中学区级课题开题报告会：在教学中科研，在科研中学教

第一篇：中学区级课题开题报告会：在教学中科研，在科研中学教

中学区级课题开题报告会：在教学中科研，在科研中学教

3月25日下午，宋家中学在教学楼三楼会议室隆重举行了宋家中学申报立项的区级课题《初中数学小组合作学习中课堂展示活动研究》开题会。对于翠屏区的学科科研课题，我校高度重视，通过前期扎实的准备工作及课题组撰写的切合实际且严谨可行的开题报告，本课题得以立项并顺利举行开题会。

此次开题会，由宋家中学数学教研组长廖小红主持，课题组成员及15位教师参与，评议专家由翠屏区教师培训与教育研究中心教科室主任彭智等四位老师组成。

报告会上，区师培中心李华老师向与会领导和老师宣读课题立项通知；接着由宋家中学教科室主任彭勇介绍了学校申报此课题的背景和意义，介绍了课题组教师的组成情况；廖小红老师围绕课题的研究起源、研究意义、课题的创新点、概念的界定、课题的依据、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程与措施、预期成果、课堂研究组织等进行深入细致的介绍，既重实效又科学严谨。然后，与会领导、专家对开题报告进行了高度的评价，并进行了科学的论证，对报告中呈现的闪光点作了充分肯定：课题研究的方向、角度新颖；开题报告比较完整、规范；课题研究的价值很大；课题研究有实效性；通过扎实有效地研究，会使数学课堂充满生命力，教师会教得轻松，学生会学得积极主动，更能体验到学习数学的乐趣。同时也精辟而一针见血地提出了意见。宋家中学校长李佳勇对课题研究作了实施表态发言，并鼓励我们课题组的老师要提高认识、扎实工作，发扬团队精神，认真修改好开题报告，切实有效地研究。

本次会议气氛热烈，使宋家中学课题组进一步明确了课题研究的目标定位、研究的内容，为课题研究工作的开展指明了方向。本次活动的圆满完成，是宋家中学课题研究的新开端，它必将宋家中学的课题研究推向“以研促教，研教相长”的高潮。

第二篇：2015中学区级课题开题报告会：在教学中科研,在科研中学教

2015中学区级课题开题报告会：在教学中科研，在科研中学教

中学区级课题开题报告会：在教学中科研，在科研中学教 3月25日下午，宋家中学在教学楼三楼会议室隆重举行了宋家中学申报立项的区级课题《初中数学小组合作学习中课堂展示活动研究》开题会。对于翠屏区的学科科研课题，我校高度重视，通过前期扎实的准备工作及课题组撰写的切合实际且严谨可行的开题报告，本课题得以立项并顺利举行开题会。

此次开题会，由宋家中学数学教研组长廖小红主持，课题组成员及15位教师参与，评议专家由翠屏区教师培训与教育研究中心教科室主任彭智等四位老师组成。

报告会上，区师培中心李华老师向与会领导和老师宣读课题立项通知；接着由宋家中学教科室主任彭勇介绍了学校申报此课题的背景和意义，介绍了课题组教师的组成情况；廖小红老师围绕课题的研究起源、研究意义、课题的创新点、概念的界定、课题的依据、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程与措施、预期成果、课堂研究组织等进行深入细致的介绍，既重实效又科学严谨。()然后，与会领导、专家对开题报告进行了高度的评价，并进行了科学的论证，对报告中呈现的闪光点作了充分肯定：课题研究的方向、角度新颖；开题报告比较完整、规范；课题研究的价值很大；课题研究有实效性；通过扎实有效地研究，会使数学课堂充满生命力，教师会教得轻松，学生会学得积极主动，更能体验到学习数学的乐趣。同时也精辟而一针见血地提出了意见。宋家中学校长李佳勇对课题研究作了实施表态发言，并鼓励我们课题组的老师要提高认识、扎实工作，发扬团队精神，认真修改好开题报告，切实有效地研究。本次会议气氛热烈，使宋家中学课题组进一步明确了课题研究的目标定位、研究的内容，为课题研究工作的开展指明了方向。本次活动的圆满完成，是宋家中学课题研究的新开端，它必将宋家中学的课题研究推向“以研促教，研教相长”的高潮。

第三篇：中学教育科研省级课题

祁县中学教育科研省级课题“中学生良好写作习惯培养策略研究”

——子课题“快速作文习惯培养策略研究”

实 施 方 案

一、本子题课研究的主要内容

训练学生快速完成作文，作文。快速作文时性作业对学生进行思维敏捷性训练。定时性训练的时间完成任务。课堂上可结合以写事为主的课文行写一件事情发生环境主的课文,话,某种表情题、选材、立意、谋篇至起草作文。

二、本子课题预计有哪些突破

1、理论上，试图找到一套较为全面、系统、清晰的培养中学生快速作文习惯的策略体系。

2、实践上，力争让大部分学生能够在考场作文写作方面有大的改善和提高，以此使大部分学生的写作习惯都有不同程度的改善，三、本课题研究的理念依据语文课程标准语；作文教学心理学；写作心理学；作文导航》育》）

培养学生思维能力、,关键在于抓思维训练。首先要结合阅读教学,交待照应,某种连续动作的写作训练。如果是大作文

；,补叙、插叙等训练。结合以写人为 ,通过定,要求学生在指定,用三、五分钟,要学生从审《中学生快速（《语文教,进。写作能力和高效率用三、五分钟进行一段外貌描写、心理活动描写或某种对（河南大学出版社）《快速作文教学实验初探》

四、完成本子课题的条件分析

学校经过认真地分析研究之后，确定了本子课题组的成员及分工。参与本子课题各项实验及实践活动的成员以中青年教师为主，年龄结构搭配合理，都具有强烈的教改意识和厚实的专业基础。在查阅大量的资料并进行了广泛的调查学习之后，本子课题组经过研究确定的研究方法为：走访法、观察法、问卷调查法、文献研究法、行动研究法、实验法、实践法、总结归纳法等。

