2014育英第一阶段考试小班（推荐）

第一篇：2014育英第一阶段考试小班（推荐）

育英2014第一阶段考试：小1班姓名：

语言：1诵《讲礼貌》（20分）家长签字：2儿歌:两只老虎（20分）古诗《春晓》（20分）

4认字“儿 问 耳 目 牙 舌”（12分）

5认图“耳目牙舌”（8分）

数学：1：从1数到10（50分）

2：从1认到10（50分）

育英2014第一阶段考试：小1班

语言：1诵《讲礼貌》（20分）

2儿歌:两只老虎（20分）古诗《春晓》（20分）

4认字“儿 问 耳 目 牙 舌”（12分）

5认图“耳目牙舌”（8分）

数学：1：从1数到10（50分）

2：从1认到10（50分）语言得分： 数学得分：姓名： 家长签字：语言得分： 数学得分：

第二篇：2012_博罗育英招生考试数学[定稿]

2012年博罗中学育英学校七年级招生考试

数 学 试 卷

说明：1．本试卷六大题共4页,满分150分,考试时间60分钟．

2．考生必须按要求把学校、姓名、准考证号等写在密封线左边的空格内．

3．可用黑色钢笔、圆珠笔按要求在试卷上作答，但不能用铅笔或红笔．

一、填空题（每小题5分，共50分）

1、同时是2、3、5的倍数的两位数有（）（）（），这三个数的最小公倍数是最大公约数的（）倍.2、用底面半径是20 厘 米、高是50厘米的圆柱形水桶装滿水，倒入底面半径是0.5米、高是0.8米的圆柱形水桶内，需（）桶才能装滿；如果1立方米的水重1吨，那么共有（）吨水.3、某商店推出一种优惠方案：凭会员卡购物，所有商品都享受九折优惠，但第一次需购买价值20元的会员卡。小明第一次到该商店购物，购买300元的商品，比不用会员卡可省（）元，省了（）％（结果保留一位小数.）

4、从博罗城到罗浮山的汽车，除了起点和终点外，还有4个停车站，那么应准备（）种不同的汽车票。如果再考虑罗浮山到博罗城，总共要准备（）种不同的汽车票.5、弟弟有连环画16本，哥哥再给弟弟2本，这时，弟弟与哥哥的连环画本数之比是3：5,哥哥原有（）本连环画.6、加工一批零件，甲单独做1/2小时完成，乙单独做1/3小时完成，两人合做（）小时完成.7、李明家5月份支出及收入情况统计图如图，已知李明家5月份的伙食费共花了600元，则李明家5月份透支（）元.8、把一个长8厘 米、宽5厘米的长方形，如图所示折一折，得到右边图形，则阴影部分四个三角形的周长和是（）厘米

.9、当x=

2、y=

5、z=7时，则z-y(y-2x)=().10、一列火车经过一个路标用了5秒，通过一座长为300米的桥用了20秒，它穿越一座长为800米的山洞要（）秒.二．选择题:请将正确的题号填在题中的括号内（每小题4分，共24分）.1、将一根木棒锯成4段需要6分钟，则将这根木棒锯成7段需要（）分钟.A、10B、12C、14D、162、甲、乙两个数，甲数给乙数10%后，则两数相等，原来乙数比甲数少（）.A、20%B、25%C、10%D、80%

3、40名学生做三道数学题，有25人做对了第一道题，有28人做对了第二道题有31人做对了第三道题，那么至少有()人做对了三道题.A、4B、5C、6D、74、一个长方体，长6厘米，宽3厘米，高2厘米，它的最小面的面积与表面积的比是（）。A、l:3B、1:6C、l:12D、l:245、甲、乙两人从底楼（第一层）开始比赛爬楼梯每两层之间楼梯的级数相同,甲跑到第4层时，乙恰好到第3层，照这样的速度，甲跑到第16层时，乙跑到（）.A、第9层B、第10层C、第11层D、第12层

6、A＝987654×876543 B＝987653×876544，则A与B的关系是().A、A=BB、A＞BC、A＜BD、不能确定

三、计算

1、直接写出结果（每小题3分，共6分）

(1)3/4 ÷1/6＋0.75×8=(2)1－1/6＋1/3=

2、计算（每小题5分，共10分）

(1)（4/5+1/4）÷7/3+7/10(2)10÷[8/3－（5/13÷5/26＋2/5）]

3、（6分）求直角三角形中阴影部分的面积（单位：分米 取3.14）

四、看图回答下列问题（9分）小刚和小强赛跑情况如下图

（1）（）先到达终点。

（2）请用“快”、“慢”来描述他们的比赛情况：小刚是（）后（）

（3）开赛初（）领先，开赛（）分后（）领先，比赛中两人相距最远约是（）米。

（4）两人的平均速度分别是每分多少米？（保留整数）

五、求未知数x（每小题5分，共10分）

(1)1/2：1/5＝1/4：x(2)270的4/9比一个数的50%少10，求这个数

（要求用方程解答）

六、应用题

1、（10分）5个筐子里分别放着同样多的苹果，当每个筐子中都卖出90个苹果后，把剩下的装在一起，正好相当于原来的2筐苹果，这5筐中原来一共放了多少个苹果？

2（12分）某业余体校篮球队的同学进行了一次投测篮试，每人投10次，按每投进3个球，篮球队参加测试的同学有多少人？

3、（13分）南方某农场要将一批新鲜的荔枝运往内地，可选择汽车、火车、飞机3种运输工具，这3种运输工具的数据如下:

如果这批荔枝在运输过程中的损耗为300元／小时，为了使运输过程中的费用与损耗之和最少，应采用哪种运输工具？

第三篇：育英实验学校2012

教育教学工作总结

2012-2013学第二学期的教育教学工作即将结束,本学期,我校在各级教育行政部门的正确领导下,坚持按照“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育”有序的工作思路,稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以构建和谐学校为目标;以强化目标管理为手段,以教育改革为动力,以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证等方面狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。通过全体教师的共同努力,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。

一、以德育为先导,推动学校规范化建设

1、学校是培养人才的基地。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。加强师德师风的建设。我们要求全体教师要严于律己,敬岗爱业。把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。

2、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要，使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。能密切注意抓好学生的思想教育，做好后进生的转化辅导工作。

5、强化了德育网络,建立家校通,召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会等多种形式,加强了学生的校外管理。

6、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使赞英雄,爱英雄的良好行为习惯深入人心。具体来说,通过“三热爱”教育、国旗下演讲、法纪教育、安全教育,并开展了朗诵会、演讲比赛等活动,培养了学生的爱国热情。

7、从日常小事做起,培养学生良好习惯。班主任从进校、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

本学期,学校开展了“感恩、诚信、文明、笃学、自立五种良好习惯的培养“活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。

二、以提高教学质量为目标,严抓教学常规管理,走教研兴校之路

提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以“师德师风建设活动”为契机,严抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、教师管理：我校严格执行本校制定的《奖金发放办法》，认真考核，不走过场，大大激发了广大教师教书育人的工作热情。

2、严于律己：引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。

3、开展教科研，提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。分别从“备、教、改、辅、测”几方面抓好常规管理。

（1）、备。

传统的备课模式要求每一位教师都要完成一份或几份全册教材的备课，“各自为政”，耗时费力，使老师疲于备课，教学效率不高。为此，必须对传统的备课形式进行改革。教师备课时，不仅要备教材、备学生，也要备教法、学法，还要备创新点、知识延伸点。

本学年，我校全体教师按照学校要求都认真编写了各学科导学案，并上交德育室装订成册。这些导学案源于实际教学，符合教情学情，是真正的一线导学案，极大地丰富了我校的文化内涵。

（2）、教 针对传统教学中存在的“以教师为中心”、“以教案为中心”的问题，我校继续致力于推行濮阳县四步探究教学模式。教学设计的形式，转向“以学生为中心”、“以过程为中心”。在教学教学设计中除包含教学目的等常规要求外，还要明确体现教学环节、教师活动、学生学习活动以及教师针对学生学习过程的指导措施，做到既体现教师组织课堂教学的过程，又体现学生学习过程、完成学习目标的过程，努力落实新课标所倡导的“教师是学生学习过程的组织者、引导者，学生是学习活动的主人”的新型理念。课堂教学要做到“六性三中心”：教学目标的教育性，教学内容的科学性，教学对象的接受性，教学过程的启发性，教学手段的多样性，教学效果的最佳性。以学生的发展为中心，以学生的自主活动为中心，以创新精神和实践能力为中心。

本学期，我校坚持走理论先行、名师带动、听课指导、评课反思的务实工作路线，秉承“走出去，请进来”的办学理念，举行了各种有益于课堂教学的活动。

A、8人次参加了在范县举行的《河南省语文高效课堂教学观摩交流培训暨河南省教育学会语文教育学专业委员会第十六届年会》学习活动。

B、丁校长外出参观了河南省沁阳市永威学校，学习了蔡林森的管理理念。C、周常顺在濮阳县听取了山西省太谷县教研室主任张四保的《做智慧型教师创建高效课堂》专题报告，并现场参观了濮阳县第二实验小学的成果展示。

D、校委会成员就近走访了濮阳县的光明小学、蓓蕾小学、育才小学、超博学校等四所民办学校。

E、先后外出教师40人次去柳屯镇昌湖小学、清河头乡陈庄小学、管五星小学、刘贯寨小学、濮阳县第二实验小学、濮阳县西辛庄小学进行听课活动。F、请进来濮阳县的优秀专家、教师来我校进行示范课的现场教学。G、我校对全体教师先后听评课2——3次，赛课两次，促进了教师间互相学习，取长补短。并通过赛课活动先后产生了一、二、三等奖，对老师颁发奖状、奖金，学校形成系列文件存档。

