美术教师评中学高级业务工作总结

第一篇：美术教师评中学高级业务工作总结

业务工作总结

本人李焕国，于1976年3月出生于四川广元市剑阁县，2002年毕业于四川师范学院（西华师范大学）美术学专业，获文学学士。四川省广元市职业高级中学美术学科带头人，美术教师、广元市美术家协会会员，于2002年进入四川省广元市职业高级中学工作。2007年被评为中学美术一级教师，现申报中学美术高级教师职称。

被评为中学美术一级教师任现职5年来，在教育教学等方面成果显著，各方面已符合申报中学美术高级教师资格的条件，现将本人任现职以来各方面情况总结如下：

一、思想政治表现

全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，热爱本职工作，遵纪守法，服从领导的安排，工作上兢兢业业，有强烈的事业心和责任心，有良好的师德风范和教师素养，认真履行岗位职责，工作积极主动，勇挑重担，顾全大局。

二、教学工作

任现职以来，我以严谨科学的态度和认真负责的精神致力于美术专业高考教学，认真研究《四川美术联考考试大纲》的目的要求，遵循美术教育规律，根据学校的实际情况以及学生的特点制定出切实可行的教学计划。提出“体验快乐、激发潜能、发展个性”的教学理念。始终以学生为主体，把自己所学知识尽心的传授给学生，使学生学到了扎实的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，学会判断美和创

造美，同时也提高了学生的审美能力。能积极配合学校高考的策略，充分发掘和提高职高学生的艺术潜力，对学生进行系统、科学的专业技能培养。在所教教四届高三美术生中，在高考上取得较好的成绩，96％的学生通过了美术专业考试，50％的学生通过本科专业考试。该同志还积极参加各级的教研活动，先后曾参加省市校级各类美术作品展览、论文发表交流，公开课、交流课、示范课，参加优质课的评审活动等。几年来共撰写和发表了两篇论文；美术、摄影作品多次参加各类展览并获奖。

三、班主任工作

任现职以来，该同志先后担任06级服装班、09级服装合班的班主任工作，在班主任工作中，全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的班主任工作中，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，所带班级无论在纪律、学习还是在安全教育等方面都在学校名列前茅。

四、教研工作

本人能发挥学科带头人作用，积极组织参加各级的教研活动，先后曾参加省市校级各类美术作品展览、论文发表交流，公开课、交流课、示范课，参加优质课的评审活动等。具体情况如下：

2007年12月在广元第十届全国推广普通话宣传周活动“魅力广元——美语、美书、美文”大赛中，荣获美书类教师组“一等奖”。

2008年11月摄影作品《睡莲》在“今日中国——第三届全国摄

影艺术家精品大赛”活动中荣获“优秀奖”。

2009年10月在广元市职业教育美术优质课竞赛中，荣获二等奖。2011年9月美术作品在广元教师艺术作品暨教学技能成果展中荣获“优秀奖”。

2011年9月在四川省广元市职业高级中学校2011年高考考纲研读活动中荣获“一等奖”。

2012年4月论文《论中职美术教育中美育的重要意义》在教育教学科研杂志科研论文成果大赛中荣获“一等奖”。

2012年4月论文《美术高考教学策略初探》发表在中国核心刊物《文科爱好者》。

2012年6月论文《论中职学校美育的重要意义》发表在国家级刊物《美术教育研究》。

2012年6月通过全国专业技术人员计算机应用能力考试B级考试。

2012年7月油画作品《有你更美丽》入选2012年四川省第五届中学教师美术作品双年展。

五、支教工作

任现职以来，我于2009年9月至2010年7月在广元市朝天区羊木小学进行支教工作。在教学工作中，根据小学美术教学大纲的要求结合小学生的实际情况，本着提高学生小学想象力、创造力和拓宽艺术视野来教学。充分利用课堂教学时间，让学生最大限度地接受新知识，掌握简单的绘画技能。所教学班级的期末成绩及格率、优秀率高，受到学校领导、教师以及学生的一直好评。

以上是我任现职以来在教学、德育管理等方面的总结，但还存在工作中不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后要不断完善的方向。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。

