读红色经典 感爱国精神

第一篇：读红色经典 感爱国精神

读红色经典 感爱国精神

饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友明，幽忧而读之以当金石琴瑟。读许多好书就是和许多高尚的人谈话，而读红色经典则是和革命烈士进行心灵的沟通。题记

微山湖在呻吟《铁道游击队》

耳边又传来了那熟悉的歌曲：西边的太阳就要落山了，微山湖上静悄悄，弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣微山湖，一个山清水秀的地方，一个堪称世外桃源的地方，一个微风拂过芦花，激起层层波浪的地方。但即便是这样一个美丽而悠远的人间天堂，也被侵略者的铁蹄践踏了，随着一声火车汽笛的鸣过，微山湖再也不能平静

微山湖在呻吟，日本人所到之处烧、杀、抢、掠，无恶不作。中华儿女眼睁睁地看着家破人亡、妻离子散，而日本鬼子则贪婪的搜刮得来的财富。这笔血债该向谁算？于是王强的矛头指向了日本人。这血海深仇该向谁报？于是刘宏的枪口对准了日本人。他们爬火车、这炮楼、炸桥梁，从日本人鬼子的手里夺回抢走的粮食和煤；他们在铁道线上和日本人斗智斗勇，把铁道线上、火车上当成了插入敌人心脏的最有力的武器。

他们的耳边回荡着微山湖痛苦的呻吟声，那么凄惨、绝望，每当听到这呻吟声，他们心中的目标就更坚定了！要把日本赶出中国。不怕流血不怕死，甚至为此愿意献出自己的生命！

延安在呼唤《保卫延安》

延安，一个重要的根据地，无数革命领导人都曾在这块土地上付出过心血，由此被称为革命圣地。但国民党的魔爪多次想深入其内部，夺取革命果实并将其夷为平地。为此有这么一支部队在山西省延安以南地区对国民党进行多次防御作战。面对敌众我寡的局势；面对缺粮少弹的危机，他们不畏惧不退缩高呼：为保卫延安，保卫毛主席，保卫革命和国民党进行生死搏斗！

这呼唤声飘荡在延安上空，随风传播了几千里，有更多的人翻山越岭、跋山涉水来到这块净土，革命力量不断壮大，那有与敌人多次周旋，转移敌人注意力而身负重伤的彭德怀；还有远筹帷幄，每天只睡几个小时而坚持指挥作战的毛主席；还有愿与战士们同甘共苦，草鞋穿烂三次而不愿更换的朱德。

延安在呼唤，但它不再孤单。希望的光明就在前方等待着，胜利就在前方！歌乐山在哭泣《红岩》

在歌乐山下，尽管受到种种非人的折磨，但仍坚韧不屈的与国民党对抗；在解放前的渣滓洞、白公馆里，尽管遭到惨绝人寰的毒刑，但仍有那股浩然革

命正气在先烈身上迸发；在白色恐怖的阴影中，尽管是枪林弹雨，但那青春的火热依旧。

歌乐山在哭泣，在为一群人哭泣，一群为国家兴旺和民族的振兴而献出每一滴血液的人；一群为正义与真理而献出每一个青春年华的人；一群为历史发展的民主和自由大业而献出自己的生命的人！他们为着这一切，不惧地狱烈火的煎熬，虽九死而不悔！这平凡而渺小的生命啊，就由此燃烧迸发出永不熄灭的光华！

在人间地狱中，有英勇斗争舍已为人的许云峰；有受尽酷刑从不畏惧的江姐；更有那为送情报而装疯卖傻的华子良面对残酷的现实，他们并没有不堪一击，反而变得更加顽强，因为党交给他们的任务还没有完成，要重新站起来，重新投身于革命事业中去！

解放战争胜利，人们沉浸在巨大的喜悦中，但身处牢狱的英雄们，却无法感受这热闹的气氛，只有黑暗、冷清和腐烂的味道弥漫在周围，似乎时刻要将他们吞没。他们用在狱中节省下来的红布条缝补了一面五星国旗，面对国旗，他们庄严而神圣地注视着。眼里并未饱含泪水，而是洋溢着幸福的时光。虽然他们将在这地狱中悄悄死去，但他们为重庆的人民，为中华儿女换来了自由与和平！

面对反动派的威逼利诱而威武不屈；为了崇高的信仰和对党的忠诚而慷慨赴死；为民主自由，为民族的解放，无私奉献了个人的一切，正因为有了他们，歌乐山巅才会升腾起一片光照日月的星云

