横山县教育局2009年中小学德育工作要点

第一篇：横山县教育局2009年中小学德育工作要点

横山县教育局2009年中小学德育工作要点

一、指导思想

2009年全县中小学德育工作的指导思想：以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，以培养学生社会主义价值观教育为核心，以全面提高中小学生思想道德素质为主线，以丰富多彩的教育活动为载体，坚持“育人为本，德育为先”的办学理念，努力提高德育工作的针对性和实效性，推动全县教育事业健康协调快速发展。

二、主要工作任务：（1）以庆祝建国60周年为契机，开展形式多样的教育活动，大力弘扬中华民族传统美德，培养学生的爱国思想；（2）抓好文明礼仪教育，强化学生养成教育；（3）开展生命教育活动，提高学生生命意识，加强学生心理健康教育工作，促进学生心理健康发展；（4）广泛开展依法治校和法制宣传教育，控制在校生犯罪率。（5）开展好学生评优、向“抗震救灾英雄少年和优秀少年”学习活动以及“感恩教育”活动。（6）加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。

三、主要工作及措施

（一）把握形势，点面结合，注重实效，推动学校德育工作健康发展

1、充分发挥课堂主渠道的作用，加强学校德育课程建设，推进学科教学中渗透德育工作。

各学校要将党的十七大精神、科学发展观、社会主义核心价值体系、中国特色社会主义理论体系贯穿于中小学德育课程教育教学全过程。在保证各中小学校开足开齐政治课、思想品德课的基础上，认真落实省教育厅《关于进一步加强中小学学科教学中德育渗透工作的意见》（陕教德[2006]13号），在学科教学中进一步加强德育，切实发挥各门课程教学在引导学生形成正确价值观念、良好思想道德方面的重要作用。

2、以庆祝建国60周年为契机，加强对学生的爱国主义教育

今年是建国60周年，各学校要充分把握这一教育契机，认真组织开展爱国主义系列教育活动。一是组织开展庆祝建国60周年系列活动，包括读书征文活动、演讲比赛、书画比赛、歌咏比赛、文艺汇演、主题班会竞赛等；二是结合“弘扬和培育民族精神月”活动，组织开展主题班会活动，加强爱国主义教育和传统美德教育；三是充分利用国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育、社会主义荣辱观教育，完善升旗日志，提高国旗下讲话质量；四是开展社会主义核心价值体系学习宣传，各学校尤其是各中学要充分利用《时事》期刊，加强对各年级学生国防国情和形势政策教育，不断提高学生的民族自豪感和时代使命感。

3、开展文明礼仪普及活动，强化学生养成教育

大力开展文明礼仪普及活动，抓好9月份的“文明礼仪月”活动，以强化《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为主要内容，引导学生自觉践行《规范》和《守则》。组织主题鲜明、形式多样的文明礼仪普及班队活动，做到有计划、有重点、分阶段、分层次、内容具体、形式恰当，从小事入手，让学生在活动和学习生活中体验、感知，提高文明意识，养成文明行为习惯。

4、全面开展生命教育活动，强化学生心理健康教育

把安全法制教育、行为习惯教育、心理健康教育有机结合，不断创新活动载体，让学生认识、感受生命的可贵，学习掌握自护自救常识，不断增强自我保护、崇尚科学、珍爱生命、注重发展的意识。在学校工作中抓好以下几个方面：一要切实加强学生交通安全、水上安全、消防安全和食品卫生等专项安全教育，力保学生生命安全；二要广泛开展“崇尚科学、反对邪教”警示教育活动；三要结合“6.26国际禁毒日”和“12.1国际防艾日”，开展禁毒防艾系列教育活动；四要重视对学生的心理健康教育，组织人员开发心理健康校本教材，开设心理健康教育课。近几年我县因学生心理健康问题导致的安全事故呈现上升趋势，从一定程度上反映了心理健康教育是学校教育的薄弱环节，要引起各学校的高度重视。各校应结合校情，制订具体措施，落实心理健康教育的目标与任务。有条件的中小学要创建心理健康咨询室，积极配备专（兼）职心理健康教育教师，重视班级心理健康建设，对学生开展经常性的心理辅导。其他学校要注重加强平时教学过程中对学生的了解，经常与学生进行心理沟通，学校要对心理健康存在问题的学生进行基本情况登记，学校领导和教师层层落实责任，确定帮教对象，对心理健康存在问题的学生进行心理咨询和心理辅导，促进学生心理的健康发展。

5、深化留守学生关爱行动，积极开展教育资助活动

各校要全面掌握本校留守儿童基本情况，进一步落实关爱制度，深化留守学生关爱行动，采取多种形式，在生活上多关心帮助，学习上多支持指导，情感上多疏导关爱，让留守学生健康快乐成长。积极协调配合社会团体、个人和有关部门，开展对贫困学生的扶助，帮助贫困学生解决生活、学习上的实际困难。

