2008年杏林中心小学德育工作计划2008年,根据区教育局的德育工作要点 ...

第一篇：2008年杏林中心小学德育工作计划2008年,根据区教育局的德育工作要点 ...

2008年杏林中心小学德育工作计划

2008年，根据区教育局的德育工作要点，提出我中心片区德育工作的总体要求是：认真学习贯彻党的十七大精神，积极落实市委、市政府《关于破解“就学难”促进教育又快又好发展的若干意见》，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，创新工作体系，强化基础建设，促进我中心片区德育工作取得新成效，努力完成区教育局的各项工作安排，并创出我中心及各完小的德育特色。

一、学习贯彻党的十七大精神，推进德育新发展

全面了解和掌握十七大对德育工作新论述、新要求，积极主动地以十七大精神指导德育工作；深入贯彻落实市委、市政府《关于破解“就学难”促进教育又快又好发展的若干意见》及五部门的《实施意见》。

二、构建社会主义核心价值学校教育体系

加强理想信念教育，切实把社会主义核心价值体系融入小学教育和精神文明建设全过程。在前期研究的基础上，重点在针对性和实效性上下功夫；按照《厦门市教育局关于落实社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程的指导意见》的要求，积极探索有效途径、方法。强化德育课堂教学主渠道的作用,紧紧抓住基础教育课程改革的契机，立足课堂教学，强化教职员工全员德育意识，坚持把德育渗透到教育教学的每一个环节，贯穿于教育教学的全过程。要配合科研室开展思品课教学观摩研讨，进一步改进德育课教学的方式、方法。加强时事政策、诚信教育和法制教育，不断增强学生法制意识。

三、构建学生思想道德建设评估体系

在总结反思的基础上，进一步完善学生综合素质测评体系。充分发挥其导向作用，使日常督查考核有据可依，促进工作的科学化、制度化。开展迎检工作，认真做好全国未成年人思想道德建设工作测评，进一步规范德育工作运作机制，提高德育工作的实效性。小学生综合素质评价执行市教育局印发的《厦门市小学生综合素质发展性评价指导意见（试行）》（厦教局综〔2006〕58号）的要求。继续探讨如何发挥评价在促进学生发展方面的积极作用。

四、加强德育队伍建设

建设和培养一支强有力的德育工作队伍是德育工作得以扎实有效地开展，并取得实实在在的成效的基本条件。积极探索如何落实全员德育职责的工作机制，大力加强德育队伍建设。深入开展班主任岗位大练兵活动，进一步开展主题班会、活动，不断提高班主任工作水平；研究探索班主任管理的新机制，进一步完善班主任工作规范要求。加强教师职业道德教育，提高教师的师德修养，为学生树立良好榜样。认真做好参评百名中小学优秀班主任和先进德育工作者工作，开展各种形式的宣传活动，广泛宣传优秀班主任的先进事迹，带动全体教师教书育人的积极性。

五、加强心理健康教育

落实党的十七大报告提出的“注重人文关怀和心理疏导”的要求，加强小学心理健康教育工作，提高学生的心理素质，培养学生健全的人格。进一步加强对心理健康教育工作的管理和指导力度，建立和完善有关工作制度。加强队伍建设，继续组织对各位老师进行心理健康教育师资培训，今年11月继续开展“心理健康教育月”活动。

六、加强网络德育

充分运用计算机技术和网络技术手段，积极开展网上思想政治教育活动。各校对中心拟建的杏林中心小学网站要积极投稿，并指定专人负责，及时报导学校德育工作的新动态（要附照片）。努力在校园网中建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园德育网页，有计划、有组织地开发一批德育软件资源，为学生思想道德教育提供丰富的素材，通过网上教育活动，创新德育方式，使校园网成为传播先进文化的新渠道。加强学生网络安全教育和网络道德教育，增强学生上网的文明意识、法制意识和安全意识，不盲目交友，引导学生提高自律能力和选择能力，自觉抵制不良信息的影响，健康文明上网。

七、积极开展主题教育

充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日等，开展各种主题的德育实践活动。以纪念改革开放30周年、迎接北京奥运会等重大活动为契机，深入开展“弘扬和培育民族精神月”、“迎奥运、促和谐”、“爱祖国、爱福建、爱厦门”“看百部爱国影片 我与祖国共成长”“缅怀嘉庚先生，发扬诚毅精神”等德育实践活动，广泛开展民族精神、时代精神和社会主义荣辱观教育，激发学生爱国情感和学习热情。

八、强化学生行为规范养成教育

加大力度，不断强化学生行为规范养成教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。切实做到《守则》、《规范》教育的经常化、制度化；继续开展创建“文明班级”、“文明学校”活动，促进广大学生良好道德品质的形成，使学校成为精神文明建设的窗口。抓好校风建设，强化常规管理。做好关爱农村留守儿童、进城务工人员子女工作。

九、加强学生安全、法制教育

本着“教育在先，预防在前”的原则，加强学生安全教育、法制教育和纪律教育，继续配合公安部门完善综治副校长和法制辅导员、交通安全员、消防监督员“三员”制度，开展安全教育周活动，健全安全工作制度，长抓不懈，建设“平安校园”。加强法制纪律教育，增强青少年的遵纪守法意识，预防和减少青少年违法犯罪。积极推进廉洁教育进校园，加强廉政文化建设。进一步健全完善校园及周边综合治理工作机制，争取主动，减少被动，做好经常性的基础工作，形成强大的校园及周边治安综合治理合力，进一步营造平安、祥和的环境，让学生安心，让家长放心。

