政教处工作提升目标

第一篇：政教处工作提升目标

望留街办中心小学政教处工作提升目标

一、具体目标与措施

1、加强德育队伍建设，提高德育队伍教育水平。

（1）健全德育网络，健全班主任聘任、培训、考核、评优以及班主任工作制度。

（2）加大对教师教学工作中德育教育的考核比重，发挥课堂主渠道作用，在学生中定期做好对科任教师行为规范水平的问卷调查，并及时反馈。开展德育教育课堂、教案等评比活动。

（3）加强师德规范的培训，发挥优秀教师、知名教师的垂范作用。

2、校园文化建设：

（1）进一步浓厚校园的文化氛围，创设积极向上的和谐、宽松的育人环境，形成蓬勃向上的“校风”、“教风”、“学风”；

（2）创设有特色的班级文化环境，如板报、室内布置、班徽、班规等，体现思想性、教育性、科学性和艺术性，体现学生参与的主体意识；

（3）加强“文明之星”评选活动，通过树立一些思想正，作风好，乐于助人，团结同学的文明之星，来树立榜样、遏制歪风邪气。既弘扬正气，又教育学生。

（4）有计划，有组织地开展丰富多彩、品位高雅、寓教于乐的课外活动。

3、美育教育和心理健康教育方面

（1）聘请心理健康教育及美育教育方面的专家来学校开设讲座。

（2）培养好本校心理健康教育方面的专职教师，开设学校心理咨询室。

（3）寓心理健康教育、美育教育于教育教学工作中，开展好理论学习和个案分析。

4、加强大德育网络建设。

（1）学校将不断加强德育建设，完善政教处、年级组、班主任的三级德育管理网络，充分发挥“学生会”的功能，努力培养学生主体的积极性，发挥学生的自我教育、自主管理的主体作用。建设好、运用好家长委员会和家长学校，挖掘、整合德育工作的社会资源，发挥社区、学校、家庭的整体功能，定期与村委、街办政府取得联系，共同为做好学校的德育工作提供优良条件。

（2）坚持教学工作渗透德育教育，全体教师注重在各门学科的教学工作中，培养学生的集体意识和社会责任感意识，以教师强烈的责任感和事业心引导学生自我激励、内省自悟，以教师高尚的人格魅力感染学生，提高学生的道德素质。

（3）积极为学生创造社会实践的机会和场所，组织外出参观、训练、社会调查等活动。建立学生研究性学习的课题研究管理工作，拓展社会实践的渠道，培养学生自主学习的意识。通过学生的实践活动，让他们在学习和生活中接受德育教育，提升行为规范的水平。

5、不断完善德育工作的奖励制度。

保证德育工作顺利开展的物力和财力。

第二篇：工作目标政教处工作总结

工作目标

1.进一步增强全体教职工的德育工作意识，形成人人参入、全员育人的良好氛围。

2.进一步完善《班主任月度考核制度》，《一日常规检查评比制度》《文明班级评比制度》。

3.全面深化“学生成长导师制”工作，完善“学生成长导师考核制度”，充分发挥学生成长导师在学生思想道德建设中的重要作用。

4.加强对学生的安全教育工作，努力 创建“平安校园”。

5.强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育,教育学生学会学习、学会生活、学会做人，为学生的终身幸福奠基。

6．丰富德育内容，创新德育形式。结合国庆六十周年，在全校广泛开展特色鲜明的主题教育，扎实推进学生思想道德建设。

7.进一步加强班主任队伍建设，提高整体管理水平。

8.促进家校交流，定期举办家教讲座，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。

9.挖掘民族优良传统和传统文化精髓的教育意义，传承民族文化，教育学生自强不息，做民族未来有志之人。

10.推进校园文化建设，发挥文化建设的育人功能。

具体任务和措施

一、抓好队伍建设，强化德育意识

1．组织全体教职工认真学习新课程标准下的德育理论，进一步明确新形势下德育的内涵，不断探索德育的科学规律，进一步增强全体教职工的德育工作意识，形成人人参入、全员育人的良好氛围。

2．完善管理网络，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行校长总指挥，政教处、团队部具体负责，年管办、班主任通力协作并组织实施的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

