推进廉政文化（范文）

第一篇：推进廉政文化（范文）

推进廉政文化“六进” 建设和谐新农村廉政文化是全面建设和谐新农村的基本保障。只有坚持 不懈地抓好廉政建设，才能确保农村经济快速发展、经久不衰。根据党中央《实施纲要》的要求，法斗乡把廉政文化工作放在了一个十分突出的位置，大力推进廉政文化建设，发挥廉政文化在反腐倡廉工作中的重要作用，在全乡倡导“以廉为荣，以贪为耻”的良好风尚，积极开展廉政文化进机关、进社区、进学校、进企业、进农村的“六进”活动。我村委只开展了以下“四进”

一、廉政文化进村委会：以“廉洁奉公，勤政为民”为主题，开展各类廉政文化活动，培养廉洁高效、公道正派的机关作风，树立为民务实、清廉的良好形象。

二、廉政文化进村小组：以“建设美好家园，构建和谐双乳”为主题，依托镇文化阵地建设平台，开辟宣传阵地，设立警示牌，组织文艺演出等文化娱乐活动。

三、廉政文化进学校：以“崇廉高洁，诚实为人”为主

题，开展各种课外活动，加强青少年学生廉洁意识和观念。

四、廉政文化进家庭：开展家庭助廉活动，教育党员干部树立良好家风，教育干部家属子女当好廉内助，共同构建家庭廉政拒腐防线。

第二篇：积极推进廉政文化进

摘要:高校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地,担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。因此,高校积极推进廉政文化进校园,是贯彻中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神,是落实面向全党全社会开展反腐倡廉教育的必然要求,尤其是结合高校的特点,试图努力探索新的途径和方法,不断创新廉政文化活动形式,进一步优化办学环境,切实保障高校各项事业又好又快的科学发展。

关键词:廉政文化;探索;高校

党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》进一步强调,坚决反对腐败,是党必须始终抓好的重大政治任务。必须把反腐倡廉建设放在更加突出的位置,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,严格执行党风廉政建设责任制,在坚决惩治腐败的同时加大教育、监督、改革、制度创新力度,更有效地预防腐败,不断取得反腐败斗争新成效。高校反腐倡廉政建设是全党反腐倡廉政建设的重要组成部分,也是以改革创新精神全面推进高校党的建设新的伟大工程极其重要的组成部分,更是高校当前和今后一个时期的重要任务,因此,高校要真正把反腐倡廉建设融入高校党的建设各项工作中去,真正把反腐倡廉建设深入推进下去。尤其是根据教育部教思政[2007]4号《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》部署,进一步贯彻中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神,落实面向全党全社会开展反腐倡廉教育的要求,全面提高青少年学生的思想道德素质。结合高校的特点,不断创新廉政文化进校园的形式,引导广大师生员工树立正确的社会主义荣辱观,不断增强廉洁意识,促进广大学生健康成长。逐步形成风清气正、和谐向上的校园风尚。

一、切实提高推进校园廉政文化建设的认识

党中央16号文件提出,“学校管理工作要体现育人导向,把严格日常管理与引导大学生遵纪守法、养成良好行为习惯结合起来”。中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》强调,“要大力加强廉政文化建设,积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村”。因此,推进廉政文化进校园是面向全党全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分和基础性工程,是落实党中央关于构建社会主义和谐社会战略任务,建设和谐校园的必然要求。对于高校来说,廉政文化进校园也是一个重大的课题和崭新的实践。特别是在大学生中开展廉洁教育,能够帮助大学生了解和掌握廉洁思想和廉政文化知识,培养健全的法治意识,养成遵纪守法的行为习惯,有助于从根本上夯实大学生防腐拒变的思想基础,树立正确的人生观、价值观和世界观,最终成为具有良好社会公德和高尚道德情操的有用人才。在高等学校中开展廉政文化建设,有利于营造良好的育人环境,高校要引起高度重视,持之以恒地对广大党员干部和师生员工开展廉政文化教育。密切联系学校实际,制定并部署校园廉政文化方案,以丰富的文化活动为载体,以健全的制度为保障,体现反腐倡廉要求的发展方向,具

有鲜明时代特色和高等学校特点的校园廉政文化体系。

二、不断增强校园廉政文化建设的针对性

(一)突出重点。大力加强对领导干部进行党风廉政教育,将党风廉政教育贯穿于工作的各个环节,纳入党委中心组和各级党组织学习计划。坚持利用干部学习班等形式,举办党风廉政专题报告会,开展主题教育。邀请上级领导同志来校作廉政文化建设专题报告,组织干部进行理论学习、知识测试、革命圣地考察、撰写心得体会等,校领导要为党员干部讲作风建设的廉政党课。组织党员干部深入学习党内条规和廉政法律法规。交流经验,表彰先进。运用典型案例进行警示教育,特别是运用发生在教育系统和本校的违法违纪案件,进行更有说服力的教育。加强对处级以上干部的廉政谈话教育,建立领导干部廉政谈话制度。