爱国精神，当知如此，在战争年代，面对日本人的侵略要反抗和斗争；面对黑暗势力的步步逼近，要学会与其斗智斗勇；面对国民党的折磨，要坚强不屈。革命先烈们用自己的行动表达了对祖国和党的热爱，在和平年代的我们，更要用实践去证明。爱国，就要时刻维护国家尊严；爱国，就要以史为鉴，要将精神铭记于心；爱国，就要永远记住自己是一个中国人！

山东省阳信县第二高级中学高三6班高三:zhangmengjia

第二篇：读红色经典弘扬爱国精神

读红色经典弘扬爱国精神

经历风霜雨雪，历经苦难坎坷，我们的祖**亲在岁月的长河中，一步一步，艰难的挪动脚步。直到1949年，她甩开了脚镣，挺直了胸膛，祖**亲用大步前行为我们赢得了今日的幸福生活。祖**亲却已经六十周年了。

我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光，多少次，我们心潮难平，多少次，我们辗转难眠，多少次，我们都是为了这不同寻常的一天——祖**亲六十年华诞！仰望长空，历史的星光依然闪烁！我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生！蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春！即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。五十年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了！”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波！从那以后，一代新的天之骄子站立起来，他们用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷的身躯，用青春的热血点燃了祖国曾经暗淡的灵魂，用激越的歌声纺织了祖国的一身彩霞。

置身历史，我们溶于其中，分享着那过去的兴奋与悲痛；放眼未来，我们会发现，面前的道路更遥远更艰难。新的学习生活已经开始，实验中学又迎来它的又一批骄子，让我们在新世纪到来之际把科学、理性、民主，进步作为自己的伟大目标，让我们用高尚的品德，优异的成绩献给祖国。迎接澳门，将中华儿女的豪气与龙的传人的胆魄融于自己青春，献出自己的智慧和爱，让我们在五星红旗下庄严宣誓：我们将努力奋斗，为了美丽的祖国我们将竭尽全力，为了祖国美丽的永生！闪光的足迹

60年，光辉岁月弹指挥间，60年，中华大地沧桑巨变。2009年，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。

1949年，中华人民共和国成立了！饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方！

那时的中国，民生凋敝，经济严重落后，国家事业百废待兴，政府和人民面对一个满目疮痍的中国面孔，并没有畏缩，勇往直前，仅仅用了三年的时间就恢复了国民经济，涌现出一批可歌可泣的感人事迹。经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平，但是我国那时还是一个落后的农业国，许多工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。为了有计划地进行社会主义建设，我国政府开始编制发展国民经济的五年计划。第一个五年计划从1953年开始执行，它成为我国工业化的起点。第一个五年计划开始时，我国的工业化水平是极低的。出行用的自行车，人们叫它“洋马”，点火用的火柴，人们叫它“洋火”，钉东西用的钉子，人们叫它“洋钉”。因为那时的中国人没有见过这些新奇的东西，也不会造，都是从西洋传过来的。那个艰苦的年代，我没有经历过，但从我看过的资料片中完全能够体会，当时的中国人民依旧生活在极端贫穷之中。

光阴如水，岁月如梭。时光来到了2009年，我正在电视机前，收看着中国第三个南极科考站落成的新闻。又是一个重大成就，我开始浮想联翩，我想起了祖国成功举办了第二十九届奥运会，想起鸟巢，想起了奥运健儿们的英姿，我想起了祖国接连成功发射了神州五号、六号、七号载人航天飞船，想起太空，想起了中国已经成为世界航天领域举足轻重的一员，我想起了改革开放整整三十年里我国人均国内生产总值保持年均10%的增幅，想起中国国力，想起中国已经成为这个世界综合国力第六的国家，想起新中国成立的这一甲子中国的国际地位迅速的、不断地提升，想起新中国历史，想起了新中国成立六十年来闪光的足迹！

我为我的祖**亲骄傲，我为成为中**亲的儿子骄傲！

道桥系100161班：武文辉 2011年5月22日

第三篇：爱国精神

大学生眼中的理性精神与爱国主义

摘 要：爱国的根本要求，是使自己的国家真正可爱、更加可爱，这不仅包括国家的强盛，也包括国家的民主、文明、和谐等等。正因为如此，我们要尊重每个公民合法地表达他们自己的意见...关键词：大学生 理性精神 爱国主义