十、整合教育资源，构建和谐环境

围绕党的十七大提出的“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。”这一总体要求，积极推进校外活动场所建设，广泛开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动。重视少先队工作，开展 “名师讲坛进社区”系列讲座活动，继续开展“红读”活动，组织夏令营活动。深入开展百名校长、万名教师进家庭、进社区活动。加强教育协作。努力构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。在推进学校德育工作进程中，要主动寻求各有关部门的支持，积极开展工作，努力构建党政工团妇各职能部门齐抓共管的工作机制。要积极依托社区，建立健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，与学校教育形成交融互补的教育协作关系，转变校内外教育不够协调的状况，主动创建以学校为主导、家长和社区主动参与的新型德育协作机制。配合有关部门进行校园及周边治安秩序综合治理，为青少年学生健康成长提供良好的社会大环境。加强家长学校建设。家长学校是学校与家长联系的桥梁，是指导和服务家庭教育的主课堂和主阵地。家长学校的建设是学校德育工作的一项重要内容，要纳入德育工作总体规划中。通过家长学校、以及学校开放日、家访、网络等多种方式，向家长宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人才观、质量观和择业观，掌握教育

子女的科学方法，充分利用家庭道德教育的资源，指导家长配合学校做好未成年人的教育工作。积极认真执行好我市将出台的《厦门市家长学校工作指导意见》，进一步推动学校家长学校工作的扎实开展，发挥其在家庭教育主阵地上的作用。组织开展形式多样的校园文化活动，积极创建整洁、有序、文明、和谐的校园环境。

附：月份工作安排

杏林中心小学德育处

2008年2月

2008年下半年德育工作月份安排

九月份：

1、开学初纪律整顿，进行小学生日常行为规范教育。

2、继续开展 “中小学弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动。

3、出一期以教师节和弘扬民族精神为主题黑板报。

4、开展第四个“弘扬和培育民族精神”教育主题活动，以年段为单位各推选一节主题班会课参赛。（9月13日前报德育处）

5、评选表彰百名优秀班主任和先进德育工作者。

6、签订安全责任状（校长、班主任）。

7、制定《德育工作计划》、《安全工作计划》。

8、修订、完善各种规章制度。

9、少先队干部队伍建设。

10、课外兴趣小组活动。

11、班主任月例会。

12、德育工作领导小组会议。

13、期初家长会。

14、迎接省对县督导，做好德育各项工作的建档。

15、开展德育论文评选活动。

16、继续开展看百部影片活动。

材料缴交：

1、成立德育工作领导小组，确定人员及分工，职责明确。（德育处）

2、学校德育工作规划，德育工作计划（德育处）；少先队工作计划（少总）；年段长工作计划（年段长）；班主任工作记录（班主任）。

3、建立杏林中心小学新学年德育工作网络。（德育处）

4、建立德育教研制度。（德育处）

5、年段、班级安全责任状（安全员）。

6、《小学生日常行为规范教育制度》（德育处），措施落实总结（年段长、班主任）

7、心理健康教育工作计划。（年段长、专职心理老师）

8、课外兴趣小组活动计划。（兴趣小组负责教师）

9、家长会、家访工作材料。（年段长、班主任）

10、出一期以教师节和弘扬民族精神为主题黑板报。（9月13日前完成）

11、学习“抗震救灾英雄教师”心得，每人一篇。（9月10日前交）

12、本学期看百部影片活动计划。（体现于班级级工作计划中）

13、德育论文（各年段推荐一篇，9月13日前）。

14、“弘扬民族精神月”主题班会课教案。

15、观看百部影片心得体会。

16、心理咨询室与心理教育工作意见。（专职心理教师）

17、教案中体现德育教育目标与教学过程中德育渗透内容的检查。十月份：

1、举办班主任工作交流研讨会

2、开展“改革开放三十年”主题教育。

3、深入开展“传唱军歌”大队主题活动。

4、参加中小学主题班会评比活动。

5、参加中小学优秀德育网站、网页评选表彰工作。

6、出一期以“改革开放三十年”为主题的黑板报。

7、学习实施《中小学教师职业道德规范》细则，开展师德教育活动。

8、法制教育。

材料缴交：

1、法制教育材料。

2、“改革开放三十年”主题教育班会课教案。

3、“改革开放三十年”主题板报评比。

4、观看百部影片心得体会。

5、师德教育学习心得（各师每人一篇）

6、教案中体现德育教育目标与教学过程中德育渗透内容的检查。

十一月份：

1、开展“心理健康教育月”活动。

2、参加“看百部爱国影片 我与祖国共成长”系列评比活动，评选教育活动案例。（以各校选送的活动为评选依据，各校从年初开始就要及时选送学校德育工作的活动介绍并附照片，要指定专人负责撰稿）

3、组织科技节活动。出一期科技节专题黑板报。

4、“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”活动计划、总结，过程材料。

5、后进生转化工作，家长会、家访工作（期中考后第一周一年级、三年级和六年级，第二周二年级和四年级、五年级）。

6、安全隐患大检查，开展“创建平安校园”活动。

7、学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》

8、落实《公民道德实施纲要》、《中小学德育工作规程》和《小学德育纲要》为主题

9、校外德育基地建设，开展进社区活动。

10、班主任工作月例会。

11、德育工作领导小组会议。

12、开展“从小爱科学、学科学、用科学”教育活动。

13、传唱新童谣。

材料缴交：

1、后进生转化工作计划与检查。要附名单。（班科任）

2、“创建平安校园”活动材料整理归档（安全员）

3、家长会、家访工作材料。（年段长、班科任）

4、落实〈公民道德实施纲要〉、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等的计划与总结。（年段长、班主任）

5、“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”活动计划、总结，过程材料（主题班会课教案及活动过程有特色材料）。

