抚顺市五十中学“应急管理宣传周活动”总结

第一篇：抚顺市五十中学“应急管理宣传周活动”总结

抚顺市五十中学“应急管理宣传周活动”总结

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、预防为主、依法管理、正确引导，充分利用各种宣传手段，在全社会广泛宣传《中华人民共和国突发事件应对法》和《辽宁省突发事件应对条例（《应对条例》），增强广大师生的法律责任意识和危机防范意识。通过广泛普及应急管理知识，提高公众应急避险和自救互救能力，最大限度地减少突发事件造成的人员伤亡和财产损失，为全区经济社会又好又快发展创造良好的安全环境。遵照要求，根据我校特点开展了“应急管理宣传周活动”总结如下：

一、校领导重视思想统一

校园安全事关重大，容不得丝毫马虎，开展“应急管理宣传周活动”不仅是响应上级号召，更是校园安全工作的一次检验和演练，五十中学校领导充分认识到这一点，以本次“宣传周”为契机，再一次提升广大师生的校园安全安全意识。特召开中层以上领导参加的校园安全会议，制定了详细的《应急管理宣传周活动计划》。并协调各部门，落实各项工作。

二、按计划深入开展活动

1、利用校园媒体宣传《中华人民共和国突发事件应对法》和应急管理宣传口号。2、10月10日组织“应急总动员“特殊升旗仪式。并组织各班召开相关主题班会。

3、与电影公司合作，从10月11日全校各年部依次、观看《防灾应急》科教片。

4、以班级为单位，设计《应急总动员》手抄报。

5、布置防灾应急图片展。

6、10月13日举行了应急管理演习。

三、组织有序 收效良好

学校德育处、总务处、医务室等部门协调一致，积极开展活动，大力宣传，德育处充分发动全体师生自觉的参与到应急管理宣传教育中来，努力营造良好的舆论环境。各班主任老师认真组织学生参加宣传周各项活动。充分调动学生的积极性，全员参与活动，收效练好。切实增强了我校师生的“应急、安全”意识，提升了“应急、自救”能力。

另附照片

2011年10月

第二篇：2012-2013学抚顺市五十中学普法活动汇报材料

抚顺市第五十中学普法活动汇报材料

关注明天

普法先行

抚顺市第五十中学 2013年6月

抚顺市第五十中学普法活动汇报材料

关注明天 普法先行

抚顺市第五十中学是一所全市规模最大的普通中学。现有教学班 42个，有教师220多人，在校生1800多人。一直以来，我校以办人民满意的教育为宗旨，以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，使学校在社会上美誉度不断提高。

学校在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校、科研兴校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质。学校依法决策、依法管理的水平大大的提高。促进了学校教育事业健康、协调的发展，在校师生违法犯罪现象一直保持零记录。全校已经确立了一个良好的学法、守法的氛围。

一、领导高度重视，规范办学行为，依法管理学校

1、健全完善组织机构。我们始终把青少年的法制教育作为一项重要工作来抓，突出青少年法制教育在全民普法中的位置，把青少年法制教育列为学校德育工作的重要内容。学校成立了普法工作领导小组，由校长、党总支书记、任组长，工会主席、德育、教务主任和班主任任组员，具体负责学校的普法宣传教育工作。领导小组制订工作计划，落实工作职责，党总支负责全校的法制宣传教育工作，工会组织具体负责教职工的法制宣传教育，教务处落实在思想政 治课等学科中如何渗透法制教育，做到法制教育课程化工作。德育处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育，分工明确，各司其职，法制宣传教育真正落到了实处。

2、建立完善领导体制，实施民主集中制，学校实行校长负责制。凡重大事项广泛征求群众意见，采纳合理化建议。坚持校务、政务公开。领导班子的榜样作用进一步扩大了普法工作的凝聚力与号召力，也进一步增强了教职工的法律意识，有效地推动了学校各项工作的开展。