6、致力于打造法制校园。各校要深入贯彻省市有关德育文件精神，做好防控工作，保障学生健康成长

（1）扎实抓好法制教育。各校要组织开展好“中小学生法制教育月”、“禁毒宣传教育月”等活动，并根据中小学生的各年龄段心理特点和知识结构、认知水平，寓法制教育于班、团、队活动之中，采用征文、演讲、参观、模拟法庭、案例分析、现身说法、法制讲座、讨论会、辩论赛、法律知识竞赛等学生喜闻乐见形式，帮助中小学生从小树立法制观念，使中小学生知法、懂法、守法。

（2）进一步完善警校共建文明学校制度。学校要与当地公安派出所的联系沟通，共同关注有不良行为的中小学生，互通有关不良行为学生、严重不良行为学生以及违法犯罪学生情况信息，开展有针对性的帮教工作，有效地预防和减少中小学生违法犯罪。

7、继续深化和提升“三讲两实践”（讲守则、讲传统、讲诚信，开展道德实践、创新实践）系列教育活动

结合中小学生实际和日常行为规范教育，积极开展丰富多彩、形式多样的公民道德建设创新实践活动。坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，提升“三讲两实践”活动的本质内涵和意义。利用雷锋纪念日、植树节、劳动节、青年节、端午节、儿童节、建党节、建军节、教师节、国庆节、感恩节等节假日、纪念日组织开展多种形式的主题教育，组织学生进行德育实践活动，丰富学校德育实践活动的内容，并通过校园广

播、黑板报、横幅标语和橱窗等加强宣传，营造浓郁德育氛围。

8、开展好学生评优、向“抗震救灾英雄少年和优秀少年”学习活动以及“感恩教育”活动。

一是认真组织省级、市级、县级三好学生、优秀学生干部和红花少年的评选工作。二是全县中小学要根据横山县教育局《关于转发省教育厅办公室关于在全省中小学广泛开展向抗震救灾英雄少年和抗震救灾优秀少年学习活动的通知》（横政发{2009}8号）文件要求，全面开展向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习活动，五月下旬组织好以“学英雄少年、做有道德的人”为主题的征文活动，教育局将在6月份上旬评选县级小学组、中学组优秀征文。三是根据陕西省教育厅印发的《全省中小学开展“感恩教育”活动方案》（在陕西教育德育网下载），组织开展“感恩教育”活动，重点开展好“八个一”活动，即召开一次“感恩教育”主题班会（团队会）；组织一次“感恩教育”演讲比赛；开展一次“感恩教育”征文比赛；组织一次“感恩教育”演唱比赛；组织一次向老师献真情的“感恩教育”系列活动；组织一次“感知父母恩”系列活动；组织一次“我为同学做一事”系列活动；开展一次“从我做起，爱护一棵树、一片草”活动。各学校要做好活动档案记载和活动总结，教育局将在11-12月组织开展一次“感恩教育”征文活动和全县“感恩励志小标兵”评选活动，并对全县“感恩教育”活动开展情况进行总结。

9、全面推进中小学校园文化建设。今年是我县中小学“校园文化建设年”，教育局将在考察调研周边县校园文化建设先进学校后出台《横山县教育局校园文化建设年活动实施方案》，各校要首先做好以下工作：一是扎实开展以校风、教风、学风为主要内容的校园精神文化建设；二是进一步加强校园环境文化建设，特别是要大力开展爱国卫生活动，培养学生良好的卫生习惯。坚持开展卫生知识进校园、进课堂、进学生头脑的“三进”活动，上好健康教育课，抓好环境卫生、食堂食品卫生、寝室卫生、师生个人卫生，深化主题教育，强化学生卫生意识，培养学生良好卫生习惯。积极创造条件，改善学校卫生设施，绿化美化校园。三是切实加强以各类主题活动、学生社团活动、文艺体育活动和庆典纪念活动为主要内容的活动文化建设，特别是做好“两节一会”（科技节、艺术节、运动会）的组织开展工作。四是扎实推进教育系统的“双创”工作。进一步加强中小学健康教育和环保教育，积极开展“绿色文明示范学校”创建工作。加大学校卫生整治力度，建立健全“双创”档案，确保教育系统“双创”各项指标达到评估验收标准。五是抓好“文明校园”创建工作，今年我县将创建1所市级文明校园，3所县级文明校园。教育局拟在在年底编写我区校园文化经验集，推出一批校园文化建设示范校，各学校要做好校园文化建设的资料收集和工作经验总结。

10、协调配合，共同构建“三结合”育人网络

各中小学校要积极办好“家长学校”，定期召开家长会，与共青团、文明办、妇联等部门互动协作，与家庭、社区建立经常性的交流互动机制，形成共同促进德育工作的局面，构建学校、家庭、社会“三位一体”的中小学德育工作网络。

（二）健全组织机构，创新管理机制，确保德育工作顺利开展

1、加强组织领导，完善制度建设。学校要根据《榆林市中小学德育工作基本要求（修订）》（榆政教发[2005]140号）文件要求，由校长负总责，建立德育工作领导小组，完善

和落实德育规章制度，各校应从德育工作任务和需要出发，制订学校学期德育工作计划和德育工作具体活动安排表，确保学期德育工作有章可循，有序开展，促进德育活动的常规化和制度化。教育局在每学期的开学检查和常规检查要把学校德育工作作为一项必查内容，通过查看学校德育工作计划、活动安排表、活动实施记载和总结以及向学生了解，掌握学校德育工作开展情况。