6、“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”活动教育专栏。（板报评比）

7、参加“看百部爱国影片 我与祖国共成长”系列评比活动，各班选送一份教育活动案例（图文并茂）参评。

8、心理健康教育月活动计划与总结、过程性材料（专职心理教师）。

9、教案中体现德育教育目标与教学过程中德育渗透内容的检查。

十二月份至元月份：

1、开展“做五好小公民”活动

2、学生纪律、教育、仪容仪表检查

3、班主任工作月例会

4、做好年终工作回顾与总结，制定新一年工作计划。

材料缴交：

1、“做五好小公民”主题教育计划与小结。（年段长、班主任）

2、德育工作经验总结交流会（德育处）。

3、心理健康教育工作总结与活动材料归档。（年段长、专职心理教师）。

4、思品课教案检查归档，学科教学中德育的渗透心得，教案中体现德育教育目标与教学过程的德育渗透内容检查。

5、课外活动小组总结与活动记录。

6、安全工作总结（安全员）。

7、板报评比：做五好小公民。

第二篇：18年区教育局德育工作要点

2018年区教育局德育工作要点

2007年区教育局德育工作要点2007-12-16 22:50:10第1文秘网第1公文网2007年区教育局德育工作要点2007年区教育局德育工作要点(2)文章标题：2007年区教育局德育工作要点

一、工作目标

1．以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）文件为指引，分层构建德育目标，进一步推进未成年人“道德文明工程”建设。

2．进一步加强德育创新，深入开展融安全、法制、心理健康教育等为一体的“生命教育工程”。进一步加强中小学心理健康教育的机构建设、队伍建设、硬件建设和活动建设；进一步规范中小学法纪教育，充分发挥法制副校长（辅导

员）的教育引导作用。3．加强德育管理，积极探索“面向全体、全员参与、全程关注”的三全德育工作机制。推进全员德育工作，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的德育网络，整合多方力量，建成1－2个校外青少年教育基地（综合实践活动基地），努力创设良好的德育大环境。

4．坚持以德育科研为导向，切实加强德育队伍建设。举办第二期德育主任研修班，完成第三期初高中班主任培训，适时启动小学班主任培训；全面推进“十一五”德育立项课题的研究工作；进一步推进德育评价改革。

5．强化学校团队功能，努力提高校园文化建设水平。积极推进团建创新，成立教育系统团工委；以各类活动和教育宣传媒体为载体，大力加强校园文化建设，年内创建1～2所省文明学校，1～2所江苏省“绿色学校（园）”，2～3所__市“绿色学校（园）”。

二、工作措施

（一）分层构建德育目标，进一步推进未成年人“道德文明工程”建设

1．深入贯彻落实《若干意见》精神，加大未成年人“道德文明工程”的实施力度，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展各类德育活动，增强活动的吸引力和感染力，提高未成年人思想道德教育的针对性和实效性。

2．科学设计，形成中小学各教育阶段纵向衔接的分层次德育目标。结合学校实际、学生特点研究并制订切实可行的分阶段德育目标和分层德育目标，小学阶段侧重于文明礼仪和行为习惯的养成教育，初中阶段侧重于行为习惯的养成教育和“三主义”（爱国主义、集体主义和社会主义）教育，高中阶段侧重于“三观”（人生观、世界观、价值观）教育、职业道德、劳动纪律和职业规范教育。3．全面加强基础道德建设，努力培养青少年学生良好的行为习惯。继续开展“五有”、“五无”和“五远离”教育活动（即

课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步；地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、门窗无破损、卫生无死角；远离烟酒、远离黄色文化、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品）。健全文明学生、文明班级表彰制度，做好“__市十佳小公民”事迹展评、“心中有祖国、心中有他人”主题教育和省、市、区三好、优干等各级先进学生个人的评选表彰活动，不断发挥榜样激励效应。

4．进一步贯彻落实省、市、区教育工作会议精神，加强青少年民族精神教育，培养学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感和创业创新创优的精神，精心设计和开展第四个弘扬和培育民族精神月活动，爱国主义读书活动等系列主题教育。

（二）加强德育创新，深入推进“生命教育工程”建设

1．以《__区中小学生命教育实施意见（试行）》为依据，通过整合学校安全教

育、法制教育、环境教育、心理健康教育、青春期教育等德育活动，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，分层次、渐进式地开展生命教育。

2．认真贯彻落实国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，联合区残联，进一步加强心理健康教育的机构建设、队伍建设、硬件建设和活动建设，切实增强中小学心理健康教育的针对性和实效性，努力发挥心理健康教育对改进和提高德育实效的助推作用。3．进一步规范各中小学法制副校长（辅导员）的聘任管理工作，强化中小学生法纪教育，进一步加强预防未成人违法犯罪工作和后进生教育转化工作，切实增强法纪教育的针对性和实效性。

（三）构建全员德育工作机制，积极营

造良好的德育工作氛围

1．探索和建立全员德育工作机制，全面构建全员德育网络，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教职员教书育人的意识和责任性。

2．加大学校、家庭、社区“三位一体”的合力建设，构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。学校要主动和学生家长及社会各方面加强沟通与合作，使三方教育互为补充、形成合力。要加大家长学校建设力度，推进家长学校活动制度化、规范化、系列化。各校要借助现代信息技术，探索开展网络家长学校活动，使网络家长学校既成为沟通

2007年区教育局德育工作要点

第三篇：2007年区教育局德育工作要点

文章标题：2007年区教育局德育工作要点

一、工作目标

1．以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）文件为指引，分层构建德育目标，进一步推进未成年人“道德文明工程”建设。

2．进一步加强德育创新，深入开展融安全、法制、心理健康教育等为一体的“生命教育工

程”。进一步加强中小学心理健康教育的机构建设、队伍建设、硬件建设和活动建设；进一步规范中小学法纪教育，充分发挥法制副校长（辅导员）的教育引导作用。

3．加强德育管理，积极探索“面向全体、全员参与、全程关注”的三全德育工作机制。推进全员德育工作，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的德育网络，整合多方力量，建成1－2个校外青少年教育基地（综合实践活动基地），努力创设良好的德育大环境。