一 绪论

爱国主义是世界各国永恒的主题，是文明社会不变的价值追求。世界上没有哪个国家不提倡爱国主义。美国举行国家庆典时，人人都要背诵“我爱这个国家，保卫这个国家”的誓词。俄罗斯每5年就要专门颁布《爱国主义教育国家纲要》，引导人们坚定热爱祖国、建设国家的决心和信心。法国中小学都开设了爱国主义课程，法国作家都德的一篇弘扬爱国主义的《最后一课》更是成为世界文学史上的不朽篇章。那么，什么是爱国主义呢？

爱国主义就是人们对于自己的祖国的忠诚和热爱的思想及为她的独立与富强而斗争的献身精神。无产阶级的爱国主义是从本国劳动人民的根本利益出发的，是跟国际主义密切联系着的，既热爱自己的祖国，反对外来侵略，又尊重别的国家和民族的权利和自由。爱国主义表现为：

1．具有强烈的民族自尊心和自信心，维护祖国尊严和人民利益的高度责任感，对祖国前途怀有坚定的信念。

2．对祖国的河山、人民、历史和文化，对祖国的一切物质财富和精神财富的无限热爱。

3．把个人的前途和祖国的命运紧密地联系在一起，反对其他国家的入侵和本国的腐朽反动势力，为祖国和民族的繁荣富强而发挥自己的聪明才智。

爱国主义源于人民对哺育自己成长的家乡、民族和祖国的深厚感情，逐渐升华形成的一种维护祖国利益的行为准则和坚强信念。基本内容有：促进本民族的物质和文化财富不断增长；维护各民族在平等基础上的联合、团结和祖国的统一；抵御外侮，捍卫祖国的主权和独立；同一切阻碍社会进步的反动势力进行斗争，促进祖国的繁荣与富强。

二 调查结果与现状分析

这是一个开放的时代，每一种爱国方式的表达、爱国情怀的抒发都得到了理解和赞许。这些“色彩缤纷”的表达方式或许不可能完全流行甚至普及开来，但只要是基于内心最真实的情感，我们都应将其视为对祖**亲最真挚的祝福。

根据资料搜索得知，复旦大学公布的一项调查显示，90%以上当代大学生认为自己较爱国，近三分之二的学生认为，比起上几代人，大学生群体并没有显示出爱国程度的降低；超过80%的受访者认为，在不同时代背景下，比起上几代人，自身在爱国情感的表达上或多或少存在差异，更趋向于理性表达。

在这项调查里，“57.9％的受访者认为自己比较爱国”，相对于“非常爱国”的结果，“比较爱国”的陈述显得并不是特别光鲜，但我更欣赏于这种“真实”。实事求是地表达自己的爱国热情，不夸大自己的爱国程度，只有萌生在真实之上，所有的情感表达才有可能真正转化为行动的力量。而当面对“当代大学生爱国程度比不上老一辈”的质疑，近三分之二(63.5%)的大学生表示了否定，他们认为以“80后、90后”为主体的当代大学生相比上几代并没有显示出爱国程度的降低。尽管受访者认为自己爱国意识强烈，但84.2%的被调查学生也承认，与上几代人相比，自身在爱国情感的表达方式上或多或少的存在差异，有48.2%的大学生表示自己趋向于“理性表达爱国情怀”。

对于此类问题，笔者进行了最新的深入的调查与思考： 1.理论化提问

1.1您认为理性爱国有必要吗？

1.2您觉得您对国内外时政事件的关注程度如何？

1.3您如何看待偏激的爱国行为和言论?

1.4 由此可见大学生对爱国的认同度较高，但对于爱国方式有各自的理解，也基本等保持理性。2.现实性提问

2.1您如何让看待中国明星加入外国国籍?

2.2如何看待“抵制家乐福”事件？

2.3关于某地一面馆门口铺着一张日本人与狗不得入内的大幅图片，对与这件事情你们怎么看？

2.4 对于现实问题的看法，大学生显得更偏激一些（当然这也可能是因为网上问卷的原因）。但仍有大部分同学做出了中立或更理性的选择。3.爱国的方式方法

3.1你会选择一下哪些方式来表达你的爱国情感？

3.2你认为以下哪些爱国方式是理性的？

3.3 从这项选择来看，大学生们出现了多种的方式方法来表达自己的爱国之情，体现了其健康积极的一面。可见务实进取的风格，依然保留在当代大学生的自身素质之中。4.总结

大学生意气风发、自信力强，也往往把个人的前途和祖国的命运紧密地联系在一起；同时其拥有的较高素质，也使得其成为了理性爱国的中坚力量，对于今天以及将来的经济社会发展产生着持续的影响。