H、我校开展了七次大型教研活动，教研室和各办公室根据教育教学中存在的问题共同编写了七个专题教研活动材料，并共同学习，寻找解决办法。现已汇编成册存于德育室。

有了这一系列的教育教学活动，老师的业务水平有了大幅提高，授课艺术得到了提升，学生的各种素质都得到了发展。

（3）、改

学校一直致力于对全体学生的发展，要求教师布置作业要认真分析学情，精选能举一反三的练习题，针对不同层次的学生布置不同难度和不同数量的作业。通过作业批改进一步加强师生之间的对话交流，运用鼓励性的语言激励学生，作业批改可采取自批、面批、互批等多种形式。

坚持不定期抽查学生作业，每学期两次的学生作业大检查。通过检查一方面了解老师的作业批改情况，对学生和家长有一个满意的交代；另一方面也对老师的工作有一个更深入的了解，还通过这项活动进行评比，对优秀教师予以奖励。

（4）、辅

差生随时都会出现，因为差生是相对而言的。所以我校本着“为了一切学生”，争取不让一名学生掉队的教育思想时刻要求教师做好差生的辅导和转化工作。由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在差生的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师为了辅导学困生,经常利用放学后的课余时间,对学生进行辅导。

要求课后辅导要体现方法和分层。对基础薄弱的学生分三步走；第一步调动兴趣，第二步交给方法，第三步培养解决问题的能力。各课任老师学期初制定好转化差生计划和具体转化人员名单，并上交教导处一份备案。这样就真正做到了大面积提高教育质量。

（5）、测

强化教学质量监测。各学科要对学生学习效果进行单元过关测试，及时了解学生学习情况，弥补教学工作的不足，并将测试分析表交教导处装订成册存档备案。

坚持形成性评价与终结性评价相结合的评价办法。注重过程评价，各班级为学生建立成长记录，设计一些如写作小能手、卫生小标兵、口算小状元之类的评价项目，对学生的进步进行激励评价；改革终结性评价。学校对学生的评价继续实行期中、期末对学生的语、数、英及音、体、美等学科的分项考核，并颁发奖状奖品。

三、狠抓班级管理,强化安全卫生工作

班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握“教学、安全、卫生”这三个方面同等重要,着力培养学生的良好行为习惯。1.以预防为主,加强安全管理。

近期,社会发生了一些校园伤害事件,我校及时成立了以校长为组长,各班主任为成员的安全工作领导小组,安全巡查小组。并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养一定的自护能力。

2、学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,重点部位定期检查,教学设施安全由总务处牵头检查,课堂教学安全由教务处检查,食堂安全由食堂管理人员和校医检查,校园周边环境由德育处检查。对存在的隐患及时向上级反映,及时整改。

3、用事实和案例对学生进行教育

事实是对学生进安全教育的最好的教材。学校通过班主任例会、教职工大会、升旗仪式讲演、室外黑板报、张贴横幅等形式对师生进安全教育。提高安全的重要性的认识,做到安全教育警钟长鸣。

4、把安全教育工作作为学校工作的重点内容,常抓不懈。学校每学期开学都与教师签订了安全教育责任状。德育处、后勤、卫生教师、值周学生组成联合检查组,对学校安全工作进行定时检查,做好记录,作为考核班级的重要内容。

5、从点滴入手,抓好卫生工作。

卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午放学前分别打扫一次,中午集中捡一次垃圾,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校成立德育标兵督查小组,负责检查各班纪律、卫生,引导学生自己管理自己。

6、为了使得教师就餐更加方便,扩建了师生餐厅,增添了用餐设备。

四、以丰富校园文化为目标,主抓课外活动,培养学生素质

1、我校全面贯彻课程方案，开齐开足课程，还开设了特色课程体系。创办武术、舞蹈、乐器（葫芦丝、巴乌、口风琴、排笛、笛子等）特色课程，聘请专职教师根据训练计划，按时进行教学辅导，成效显著。这些特色课程培养了一大批特长生。他们的特长通过六一演出已经得到了老师、家长和学生的一致好评。

今年六一我校的乐器特长生还参加了濮阳县举办的庆六一文艺汇演、濮阳县西辛庄村庆六一文艺汇演。

2、组织开展素质教育成果展示活动。

本学期我校开展了绘画、书法、学生手抄报活动，尤其是学生的绘画技艺更是达到了较高的水平，通过参加第八届“飞天杯”全国青少年儿童书画摄影征文艺术展示活动和2013“飞翔中国”全国青少年儿童书画摄影展示活动我校学生均取得喜人的成绩，有何建慧、苏长久、卢 洁、、李世涵、吉亚蒙等20名学生获得金、银、铜奖，并获得大型画集《全国青少年儿童美术书法摄影作品集》珍藏版的入编资格。刘丽娟老师作为辅导老师获得优秀辅导教师奖和艺术教育优秀奖。

3、结合节庆和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。隆重举行了庆六一文艺汇演。

4、写规范字比赛。为了“发扬传统文化,培养学生的良好书写习惯”,我校严格要求,精心指导,举行了师生硬笔书法比赛，使学生初步形成了良好的书写习惯。

5、提升大课间和两操质量,充分利用大课间,指导训练广播操。通过学期的扎实指导训练,规范了广播操的动作。提高了校园广播操的质量,取得了较好效果。

五、努力改善办学条件，营造宽松、和谐、美丽的育人环境

改善办学条件一直是我校工作中的重中之重,本学期我校对校园的所有版面进行了更换,墙壁进行了粉刷，桌凳进行了维修和更新，使学校面貌焕然一新。

一学期已经过去,驻足回首,我们”倡师德,重常规,齐心协力抓质量“;展望明天,定会”沐春风,求发展,与时俱进谱新篇"。我们坚信:有各级领导的正确引领和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,明天一定会更好!