(二)增强师风。把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终,为广大教师营造良好的师德师风氛围,促进教师主动学习和接受先进的教育思想。开展五好文明家庭创建活动,将“廉洁诚信”纳入五好文明家庭创建活动内容,增强家庭成员的自我约束、自我教育、自觉反腐倡廉意识,争做遵纪守法、严于律己、廉洁奉公的家庭。使廉政文化进校园教育活动增强教育的广泛性、针对性和有效性,从而树立“廉洁从教”的良好风尚。通过举办教师先进事迹展、党风廉政建设大会、调研、座谈等活动多种渠道有效地对教师进行教育,使广大教师明确职责,提高自身的师德修养和思想政治觉悟,以身作则,为人师表,以自己日常生活中的言传身教,让学生在潜移默化中树立廉洁的意识。以良好的思想道德风范去影响和培养学生。三)关注学生。促进廉政文化建设与改善学校德育工作相结合。廉政文化进校园,学生是主体。在加强廉政文化建设工作中,树立廉政文化教育从学生入手的理念,把廉政文化融入学校活动中,把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系,从学生思想实际和心理需求出发,把廉政文化教育与校园文化活动、加强大学生思想政治教育有机结合起来。课堂教学是廉政教育的主渠道,学校将党纪廉政教育纳入学生党课教育的内容,《形势与政策》和“两课”等政治理论课教学中不断融入廉政教育内容,逐步把廉政文化教育列入计划。通过党校对积极要求进步的同学进行党的理论知识和党史、党情、党纪教育。通过校园网、橱窗展览、演讲比赛等形式,把廉洁为人思想寓于德育活动中,让德育工作、廉政文化更贴近学生生活实际。

(四)加大宣传。在开展校园廉政文化宣传教育过程中,充分利用高校的独特优势,大力宣传反腐倡廉工作,把廉政文化建设作为推进高校政治文明和精神文明建设的重要内容,纳入学校宣传教育的总体部署。明确组织协调机制,形成大宣教格局,在党委的统一领导下,党、政、工、团,齐抓共管,纪委积极主动协调,宣传、组织、党校等部门发挥优势,各展所长,广大教职工积极热情参与。将廉政文化进校园作为校园文化建设活动的重要内容,来净化校园、端正校风、振奋学风的有效举措。在校园内主干道设宣传栏、党风廉政标语,以及名人名言及节约、修身、勤俭、励志的横幅标语,营造和谐文明的校园文化氛围。

(五)创新形式。每年围绕高校的中心工作,开展廉政文化活动,要突出一项工作重点。通过开展一系列主题鲜明的活动,从而推进学校廉政文化建设的不断深入。尤其是要重点加强对基建工程和大宗物资采购招投标、预算外资金管理等工作的规范管理。对各单位的政风建设提出明确要求,规范办事程序,建立院(处)务公开制度,建立党风廉政宣传教育网,同时运用校报、简报、宣传栏等多种形式。从加强和改进工作作风、增强服务意识着手,不断提高管理水平和服务质量,改善服务环境。

三、完善促进校园廉政文化的制度机制

加强校园廉政文化建设,落实党风廉政建设责任制是关键。高校党委书记和校长是廉政文化教育的直接领导者和第一责任人,领导班子是廉政文化进校园的具体实践者和组织者。党委书记和校长同各单位负责人要签定“党风廉政建设责任书”,把廉政文化建设以责任书的形式明确,层层抓好落实,把党风廉政宣传教育的工作要求、责任分解、量化考核纳(下转173页)(上接172页)入到责任书中,要求各级干部深刻领会并在日常教育教学工作中细化落实。通过建设完善的管理制度和反腐倡廉制度,进一步深化坚持依靠制度管事和依靠制度管人的廉政文化机制。结合构建惩治和预防腐败体系建设工作,让严格的管理制度覆盖到学校的组织人事、教学科研、财务管理、招生分配、物资采购和招投标等各个工作领域和环节,使严格管理、依法治校、规范办学具有坚实的制度基础。在认真落实上级已下发的《关于加强廉政文化建设的意见》的同时,高校也要根据本校的实际情况,制订《关于加强廉政文化建设的实施办法》,进一步通过强有力的制度来保证高校廉政文化建设工作落到实处。

