第一篇:谈爱国主义影评主题班会
谈爱国主义影评主题班会
(第十三周主题班会)
一.班会目的:
1、回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,激发同学们的爱国热情。
2、正视当前现实,反对霸权,牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚
定信念。
3、培养学生理性看待问题的能力,培养同学们的爱国守法观念。
4、展望未来,要高瞻远瞩,以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.今年是中华人民共和国成立62周年,是中国近现代史和中华民族抵御外来侵略史
上的重大事件,集中开展宣传教育活动,弘扬爱国主义精神和改革创新的时代精
神,广泛进行爱党、爱国、爱社会主义思想政治教育。
二、指导思想
以弘扬爱国主义精神为主题,着力宣传中国共产党在全民族抗战中的中流砥
柱作用和倡导建立抗日统一战线的历史功绩;着力宣传中国人民抗日战争胜利的历史意义和抗战精神;着力宣传中国共产党领导各族人民 争取民族独立、人民
解放、国家富强和人民幸福的艰辛历程和取得的辉煌成就,教育和引导学生深刻
认识历史、展望未来,坚定爱党、爱国、爱家乡的信念。
三、具体安排
1、各班主任于本周五(2011.11.18)根据学生在本校观看的爱国主义影片,扎实
布置好学生周六、日的的影评写作,为下周的“谈爱国主义影评主题班会”做
好基础工作。
2、各班召开以谈“爱国主义影评主题班会”,举行“勿忘国耻、振兴中华”谈话。
引导学生广泛阅读抗日战争、民族解放故事书籍。
3、组织学生谈好爱国主义教育影片并开展影评活动。充分挖掘德育资源对学生
进行的德育教育。引导学生讲红色经典故事,唱红色经典歌曲等,对学生进行广
泛的爱国主义教育。
三、活动要求
1、各班要高度重视,精心策划,认真组织开展好主题班会。
2、要紧紧围绕活动主题,把好关、把好度。在事关政治方向、政治原则的问题
上要旗帜鲜明,确保不出差错。
3、各班在活动结束后选出3篇优秀爱国主义影评作品于下周三前交到政教处。
4、活动开展情况,以政教处检查记录、各班所交影评作品为准积分。
祝村中学政教处
2011.11.18
第二篇:爱国主义影评主题班会
爱国主义影评主题班会
(第三周主题班会)
一、班会目的:
1、回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,激发同学们的爱国热情。
2、正视当前现实,反对霸权,牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。
3、培养学生理性看待问题的能力,培养同学们的爱国守法观念。
4、展望未来,要高瞻远瞩,以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.今年是中华人民共和国成立64周年,是中国近现代史和中华民族抵御外来侵略史上的重大事件,集中开展宣传教育活动,弘扬爱国主义精神和改革创新的时代精神,广泛进行爱党、爱国、爱社会主义思想政治教育。
二、具体安排
1、各班主任于本周五(2013.9.20)组织学生在本校多媒体教室观看的爱国主义影片。
2、各班召开以谈“爱国主义影评主题班会”,举行“勿忘国耻、振兴中华”谈话。引导学生广泛观看抗日战争、民族解放故事影片。
三、活动要求
1、各班要高度重视,精心策划,认真组织开展好主题班会。
2、组织学生在校观看了爱国主义教育电影《建国大业》、《小兵张嘎》等影片。通过一个个历史性的镜头,学生看到了,听到了,从不知或知之甚少到感悟了这一段段可歌可泣、非同寻常的历史事件,感受到了革命英雄人物的英雄事迹带来的震撼和感动。
3、要紧紧围绕活动主题,把好关、把好度。在事关政治方向、政治原则的问题上要旗帜鲜明,确保不出差错。
三、小结:通过这样的活动,同学们受到了一次深刻的爱国主义教育,他们纷纷表示:观看爱国主义教育电影使他们明白,新中国的诞生以及今天幸福生活的到来都是无数革命先辈们抛头颅、洒热血换来的。他们要学习老一辈无产阶级革命前辈的奋斗精神,珍惜今天的美好生活,勤奋学习,奋发图强,长大后报效祖国。
第三篇:爱国主义主题班会
爱国主义主题班会
五年级爱国主义教育主题班会
活动目的
1、通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。
2、懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式:朗诵、演唱。
活动过程:
一、导入
国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。
二、了解国旗的由来和象征意义
六十二年前的 10 月 1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?
