向阳幼儿园开展阳光体育锻炼活动

第一篇：向阳幼儿园开展阳光体育锻炼活动

向阳幼儿园开展

“乐陶陶”阳光体育锻炼活动

为促进幼儿个性化发展，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，并培养他们良好的锻炼习惯和健康的运动方式，向阳幼儿园依据《纲要》精神及幼儿的年龄特点，打破以往的思维框架，富有创造性地开展了以“乐陶陶”为主题的系列阳光体育锻炼活动。

此次活动历时三个月，分三个步骤进行。一是对幼儿体操进行了改版创新，用模仿操、轻器械操代替了原有的徒手操。新体操节奏明快，动作活泼，更适合幼儿的发展需要。二是举办了幼儿体育器械自制展评活动，由教师、幼儿、家长共同参与设计制作。在家园齐心努力下，58种逾2000件作品展现在孩子们面前，这些作品极大地丰富了幼儿的游戏种类、拓宽了孩子们的游戏空间。三是开展了“运动嘉年华”家园共同参与的体育游戏活动，活动锻炼了幼儿走、跑、跳、钻、爬等各项技能，让孩子们充分感受到团结合作、坚持不懈、顽强拼搏的体育精神。此次活动得到了社会的高度关注，吉林教育电视台、延边日报教育专刊、延边日报社会版、延边晨报、延边教育网、延吉市电视台、延吉教育信息网等多家媒体对活动进行了宣传报道。

“乐陶陶”阳光体育锻炼活动让孩子们在运动中学会了坚强，在坚强中学会了竞争，在竞争中学会了合作，在合作中体味到了亲情，在亲情中寻找到了快乐，在快乐中获得了健康。正如中五班王紫谊家长在表扬信中说得那样，体育锻炼让孩子变得更加开朗活泼了，在同伴中显得非常自信。现在，在小紫谊的带动下，全家人对体育运动又重燃热情，拍球、跳绳、晨跑……运动带给我们的不仅仅是健康，感谢向阳幼儿园开展的阳光体育锻炼活动！

第二篇：大课间活动及阳光体育锻炼工作总结

2013-2014学第二学期 “体育2+1”活动总结

为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真落实“健康第一”的指导思想，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，大力推进体育大课间活动为重点，抓好早锻炼、设置趣味性、小型化、多形式的体育健康活动，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把阳光体育活动开展与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。总结成绩，找出不足，再创佳绩。

一、加强领导，认真组织学习

首先，加强体育工作的领导，认真组织体育教师学习有关体育方面的专业知识，学习《学校体育工作条例》、《学校体育》、《体育法》、《体育教学与研究》等等，并创造机会让体育教师外出听课、培训，了解新课程的理念；其次领导经常进行检查、督促，使工作做得更完善。

二、阳光体育活动工作 深入落实学生每天一小时体育锻炼时间，以跑步活动为突破口，组织全校学生进行阳光体育冬季长跑活动，培养学生良好体育锻炼习惯，学生体质健康水平得到提高。

1、每天近半小时集体跑步活动，初见成效。在上好课间操、体育课、课外体育活动的基础上，今年，在全校实施了每天半小时集体跑步活动。旨在通过跑步增强学生身体素质、磨练学生坚强意志，引导学生将良好的精神品质向学习、生活迁移，从而学会学习、学会生活、学会健体，全面发展。目前，跑步作为我校体育工作的重要组成部分，成为我校学生每天一小时体育锻炼时间、增强学生体质、展现学校良好精神风貌、促进校园文化建设、推进素质教育的重要举措。

2、我们本着健康第一的原则和把快乐还给学生，创造和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间活动。我们活动的目的是让每个学生和老师都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接崭新的教学生活。整个活动25分钟，全程由音乐统一指挥，活动由韵律舞蹈、中学生广播体操《时代在召唤》、跳绳或跑步、队列按班级分组带回教室、短时休息等内容组成。大课间体育活动，是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成形式。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还在健体、炼志的基础上，培养了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。我们认为“大课间体育活动”与原有的课间操形式相比，其特点表现在活动时间长，内容和形式多样，师生参与面广三个方面。

3、课间操整顿。强化校园课间操，强调动作到位，整齐。要求全校学生参与，每次各年级都安排评分，评分成绩纳入班级总分，使每个班平时做操不敢丝毫马虎，提高了课间操的质量，使课间操落到实处。

4、运动会。本学期，学校召开秋季运动会，全校学生动员，在很大的程度上提高了学生体育活动的兴趣，并取得了很好的效果。

5、国家学生体质健康标准测试和上传工作。体育组老师积极做好全校学生体质健康测试成绩和上传与下载工作，并整理国家学生体质健康标准测试和上传工作。

三、加强体育老师队伍建设

1、积极参加学区的教研活动。

通过学区组织体育教师的听课与评课，很大程度上提高了我校体育老师的教学水平。

2、每学期每人一节自荐课，课后评课说课，集体讲评。

3、举行校级青年教师基本功比赛，组织体育教师专业技能考核，以备参加市级比赛。

回顾我校一学期的体育教学和活动，大家认识到大课间活动不仅保证了学生每天一小时的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学习疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质。全体教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分。艰辛而有效发展的历程，放眼方兴未艾的大课间前景，我们将继续深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动，随着学校管理体制的健全、指导思想的进一步提高，体育组教师的共同努力，我相信学校的体育工作会越来越有生机，越来越来有活力。

第三篇：小学“阳光体育锻炼一小时”活动方案[模版]