四、强化推进校园廉政文化的督促检查

高校在推进校园廉政文化建设工作中,要始终坚持强化党风廉政建设工作的督促检查。在每年年终单位负责人进行述职述廉,对推进校园廉政文化建设工作和执行责任制情况进行考核测评。并及时反馈测评结果,对存在问题限期整改,从而进一步推进高校廉政文化建设的深入、扎实、有效地开展。根据高校的实际,要制定周密的督促检查方案,坚持量化内容、创新方法、突出特色,奖惩分明,确保督查效果。在督促检查过程中,对发现典型的人和事,要加大宣传力度,认真总结好的做法和新成效,营造良好的廉政文化进校园氛围。

第三篇：乡镇推进廉政文化工作总结

乡镇推进廉政文化工作总结

2014年以来，我乡按照市民政局《关于转发的通知>的通知》（邛民发〔2014〕65号）和《关于推进廉政文化进农村进社区工作的通知》（邛民发〔2013〕104号）要求，把基层民主和廉政文化建设寓于新农村建设中，提高村民参与支持党风廉政建设和反腐倡廉的积极性，引导村党员干部和村民群众牢固树立“廉荣贪耻”的社会风尚，大力开展廉政文化进农村工作,积极创建廉政文化进农村进社区示范点，现将工作总结如下：

一、制定实施方案

2014年2月10日，我乡制定了《关于推进廉政文化进农村工作的实施方案》，明确了工作的总体要求、主要内容、活动形式和时间节点等。

二、强化宣传教育

各村把廉政文化宣传教育活动贯穿新农建设始终。一是充分利用公开栏、阅览室、基层公开等宣传平台，大力宣传中共中央办公厅《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》和中纪委《关于加强廉政文化建设的意见》等相关文件和材料；二是举办以反腐倡廉为主要内容的村文体才艺表演和“唱廉”、“演廉”活动，在潜移默化中强化廉洁意识；三是利用寒暑假，邀请老党员、老干部面向中小学生开展讲党史、讲国情、讲优良传统活动，引导青少年在“听廉”过程中梳理正确的人生观、价值观，从小培养爱祖国、爱集体、廉洁奉公、助人为乐的思想品德和行为规范。

三、规范民主建设

各村进一步健全了村民主管理制度。一是完善了村民代表会议、村民议事会、村务监督委员会等自治组织，并使其运行规范；二是各村严格执行《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》，建立健全了重大事项决策民主听证制度、述职述廉制度、干部个人重大事项报告等制度，规范了村干部职权行为的监督制约。

四、培育示范点

我乡拟定金甲村为廉政文化进农村示范点。

按照“十有”基本要求，先后完成了一个廉政文化建设领导机构；确定了一位廉政信息联络员；建立了一个15人的廉政文化建设志愿者队伍；一个5人的村务监督委员会；一个村民廉政宣传教室；一处廉政公开栏；一个廉政书架；一处醒目的党风廉政建设警句标牌阵地；一个村民廉政公约；一个廉政举报箱。

大力开展廉政文化进农村活动。一是健全村民主管理制度。完善了村民代表会议、村民议事会、村务监督委员会等自治组织，规范运行。严格执行《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》，建立健全了重大事项决策民主听证制度、述职述廉制度、干部个人重大事项报告等制度。二是举办丰富多彩的文化娱乐活动。结合村文化资源和当前法制文化建设形势，金甲村将廉政文化融入了丰富多彩的文化娱乐活动，先后举办了为青少年“讲廉”活动、开展了“读书清廉”活动，引导青少年树立正确的人生观、价值观，从小培养爱祖国、爱集体、廉洁奉公、助人为乐的思想品德和行为规范。并为全村播了放廉政专场坝坝电影，进一步增强了廉政文化的吸引力、渗透力和感染力。

第四篇：弘扬廉政文化,推进廉政文化建设

弘扬廉政文化，推进廉政文化建设

——江苏泗洪中学廉政文化建设经验总结

反腐败是一个庞大的系统工程，其艰巨性同腐败产生的社会文化基础直接相关。当前，我国反腐败斗争中存在的一个突出难题在于，反腐倡廉的社会文化资源相当短缺。因此，加强廉政文化建设，将反腐败引深到反腐败文化的高度，是反腐败斗争的一个重大的基础性课题。

校务公开是新形势下教育系统认真贯彻落实全心全意依靠工人阶级根本指导方针和“科教兴国”战略的重大举措，是坚持和完善以教代会为基本形式的民主管理和民主监督的有效方法，是坚持党风廉政建设的有效载体。实行校务公开，对于充分发挥群众的监督作用，消除学校内部可能出现的消极腐败现象，推进学校领导班子建设和党风廉政建设，密切党群、干群关系，维护学校和社会的稳定，具有重要意义。

