○○

生成的剖面图没有平台梁,没有楼板,没有楼梯扶手, 这些都需要你自己去加.这些我们都可以用以前学习的CAD 知识来画, 下面是我的心得: １.画楼梯扶手你可以选择系统立面里的成品,也可以才用偏移,修剪的方 法,如果你CAD 很熟练的话,手工画楼梯扶手一也是很快的。２.在填充剖面时你可以采用多种方法结合,你可先用“剖面填充”,系统会自动将一部分墙体填充,没有被填充的部分如果是矩形,量出宽度, 捕捉中点,采用多线填充,也可以按“图案填充”来填充,不规则图形一般用“图案填充”来填充.３.剖切的原图部分标高可能并不需要,而有些标高却并没给出,你可以根 据需要添加或删除.４.下面是我的剖面图。还要说说打 CAD里的内容,但以后施工人员总不能都带着电脑施工,图纸还是要打印出来的,打印需要注意以下几点: 首先,选中打印设备,设置文件名和储存路径.其次,要对打印设置进行修改,选择图纸尺寸(一般用 ISO 型),打印区域选择“范围”,打印比例一般按图纸空间比例缩放。最后,先看打印预览,满意的话再进行打印.CAD 是我们建筑工程专业必备的技能之一,学好它有着非常重要的意义, 它在以后的工作中也会扮演重要角色.经过这次实训,我觉得,只靠老师上课讲的 是远远不够的,只有你在不断的实际操作中遇到问题,解决问题才能真正的掌握 它.这项技能还是要重在练习.在平时绘图过程中,还要灵活运用老师传授的知识 和自己悟出的窍门,用最快的速度达到目的.很快,这次我们的 CAD 实训结束了,虽然每天在机房的时间有六个小时,有 时感觉很疲惫,但学会这项技能后,心里还是很高兴的.在学习过程中也培养了自 己想办法解决问题的能力!相信我在以后的工作中会受益匪浅的。

中央广播电视大学兵团第六师分校14秋

建筑施工与管理专业（专科）

学生姓名：耿吉峰学生学号：班

级： 计 算 机 综 合 应 用 能 力 实 训

1465101452470 2014年秋季

第三篇：计算机综合应用能力实训报告

计算机综合应用能力实训报告

(以齿轮油泵和踏架为例)

题目：机械制图

姓名：王江飞

日期：2011-05-2

2课程设计实训目的和任务：

1、掌握正投影法的基本原理及其应用和齿轮啮合画法

2、绘制和阅读简单机械图样的基本能力

3、培养三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力

4、了解和学习AutoCAD2007的新功能并熟悉掌握AutoCAD的二维绘图的功能

随着社会的进步，知识的发展，工程图样的应用日益广泛，工程绘图随之变得越来越频繁，同时工程样品零件的测绘也变得越来越重要了！

经过了一学年的机械制图学习，我逐渐了解了机械制图的实用性，测绘零件的重要性，以及在绘制零件图的过程中必须要做到的准确、清晰、规范和客观性！

因为没有实体零件，我们只好依照草图来绘制零件图，经过了大约半个月的零件草图测绘，我绘制了齿轮油泵、踏架以及踏架的AutoCAD绘制。在绘制齿轮油泵的过程中，由于只有齿轮油泵的零件图，而我要绘制的是齿轮油泵的装配图，所以在绘制过程中，我必须认真看好所给各个零件图的每组图形、全部尺寸、技术要求和标题栏，同时在绘制装配图的过程中，必须注意装配图的剖切画法、零件的断面图、规定画法和简化画法。

由于装配图的零件较多，零件的表达方法就显得尤其重要了。在绘制螺纹的过程中，必须得绘制内螺纹，此时内螺纹的小径必须用粗实线绘制，大径必须用细实线绘制，同时在绘制剖面线时剖面线必须画到粗实线，也就是内螺纹的小径位置；在绘制螺钉的过程中，螺钉的大径必须用粗实线绘制，其小径必须用细实线，另外螺纹终止线也得用粗实线。当螺钉与内螺纹配合时，螺钉与内螺纹的大、小径的粗实线和细实线应分别对齐，剖面线必须画到粗实线处，同时必须给螺钉标注，使之达到加工的要求。另外装配图中还有一个重要的部分——齿轮的啮合。装配图中的齿轮啮合为简化画法，啮合区内两齿轮的齿根线必须用粗实线绘制，绘制齿顶线时，一个齿轮的齿顶线用粗实线绘制，另一个齿轮的齿顶线被遮挡的部分用细实线绘制，两齿顶线用粗实线绘制，分度线用细点画线绘制。国家标准规定，齿轮采用全剖时，当剖切平面通过齿轮的轴线时，轮齿按不剖处理，不画剖面线，同时在齿轮的其他剖切位置画剖面线。

我认为绘制齿轮油泵的装配图中，最重要的同时也是最难以绘制的，应该数上面介绍的螺纹和齿轮啮合的绘制了，不过只有细心一点、小心一点、认真一点，难度就不会太大，只要绘制好了螺纹与齿轮啮合，装配图中其他的部分就好绘制了。但是一定不要忘了装配图的尺寸标注、技术要求、零件的序列号、明细栏和标题栏。