3．进一步加强班主任队伍建设，提高整体管理水平。组织班主任学习有关制度、条例，让班主任熟知学校的整体工作思路及要求，进一步统一思想和行为。

加强对班主任的业务培训，定期召开班主任工作经验交流会，解决工作中遇到的实际问题，提高个体业务素质，严格实施班主任工作质量考核，鼓励与督促并举。

二、创新德育载体，完善德育机制

本学期我校德育工作在发扬传统特色和优势的基础上，积极探索德育新形式，进一步优化德育工作，努力开创德育工作新局面。

1．以德育课题研究的实施为抓手，探索德育的规律，认真研究和探索社会主义初级阶段、新课程改革形势下德育教育的科学规律。力争使我校德育工作向制度化、规范化、科学化方向不断迈进，全面提高德育工作者的思想素质和工作能力。

2．全面深化“学生成长导师制”工作，进一步完善学生成长导师考核与评估制度，指导学生成长导师坚持以“五自”教育为中心，引导学生人格上自尊，心理上自信，生活上自理，行为上自律，学习上自强。

3．继续推行“学生文明守纪承诺制度”“学生品行量化考评机制”。组织学生学习《泰州实验学校学生违纪条例》，让学生明确文明守纪是一种责任，让学生主动和班主任签订“学生文明守纪承诺书”；以“学生品行量化考评制度”为抓手，强化学生行为习惯养成教育，营造优良学风、班风、校风，使学生言行举止更加文明，心理品质更加健康，努力形成学校德育工作新局面。

4.进一步完善家长学校，建立强有力的德育工作机制，以“三结合”的模式促进学校德育工作的发展。通过组织召开家长会，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径，提出学校要求家长配合教育的具体要求和建议，促进家校交流，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。

三、以思想道德建设为主线，扎实提高青少年的思想道德素质

（一）坚持教育与管理相结合，培养青少年学生的良好习惯。

在校长室的统一指导下，政教处、年管办、总务处、劳服中心一起分工协作共同承担月度文明班级评比和班主任工作考核。按照新修订的《文明班级评比细则》、《班主任工作月度考核条例》，坚持日查月评的工作制度，评比月度文明班级、文明宿舍。促使各班自觉强化对学生的管理，切实抓好新《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》的落实，促进良好班风、校风的形成。

本学期继续在全校范围内扎实开展以管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂

乱画；管好自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留脚印的“三管住”系列教育活动。

通过国旗下讲话、集体晨会、主题班会、校园电视等各种形式引导学生学规范，守规范，争当文明学生，创设良好的育人环境，全力推进和谐校园、和谐社会的建设。

（二）广泛开展特色鲜明的主题教育，加强对青少年学生的思想教育。

利用国旗下讲话、班队会以及板报橱窗等阵地对学生进行理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节约教育、国家安全教育、心理健康教育等，教育内容丰富，教育效果良好。每月都有一定的教育主题，以活动为载体，培养青少年优秀的道德品质。

九月份，民族精神教育月，组织开展一系列丰富多彩的教育活动，对学生进行弘扬民族精神教育和文明习惯养成教育，十月份：结合“国庆六十周年”，举行“第四届校园合唱节”；开展“爱祖国，爱家乡”的主题系列教育活动。

十一月份，组织开展“明礼诚信、团结友爱”教育活动。

十二月份，组织开展 “爱国守法”教育系列活动，举办“校庆十周年”系列宣传教育活动。

元月份，组织开展“校园之星”“ 三好学生”“优秀学生干部”等评选活动组织开展“校园之星”“ 三好学生”“优秀学生干部”等评选活动

三、突出德育重点,组织实施德育教育“六项工程”

本学期将组织实施德育教育“六项工程”：

（一）以“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强”为主的丰富多彩的“活动育人工程”。

（二）以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。

1．围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏、板报。

2．充分利用班会、校园电视等教育学生。

3．继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式。

4．做好学校的文化建设，定期检查各班的文化建设情况，发挥文化建设的育人功能。

（三）以“创建优秀班级，培养合格学生”为重点的“育人工程”。

1．不定期检查班会情况。

2．本学期主题教育内容：

（1）安全教育。（2）理想教育。（3）行为习惯养成教育。

（4）民族文化传统教育。（5）法制教育。

（四）以“两化一高”（净化、美化、高水平）为重点的“环境育人工程”。

1．要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到“净化、美化、高水平”。

2．年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。

3．建立好卫生检查队伍，并积极开展工作。

4．量化考核班级、年级卫生，每日通报检查情况，并纳入文明班级评比和班主任工作考核。

5． 开展“示范教室”评比活动。

（五）以“自主、自律、自觉”为主的“三自”“自我教育工程”。

1．要求学生坚持用好《守则》、《规范》，做到读好、做好，达到知行合一。

2．继续对学生的思想品德和行为规范每学期评定一次。

（六）搞好“三结合教育”，实施“全方位育人工程”。

三、突出德育重点,组织实施德育教育“六项工程”

