第一篇：景哈哈尼族乡小学德育教学实施方案
景哈哈尼族乡小学德育教学实施方案
为了将德育教育与素质教育同步贯彻落实，在学校统一组织学习德育教育相关知识及文件后。结合我班的实际情况，将德育工作与“深入实施素质教育”解放思想大讨论活动结合起来，并以此为导向和契机，狠抓落实，为改进我班德育工作而努力。
一、目标
准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障少年儿童的全面健康成长。
二、工作重点
1、完善德育管理组织。班长任组长，学习委员和组长为成员。
2、加强班委模仿带头作用。
3、坚持开好德育主题班会。抓好班干部的培训工作，进一步提高班长的管理能力。
3、倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念。
4、教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。
5、树立基本的是非观念、法制意识和集体意识。
第二篇：景哈小学书信教案
校点：景哈哈尼族乡小学 年级：六年级（73）班 执教：张秀仙
日期：2016年4月21日
0
小学语文书信复习课教学设计
【授课教师】张秀仙 【授课年级】六年级 【复习目标】
1、能按书信的格式写一封信。
2、会批写信封。
3、练习书信写作，能运用书信与他人进行思想交换与情绪沟通。
4、提高应用文体的写作能力 【复习重点】
1、重点：书信的写作格式。
2、难点：书信中书面语言的表达思想要领的精确度、明确性及简洁性。
【学情分析】学生对书信的书写及信封的批写有一定的了解，但在具体的应用中格式经常出错。
【教学方法】讲授法、引导法 【教具准备】
自制课件、学生练习题。【复习课时】 1课时 【复习过程】
一、创设情境，导入课题。
1、播放李春波的《一封家书》
2、谈话调动学生学习积极性并相机板书：书信
(生齐读两边课题)
（二）课件展示课时目标（生齐读）
（三）复习书信。
1、书信的定义。书信，是一种应用文体，是人们用它来互通信息，交流思想，联系工作或联络感情，互致问候。的一种交际工具。
2、书信的种类。书信的种类常见的有一般书信和专用书信两大类。
3、书信的组成。书信（一般有信封和信的内容）两部分组成。
4、书信的内容。称呼、问候语、正文、祝愿语（结尾）、日期。
（三）复习书信的格式
1、师：这里有一首小儿歌，帮你记牢书信的格式：（课件出示）
“称呼顶格写，后面用冒号。问候空两格，谦虚有礼貌。
正文空两格，内容最重要。结尾另起段，祝福要顶格。
署名右下方，不要太潦草。日期写精确，标于右下角。”
2、出示正确的范文，让学生更加了解书信的书写。
3、闯一闯（课堂小练习）
小华表姐：
你好。
最近，我们在学校学习非常紧张，老师什么活动我们都不让参加，必竟我们是毕业生了。虽然我早已做好了考试准备，但妈妈还是整天逼我看书。我想，这样一定不就有好成绩。你说是吗。
祝
学习进步！
红 红
标点：1处____________。错字：1个____________。
病句：2处____________________________________________。
____________________________________________。格式：2处__________________________________________。
_____________________________________________。
（四）如何批书信的信封。
1、在信封（左上方）写收信人所在的邮政编码。
2、上方写收信人的地址。包括（省市自治州、县
城
3、中间写上收信人的姓名，（姓名要写大一些）并写上“收”字。
4、在信封（右下方）写寄信人的地址和寄信人所在的邮政编码。
5、师给学生收信人、写信人地址及邮编：让学生在课堂上练习批信封。
6、教师出示正确答案。
（五）临场写封信
1、给亲朋好友写一封信，告诉他（她）在小学阶段，你难以忘怀的一个人或者一件事。（要注意，写人要通过这个人的某件事，写出自己为什么难以忘怀他；写事要把事件的过程生动地表达出来，写出自己难以忘怀的原因；）
2、要求：
①按书信格式写；
②说话要得体；
③语言要简练、明白
④字数在400字以上。
⑤署名写×××，不得写出真实的校名和人名。
（六）、书信展示
1、投影仪展示，检查学生的书信格式
2、学生阅读自荐信，学生作评价。
（七）、师小结：今天我们复习的是：
，通过复习和练习，你们已牢牢掌握了书信的格式，我们再次读儿歌记住它。
八、板书设计
书信
信的内容
信封
称呼：
邮编
正文
收信人地址
祝福语
姓名
署名
寄信人地址
日期
邮编
第三篇：景洪市景哈乡中学教职工考勤制度
景洪市景哈乡中学教职工考勤制度
为进一步严明组织纪律，保证教育教学工作时间，提高教学质量，切实规范学校考勤管理，特制订本制度。
一、考勤内容
1、学校对正常工作时间的上班（上课、晚自习、辅导）、学校各部门组织的各种会议和有组织的集体活动均予以考勤登记。值班领导巡课、各班学生、各相关部门监督，每学期末汇总公示一次。
2、上课（晚自习、辅导）铃声响起2分钟后到位属于上课迟到，迟到超过10分钟、提前下课的视为缺课。不经教务处同意私自调课的，双方教师都视为缺课。
3、教职工因私事请假必须填写请假条，向校长请假，建议自行调好课程（班），在假条上注明代上课（班）科目、教师、时间、节次，交分管副校长。由副校长通知值班领导、相关部门领导、年级组长，由年级组长负责安排教师代课，并做好记录。
4、教职工因公事外出需向校长、分管副校长说明，好做安排。
5、教职工因病请假必须填写请假条，向校长请假，需出具正规医院的病情证明。
6、因特殊情况来不及事先请假，先电话向校长请假，经批准的返校后补填假条。不补假条，请假无效。
7、教职工的婚假、产假、丧假等按上级教育部门规定制度执行。
二、处罚规定
1、病假：扣5元/天迟到：扣10元/次缺席：扣50元/节、次未换课（班）事假：扣20元/天已换课（班）事假：扣10元/天
代课：补20元/节
2、以上考勤纳入年终考核，于当年绩校考核时进行结算。
三、本制度从2013年10月28日起执行。
景洪市景哈乡中学
2013年10月14日
第四篇：2、景哈乡小学食堂食品安全专项检查工作总结.
