第一篇：学习雷锋征文保持微笑
保持微笑，你我都是雷锋
八（7）陈风云固镇县第三中学
嗅着今日的空气，淡淡的，凉凉的，薄薄的，哪里还有往昔热烈、快的味道？
——题记
听说过这样一个故事：一位老师出了一个题，一个梅雨连绵的天气里，一个女人抱着一个孩子走在路上，伞不时向边偏，这时，一个年轻的男人快步向前，接下孩子，提下了女人的挎包，嘴角始终挂着轻轻的微笑。问：“这个男人是谁？”题目一出，孩子们便五花八门的议论起来，有的说是女人的丈夫，有的说是为了挣钱才帮人提东西，抱孩子，有的是说是为了女人挎包中的钱„„可答案却是：这个男人在学雷锋。教室里一下静了„„这个时代“雷锋”真的很少了吗？答案是肯定的，在这个充满了铜臭的时代，哪里还会有人用真诚的笑去面对他人，人们争名于朝，争利于市，即使是笑，不过也仅是客套。这不禁让我想起雷锋真诚的笑脸来。
他待人处世，总是忠实可靠，他会弯起嘴角，细心细致的做好每一件事，微微将眼睛漾成两弯小月亮，瞳孔中泛着快乐，泛着友谊。
他关爱身边的人，捐款总少不了他，当他为别人做好事，人问他累不累的时候。他总会乐呵呵地说不累，说为人民做些事情总是值得的，你见过他嘴角上扬的角度了吗?那是人间最美的弧度。记得公车的售票员李素丽，被人称为“微笑天使”，不论坐车的是谁，他都会眉眼弯弯，热心细致的为他们解答疑惑，他有一个待人原则：热心，耐心，爱心，细心。这个“微笑天使”为人间捎来了温暖与爱，让病人的疾病与痛苦也觉减半。我不知道雷锋怎么想，可我就认为她就是当代的“女雷锋”，他们拥有同样真诚友好的笑，就像„„天使一样，纯洁善良。“最美的教师”张丽莉用她年轻、美丽的生命谱写了一曲关爱、奉献之歌。21012年 5月8日晚，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的事：80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。
当张丽莉醒来时，有人问张丽莉，“你后悔吗？”她面带微笑回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。他脸上洋溢的微笑就像„„天使一样，纯洁善良。
她没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴，平凡的教育工作之中。张丽莉老师的英雄壮举，是新时期对良知的一种呼唤；是利益冲撞时对道德的一种呼唤；是和平年代对英雄的呼唤。
英雄的成名虽然是一瞬间的义举，但她是基于平时的淀积。张
丽莉用她的血肉之躯践行的是“爱乃生命之血脉,爱是教育之谛”。张丽莉老师虽平凡，但很伟大。
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”当耳畔再次荡起这熟悉而悠扬的歌声时，我的嘴角便情不自禁地弯出弧度来，将微笑溢出嘴角，将微笑化为行动，让行动做为爱心，滋润每个渴望的心灵。你认为雷锋只活在过去，笑在过去吗？
其实，扬起嘴角，用行动春风化雨时，你意识到了吗？雷锋已笑在你心田，驻扎在你心中，将你变为了他。
弯起唇角，认真对待每一件事，做一些对别人视若无睹却有用的小事，天边会为你弯起嘴角，挂起彩虹。
雷锋，你与我们同在，风雨兼程，无畏无惧。你，就是蓝天的笑容，绚烂万分，即使——十分短暂。
——后记
点评：
1、语言优美，感情丰富：小作者用诗一样的语言，书写对雷锋、雷锋精神的崇敬赞美之情，富有感染力。
2、结构新颖：全文由题记、正文、后记三部分组成。正文能紧扣题记来写，没有一味的说理，而是联系现实，重点突出“微笑”二字，号召人们向雷锋学习，做新时代的雷锋。
指导教师：常春艳
第二篇：主题征文：学习雷锋 给人微笑
主题征文：学习雷锋 给人微笑
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。——题记
说到助人为乐，无私奉献，舍己为人，舍小家顾大家……你会想到谁？告诉你，我最先想到的就是雷锋。
雷锋，既是我们的骄傲，也是我们学习的榜样。他的名字响彻大江南北，他的事迹传遍世界各地。雷锋，已成为传统美德的象征。雷锋精神，已成为我们的精神财富。现在，学习雷锋，在中华大地上蔚然成风。很多国家，都在倡导学习雷锋。大街小巷，都涌现出大批的平民英雄；各行各业，都出现了“最美”人物。
“最美教师”张丽莉。一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。
“最美司机”吴斌。杭州长运客运二公司司机吴斌驾驶从无锡开往杭州的大客车，在途经沪宜高速公路时，一块数公斤重的铁片击碎正在高速路上以每小时90公里行驶的大巴车的挡风玻璃，直接刺入他的腹部。吴斌在肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下，忍着人生的十级痛，用1分16秒的标准停车动作，完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，让行驶在高速上的大巴稳稳停下，并挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开，保全了车上20多名乘客的性命。吴斌经抢救无效去世，享年48岁。吴斌的事迹，让我们重新认识伟大。其实伟大就是平凡人在别人需要自己的时候作出一种道德选择，做一个平凡的好人这本身就是一种伟大。在特殊的时刻爆发出难以想象的意志力和巨大的能量，这就是我们说的“平民英雄”。
