哇麻小学精神文明建设工作计划

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第一篇:哇麻小学精神文明建设工作计划

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,根据教育局和学校工作计划,加强德育研究,不断提高德育实效。注重学校德育工作的渗透性、整合性和延伸性,实施校本德育课程,建设学校大德育文化,开创学校精神文明建设和德育工作的新局面。

二、重点工作:

1、抓实德育队伍的政治理论培训工作,强化全员育人的意识,着重加强班主任的培训;

2、强化德育渗透功能,在各项教育教学活动中渗透德育,促进学生的良好的德行素养的形成和发展;

3、进一步推进廉洁文化进校园的工作,使活动产生明显成效;

4、以十项竞赛为抓手,加强节约、环保教育,规范学生的日常行为;

5、实施校本德育课程,开展校本德育课程研究,收集整理教师的德育方面的论文、随笔、心得等资料,根据教育实际情况不断研究新问题。

三、具体措施:

(一)抓好队伍建设,强化德育意识

要适应新形势,加强和改进学校德育工作,必须真正做到全员育人,队伍建设是做到全员育人的关键。

1、重点抓好班主任队伍建设,不断提高班主任的整体素质。

班主任要坚持把增强班级凝聚力和指导学生“学会做人”放在首位,倡导科学、民主的管理方法,要重视过程管理与目标管理相结合,全面关心学生,促进学生素质的整体提高。

2、强化人人育人的意识,增强德育实效

学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件学习(新义务教育法修订后,学校将组织教师认真学习),开展“爱岗敬业”“正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表”等主题的教育系列活动,要使全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育““全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

(二)加强基础教育,培养文明学生

1、深化爱国教育

继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以“五爱”为主线,做到学期有计划,周周有主题。要充分发挥红领巾监督岗、黑板报、宣传栏等阵地的宣传作用,对学生进行“五爱”教育。要充分利用学校丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。

2、狠抓养成教育

抓好学生的日常行为规范管理是加强学风建设的重要基础。养成教育也是小学德育的重要内容。少先队通过红领巾检查、各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每周公布分值,每周进行小结,考核优胜班级获流动红

旗。确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期将开展“说文明话,做文明事,争当文明小使者”和“我爱学校,节约水电,争当节约小标兵”等主题教育,从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,提高学生的”五自"能力,确保学生行为规范合格率为100%。

3、加强法制教育

继续采用走出去,请进来等形式,通过法制专题讲座、知识竞赛、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

4、开展心理健康教育

心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状,要加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

第二篇:麻桥小学工作计划

麻桥小学工作计划

一、指导思想:

以党的教育方针为导向,全面推进以创新教育为核心的素质教育,以全面提高教育质量为中心,不断更新教育理念,大力提高素质教育的水平,不断创新,夯实基础,强化习惯,培养学生的探究能力、实践能力和综合能力,进一步提升办学品位。

二、工作目标:

1、从严治校,规范办学管理,争创社会满意学校和家长满意教师。

2、广洒爱心,实抓规范,推进教育创新。

3、加大师训力度,形成合理梯队,保证可持续发展。

三、工作措施:

(一)管理工作:齐抓共管,务实创新,开拓进取

1、认真领会党的教育方针。找准学习与工作、生活的结合点,坚持学以致用,争创“社会满意学校和家长满意教师”。

2、以人为本、实行人性化管理,科学开展层级管理,层层目标明确,级级工作负责。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新,组织好教育学习活动、业务培训活动。

3、充分利用学校网络资源,不断丰富教师文化生活,积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。

(二)德育工作:深入研究,完善机制,讲究实效

1、加强领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员、思品教研组长组成的德育领导小组,具体负责统筹学校德育工作,保证德育渠道和德育计划的实施。

2、深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式,将爱国主义教育内容系列化,认真组织宣传,让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育,组织学生积极参与学雷锋活动,大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的同时,切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。

3、重视思品课堂的任务落实。全校教师人人都是德育工作者,在教学中,有机渗透德育,探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点,自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育,真正重视未成年人思想道德建设工作,形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有目标”,即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理,学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课,形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围,创建德育科研群体。

4、发挥少先队的组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点,通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养高尚的思想品德和良好的行为习惯,学会自我教育、自我管理,使队员得到全面发展。