一、坚持全心全意依靠教职工办学的方针，认真落实“校务公开”制度。我校建立和完善校务公开的基本体制和运行机制，即党组织统一领导和部署，党政齐抓共管。工会积极配合支持，教职工全员参与。我校于2002年开始实施校务公开制度。在学校工会的协助配合下，全校教职工的积极参与下，制订了《江苏省泗洪中学校务公开制度》，明确了目的、公开程序、形式和内容，健全监督机制，确保公开的效果，防止形式主义和主观片面性。该制度在教代会上获得了通过。严格实施校务公开制度，不仅增强学校领导的民主意识，法律意识，廉洁自律意识,也使学校领导的决策更科学、更规范、更实际,而且大大增强了教职工的主人翁意识和参与意识,关心学校,积极向学校献计献策成为广大教工的自觉行动。

学校收费问题，历来是社会和家长的热点问题。一段时间，有些家长对这个费那个费不了解，就误认为是乱收费，也影响了学校的声誉。自从实施校务公开以来，家长们对学校各种收费在校务公开栏上一目了然，减少了误解。学校还实行了收费联系卡制度，让家长放心送子女读书，在子女教育投入上，明明白白消费。同时还通过广播、电视等宣传工具进行宣传，消除一部分群众对学校收费的误解。

学校物品采购是教职工关心的问题。近年来，我校不断扩大办学规模，使学校建设项目不断增加，物资采购增多，对这些项目建设和物资采购如何监管？如何加强财务监督，保证资金运作的有效性和安全性？如何完善校长权力运作的制约机制？等等。成为大家关注的“热点”问题，也是学校内部广大教职员工关注的“焦点”。以前，学校校务工作封闭运作，透明度低，缺乏必要的监督，由学校个别人专管采购，容易滋生腐败，更不利党风廉政建设。现将这一项目公开，差价全部归公。在财务管理方面，学校所有的财务往来帐目都实行统一管理、统一支配、统一记帐的管理办法，按月公开学校财务收支情况。小件物品采购，由总务处派两人以上购买并及时入帐。坚持大宗物品采购的原则：需要、优质、节俭、公开。由校长决定，校务会议讨论，后由采购小组购置。凡对5000元以上大宗物品的采购做到三步曲：一是双方面谈，二是提供实样，三是货比三家，通过比价格，看质量,了解售后服务及厂家生产能力后再拍板。学校则采取“公开亮相”、“公开招标”的办法，将商家、厂家请进学校参加招标竞争，在竞争中学校得到最大的实惠。另外，学校还落实大宗物品采购职责：①严格执行财务制度，严把质量关。②做好向上级主管部门审批工作。③做好登记入册，落实保管人员。④需向教代会汇报，并接受教代会的质询。

我校对小卖部实行公开承包。按市场经济的运行机制来操作，采用暗标和双方协议方式，签订合同。合同内容全部由集体研究决定，合同文本公开。做到承包项目 1

及收支明细帐在教工大会上和校务公开栏上公开。

我校还落实教师聘任制度的公开。教师评聘涉及现有教师的切身利益，教师聘任问题处理不好，会极大地影响到学校内部的团结和稳定，为此，学校在工会的参与下，首先出台《教职工评聘方案》，并在教代会上通过。建立劳动人事争议调解委员会，做到聘任过程和结果公开，对落聘人员给予出路、安置。避免了校长独断评聘，调动了广大教职员工的积极性。

同时，学校对推优评先进行公开。首先公开并印发各项先进评选条件，组织教师进行学习。其次确定评选程序，委任学校工会进行操作：先以工会小组为单位推出候选人，然后党支部在小组推荐基础上确立正式名单，最后张榜公布评选结果。这一做法得到了全校教职工的支持和配合，使教职工的主人翁责任感增强，促进了干群团结和理解。为做好校务公开的工作，学校想方设法，创设公开载体。

在《江苏省泗洪中学报》上设《校务公开》专栏；在学校橱窗上设《校务公开》项目；在教职工大会上公布校务。保证让社会、家长、全体教职工明明白白，学校领导清清白白。

二、坚持全心全意为教职工服务的原则，勤政廉洁，促进党风廉政建设。加强和完善学校的民主管理是搞好党风廉正建设的一个有效“抓手”。民主管理搞好了，党风廉正建设就有了良好的环境和扎实的基础。而校务公开的实施，正是学校实行民主管理的成功载体，更能使学校领导干部更加勤政廉洁，促进党风廉正建设。我校党员干部始终把“勤政、服务、奉公、廉洁”作为座右铭，真正提高廉洁自律的自觉性。在校务公开实施过程中，我们坚持全心全意为教职工服务的原则，真心实意地相信和依靠教职工，民主管理学校。