踏架的零件图较齿轮油泵的装配图来说就容易绘制了。零件图的绘制过程中，得绘制主视图、俯视图和左视图，同时在需要的时候得绘制局部视图，从而完成零件的完美绘制与加工。在绘制踏架的零件图中，只需画主视图和俯视图就行，虽然只有踏架零件图的轴测图，但是零件图较容易绘制，只要看懂轴测图就行，特别是本次踏架的俯视图，以前绘制过类似的，所以难度不大。主视图也

不难，只是需要绘制局部视图就行了，但要注意肋板连接处的过渡画法。最后切记，和装配图一样，踏架的零件图也得写尺寸标注和技术要求。

AutoCAD绘制就相对简单了，但是，一定要注意尺寸标注、技术要求。通过这次零件图、装配图和AutoCAD的绘制，使我对以前机械制图的认识更加明确了，让我对以前学过的知识有了更为充分的了解，给了我一个复习学过的知识的机会，“温故而知新”，收获颇大。机械制图并不难以绘制，只要我们细心、小心、认真就可以完全绘制正确，这为以后我们的加工、生产和制造提供了有力的保障。

第四篇：计算机综合能力实训报告

计算机综合能力实训报告

计算机综合能力实训报告

专业：环境监测与治理技术

班级： 学号： 姓名：

指导老师：王宗舞

计算机综合能力实训报告

计算机综合应用能力实训

实训地点：8号实训楼

实训时间：4月14日-4月18日

一、实训目的

通过为一周的实训，巩固本学期所学习的知识，强化的各种基于工作的过程的各种操作技能，进一步培养学生熟练处理word文档的综合应用、excel高级数据管理、powerpoint演示文稿高级制作技巧及internet网络综合应用能力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。

二、实训主要内容

1.word中文处理的综合应用 2.excel电子表格的综合应用

3.powerpoint演示文稿的制作技巧

三、实训过程

第一天：初步熟悉计算机的性能和认识Word；

第二天：练习Word题；

计算机综合能力实训报告

第三天：认识Powerpoint对昨天的Word练习予以测试；Excel实训作业；

第四天：将Word表格与Powerpoint的制作熟悉巩固；

第五天：老师再次对我们Word与Powerpoint测验以及教我们一些有用的技能与方法，初步认识计算机办公应用软件OFFICE

四、实训心得体会

在当代这个以信息时代为主题,计算机技术高速发展的社会里,越来越感觉到信息技术的重要性。

这次计算机实习实习丰富了我在计算机方面的知识，熟悉了对Microsoft Office 中的Word、Excel和PPT应用，加深了对其功能得了解，这使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

我了解到在学习中老师不肯能把所有的东西都教会你，在学校中老师只是大概提了一些的东西甚至一点都没有提到的知识在做项目的时候却用到了。就需要你快速的学习能力，接受能力，并且把所学到的东西快速的运用到实践中去。

实践，就是把我们在学校所学到的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学习不实践，那么所学就等于零。理论应该与实践相结合。而另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过，这段时间的实习，我学到了一些在课堂上学不到的东西。因为在这里身处的环境不同，所接触的人与事也不相同，从中学到的东西自然就不一样了。要学会在实践中

计算机综合能力实训报告

学习，从学习中实践。这样对以后的学习和工作很好的指导意义，也为以后做了很好的准备。

我通过，这次为时一周的实践，从另一个侧面检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。

当今企业竞争范围，伴随社会市场经济的发展以及信息化程度的不断提高而日益扩大。这样就要求企业在各个方面加强管理，要求企业有更高的信息化集成来实现对企业的整体资源进行集成管理。现代企业都意识到企业之间的竞争是综合实力的竞争，要求企业有更强的资金实力，具备强有力的管理能力和更快的市场响应速度。因此，引入计算机系统的意义是非常重要的。

在社会主义市场经济高速发展的今天，如果计算机的各项管理运作仍然停滞在以纸、笔为主要工具的阶段，就会因为信息量的快速增长而无法迅速、准确的运用计算机完成各项工作，这样，必将成为企业各方面发展的一个瓶颈。

而在当代这个信息时代为主题的社会里，计算机技术高速发展，将信息技术应用于对现代企业的管理日益普及。计算机技术不但可以提高信息的处理速度和提高信息处理的准确性，更重要的是，可以进一步的解放劳动力，将他们分配到更需要人力资源的岗位上去，从而加快社会工作的现代化、综合化的发展步伐。引入计算机信息系统，不但为企业管理部门节省了不必要的开支，更重要的是提高了它对我们个人的工作效率。

本周通过对计算机的初步学习，我深刻的认识到，利用计算机可以更好的提高我们的工作效率。所以我真诚的感谢老师对我们的帮助。

五、实训效果

1、通过本次实训，我所得到的收获

计算机综合能力实训报告

我的收获颇丰，学到了很多知识，特别是提高了利用计算机综合分析应用的能力。

实训过程是繁琐的，但是同学们都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析，还组织了学习小组。很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。任课老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们遇到的所有疑难问题，直到同学们完全理解为止。在实训中分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。