“最美妈妈”吴菊萍。两岁女孩突然从10楼高空坠落，眼看即将成为悲剧。刹那间，过路女子吴菊萍毫不犹豫冲过去，徒手抱接了一下女孩儿，手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。女孩稚嫩的生命得救了。“最美妈妈”的事迹，充分展示了乐于助人、见义勇为的社会主义道德风范，生动反映出普通市民平凡而又伟大的崇高精神境界，同时也彰显了真善美的感人力量。作为一位母亲，她“幼吾幼以及人之幼”，像保护自己的孩子一样去保护别人的孩子，这是一种大爱之美。
一个个震撼人心的“草根英雄”，能让我们在现实生活中发现“最美”，在心中燃起温暖的烛光。他们或见义勇为，或爱岗敬业，或助人为乐，或一诺千金。他们积小善，扬大德，点滴中塑造了辉映世界的雷锋精神。作为21世纪的青少年，作为有理想有热血的我们，也应把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
朋友，伸出你的双手，用自己的实际行动，带给别人微笑吧。
作者：分宜六中初三（13）班黄雪婷
第三篇：保持微笑
保持微笑
微笑是人类最美好的表情，一个微笑可以给处在困境的人带去温暖，可以使悲伤的人得到宽慰。脸上时常挂着微笑，快乐自己，温暖他人。
开心是一天，不开心也是一天，为何不天天开心。出门前，对着镜子自信一笑，给自己新的一天一个完美的开始。逢人微笑着，可以给人留下个好印象，同时也可以让他人备受感染。情绪是可以传染的，所以时常保持微笑，把快乐的情绪播种到身边。
保持微笑也可以保持个好心情。心情好了，自然办事效率也高。保持一个好心情不失为一个事半功倍的良策。当遇到挫折、失意时，保持微笑，可以使自己振奋起来。与其浪费时间陷入悲伤与懊恼中，还不如想想怎么应对眼前的困难。
保持微笑是种境界。当面对别人的恶意攻击，毁谤，而你以微笑对之，立刻就把对方显的渺小，卑贱。当初有人召集了100多名科学家来证明爱因斯坦的相对论是错的，爱因斯坦轻轻微笑说：要证明我是错的何须100个人，一个人就足够了。这是种境界。中国古话有一句叫“相逢一笑泯恩仇”，这便是微笑的一种大境界。仇家狭路相逢，相逢一笑，所有的深仇大恨都烟消云散，大家从此陌路。
所以告诉自己要时时保持微笑，快乐自己，温暖他人。
第四篇：学习雷锋 给人微笑
学习雷锋 给人微笑
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。把有限的生命，投入到无限的为人民
服务中去。——题记
说到助人为乐，无私奉献，舍己为人，舍小家顾大家„„你会想到谁？告诉你，我最先
想到的就是雷锋。
雷锋，既是我们的骄傲，也是我们学习的榜样。他的名字响彻大江南北，他的事迹传遍
世界各地。雷锋，已成为传统美德的象征。雷锋精神，已成为我们的精神财富。现在，学习雷锋，在中华大地上蔚然成风。很多国家，都在倡导学习雷锋。大街小巷，都涌现
出大批的平民英雄；各行各业，都出现了“最美”人物。
“最美教师”张丽莉。一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控
撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位
截瘫„„她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希
望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动
谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民
教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的
“最美教师”。
“最美司机”吴斌。杭州长运客运二公司司机吴斌驾驶从无锡开往杭州的大客车，在途
经沪宜高速公路时，一块数公斤重的铁片击碎正在高速路上以每小时90公里行驶的大巴
车的挡风玻璃，直接刺入他的腹部。吴斌在肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下，忍着人
生的十级痛，用1分16秒的标准停车动作，完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障
安全的动作，让行驶在高速上的大巴稳稳停下，并挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离
开，保全了车上20多名乘客的性命。吴斌经抢救无效去世，享年48岁。吴斌的事迹，让 我们重新认识伟大。其实伟大就是平凡人在别人需要自己的时候作出一种道德选择，做
一个平凡的好人这本身就是一种伟大。在特殊的时刻爆发出难以想象的意志力和巨大的
能量，这就是我们说的“平民英雄”。
“最美妈妈”吴菊萍。两岁女孩突然从10楼高空坠落，眼看即将成为悲剧。刹那间，过
路女子吴菊萍毫不犹豫冲过去，徒手抱接了一下女孩儿，手臂瞬间被巨大的冲击力撞成
粉碎性骨折。女孩稚嫩的生命得救了。“最美妈妈”的事迹，充分展示了乐于助人、见
义勇为的社会主义道德风范，生动反映出普通市民平凡而又伟大的崇高精神境界，同时
也彰显了真善美的感人力量。作为一位母亲，她“幼吾幼以及人之幼”，像保护自己的
