小学德育处德育工作职责

第一篇：小学德育处德育工作职责

巴音库鲁提乡小学德育处德育工作职责

1、认真实施《中小学德育规程》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等政策法规；贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，形成良好校风。

2、建立健全德育工作制度。有计划地开展爱国主义、集体主义教育、思想道德教育、心理健康教育及文明习惯养成教育，进行中国近代史、基本国情、国内外形势教育和法制安全教育。

3、加强德育队伍建设，加强德育队伍培训，不断更新教育思想、教育观念，转变教育行为，掌握科学的教育方法和教育手段，提高德育工作者的素质及水平，不断总结德育经验并及时推广。

4、加强德育主渠道研究，充分发挥德育主渠道的育人功能。

5、建立班主任德育工作档案，并加强德育档案管理；加强对班队会的组织指导，提高班队会质量；定期召开家长会。

6、深入研究家校协同教育及社区教育，充分利用社会教育资源，对学生实施品德教育。

7、建立评价系统和评价机制，做好优秀班主任（辅导员）、优秀少先队员、优秀班集体等评价工作，并指导班主任、中队辅导员做好评价工作。

8、做好少先队工作，充分发挥少先队的教育职能，开展丰富多彩的教育活动；定期召开少代会，抓好少先队基地建设。

9、加强校园的文化建设，创设优良的文化氛围，充分发挥校园物质文化建设和精神文化建设的育人功能。

10、及时处理学生的偶发事件，协调教师与家长之间的关系，保证正常的教育教学秩序。

11、会同学校教导处抓好各学科德育渗透的工作，努力发挥它们在德育工作中的主渠道作用。

巴音库鲁提乡小学

2013.9.2

第二篇：德育处职责

德育处职责

德育处在校长室的领导下，负责学生的思想政治教育工作和学生的纪律、卫生、常规管理等工作，其主要职能是：

1、根据学校工作计划，在分管校长的指导下，制定并实施学生思想政治教育工作计划。

2、组织班主任开展正常工作。指导班主任的班队活动，及时总结交流班主任工作的经验，负责对班主任的考评和优秀班主任的评选。

3、负责组织全校或年级学生会议，协助学校搞好大型教育活动。

4、负责对学生进行政治思想、道德品质教育和行为习惯的养成教育。定期进行纪律评比，开展表扬与批评。

5、组织学生参加校内外的实践活动和有益的文体活动，安排好学生的假期生活。

6、组织并指导学生搞好卫生清扫活动，负责卫生评比工作。

7、负责组织优秀班集体、三好学生、优秀学生干部的评选和表彰；负责做好违纪学生的教育处理工作。

8、负责定期召开学生和学生家长座谈会，听取意见和建议；定期举办家长学校，以不断提高家长的家教水平。

9、完成校长室委托的其他工作任务。

第三篇：德育处职责

德育处职责

德育处是直接对校长负责，在主管德育副校长领导下，负责班主任工作和学生德育教育、管理工作的职能机构，其主要职责是：

一、以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，结合学校学生思想实际，制定德育工作规章制度，制定班主任队伍、学生队伍管理规章，确定德育工作阶段重点和内容，落实德育在素质教育中的首要位置。

二、做好班主任考核和班级考评工作，指导班主任做好学生的思想政治教育工作。

三、严格学校德育常规，要求学生遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校规章制度，负责校风、校纪和课间操情况的检查、评比。

四、负责协助学校团委组织每周一次的升旗仪式和“国旗下讲话”。组织学校、社会、家庭“三结合”教育活动，积极开展有益于学生身心健康的课外文体活动。

五、加强对学生进行交通、消防、用电等安全教育，并做好校园安全保卫工作。加强班主任德育理论研究，做好师德考评工作。

六、负责抓好教室、清洁区、宿舍的卫生检查、评比，做好学生体检、疾病预防等工作。

七、负责学生操行等第、评语和毕业生政审工作，评选和推荐“优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”，开展特殊生的帮教工作，教育和处理违纪学生。建立学校德育工作档案，每学年按期归档。

八、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，办好学校心理健康咨询室。开展“未成年人保护法”等法律法规的宣传教育，切实保护青少年学生的合法权益。

九、积极开展多渠道、多层次、多形式的学生思想教育工作，有计划、有组织地通过传统节日庆祝活动、军训、劳动实践、社会考察、社会服务、春秋活动和文体活动等，寓思想教育于有意义的活动中。