第四篇：第一阶段考试作文讲评

第一阶段考试作文讲评

一、原题呈现

阅读下面的文字，按要求作文。

有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果；当他的手收 回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说：“你知足些吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，手就很容易从瓶子里出来了。”

在生活中，有时候只有放弃才能得到，有的人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，结果什么也得不到。你也许有类似的经历，或对此有自己的认识。

请以“放弃”为话题，写一篇不少于700字的议论文，立意自定，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。要求全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思作文。

二、阅卷笔记之问题指要

1、不看要求，文体不对，字数不足。有部分同学写成了记叙文，有部分同学少于700字。

2、构思不慎，立论不准，转换话题。有部分同学转而写“知足”、“宽容”、“选择”、“态度”、“金钱”等，下笔千言，离题万里。

3、或论据不足，或引用论据失实，（一部分学生把刘伟说成了李伟、张伟……）或不会使用论据。

生一：我曾听到一个故事，是一个外国人，名字忘得差不多了„„ 生二：美术课上曾看过一个电影„„

生三：有一个故事，讲一位科学家曾经做过一个实验„„

生四：2011年感动中国人物张伟（李伟）……他放弃了奥运会夺取金牌的机会，而去从零开始，学习用脚弹钢琴。教师启发：如何使用论据？

• 例一：鸣蝉奋力地甩掉了外壳，因而获得了高空自由的歌唱，壁虎勇敢地挣断了尾巴，因而在危难中保全了它弱小的生命；算盘若填满自己的空位，变得座无虚席，将丧失自己的运算功能。对那些不该拥有的东西，我们应该舍弃。

• 启示：用鸣蝉蜕壳、壁虎断尾、算盘空位等生活中有启发意义的现象来阐发道理，能启人深思；运用排比句式，整齐划一，雄辩有力。

• 例二：世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及家具、财产、衣物，甚至没有顾及生命，却从熊熊大火中救出了几箱书。舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住了那些启迪心智、净化心灵的真正的财富。而有些人，终生抱着人为财死，鸟为食亡的信条，追逐着金光闪闪的财宝。为了庸俗的追求，他们舍弃了人格和道德，舍弃了人性中的真善美。错误的舍弃，使他们的一生龌龊卑鄙。

• 启示：正反对比举例，从不该拥有的东西，就应该舍弃的角度展开论述，论述深刻。

4、不会引用材料：或位置不当，中间或结尾；或不会化用；或干脆不用。

教师示例：手中抓满榛果，手就被卡在瓶口；放下一半榛果，手就容易出来。这个故事告诉我们：学会放弃，才能有所收获。

三、绝妙好题

1、那一抹放弃的绿

2、放弃一小步，成就一大步

3、放弃是为了更好的前行

4、学会放弃

5、有舍才有得

6、放弃也是一种美丽 ．四．思想火花

1、放弃了太阳的灿烂，你可以有星星的银光；放弃了大海的宽阔，你可以有小溪的轻快；放弃了蓝天的深远，也许你便有了白云的飘逸

2、我们放弃了纯真的童年，才能迎来蓬勃的青春；放弃了成长的烦恼，才能换来生活的快乐；放弃了一串串泪水，才能拥有醒悟的微笑。因为放弃，所以得到。

3、放弃就是一门学问：要知道什么该放弃，什么不该放弃。生活中不该放弃的有太多，该放弃的也实在不少。人生这场马拉松你不能放，从我们面前穿梭而过永不复返的时间你绝不能放；应该放弃的只是你那固执的态度、粗劣的习惯、狭隘的思维。

五、作文升格

学会放弃

112班 邓紫姿

“放弃”，并不意味着妥协，那是为了卷土重来，重振旗鼓。放弃并不表示懦弱，而是放弃一味地坚持寻找成功的捷径。坚持到底不一定就会胜利，学会放弃也能飞向成功彼岸。

放弃是为了最终的胜利，更是更高境界的“坚持”。想当年，西楚霸王项羽拥千军万马之势，百万雄师之力，却不敌他市井小卒刘邦，落得乌江自刎的凄惨下场。试想，当年若是放下尊严返回江东，君子报仇，十年不晚，他若是保全性命“留得青山在”，又何怕“没柴烧”？但他没有，他仍执着着那份尊严，长眠乌江。项羽不懂放弃，便留下了“江东弟子多才俊，卷土重来未可知”的遗憾。项羽不懂放弃，才徒增“至今思项羽，不肯过江东”的惋惜。放弃，不意味着妥协；放弃亦能通向成功。