3、健全安全工作制度，着重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地方进行彻底整改。切实消除安全隐患，确保师生的人身安全；加强校园的治安管理，学校聘请保安管理人员为门卫，实行值日领导、教师值班巡逻，确保学校良好的治安环境；加强学校消防和用电管理。定期检查消防设施和器材，及时更换老化电线，确保学校用电、用水安全；制定了安全方面的各项应急预案，确保在紧急状况下，师生能够迅速疏散。

4、规范收费行为，切实治理乱收费现象。凡涉及向学生、家长收费的我校都严格按照财政、物价及上级教育行政主管部门核定的收费范围、收费标准执行，在执行过程中本着先审批、后收费的原则，并在收费期间向学生、家长进行公示，维护了学校、教师在人民群众中的形象。

5、为发扬民主，保障教职工在学校的主人翁地位，充分发挥教职工的积极性、和创造力，实行决策的民主化和科学化，每学年均依法召开教职工大会。解决所有提案。

6、加强党风廉政建设，明确领导干部及相关职能处室、部门在贯彻落实有关法律、法规、规章工作中应履行的法定职责。加强监督，审计等制度的实施。

二、加强教师的法制教育，积极推动依法执教工作。

1、组织全体教职工认真学习《教育法》、《未成年人保护法》、《交通法》等与学校密切相关的法律法规、工作条例、规程等。增强广大教职员工的法制观念和法律素质，使他们成为青少年学法守法的榜样。在学习中我们特别强调实际效果，不搞形式、不走过场，做到了集中学习和自学相结合，做到了时间、地点、内容三到位，我们把学法和政治学习结合在一起，记学习笔记与教育教学的工作实际相结合撰写心得体会。教师的师德水平大大提升。

2、在学校的统一要求下，各科老师都能结合所教学科的特点，进行法制宣传教育。思品老师首先发挥了的“龙头”作用，系统讲授法律法规。其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育，如生物课进行自然环境保护的法律知识教育等，让学生获得了许多有关的法律法规的知识。

3、采取“大手小手互牵活动”，推动教师和学生互动式的法律学习。一是“每周法制一题”的方式。在法制课上，教师组织学生每周学习一条法律条文;二是每月每个同学在法制课上讲一个法制故事。课上每个同学讲一个发生在你身边或所知道的遵纪守法小故事或违法必受罚的案例。

4、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。使教职工做到“一增二守三教”（即增强法制观念；遵纪守法；结合教学对学生进行法制教育）。

5、认真执行国家课程计划，严格按照课程计划开设课程，做到开足、开齐课时，认真上好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时间，不随意窜动或变动授课时间。保障教师教学、教研、进修、参与管理的权利，工资足额及时发放，保障学生的受教育权益，尊重学生、爱护学生，不体罚和变相体罚学生，努力处理好严格要求与关心爱护的关系。

三、开展形式多样的活动，加强普法教育的实效性。

1、为了让广大青少年学生受到更好的法律法规的教育，在校园内以“关爱”为主线开展了一系列普法活动。其中包括集体收看《代号12348》普法动画片，收看法制副校长新抚区法院少年庭庭长袁杰的《法制教育》讲座；利用读书课开展阅读法制教育丛书活动；开展硬笔书法比赛，漫画赛等。这些活动不仅起到宣传的作用，同时也起到了实效作用。

2、充分发挥法制副校长的作用，针对不同时期，不同任务、不同学生有针对性的开展法制教育，增强法制教育的效果。

每学期都邀请法制副校长进校园作法制讲座，如“从学校到监狱究竟远不远”、“力行“十戒”预防犯罪”、“未成年人法制教育”等。开展了“生活中的法律”知识竞赛，组织学生观看了预防艾滋病、交通安全、火灾、远离毒品等图片展览。每学期学校开展禁毒知识讲座、举办禁毒图片展览、发放禁毒宣传资料、播放禁毒教育片等，力争所有师生都能接受“拒绝毒品、珍爱生命”知识教育，以生动形象的视频和图片对学生进行法制教育。

