社区范畴 街道办

第一篇：社区范畴 街道办

一、社区范畴 街道办、居民管理委员会

二、养老院

三、疗养院

四、康复中心 各大独立康复中心、医院康复中心

五、红十字会

六、残联

七、工商联

八、集团公司写字楼

九、政府机关

十、大型企事业单位

十一、学校、高校、初中、小学

十二、家长子女爱眼日（学校、高校）

十三、跳坝坝舞

十四、眼保健操

十五、宣传、公益活动

十六、常住人口、集市、菜市场等；

十七、VIP金卡客户群（各企事业总经理、老总等），可以授权他人使用；（里面没有现金）

十八、普通就医卡（内含现金300元，只能用于诊断费、检查费）

十九、刻录光盘介绍医院技术以及眼睛保健相关知识，眼保健操等相关内容；

二十、社区年底活动、慰问留守、孤寡、三

五、贫困人员等，借助媒体报道

欲擒故纵、草船借箭的方式。

第二篇：自我介绍范畴

1、自我认识

想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。

所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。

随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么？如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。

然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的？你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。

用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。

2、投其所好

清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题；如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。

但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

3、铺排次序

内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。

如何介绍？

你可以选择三个重点来介绍自己，但避免重复履历中曾提及的资料。应尽量把你不大明显但重要的技能“推而广之”。

以下为你提供一些参考。

你可以介绍自己是……

解决问题能手

充满创意

小心谨慎

与人相处融洽合群

组织力高

当然你不可能单单说自己是一个解决问题的能手就罢了，你必须加以解释和说明，增强说服力。例如：你可以列举一些曾为以前公司解决重要问题的事例。

自我介绍的时间不要过长，最好是一至三分钟。最初你可能会觉得时间太长，但当你真正要介绍自己三项特质时，你就会发现时间不够用了。

应说甚么？

在自我介绍时，应该说甚么？应该如何构思呢？你的答案最好是自然，不要过分自夸，也不用过分谦虚，但必须令人感兴趣。

你最好先写下一个“自我介绍”的初稿，然后大声地朗读。当你这样做时，你就会发现须要修正的地方。练习时，你无须介怀自己所写的答案不够完美，因为当你面试时，你不会原文照读的。这只是一个机会，让你更容易掌握答案的内容和长度。

当你构思答案时，你要想想应如何说出，内容要令人感兴趣，不沉闷，避免滔滔不绝地只说自己的强项。

最后，为你提供一些对答“自我介绍”的意见：

－ 阐述工作上的重要成就或奖项；

－ 推销自己的长处，但不要提及自己的弱点；

－ 可以的话，尽量说得幽默有趣；

－ 概括说出你的工作经验和学历，但切勿背诵；

－ 不用提及你的出生日期；

－ 避免说一些与职业无关的事，例如：你有一只狗，这并不能为你争取到工作；－ 经常思考和解答这条问题；

－ 对答要自然。放松心情，尽力而为。

第三篇：范畴论文索引

[1] 张耀灿, 徐志远.关于思想政治教育学范畴的研究[J].学校党建与思想教育 , 2002,(Z3)

[2] 徐志远.思想政治教育学范畴:涵义、特征及功能[J].武汉大学学报(社会科学版), 2002,(02)

[3] 徐志远.论思想政治教育学范畴体系化的必要性[J].学校党建与思想教育 , 2005,(01)

[4] 徐志远.论思想政治教育学范畴体系化必须把握的标准[J].攀登 , 2003,(02)

[5] 徐志远.思想政治教育学范畴论及其相关研究的现状视域[J].中国青年政治学院学报 , 2006,(02)

[6] 本刊编辑部.构建科学化的思想政治教育学科体系[J].思想理论教育导刊 , 2006,(02)

[7] 卢岚, 陈敏, 徐志远.思想政治教育学基本范畴的逻辑结构试探[J].江汉论坛 , 2005,(02)

[8] 徐志远.论推进思想政治教育学的体系化[J].探索 , 2006,(06)