放弃不是懦弱，而是包容。古时有两户大人家，家中主人都在京城做官，一家修建门墙，朝两家门口的通道上占了三尺。另一家不快并为之争吵不断，最后另一家人只好飞鸽传书告知主人。主人却回了一首诗：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人听后便不再追究，把墙向后退了三尺。修墙的人家便也过意不去，最后两家和好如初，传为佳话。放弃有时比坚持更能打动人心。放弃是一种包容，放弃的或许是些许利益，但却能得到满心的温暖和理解。

有舍才有得。有时候，学会放弃，才能得到。我们同样得学会放弃。面对父母殷切的希望，面对老师深深的期待，面对自己的梦想，我们要学会放弃。放弃校外丰富多彩的世界，放弃电脑前在游戏中拼搏厮杀的刺激，放弃“睡觉睡到自 ．然醒”的舒适生活。学会放弃，我们才能收获成功；学会放弃，我们才能不再遗憾；学会放弃，才能有“待到高考落榜时，我在榜前笑”的喜悦。

学会放弃，你才能抵御大海汹涌的大浪，扬起成功的帆；学会放弃，你能得到一颗种子，在你心间生根发芽，让爱结满枝头；学会放弃，你的人生将更精彩。

六、美文欣赏

 学会放弃

一只蜘蛛，面对着面前高大滑溜的墙壁，是上了又下，下了又上，情景很是感人，在场者没法不加以意志坚强、锲而不舍的美誉，可也有人说了：它太笨了。

在讲究效率的现代生活中，人们不得不学会一样新的本事--放弃，这对人也许太容易了，不正好应了人身上潜伏着的惰性吗？累了、闲了、乏了、倦了，不干就是了嘛！千万别误会，我们要学会的不是放弃这个动作本身，这么说吧：正如月亮为了给世人宁静、神秘的夜而放弃了发光的本领；葡萄为了能够成为佳酿而放弃了新鲜的权力；又如绿叶，为了让红花显得更美艳，而放弃了自由的使命。没错，它们都放弃了一些，不过同时，又得到了另一些，或者让别人得到了一些，这就是放弃的技巧。

向来最讲究利益与价值的人类，当然也不会失了放弃的技巧和价值。林肯在竞选过程中，到处演讲，对手财大气粗，说得天花乱坠，于是林肯便放弃了原先准备充分的演讲稿，介绍自己说：我有一个妻子，三个儿子，租有一间办公室，里面有一张桌子，三把椅子，我没什么要靠的，能靠的只有你们。台下掌声如雷，在这样的情况下，林肯如果依然照着原先准备的说，不但达不到预期的效果，而且还可能略逊一筹，这样的放弃不是很精彩吗？

放弃也针对诱惑而言，面对诱惑是学习放弃的最好机会。你会在复习迎考阶段去和同伴一块儿玩耍吗？你会在德芙巧克力面前把朋友的秘密说出来吗？这种或是贪图暂时的快乐，或是只顾一己之私利而放弃另一件更有价值的东西，比如成绩、比如友谊，是断断不可取的。

再说说中学生敏感的话题吧！我们不会更不该在这样的时候陷到花季、雨季的朦朦胧胧中去，沿途的景色再美，为了到达我们的目的地，也决不能下车。这样双向的东西，无论放弃了哪一边，都会对自己有影响，可性质不同，这时，哪方面对自己更重要些呢？考虑清楚以后，就大胆地放弃另一面吧！

放弃对于我们是个重大的课题，由于它需要我们思量、判断，所以懂得放弃的人，是不会顾此失彼的。也许有一天，我们面对的是一个大问题，并没有演讲简单，也没有巧克力那样单纯，那么就想想维纳斯吧，放弃了手臂才更好地诠释了残缺的美。

学会放弃，对我们很重要。

【点评】 ．

放弃也是一种美丽

往事如烟，似水流年，漫漫人生路，我们总是面临无数的选择，无数的取舍，有时放弃一些东西是艰难的，因为这些东西或美丽、或精彩、或诱人，但当你放下之后，也许你会突然发现：原来放弃也是一种美丽。

当我们回顾浩瀚的历史，当我们打开尘封的记忆，我们不难发现，有些人放弃少许却获得了更多。

东晋陶渊明不与世俗合污，不为“五斗米”折腰，他放弃了俯仰由人的仕途，却享受到了“采菊东篱下，幽然见南山”的惬意；唐朝李白一生豪放不羁，浪漫飘逸，他不愿低头摧眉，宁愿弃官而去，选择云游四方，与诗酒为伴，最终吟就了熠熠生辉的九百诗篇，令后人赞叹不已；“两弹一星”的元勋邓稼先，放弃了在美国舒适的工作环境，毅然投身祖国的怀抱，报效祖国，至死不懈，创造了伟业……先贤的事迹虽已远去，却仍然给我们这样的启示：人生有失才有得，放弃未必意味着不幸！