2、抓好组织阵地建设工作。健全学校团队组织，创造条件建设好校园广播站、团队室、鼓号队、黑板报、宣传橱窗等阵地，充分发挥团队组织阵地作用，规范团队活动开展，提高活动质量。

3、切实加强班主任队伍建设。认真落实省、市关于加强中小学班主任工作的文件精神，充分认识班主任工作在学校德育工作中的重要作用，加强对班主任队伍的培训，总结、交流和宣传班主任工作先进经验，努力更新和改进班主任工作的原则与方法，把中小学班主任的工作职责落到实处。

4、加强专题研究。以学校为基地，以学生学习生活为素材，注意挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，加强专题研讨，强化理论学习，创造条件申报德育课题。

5、建立德育工作年报制度。各乡镇中学、中心小学，县直各学校要在每学期第20周将学校德育工作总结报送教育局基教股，教育局将对各校德育工作开展情况进行总结评比，并根据学校德育工作新情况，进一步采取措施，强化对中小学德育工作的管理。

6、加大德育工作宣传力度，努力营造德育工作良好氛围，推动我县中小学德育工作快速发展。

各学区、学校要加大德育工作宣传力度，注意影像资料的收集和积累，将学校德育工作中好的做法、典型事例在学区、学校宣传和推广。县教育局将及时掌握中小学德育工作的情况，认真总结各校德育工作的先进经验和做法，在全县进行交流和推广，并通过教育简报、新闻媒体大力宣传，努力营造我县德育工作良好的工作氛围，推动我县教育工作健康、快速发展。

第二篇：教育局2013年德育工作要点

教育局2013年德育工作要点

一、指导思想

2013年，我局德育工作以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯

彻落实党的教育方针，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

二、工作目标

从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，加强学生行为习惯及养成教育，增强学生安全防范意识、法制意识和防灾减灾技能，建设以班主任、辅导员队伍为核心的德育骨干队伍，小学重点抓好养成教育，初中重点抓好体验教育，高中重点抓好成人成才和实践教育。既要培养中小学生以爱国主义为核心的民族精神，又要培养以改革创新为核心的时代精神。

三、工作重点及措施

1、加强德育工作的常规管理，加强德育队伍建设。按照《中小学班主任工作规定》要求，利用网络如《教育在线》收集各种理论与经验来强化班主任责任意识，开展班主任业务竞赛，提高工作水平，增强理论学习，在平时阅读和积累的过程中，期末写出一篇有一定质量的教学常规管理的专题总结或论文，提高班主任的管理能力和育人水平。使学校领导和广大教职工真正树立“管理育人，教书育人，服务育人”的“全员育人、全方位育人”的观念，形成人人抓德育、事事有人抓的学校德育工作格局，找准德育工作的切入点，创办德育绿色学校。

2、继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；加强学校读写小组的培养，创建学生校刊。继续有计划有组织高质量争办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。从学校的实际情况出发，在实用和美化的前提下，补充和完善学校的校园文化建设，其中包括理念、行为、视觉、环境，促进校风、教风和学风建设，推动校园文化大发展、大繁荣。在校园的宣传栏里宣传一些优秀学生的画展、毛笔字、钢笔字、作文，不仅要激励学生的学习兴趣，还起到美化环境的作用。此外，各学校要以“构建和谐校园”为主题，开展丰富多彩的校园文化活动，积极举办校园科技节、艺术节和运动会。

3、加强法制宣传教育，进一步完善预防中小学生违法犯罪，减少中小学生违法犯罪行为的发生。青少年犯罪的问题主要是教育问题。针对犯罪青少年认识低下与是非颠倒的心理特点，应不断加强对青少年的人生观教育、道德教育并提高法制觉悟，以便进行分析治疗和行为矫正。家长是学生的最好老师，家长的素质和家庭的环境直接影响到学生心理健康的发展，家长还要学会如何教育孩子，教师要教会家长教育和培养孩子的方法。此外，抓好学生的法制教育尤为重要，特别是中、小学，法制课要作为必修课，配备专门的法制课教师，不仅要搞好课堂教学，同时还要利用课余时间，对学生进行丰富多采的法制教育活动。

4、积极开展创“书香校园”、“绿色学校”等活动，进一步加强校园文化建设，将“书香校园”的创建融入到整个校园的规划中。各校要根据自己的实际情况，积极广泛开展读书活动，全面推行学生创作作品，全面建立班级“图书角”，定期开展读书周，读书报告会，还可以举办“书香校园”作文赛、演讲等活动，引导学生读名著、赏名片、名画、听名曲等活动，增强学生读书的兴趣，让学生在快乐中掌握知识。（本，我们要求各学校准备有关 “书香校园”的创建方案，实施过程中要求有学生的作文或手抄报、照片）。