[9] 陈建兵, 卢黎歌.近年来思想政治教育学范畴研究述评[J].思想理论教育导刊 , 2006,(02)

[10] 徐志远, 曹杰.论思想政治教育学范畴体系的学科化和科学化[J].浙江青年专修学院学报 , 2005,(03)

[1] 徐亮.道德与不道德的逻辑结构及层次[J].中国青年研究 , 2006,(11)

[2] 徐志远, 李友云.试论思想政治教育学基本范畴的逻辑结构[J].南京政治学院学报 , 2006,(02)

[3] 王利, 刘晓荣.邓小平理论科学体系逻辑结构的再认识[J].江苏教育学院学报(社会科学版), 2002,(01)

[4] 卢岚, 陈敏, 徐志远.思想政治教育学基本范畴的逻辑结构试探[J].江汉论坛 , 2005,(02)

[5] 刘建武.也谈邓小平理论体系的逻辑结构[J].湘潭师范学院学报(社会科学版), 2000,(05)

[6] 姜平.邓小平国家战略的内在逻辑[J].理论前沿 , 2006,(15)

[7] 徐志远.思想政治教育学基本范畴的逻辑结构试探[J].探索 , 2006,(03)

[8] 杜力夫.权力监督的逻辑结构与有效性分析[J].大连海事大学学报(社会科学版), 2005,(01)

[9] 陈占安, 秦宣.关于开设“毛泽东思想、邓小平理论和„三个代表‟重要思想概论”课的对话[J].思想理论教育导刊 , 2005,(06)

[10] 云吉利.在马克思主义哲学的指导下探索和把握党的执政规律[J].前沿 , 2006,(12)

第四篇：班干部职责范畴

2012影像

班委会、团支部干部职责（草本）

班委会干部工作职责

班长（副班长）：王胜、王歆赫

班长乃是全班同学的领头羊，肩负着带动全班同学发展进步的重要责任，必须各方面严格要求自己，起到表率作用。

1．组织协调各班委的工作，每周召开班委会议。2．组织召开每周一次的班会（各部门可承办）。

负责主持学生干部值周工作，经常听取情况反映提出意见。

3．每学期初制订班级工作计划，期末写出工作总结。4．严格遵守教学秩序，协助任课老师维护教学纪律。5．及时全面传达学院各项政策，保质保量完成各项工作。6．调动同学的积极性，组织开展对同学切实有益的各项活动。

7．了解班级同学的思想动态，包括学习、生活、劳动及实习中的各种思想情况，及时处理和解决。

8、定期检查工作计划的落实情况，及时了解各部门、小组长、寝室长的工作情况，支持他们开展工作，并积极配合团支部的工作。9．及时将本班情况向辅导员汇报，有处理班级突发事件的能力。10．组织学评优（综合素质测评、奖学金评定和优秀班集体的申报）工作。

学习委员：孙杨杨

1．在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素质。2．协助班长做好有关教学管理方面的工作。3．每学期初订出工作计划，期终写出工作总结。4．检查督促同学们完成任课教师布置的学习任务。

3．课后能起到桥梁作用，收集同学对教学方面的意见并及时向任课老师及相关部门反映并及时向同学们传达老师的回复。

4．在特殊情况下，如老师生病或上课时间、地点变动等，学习委员应起到联络员的作用，灵活处理而又不失原则。5．协助班长或纪检委员参与课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名单，并向老师说明。

6．组织检查、监督班级同学早自习情况。

7．努力提高班级的学习、学术氛围，组织开展有利于提高同学学习能力、专业能力、英语能力的各项活动。

8．配合班长组织参加各种学术讲座，组织班级内部的学习交流。

9、积极按时完成学校相关部门交给的各项任务。

生活委员：王从玉

1、负责本班同学的生活管理工作。

2、每学期初订出工作计划，期终写出工作总结，并制定出详细的班费管理制度。

3、收集同学们对学校生活管理方面的意见，并及时向有关部门反映。4．收取班费，并妥善管理。班费开支本着节约的原则做到公开、透明，若数额较小，只要班长、支书签字即可；若数额较大（大于等于50元），则必须由辅导员签字方可报销，所购物品须出示发票或收据。5．生活委员须定期（至少每月一次）向全班同学公布并张贴班费的使用情况。在班委改选后，要与新任生活委员办好交接手续。