3、加大校园遵纪守法文化氛围的建设。利用晨会、升旗仪式等德育时间对学生进行法制教育，是我校多年坚持的行之有效的教育方法。通过板报、主题班队会、法制讲座等各种形式进行宣传，切实保障青少年受教育的基本权利，坚决制止侵犯学生合法权益、特别是损害未成年人身心健康发展的违法行为，保障学生的健康成长。特别是每年的法制宣传周期间，学校德育处制订了宣传周活动方案，并在校园里悬挂宣传横幅、广播、大屏幕宣传标语、校园网站宣传营造活动氛围。在升旗仪式上，团委组织进行法制宣传周的启动仪式。各班统一召开了以法制教育为内容的主题班会，同学们通过相声、小品、演讲等表演形式，生动地说出了学生日常生活中应该摒弃的一些不良行为和习惯，做到防范于未然；学校还组织了各年级同学通过大屏幕观看法制教育的录象片，并 写了观后感。活动中，同学们深受教育，大家不但了解到有关法律、安全知识和自我保护常识，也提高了思想认识，增强了法制观念。同时，法制宣传周活动的开展，推动了学校法制、安全建设的进程，为进一步构建和谐校园，促进学生身心的健康成长起到了积极的作用。

4、强化立体教育，积极开展预防青少年学生犯罪。

①法制知识宣传教育。我校老师在学科教育中渗透法制教育，在语文、历史、政治、物理、化学等课中针对学生实际渗透一些法律教育内容，文道结合，细水长流，滋润学生，引导他们增强法制观念。还组织学生每月搞一次有关法制问题的主题班会，启发学生热烈讨论，提高法制意识。其次，利用学校的板报、宣传窗、校报、校园广播站、摇篮电视台等宣传法制教育内容和先进典型，进一步增强学生的法制观念。

②建立法制教育辅导站，学校德育处主动承担起了学生法制咨询的义务，每天中午积极为学生提供有关法制的知识，帮助学生解决有关法制方面的问题。

5.争取家庭和社会的配合搞好法制教育。法制教育需要家庭和社会的配合，家庭和社会良好的育人环境为搞好法制教育创造了有利条件。

(1)教育要从家庭开始，父母是孩子的第一任教师，父母的法制观念强与淡薄，直接影响着孩子的法制意识。我校通过家长学校，要求家长不但要学习法制知识，在家庭中自己的言行要为孩子树立良好的榜样，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里传播不健康内容。

(2)建立“家校联系卡”，架起学校和家庭的桥梁；坚持假期印发《致家长的一封信》，对学生假期的学习和生活提出明确要求；定期向学生家长印发《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规宣传资料。家校联系的加强和对家庭教育系列指导，促进了学校教育与家庭教育的协调一致。

（3）进行法制教育，让学生提高整体素质，是学校义不容辞的责任和义务，但还需要社会的配合，让全社会都来关心青少年的成长。社会是一个大学校，如果不给他们一个良好的育人环境，不给他们正确引导，容易使青少年走上歧路。因此，我们还与社区取得联系，让社区提供对学生有益健康的活动场所，多准备一些有利于学生法制教育的书刊、影视等，让他们在良好的育人环境中健康成长。

6、把握重点时期开展针对性的法制教育。每年暑假、寒假是学生容易出现违纪违法的重点时期，因此，每当寒、暑假来临时，要求其认真组织上好法制课。每年，在假期到来之时，法制副校长给各年级的学生上了一堂“自觉遵纪守法，远离违法犯罪”的法制课，着重讲了“泡网吧”容易违法犯罪，受黄赌毒影响，容易违法犯罪等方面的问题。讲课从违法犯罪的案例到违反的法律条款等，从事例到理论，深入浅出，通俗易懂，使学生们深受教育启发。暑期结束，全校学生没有一个违法违纪，过了一个文明愉快的假假，以旺盛的精力投入了新学期的学习。