此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。

2、按照实训计划安排与目的要求，我认为我还没有达到的实训目的有： Word与Powerpoint应用技能和方法方面我还很欠缺，在今后的工作和生活中我会更加努力的学习，使自己这方面的知识更加完善。

3、与平时上课相比，我认为本次实训有以下特点：

首先，我认为老师与同学真正融合在一起，同学们不懂就问，老师耐心讲解，确实让我很感动。大家都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析，还组织了学习小组。很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。任课老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们遇到的所有疑难问题，直到同学们完全理解为止。在实训中分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。

第五篇：计算机应用基础综合实训报告书

项目一 操作系统强化训练

1、实训目的

 了解操作系统的桌面。

 掌握窗口、菜单及任务栏的基本操作。 掌握系统环境的设置与维护。 掌握控制面板的基本操作。 掌握快捷键使用方法。 掌握附件的使用。

2、实训内容及要求

（1）操作系统桌面和窗口操作(用Print screen SysRq键截图到下面空白处)操作系统桌面设置

（1）练习在桌面中拖动和布置图标；

（2）桌面上建立Outlook Express软件快捷方式图标

（3）改任务栏的设置、在快速启动栏中添加三个图标、在状态栏删除音量图标。

截图：

操作系统窗口中的菜单标记的含义。

（1）变灰的菜单项表示（该命令当前不能使用）

（2）带省略号(„)的菜单项表示（表示该命令将打开一个对话框）（3）带三角标记的菜单项表示(表示该菜单项还有下级子菜单)（4）带对号(√)的菜单项表示（该项是复选项且被选中)请写出窗口有哪些元素、并截出任意一个当前活动窗口图。截图：

我的电脑的操作。

（1）通过我的电脑查看本机的硬盘的分区编号和光区编号（分区 C D E 光 驱G）（2）本机的硬盘的总容量（477G）

（3）磁盘格式化的作用（可以清空你的磁盘空间！）（4）磁盘碎片整理的作用（释放磁盘空间）（2）系统环境的设置与维护

在资源管理器中完成如下操作题（全部做完后截图）

（1）在自己的计算机E:建立一个文件夹，文件夹名为你名字的全拼，如张三文件夹名为：zhangsan。

（2）查找c:windowsClock.avi并将其拷贝到你名字的文件夹下。（3）将Clock.avi文件移到E盘根目录下。

（4）将你名字文件夹下的Clock.avi文件设置为只读、隐藏属性。

（5）在你名字文件夹下建立2个子文件夹Stud1和Stud2,并将C盘中任意两个文件拷贝到Stud1文件夹下。

（6）在Stud1文件夹下建立3个空的文本文件，这些文件的文件名分别为wk1.txt, wk2.txt, wk3.txt。

（7）在Stud2文件夹下建立名为pict.bmp的位图文件。

（8）将开始程序菜单中的“WORD 2003”软件，发送到桌面快捷图标。

（9）将隐藏的Clock.avi文件显示出来（提示：工具-文件夹选项-查看-显示所有文件和文件夹）

截图：

（3）操作系统基础知识

通过我的电脑查看本台机子的硬件情况。把结果写在下面。（提示：在“我的电脑”右击查看“属性”或打开控制面板点击“系统”）②

CPU（G630 @ 2.70GHz 2.69GHz）③

内存（2.99GB）④

光驱（DVD/CD-ROM）⑤

硬盘总容量（477GB）⑥

键盘（106 键位）⑦

计算机名（503-T9

1）⑧

本机装的什么操作系统（Windows xp）版本号（2002 Service Pack 3）通过开始菜单的运行（cmd）查找本机的IP地（ipconfig/all）快捷键 ① 用快捷键（shift）在英文和中文输入状态间切换 ② 用快捷键（ctrl+shift）按各种输入法的切换 ③ 用快捷键（alt+F4）关闭活动窗口 ④ 动任务管理器的快捷键（ctrl+alt+del）⑤打开开始菜单的快捷键（win）（4）控制面板操作，完成后截图保存。（提示：“开始”菜单“打印机和传真”）添加一台EPSON的任意型号打印机。

截图：

添加删除程序（扫雷）

截图：

添加删除一种输入法。

截图：

（5）附件的使用

制作一幅bmp格式的文件，由、山坡、小草、花朵、文字、颜色。保存到E:中的学生文件夹中：取名为“图画.bmp”。

截图：

用计算器计算：100010二进制转换为八进制的结果。

截图：

编辑一个TXT格式的文件：输入“江西应用技术职业学”，保存在E:中，取名为“文字.txt”。截图：

（6）进入DOS操作系统，用DOS常用命令完成如下操作：提示：在“运行”中输入cmd或者打开“命令提示符”如下图

用（Dir——显示磁盘目录）命令 查看E：的所有内容。

用（MD——建立子目录）命令在自己的计算机E:建立自己名字的文件夹

用（COPY——文件复制）命令将c:windowsClock.avi文件拷贝到自己名字的文件夹。用（DEL——删除文件命令）命令删除图画.bmp。

截图 ：