5、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。丰富校园文化内涵，建设文化型校园、学习型校园。旗局会与科技协会、环保局、关工委、电视台等有关部门配合，举办一些主题教育和科技创新大赛，通过学生的自己动手、动脑、积极参与其中，可以开拓思维，从中寻找到真正乐趣。

6、认真做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”评选活动。以“学雷锋”为抓手，评选“雷锋标兵”，幼儿园要评选“好儿童”“幼儿园先进班集体”。以“新三好”（在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民）评选活动为引领，开展各类评优活动，激励学生奋发向上，健康成长。

7、雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，旗局将开展学雷锋活动，作为德育教育的抓手，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我旗的文明礼仪教育。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。全旗各学校要组织召开“学雷锋”动员大会，实现“五个一”工程：听一

个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、出一期有关雷锋的板报、写一篇学雷锋的日记或作文，还可以组织学生参加有意义的公益活动，塑造雷锋形象，学习雷锋事迹，让雷锋精神走进校园，走入学生生活。

8、中小学要以弘扬和培养民族精神教育为核心，把爱国主义教育同中国近代史和国情教育结合起来，可以通过教育电视台，现代远程教育让学生了解新中国建立历程；各学校要积极组织老干部、老教师、老专家、老模范等人员，到学校讲革命历史和光荣传统；学校还可以组织学生进行收集、整理家乡为建新中国做出贡献的英烈故事，并在校内外进行宣讲。充分利用学校各种资源，采取多种形式，灵活开展活动。通过开展此项活动，培养学生的民族自尊心、自豪感和自信心、发扬爱国主义精神，立志为建设现代化祖国而努力奋斗。

9、加强中小学生心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对各学校心理健康教育教师进行培训，组织召开心理健康教育研讨会，学校通过设立学生心理咨询室，宣传展牌、专题黑板报、广播宣传等形式普及心理健康知识，有计划的组织“心理健康知识讲座”，积极推进全旗心理健康教育的全面发展。

10、建立学困生、问题生档案，并做好转化工作。提倡不让一个孩子厌学，不让一个孩子失学。使适龄儿童少年能够顺利完成学业，并得到合格水平。

11、构建家、校、社区三位一体德育网络。

抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

德育工作是教育的重中之重，遵循中小学生的身心发展，以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，坚持德育为先，以人为本，突出人文关怀，积极引领中小学生勤奋学习、快乐生活、全面发展，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。

第三篇：2016年广东中小学德育工作要点（范文模版）

粤教思函„2016‟17号

2016年广东中小学德育工作要点

2016年我省中小学（含中职学校，下同）德育工作的总体要求是：贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，树立创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，全面落实立德树人根本任务，强化顶层设计，优化工作内容，创新方式方法，促进德育治理体系和治理能力现代化。

一、深化培育和践行社会主义核心价值观

1．印发《关于深化大中小学社会主义核心价值观培育和践行工作的实施意见》，指导学校把社会主义核心价值观融入教育教学全过程。

2．组织开展2016中小学主题教育，结合庆祝中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年等重要纪念日，加强爱国主义教育。指导举办中职学校“文明风采”竞赛活动总结展示会和中职学校优秀学生社团展示活动。选树先进典型。做好2015-2016学广东省优秀学生评选表彰工作。

3．深化民族团结教育，面向包含内地民族班学生在内的所有中小学生开展民族团结教育，有针对性地加强内地民族班学生抵御和防范宗教极端思想渗透教育。征集民族团结教育优秀案例。

二、推动学校德育治理方式创新

4．学习贯彻《中小学生守则（2015年修订）》《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》，推动各地各学校改进学校日常管理和学生管理。

5．切实加强家庭教育。深入推进家长委员会建设工作，指导创建示范性家长委员会，组织专项督查，促进“全省中小学幼儿园2016年春季学期结束前都建立家长委员会”目标实现。征集优秀家长委员会工作案例。联合省教育关工委举办家庭教育工作推进会、家长学校骨干培训班。

6．印发中小学心理健康教育工作规范指引、活动课指南、专职心理教师工作职责指引等规范性文件，充分发挥各地心理健康教育指导中心的组织协调作用，继续推进中小学心理健康教育特色学校创建工作。

7．落实国务院《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》精神，引导大学生开展“大手拉小手”社会实践活动，加大教育部门和学校的关爱保护力度。

8．成立德育示范学校联盟，构建示范学校德育品牌推广机制，推出第一批德育示范学校工作品牌，发挥德育示范学校的示范引领作用。

三、促进学生社会实践教育 9．加强对汕头、韶关、茂名信宜、茂南等四个中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目的督查督办，确保项目按时保质完成。

10．实施中央专项彩票公益金支持青少年校外活动场所管理人员和骨干教师培训项目，全面提升我省校外教育教学水平。

11．按照即将出台的“十三五”期间中央专项彩票公益金支持青少年校外教育事业发展项目实施规划和管理办法，做好2016年我省中小学德育项目实施工作。

四、打造德育工作队伍学习成长和交流展示平台

12．加强班主任队伍建设。举办第六届中小学班主任专业能力大赛，举办“广东班主任盛典”——第四批名班主任培养成果展示活动。做好第四批名班主任培养对象结业工作，启动第五批名班主任培养工作。做好第一批（第二周期）、第二批（第一周期）名班主任工作室期满考核及续建工作，指导第三批（第一周期）名班主任工作室启动和运作。以名班主任工作室为平台推动广东与新疆喀什两地班主任队伍交流与合作。