7、围绕重点对象开展针对性的法制教育。针对学校出现的一些问题学生，坚持有重点地进行法制教育，如有的学生在课堂上顶撞老师，不遵守课堂纪律，有的喜欢与社会上的不三不四的人混在一起，旷课迟到，有的欺弱霸道等，针对这些问题，进行逐一分析，分类进行重点帮助教育，突出用法教育。针对使用暴力手段，欺弱霸道的学生进行《刑法》、《治安处罚法》等法律法规教育，对不遵守学校纪律，与社会上不三不四的混迹于一起的学生，进行《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国劳动教养条例》等法律法规教育，教育采取个别谈话、个别讲解等形式进行。通过对有问题的重点学生进行法制教育，增强了学校法制教育的整体效应，使问题学生转变大，进步快，都能自觉地遵纪守 法，达到了无一人违法犯罪的目的。

8、结合“平安校园”创建、“安全教育日”等活动，与相关部门联合行动，加强对学生依法维护合法权益的指导。学校从上到下，层层签订责任书并分解落实到每个部门.在学生中开展争创“优秀少年维权岗”，指导鼓励和帮助学生积极参加各种法制活动，在实践中增长法律知识。加强对问题青少年群体教育、管理和服务，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。

9、充分发挥团队组织的凝聚作用。充分发挥共青团、少先队的凝聚作用。利用业余团校对学生进行纪律法制教育；通过开展形式多样的团队活动、节日庆典活动，培养学生热爱集体、互相团结、互相帮助的集体观念。帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观。

10、积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。学校开设心理咨询室、安排心理教育师资、购置多种心理健康教育书籍、组织心理健康教育讲座，实施学生心理问题的疏导教育。为学生释放压力、倾诉烦恼、调适心情、促进学生身心健康成长提供了良好的宣泄空间。

1１、真情温暖“贫困学生、问题学生”。贫困学生、问题学生在校学生中的“弱势群体”，是辍学、失学、违法犯罪的主流，也是学校德育工作的重要对象，是做好“保护未成年人健康成长”、“预防未成年人犯罪”工作的核心内容。学校对于问题学生、贫困学生的态度，并不是不管不问，或直接推向家庭社会。而是倾注更多的温暖、关怀、教育。建立问题学生档案学校以班级为核心，摸清数量，了解他们的状况，登记存档。实现教职工结对帮扶制度，定期与他们谈心，引导健康成长。对于贫困学生，学校积极贯彻中共中央有关文件精神，除了给予相应的减免之外，还不定期的在生活上给以关心、扶助。在精神上给 予宽慰、鼓励，使他们真正感学校、老师并没有歧视他们、放弃他们，相反却在更多地关心、照顾他们。

由于依法治校活动的开展，违法现象得到有效遏制，通过加强依法治教工作，学校拿起了法律这个有力的武器，向危害社会治安，影响学校正常教学秩序的行为宣战，从而优化了学校的外部环境，促进了学校事业的健康发展。实践证明，加强普法教育和依法治校工作，是执行国家法律法规的需要，抓普法教育和依法治校工作，不但不会影响教育教学质量的提高，相反能推动学校各项工作跃上新的台阶。正因为我们持之以恒地抓普法教育和依法治校工作，师生员工守法、护法的自觉性明显提高，敢于与各种违法犯罪行为作斗争，积极采取各种防范措施，预防违法犯罪行为的发生，积极稳定的推进依法治校和依法执教工作。学校教育润物无声，几年来，我校在袁校长的带领下，形成了守法光荣、违法耻辱的良好风气。为进一步推进学校法制工作创下了良好的环境。我校中考成绩一直名列市区前茅，无一人违纪，已步入依法治校的健康轨道。但我们深知，“保护未成年人健康成长、预防未成年人犯罪”，让每一名学生知法、懂法、守法、学会有法律武器保护自己，是一项长期而又艰巨的任务。我们将求实创新，与时俱进，开创我校思想道德建设和普法工作的新局面。