5、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度,逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块,协调学校、家庭、社会的三结合教育,从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时,定期对学校的一切设施进行安全检查,消除隐患,杜绝一切事故发生,确保师生安全。切实加强心理健康教育,培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劣的精神,培养学生适应社会生活的能力。

(三)教学工作:深化改革,开拓新路,不断创新

1、加强教学常规管理,树立质量第一意识。积极开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动。教研组创新管理、规范活动、积极探索新形式下的教研经验,每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效;每个人坚持扎实基础、提高质量,探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程,探索因材施教、分类指导的有效途径,提高教学质量。

2、以人为本,全面提高学生素质。教育教学活动应强调学生掌握知识的基础性、综合性、实用性、探穦性,开展学生道德素质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与能力等方面的培养和评价,在《学生素质报告单》中用好评语栏、特长栏。各教师、各学科可根据新课标的设置,探索用好成长档案袋,收集学生自我评价、成绩记录及各种作品、社会实践与公益活动记录、体育与文艺活动记录、教师学生的观察与评价、家长的信息、考试与测验的信息。

3、加强校园文化建设,营造浓郁教育教学氛围。

(1)利用升旗仪式表扬获奖学生,陈列室摆放学生获奖证书,学校宣传窗开辟专栏宣传特长学生,同时每学期设置学生书画作文科技专题、个性学生专题、优秀作业专题等宣传内容,鼓励学生有个性、有特长发展。合理布置各室各窗,定期更换学习园地。

(2)强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求,健全表扬激励制度。

(3)加强学生数学思维的培养。精心组织各类课余培训,强调开班有计划、次次有检查、结束有小结

(四)师资培养:适应需要,提升层次,完善结构

1、树立职业、专业、事业三业并重的意识,全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。继续开展文明办公室、优秀教师的评选。

2、加强校本教研,提升师资队伍。建立以校为本的教研活动制度,促使学校发展和教师发展,努力使学校成为学习型组织。把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念,把“开展自已的教研、发表自己的见解,解决自己的问题,改进自己的教学”作为教研目的,让每一位教师“把研究的东西做出来,把做着的东西说出来,把说出的东西再研究”,亲身体验“研——做——思——提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。

3、进一步加强现代教育技术工作。进一步加强学校的现代教育技术工作,要求教师努力树立“关键是意识现代化”的观念,进一步掌握现常用的现代教育技术手段,每位教师都要掌握上网搜索资料、处理资料以及收发电子邮件的本领。充分发挥网络资源在教学中的作用。全员发动,全员参与,建设学校的网上资源库,教师之间实现网络资源共享。

(五)体卫工作:

1、各班级抓好两课两操质量,要求动作静、齐、快。组织好校田径运动会和小型体育竞赛活动,促使学生体魄健康、身心快乐度过每一天。

2、校医室要加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教育,控制近视新发病率,以养成学生良好卫生习惯。创造条件,完善卫生档案,抓好计生工作。

3、绿化、美化、净化校园。

(六)服务保障:增强贳任,改进方法,完善服务

学校的后勤、财会、图书、档案等工作,明确角色,为教育教学主动服务,为师生主动服务,敢当勤务员。

1、后勤工作人员要深入各组、各室了解情况,及时搞好日常教学的后勤服务,确保教学需要。

2、严格校产登记、保管、使用、赔偿制度,使物尽其用。严格财务制度,按规定收费,定期清帐理财,做到财物相符,开支合理,帐目清楚。

3、认真、细心做好学校档案、图书、保管等工作。

4、关心教师,不断提高教职工生活水平

(七)开辟多种渠道,夯实“家长学校”的管理

中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出:“关心和保护中小学生健康成才,不仅是教育部门和学校的职责,而且是全社会的责任和义务,要把社会和家庭教育密切结合起来,形成全社会关心中小学生健康成才的舆论和风气。”因此,建立健全“家长学校”的管理,显得尤为重要。

1、家长委员会管理扎实有效。本学期,我校以成立家长委员会为契机,进一步加强与委员们的联系,通过开展丰富多彩的活动,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好“家长学校”的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。

2、落实“家长学校”的上课时间。原则上每学期举行1~2次,每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后,均安排班主任、任课老师与家长见面,交流教育子女的信息,使学校教育与家庭教育同步协调。

3、精心挑选“家长学校”的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验,并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师,保证师资质量,而且上课内容提前确定,认真备课,力求课上得精彩、实用,并成系列化。