4．坚持以德育科研为导向，切实加强德育队伍建设。举办第二期德育主任研修班，完成第三期初高中班主任培训，适时启动小学班主任培训；全面推进“十一五”德育立项课题的研究工作；进一步推进德育评价改革。

5．强化学校团队功能，努力提高校园文化建设水平。积极推进团建创新，成立教育系统团工委；以各类活动和教育宣传媒体为载体，大力加强校园文化建设，年内创建1～2所省文明学校，1～2所江苏省“绿色学校（园）”，2～3所__市“绿色学校（园）”。

二、工作措施

（一）分层构建德育目标，进一步推进未成年人“道德文明工程”建设

1．深入贯彻落实《若干意见》精神，加大未成年人“道德文明工程”的实施力度，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展各类德育活动，增强活动的吸引力和感染力，提高未成年人思想道德教育的针对性和实效性。

2．科学设计，形成中小学各教育阶段纵向衔接的分层次德育目标。结合学校实际、学生特点研究并制订切实可行的分阶段德育目标和分层德育目标，小学阶段侧重于文明礼仪和行为习惯的养成教育，初中阶段侧重于行为习惯的养成教育和“三主义”（爱国主义、集体主义和社会主义）教育，高中阶段侧重于“三观”（人生观、世界观、价值观）教育、职业道德、劳动纪律和职业规范教育。

3．全面加强基础道德建设，努力培养青少年学生良好的行为习惯。继续开展“五有”、“五无”和“五远离”教育活动（即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步；地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、门窗无破损、卫生无死角；远离烟酒、远离黄色文化、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品）。健全文明学生、文明班级表彰制度，做好“__市十佳小公民”事迹展评、“心中有祖国、心中有他人”主题教育和省、市、区三好、优干等各级先进学生个人的评选表彰活动，不断发挥榜样激励效应。

4．进一步贯彻落实省、市、区教育工作会议精神，加强青少年民族精神教育，培养学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感和创业创新创优的精神，精心设计和开展第四个弘扬和培育民族精神月活动，爱国主义读书活动等系列主题教育。

（二）加强德育创新，深入推进“生命教育工程”建设

1．以《__区中小学生命教育实施意见（试行）》为依据，通过整合学校安全教育、法制教育、环境教育、心理健康教育、青春期教育等德育活动，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，分层次、渐进式地开展生命教育。

2．认真贯彻落实国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，联合区残联，进一步加强心理健康教育的机构建设、队伍建设、硬件建设和活动建设，切实增强中小学心理健康教育的针对性和实效性，努力发挥心理健康教育对改进和提高德育实效的助推作用。

3．进一步规范各中小学法制副校长（辅导员）的聘任管理工作，强化中小学生法纪教育，进一步加强预防未成人违法犯罪工作和后进生教育转化工作，切实增强法纪教育的针对性和实效性。

（三）构建全员德育工作机制，积极营造良好的德育工作氛围

1．探索和建立全员德育工作机制，全面构建全员德育网络，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教职员教书育人的意识和责任性。

2．加大学校、家庭、社区“三位一体”的合力建设，构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。学校要主动和学生家长及社会各方面加强沟通与合作，使三方教育互为补充、形成合力。要加大家长学校建设力度，推进家长学校活动制度化、规范化、系列化。各校要借助现代信息技术，探索开展网络家长学校活动，使网络家长学校既成为沟通学

第四篇：区教育局 2013 年工作计划要点

区教育局 2013 年工作计划要点

指导思想 坚持 以科学发展观为统领，“凝神聚力抓教学，持之以恒抓安全，以人为本带队伍，一心一意谋发展”的工作思路，围绕“坚持科学发展、构建和谐教育，单项工作争第一、全面工作创一流”的奋斗目标，发扬“团结实干，开拓创新，诚信廉明，追求卓越”的 xx 教育精神。开展教学质量提升年活动，抓好办学条件标准化建设。全面推进素质教育，全面推进教育公平和均衡发展，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。

二、总体安排 突出一个中心：坚持以教学为中心，开展教学质量提升年活动，办好人民满意的教育。实施三项工程：教育资源整合优化工程，办学条件标准化工程，校舍安全工程。抓好十项重点工作：

1、科学谋划提升标准，促进各级各类教育协调发展。

2、深化课程改革，打造高效课堂。

3、大力发展职业教育，为老工业区振兴提供人才智力保障。

4、规范学前教育，提高办园质量。

5、坚持以德为先，抓好师德师风和学生德育工作。

6、强化艺体教学，推进素质教育。

7、加强学校管理督导及学生资助工作，促进教育公平和均衡发展；建立“一村一教师，一校聘三员”工作机制，构建和谐教育网络。

8、抓好安全和信访工作，构建平安和谐教育。

9、加强行风和机关效能建设，打造 xx教育品牌。

10、突出抓好党的建设、群团工作和精神文明建设，全面，抓好四支队伍建设，提高党建工作科学化水平，推行“三三工作法”为教育教学工作提供坚强保证。落实四十六个目标项目。坚持“工作项目化、项目具体化”，将全年工作细化为落实课堂教学达标、实训基地建设、教师全员培训等 46 个目标项目，通过抓好项目落实，促进各项工作的开展。

三、目标任务

（一）优化教育结构，统筹各级各类教育健康协调发展。

1、全面规范学前教育，提高办园质量。强化学前教育行政管理，开展全区幼儿园定类评估，提高办园水平。加强 各镇、开发区中心幼儿园建设，组织开展送课下乡和手拉手活动，进一步提高农村学前教育质量。加大幼儿园教学改革和管理，提高课程开设水平，坚决防止学前教育小学化。通过教师业务比赛、成果展示等方式，加强幼儿教师队伍建设。探索幼小衔接，大力提倡特色幼儿园建设。加强幼儿园安全管理，组织开展幼儿园紧急疏散演练活动。做好幼儿园年检，加大对非法办幼儿园的查处力度，确保学前教育健康发展。进一步巩固提高城乡学前 3 年幼儿入园率，研究开展婴幼儿早期教育，促进学前教育向 0—3 岁儿童延伸。，加大控辍