景洪市景哈乡小学学校食堂食品安全专项检查 工作总结
为进一步加强秋季我乡小学、幼儿园机构学校食堂食品安全监管工作,有效预防和控制食物中毒事件的发生,确保学校师生饮食安全卫生,我校认真安排,扎实落实景洪市食品药品监督管理局景洪市教育局《关于做好2013年秋季开学学校食堂食品安全工作的通知》(景食药监联发【2013】2号关文件精神,特别成立了由校长任组长,党支部书记、两位副校长、工会主席为副组长,总务主任、政教主任及各班班主任参加的食堂卫生安全自查领导小组,对我乡小学、幼儿园食堂进行了彻底的检查,对检查出来的问题及时进行补救,进一步完善了食堂卫生安全制度,取得了较好的效果,现将食堂卫生安全专项检查工作情况总结如下:
一、成立领导机构,明确责任
为了进一步加强对我乡小学生、中心幼儿园集体用餐、食品卫生的安全,保证饮食卫生合格,确保师生身体健康,进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。特成立集体用餐、食堂食品卫生安全工作领导小组: 组长:田文成(景哈哈尼族乡小学校长 副组长:阿四(景哈哈尼族乡小学党支部书记 岩香(景哈哈尼族乡小学副校长 梅海东(景哈哈尼族乡小学副校长 班春(景哈哈尼族乡小学工会主席 成员:张华(景哈哈尼族乡小学总务主任 张聚林(景哈哈尼族乡小学政教主任 彭林方(景哈哈尼族乡小学政教副主任
戴建忠(景哈哈尼族乡小学办公室主任 刘德宏(景哈哈尼族乡小学教导主任 刁航顺(景哈哈尼族乡小学教务副主任 玉金罕(景哈哈尼族乡小学教务副主任 黄建强(景哈哈尼族乡小学督导员 陈永新(景哈哈尼族乡曼洪完小校长 李志军(景哈哈尼族乡戈牛完小校长 时秀华(景哈哈尼族乡中心幼儿园园长 各班班主任
二、检查时间:2013年9月2日至9月4日
三、检查范围: 此次检查活动共检查3所小学校和1所幼儿园,具体检查的学校有景哈哈尼族乡中学中心小学、曼洪完小、戈牛校点、景哈哈尼族乡中心幼儿园。
四、检查内容:
1、食品安全管理情况;
2、卫生许可情况;
3、学生营养餐食堂的环境情况;
4、食堂工作人员的健康管理及培训是否按规范操作情况;
5、是否落实索证索票制度准备工作;
6、食堂设施的清洗消毒工
作;
7、食品加工制作的管理工作;
8、食堂相关规章制度是否上墙;
9、食堂的是否完善,陪餐、消毒、留样、进货台账登记本等工工作准备。
五、检查情况: 我校于2013年8月28日召开了学校领导班子会议,会上田文成校长传达了市局校园长工作会议精神,并对2013年秋季学校教育教学、学生养成教育、学校食堂食品卫生的安全检查工作进行了扎实的安排,并成立了安全检查工作领导小组。真正做到了“领导包挂,要求明确,各负其责,责任到人”。2013年9月2日开始对学校的教室课桌椅、线路、门窗;宿舍床架、门窗、水电;厕所线路、冲水箱;食堂水电等进行了全面的检查,尤其对食品卫生、餐饮人员的个人卫生、饮用水卫生、环境卫生、传染病防治与管理状况、食堂用电安全等进行了全面细致的排查。2013年9月4日对全乡小学校点排查结束后,及时进行整改,制定了详实的整改措施,进一步完善各种规章制度,对存在问题能解决的及时彻底解决,暂时有困难的及时向上级部门上报,并采取有效措施杜绝隐患。通过三天的自查、检查工作的开展,进一步明确了相关人员的责任,提高了认识,进一步增强了食堂管理人员、食堂工作人员的法律意识和责任意识。
六、采取措施:
1、健全食堂卫生设施。进一步完善了食堂卫生设施。更新和改造了曼洪完小、戈牛校点的部分炊事设备,食堂的设备、设施进一步得到健全,各加工区布局更合理,环境整洁干净了。
2、进一步规范内部管理。一是健全组织。开学初,及时成立了由校长任组长,各相关人员为组员的“食品卫生管理领导小组”,确定学校总务主任、食堂伙食负责人为专职管理员,负责食堂的监督、管理、检查工作,“食品卫生管理领导小组”将定期、不定期的对食堂进行卫生检查,发现问题及时督促整改;二是规范管理。进一步
完善了食堂管理制度,对食堂的全面工作进行了制度化、规范化。从人员、调配、设备、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行了细化要求并狠抓了落实。
3、进一步加强了食品采购、贮存、加工的管理。食品采购严格按照《食品安全法》的要求进行采购,所有统一采购的食品(包括大米、肉类、食油、种类调味等都进行严格的考察把关,并按国家规定进行索证。加工程序比较合理,生熟、荤素分开,严格执行了清洗消毒制度。
4、加强食堂证照管理。食堂工作人员按要求每年进行了体格检查,进行卫生知识的培训,并做到持证上岗。
七、存在的问题: 在监督检查中发现,各学校点在食品卫生安全方面还存在以下问题:
1、由于学校条件有限,学生没有就餐餐厅。
2、由于学校人员紧张,学生就餐期间无专人管理、存在一定的安全隐患。
3、部分学校学生营养餐食堂创建工程现场布置不够完善;