4、保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内,由校方发出书面通知,并及时信息反馈,家长可提前请假或调休,保证出勤率,并加强点名制度。为进一步推进家校联系,开家长会时,学校还将下发调查问卷,来了解家长对学校教育的评价与建议。

第三篇:麻桥小学远程教育工作计划

在县现代远程教育工程领导小组、镇装备办和学校领导的领导和指导下,现代远程教育工程在我校已开展起来,为了搞好我校的现代远程教育工作,在本学年将做好如下工作:

1、积极配合县农村中小学现代远程教育工程领导小组、镇装备办关于远程教育工程项目施工安排,在学校领导的大力支持下,保质保量的完成远程教育工程的设备安装与调试。

2、仪器、设备保管完好、干净,严格执行仪器、设备的管理制度。熟悉各种仪器、设备的'规格、性能、使用方法、保养和维修的基本知识,并严格按要求操作,以延长其使用寿命。

3、积极配合学校领导、各有关人员把与教学有关的远程教育资料接收回来,进行数据的保存、整理,按覑求整理好后投入使用。

4、按时完成远程教育教学工作,上好信息技术课,将远程教育资源与信息技术课程有机的结合起来。

5、搞好全校教职工的远程教育培训,利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件,做到让每一位教师都会使用电脑,以更好利用远程教育资源。

6、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育,制止一切不规范行为。

7、定期进行安全检查,电源、门窗、计算机等设备随时检查。

8、建立健全档案,认真填写各种记录。

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第四篇:麻桥小学远程教育工作计划

文 章来源

莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

麻桥小学远程教育工作计划

在县现代远程教育工程领导小组、镇装备办和学校领导的领导和指导下,现代远程教育工程在我校已开展起来,为了搞好我校的现代远程教育工作,在本学年将做好如下工作:

1、积极配合县农村中小学现代远程教育工程领导小组、镇装备办关于远程教育工程项目施工安排,在学校领导的大力支持下,保质保量的完成远程教育工程的设备安装与调试。

2、仪器、设备保管完好、干净,严格执行仪器、设备的管理制度。熟悉各种仪器、设备的规格、性能、使用方法、保养和维修的基本知识,并严格按要求操作,以延长其使用寿命。

3、积极配合学校领导、各有关人员把与教学有关的远程教育资料接收回来,进行数据的保存、整理,按覑求整理好后投入使用。

4、按时完成远程教育教学工作,上好信息技术课,将远程教育资源与信息技术课程有机的结合起来。

5、搞好全校教职工的远程教育培训,利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件,做到让每一位教师都会使用电脑,以更好利用远程教育资源。

6、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育,制止一切不规范行为。

7、定期进行安全检查,电源、门窗、计算机等设备随时检查。

8、建立健全档案,认真填写各种记录。

文 章来源

莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

第五篇:麻桥小学教学工作计划

麻桥小学教学工作计划

一、指导思想

我校教学工作指导思想继续以“三个代表”的重要思想为指导,全面推进素质教学和加速实施教育现代化为目标,以课程改革为中心,课堂教学为重点,深入开展课题研究,进一步解放思想,树立“一切为了学生,为了学生的一切”的教育思想,切实转变教育观念,坚持面向全体学生以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生的终身发展服务,为学生的持续发展奠定基础,促进教师队伍师德,师品和综合教育能力的全面提升,切实提高我校各科的教学质量和课堂教学的有效性。

二、加强专业知识的学习,不断提高教育教学能力

在新的教学改革形势下,每位教师又面临新的机遇和挑战。广大教师要加强学习,特别要认真学习为新一轮课改实验作好思想和理论上的准备,学校将组织教师在专门时间集体学习,有计划的学习全国著名教师的课堂教学和讲座,教研组利用教研活动时间学习,个人随时随地学,并记好学习心得,力争以全新的理念指导教学。每位教师要正确把握各科教育的特点,积极倡导自主合作探究的学习方式,要不断改革教学方法,努力探索新的教学模式,以适应新课程实施的需要。