2、提高义务教育发展水平。认真贯彻《义务教育法》保学力度，保障适龄儿童少年接受义务教育权利。严格落实义务教育，接受社会段学校“就近入学、划片招生”政策，实施“阳光招生”监督。加强对义务教育段学籍的动态管理，进一步完善“义务教育段，做好与学前电子档案、高中段学籍的衔接。提电子学籍管理系统”高义务教育管理水平，认真落实控制辍学目标管理责任制，严格控制学生辍学，提高巩固率。采取建立档案、家校联系、心理辅导等措施，做好进城务工农民子女和农村留守儿童的教育。

3、推动高中段教育健康发展。进一步深化普通高中招生制度改革，巩固高中段教育普及率。大力倡导质量立校、特色立校，提高教育教学管理水平，促进普通高中科学发展。进一步完善高中教学区域化管理，组织好高中学业水平考试，提高全区普通高中教育质量。大力实施高中后分流，坚持普通高中与中等职业教育均衡协调发展。

4、创办省内知名、全市一流的特殊教育。加强对特殊教育的管理，提高特殊教育水平，推进随班就读工作，确保残疾儿童入学率和巩固率。深化特殊教育教学改革，突出办学特色，强化对特需儿童康复教学的研究，不断提升自闭症康复训练水平，确保全区儿童康复工作继续居于全省前列。

5、大力发展职业教育，为老工业区振兴提供人才智力保障。进一步充实完善实训基地建设，更新实习设备，建设汽车修理实习实验室，为更好地培养高水平专业技术人才，实现学生高质量就业创造良好的物质条件。进一步加强中等职业学校专业教师培训力度，积极与大中型企业联系，选派教师到企业接受实习培训，提高专业教师的专业化水平，努力建设一支专业结构合理的“双师型”教师队伍。调动一切积极因素，搞

好职业学校招生工作。认真落实中等职业学校家庭经济困难学生资助政策，积极营造有利于职业教育发展的良好环境。

6、加强成人教育。实施“阳光培训”工程，充分利用全区职业教育资源，做好农村进城务工人员技术培训和城市下岗职工再就业等各项培训。充分发挥成教中心和农民文化技术夜校的功能作用，全面完成对广大农民进行文化知识教育和致富技能培训任务，为社会主义新农村建设做出积极贡献。

7、加快民办教育健康发展。全面贯彻落实《民办教育促进法》等有关法律法规，加强对各级各类民办教育机构的管理，进一步规范办学行为，改善办学条件，提高办学水平和教育教学质量，促进民办教育健康快速发展。力争有 5 所民办教育机构创建为 xx 市民办教育优秀单位。

8、促进高等教育发展。支持并促进驻地高校加强内涵发展，突出专业特色，加强重点学科建设，提高高等教育质量，增强高校在高素质人才培养、科技创新和社会服务等方面的能力。

（二）全面实施素质教育，进一步规范中小学管理。

1、加强学校德育工作。坚持德育为先，不断完善德育体系，优化德育方法，进一步提高德育工作的针对性和实效性。深化德育课程改革，积极开展尊重教育、生命教育和心理健康教育，深入开展“弘扬和培育民族精神月”活动，将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程。高度重视中小学生心理健康教育，进一步明确家庭教育的措施和方法，提高家庭教育的实效性和针对性。以抓好办学理念、学生文化、课程文化、制度文化、物质文化建设为重点，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设。加强团队工作，推进校外活动场所建设，完善中小学生思想道德教育基地和社会实践基地功能，积极开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动。建立“一村一教师一校聘三员”工作机制，构建和谐教育网络。办好家长学校，开展社区教育活动，积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系。

2、深化基础教育课程改革。认真贯彻省教育厅《关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》，全面落实国家课程方案，开展普通中小学课程实施水平评估，进一步规范校本课程和学校课程的开设，落实综合实践活动课方案，深化新一轮基础教育课程改革，不断提高课程实施水平。加强教辅材料的管理和使用，为学生推荐优秀教育图书资料和课外读物。加强普通高中学校选修课开设、学生发展性评价、综合实践活动、学业水平考试的组织管理等工作，配齐实践类课程师资，加强实践类课程教学，逐步开齐、开好技术教育、研究性学习、社会实践、社区服务等实践类课程。

3、全面规范办学行为。认真贯彻落实省、市有关文件要求，严格控制学生作息时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。严格执行课程计划，开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作。严格规范考试科目与次数，逐步建立促进学生全面发展的评价体系。坚持“就近入学、划片招生”原则，加强招生管理，严格规范招生秩序。指导各学校积极开辟第二课堂，建立各种兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动。举办 加强中小学科技教育，“布谷”科技节，组织师生参加奥林匹克竞赛、全国“争当小实验家”科学体验等活动，激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性，努力提高学生的创新精神和实践能力。

4、加强学校体育卫生教育。贯彻落实，《国家学生体质健康标准》广泛开展学生阳光体育运动，积极参加全国亿万学生冬季长跑活动。通过举办全区中小学生田径运动会、健身项目通讯赛、跳长绳比赛、健美操比赛以及象棋、围棋比赛等活动，推动学校体育工作的开展。健全学校突发公共卫生事件与预警机制，突出抓好甲型 H1N1 流感和手足口病的防控工作。加强用眼教育，开展读写姿势达标活动，降低近视率。组织好学校课外艺术活动，举办全区中小学生“百灵”艺术节，进一步提高学生的艺术素养。