但是生活中不是人人都能甘于放弃的，都懂得放弃的必要，有的人贪图富贵，为此不择手段；有的人热衷功名，为此尔虞我诈；有的人爱慕虚荣，为此不肯谦让忍耐；有的人迷恋玩乐，为此丧失斗志……然而，我觉得这些未必给他们带来真正的快乐和幸福，相反，往往使他们活得更为沉重，更加烦恼，甚至走向自我毁灭。因此，过多地追求不属于你的东西，不肯放弃眼前的安逸，必将使人生变味，使人生的绿地慢慢荒芜。

由此我又想到了迎风立于赤壁之上的子瞻，看他长髯飘飘，大笔一挥便是清词丽句，光芒四射！然而，他的人生中，也曾经经过一番心灵的挣扎，自乌台诗案被贬黄州后，他也寂寞，也消沉，他报国无门，满腹经纶却是“英雄无用武之地”。面对滔滔江水，他忽然顿悟：放弃过去的荣辱得失，一切从头开始，重新振作。于是，他挥毫泼墨，一吟便是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”，一唱便是“驾一叶扁舟，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟……”最后，他开创了豪放词派，万古流芳！

当你手持玉石却不慎滑落河中，不要遗憾，难道你不曾看见水中荡起的层层漂亮的涟漪？当你在登山途中，看见色彩斑斓、香气四溢的花朵时，切莫因留恋而止步，难道你不知道“无限风光在险峰”？你不想体会“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉吗？

“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”，对于生活，不能刻意追求，否则会过得不自在，不轻松。要学会放弃，适时适当地放弃，这是一种智慧的表现，并不是消极遁世。该放弃的无须坚持，该割爱的无需犹豫。更不必为此黯然伤神，因为，放弃同样是美丽的！

【点评】．

学会放弃

玉潭中学高中部112班 邓紫姿

“放弃”，并不意味着妥协，也并不是表示懦弱；而是一种从容面对人生的淡定，寻求自我超越的睿智。敢于放弃，学会放弃，你的人生一定精彩。

敢于放弃，我们才能走出绝境，人生之路才会峰回路转，柳暗花明。想当年，西楚霸王项羽拥雄兵百万，战将千员，却终不敌他市井无赖刘邦，落得乌江自刎的凄惨下场。

试想，若是当年项羽，在乌江亭长面前，真敢放下他西楚霸王的面具，返回江东，重整旗鼓，东山再起，也许就能走出个峰回路转、柳暗花明。但他没有，他仍执着于那份虚荣，在四面楚歌的处境中，少了一份举重若轻的淡定从容，多了一种英雄迟暮的感伤与无奈。终落得长眠乌江，遗恨万年。项羽不敢于放弃，便留下了“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”的遗憾；项羽不懂得放弃，才徒增了“至今思项羽，不肯过江东”的惋惜。

学会放弃，善于放弃，更是一种从容面对人生的淡定和立身处事的睿智。康熙年间，文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基的问题上发生了争执。一时公说公有理，婆说婆有理，谁也不肯相让一丝一毫。最后，张家人只好飞鸽传书告知张英。张英却回了一首诗：“千里修书 ．只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人听后便不再追究，主动把墙向后退了三尺。邻居也便过意不去，也将自家围墙向后让了三尺。这一让，让出了乡村邻里一条宽阔的行人道——六尺巷；也让出了两家的和好如初，让出了一段千古佳话。身居高位，懂得放弃权势地位带来的一切虚荣，才有了邻里的和谐百姓的口碑。这世界原本有太多的东西让我们执着，使我们迷惑，学会放弃吧，放弃那些蝇头微利尔虞我诈，你便能得到满心的温暖和宽厚的醇香。

有舍才有得。有时候，学会放弃，才能得到。面对父母殷切的希望，面对老师深深的期待，面对自己的梦想，我们同样得学会放弃。学会放弃校外丰富多彩的世界，放弃电脑前在游戏中拼搏厮杀的刺激，放弃“睡觉睡到自然醒”的舒适生活。学会放弃，我们才能收获成功；学会放弃，我们才能不再遗憾；学会放弃，我们才能有“待到高考揭榜时，我在榜前笑”的喜悦。

学会放弃，你便能抵御大海汹涌的巨浪，扬起成功的帆；学会放弃，你便能得到一颗种子，在你心间生根发芽，让爱的果实结满枝头；学会放弃，你便超越了过去的自己，你的人生将更加精彩。朋友们，勇敢放弃，学会放弃吧，不要做那个抓满榛果而哭泣的小孩。