13．强化德育工作队伍培养培训。举办教育行政部门德育管理干部、中职学校校长、学生科长和骨干班主任培训班。实施新一轮“中小学教师心理健康教育能力培养和提升计划”，增强全体教师的心理健康教育意识和能力。14．按照精简人员、优化结构的原则，做好中小学德育、中小学心理健康教育、中职学校德育三个专家委员会换届工作。

五、加强德育工作特色培育和品牌推广

15．加强广东学校德育特色品牌的宣传。举办全省学校德育成果展示报告会，多角度、全方位展示我省学校德育建设成果。推广“百系列”学校优秀德育成果，继续做好《广东中职德育文库》建设。

16．挖掘和总结各地各校创新性成果。做好广东省教育科学“十二五”规划2013、2014研究项目（德育专项）和2015学校德育创新项目结题工作，组织开展第一批中职学校德育课优质建设课程验收和第二批中职学校德育课优质建设课程申报工作。制定发放2016年德育课题指南。

第四篇：2019年区中小学德育工作要点-

2019年区中小学德育工作要点-范文汇编

一、指导思想

进一步贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和总书记系列讲话精神，以《武汉市中小学有效德育目标、内容、路径、推进、评价体系（试行）》为指南，以中小学有效德育星级评价为抓手，坚持立德树人，德育为先，着力培育和践行社会主义核心价值观，继续加强德育队伍建设，优化育人环境，创新德育载体，丰富德育活动，打造区、校德育特色品牌，提高我区中小学德育工作的科学性、系统性、针对性和实效性，促进学生发展，为学生身心健康成长和幸福人生奠基。

二、工作要点

1、进一步强化社会主义核心价值观教育

各校要坚持把社会主义核心价值观教育融入学校教育的全过程，落细落小落实，内化于心，外化于行。根据不同阶段学生的认知特点和成长规律，分别突出行为养成、健全人格、公民素质和理想信念等教育重点，形成循序渐进、有机衔接的内容体系，培养具有坚定理想信念的社会主义建设者和接班人。

要围绕“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节粮、节水、节电）主题开展道德教育活动，把中华民族的优良传统和革命传统教育以及民主法制教育有机融入学校教育。切实抓好中小学生社会公德、诚信教育和文明习惯养成教育，引导青少年学生在日常学习、生活中自觉遵守基本道德规范和行为准则，通过在家庭“孝敬父母，体验亲情”、在学校“文明友爱，健康成长”、在社会“传扬美德，奉献爱心”活动，使学生懂得感恩、懂得交往、懂得责任、懂得做人。

2、进一步落实《武汉市中小学有效德育目标、内容、路径、推进、评价体系（试行）》

《武汉市中小学有效德育目标、内容、路径、推进、评价体系（试行）》（以下简称《体系》）是市教育局组织德育专家和试点区、校精心打造的“十二五”有效德育建设工程成果，对学校德育工作具有很强的指导性和可操作性，各校要认真学习、仔细研读，全面实施。要对照《体系》内容抓实德育常规工作，按照不同的学段要求，培养学生爱的情感、雅的言行、新的意识、善的品质、美的志趣。

在实施《体系》过程中，既要有序推进，又要敢于创新。要总结和提炼好的做法，形成德育模式和典型案例，及时报送局基础教育科，市、区教育局将会选编《“十二五”中小学有效德育模式集》和《“十二五”中小学有效德育典型案例集》。

3、开展全区中小学有效德育星级评价工作

为了进一步完善能够体现素质教育要求、彰显武汉德育特色、关注德育实践过程的中小学有效德育评价体系，市教育局决定从今年起，在全市开展中小学有效德育星级评价工作。按照市局要求，区教育局今年将会对全区所有中小学进行星级评价。评价标准是《武汉市中小学“有效德育”评价指标体系》，评价方法是抽样测试、问卷调查、现场观察、个别访谈、资料查阅等。评价结果一方面以一星、三星、五星三个等次呈报市教育局，经市教育局复核（五星学校普查，三星、一星学校抽查）以后，由市教育局授予相应星级学校称号；另一方面以量化的方式纳入教育教学绩效考核，作为考核评价中小学教育工作的重要依据。

4、深入推进校园文化建设

5、进一步加强心理健康教育和生命安全教育

各中小学要高度重视心理健康教育和生命安全教育，安排好教师，选用好教材，落实好间周一节的心理健康教育课程以及每周一节的生命安全教育课程。要建好、用好校园心理辅导室，定期举办心理健康教育和生命安全教育讲座或宣传活动，建立健全校园心理危机应对常识普及制度、“易感学生”（面对相同内外压力出现心理偏常情况的学生）筛查制度、“易感学生”帮助制度、学生心理委员制度、校园心理危机应对制度。

