中学德育科研制度

第一篇：中学德育科研制度

***中学德育教科研制度

（2010-2015）

１．学校领导定期研究和亲自承担课题制度。

(1)•学校领导每学期要针对德育教科研工作进行三次例行研究（学期初、学期中、学期末）。

(2)学校领导要亲自承担或参加一项德育科研课题的研究。２．校内科研组织和网络制度。

(1)成立有主管领导负责，有专职和兼职教师组成的德育科研领导小组。

(2)德育科研领导小组工作职责明确。

(3)科研队伍由各教科研组长、•课题负责人及热衷于教科研工作的教师组成。

(4)•德育科研领导小组下设校级优秀论文评审委员会和校级教科研信息编辑部。

３．常规工作制度。

(1)学校有近期、远期科研工作计划。近期：学期、学年科研工作计划。远期：三年以上科研规划。

(2)德育科研领导小组负责对校级以下课题的管理，具体检查计划的实施情况。

(3)每年征集论文一次，条件成熟时，编辑本校教师论文集，收集区以上刊物上发表及区级以上获奖的论文。

４．履行各级教师职责，承担和参加科研课题制度，每位任课教师要承担或参加一项科研课题，开展课题研究。

５．教研组长或课题组长承担科研课题制度，教研组长或课题组长亲自承担本教研组的教科研课题并将本组课题加以分解，合理分工给本组教师，并负责本组各子课题的管理。

６．课题的申报认定制度。

(1)学期初，每项课题负责人要向德育科研领导小组申报课题。

(2)德育科研领导小组对各项课题进行认定。

７．德育科研领导小组对各项课题组提供服务与指导、验收、评奖制度。

(1)德育科研领导小组举办科研方法讲座。

(2)发放教科研信息。

(3)德育科研领导小组负责对各教研组课题成果的评奖。８．承担课题计入工作量，并列入年终考核项目制度。

(1)教师每年有教科研课题，并有总结，论文作为学年末考核评优的条件之一。

(2)在市级以上刊物发表论文及教学经验总结，自治区级学会年

会一等奖，地区级级学会年会二等奖以上的教师，学校优先考虑推荐为区级以上先进教育工作者及晋级职称，奖励工资重要条件之一。９．科研成果报告会制度。

每学年初召开本校上学年科研成果报告会，通过报告会的召开、总结经验，展示教科研成果，交流信息，开阔思路，同时给教师提供发表自己成果的机会。

****中学

二零一零年三月

第二篇：中学德育科研工作制度

**中学德育科研工作制度

德育科研工作在整个德育工作里面有着不可或缺的作用，加强德育德育工作，对坚持学校的德育工作其他分流，办学方向，促进学生全面、协调发展，实现“办人民满意学校，创和谐校园”有着重要的作用。我校在认真推行《中小学德育工作规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《德育纲要》的基础上，结合学校实际特订以下制度：

1．立德育科研工作小组，由校长任组长，教科室主任任副组长，各教研组长参与，启动学校的德育科研工作，以科研为先导，指导德育工作顺利开展。

2． 定期召开德育工作小组会议，确定每一个阶段的德育研究课题，落实德育课题研究的人员、方法、步骤、结题。

3．由教科室或德育室组织定期开展德育工作研讨会（班主任工作研讨会、学科教学渗透德育研讨会、教师德育工作研讨会等），科研与德育有机结合。

4．组织教师积极参与校外各级各类的德育工作的研讨会、德育研究的培训、进一步掌握德育工作的规律性等，开拓德育科研的视野。

5．引导教师善于总结德育经验，形成德育系列，从而形成具有一定深度的文章，来指导本身的德育工作。

6．鼓励教师参与各级各类的德育科研的比赛活动，制订相应的奖励措施，激励教师提高德育科研水平。

**中学德育处

2012年9月

第三篇：中学德育科研管理制度

**中学德育科研管理制度

德育科研工作在整个德育工作里面有着不可或缺的作用，加强德育德育工作，对坚持学校的德育工作其他分流，办学方向，促进学生全面、协调发展，实现“办人民满意学校，创和谐校园”有着重要的作用。我校在认真推行《中小学德育工作规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的基础上，结合学校实际特订以下制度：