1．充分利用“校信通”，发挥学校、家庭教育的合力作用

2．定期召开家长会，办好家长学校。

3．组织学生到基地瞻仰、参观、访问，接受革命传统教育、革命理想教育。

4．争取社会力量，对学生进行法制、社会实践和科技教育。

月度工作安排

9月份

1．制定本学期德育工作计划。

2．各班制定班务工作计划。

3．入学常规教育活动。

4．开展安全教育活动。

5．完善启动一日常规检查评比工作。

7.组织学生学习《泰州实验学校学生违纪处分条例》

8． 组织学生签订“泰州实验学校文明守纪承诺书”。

9．启动学生成长导师工作。

10.举办中秋诗歌朗诵比赛。

10月份

1.结合“国庆六十周年”，开展爱国主义系列教育活动

2.组织开展 “爱国守法”教育系列活动。

3．举办“第四届校园合唱节”。

3．“学生品行量化考评机制”研讨会。

4.示范教室评比。

5．月度黑板报评比。

6．月度“文明班级”评比及班主任月度考核。

11月份

1.召开学生家长会,举办家庭教育讲座。

2.月度黑板报评比。

3.组织开展“ 告别零食，珍爱健康”教育活动。

4.月度黑板报评比。

5.月度“文明班级”评比及班主任月度考核。

6．期中班主任工作检查。

12月份

1.组织开展“明礼诚信、团结友爱”教育活动。

2.举办 广播操会操。

3.召开学生家长会。

4．班主任工作经验交流会。

5．月度黑板报评比。

6．月度文明班级评比。

7． 主题班队会观摩评比。

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第三篇：2013—2014学政教处工作目标

2013—2014学政教处工作目标

1.常规管理规范法

为了更好地树立良好的校风学风，规范学生的品德和学习行为，根据我校实际，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，政教处特别制定了学生的常规管理要求及操作程序，要求全体教师和学生认真学习并严格执行，比如学生的请假程序、违纪学生的处理程序等必须按照规定流程进行。

2.养成教育特色化

养成教育是德育工作的重要内容。科学规范的养成教育，能够使学生变被动行为为主动行为，变他律为自律。养成教育是学校管理的重要内容，也是铺就学生成才之路的基础工程。养成教育能使学生养成良好的学习、生活、行为习惯，最终达到的效果是学生能够自我管理。

希望我校的养成教育在内容规划上呈现阶段化、层次化，学校有规划、年级有重点、班级有特色；也希望通过养成学校让我校变成一个无烟学校，让学生与老师交流时能主动站起来，让学生要有感恩之心等等。

3.教育方式活动化

以前我校对学生的教育方式重在说教，本学期除了政教处开展的一些主题活动外，年级和班级可根据实际情况，自主组织开展一些活动，以活动的方式引导学生从身边小事做起，从注重实践做起，从学会做人做起。

4.主题班会系列化

本学期希望各年级各班能够按照政教处的安排开展系列主题班会，主题班会分别为：文明礼仪教育、感恩教育、安全教育、诚信教育。希望我们的班会能够主题化、主题能够系列化。

第四篇：政教处岗位目标

职业技术学校德育副校长

岗位目标责任书

在院党委、中职学校校长的领导下，按照党的教育方针和政策，执行学校行政决策，全面负责实施对学生的政治思想教育、道德行为规范教育和身心健康教育。主要岗位目标是：

1．根据德育教育的目标要求，制定本校的《德育教育工作大纲》和阶段性工作计划；

2．紧紧围绕学校发展的总体目标，坚持从严治校，依法治校，努力贯彻落实科学发展观，积极拓宽德育途径，不断创新德育模式，大力营造良好的育人环境，创建“文明校园”；

3．加强德育工作领导，建设一支有力的德育工作队伍，做到全校教职工人人都是德育工作者，随时、随地、随人、随事地对学生进行教育；坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人，服务育人，管理育人三位一体，整合德育教育力量，争创德育工作先进学校；

4．加强班主任队伍建设，培养一支品行好、能力强、乐于奉献、业务精良的班主任队伍；通过例行班主任工作会议以及班主任论坛，加强对班主任队伍的管理和指导，强化班级管理，争创文明班集体；

5．扎实抓好文明班级评比工作，进一步规范量化评比细则，从早操、早读、上课、出操、晚自习、集体活动、宿舍管理等方面针对学生的学习、纪律、卫生、仪容仪表等对班主任工作和班级工作进行综合评比，评比出文明班集体，授予流动红旗，营造良好的班风和校风；