总结人：李焕国

第二篇：中学美术教师业务考试试题

苇莲苏学区中心校教师业务考试试题（中学美术）

（试卷总分100分，考试时间100分钟）姓名： 课标部分（30分）

一、选择题。（每题3分，共30分）

1、新课程标准是的制定部门是（）

A 国务院 B 省级人民政府 C教育部 D 北京师范大学

2、新课程标准把美术学科定性为什么学科？（）

A文化性 B选修科目 C 由地方规定 D学校自行规定

3、对义务教育阶段美术课程的开课要求是（）A 必修科目 B 选修科目 C 由地方规定 D 学校自行确定

4、美术学科最能培养学生审美体验的方面是（）A 感觉 B 知觉 C 视觉 D 情感

5、美术课程教学评价的主要目标是（）A 促进学生发展 B 促进教师发展 C 选拔人才 D 修满学分

6、美术课程是学校进行什么的主要途径？（）A 艺术教育 B 技能教育 C 美育 D 人文教育

7、学习美术的基本动力是（）A 目标 B 升学 C 就业 D 兴趣

8、义务教育阶段美术学习共分为几个领域（）A 3个 B 4个 C 5个 D不分

9、义务教育阶段美术学科共分几个学段？（）A 3个 B 4个 C 5个 D不分

10、义务教育阶段中学美术共分几个学段？（）A 1个 B 2个 C 3个 D不分

教材部分（70分）

二、判断是非。（30分）

1、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。（）

2、美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。（）

3、物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。（）

4、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求简明易认、一目了然，有独创性。（）

5、西班牙画家达利的《内战的预感》，是西方现代抽象主义绘画的代表作。（）

6、色彩三要素是明度、纯度、色相。（）

7、在美术活动中基本上不存在标准答案，在某些活动中也不存在“对”与“错”，美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。（）

8、书法的结构就是指作品的整体布局。（）

9、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。（）

10、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。（）

11、中国是世界上最早发明蚕丝的国家。（）

12、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。（）

13、初中美术常规课教学，学生的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。（）

14、青铜器出现于夏代。（）

15、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。()

三、选择题（共30分）

1、印度泰姬陵是著名的（）建筑。A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教

2、《兰亭序》作者是（），（）书体？

A、王羲之 行楷 B、颜真卿 楷体 C、王羲之 行草 D、颜真卿 行楷

3、《加莱义民》作者（），（）艺术种类？

A、吕德 油画 B、摩尔 雕塑 C、布朗库西 油画 D、罗丹 雕塑

4、《巴黎圣母院》的建筑形式属于（）

A、罗马式建筑 B、拜占庭式建筑 C、哥德式建筑 D、拉丁式建筑

5、十七世纪荷兰的绘画艺术属于（）。

A、市民文化 B、宫廷文化 C、封建文化 D、工人文化

6、在日常生活中所看到的物体由于距离的不同，由近及远呈现出从大到小，从长到短，由宽到窄，从实到虚的视觉变化，这种现象就是透视。我们常用的透视现象方法有哪两种（）。A、平行透视和成角透视 B、圆的透视和空气透视法 C、三点透视和成角透视 D、成角透视和空气透视

7、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙、绿、紫 是（），明度最低的是（）色。A、原色 紫 B、冷色 黑 C、间色 紫 D、暖色 紫

8、中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是（）其作品有《秋林图》轴。

A、齐白石 B、徐悲鸿 C、董希文 D、黄宾虹

9、通常分为社会公共招贴，商业招贴，艺术招贴，主要通过联想，拟人，夸张等创作手法来传递主题思想。此种画为（）

A、商标 B、招贴画 C、漫画 D、海报

10、《格尔尼卡》的作者（）A安格尔 B毕加索 C达维特 D达 利

四、操作题、（共10 分）

1、运用速写或卡通方式绘画人物一位。

2、设计一幅图案

第三篇：中学美术教师工作总结

中学美术教师工作总结

中学美术教师工作总结一

又是岁末，回顾这个学年所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。这个学年我主要做了以下一些工作：

一、加强学习，不断提高思想业务素质

新时期的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，它为发展学生整体素质服务，以学生发展为本。所以，一直以来我都积极学习，认真备课，及时书写教后反思。一学期来，对于七年级的新教材，我加大了研究力度，备课时不但要备教材，还要备学生。让自己树立先进的教学理念。不断充实了自己，丰富了自己的知识和见解，为自己更好的教学实践做好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育要求，提高美术教学质量。