三 理性爱国主义的构成

爱国主义在不同的时代具有不同的历史限定。江泽民总书记说：“爱国主义有鲜明的时代特性。在今天，我们讲爱国就是要爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，把个人的理想和事业融汇于祖国的社会主义现代化建设的伟大事业中。”不同的时代爱国主义的时代特性不尽相同，但它作为一种正义的、极具凝聚的力量是古今一脉相承的。

1.爱国主义的根本要求

爱国的根本要求，是使自己的国家真正可爱、更加可爱，这不仅包括国家的强盛，也包括国家的民主、文明、和谐等等。正因为如此，我们要尊重每个公民合法地表达他们自己的意见，要理性地商讨是不是还有比抵制一家外资企业更好的“爱国”方式。须知，偏激的、一意孤行的、缺乏宽容和理性的“爱国”，也是会给国家带来巨大的伤害的。

2.爱国主义是公民的基本素质

爱国情素的形成是一个复杂而漫长的过程，在历史长河中，面对异族的入侵，中国人民进行了英勇的反抗和奋争，涌现出岳飞、文天样、郑成功等无数可敬可爱的民族英雄，留下无数可歌可泣的爱国主义业绩。近代中国，鸦片战争、中法战争、甲午战争，每一次战争都使中国一步步陷入半殖民地的历史深渊。新中国建立后，热爱社会主义制度，建设富强、民主、统一的国家是社会主义爱国主义的内在要求。改革开放以来，中国人民意气风发，越来越自信地为祖国的繁荣富强奋斗着，经济高速发展，被国际社会称为“中国奇迹”。

爱国主义是调节个人与国家、民族关系的政治原则、道德准则和人生价值规范。作为政治原则，爱国主义强调公民应当具有热爱和保卫祖国的基本政治责任和政治义务；作为道德规范，爱国主义要求公民把爱国、报国、效国、兴国作为崇高美德，而把卖国、辱国、叛国、祸国作为非道德行为；在人生价值上，爱国主义强调集体主义价值观，倡导报效祖国，为社会、为国家献身的精神。最后，爱国主义体现为个人爱国情感的社会实践行为，强调将爱国之情、报国之志和效国之行统一起来。

3.用历史的眼光看待爱国问题，避免陷入“误读世界的现象”

大学生无论是身体还是心理都尚处于待成熟的时期，同时，他们又具有对未来人生图景无限憧憬的激情和热情。这就难免在认识问题时容易陷入感性因素主导的情绪化、直观化的误区。

今天但凡谈论到爱国主义，国人都会很自觉地首先将思维锁定在“抵制日货”问题上。似乎在中华大地上，爱国必然地就等同于“抵制”，这当中有中、日两国历史和现实的因素，但是这种简单看待问题的思维其实不约而同地犯了没有用历史眼光看问题的错误。除了爱国必然论及“抵制”之外，我们中多数人还习惯于借助自选的参照物进行一种不恰当的爱国比对，同为亚洲的韩国无疑成了最好的选择。依据大抵是：韩国人不买日货，在对日的历史和现实问题上韩国流露出的强硬态度上，等等。其实，今天我们都在不同程度地误读了整个世界。误读者往往存在这样一种心理，总喜欢从选取的参照物上断章取义般地截取能印证自己内心预设答案的“假象”。

4.全球化背景下如何理性地爱国

爱国问题从来没有像今天这样变得如此复杂，你会发现不太可能再像战争时期那样，开枪消灭敌人就是爱国的简单逻辑。经济全球化背景下，人与人、民族与民族、国家与国家之间的交流和沟通日益频繁，资源在全球范围内流动；当然，这也对传统民族国家的思维构成了冲击，为此，在西方国家，一些主导西方舆论和学术思想的权威学者纷纷放言：“全球化的背景下，民族国家的时代已经过去”；“民族国家的传统思维方式、行为模式已经过时”；“民族国家的主权观念已经过时”等等，其实质都是在不遗余力地兜售其新国家观和新主权论。

面对机遇和挑战，我们该如何坚持和宏扬作为社会主义核心价值体系的之一的爱国主义，无疑需要有更理性的思维和更科学的方法。首先，在面临政治和经济问题上，切勿简单地将经济问题政治化。其次，明确爱国主义旗号下的过激行为其实与爱国主义无关。如为博取顾客的认同，山东青岛一家“面对面面馆”在其店门铺着一张日本人与狗不得入内的大幅图片，为此不少食客慕名而来，为的不是吃面，更多的是表示一种心里的认同和支持；其实真正的爱国远不必如此。