6．做好本班的贫困生工作，包括建立贫困生档案、办理助学贷款、安排勤工岗位各种奖助学金的评选和发放工作。

7、大力提倡勤俭节约，发扬艰苦朴素的生活作风，督促同学爱护公物，节约粮食，节约水电。8．做好各项活动的后勤工作。

9、积极按时完成学校相关部门交给的各项任务。

文艺委员：刘静

1、负责本班文艺方面的工作。

2、每学期初订出工作计划，期终写出工作总结。3． 积极参加各项文娱活动，调动其他同学的积极性。

4． 主动了解全班同学的兴趣、爱好、特长，从中发现人才，培养文艺骨干，负责文艺兴趣小组工作。

5、组织联欢会、演唱会等各种形式的活动，活跃班级文艺生活。6． 积极配合学校（院）文艺部的工作，努力完成各种演出任务。7． 在完成本职工作的同时，协助其他班干团干搞好班级工作。

体育委员：何畅

1、负责本班体育方面的工作。

2、每学期初订出工作计划，期终写出工作总结。3． 组建班级各类球队，参加校院比赛。2． 动员和组织有班级同学参加学校运动会。

3． 组织班级内部各项体育活动，增强同学身体素质。4． 完成学校院系关于体育方面的各项工作。

团支部干部工作职责

团支部书记（副书记）：郝馨玥媛、赵俊生

团支部书记是支部思想政治工作的第一负责人，全面负责团支部的各项工作。首先要在思想上时刻同党中央保持高度一致，带领团员青年正确贯彻执行党的路线、方针、政策和遵守校、院(系)的各项规章制度严格要求，认真部署，使自己所负责的工作符合校团委及院分团委的要求。及时了解同学当中的思想动态，把握方向，并配合班长管理班级的各项事务。

1．组织协调各团小组的工作，开展各种团组织活动。2．组织召开支部大会。

3．每学期初制订团支部工作计划，期末写出工作总结。4．组织班级的政治理论学习，积极开展批评和自我批评。5．注意了解同学的思想动态，做好同学的思想工作。

6．组织支部“推优”（推荐优秀的共青团员为入党积极分子）和党校培训工作。

7．组织“五四”两评（优秀团员、团干及名牌团支部的评选）工作。8．建立班级青年志愿者、社会实践活动基地，开展各项志愿服务和社会实践活动。

组织委员：王国均

1． 协助班长团支书分发、收取、整理各项证件及资料，保存好学院下发的管理规定和文件。2． 做好班级团员证注册、团员档案整理、团费收缴工作，并做好记录。3． 协助班委、团支部进行党章学习和开展思想工作。4． 负责班级日志和班会情况的记录。5． 组织班内社会实践活动。

6． 组织团内党内思想学习，开展推优工作，发展入党积极分子。7． 组织委员应尽职尽责，积极组织配合各项工作。

宣传委员：张海鹏

1． 宣传委员是联系学校（学院）与班级的“桥梁”，需将学校（学院）发布到各班的通知传达给自己所在的班上，使每一位同学都了解。2． 围绕团支部中心工作，利用校园网、校报、团报、广播、展版、海报等宣传阵地，开展思想教育和理论宣传，积极宣传报道班级开展的各项活动和工作。