十、协助校团委办好校园广播和班级黑板报，全力支持校团委开展工作。完成上级和校长交办的其它工作。

第四篇：德育处职责（推荐）

白庄学校德育处职责

一、每学期初，根据学校工作计划，制订小学德育工作计划，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结。协助校长组织、监督、协调和指导班主任的德育管理工作，定期召开班主任工作会议，对德育工作中的问题，交流情况和经验。

二、负责学校的少先队工作。

三、抓好班主任工作，指导班主任落实好班规班纪。每月将班级常规检查结果汇总公布，（含学生的一日常规、卫生纪律、路队、文明守纪以及两操等行为规范），根据检查结果确定班主任津贴发放。

四、根据《学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，制定校内相应校规、校纪及管理制度，抓好各项常规的检查和反馈，保证学校有良好的教学秩序。

五、负责“优秀班主任” 和“优秀学生”等评选工作。

六、负责学校卫生检查评比工作，加强学校文化环境建设，充分利用宣传栏、宣传牌等阵地对学生进行德育教育。

七、负责对学生的法制安全教育（用电安全、人身安全、交通安全、防火安全、饮食卫生）等方面教育。

第五篇：小学德育工作分工及职责

巨野县腾飞小学德育工作分工及职责

一、学校德育领导小组的成员、制度与职责

（一）德育工作小组成员 组长：孙国瑞

副组长：马凤格

孟凡瑞 成员：全体班主任

各任课教师

（二）制度

1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。

2、每学期开学召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。

3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。

（三）职责

1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。

2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。

3、制定本校的有关规章制度。

4、领导、指导和支持学工处、少先队开展工作。

5、加强德育工作队伍建设。

6、确定大队辅导员、班主任人选。

7、研究处理学校德育的其他重大问题。

8、为德育工作提供必要的工作条件。

二、学工处的德育职责

学工处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。

（一）学工处的主要任务：

全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

（二）学工处的主要职责：

1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。

2、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。

3、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、队和教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选优秀班主任，德育先进工作者。

4、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人。

5、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园氛围。

6、加强学生校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、派出所、村委会等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

7、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“文明班级”“校园之星”。

三、少先队辅导员的德育职责：

1、对队员进行思想品德教育，帮助队员树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、结合队员特点，确定学习及教育内容，并组织学习实施。崇尚科学，倡导文明。

3、以端正队员的立场、提高青少年的思想品德为灵魂，以培养人、教育人为出发点和落脚点，设计、开展队活动。

4、开展社会实践活动，加强学生对社会的了解。

5、做好队员的管理工作，严格组织纪律，使队员在组织关怀下成长。

6、组织召开少先队工作会议。

7、根据少先队的特点，配合年级开展工作。

四、班主任的德育职责

1、班主任工作是学校教育教学工作的一个重要的育人途径。贯彻执行《小学德育纲要》确立班级德育目标，制定德育工作计划。

2、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。

3、组织并指导班委会的工作，有目的有计划地培养学生干部，形成强有力的班级领导核心。帮助学生学会做人、学会做事、学会求知、学会思考、学会合作、学会创造、学会健体、学会生存。

4、积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动，寓德育于活动之中，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

5、有良好的师德修养，热爱学生、尊重学生人格，为学生负责。坚持正面教育，因人因境施教，帮助学生端正学习动机和态度，指导掌握科学的学习方法，让每一个学生都得到最大可能的发展。

6、组织好班会活动，开展科技文化活动。组织参加社会实践活动，提高育人的实效性。

7、经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。

8、配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“校园之星”、“优秀学生干部”争创文明班级。

9、坚持言传身教、以身做则，坚持开展、组织、参与学生喜闻乐见的各种有益活动，坚持“学生在校，班主任在岗”的原则，坚持组织指导班级卫生保健等日常管理，检查督促班级常规的落实。

10、经常与任课教师取得联系，通报情况，统一要求，全员育人，注重预防并及时处理特殊问题和偶发事件，帮助学生健康成长。

五、各任课教师的德育职责

1、教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚定的社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。

2、熟悉教学大纲，驾驭教材，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。

3、依法治教，以德治教。坚持教育与社会实践相结合，坚持理论与实际相结合，坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教学工作的各个环节。

4、开展并参与有益于学生健康成长的各种活动，积极创造条件，运用现代教育技术手段，开展生动活泼的德育活动、科普活动，以活动为载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

5、道德与法制任课师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方法，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。

巨野县腾飞小学

2017年9月