基于以上的分析，取得预期的成效。

五、实施步骤及成果展示

本子课题的研究分为三个阶段：

员理论学习笔记、学习心得。制订并完善研究方案。研究制度。调查报告。

学案例集。学生作文集。教学经验、论文、反思、教育叙事集。

题报告、教学经验论文、学生优秀作文等。

课题组全体成员一致认为：2011年1月至2011年4月至2011年7月至 本课题的研究能够 3月。阶段成果形式为子课题组成2011年7月。阶段成果形式为教 11月。阶段成果形式为子课题结、准备阶段：、实施阶段：、总结阶段：

第四篇：中学科研工作计划

中学科研工作计划

一、指导思想

以邓小平、江泽民、胡锦涛的教育理论和教育思想为指导，以“科研兴教、科研兴校”为目标，以提高教师的科研能力、科研水平为目的，在上级科研部门和学校科研领导小组的领导和指导下，充分发挥教育科研的积极作用，踏踏实实地推进科研工作，实事求是、解放思想、锐意进取、勇于实践，不断提高教育科研的层次和水平，为培养大批的科研型教师，为深化学校的教学改革，为提高学校的教育教学质量，为办“特色学校”，为实现学校的可持续发展而奋斗。

二、工作内容

１、课题研究

按照《“十一五”科研课题研究规划》，实施各级各类课题研究，首先做好省级课题《农村基础教育与职业教育相结合的办学模式的研究》、市级教学科研课题《初中数学教学中合作学习的研究》、《初中生语文阅读能力培养的研究》，及市级课题的研究工作，其次是做好与教育教学密切相关的、亟待解决的校级课题的研究。在研究中，以科学为依据，以研究为手段，切实把握好课题研究与教育教学的关系，用实践促进理论的升华，1

用理论指导实践进步，尽最大努力获得理论、实践双丰收。

2、具体工作

㈠继续贯彻“科研兴校”发展精神，提高广大师生的思想认识； ㈡拟定2006—2007学年下学期工作方案；

㈢各课题立项组做好本学期工作计划；

㈣落实科研工作，进行实验研究，做好记录，认真总与反思。㈤形成阶段报告。

三、具体安排

3月份：拟定各组学期科研工作计划；

4月份：教学研究实践活动。

5-6月份：课题研究情况反馈。

7月份：总结反思，形成阶段报告。

第五篇：中学科研工作计划（范文）

根据2011年教育科研所的工作计划要点及我县教育工作会议精神，结合我校教育科研工作的实际，特制定此计划。

一、指导思想：

深入贯彻科学发展观，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我校的教学质量，紧跟时代步伐，提升办校质量。使我校的教育真正成为适合学生发展需要的土壤和促进学生健康成长的动力。

二、工作目标：

1、强化科研培训，打造一支业务精良的教育工作队伍。

今年县规划办将对科研骨干教师进行后续培训；对广大教师进行通识性科研培训。我们会以此为契机，始努力提高教育科研水平。同时，也要做好校级的校本培训，力争使教师人人懂科研，人人能科研，科研有课题，科研见成效。

2、优化科研管理，促进科研工作的常规划、科学化、规范化。

以教研组为单位，认真进行课题研究指导工作，促进各教研组工作日常化、工作程序规范化、研究方法科学化。做好科研档案的管理，做到有记录，有记实，有过程性材料。

3、深化科研工作与教育教学实践的结合，加强课题实验课及教育科研成果的交流推广。

对已经结题的研究成果和教师的个人经验，进行交流推广应用，以学校工作博客和校本研修论坛为载体，拓宽交流渠道，提升推广层次，加大应用力度。

三、工作措施

1、教师业务学习每双周一次，具体时间、内容根据工作情况安排。

2、做好“十一五”第三期教育科研骨干教师的培训推荐工作，做好到期科研骨干教师继任的组织协调工作。

3、积极准备，迎接规划办领导深入学校，对全体教师进行的教育科研通识性培训，做好时间，场地等具体安排工作。

4、积极组织教师研讨论证，争取立项一项市规划课题。

5、推广科研实验课交流活动。以教研组为单位，每个教研组选派出一名教师做课题实验课公开课。并在其中产生去县赛课选手，认真做好选课，备课，导课，上课的指导工作。

6、征集所有参加课题研究人员的教育科研实验反思。

7、加强国家、省、市、县科研成果的征集工作，并择优在学校校本研修论坛上发表。

8、组建新一轮课题申请立项领导工作组，选拨新一轮课题组成员。

四、具体工作安排

三月份：

1、参加规划办工作例会

2、制定工作计划

3、配合规划办对“十一五”科研骨干的考核、认定

4、组织科研实验课初选，选定选手，准备实验课

四月份：

1、校内实验课赛课初选

2、征集中国教育学会论文

五月份：

1、参加全县实验课大赛

2、论文征集

3、“十一五”第三期科研骨干教师培训及继任科研骨干培训筹备工作

4、成立新一轮课题申请立项领导工作小组，选拔新一轮课题组成员

六月份：

1、第三期科研骨干教师培训及继任科研骨干教师培训

2、课题申请立项

七月份：

总结工作

九月份：

1、参加规划办工作例会

2、配合规划办做好第三期科研骨干教师考核认定，继任科研骨干教师认定

3、征集各级各类成果

4、征集教育科研反思

十月份：

1、准备参加科研经验及成果交流会

2、制订课题研究实施方案，准备课题开题报告

十一月份：

1、校内科研先进个人先进教研组评选

十二月份：

1、全年工作总结，下年工作筹划