市级心理健康教育合格学校从今年开始将实行合格学校年检制度，我区七所市级合格学校要对照《武汉市中小学心理健康教育合格学校评估标准》，提前做好自查、整改工作，迎接区级初查和市级复查，并积极争创市级心理健康教育示范学校。全市部分合格学校升级为示范学校以后，将会空出一定数量的合格学校名额，我区其它学校要努力争取。

6、进一步加强德育队伍建设 各校要重视德育队伍建设，加强师德建设，提高教师育德能力。要进一步抓好班主任队伍建设，加强班主任培训，定期召开班主任例会和经验交流会，提高班主任待遇，用好班主任政策，吸引更多的优秀教师从事班主任工作。要充分发挥“功勋”班主任工作室以及市、区级优秀班主任的作用，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任业务素养，促进班主任专业化成长。

区教育局将在今年评选、表彰一批“功勋”、“十佳”、“十佳青年”、“百优”班主任，各校要做好推评工作。除此以外，按照常规，市、区教育局还将开展优秀学生、优秀学生干部、先进班集体、义务教育农村女生优胜奖评选表彰活动，希望各校以此为契机，树立好典型，传递正能量。

7、继续关爱农村留守儿童

目前我区各中小学都已经建立了留守儿童电子档案和纸质档案，开展了结对帮扶、亲情电话等关爱活动，此项工作还需继续加强。要通过组织丰富多彩的文体活动和学习辅导引导激励留守儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、健康成长，努力实现留守儿童“学业有教、监护有人、安全有保、亲情有护、活动有场”,做到关爱工作全覆盖。

已经建立了市级留守儿童关爱服务站的4所学校要发挥服务站的功能与作用，要将工作的重点放在节假日，在服务本校留守儿童的同时，辐射周边，服务全街。今年列入建站计划的2所学校要尽早做好方案，克服一切困难，按时间、高质量完成建站任务。

8、继续开展禁毒宣传等专题教育活动

各校要落实好禁毒宣传教育、反邪教警示教育、国防教育、环保教育、法制教育、安全教育等专题教育活动。在禁毒宣传教育中，要认识到现在的教育能够使学生终身受益，要使学生了解新型毒品基本常识及其严重危害，自觉抵制引诱，绝不参与涉毒活动，确保“学生不吸毒，校园无毒品”.同时，还可以结合创建“无烟校园”活动，宣传吸烟对青少年健康的损害，正面教育与纪律约束双管齐下，杜绝学生在校园内抽烟的现象。

9、努力完善“三位一体”教育网络

要加强学校、家庭、社区协作，进一步整合德育资源。进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，通过家长学校、家校联系卡、班级QQ群、课外访万家等形式加强与学生家长的沟通和联系，争取家长的理解、支持与配合。要充分利用校内外德育资源，制定切实可行的活动计划，组织开展各种实践活动，培养学生的创新意识，丰富学生课外生活。

要进一步规范家长学校办学方式。各校应在原有办学的基础上，不断探索家长学校办学实效性的方法，广泛征求家长意见。针对学生、社会教育中出现的问题，有针对性的对家长进行科学辅导。同时，重视收集整理家长学校办学过程性资料，积极申报市级、省级示范家长学校。

要加强家长委员会建设。家长委员会是学校开门办学，家长参与学校管理的一个重要组成部分。各校应制定相关的制度，聘请具有代表性，有参与管理能力的家长组成家长委员会，每学年组织委员们参与学校工作的研究讨论，认真听取委员们的建议，并邀请委员们协助学校解决教育教学管理中的一些问题，学校每学年重大节日庆典活动应邀请相关人员参加。

黄陂区教育局 附：

2015年德育工作安排

三月：主题活动——学习雷锋活动月

其它工作：

1、全区中小学德育工作会；

2、市、区两级优生、优干、先进班集体评选，农村义务教育学校女生优胜奖评选；

3、创新素质实践行优秀作品评选。

四月：主题活动——全民读书活动月

其它工作：

1、我们的节日·清明；

2、网上祭英烈；

3、初中毕业年级综合素质评价。

五月：主题活动——“三爱”“三节”教育月

其它工作：

1、“五四”青年节活动；

2、评选“功勋”、“十佳”、“十佳青年”、3、反邪教警示教育。

六月：主题活动——禁毒宣传教育月

其它工作：

1、庆“六一”活动；

2、“6·5”世界环境日活动；

3、我们的节日·端午。

百优“班主任；”

七月、八月：主题活动——社会实践活动月

九月：主题活动——弘扬和培育民族精神月

其它工作：

1、行为规范养成教育；

2、我们的节日·中秋；

3、留守儿童统计、建档工作。

十月：主题活动——诚信感恩教育月

其它工作：

1、“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名寄语活动；

2、重阳节敬老活动；

3、小学有效德育星级评价工作。

十一月：主题活动——生命安全教育月

其它工作：

1、中学有效德育星级评价工作；

2、征集有效德育模式、典型案例、论文；

3、初中心理健康教育工作研讨会。

十二月：主题活动——法制纪律教育月

其它工作：

1、小学校园文化建设经验交流会；

2、高中德育工作研讨会；

3、国家公祭日活动。

一月（2016）：主题活动—— 家校联系月

其它工作：

1、庆祝元旦校园文艺活动；

2、星级学校市级复核；

3、我们的节日·春节。

第五篇：2020年市中小学德育工作要点

2020年市中小学德育工作要点

一、加强理想信念教育

1.贯彻落实****在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，办好思政课，教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课。