（三）加大投入力度，促进教育公平和均衡发展。

1、完善义务教育经费投入保障机制。进一步完善“以县为主”的义务教育经费投入保障机制，确保经费按时、按计划、按比例落实到位。继续完善“校财局管”制度，做好预算、决算及收支计划，管好用好各项资金，提高资金使用效益。加大审计力度，不断强化对预算外资金的审计监督，保证教育资金足额、合理使用，杜绝违纪违规现象的发生。进一步规范学校固定资产管理，对校舍、固定资产进行清查核实，防止国有资产流失。

2、全面落实家庭经济困难学生救助政策。

认真贯彻各级关于家庭经济困难学生资助政策的一系列文件精神，不断完善家庭经济困难学生资助政策体系，完成资助 2200 名家庭经济困难学生的任务，确保家庭经济困难学生公平接受教育的权利。继续做好生源地大学生助学贷款的宣传和手续办理工作，帮助更多的家庭经济困难大学生顺利完成学业。

3、完善学生及幼儿医疗保障体系。进一步做好城镇中小学生及幼儿加入城镇居民基本医疗保险工作，农村学生和幼儿全部加入“新，城市学生和幼儿全部加入城镇居民基本医疗保险，切实减轻农合”中小学生疾病风险和由此引发的家庭经济负担。

（四）加强教师队伍建设，全面提升教师素质。

1、加强教师教育基地建设。学习借鉴先进地区经验，积极推进区教师学校创建省级示范性县级教师培训机构工作，为深入实施教师素质提高工程奠定良好的基础。

2、加强师德行风建设。以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为学习内容，大力开展教师职业道德培训，大力倡导“学为人师，行为世范”的师德精神，不断健全完善师德行风评价监督机制，增强教师热心从教、服务学生的责任感和使命感。

3、深入推进教育人事制度改革。认真贯彻国务院《关于义务教，育学校实施绩效工资的指导意见》 积极稳妥推进绩效工资制度改革。严格执行教师资格认定和教师聘用制度，严把新教师入口关。完善教师考核、考评制度，严格落实职称改革政策，认真组织教师职称评定。

4、加强教师和校干业务培训。实施名师、名校长建设工程，抓好校长任职资格培训和提高性培训，积极开展在职教师岗位培训、骨干教师研修提高、新任教师和班主任培训。开展教师读书活动和教学论文评选活动，提高教师的教育科研水平。加强骨干教师培养，继续。改革教研方式，强化网络教实施骨干教师队伍建设“十百千工程”研，提高教研效率。

（五）整合优化教育资源配置，着力提升办学水平。

1、实施教育资源整合优化工程。根据全区“一核二区三片”城乡产业布局和“一城六镇二十个农村社区”城镇村空间布局思路，按照“高中学校和职业学校向中心城区集聚，农村初中学校向中心城镇集聚，小学、幼儿园向农村新社区集聚”的原则，实施教育资源整合优化工程，全面整合优化全区教育资源配置，逐步撤并“散小低弱”学校。2013 年，拟改建高标准学校 2 处，撤并 6 所办学规模较小的学校；同时进一步整合优化师资配置，继续开展城乡学校“结对帮扶”、骨干教师农村支教活动，加强城乡教师交流，全面推进城乡教育一体化发展。

2、扎实推进中小学办学条件标准化建设。投资 255 万元，完成农村中小学教学仪器更新工程第三、四批项目学校的仪器配备工作，对全区 15 所农村中小学校实验室进行升级改造并足额配齐教学仪器。计划用 3 年左右的时间，投资 180 万元，完成城区 10 所中小学校的教学仪器更新工作。通过不断改善办学条件，努力实现全区“学校布局合理，校舍符合标准，周边环境优良，设施和图书装备达标，电教水平提升，办学经费得到及时足额保障”的目标。

3、深入实施中小学校舍安全工程。坚持以师生为本，按照“牢固、安全、实用、方便学生”的原则，全力推进中小学校舍安全工程。按照抗震加固、综合防灾的要求，集中重建整体出现险情的 D 级危房，改造加固局部出现险情的 C 级和达不到抗震设防要求的校舍，不断消除中小学校舍安全隐患，提高全区中小学校舍防震抗灾能力，切实保障广大师生的生命财产安全。

（六）开展教学质量提升年活动，全面提高教学质量。

1、树立科学教学质量观。树立“以生为本，促进学生德智体美全面、健康、和谐发展，教学行为符合教育法规、教学规律、学生成长规律”的科学教学质量观。大力实施生本教育，开发学生潜能，让学生成为学习的主人，不让一名学生掉队，使每一名学生都能学有所得。

2、全面落实新课程方案。开全课程，开足课时，开齐开好艺术、体育及综合实践活动等课程。严格遵守作息时间规定，不加班加点，、不利用节假日集体补课，坚决杜绝“疲劳战术”“满堂灌”、布置超量作业等不良教学行为，保证学生的体育锻炼时间，着力培养学生良好的卫生习惯和学习习惯。加强生命教育和心理健康教育，培养学生健康的志趣和积极的心态。

3、完善教学质量管理体系。进一步落实教学质量目标责任制和教学责任事故追究制，落实“校干包级，班主任包班，教师包学科、包学生、包质量，教研员包学科、包学段、包质量”的管理机制。强化教学质量监控，定期对中

小学进行教学质量抽测，及时召开阶段性质量分析总结会，扎实搞好区、校、班、组各层面的“查摆改”工作，确保新课程教学质量目标的全面落实。

4、改革教学评价办法。实施绿色教学评价，从德、能、勤、绩诸方面全面考评教师，充分调动教师的教学积极性，促进教师的专业化发展，促进教学方式的科学化、民主化。坚持“从起点看提高，从入口看出口，从基础看发展”的原则，促进学生、教师、学校在原有基础上逐步提高。