首先，抓党员干部政治学习。坚持一月一次的党政例会，开好党员民主生活会，相互交流工作的经验体会、工作的得失，采用批评与自我批评的形式，找差距，提不足，时时提醒，处处留意。结合“保持党员先进性教育”活动以及党员干部关于“三个代表”学习，写心得体会，提高认识，统一思想，对照现实，认真贯彻执行，提高勤政、奉公的自觉性，保证党员干部思想健康、作风正派、素质过硬。

其二，抓党政领导办事作风。学校各处室的工作注重让广大教职工积极参与和决策。学校党政领导始终把“依靠教职工，服务教职工”作为行动的纲领，定期召开校务会议，充分发挥群众的积极性和主动性。利用学校校园网络优势，把各处室每周工作全部上网公开，提高各处室工作的透明度，确保决策的正确性和超前性。同时，要求学校领导干部深入基层，多与教师沟通，善于听取教师们的意见和建议，敢于接受教师的批评和监督，在廉洁自律上做到自律性和他律性的高度统一。学校每周《工作简报》上设有各办公室学习反馈意见，不论什么方面的意见、建议全部上网公开，同时作为学校领导干部们工作的参考意见。我校所有工作的开展能真正体现和反映广大教师的意愿。

学校党政领导真心实意相信和依靠广大教职工，并付之于行动，时时绷紧廉洁自律之弦，从小事做起，做勤政廉政的表率。

其三，营造党风廉政建设的氛围。凡学校党政领导权力在多数教师的心目中实为显赫。小从教师各类先进的评选，大到评价教师的工作实迹、工作的考核，甚至教师的岗位分配等等，不论群众赞成与否，一旦定下，不得不从。所以群众对领导干部人人“敬畏”，多数教师该说的也不当面说，背后乱说；说了也不会说出真心话。长此以往，造成干群隔阂，不利团结不用说，而且容易滋生集体腐败。我校坚持民主管理学校，积极营造党风廉政建设的氛围。改变学校领导只评教师的单一做法，除了原先实行的工会民主评议校长的基础上，扩大到学校中层干部，中层干部也同样接受学校工会的评议。学校制订了《中层干部评议制度及实施办法》，确定了评议的内容和方法，特别强化中层干部的工作作风和廉洁

自律内容。这一做法得到了广大教师的积极支持和欢迎，并在教代会上获得了全数通过。此后，形成了学校领导和职工、领导与领导、职工与职工之间相互约束、相互监督、相互制约的互动格局，教师人人重视民主管理、全员参与民主管理的积极性明显增强。此外，学校还利用《工作简报》，开辟廉政专栏（包括校务公开专栏），向广大干部职工宣传民主管理在加强学校内部监督制约机制和反腐倡廉中的重要性；转摘关于反腐倡廉方面的生动事例；党员“双思”教育内容；法制知识；登摘办公室学习心得体会等，具有很强的吸引力，使党员、领导、教师们都能受到极为深刻的教育，从而提高干群的思想认识。

三、关于校务公开和党风廉政建设的体会

我校自实施校务公开近二年来，深深地认识到要促进党风廉政建设，必须坚定不移地抓好校务公开这个载体，深化校务公开内容，完善校务公开的制度，强化校务公开的力度，充分发挥学校工会的职能，依靠广大教职工，推进民主管理学校的强大氛围。

1、建立完善校务公开的基本体制和运行机制。

校务公开的第一责任人应该是校长。但只有校长，此项制度仍难以落到实处。必须建立和完善校务公开的基本体制和运行机制，即党组织统一领导和部署，党政齐抓共管，纪检监察部门监督有力，工会积极配合支持，教职工全员参与。要把实行校务公开同落实教代会职权结合起来。作为教代会闭会期间工作机构的校工会，要积极反映广大教职工的意见和愿望，协助党政通过召开教代会制定校务公开的实施意见（办法），促进校长健全校务公开组织，明确公开的内容，规定公开的程序，确定公开的形式，健全监督机制，确保公开的效果，防止形式主义和主观片面性。