2.加强中小学生理想信念教育。开展马列主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观学习教育，加强**习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，引导学生深入学****系列重要讲话精神。加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育，引导学生深入了解中国革命史、中国共产党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，继承革命传统，传承红色基因，深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。

二、做好社会主义核心价值观教育

3.把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，落实到中小学教育教学和管理服务各环节，深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等，引导学生牢牢把握富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

4.开展形式多样的践行社会主义核心价值观教育活动。开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动;开展“新时代好少年”学习宣传活动;开展“学雷锋，做一个有道德的人”志愿服务活动;举办初中14岁生日会和高中、中职学校18岁成人仪式;开展学生“圆梦蒲公英”暑期夏令营社会实践活动和社区志愿服务活动;做好中小学新生入学教育，开展行为习惯、文明礼仪养成教育，组织好“开学第一课”活动。

5.加强诚信教育。将诚信教育纳入学校德育工作计划，将教师诚信作为师德考核的重要内容，加强学生诚信考试教育。

三、做好中华优秀传统文化教育

6.做好中华优秀传统文化主题教育。开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。

7.加强民族团结进步宣传教育。开展“壮族三月三”学校民族文化教育活动。3月19日至4月3日，校园要制作悬挂民族团结进步宣传教育标语横幅，各级各类学校开展各项民族文化教育或参与当地“壮族三月三”节庆活动。

8.开展弘扬中华优秀传统文化教育实践系列活动。组织墨香书法展示活动;继续实施中华经典诵读工程和汉字听写大赛;开展传承和弘扬中华传统文化为主题的书信比赛、征文比赛、演讲比赛、讲故事比赛;开展“书香校园•阅读圆梦”网络征文评选、“我和我的祖国”、xx市青少年“书香xx全民阅读”等系列阅读征文活动;开展爱国主义教育电影进校园活动;开展“少年传承中华传统美德”、“公民道德宣传月”、“我们的节日”等传统文化教育活动。

四、开展xx特色优秀传统文化教育

9.开展“弘扬刘冯精神”暨“刘冯文化进校园”等英雄教育活动。开展一次纪念“刘冯精神”手抄报制作比赛和出版一次版报;组织主城区学生参观一次刘冯故居或纪念馆。

10.开展戏曲进校园活动。全面推进戏曲进校园工作,做好戏曲操的推广工作。召开“戏曲进校园”工作座谈会;举办“戏曲进校园”专场文艺晚会;打造xx地方戏曲特色学校。

11.打造非物质文化遗产传承基地。培养我市中小学生传承及弘扬优秀民族文化，组织市区学校学生进坭兴陶实践基地开展体验实践活动;探索我市中小学研学旅行试点工作。

五、做好创全国文明城市和全国未成年人思想道德测评工作

12.做好我市创建全国文明城市相关工作。通过争创全国未成年人思想道德建设工作先进城市来推动未成年人思想道德建设迈上新台阶。各县、区教育局和各学校要主动配合市、县(区)文明办，主动适应文明城市测评体系的新要求，加强宣传力度，严格按照创城工作任务清单做好各项相关工作，做好实地迎检工作。注意总结成功做法、分析失分因素，做到网上资料申报不丢分、实地考察少丢分、问卷调查多得分、特色项目得满分。

六、抓实文明校园创建工作

13.加强文明校园常态化考核管理。紧紧围绕“到2020年实现高校、中小学文明校园创建活动全覆盖”目标要求,加大创建文明校园工作力度。着力培养一批文明校园创建先进单位,形成文明校园创建梯队。加强工作指导和督促检查,督导评估中小学创建文明校园。

14.落实文明校园建设活动。推动各级各类学校组织开展形式多样的创建活动。开展“少年宣讲”等丰富多彩的教育实践活动,把提升道德素养、养成良好习惯、培育爱国情怀与创建文明校园结合起来,不断巩固创建成果。加强中小学学校文化建设，大力营造良好育人环境;举办文明校园创建研讨培训会。

七、推进未成年人活动阵地建设，关爱特殊群体

15.做好未成年人思想道德活动阵地建设规划。逐步完善我市乡村学校少年宫、未成年人心理健康辅导中心(站)、留守儿童教育指导中心(站)“三站合一”建设。

16.继续推进乡村学校少年宫建设。把乡村学校少年宫建设作为为未成年人办实事、办好事的重要工作来抓,以xx专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目为示范引导,采取政府投入、社会捐助等多种形式,大力推动乡村学校少年宫建设。举办全市乡村学校少年宫工作培训班。

17.继续完善未成年人心理健康辅导工作网络建设。利用乡村学校少年宫、义教均衡发展配套心理辅导设备设施等条件，推动市级辅导中心、县(区)辅导站、学校辅导室三级网络体系建设。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