5、着力提高效课堂教学效率。深入贯彻“以生为本、以学定教、以教导学、以学评教”的课堂教学理念，通过开展学科课堂教学观摩研讨、高效课评选等活动，努力打造高效课堂。加强课堂教学创新理论的学习与研究，探讨“大课堂”教学规律，不断改革教学方法，优化课堂教学模式。采取分层教学、选择性作业等方式，发挥学生的学习主体作用，充分调动学生的学习积极性，培养学生的创新精神和实践能力。

（七）加强党的建设、精神文明建设，做好工会、群团、和老干部、妇女工作。

1、提高党建工作科学化水平。以加强党的执政能力建设为重点，抓好四支队伍建设，提高党建工作科学化全面推行“三三工作法”水平，为全区教育科学、和谐发展提供坚强的政治、思想、组织和队伍保证。加强基层党组织建设，积极探索和研究新形势下党建工作的方法和途径，增强党组织的凝聚力和战斗力。加强党员队伍建设，扎实推进新一轮干部培训工作，加大后备干部选拔培养力度。坚持反腐倡廉战略方针，积极开展廉政示范教育和警示教育，努力建设一支务实高效廉洁自律型的干部队伍。

2、加强精神文明建设。坚持把社会主义核心价值体系融入到教育教学和精神文明建设全过程，深入开展社会主义荣辱观教育。切实加强未成年人思想道德建设，积极开展城乡文明共建活动，不断提高精神文明建设水平。充分发挥乡村少年宫的作用，使广大农村未成年人能够在课堂之外，享受到与城市孩子一样的素质教育。加强校园文化建设，培育校园文明风尚，创建和谐校园，不断提升学校文化建设水平，努力营造健康和谐的育人环境。

3、加强工会、群团和老干部、妇女工作。充分发挥教代会作用，积极推进民主治校、依法治校和政务公开，依法维护教职工的合法权益。继续开展“送温暖”活动，做好困难教职工的帮扶工作。认真做好离退休老干部的服务工作，坚持定期走访慰问老干部，定期组织老干部学习和健康查体，定期向老干部通报教育工作，使老干部老有所为，老有所养。切实维护好妇女的合法权益，抓好女干部的培养和使用，维护妇女的合法权益。

四、保障措施

1、大力加强党风廉政政建设。认真落实教育系统领导干部廉洁自律“十不准”、机关工作人员“十不准”和教师 “十不准”等规定。按照“更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设”的要求，严格落实党风廉政建设责任制。坚持把惩防体系建设纳入教育改革发展规划，加强对党员干部特别是领导干部的理想信念、党风党纪、廉洁从政和艰苦奋斗教育。加强对财务、基建、招生、采购等重点领域的监督，深入推进“小金库”专项治理工作。深化校务公开，推进学校信息公开。深入推进廉洁教育和廉政文化进校园，营造风清气正的校园环境。深入推进廉政文化进校园活动，把廉政文化建设进一步融入校园文化建设之中。

2、加强教育督导，保障教育事业可持续发展。进一步加强教育督导队伍建设，完善、落实各级各类学校督导评估方案，建立科学督导机制。坚持督政与督学相结合，综合督导与专项督导、随机督导相结合，充分发挥教育督导的监督、检查、评估和指导作用，强化对规范办学行为、教育经费保障等方面的专项督导，确保党的教育方针和国家政策法规的全面贯彻执行。

3、加强后勤管理与服务，做好招生考试工作。指导学校健全完善后勤管理的各项规章制度，加强学校后勤用品统一采购管理，规范学生用品市场，严格落实学生用品进校准入制度，引进有资质、信誉高、服务好的经营机构进入校园。进一步加大对学生用品质量安全的监督检查力度，定期对准入产品进行质量检查，坚决杜绝“三无产品”进入校园，确保学生用品质量和安全。充分发挥管理职能，进一步做好图书报刊征订发行工作，有效遏制个别学校乱征乱订、盗版盗印行为，切实规范教育图书报刊的征订发行渠道和发行秩序，逐步清理挪用、拖欠图书款现象。

4、努力营造教育发展的良好舆论环境。充分发挥综合新闻媒体的作用，坚持正面典型宣传为主，兼顾教育政策解读、舆

情分析引导，进一步做好教育新闻宣传、社会宣传和信息宣传报道工作，努力提升全区教育的形象和影响。加强宣传员队伍建设，加大教育宣传的信息量，力争在上大报大刊大台方面取得更大突破。

5、抓好学校、幼儿园安全和信访稳定工作，构建平安和谐教育。进一步完善教育系统突发公共事件应急预案和体制机制，加强应急组织、队伍、平台和能力建设，提高各类突发事件预警、防范和处置能力。继续开展学校周边综合治理专项整治行动，加强校车管理，积极协调配合公安交通管理部门严查校车超载、超速等违法行为。畅通信访渠道，帮助群众及时解决实际困难，及早发现信访问题，积极主动地做好信访和稳定工作，确保全区教育系统和谐稳定。

6、加强行风和机关效能建设，打造 xx 教育品牌。坚持依法行政、依法治教，严格落实行政执法责任制和行政审批制度改革，大力推行政务公开，规范公文管理，做好区行政服务中心教育局窗口工作，不断提高行政效能和服务质量，努力建设法治型机关。建立和落实机关作风效能建设长效机制，进一步加强机关工作制度建设，强化机关工作人员的纪律意识、效率意识和节约意识，加强调查研究，强化综合协调、信息服务、公文审核以及督察督办，不断提高机关工作人员的综合素质。认真做好行风评议工作，积极参加“政风行风热线”活动，通过聘请行风监督员，设立行风举报箱和举报电话，发放行风问卷调查及公开信等措施，着力解决社会与群众关注的教育热点、难点问题，自觉接受社会和群众的监督，努力建设人民满意机关。