本学期我担任的是七八年级美术教学工作，课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各级各班的实际情况，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂作业当堂完成，课后仔细评价，不同年级采用不同评价方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。平时，我还积极和学生进行沟通。尽情的展示他们的才华，看着学生的一件件作品，我惊呆了，更让我知道了学生的综合实践能力和创新能力的魅力。

三、重视自身建设，努力提高业务水平

“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。

四、积极主动地做好野草湾中学网站的建设工作，自觉钻研业务，发挥网站为教育教学服务的功能。

本人为了做好野草湾中学的网站建设工作，一方面努力学习网站建设的基本知识与技能。另一方面及时做到了网站内容的及时更新。及时上传学校的信息，把学校、教师、学生、家长积极的调动起来，充分的利用网站的作用，力争学校早日实现“无纸化”办公。

除了完成网站的维护外，我还积极的宣传学校的网站，和教育局电教站配合把学校网站介绍给社会和兄弟学校，一起交流学习。

五、顺利完成学校的其他任务。

一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校和上级领导的充分肯定，在我和全体教师的不懈努力下，本学期顺利完成了寄宿制学校的转制，并成功举行了经验交流会，得到上级领导和兄弟学校的一致好评。我校创建星级学校又创佳绩，取得了很好的成绩。学校网站健康发展，在教育局和社会上得到了肯定，这也是对我的工作的一个鞭策。今年又辅导学生参加了第十一届“全国中小学电脑制作活动”。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，深感自己急需提高各方面的能力。本人将再接再厉，争取更大的进步。

中学美术教师工作总结二

本学期在校领导的安排下，我担任六年级及初

一、初二级共8个班的美术教学工作，并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校的中国画兴趣班和初中书法班活动，在家长会期间举办学生课堂美术作品展。组织学生参加翁源县教育局与检察院举办的“检察文化进校园活动”书画作品比赛，取得了二等奖2名，三等奖4名，参赛作品全部获奖的好成绩。

本学期的美术教学工作已经结束，现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结：

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

一学期来，认真参加本校组织的各项活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、认真做好本职教学工作

课堂教学是我们教师工作的首要任务。

本学期，我努力将自己的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。

在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在这个学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：

1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力一一些美术教学的特色点，为我们的万豪英文中学的美术教学做出自己的应有的贡献。

第四篇：中学高级职评总结专题

文章标题：中学高级职评总结

本人99年7月被审定具中专讲师任职资格，9月聘任讲师职务，2001年7月转评为中学一级教师，9月起聘任中学一级职务。任现职以来，我一直在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表。下面是本人在师德、工作、学习、业绩等方面的总结。

一、讲政治，修师德。

能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的十六大精神。严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，把思想政治素质放在首位。我深深意识教师师德完美的重要性，处处能以一个共产党员的标准衡量自己，积极参加各类政治业务学习，做崇高师德的力行者，淡泊名利、力戒浮躁、讲究实效，养成一种永恒的、自觉的责任意识。以身立教，为人师表。

二、教育教学工作

我1992年毕业于浙江师范大学物理系，并获理学士学位。为了能尽快胜任初中科学这门综合学科的教学，我不断地给自己充电，不浪费任何一个进修学习机会，曾参加市首届初中自然科学骨干教师培训，扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液……新的课程改革犹如一缕春风吹向大地，我主动积极地投身课改，争做新课改的先锋，是第一批市科学新课程中心组成员，在教学中积极倡导新课改，实践新课改。形成了具有一定特色的教学风格，得到了同行的肯定，赢得了学生的尊重和佩服。二次在市科学优质课评比中获一等奖，多次开设全市性示范课、专题讲座，2003学年的一堂《科学》新教材市级示范课，得到了同行们的高度评价，并在多个教育片展示，是市首批送教下乡教师成员。在醉心于课堂教学实践的同时，还潜心于初中科学教育研究，不断反思，提高自己的教学理论水平，积极撰写论文，论文《对新课程中成功组织合作学习的探讨》获市一等奖。负责的课题《七年级科学中实施探究性学习教学的实践研究》在2003诸暨市教学科研成果评比获一等奖，负责的课题《新课程学习中存在的问题及对策研究》立项成为2004年省级课题，被市教科所推荐为绍兴市中小学青年教师“研究者”联盟成员。