所谓理性，是指按照事物客观规律进行判断、推理，从理智上控制行为，努力追求利益最大化，决不凭意气行事。理性爱国主义要求，凡事要从国家民族的整体大局和长远利益出发，在处理国际关系问题上坚持原则性与灵活性相结合，实现爱国情感和理性的统一。理性爱国主义体现为有益于祖国的实际行动，对于广大公民来说，爱国就是要踏踏实实地做好自己应该做的事情。

理性爱国主义是全球化时代的必然要求。这是因为，全球化把世界变成了一个地球村，世界经济联系非常紧密，已经形成了一种“你中有我、我中有你” 的局面，容易导致“一损俱损、一荣俱荣”的状况。在这种情况下，任何一种非理性的爱国行为（比如抵制外货）都有可能造成“杀敌一万，自损八千”的后果，甚至得不偿失，最终“搬起石头砸自己的脚”.爱国主义应该是理性与激情的有机结合。理性代表着个体对它所赖以生存和发展的自然环境、社会交往、文化蕴藏和制度体系的一种自觉的、稳定的、必然的深度思考。“爱国不一定就要喊口号”“在表达爱国情感上更趋于理性”，这是新一代大学生们在表达爱国情怀方面不同于上辈人的一些特征。大学生和上几代人之间爱国程度的差异，可能很难衡量，但可以肯定的是，出生在改革开放后的这代大学生正用崭新的方式表现他们对祖国的无限爱意。

四 结语

经历改革开放30多年，古老的中国日益焕发青春，进入了改革发展的关键期。中国正在走向强国之路，也在涵养大国心态。一个强大的国家不仅仅是经济上的强大，更包括精神力量的强大。这就要求我们，在今后很长时间都要回答好这样一个问题：作为一个大国，如何学会承受各种压力，如何善于在压力甚至是打压之下更好地发展。近几年来，抗击汶川大地震、成功举办奥运会、抗击玉树地震、应对舟曲泥石流自然灾害„„中华民族在应对难事、办好大事中、在灾难和荣耀中砥砺了民族精神，磨练了民族意志，形成了空前的凝聚力和向心力。这些都为我们今后迈步向前、不畏艰险、开拓进取积聚了宝贵的精神动力。

历史告诉我们，无论什么魑魅魍魉，都阻挡不了中华民族伟大复兴的坚定步伐；无论什么艰难险阻，都挡不住13亿中国人的幸福追求。我们应当树立大国风范，让世界看到中国人的团结、理性、智慧与勇气，让世界看到中国的坚定、开放、自信与自强。我们坚信，只要大家团结一心，共同奋进，将亿万国人的爱国热情化为强国行动，中华民族就一定会坚强地屹立于世界民族之林，我们的祖国就一定会和谐发展繁荣富强！

参考文献

百度百科·爱国主义：http://baike.baidu.com/view/10087.html?wtp=tt 2 百度文库：http://wenku.baidu.com/view/1e20f32d453610661ed9f403.html 3 腾讯网《调查显示：90%以上当代大学生认为自己较爱国》： http ://news.qq.com/a/20090929/000546.htm 4 天涯问答 《直面“全球化”的中国文化——全球化背景下的思考》： http://wenda.tianya.cn/wenda/thread?sort=wsmorv&tid=2b65cd0375e89c97

第四篇：爱国精神

第一课：中国人民抗日反法西斯战争胜利70周年

主备：谭子旋

执教：谭子旋

学生情况：学生处于一个承下启上的年龄段，是这个飞跃过程的关键时期。在思想上开始有独立意识，应加以引导。增长见闻，是培养孩子写作能力和阅读能力的关键时期。

教学目标：认识历史，增长见闻，让学生意识到今天的和平生活来之不易，学会珍惜生活，把握时间。

知识目标：认识祖国历史过程，培养爱国精神，为身为中国人民自豪。能力目标：通过观看阅兵典礼，开拓学生视野，培养学生鉴赏能力和语言组织能力。

情感目标：培养学生热爱祖国，热爱民族，热爱生活的情感和健康向上的积极心态。

教学重点：引导学生欣赏阅兵典礼，感染气氛，培养爱国精神。培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。