孩子一样去保护别人的孩子，这是一种大爱之美。
一个个震撼人心的“草根英雄”，能让我们在现实生活中发现“最美”，在心中燃起温
暖的烛光。他们或见义勇为，或爱岗敬业，或助人为乐，或一诺千金。他们积小善，扬
大德，点滴中塑造了辉映世界的雷锋精神。作为21世纪的青少年，作为有理想有热血的
我们，也应把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
朋友，伸出你的双手，用自己的实际行动，带给别人微笑吧。
铸就明天的辉煌
有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天
动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他 的名字就被人民永远铭记在心里了；有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有
丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。大家说，他是谁?对，他就是——雷锋!一个普
通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂 的光芒！他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷锋说：“人的生命是有限的，而为人
民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了
!在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并
不是伟大惊人的事。我们学习雷锋，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的
同学做起。在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手，主动关
掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手，认真
地修理着教室里损坏的公物：他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学问互帮互助之
情景时有发生，大家再看，教室里，他的一句提示，让别人找到了走出迷宫的方向：他 的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力：他耐心的讲解，让别人爬上了获取新知识的
阶梯。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。身处美丽的校园，望着我们可
爱的学生，同学们，让我们再一次重温雷锋精神吧：如果你是一滴水，你是否滋润了一
寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了
有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位? 老师们、同学们，让我们从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责任感，在学习和工
作中刻苦钻研，求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只有有了崇高 的精神我们才能铸就明天的辉煌。老师们、同学们，让雷锋精神成为我们生活道路上的
指路标吧!让雷锋精神长驻我们美丽的校园!最后希望同学们在今后的生活中“对待他人
要像春天一样温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待
不文明行为要像严冬一样残酷无情。”
雷锋----永远的风流
初51班
周诗琪
“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向他的品德和风格学习”，“向他学习爱
憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产
阶级斗志”，党和国家领导人对他赋予了崇高的赞誉，他的精神激励着我们奋勇前进。
他是谁？他就是----雷锋。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份
黑暗？如果你是一颗粮食，你是否养育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你
是否永远坚守着你的生活岗位？是的，你就是一滴水，却滋润了整个中华大地，你只是
一线阳光，却照亮了整个天空。你仅是一颗粮食，却哺育了我们的精神的食粮。你只是
一颗最小的螺丝钉，却担负起最大的责任。
看，高举你的旗帜，踏着你的足迹，新一代雷锋走在社会主义建设的最前列。
不是骨肉，但都是她的孩子，她展开羽翼，撑起他们的天空。风霜饥寒，全都挡住，清贫劳累，一肩担当。在她的家里，水浓过了血，善良超越了亲情。泉水最清，母爱
最真！阿里帕•阿力马洪，维吾尔族的雷锋！“把别人的困难当作自己的困难，把同志的