在班主任工作中，始终把“没有爱就没有教育”作为自己从事教育工作的座右铭。班主任只有尽可能多地了解学生，才能更好地教育学生；只有尽可能多地要求学生，才能使得学生不断进步；只有尽可能多地尊重学生，才能赢得学生永久的尊重。基于这样的认识，我在思想上、行动上始终坚持把学生放在首位，把学生的发展放在首位，着眼于学生综合素质的提高和可持续发展，使学生学会学习，学会做人，学会生活，学有特长。

三、教育管理工作

03学年初，由于学校领导对我的信任，安排我担任学校长教务处副主任，协助教务主任组织管理学校教学工作。“教育是服务，管理更是服务”，我深知教务处的工作任务重、责任大，我不断地加强学习，勤字当头，一段时间下来我很快适应了教务处的工作，并在新的岗位上有新的起色。在做好本职工作的同时，能积极的为学校的管理和发展献计献策。所有的这一切都得到了领导和同事们的一致好评，连续五年考核都为优，2005年4月被评为诸暨市“十佳”优秀青年教师。

21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓前进，努力起到骨干教师的辐射作用，为美好的明天贡献自己的力量。我将努力向师德的楷模、教学的专家和管理的能手迈进。

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第五篇：初中语文教师评中一业务工作总结

业务工作总结，男，汉族，19

年10月1日出生。19

年7月毕业于四川省

师范学校，199

年8月参加工作，199

年6月取得高等教育自学考试四川师范大学主考的汉语言文学专业（专科）毕业证书，2007年6月取得中央广播电视大学汉语言文学专业（本科）毕业证书。2000年12月，职称改革领导小组评审为“初中教育”小学一级教师，2011年12月安岳县职称改革领导小组评审为“中学语文二级教师”。2001年6月加入中国共产党，投身教育工作十六年来，曾多次被评为县教育局、通贤教科室、乡政府先进个人，教学成绩显著，撰写的多篇论文获国家、省、市、县等奖励。

一、保持高度的政治觉悟，发扬无私奉献精神

参加工作以来，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，以马列主义，毛泽东思想作为自己的行动指南，高举邓小平理论的伟大旗帜、三个代表重要思想，践行科学发展观，紧跟建设和谐社会的时代步伐，积极投身于社会主义现代化建设中，勇于开拓，努力创新，扎根于农村教育事业。在任现职以来，我时刻不忘认真执行党的教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，以强烈的事业心和责任感对待本职工作，教书育人，诲人不倦。严于律己，诚实守信，关心和爱护学生，做到学高为师，身正为范。认真履行岗位职责，全力做好本职工作，具有团结协作精神和优良的师德师风，工作效果突出。工作中，我服从组织，服从学校领导的安排，工作任劳任怨，尽心尽职，坚持出满勤，从无迟到、早退现象，替学校分忧解难，勇挑重担，发扬奉献精神、拼搏精神。在学校党支部的培养下，我于2001年6月光荣地加入了中国共产党，成为一名中共党员，这使我更加明白人生追求，我意识到更应倍加严格要求自己，从小事做起，从身边做起，以自己的实际行动来带动人、鼓劢人。在工作中，我一向团结同志，不计个人得失，虚心听取别人的意见和建议，—1—

勇于开展批评和自我批评，吸取别人的长处，不断改进教学方法，以适应不断进步的社会需要、不断成长的学生需要。

任现职以来，多次被学校评为“先进个人”；

在考核中：2004-2005、2006-2007、2008-2009、2010、2011均被评为“优秀”；

2007-2012均被

乡党委政府表彰为“优秀教师”或“先进个人”；

2007，被

乡党委评为“优秀共产党员”；

2009被

县教育局表彰为“后勤和勤工俭学管理工作先进个人”；

2010被评为

县总工会表彰的“先进工会积极分子”； 2011年被

县教育局表彰为“学校后勤管理工作先进个人”； 2009、2010、2011均被评为“

县教育系统内部审计工作先进个人”。

二、勤奋学习，不断提高

在工作中，我深知只有不断提高自己的专业知识，才能适应时代飞速发展的需要，我在搞好教学工作的同时，进行了学历提高学习，1998年6月取得高等教育自学考试四川师范大学主考的汉语言文学专业（专科）毕业证书，2007年6月取得中央广播电视大学汉语言文学专业（本科）毕业证书。