2、坚持教代会制度。

校务公开是教代会的延伸与拓展，对教代会的发展有着重要的促进作用，推行校务公开还是应坚持以教代会为基本形式和重要途径，这是因为教代会在《教育法》、《教师法》中都以法律的形式加以肯定了的。教代会是学校民主管理和民主监督的基本形式。校务公开的实质是民主管理和民主监督。校务公开的基本要求和主要内容，与教代会的主要职权存在着内在的一致性。教代会作为学校民主管理和民主监督的基本形式，应该是校务公开的基本载体。狠抓学校教代会制度的建立和完善，并以此促进学校各项管理制度的健全。学校要认真执行教代会工作规程，每年至少召开一次教代会，抓好教代会“四项”职权以及民主评议校长工作的落实，有效地发挥教代会作为校务公开主要载体的作用，使校务公开真正落到实处，取得成效。同时，善于抓住校务公开这个机遇，使教代会制度从深度和广度上得到完善和发展。

3、严肃遵循校务公开原则。

校务公开的核心是公开。只要把管理权限公开、办事依据公开、办事程序公开、办事标准公开、办事纪律公开、办事结果公开，就易操作、易监督、易见效。为此，校务公开时必须坚持真实性原则，使公开的内容客观真实，不弄虚作假，愚弄群众；必须坚持重要性原则，使公开的内容突出重点，把握“热点”，把教工普遍关注的问题，涉及学校和教职工切身利益的问题，如实公开，让教工明白，还学校领导清白；必须坚持及时性原则，以利教工群众及时了解校情，及时发现校务公开中的新情况、新问题，及时进行处理，并帮助健全完善有关制度，采取措施，予以纠正；必须坚持群众满意原则，不仅使群众对校务公开的开展情况满意，更重要的要对处理改进的工作满意。

4、充分发挥监督机制的作用。

公开的本质是各方面的权力受到制约和监督。没有学校内部监督制约机制，谈不上真实、公正、可信，怎么公开也都有假公开的嫌疑。

建立校务公开监督的网络。校务公开是否正常、规范、真实地开展，应

由纪检、监察、工会等机构来监督；采取定期和不定期相结合的方式检查校务公开工作的形式、深度、范围等，进行民意测评，由教师和群众提出满意不满意；将校务公开工作列入党风廉政责任制范围进行考核，每年由校教代会或教代会主席团对校务公开工作进行评议等等。

5、要充分发挥工会在校务公开中作用。

作为广大教职工利益的代表者、维护者和党联系广大教职工桥梁和纽带的学校工会，是校务公开的当然参与者，没有工会和广大教职工的参与，校务公开的监督机制将是一句空话。加强学校民主建设是学校党政工的共同责任。在推行校务公开中，工会组织要找准位置，这个位置就是处于参与的角色，配合的角色。校务公开工作是在党组织和学校行政的统一领导和部署下进行的，工会组织要积极参与，但不要越权。主要的工作是要充分地发挥自己是群众组织特点，及时地反映广大教群众的意见和呼声，维护广大教工群众的切身利益。学校党政在推行校务公开中要善于发挥工会组织的作用。这就要求党政在建立校务公开领导小组、监督小组时，保证有工会成员参加。重大决策在公开之前，能事先通报工会主要负责人。工会要真正起到监督的作用，对行政公开内容的真实性，要理直气壮地代表教工提出质询，行政要予以解答。

6、狠抓校务公开的常规建设。

校务公开的要害是公开,关键是真实,实质是监督。推行校务公开必须按上述要求,扎扎实实地开展,才能收到良好的效果,校务公开在具体操作过程中要四抓,在这四抓中既体现公开的真实性，又体现出教职工及社会的监督作用。

一抓形式的公开。设立校务公开栏。把办事内容、依据、程序、纪律、结果和职能人都在公开栏上向教工和社会公开。公开栏要设在学校醒目的地方,其设置也要新颖醒目,具有吸引力，让教职工及学生家长前来观看，参与监督。

二抓过程的公开。过程的公开比结果的公开更显重要。这是因为在过程公开中，可以直接接受教工及社会的监督。群众看我们处事是否公正、公平,是通过我们操作过程来了解的,凡操作过程中让群众看得见,摸得着,认为是满意的,就会对结果也满意。三抓结果的公开。作为教工更多的是关注结果的公开。尤其涉及到本人切身利益的结果,教工关注的热情就更高了。因此结果的公开需注意：一是时效性。在过程公开之后,结果的公开时间不宜拖得太长、太长了教工会产生一种怀疑感，如果允许，最好是当天公开，越快越好；二是真实性、客观性。公开的结果必须真实、客观、可信；三是有些内容的公开需有可比性。教师的聘任、教师职务评审等,按条件多少，教龄长短，贡献大小，群众测评意见，考核结果等，都要公开，当确定结果时让教师感到心悦诚服。