央子小学“阳光体育锻炼一小时”活动方案 健康的体魄是青少年健康成长的基本前提，学校教育要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展理念，切实加强体育工作，让学生感受到运动的快乐，丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。

一、指导思想：

我校深入贯彻《潍坊市教育局关于切实落实中小学生每天校园体育锻炼一小时的通知》的要求，以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等有关文件精神为指导，坚持以学生发展为本，“健康第一”的理念，全面实施素质教育，减轻学生过重课业负担。结合学校实际，开展丰富多彩的体育锻炼活动，切实落实学生每天一小时体育活动时间。

二、活动宗旨：



1、优化课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法，并自觉养成参加体育锻炼的好习惯。

2、大胆创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，真正促使学生全面发展。



3、通过活动促进校园文化建设，全面提高学校师生的综合素质，提升学校的影响力。

三、活动安排：

1.上午9：30——10：00（大课间活动）

主要内容包括:一是《眼保健操》二是《第二套全国中小学生系列广播体操》；三是集体跑步、各种球类活动、体育游戏、队列练习等；四是要充分发挥师生的主动性和创造性，挖掘传统体育游戏或创编一批富有学校特色的学生体育活动项目等。

2.认真开足上好体育课

严格按照课程计划开足体育课，一、二年级每周四节，三、四、五、六年级每周三节。认真上好体育课，运动量要达到各年级段的要

求，雨天要上好室内课。严格按课表上课，不得随便占用课外活动课。

3.下午3：30——4：00（大课间活动）

主要内容包括:一是《眼保健操》二是《第二套全国中小学生系列广播体操》；三是集体跑步、各种球类活动、体育游戏、队列练习等；四是要充分发挥师生的主动性和创造性，挖掘传统体育游戏或创编一批富有学校特色的学生体育活动项目等。

四、活动要求

1.各班主任在体育教师的指导下制定活动计划，汇总打印后有学校组织人员检查。

2.加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

3.遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备)。

2011年9月15日

第四篇：阳光体育锻炼的意义

阳光体育锻炼一小时的目的和意义

生命与环境科学学院 园艺二班 王梦茹 110153510

阳光体育，本是一个活力四射、洋溢着青春活力、魅力十足的代名词。但从目前的发展趋势来看，阳光体育，在离我们越来越近。

阳光体育，首先应该有兴趣，兴趣是最好的老师，只有学生有了兴趣，运动起来才会有动力，有了动力，他才会充分施展开来，这样运动的效果才会较佳。

阳光体育锻炼的目的是增强体质、减肥、健美、治疗疾病、消遣娱乐、参加比赛。体育锻炼对于学生的意义是多重的。它能促进智力发展，消除大脑疲劳；增强自我价值感；调控不良情绪，舒缓学习压力；更能培养坚强的意志品质。所以说体育锻炼的缺失不仅不利于学生身体的正常发育，导致身体综合素质下滑，而且还相对弱化了机体抗御疾病的能力，更重要的是会妨碍学生们的学习、创新、思维能力的增长和心理状态的健康发展。体育锻炼可以促进生长发育、增进健康。体育运动能提高人体的吸氧能力，从而促进人体新陈代谢和解毒过程；体育运动可促进全身血液循环，使肌肉得到充分的营养，提高肌肉的代谢能力，使肌纤维变粗，发达、结实、匀称而有力。

体育锻炼可促使大脑清醒，提高学习效率。体育运动能增加大脑的供血，改善大脑血糖和氧的供应，促进脑细胞的新陈代谢，提高大脑皮质的活动能力。提高神经活动的兴奋性、灵敏性和反应性，提高对某些植物神经和脏器活动的自控能力。减低少年儿童在成年后患上心脏病,高血压,糖尿病等疾病的机会.体育锻炼是增强体质的最积极、有效的手段之一。可以减少你过早进入衰老期的危险。体育锻炼能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂变化的判断能力，并及时做出协调、准确、迅速的反应；使人体适应内外环境的变化、保持肌体生命活动的正常进行。

体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力；体育锻炼能增进身体健康，使疲劳的身体得到积极的休息，使人精力充沛地投入学习、工作；舒展身心,有助睡眠及消除紧张学习带来的压力.体育锻炼可以陶冶情操，保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展；体育锻炼可以促进个性培养，陶冶情操。体育运动可以帮助学生克服种种生理和心理上的障碍，培养其勇敢、果断、吃苦耐劳等优良品质。体育运动可调节人的一些不健康的情绪和心理。体育竞赛运动，特别是一些团体运动，它要求团结协作、诚实、守纪、力争上游、胜不骄、败不馁的优良品质和作风。

第五篇：关于开展幼儿园阳光体育活动

关于开展幼儿园阳光体育活动

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面落实“为了每一个孩子健康成长”的办园宗旨。近日，竹山县实验幼儿园开展了幼儿园“阳光体育”系列活动，动员广大教师、幼儿积极参加体育锻炼。幼儿园新增添了许多体育器材，注重了运动的趣味性，幼儿运动的时间不少于二小时，阳光体育活动为孩子和教师提供了运动的时间和空间，激发了参与阳光体育的兴趣，使孩子和教师的户外活动时间得到了保障，丰富多彩的运动项目，让户外活动不再枯燥，推车、走独木桥、上好三操、丢沙包、小游戏，提高了幼儿的身体素质与运动水平，一张张笑脸如鲜花般绽放、阳光般灿烂。阳光体育活动的开展，使孩子们拥有一个健康快乐的身体的同时也感受到了运动的乐趣。