6．加强法制教育和爱国主义教育，通过举行法制教育报告会，增强学生的法律意识和法制观念，使学生懂法、知法、守法；通过每周一升国旗后的讲话，对学生进行爱国主义教育和人生观教育；

7．以多种形式开展养成习惯教育、集体主义教育、安全教育、心理健康教育、环保教育、文明礼仪教育等活动，集合法制教育和爱国主义教育，形成德育教育系列，全面提升学生思想品德、行为习惯的文明程度；

8．有计划、有步骤地开展“学生行为规范”教育，规范学生日常行为，重点抓好“中职生一日行为规范”教育，要求班主任严格、客观、公正、及时做好学生在校的日常行为以及学习情况的量化评比工作，利用每周的班会课进行公布和小结，如有特殊情况应及时上报学校或告知家长；

10．树立先进班级的模范带头作用，强化落后班级的管理，重点抓好问题学生的教育与转化工作，对于较为落后的班级，通过整合教育力量，有针对性地管理和监督，力争落后班级管理工作和问题学生的教育与转化工作有所突破，抓出成绩，抓出效率；

11．重视团委和学生会的组织工作，指导学生团体开展形式多样的活动；加强对学生会和班干部的培训工作，充分利用学生资源参与学校德育管理；

12．积极组织开展丰富多彩的校园文化活动，全面合理地安排好学生的课余活动，给学生们提供展现自我，显露才华的机会，以健康活跃的气氛感染人，促进学生健康成长；

13．搞好德育工作的检查、考核、评估和奖惩；做好“优秀班主任”、“优秀学生干部”、“三好学生”的评选工作；

14．注重科学管理，细致、周密地制定突发事件应急预案，及时妥善处理好意外事件，确保校园平安；

15．注重抓好医务室、心理咨询室的管理工作；

16．抓好“学校、家庭、社会”三个结合教育，促进学校的德育工作，确保学生健康茁壮地成长；

17、会同教务处，组织班主任搞好学生档案材料整理与管理，要求操行评语、学习成绩、奖惩记录等方面资料齐全。

宣化职业技术学校

二〇一一年三月三十一日

第五篇：政教处安全稳定工作目标责任书[范文模版]

政教处安全稳定工作目标责任书

为全力维护社会政治和治安稳定，使政教处工作服从于学校大局，坚持“谁主管，谁负责”的原则，实现今年各项工作的顺利完成，特签定本责任书。

一、安全工作职责范围

1、全力做好重要敏感期的安全防控工作，及时发现不安定因素，掌握危害稳定局面的倾向，为领导决策提供事实依据。

2、做好学校安全保卫工作，对任何危害学校安全稳定的因素及时排除，防患于未然，确保学校正常秩序，创造安定团结的局面。

3、认真做好门卫的管理工作。教育门卫值班人员要切实按照有关规定和制度，严格把关，对可疑分子要严加盘问，要勇于同破坏分子做斗争。

4、教育宿舍管理人员做好学生宿舍的安全保卫工作。公寓一年内不发生重大责任案件，不发生火灾和失盗、踩踏等严重事件，发现问题及时解决，确保宿舍的正常生活秩序，给学生创造一个安全舒适的休息环境。

5、落实安全管理制度，做好分管部门的安全防范工作。

6、教育学生遵纪守法，定期对学生进行法制、德育的教育；做好学生心理咨询活动；做好学生中管制刀具的排查工作，为学校营造安全、文明、健康氛围。

7、认真值班，加强巡视，加强值班教师的管理，有效防止学生伤害事故的发生。

二、责任追究：在部门工作范围内发生有责安全事故，除追究具体责任人的责任外，学校将追究政教主任的责任。

具体有关处理如下：

1、政教主任为本责任书的第一责任人，必须站在讲政治的高度，以对学生、家长、社会高度责任的态度，认真做好相关工作，切实保证工作范围内师生安全和稳定。

2、安全工作实行领导责任制、一票否决制、责任追究制、首问责任制和重大事件报告制。

3、如违反以上条款而没有出现流血事件的，按照《西关中学安全责任追究制度》第三条第1——4款，对责任人和直接责任人进行责任追究。

4、违反以上任何条款，而且出现责任事故并且影响恶劣，按照《西关中学安全责任追究制度》第三条第5——8款，对责任人和直接责任人做出相关处理。

5、以上没有涉及到的安全事故处理，按照事故大小和影响给予处理。本责任书一式两份，总务处主任和学校各保存一份。自签字之日起生效。有效期自2013年2月20日到2014年2月20日止

主管校长（签章）：

政教处主任（签字）：2013年2月20日