愉快看成自己的幸福。”这是雷锋，你是一粒种子，深深地埋进这片多情的土地；你是一面旗帜，高高地飘扬在这希望 的田野。你把人民捧在心里，人民就把你举过头顶！站起来，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座丰碑！永远留在了小岗村的沈浩。“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要
像夏天般的火热。”这，就是雷锋。
骑着破三轮车穿街过巷，拿着秤一斤斤地回收旧书本。她用汗水载回了孩子们的“
精神食粮”。一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留
下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的
种子。她就是八零后。李灵，不正是我们身边鲜活的雷锋吗？“在工作上，要想积极性
最高的同志看齐；在生活上，要想水平最低的同志看齐“ 这，更是雷锋。
他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光
芒。他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。挺胸踏浊浪，何惧生
与死。至今江水上，清风满襟袖。长江大学文理学院的三位学生，用生命筑起了一道大 坝！“他是一滴水，却能反映整个太阳的光辉！他是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！”这，更是雷锋。
有人问我，什么是风流？我说，风流啊，风流，雷锋已经给了我们答案！
有人问我，谁才是风流？我说，风流啊，风流，数风流人物，还看今朝！
第五篇：学习雷锋征文.doc
“今天我们怎样学雷锋”主题征文
玉中“老韩”
----记玉溪中学的韩勇老师
城关二小 沈润花
看着眼前的征文题目《今天我们怎样学雷锋?》,让我想起一个人，一个五十多岁了，还担任着一个班班主任工作，一个班数学科教学工作和学校教务员工作的普通教师。他就是玉溪中学的韩勇老师。一个被同事尊称为“老韩”，学生称为“老大”，把毕生心血滴洒在孩子们心田，对学生博爱、无私奉献的，新时期雷锋式的普通教师。
别看他五十多岁的人了，工作却是雷利风行，生活中又总是那么幽默、风趣，在校和各个年段的老师都谈得来、乐得开。难怪玉溪中学的老、中、青年教师都称呼他“老韩”。
在教师队伍里，很多老师四十出头就想方设法脱离讲台，在学校只做些清闲的工作养老。可五十多岁的韩勇老师不但没有脱离讲台，而且还主动承担了学校谁也不想接管的有104人的“大班” ——七年级（4）班的班主任工作，做着同龄人难以完成的工作。也难怪老师们在闲聊时也会背后议论：这“老韩”，职称、工资都到顶了，还那么“卖劲”干什么？有的老师甚至还质疑地问他：“老韩，你还想争取什么呀？”可他只是笑笑，很简单地回答：“学校安排了，我也愿意做。”
他所任的班级不仅是一个名副其实的大班额班级，而且班级的学生结构也十分特殊，大部分是干部职工、教师子女。这帮孩子活泼聪
明，加之家庭条件较为优厚，部分学生个性张扬，学习很不用功。韩老师检查孩子们的作业，反馈的情况每每不良好，他就要在放学后给孩子们补上一节课，每次补完课后，他都要问同学们：“远点的同学有车费没？没有的就在我这儿拿哈。”就这样，家长们就认为：不能老这样让韩老师义务的补课，且还给孩子们填补车费，就商议着给韩老师报酬，可韩老师说什么也不肯要，七年级一年结束了，八年级开始韩老师还是一如既往，家长们急了，赶紧组织收报酬硬交给了韩老师，韩老师无法推托，就把钱用在了班里，给学生买饮水机、买桶水、买学习用品、买奖品„„
我的孩子就在他的班里，孩子常把韩老师称着“老大”。听孩子说：当同学遇到困难时，韩老师就要用热情的话语鼓励他；当同学受窘时，他就说句解围的话；当同学自卑时，他用他（她）的“闪光点”燃起他们的自信心；当同学有痛苦时，他尽量设身处地地说些安慰话；当有同学犯错误或不守纪律时，韩老师不是撕破脸皮，疾风暴雨，狂轰滥炸，而是巧用教育机制，心平气和地与同学交流。所以韩老师一直都被自己的学生称作是亲爱的“老大”。
师爱是年长的教师施于年幼的学生的爱，应有母爱的无私和宽容。韩老师班里曾有一位学生不小心将窗玻璃打破了,那孩子很担心老师会批评他。可韩老师却对他说“事情都已经这样了，我们共同承担吧！”只一句话，那孩子便泪流满面。韩老师以一位母亲的宽容接纳他，包容他，让他感受到了温暖，使其稳定了心态，于是那孩子马上给韩老师承诺：以后做一名好学生。
韩老师曾经与我交流时说：“爱好孩子人人都会爱，爱后进生才是真正的爱。成绩好、品德好、性格开朗活泼的学生，人见人爱，自然老师也爱，可是总有一些学生成绩不好，或习惯差，或个性孤僻，不易接触，对这些学生是倾注爱还是放弃，是对师爱的考验。师爱要求我们老师蹲下来与学生平等交往，象朋友一样。关爱尊重每一个孩子是教师的天职。”听了他的一席话，我颇有感触：这使我想起作家冰心曾说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱”。
雷锋是一名热爱生命、热爱生活，以善良和单纯的道德底色来亲近周围人的普通的战士，他在工作和生活中，遇到需要帮助的人，就适时伸出援助之手，做一些力所能及的善事，在别人受到帮助的同时，他自己也享受到助人的乐趣和成就感，彰显着自己的价值。韩老师不正是这样的一名普通教师吗？我明白了“老”字的真正含义。
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