在工作中我非常注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研现代教学技术，积极参加业务培训活动，虚心向有经验的同行学习，并通过网络手段获取更多的教育教学信息，大胆积极地进行尝试。我2001年参加了《中学教师五项基本功检测》取得合格证；2001年10月参加《四川省普通话水平测试》获“普通话水平二级甲等”；2002年7月参加安岳县初中语文新教学大纲和教材教法考试成绩合格；参加2003年第9期四川省中小学教师信息技术初级检测成绩合格；2004年10月在四川师范大学参加了“四川省农村中小学现代远程教育工程试点项目培训班”学习；2005年11月参加了“英特尔未来教育项

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目培训”检测，成绩合格；2009年1月参加资阳市义务教育阶段初中语文学科教学基本能力考试，成绩合格；2009年7月参加了晋升中级职务岗位培训；2010年11月11日至11月19日，到成都大学参加了四川省“国培计划（2010）初中地理骨干教师短期集中培训项目。”培训。

经过参加各种业务培训，再通过自我研究学习、积累和多年的教学实践，我的教学技能和业务水平得到了大大的提高，现已经较为熟练地掌握了语文、历史、地理等学科的教育教学的基本规律和较多行之有效的教学方法。

三、扎实做好教育教学工作

任现职以来，我一直担任初中语文教学工作，还先后担任了初中历史、地理、生物等学科的教学工作。我在教学工作中，我牢记国家的教育方针政策，认真落实三维目标要求，运用“合作”、“探究”等学习方式，做到了教学以教师为主导，学生为主体，学练结合，运用为主，做到了学校教育与家庭教育、社会教育相联系，使学生全面发展。

根据“新课改”和“新课程标准”的要求，认识到语文学科具有工具性和人文性的双重属性，就是全面培养学生运用语言文字的能力，促进学生心理素质和人文修养的提高。我坚持培养学生学习语文的兴趣，调动学生学习的积极性。拓展语文的知识面，在教学过程中适当加入一些趣味性的语文内容；采用游戏、竞赛等多种形式来组织教学，让学生发现原来语文无处不在。注重积累，注重读写结合，培养学生良好的语文素养。在教学中，针对语文教学的特点，我让同学们设立了字词积累本、片段练习本、读书笔记本、周记本；鼓励学生们广泛地阅读，并恰当运用摘录、批注、概括、读后感的形式做好读书笔记。

为了使语文教学效果最大化，我感到在语文课堂上不能“胡子眉毛一把抓”，必须要分层教学，对不同的层次的学生提出不同的要求。对于优生，我更侧重培养他们养成良好的语文学习习惯。这些习惯包括：课前预习、配合教学进度完成练习册、每天阅读积累写作、每天复习所学内容等等。对于普通生，我则要求他们打好基础，稳步进步。始终注重字词教学和课文精读，作业布置也相对简单容易，而把难题放在课堂上解

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决。

对于后进生，我也从不放弃，首先，我研究后进生的心理，是懒惰型，慢智型，自卑型，还是逆反型。其次，研究他们的知识脱节，“差”在什么地方，“差”到什么程度，从而制定切实可行的计划，将其断开的链连接起来，从基础知识抓起，培养他们理解背诵的能力，指导他们进行系统性的阅读，让他们渐渐爱上语文，从而达到主动学习的目的。这样，根据后进生的情况，满足他们的心理需要，给情感，给信心，给毅力，给方法，使我班后进生转化明显。