（指导老师 罗国民）． ．

第五篇：育英学校工作总结

育英学校工作总结

2012--2013学年，是我们继续深化教学改革、各项事业快速发展的一年。在上级主管部门的悉心关怀下，在学校领导和全体教职工的共同努力下，我校的各项工作在2011-2012学年的基础上又进一步取得了长足的进步。初三模考和中考，抽考及格率，优良率，升学率稳步提升，并且改善了学生的活动场所，增加学生的娱乐时间和空间。总结半年来的工作，在以下几个方面的工作取得了较好的成效：一是学校的依法办学意识不断增强，学校管理的规范程度和水平有了新的提高；二是学校领导讲究团结，工作作风注重民主与集中相结合，赢得教职工的称誉；三是抓好教学常规管理，带领教师投入教学改革，促使教师的教学行为和学生的学习方式的转变，以适应课改的要求，部分学科的教学质量有了大幅度的提高；四是以学生行为养成教育为重点，整合教育资源，努力提高德育工作效果。下面，从三个方面总结本校这个学期的工作。

一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的发展。我们始终坚持正确的办学方向，认真贯彻执行教育方针和教育法规，制订了适合我校的发展规划，做到目标到位，责任到人；不断拓展办学功能，以便更好地为沁水经济建设和社会发展服务；树立正确的教育观，面向全体学生；积极创设良好的育人环境，不断丰富校园文化，为学生的健康发展奠定良好的基础。

我们的办学理念是“以质量求生存，以特色求发展”，面向全体学生，努力让每一位学生都能在学校得到一定的发展，为现代社会培养全方位人才。

我们的办学目标是：围绕一个中心（以提升教育教学质量为中心），强化四个加大（加大课程改革的实施力度，加大一支高素质教师队伍的建设，加大学生文明习惯的养成教育，加大基础设施项目的建设），做到两个确保（确保教育教学质量居全县之首；确保师生安全零事故）。

二、脚踏实地，用高效的工作作风推进学校的发展。

（一）领导作风民主，注重队伍建设

一年来，我们根据自身的实际作为发展的基础，确定了学校的发展规划，将干部队伍建设和师资队伍建设作为重点工作来抓。

１、干部队伍建设。一是抓理论学习，学习教育法规条例、教育教学理论和新课标，提高自身的管理水平和指导教育教学的能力；二是抓作风建设，要求学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神，使得学校的工作贯彻、执行有力。

2、教师队伍建设。首先抓业务培训，将学历培训和课程培训结合起来，在学期初聘教师时，首先必须是师范院校毕业的专科以上的学历，在其他学校带过课的优先考虑，并且通过讲课，说课等过程优中选优聘任教师，故几年来尽管教师流动性大但教师的合格率基本上达到100%，我校积极参加市县科教局的各种教材培训，让学生了解教材，熟悉教材，掌握教材。这些工作提高了教师的教学水平，起到积极的作用。同时，学校为教师创设条件和锻炼的机会，在市县模范教师的评讲示范课时，我校积极组织听课并回校评课活动，另外我校组织教师到外校学习培训，采用走出去、引进来好的教学方法，开阔教师视野，这些措施促进了教师的成长，确保了全体教师的整体素质。

3、我们抓住学习党的先进性为契机，开展了“我为育英争光彩”年轻教师演讲比赛等一系列活动，增强了教师的凝聚力。建立了教师工资的长效机制，提高了教师的待遇，教师珍惜难得的教师职业和岗位。同时积极开展各种帮扶活动，要求老教师带新教师的“一帮一”活动，每位教师帮助一名学困生活动，初三教师帮扶两位学生成长活动，在此基础上，我校规范教师行为和教学行为，坚决杜绝损害教师形象、败坏教育风气的“三乱”行为；坚决杜绝歧视差生和弱势群体子女、体罚或变相体罚学生的现象，树立良好的行业风气。

（二）重视教学常规管理努力提高教学质量

1、重视抓好备课工作。

我们要求教师用新的理念统领课堂，用新的师生关系维系课堂，以新的角色进入课堂，我们倡导自主学习、合作学习、探究学习，让生命享受到真诚的关爱、成功的喜悦、学习的乐趣、合作的真谛、失败的教训。要求教师备课时既备教材，又备学生，而主要是备学生和学法，学校实行隔周同一年级同一学科集体备课，采用学校统一学案，并有分管领导参与，由校长和教学校长、教研室主任统一审核、教师修改后重新写出学案而印发学生上课用。要积极引导学生勤于动脑、动手、动口，初一、二年级实现师生互动、生生互动的学案式教学活动，尽可能的采用学校有限的先进的教学设备，提高课堂的效率。备课时要求教师熟悉课标、教材、近几年的中考方向、课堂教学的流程、学生学习的方便，分预习和复习、自主学习、合作研讨、展示讲解、形成检测、拓展延伸六步，强化了教师的备课行为，为学生学习提供了一个好的学习和掌握知识的平台，课堂效率的较大提升有了一定的基础。