教学难点：正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。

课前准备：

教师准备：课件（PPT）学生准备：笔，笔记本

预习提纲：查阅中国革命历程 教学过程：

导入：谈话导入，激发兴趣。

引导学生小组活动，组长喊敬礼，其他同学模仿军人敬礼（老师引语：同学们，早上好！这节我们将观看70周年抗战胜利阅兵视频。在此之前，我希望和同学们玩一个有趣的小游戏。我将，老师出示哪个玩具，小组按顺序扮那个玩具造型。看看那个同选出小组长，其他同学听口号模仿军人行礼，看看哪位同学扮得最像。）

新授：观察学习，授之于汝。1，引导欣赏阅兵，了解中国历程。

（老师引语：刚才大家都模仿得很好，有军人严肃威武的一面。接下来我们将欣赏阅兵典礼的视频。请同学们认真观看。）小结：经过刚才同学们的认真观看视频后，我们可以了解到中国从70年前的抗战到现在的繁荣强盛是多么的不容易。今天的和平生活都是有一批又一批革命战士过五关斩六将才换来的。现在让我们一起来闯：“难关”吧。）2，出示“难关”的问题

（1）（提问：谁能说说今天的主题是？我们现任的国家主席是哪位？刚才视频提到有哪些方队？）（2）小组讨论，学生思考回答。

（引语：请同学们拿出预习的作业共同讨论。）

（老师补充：同学们都认真观看，并且详细地回答问题。恭喜你们，闯关顺利！）

小结：2015年9月3日，是中国首个法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日”。为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年

3，欣赏革命旧照

（1）边欣赏边介绍照片

让学生讨论，说一说自己的感受。小结：铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来（2）感受革命烈士风骨。（介绍：名人铭传。）

给能说出自己观点的学生给予肯定、表扬。

达标测评：

课堂展示，体验成功。

要求：用几句话表达你观看阅兵典礼后的感想，并写下来。

小结：爱国主义教育是今天我们的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性。我们的同学都能说出自己一些感受感触，并在笔记本上描述下来。作业：（预习作业）收集马路标志的图案及含义。

教学后记： 通过观看70周年抗战阅兵仪式，使学生产生了一种对革命烈士的崇拜、感激之情。知道了今天的和平生活来之不易，要学会珍惜。并了解到祖国的繁荣强盛，感染学生树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。

第五篇：爱国精神

《爱国精神》读后感

于都实验小学五（9）班 李浩良

今天，我读了钱学森爷爷的故事，了解了他的事迹，心中有许多感受。1935年9月，钱学森去美国留学，在钱学森的不断努力下，考取了美国加州理工学院航空系，并拥有优越待遇的工作。然而，这样优越的条件在当时的中国，是没有的。1949年新中国成立了，钱学森已得知这个消息后便打算放弃美国的工作，回中国去。就在钱学森回国之际美国政府又说钱学森带了重要机密，不同意钱学森回国。周恩来总理得知此事，便开始与美国政府交涉，要求钱学森回国。1955年，在周恩来总理的帮助下，钱学森终于回到了中国。

看到这里，我心潮腾涌，钱学森真是一个杰出的爱国科学家，为了回到祖国的怀抱，不惜放弃美国优越的工作，回到中国，出自己的一份力。当时的中国刚击败日军，要钱没钱，要设备没设备，搞科学研究实在是困难。然而，钱学森为了使祖国能从黑暗中走向光明，凭借自己的努力，终于为祖国做出了卓越的贡献。所以他不仅是一位“中国导弹之父”，也是一位爱国赤子。

最令我难忘的是钱学森在美国说的那句话：“我是中国人。我现在做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为祖国，能为人民多做点事。”钱学森在美国努力完成学业，为的只是在回国后能多为祖国，为人民服务。这句话充分体现出钱学森无私奉献的爱国情操。

现在，我终于明白了爱国的力量是多么强大啊！钱学森的爱国精神值得我们学习，再想想我们自己，做事情只要有一点困难就退缩了，而钱学森为了回国奋斗了五年之久，饱受了牢狱之苦，从这里我体会出了钱学森的爱国之情，像钱学森这样的人还有很多：精忠报国的岳飞，投江自尽的屈原，临死也要牵挂祖国胜利消息的陆游„„他们不都是为祖国无私奉献的人吗？

虽然我们不可以像钱学森那样，用自己优越的学识来帮祖国出一份力，但是我们可以在许许多多地方面对祖国贡献自己的一份力，体现我们的爱国意识，如：唱国歌、升国旗时严肃，不嬉戏打闹；现在好好学习天天向上，将来像钱学森那样，用自己的学识来报效祖国。热爱祖国，这是一种最高尚的感情。让我们现在努力学习，以后一起报效祖国吧！

指导老师 张春娣