国旗的象征意义:
中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形。旗面红色,红色表达庄严热烈,象征革命;五颗五角星恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;五星中,一星较大,代表中国共产党;四星较小,这四星分别代表四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义
国徽的由来及象征意义。
国徽呈圆形,圆形的中间上方是五颗金星,下方是天安门城楼,一个齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,齿轮的中心又系着两幅红绸。天安门图案是我们中华民族的象征。象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮,同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。
国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,四颗小星象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。
四、全班齐唱《国歌》
感谢同学精彩的演唱,在这激荡人心的歌声中,我们的主题班会也进入了尾声。
小学生爱国主义教育主题班会
活动目的:
通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发民族自豪感。
活动内容:
1、整队、唱国歌,宣布班会开始。
2、祖国知识知多少竞赛。
3、文艺表演。
4、班主任老师小结,齐唱国歌。
活动形式:
汇报、表演、竞赛。
活动准备:
1、学生学唱爱国歌曲。
2、准备英雄故事。
3、了解祖国近年来的成就。
4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程:
一、班主任老师讲话。
五星红旗,是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗,国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落,只要有炎黄子孙的地方,就会出现鲜艳的五星红旗,就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国,不是一句空话,面对冉冉升起的国旗,唱起国歌时,你的神情、态度、内心的感受,都能说明你的爱国心。今天,我们聚集在这里,谈“我的祖国”,那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
主持人:全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼!
二、演讲英雄故事。
主持人:我们现在的幸福生活来之不易,那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看„„
同步播放录象片段。
主持人:现在就让我们一起来回忆过去,听一听英雄的故事。
由事先准备好的学生讲故事,班主任适时解释,渲染气氛。
三、知识竞赛。
主持人:我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史,有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些,我们又知道多少呢?接下来,就让我们来比一比,看看谁知道的多。
以主持人出题,各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。
竞赛结束,成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、爱国歌曲大家唱。
主持人:在浩瀚的歌曲海洋里,有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她,听到她,心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来,我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位,看看谁唱得多,唱得好。
这个环节分为男生组和女生组,以对歌的形式分别唱爱国歌曲。
五、班主任总结:
热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。
五、全体起立,再次齐唱国歌。
六、主持人宣布活动结束。
第四篇:爱国主义主题班会
爱国主义·主题班会
九(4)班 2012年9月28日
一 目标:1树立民族自尊、自信;
2促进同学们学好科学文化,落到实际;
二 方法:演讲法、教师总结
三 准备工作:
1教师购买与中日钓鱼岛之争、中菲黄岩岛之争的报纸10份,提前三天散发给同学们课外阅读;
2打印10条古今中外名人的爱国名言、事例,如苏武牧羊、岳飞报国、肖邦怒斥德国侵略者、梅兰芳拒绝为日军演京剧。
3学生每人搜集一个爱国故事,并撰写演讲稿500字;
4教师批改演讲稿,其中精改10篇;
四 过程:
1教师导入,从某些同学在升旗仪式的不文明行为讲起,强调爱国要从眼前入手,从自己做起,爱国不要空谈,要学好科学文化知识;4分钟; 2从纪律约束差、但兴趣爱好活跃的同学中,挑选四人发言;12分钟; 3教师简要引导、鼓励,着重强调:爱国我应做什么;3分钟; 4自由发言,约五人,约18分钟;