3． 在校运会上，宣传委员要积极组织班上同学写稿，并要将稿子整理、精选，投稿至广播中心。

4． 如果本班内有重大的活动，需张贴海报、通知或向学校相关部门租借场地、宣传资料等工作，需宣传委员组织办理。

5． 对于宣传委员自身要求：需具有良好的宣传能力和意识，工作认真负责，具有扎实的文字功底。

6．积极配合学校团委和院分团委做好其它宣传工作。

纪检委员：陈双坤

1、负责本班的各类考勤和监督工作，并作好书面材料

2、整体负责班级早自习及课堂考勤工作，督促各学习小组长做好本小组考勤记录，并整理汇总。定期（每周）利用班会时间公布班上同学考勤。

3、加强对班级各部门干部的考核、监督、管理，负责制定内部监督规章制度。

4、安全监督、预防；及时发现、制止不安全的、有安全隐患的事情，并及时向相关部门反映。

5、配合寝室长每天核实各寝室成员晚归、不归情况并做好记录及时上报。

6、维持学校大型集会、会议、讲座和文体活动等考勤、纪律和安全工作。

7、积极配合学校学生会的考勤工作，协助学校搞好安全保卫工作。

心理委员：康彤、张毅坤

1． 配合学校心理咨询中心和心理协会开展各项心理咨询、心理调查工作。2． 主动了解、关注本班同学的心理健康情况。

3． 加强自身的心理知识学习，具备调节同学心理状态的基本能力。4． 组织班上同学对学习、工作、生活中常见的困难、问题进行讨论，在班级同学当中盈造积极、健康、向上的良好氛围，提高同学自我调节心理状态的能力。

寝室长职责

寝室长应以对寝室成员、班级和院校工作高度负责的态度积极调动寝室成员在思想、工作、学习、生活各个方面积极进取，取得长足的进步。

1、寝室长要积极的为寝室营造良好的学习氛围，督促同学努力学习、按时上课，劝阻寝室成员不沉迷于网络游戏、不沉迷于荒废学业的活动中，对于劝阻无效或发现学习成绩明显下降的要及时上报。

2、寝室长要全面负责本寝室的卫生环境，给寝室成员创造一个温馨舒适的休息、学习的家，制定《值日安排表》和寝室行为准则并监督执行；

3、寝室长要主动维护寝室的安定团结，使成员珍惜“同室之缘”，及时化解矛盾，关心寝室成员的生活和安全，遇到例外情况（如同学晚归、不归、参与非法、违规或有危险的活动等）应以对同学负责的态度立即向辅导员或宿管老师报告；

4、寝室长要带动寝室同学积极组织、参与班级、学院的各项活动，充分调动和发挥寝室成员的积极进取精神，在各项工作、活动中提升寝室成员的综合素质；

5、寝室长要主动思考班级和学院的工作，及时向班级和学院反映寝室成员的建议和要求，以促进班级、学院有针对性的开展工作；

6、寝室长在本寝室成员参与评优、推优过程中必须发表客观、公正的意见，为各项表决提供参考；

7、寝室长要按时参加每周的寝室长例会，代表寝室成员参与班级工作的讨论和决策，并详细记录各项决议，及时保质向成员进行传达；

8、寝室长要配合学院、学校的卫生、学风检查，并对检查结果进行记录，及时召开寝室会议，纠正寝室成员的不良习惯；

第五篇：护理学的范畴

1.理论范畴：

研究对象的变化专业知识结构的变化，发展了自己的理论框架、概念模式吸收其他学科的知识，心理学知识、社会学、伦理学、美学、教育学、管理学。构成了自己的专业知识体系。

2.护理学的实践范畴

（1）临床护理 服务对象是病人。内容包括基础护理和专科护理。基础护理是临床各专科护理的基础。它应用护理学的基本理论知识、基本实践技能和基本态度方法，满足病人的基本需要。专科护理结合临床专科特点，诊疗要求进行整体护理。

（2）社区护理 服务对象是个人家庭和社区。护士要走出医院，走向社会和家庭，开展预防保健、家庭护理、健康教育等。

（3）护理管理 运用管理学理论进行科学的计划、组织、指挥、协调、控制。主要指医院和病区的护理组织管理和技术管理。

（4）护理教育 指基础护理教育、毕业后护理教育和继续护理教育。

（5）护理科研 包括护理理论、护理新技术和新方法的科学研究等。