一、课题制度。

1．根据上级思政科制定的科研计划，结合本校实际，确定本校重点科研课题，认真填写德育科研申请立项表，并于开学初将德育科研课题上报到思政科。

2．健全德育科研领导机构，班主任教师全员参与课题研究，阶段性成果全部应用于学校实。

3．必须保证德育科研经费，确保实验教师顺利开展各项工作，使德育科研真正落到实处。

4．必须建立健全德育科研阶段性成果的总结表彰制度，推广典型教师的经验，使科研成果得以广泛应用。

5．要积极推荐本校优秀德育科研成果参与各级各类德育科研成果的评审认定工作，为我校德育科研工作做出应有的贡献。

二、例会制度。

1．每学期组织召开主管德育工作领导会议，总结上学年德育科研工作，布置新学年德育科研计划。

2．定期召开教育学会德育专业委员会研讨会，及时结合本校实际探索我校德育工作的规律和最佳途径，推广典型经验。

三、指导制度。

1．思政科每学期要深入学校，指导重点德育科研课题的实施，使我校重点科研课题能顺利的按照计划取得阶段性成果。

2．采取多种形式，对参与重点课题实验的教师给与辅导，使他们科学的掌握实验方法，并取得预期的科研成果。

3．通过多种途径推广典型经验，使参与实验教师开阔视野，倍受启发，增强科研信心，不断创新取得更大成绩。

四、制定奖惩机制，用机制激发德育工作者的工作活力。

严肃纪律，对在德育工作中做出突出成绩的个人、班级、部门等，学校要给予表扬、奖励；对因德育工作不力出现重大失误的要给予批评。用制度保证德育工作的深入开展。

1、制定好优秀班集体评选制度、纪律流动红旗评选制度等各种评优、表模、惩罚制度。

2、做好优秀班主任、优秀辅导员、优秀班集体、纪律流动红旗等评优、表模、惩罚的评选活动。

五、科研检查反馈制度。

1．深入我校部分中小学校检查德育科研课题的实施开展情况，发现问题及时帮助解决。

2．按照考核评估验收方案，年终深入学校进行全面考核，评选出德育科研先进集体和个人，并给与表彰奖励。

**中学德育处

2012年9月

第四篇：中学德育科研奖励制度

***中学德育科研工作奖励制度

（2010-2015）

为更好地组织我校各种教育教学科研的学习交流活动，通过举行讲座、教研组学习、印发学习资料、网络、参加上级组织的有关德育活动以及进行校内外的交流形式，组织教师学习先进的教育教学理念，转变教育观念，探索现代教育模式和教育教学规律，促进我校的教育改革，特制定以下德语科研工作奖励制度：

一、学校不定期举行各种讲座。通过讲座进行教育新理念的学习、科学育人方法、教科研经验的推广等。

二、教研组学习活动。各教研组每月组织一次学习，可以是理论学习，也可以讨论学习一些教科研的经验成果等。每次活动做到有计划、定时间，且要认真选定内容、定主讲人、定讨论题。

三、校内交流。每学期进行一次全校性的教科研交流，对我校的课题研究、教育教学论文及其它教科研工作进行交流，使大家在交流活动中互相学习、互相启发、有所认识、不断提高。

四、对外交流。积极参加地区级及以上教科研活动，加强德育信息和德育工作交流。经常走出去或通过网络，学习先进教科研经验，以促进我校教育科研工作向着正规、科学、深入的方向健康发展。

五、充分利用学校德育网站进行教科研工作的指导和交流。

六、每学期收集优秀德育论文、案例进行汇编，便于学习交流与推广。

七、教科研成果归档制度。凡我校的教科研成果材料，如获奖论文、发表的论文、开发的校本课程等须及时向德育室申报归档。一方面作为学校档案保存；另一方面也用于作为奖励的依据。

凡在“教书育人，管理育人，服务育人”工作中，成绩突出者，学校要以不同形式给予奖励。注重自身修养严格自律，为人师表，以身作则能坚持经常地教师，且周围群众对其都有一致好评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。被评为校、县、地区级伊桑的德育先进工作者，学校分别给记入档案，并给予不同形式的奖励。被各级政府及教育行政部门授予的“师德标兵”，“师德先进工作者”,，“德育先进个人”等荣誉称号的教师，学校要大力宣传他们的先进事迹，号召全体教师向其学习。

八、评选办法

先进年纪组合优秀年级组长，由政教处组织评定，政教处、教务处提供材料，同意报有关会议审批。优秀班主任及先进班集体由各年级初步评定，政教处、教务处提供相关材料：学生先进个人根据有关文件精神、评选条件和分配名额，由班级明主初步评定，年级组同意，报学校德育处审批。（凡受国家、自治区、地区级表彰的先进个人不再受校级重复表彰，凡受校级表彰的不再受年级组重复表彰。）

九、表彰方式

校级评选的先进集体或个人每年在毕业典礼或开学典礼上表彰一次。年级组评选的先进在年级组进行表彰。国家、自治区、地区级表彰按上级要求进行。

****中学

二零一零年四月

第五篇：吐鲁番市职业中学德育科研制度

吐鲁番市职业中学德育科研制度

第一条德育工作是学校素质教育的重要组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。为加强我校德育工作，依据《中华人民共和国德育法》和中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，我校成立德育科研小组，并根据《中小学德育工作规程》制定学校德育科研制度，积极推进学校德育工作的深入开展。

第二条学校德育科研工作是德育工作的重要组成部分，必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位，为学校德育工作服务。

第三条学校德育工作要坚持从本校实际出发，遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，整体规划学校德育科研体系。

第四条德育科研的具体目标、内容、课题等遵照国家教育委员会颁布的《中学德育课程标准》施行。

第五条学校要充分发挥德育科研小组的作用，鼓励德育科研人员与行政管理人员和教师密切合作，开展课题的研究，还要为德育科研人员参加各种学术交流活动创造条件。

第六条学校由党支部书记具体主持德育科研工作。

第七条学校德育科研小组以德育处、教务处为核心，以政治组及各年段长、班主任为主要科研力量。

第八条学校对德育科研工作中取得突出成绩的给予表彰奖励。

第九条学校要为开展德育科研工作提供经费保证，包括提供德育工作所必须的场所、设施，建立德育资料库。要为思想品德课和思想政治课教师订阅必备的教学参考书、报刊杂志，努力配齐教学仪器设备等。

第十条学校定期举行德育工作会及班主任工作经验交谈会，出版德育论文汇编，对学校德育工作进行总结。