在教学过程中，我坚持做好教学六认真工作。课前认真查阅资料，根据《新课程标准》要求，分析学生知识结构，心理接受能力，设计好每一个教学细节。认真备课，每科教学做到了有教学计划，每节课有详实的教案。课堂做到了精讲精练，注重方法的引导，授之以“渔”，针对内容使用了读取式、获取式、讨论式等多种方法，深入浅出，循循善诱，因势利导，指导学生学习掌握知识，全面调动学生各方面因素，向45分钟要质量，让每一个同学都得到充分发展，教学效果好，受到学生们的普遍欢迎、同事们的认可、领导的肯定。课后落实“减负”精神，认真布置作业，控制作业数量，提高作业质量。认真批改作业，做到了全批全改，要求学生当天作业必须当天完成，自己坚持当天批改，对作业较差的同学进行耐心辅导，让每一位同学都不成为落伍者。做到了每单元一次检测，查缺补漏，巩固加深学生对知识的掌握；复习过程中，做到引导学生把知识形成板块，形成知识网络，抓线索，整体掌握知识，并不时总结前期工作，调整教学进度和教学方法。

正是由于各项工作落到了实处，每年段验收检测，我教学的班级成绩均名列我校同级前茅，其中：

2005被

教育管理组评为非毕业班教学质量先进个人； 2010年所教的九年级历史学科获县教学质量一等奖； 2012年所教的九年级历史学科获县教学质量一等奖，2012年所教的九年级地理学科获县教学质量二等奖。

四、积极参与教学研究和教育科研

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为了不断提高自己的教育教学水平，提高自己的工作能力、业务水平，我积极参加教研、教改活动，努力学习先进的教育教学思想，并结合自己的教学实际加以运用。每年订了3—4份与自己教学相关的报刊杂志，不断从网络上吸取新信息、新观念来充实自己、丰富自己，并结合实际经验不断总结、不断提高。在教学工作中，我运用教育理论，结合教学实践，紧随教导处的指挥棒，大搞教学研究。认真钻研教材，探索恰当的教学方法，调整课堂结构，摸索新的教学模式，突出语文学科的工具性与人文性，发挥学生的主动性和创造性，简化头绪，突出重点，培养学习习惯，总结方法。

每认真参加学校组织的各级各类教研活动，任现职以来，我先后承担了9次校级公开课，均获得了校内同仁的好评，其中：

2005年12月参加

教育管理组组织的优质课比赛，获生物学科二等奖；

2010年10月在上的初中语文阅读课《花儿为什么这样红》获校优质课一等奖。

在日常教学中，我虚心好学，博采众长，经常向有经验的老师求教，并尽量抽空多听课，每学年坚持听课20节以上。

在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教育教学论文，其中：

2003年9月，撰写《

》获四川省第四届教育优秀论文三等奖；

2006年11月，撰写《

》论文获

县教育工会优秀论文评选三等奖；

2007年5月，撰写《

》获四川省第八届教育优秀论文二等奖；

2007年8月撰写的《

》荣获2007全国中小学教育教学论文大赛一等奖；

2007年12月撰写的《

》在资阳市2007年教师教育优秀论文评选活动中获三等奖；

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2009年11月撰写的《

》获2009年

县德育优秀论文二等奖；

2011年1月撰写的《

》获

县首届学校后勤管理与改革优秀论文评选二等奖。

2012年4月，指导学生

参加

县第七届中小学艺术节比赛，美术作品《蚂蚁家园》获一等奖、《快乐星期天》获三等奖，本人获“优秀指导教师奖”。

五、关心培养青年教师，做好承担的其他工作

作为一名年轻的“老”教师，对于一些教学上的新手，我都会给予及时的帮助。我在做好自己本职工作的同时，积极承担指导青年教师的工作，在教学“结对子”活动中，积极扶持青年教师成长。我校

等青年教师都曾在我的指导下开展教育教学工作，使之在教学水平和班级管理方面都有了很大的进步。2005年9月至11月，2006年9月至11月先后带实习教师

等，在教学上尽量地给予支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验，在我的帮助下，使他们很快地熟悉并掌握了初中的教学方法和教学技能，课堂教学效果有了明显的提高，受到本教研组老师的一致肯定。

综上所述，在初中语文、历史、地理等学科教育教学工作中，我取得了一定的成绩，也离不开各级领导，各位同仁，广大学生和家长的支持，我也深知，还有很多地方做得不够，离党和人民对我的要求还差之甚远。

在今后的工作中，我将一如既往地学习现代教育理论，钻研教材教法，大胆进行教育教学改革方面的探索，学习他人先进经验，为我所用。立志做教书育人的好手，当教学改革的尖兵，驾起理想的风帆，为党和人民的教育事业奉献自己的青春年华。

二○一二年九月二十八日

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