2、重视课堂教学要求，严把课堂教学关。

“课堂教学”是提高教学质量的重要环节，课堂教学是学生学习的主战场，实行学案教学两年来，在学案的基础上，我校采用了“先学后教”的教学模式的，以学案为基础，要求教师学生能学会的教师不讲解，学生自学学不会，小组能解决的教师不讲解，小组解决不了，写到自己的小黑板上让其他小组解决，能解决的教师也不讲解，所有的小组都解决不了，教师根据课标是教学中要求的教师必须讲解，不要求的教师也不讲解，让学生下课后教师可讲解。大大的节约了课堂时间，学生的主动性和积极性充分的调动起来。我们一致认为“学案式”教学模式的精髓是：学为主体，教为主导，思为主攻，练为主线，把学生完全推向教学，把课堂当做超市一样，让他们在学习中参与，参与中学习、参与中做出选择。课堂上知识、方法、能力、情感就统一起来了。教师的备课、讲课、辅导，学生的领会、感悟、理解、记忆完美的结合，知识的落实，智力的开发，能力的提高，情感的体念自然地统一。

3、重视进行分层教学

为了解决“优生吃不饱，差生吃不了”、学生学习的水平差距太大，两极分化极为严重的问题，我们根据前几年分层教学的教学经验实践，根据学案式教学的特点，针对不同层次学生的学习状况和教学内容，科学合理地制定出教学的分层教学内容和教学目标，设计出不同层次的训练内容和程序，从而写出分层次的学案。如我们规定：预习和复习就是本节课简单的内容学生自学容易掌握的，自主学习主要学习本节课的重点，解决两到三个教学目标，形成检测是针对本节课的目标预设，而补救强化是针对好学生而设计的。这就要求教师备课时精选题目，从易到难，从简到繁，从单一到综合，注重知识的发生过程训练，从而使绝大多数学生都能达到基本目标，基础较好的学生达到较高目标，使学力较高的学生达到最高境界，具有创新意识和创新精神。经过两年来的实践，取得了可喜的成绩。

4、重视课堂教学评价

“以学论教，以评促教”，是课堂教学评价的基本指导思想。我们提出并完善了“听、测、检、评、说”五步教学评价模式。从“备课、上课、说课、学生测试”四个方面对教师的课堂教学进行每人每学期至少一次的随机抽查。从学生的学习效果和学习效率两个角度评价教师的课堂教学，并作为教师续聘的依据和考核奖惩的参考。

5、重视教学质量管理

教导处严肃认真地抓好质量抽测和统测工作，是我们坚持不懈的做法。同时，我们还要求教师在考试结束以后经过深刻反思，做好教学质量的分析工作（做到分析到知识点，找出不足点，提出新措施），学校领导始终把学校的教学工作放到中心位置来抓，经常深入课堂，随堂听课。深入教学一线了解教育教学情况，提出教学建议，排解教学疑难，及时做好信息反馈。

（三）整合德育力量，注重德育实践

发挥学校、家庭、社会资源在德育工作中的作用，以“学生行为养成”教育为重点内容开展德育工作。

1、在学校方面：一是抓德育主阵地，利用思想品德课、学科课堂教学以及班会等，对学生进行思想教育；二是重视育人环境的建设，利用画廊、宣传栏、黑板报进行宣传教育，做好校园和室内外环境布置，为学生创设文明、向上的学习环境；三是根据各个阶段的中心工作要求，开展系列性的主题教育；如：元旦之际，我校开展了丰富多彩的活动，篮球、乒乓球等球类比赛，歌咏，卡拉OK赛，拔河、跳绳、踢毽子等，四是积极开展卫生和疾病防控工作，配合城关医院和科教局完成甲流防控工作，目前我校秩序井然，同时我校每天定时打扫卫生并有专人负责检查，为师生创造了一个干净的环境。

2、在社会和家庭方面，加强与学生家长的联系、交流，通过开设家长学校、家长座谈会、师生交流卡、家校联系卡、给家长的一封信等形式向家长征询意见等方式交流信息、沟通思想。

三、正视问题，确定今后的工作方向

1、存在的问题。

（1）、学校对教师队伍的培养进入到教师年龄逐渐走向老化，教师队伍及不稳定，年轻教师缺乏，中年教师少，师资力量严重缺乏时期，各个层面的教师缺乏有示范作用的领头人，应该确定培养青年教师与学科教研组的专业化培养齐头并进的教师培养体系和改善教师工资比较低的状况，从而稳定教师队伍；

（2）、学校的设备老化，没有微机室，多媒体教室，没有远程教育网，图书室藏书量不够，阅览室没有，部分仪器与基础教育课程改革的要求不符，并且设备较为落后。

（3），从教学管理看，仍然缺乏具有本校特色的管理手段，缺少独特的东西，学校办学特色还不够鲜明等。

2、今后的工作方向

（1）、进一步完善学校规章制度和考核细则，让领导工作有标准，职工工作有方向。

（2）、加强学校内部管理，从领导班子抓起，从严治校，狠抓教学工作、校本培训工作，同时，主动与兄弟学校、县科教局等业务部门取得联系，对全员教师进行有目的的培训，强化其对新课改的认识，使其认识到自己的差距，取长补短，共同进步。

（3）、进一步规化校园，调整好学校绿化美化的格局，向花园式学校努力。

（4）、学校董事会应多方筹措资金，争取外援，努力改善学校的办学条件，学校力争勤俭办学，把有限的资金有效地用在办学条件上，提高各种设备的利用率，科学管理，有效使用。