5针对胆量小的两人,进行点名发言,6分钟;
6教师总结:要转化学习的动力,学好科学文化知识,国家强大了,个人才会扬眉吐气。3分钟
五 反思:爱国演讲要力求与树立良好的班风、摈弃不文明习惯相结合,不空谈,应落到实际。
第五篇:爱国主义主题班会
我和我的祖国
——08机修7班主题班会
活动目的:
1、回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,激发同学们的爱国热情。
2、正视当前现实,反对霸权,牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。
3、培养学生理性看待问题的能力,培养同学们的爱国守法观念。
4、展望未来,要高瞻远瞩,以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国。
活动内容:
1.全体起立唱国歌,宣布班会开始
2.祖国山河知多少知识竞赛
3.文艺表演
4.教师总结,齐唱国歌
活动形式:
调查、汇报、表演、竞赛
活动准备:
1.黑板上用彩色粉笔书写我和我的祖国。
2.课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。
3.搜集祖国特有文明和近年来重大成就。
活动过程:
一:主持人宣布开始
甲:我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。
乙:国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。
甲:一面国旗,招展着一种象征;战争中的勇气,异国思乡的亲情,国际交往的尊严;一面国旗,书写着丰厚的内涵;那是祖国的土地,那是游子的归依,那是不屈的奋斗,那是国家的富强。
乙:国旗照耀航程,国歌催人警醒,那“ 起来、起来 ”的呐喊,鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新,激励着每一个炎黄子孙自强不息。甲:当国歌奏响、国旗升起时,我们从那满含泪花的凝视里,从自豪激昂的“ 起来 ”声中,从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上,体会到了做一
个中国人的自豪,同时,也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任:努力学习吧!祖国需要我们,世界需要我们,未来需要我们!
合:让我们一起树爱国之心,立报国之志,随时准备着,为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。
乙:国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。会唱国歌也是爱国的表现。
甲:热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼!
乙:起来,不愿做努力的人们,把我们的血肉,铸成我们新的长城 甲:这曲振奋人心的《中华人民共和国》,激励着我们一代人又一代人奋勇前进。
……
二.知识竞赛
祖国的大好山河,我们知道多少,我们来比比看谁知道的最多通过知识竞赛,以必答、抢答等形式进行小组间的竞赛,促进学生积极踊跃的了解祖国的大好河山、人文情怀。
三.回忆过去
我们现在的幸福生活来之不易,不能忘记为国家浴血奋战的抗战英雄们,现在请大家回忆过去,演讲英雄事迹。
四.文艺表演,歌唱爱国主义歌曲,抒发爱国主义情怀
五、改革开放以来,我们的祖国发生了巨大的变化,谁能说说具体有哪些变化呢?(各小组说祖国变化)
六、祖国发生了巨大的变化,让我们用歌声了赞美我们美丽的祖国吧!师:我们自己的歌有哪些呢?
学生:《中国少年先锋队队歌》。
师:对。大家一起来唱一下?
学生:“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争,向着胜利,勇敢前进……”
师:这首歌唱出了大家的宏伟志向,满腔热情。这样的歌曲我们应该天
天唱、时时唱。我们是华夏儿女、炎黄子孙、是龙的传人,我们都有一颗中国心。现在,我有个主意—对歌!用适合我们唱的歌曲对歌!
一、二两组为甲队,三、四两组为乙队,比谁唱得好,对得多!现在开始!甲队:《没有共产党就没有新中国》。
乙队:《党啊,亲爱的妈妈》。
甲队:《祖国啊,我永远爱您》。
乙队:《爱我中华》。
甲队:《妈妈教我一支歌》。
乙队:《大中国》。
甲队:《祝福祖国》。
乙队:《十送红军》。
甲队:《红旗飘飘》。
乙队:《八月桂花遍地开》。
师:好,大家唱的都是歌唱祖国歌唱共产党的优秀歌曲。
这些歌曲时时刻刻激励着我们,鼓舞着我们。今天,我们伟大的祖国正在中国共产党领导下,为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进!而我们是祖国未来建设的生力军,不管在我们的学习、劳动、锻炼和生活中,遇到多大的困难,我们都要去克服它,战胜它!让我们携起手,一起走进祖国的新时代!
七.辅导员总结:
真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及爱祖国的。无论道何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。
八.小主持宣布本次活动圆满结束