18.在已建乡村学校少年宫的基础上推进各级留守儿童教育指导中心(站)的建设。完善留守儿童教育关爱工作长效机制，加强对经济困难家庭子女、单亲家庭子女、学习困难学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等群体的教育关爱，及时关注其心理健康状况，积极开展心理辅导，提供情感关怀，引导学生心理、人格积极健康发展。各学校留守儿童教育关爱工作要做到：一是要明确领导机构和职责分工;二是继续建立留守儿童档案和联系卡制度;三是实施教职工结对帮扶留守儿童制度和谈心制度;四是有条件的学校要建设“留守儿童教育指导室”;五是积极开展关爱活动，注重对留守儿童的心理健康教育;六是加强对贫困留守儿童的资助工作，改善寄宿环境，加强留守儿童管理。

19.推进心理健康知识教育，加强学校心理健康教师队伍建设。通过举办全市未成年人心理健康骨干师资培训班及选派骨干教师参加心理健康教育培训等举措,提高骨干人员的工作能力和业务水平。

八、持续开展“我们的节日”等主题活动

20.开展中华传统节日活动。在春节、元宵节、清明节、“壮族三月三”、端午节、中秋节、重阳节等中国传统节日广泛开展“我们的节日”主题活动，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。既要创新形式策划开展丰富多彩的主题活动,又要拒绝形式主义,办出特点特色，树立节日新风，真正把节日办成爱国节、文化节、道德节、文明节。

21.开展重大节庆日活动。利用植树节、劳动节、青年节、儿童节、教师节、国庆节等重大节庆日集中开展爱党爱国、民族团结、热爱劳动、尊师重教、爱护环境等主题教育。

22.开展爱国主义主题教育日活动。利用学雷锋纪念日、中国共产党建党纪念日、中国人民解放军建军纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等重要纪念日，以及宪法日、地球日、环境日、健康日、国家安全教育日、禁毒日、航天日、航海日等主题日，设计开展相关主题教育。

九、做好生态文明教育和劳动教育

23.加强节约教育、环境保护教育和劳动教育。开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。

十、开展好仪式教育活动

24.构建仪式教育长效机制。仪式教育活动要体现庄严神圣，发挥思想政治引领和道德价值引领作用，创新方式方法，与学校特色和学生个性展示相结合。

25.开展仪式教育主题活动。一是严格中小学升挂国旗制度。除寒暑假和双休日外，应当每日升挂国旗。除假期外，每周一及重大节会活动要举行升旗仪式，奏唱国歌，开展向国旗敬礼、国旗下宣誓、国旗下讲话等活动;二是规范举行入团、入队仪式活动。举办入学仪式、毕业仪式、成人仪式等有特殊意义的仪式活动;三是开展校园节(会)活动。举办丰富多彩、寓教于乐的校园节(会)活动，培养学生兴趣爱好，充实学生校园生活，磨练学生意志品质，促进学生身心健康发展。学校每学年至少举办一次科技节、艺术节、运动会、读书会。可结合学校办学特色和学生实际，自主开发校园节(会)活动，做好活动方案和应急预案。

十一、细化学生行为规范

26.落实《中小学生守则(2015年修订)》。将《中小学生守则(2015年修订)》落实到学生管理的各个环节，鼓励结合实际制订小学生日常行为规范、中学生日常行为规范，教育引导学生熟知学习生活中的基本行为规范，践行每一项要求。

十二、加强学校德育队伍建设

27.加强德育队伍建设。组织广大德育教师认真学****在学校思想政治理论课教师座谈会的重要讲话精神，提高理论素养。加大对班主任、德育干部的培养力度，积极开展德育研究和德育活动，提高学校德育工作实效。

28.开展强化德育队伍建设主题活动。举办全市中小学德育工作培训班、全市少先队辅导员培训班、中学(中职)团委书记培训班;组织xx市优秀德育创新案例评选活动;加强师德师风建设，做“四有”好教师。

十三、加强青少年法治教育

29.建设依法治校示范校。推进我市依法治校示范校创建活动，积极申报自治区依法治校示范校，完成全市青少年学生法治教育实践示范基地建设。

30.举办法治教育比赛。举办中小学生“学宪法讲宪法”演讲比赛、全国青少年学生法治知识网络大赛等活动。

31.加强法治教育队伍建设。进一步实施中小学法治教育名师培育工程;继续加强法制副校长队伍建设;组织开展“法治进校园”全市巡讲活动。通过开展法治进校园工作，加强中小学生安全防护意识特别是自爱、自护、自救意识，提高学生安全防护能力。

十四、强化家庭教育，家校合作，形成合力

32.明确家长主体责任，加强家校共育。各校要建立健全家庭教育委员会，成立家长学校，开展家校合作、家校共育活动。

33.发挥学校指导作用，加强家校沟通。继续实施“万名教师访万家”活动，形成家访工作长效机制。

34.加强家庭教育指导，提高家庭教育水平。开展家庭教育主题宣传活动，研究制定家长、学校指导手册。举办家庭教育工作现场会，组织“家庭教育讲师团”赴各校开展讲座、家访活动，有效引领家庭教育。