四抓意见的反馈。校务公开不能一公开就完事，而必须抓好意见的反馈，并能予以及时的总结，在肯定成绩的基础上找出还需纠正的问题。这项工作就必须发挥工会这一群众组织的作用，让工会去广泛收集意见，及时把听到的意见与建议向党政反馈。廉洁自律永远是校务公开的热点问题。涉及的项目有：业务招待费的使用，私人电话费的报销，工程基建好处费（辛苦费）的收受，大宗物品采购的回扣开支等，所以有必要对这些项目进行公开。比如业务招待费用公开，本着热情、周到、节俭的原则做好公务接待工作，不妨制订一个公务招待制度，明确接待对象、接待标准，做好公务接待登记制度，每月在校内公开栏上上墙公开，每年向教代会作专项汇报；电话费用报销公开，学校领导的住宅电话，由本人支付，凭电讯部门的收费发票按定额报销，超过自负，结余年内通用；总务处做好登记工作，并定期公开；回扣应造册登记，每年向教代会汇报具体的收支情况。

总之，校务公开的实施，不仅能提高了教职员工依法执教和依法治校的自觉性及牢固树立“服务于人民、奉献于社会”的意识，而且还能提高学校工作的办事效率和学校领导班子的整体战斗能力，提高学校工作的透明度，完善学校民主参与、民主监督机制。使学校的行风建设和教师群体师德达标创优更上新台阶。

今后，我们将继续努力，不断总结经验和教训，不断规范我校的校务公开机制，让社会、家长、教师、学生明白，还学校、领导、教师清白。

第五篇：扎实推进廉政文化进机关工作

今年以来，我们财政局纪检组按照市纪委的部署要求，结合财政工作实际，注重创新，务求实效，扎实推进廉政文化进机关工作，不断增强廉政文化建设的感染力、辐射力和影响力，在全系统形成了“以廉为荣，以贪为耻”的良好风尚，有效地促进了全局党风廉政建设的深入开展。我们的主要做法是：

一、创新载体，不断增强廉政文化建设的感染力

在推进机关廉政文化建设中，我局注重创新载体，以形式多样的活动为抓手，广泛宣传廉政文化知识、陶冶廉政文化情操、培育廉政文化理念，使廉政文化入情入理，廉政意识入脑入心，在全局营造了良好的廉政文化氛围。

一是专题倡廉。今年7至12月，为推进廉政文化进机关工作，我局开展了以“双严、五廉”为主要内容的“廉风伴我行”主题教育，“双严”即：严明党纪、严格自律；“五廉”即：读廉政书、看廉政片、听廉政课、写廉政文、做廉政人。具体开展“六个一”活动，即：制作一期廉政文化宣传橱窗、举办一次反腐倡廉讲座、开展一次廉政承诺、进行一次廉政谈话、参加一次知识测试、组织一次结对帮扶活动等。通过开展主题教育，在全局倡导廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的机关廉政文化，教育引导财政干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，增强党性修养，不断提高拒腐防变的能力。

二是网络宣廉。我局从2003年起，在局域网上开辟了“廉政课堂”专栏，设置廉政信息、典型风采、警钟长鸣、党纪条规、廉政论坛等五个栏目，及时宣传报道党风廉政建设的新动态、新做法，干部职工可以随时随地上网点击学习、讨论交流，较好地发挥了网络信息交流的双向互动作用。今年以来，为配合廉政文化工作的开展，我们又在局域网上搭建了短信群发平台，只要打开电脑，进入局域网，就会收到局纪检组通过网络中心发来的廉政格言、警句、漫画、贺卡等，有效地增强了廉政教育的生动性和及时性。网上“廉政课堂”已成为传播廉政文化的重要阵地。

三是读书思廉。从今年8月份起，我局每月向财政干部推荐一篇隽永精悍、富含哲理的“廉文”，如《周恩来是怎样对待“五子”的》、《朋友可以交原则不能丢》等。同时要求每位财政干部在认真阅读“廉文”和从政道德教育资料的基础上，结合工作和思想实际，撰写一篇“读廉文、思廉政”的体会文章交局纪检监察室，归入本人廉政档案，其中的优秀文章选登上网进行交流学习。

四是谈话促廉。针对容易发生问题的关键岗位、关键环节和关键时节，我们坚持多提醒、勤教育。对新提拔干部，提前打“预防针”，教育其认真履行任前廉政承诺，抓好职责范围内的党风廉政建设；对热点岗位干部，常敲“警示钟”，敦促其廉洁奉公，防微杜渐；对有苗头性倾向性问题的，适时亮“黄牌”，进行诫勉谈话，点问题、拉袖子，促其警觉。

五是家庭助廉。通过召开干部家属座谈会、组织参观警示教育基地、寄发“共建廉洁家庭”公开信、签订“互助保廉”协议书等活动，加强对财政干部家属的廉政教育，倡导她们常吹“廉政风”，常敲“警示钟”，增设“防腐门”，严把“进门关”，争当“廉内助”，树立好家风。