三、加强教学常规管理,改革备课方式,提高课堂教学质量

1、狠抓教师岗位目标管理工作考评,规范教育教学行为。课前准备要充分,具体是:(要认真确定学科基本要求、拟定教学计划、开发、利用课程资源、确定教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案);课堂教学要认真:具体是:(创造性地实施课程计划、正确使用教材和教学资料、确立学生主体地位、教师的教学行为规范);作业与辅导要富有针对性,作业布置要富有弹性,能适应不同发展程度的学生。学校实行随时督察、记载。期末将进行全面性的检查与评价。

2、以新的课程理念,重构课程教学结构,优化课堂教学进程在教学中要树立“以学生发展为本”的思想,从学生的发展着想,开展探究性学习,注重激发学生的学习兴趣,改善学习方式,努力探索实践“主动性、互动性、主体性”的课堂教学模式。

3、加强备课、作业、辅导、检测管理.各教研组要强化备课,提高备课质量。不仅要备知识点,更要备教法和学法。要从整体上把握教材,熟悉教材的知识,结构,能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。在此基础上我们对教师的备课的教案进行了大胆的改革,变整齐划一的规范化教案为个性化备课教案,让教师充分发挥个人的潜能,备创新型的、实用型的教案,目的是要提高课堂教学的实效性,经过上一学期的摸索实践,我们总结出以下几种备课类型:文本与书本结合式、活页式、资源利用开发式、常规式、电子备课式、资源共享式等六种备课方式适用于不同学科。对于作业设计、批改每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,学生学习效果的检测,要以年级组为单位,根据教学进度进行有针对性的检测。

4.积极推广洋思教学模式,提高教育教学质量。

四、加强教师队伍建设,提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。

以学校制定的校本培训工作计划为工作内容,大力开展校本培训活动,极力提高教师业务素质。

1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训,提高学历层次,提高教师自身素质。

2、组织教师参加进修教研部门组织的学习,及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技术和教学方法。

3、每位教师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作。“六勤”勤学课;勤听课;勤研课;勤评课;勤跟课;勤反思。“五个一”:每两周进行一次教研活动;每月向学校提供一个典型案例;每学期上一节校级公开课、研讨课详案;每次教研活动提出一个教学上的问题,并有解决问题的相应办法;每学期上交一次成型的经验总结。

4、加强做好新教师、年轻教师、骨干教师、学科带头人的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在培训活动中强调“三心”(诚心、虚心、上进心),即老教师诚心诚意地教,年轻教师虚心诚意地学,大家都有积极向上的上进心,形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。

五、深化课题研究,利用优秀教育资源。

1、继续进行课题研究,利用优秀的教育资源,在研究中要努力做到四个结合:把考试改革与课程改革结合起来,确立整体的课程观;把夯实基础和强化能力结合起来,确立科学的评价观;把教师的科学传授和学生的主动学习结合起来,确立互动的教学观;把提高认识水平和培养情感素养结合起来,确立新型的师生观。

2、加大家长学校的教学研究,提高家长学校教学水平。

六、重视远程教育,加强信息技术研究。

应依据信息技术要做到在课的质量、课堂运用、学校管理运用三方面有所突破,充分利用现有资源,深入进行教师远程教育和学生网络学习的指导研究,促进信息技术与学科课程的整和,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学生方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。

教学研究所取得的成果要不断在教学实践中应用、检验,使之日趋完善,并逐步推广。鼓励教师参加“四优”评选,在全县以上“四优”获奖人次要拿镇小学第一,争全县农村小学第一。

七、注重培育转差工作,致力转化后进生。

每位教师在开学前上交增优补差计划,在教学中进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果,使后进生跟得上,优秀生进步快,提高快。

八、注重体、音、美,创艺术特色学校。

要进一步规范体育、卫生课教学,通过多方面学习、深入研究,使学校的体卫工作能切实提高学生的身体素质和运动水平,保证学生的身心健康成长。

九、注重心理健康教育。

我校成立心理健康咨询室,全体教职员工要引起高度重视,以国庆下讲话、班队会、思品课教学及一般学科的渗透教育为主渠道,注重抓典型,探究个案,在跟踪式教育研究活动中提高心理健康教育的水平,不断提高学生的心理素质。

十、注重地方课程和校本课程的开设。

应树立强烈的资源意识,立足本地,充分挖掘课程资源,并加以开发、利用,进一步做好校本课程的开发、充实工作。本学期根据我校的特点及学生的特点,我们的校本教材的主题是传承民族文化、诵读中华诗文,使学生对民族的古文化有系列性、长期性和连贯性的传承。

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