第三篇：应急管理宣传周活动总结

应急管理宣传周活动总结

为全面加强我校应急管理工作，增强师生的公共安全意识，不断提高广大师生应对突发公共事件的认识和能力，依据市、区《关于开展2014年应急管理宣传周活动的通知》，结合学校实际情况，我校在全校范围内广泛深入地开展了应急管理宣传周活动，严格按照上级要求，积极开展各项活动，并取得了明显成效。

一、加强领导 精心组织

为切实抓好这次活动，10月20日上午8：00，校长召集中层以上领导召开会议，确定宣传活动领导小组，校长任组长，书记、副校长、工会主席任副组长，其他中层领导任组员，对整个宣传活动作了详细的布置，明确了人员的职责，要求充分利用各种会议、活动、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及应急管理的法律、法规政策和相关知识，强化全校师生对应急管理工作的参与意识和责任意识，提高师生应急避险和自救互救能力。领导的高度重视，为全校应急管理宣传活动的开展提供了强有力的保障。

三、形式多样 内容丰富

全校开展应急管理现场宣传活动各年级结合学校实际、学生实际，在应急管理宣传周活动中开展了丰富多彩、效果显著的宣传活动。

1、充分利用各种形式广泛宣传应急管理法律、法规政策和相关知识，针对学校特点和学生特点，各班级认真搜集自救互救的相关材料，提高学生自救互救能力和意识。

2、政教处牵头，利用10月22日中午休息时间，组织学生观看安全教育视频。

3、做好全员应急疏散预案，举行突发事故应急疏散演练。10月29上午召开会议，部署安排紧急疏散的有关事宜，2014年10月30日上午9:30利用间操时间在全校演练。整个撤离过程井然有序，没有意外事故发生。听到警报后，所有班级教室学生都能按顺序由教室到操场，撤离时组织有序，团结友爱，互帮互助，没有推搡、拥挤现象发生。到达操场后，班主任清点人数，年级组长汇总年级人数向总指挥报告。演练结束以后，各年级依照本年级实际，进行认真总结。

4、利用每节课前5分钟时间班主任组织学生学习应急科普知识，提高学生自救互救能力。

5、总务处利用一周时间对学校及周边安全隐患进行彻底排查，对排查中发现的安全隐患及时进行整治，确保校园的安全。

四、效果明显 深入人心

1、学校各部门对应急管理工作的认识明显增强。经过这次活动，全校师生对应急管理有了新的认识。一是对应急管理工作支持重视多了，二是教师和学生亲自参与多了。

2、教师和学生的应急意识明显提高。这次宣传活动中，应急知识进学校，深受家长和学生的好评，从而让全校师生基本树立了应急管理理念，认识到应急管理涉及到日常生活中的每一个人，认识到学习掌握应急知识的重要性。这次宣传活动基本达到了正确引导学生积极主动学习、掌握防灾避灾基本技能的宣传目的。

抚顺市第二十三中学

2014年10月31日

应急管理宣传周活动总结

抚顺市第二十三中学 2014年10月31日

第四篇：应急管理宣传周活动总结

应急管理宣传周活动总结

根据上级文件要求，我校举行了应急知识宣传活动。合理制定活动方案，积极组织并认真开展多种形式的宣传活动，在全校营造了良好的宣传氛围。具体来讲，主要有二个方面的特点：

一、领导高度重视。

我校成立了以校长祝振华为组长的宣传活动领导小组，全面负责本次宣传活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。其他部门各负其责，全力配合学校做好本次宣传周的活动。召开了应急知识宣传工作会议，并安排部署相关工作。为了把应急知识宣传周活动抓出成效，引向深入。我们还召开了相关人员的会议，部署宣传工作，大张旗鼓地开展宣传活动。