六是评优比廉。以创评勤政廉政示范岗为载体，通过群众测评、领导推荐、组织考核等办法，评选出一批勤廉兼优的干部，用身边的先进人物和先进事迹教育、引导、激励全体党员干部向先进人物学习，倡导勤政廉政的风气，激发朝气蓬勃的干劲。

二、创新思路，不断增强廉政文化建设的辐射力

建设机关廉政文化，目的在于营造廉政氛围，改进工作作风，提高干部素质，促进各项工作。我局在开展廉政文化建设工作中，注重发挥廉政文化的辐射作用，抓好三个“结合”，以廉政促财政，以廉政保财政，有力地促进了各项工作的发展。

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一是与先进性教育相结合，打造廉洁财政。充分发挥廉政文化的引导和宣传作用，推动先进性教育扎实开展。在先进性教育活动中，我们以树立正确的权力观、地位观、利益观为核心，加大廉政文化教育力度，将反腐倡廉思想理念、勤政廉政典型事迹、违法违纪案例等，以生动活泼的文化形式表现出来，变简单说教为人性化的教育关怀，变生硬灌输为情理交融的宣传引导，寓教于乐，寓学于娱，既达到陶冶情操、提高境界的目的，又教育引导了财政干部自觉做廉政文化的倡导者和践行者，使廉政观念内化于心、外化于行，做到廉洁理财、干净干事。

二是与机关效能建设相结合，打造高效财政。通过开展廉政文化建设活动，进一步提高机关工作效能，改进工作作风，规范执法行为。我局专门成立了行政效能督查小组，将局核算中心、政府采购科和市行政服务中心财政窗口等与群众、部门、基层联系密切的窗口单位作为效能建设的重点，实行“月查制”，对其它科室实行定期督查和不定期抽查。全局提出了效能建设“四个办”的要求，即：高效快捷立刻办、迎难而上主动办、不遮不掩透明办、创造条件努力办，不断促进行政效率和服务质量的提高。

三是与服务发展相结合，打造阳光财政。在开展廉政文化建设过程中，我们坚持“财政干部受教育，广大

群众得实惠”的指导思想，切实为经济发展服务，为基层、为群众办实事、解难事、做好事，不断深化廉政文化建设的内涵。今年以来，我局开展了财企结对挂钩联系活动，局领导班子成员率领九个科室挂钩联系18户规模纳税企业，以联系点企业为服务窗口，每月定期深入企业开展调研，了解生产经营、产品利税情况，帮助企业解决实际问题。目前已建立了70多个重点税源企业的项目库资料，初步确定了可扶持的项目类别，为增添企业发展后劲奠定了基础。为进一步拓展政务公开内容，更好地服务于发展、服务于基层、服务于群众，我局先后编制了《财政热点难点问题100问》、《企业项目申报指南》等手册，财政工作有哪些职能、财政上有哪些热点、难点问题、企业申报项目资金有哪些程序和要求，翻开手册，一查一看就明了。手册发放给乡镇、部门和企业后，获得了一致好评。

三、创新机制，不断增强廉政文化建设的长效性

一是强化责任机制。我局专门成立了廉政文化进机关工作领导小组，把廉政文化建设工作纳入党风廉政建设责任制目标考核，层层签订责任状，形成“一把手”负总责，分管领导各负其责，各科室齐抓共管的责任体系。重点抓好责任分解、责任考核、责任追究三个环节，做到廉政文化建设人人有责任、个个有担子。

二是强化制约机制。对重点部位、薄弱环节、关键岗位进一步健全完善内部管理监督制度，抓住财政支出这个极易滋生腐败的关键环节，突出对财政性资金运转的全过程监管，将支农、城建、社会保障等项目资金作为监管的重点，每一笔资金都做到“四个确保”。即确保“一支笔”审批、确保审批程序规范、确保按计划序时拨付、确保使用效益。同时，每年开展财务内审，科室账证互审观摩等活动，重点检查

各科室、单位的财务收支、会计基础工作规范化、财政及财务政策执行、内部控制制度执行和银行账户管理等情况，强化内部财务管理，加强科室之间的学习、交流和监督。

三是强化督查机制。在加强内部监管的基础上，主动接受社会监督，向财政服务对象发放“两卡”，“两卡”即平时执行财政检查、政府采购等公务时发放廉政监督反馈卡，年终发放征求意见卡，认真听取社会各界的意见和建议，接受方方面面的监督。对收集的意见和反映，及时进行梳理、调查，并反馈给相关人员，要求限期整改。