第五篇：教育局2013年德育工作要点

教育局2013年德育工作要点

一、指导思想

2013年，我局德育工作以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯

彻落实党的教育方针，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

二、工作目标

从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，加强学生行为习惯及养成教育，增强学生安全防范意识、法制意识和防灾减灾技能，建设以班主任、辅导员队伍为核心的德育骨干队伍，小学重点抓好养成教育，初中重点抓好体验教育，高中重点抓好成人成才和实践教育。既要培养中小学生以爱国主义为核心的民族精神，又要培养以改革创新为核心的时代精神。

三、工作重点及措施

1、加强德育工作的常规管理，加强德育队伍建设。按照《中小学班主任工作规定》要求，利用网络如《教育在线》收集各种理论与经验来强化班主任责任意识，开展班主任业务竞赛，提高工作水平，增强理论学习，在平时阅读和积累的过程中，期末写出一篇有一定质量的教学常规管理的专题总结或论文，提高班主任的管理能力和育人水平。使学校领导和广大教职工真正树立“管理育人，教书育人，服务育人”的“全员育人、全方位育人”的观念，形成人人抓德育、事事有人抓的学校德育工作格局，找准德育工作的切入点，创办德育绿色学校。

2、继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；加强学校读写小组的培养，创建学生校刊。继续有计划有组织高质量争办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。从学校的实际情况出发，在实用和美化的前提下，补充和完善学校的校园文化建设，其中包括理念、行为、视觉、环境，促进校风、教风和学风建设，推动校园文化大发展、大繁荣。在校园的宣传栏里宣传一些优秀学生的画展、毛笔字、钢笔字、作文，不仅要激励学生的学习兴趣，还起到美化环境的作用。此外，各学校要以“构建和谐校园”为主题，开展丰富多彩的校园文化活动，积极举办校园科技节、艺术节和运动会。

3、加强法制宣传教育，进一步完善预防中小学生违法犯罪，减少中小学生违法犯罪行为的发生。青少年犯罪的问题主要是教育问题。针对犯罪青少年认识低下与是非颠倒的心理特点，应不断加强对青少年的人生观教育、道德教育并提高法制觉悟，以便进行分析治疗和行为矫正。家长是学生的最好老师，家长的素质和家庭的环境直接影响到学生心理健康的发展，家长还要学会如何教育孩子，教师要教会家长教育和培养孩子的方法。此外，抓好学生的法制教育尤为重要，特别是中、小学，法制课要作为必修课，配备专门的法制课教师，不仅要搞好课堂教学，同时还要利用课余时间，对学生进行丰富多采的法制教育活动。

4、积极开展创“书香校园”、“绿色学校”等活动，进一步加强校园文化建设，将“书香校园”的创建融入到整个校园的规划中。各校要根据自己的实际情况，积极广泛开展读书活动，全面推行学生创作作品，全面建立班级“图书角”，定期开展读书周，读书报告会，还可以举办“书香校园”作文赛、演讲等活动，引导学生读名著、赏名片、名画、听名曲等活动，增强学生读书的兴趣，让学生在快乐中掌握知识。（本，我们要求各学校准备有关 “书香校园”的创建方案，实施过程中要求有学生的作文或手抄报、照片）。

5、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。丰富校园文化内涵，建设文化型校园、学习型校园。旗局会与科技协会、环保局、关工委、电视台等有关部门配合，举办一些主题教育和科技创新大赛，通过学生的自己动手、动脑、积极参与其中，可以开拓思维，从中寻找到真正乐趣。

6、认真做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”评选活动。以“学雷锋”为抓手，评选“雷锋标兵”，幼儿园要评选“好儿童”“幼儿园先进班集体”。以“新三好”（在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民）评选活动为引领，开展各类评优活动，激励学生奋发向上，健康成长。

7、雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，旗局将开展学雷锋活动，作为德育教育的抓手，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我旗的文明礼仪教育。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。全旗各学校要组织召开“学雷锋”动员大会，实现“五个一”工程：听一

个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、出一期有关雷锋的板报、写一篇学雷锋的日记或作文，还可以组织学生参加有意义的公益活动，塑造雷锋形象，学习雷锋事迹，让雷锋精神走进校园，走入学生生活。

8、中小学要以弘扬和培养民族精神教育为核心，把爱国主义教育同中国近代史和国情教育结合起来，可以通过教育电视台，现代远程教育让学生了解新中国建立历程；各学校要积极组织老干部、老教师、老专家、老模范等人员，到学校讲革命历史和光荣传统；学校还可以组织学生进行收集、整理家乡为建新中国做出贡献的英烈故事，并在校内外进行宣讲。充分利用学校各种资源，采取多种形式，灵活开展活动。通过开展此项活动，培养学生的民族自尊心、自豪感和自信心、发扬爱国主义精神，立志为建设现代化祖国而努力奋斗。

9、加强中小学生心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对各学校心理健康教育教师进行培训，组织召开心理健康教育研讨会，学校通过设立学生心理咨询室，宣传展牌、专题黑板报、广播宣传等形式普及心理健康知识，有计划的组织“心理健康知识讲座”，积极推进全旗心理健康教育的全面发展。

10、建立学困生、问题生档案，并做好转化工作。提倡不让一个孩子厌学，不让一个孩子失学。使适龄儿童少年能够顺利完成学业，并得到合格水平。

11、构建家、校、社区三位一体德育网络。

抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

德育工作是教育的重中之重，遵循中小学生的身心发展，以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，坚持德育为先，以人为本，突出人文关怀，积极引领中小学生勤奋学习、快乐生活、全面发展，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。