二、活动有声有色。

宣传周活动期间，我们充分利用升旗仪式、宣传板报在全校广泛宣传地震、道路交通、家庭火灾、食物中毒、急救电话应急知识，实现了宣传效应的最大化。除此之外，我们还组织举行了安全演练，既而从理论到实际。

三、形式多样 内容丰富

1、针对活动意义和活动目的，确定宣传标语为：推进应急知识进基层，构建平安幸福新辽宁，并张贴条幅展示

2、充分利用各种形式，如升旗仪式，广泛宣传应急管理法律、法规政策和相关知识。

3、由负责安全教育的负责人组织了一次应急安全知识讲座，参与率达到100%，这在一定程度上普及了应急避险的知识。

4、做好全员应急疏散预案，举行突发事故应急疏散演练。10月26日上午9：40在全校演练。整个撤离过程井然有序，没有意外事故发生。听到警报后，所有班级教室学生都能按顺序由教室到操场，撤离时组织有序，团结友爱，互帮互助，没有推搡、拥挤现象发生。到达操场后，班主任清点人数，年级组长汇总年级人数向总指挥报告。演练结束以后，各年级依照本年级实际，进行认真总结。

四、效果明显 深入人心

1、学校各部门对应急管理工作的认识明显增强。经过这次活动，全校师生对应

急管理有了新的认识。一是对应急管理工作支持重视多了，二是教师和学生亲自参与多了。

2、教师和学生的应急意识明显提高。这次宣传活动中，应急知识进学校，深受家长和学生的好评，从而让全校师生基本树立了应急管理理念，认识到应急管理涉及到日常生活中的每一个人，认识到学习掌握应急知识的重要性。这次宣传活动基本达到了正确引导学生积极主动学习、掌握防灾避灾基本技能的宣传目的。

三尖泡小学2014.10.31

第五篇：应急管理宣传周活动总结

应急管理宣传周活动总结

为全面贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》，纪念《辽宁省突发事件应对条例》颁布实施一周年，根据省厅、省高建局及辽开高速项目指挥部的相关要求，我单位于2010年9月13日至17日，开展了应急管理宣传周活动，活动采取多种形式，并取得了良好的效果，现总结如下。

1、9月13日，经过周密的安排，在预制场举行了一次高处坠落应急预案的演练，通过这次演练，提高了项目经理部应急管理的工作水平和参建职工防灾、减灾的思想意识，提高了项目经理部救援组织机构对突发事件的应对能力，同时也对应急救援组织机构设置的合理性进行了验证。通过演练，应急救援队伍得到了锻炼，使职工清楚的了解发生事故后，报告、救援的程序和方法以及自救互救的知识，最大限度的减少突发事件造成的人员伤亡和财产损失。

2、发放了《中华人民共和国突发事件应对法》和《辽宁省突发事件应对条例》两个文本，并进行解读，使职工深入了解两部法律法规的主要内容，了解立法的目的和重要性，对这两部法律及应急救援的重要性能有深刻的认识。

3、通过张贴宣传画、发放宣传材料、知识问答等多种形式，大力宣传应急管理的法律、法规、安全知识和灾害中的自救互救知识，进一步凝聚了参建职工对安全生产的共识。通过宣传学习，使广大职工初步掌握了遇到突发事件如何有效处置和应对，如何自救、如何互

救等相关知识，确保将突发事件的损失降到最小。

总之，通过这次“应急管理宣传周”的活动，使项目参建的各级施工人员对《中华人民共和国突发事件应对法》和《辽宁省突发事件应对条例》有了深刻的了解和认识，对突发事件的应急救援工作得到了进一步的加强，全员防灾减灾意识上升了一个新的高度，为保证平安工程的顺利进行奠定了坚实的基础。

鞍山公路工程有限公司

辽开高速路基六合同段项目经理部

2010/9/20