4、部分学校点流程不合理、摆放零乱、没有进货验收记录、未见进货台账、无消毒记录;
5、部分学校卫生环境管理差;
6、食堂工作人员个人卫生不合格,无工作服、没有戴帽子和口罩。
八、整改措施: 通过对全乡小学各校点的工作检查,要求各校点在以后的工作中要加强管理,要经常开展自身的监督和检查工作,要针对食堂现场布置、操作流程、食堂设施、完善相应的规章制度和登记本主要的是加强食堂的管理,不准出错。
1、定期或不定期对食堂进行无害消毒;
2、督促食堂操作人员勤洗澡、勤换衣,养成良好的卫生习惯。
3、各校点确定每天学生就餐期间的安全由值周教师负责;
4、经常打扫操作间、餐厅的环境卫生,定期进行消毒;
5、建立责任监督机制,不断完善更新各种管理制度。
6、针对存在的问题逐一检查落实,确保我校食品卫生安全和师生的身体健康。景洪市景哈哈尼族乡小学 二〇一三年九月五日
第五篇：景哈乡中心幼儿园校园文化建设计划
景哈乡中心幼儿园校园文化建设计划
一、指导思想
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我园特色的校园文化体系，使我园校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。
二、目标任务 总体目标：
遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美”的思路，使我园形成“ 团结、仁爱、奉献、规范、创新”的优良园风。争取校园文化活动出成果，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。
三、具体目标要求和工作任务：
（一）环境建设 １、绿化、美化工作
目标：把学校建成四季常绿、四季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务：
①做好绿化、美化环境工作。要求每个班级都有特色文化氛围，每个班都有绿色植物。
②加强对环境创设工作的管理。设专职绿化人员，定期对全园花草、树木进行修剪、养护。
2、工作学习环境：
目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。工作任务：
①在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、等内容要求的语录牌。②完善宣传橱窗、黑板报、布告栏等内容等。(二)文化氛围： １、宣传舆论：
目标：理论教育深入扎实，认真贯彻执行上级领导要求关于做好宣传思想教育工作的精神，坚持以“三个代表”重要思想为根本指导、正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，思想道德教育要经常化、规范化，为我园的校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证。工作任务：
① 充分发挥黑板报、和宣传橱窗的主阵地作用。
② 引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。
2、校园文化：
目标：改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。工作任务：
① 本着“学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩的活动。
② 每周四开展打篮球活动，期末举行一次正式的篮球比赛活动，丰富校园文化。
③ 充分利用节日契机，组织教师 开展各种健康向上，生动活泼的文娱活动。
④ 开展丰富有效的家教指导活动，提升家长素质
(三)园内秩序：
目标：继续保持和发扬园内良好的生活秩序、学习工作秩序，健全各类规章制度，安全防范工作落实，无火灾事故、重大意外事故、重大盗窃、其他恶性事件和刑事案件发生。工作任务：
① 强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。② 要加强门卫管理，把好校园治安第一关。
③ 维护校园交通秩序,避免事故发生,使车辆停放整齐有序 ④ 落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。⑤ 加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。⑥ 采取切实措施，加强防范工作，严厉打击各种违法犯罪活动。
四、具体措施
1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。
2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。
师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。
点击咨询 