第一篇：十七周《知识就是力量》
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是《知识就是力量》。当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登陆网站查阅资料的时候„„你是否感到了科学技术的力量呢？科学就在我们身边，科学改变了我们的生活。翻开20世纪的壮丽篇章，我们发现人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼，更创造了无数科学奇迹。当然这些奇迹都离不开知识。
那么怎样才能拥有知识呢？
无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致于他的座位下面留下了两个深深的脚印，宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕的还是书，所以他给后人留下了9000多首诗，成为我国著名的爱国诗人。伟大的领袖毛泽东也是视时间如生命，视知识如佳肴，为了学习工作都彻夜不眠，写出了那么多激情飞扬的文章和诗词，新中国也才能诞生，这些人的成就与他们的好学精神是分不开的。
同学们，我们的前辈在那么艰苦的环境中尚且认真读书学习，而我们现在条件这么好，还有什么理由不好好学习呢？尤其是我们这些同学，在这样一流的学校里，家长、老师给我们创造了那么好的学习和生活条件，难道我们不应该更加发奋学习吗？
毛泽东主席曾经说过，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。这句话，包含了长辈对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么，我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。
“知识就是力量”，英国科学家培根这一句脍炙人口的格言不知激励了多少渴求知识的人。如今，让我们也用它来勉励自己，作一个热爱科学的新一代，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇！
第二篇：十七周演讲稿
十七周演讲稿
时间:12月17日-------23日
地点：国旗下
参加人员：全体师生
值周人：银开源
演讲人：王丽
演讲题目：言美，春风化雨润心田
尊敬的老师、亲爱的同学们：早上好！
今天我讲话的题目是《语言美，春风化雨润心田》。
说话文明，举止文雅，是中华民族的传统美德。一个人，如果能够出口成章，语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助。当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理道歉，真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！
演讲人：王丽2012年12月17日
第三篇：十七周教案
凉快啦 活动目标：
1、知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点。
2、有初步的解决问题的能力。
活动准备：纸巾一盒、在户外的遮阳棚下放置一些地垫、绿豆汤一壶、请家长为宝宝每人折纸扇一把带到幼儿园来。活动过程：
1、户外活动后，引导宝宝在遮阳棚下乘凉，用纸巾擦擦身上和额头的上汗，感受夏季的炎热。
师：看！太阳火辣辣的，我们快躲到遮阳棚下凉快吧！
2、结合自已的生活经验，鼓励宝宝说一说能变凉快的好办法。如果宝宝说不出，可以告诉宝宝多种降温的方法。
3、组织幼儿讨论夏天天气热如何使自己凉快。
（1）问：天气很热，感觉怎样？有什么办法使自己凉快一些？
（2）引导幼儿打开幼儿用书，请幼儿看看图上的人们想了些什么办法使自己凉快的，这样做为什么能使自己凉快？
A、多喝开水身体好：夏天热了，多喝开水，喝水后身体就冒汗，热量就从汗里带走了，人就凉快了。
B、吃冷饮：夏天吃冷饮也能使人凉快，但是多吃冷饮好不好？为什么？ C、自己擦汗。D、洗澡。
E、安静地做事，如看书、画画等。
4、请幼儿想一想还有什么办法能使自己凉快，并将自己的办法用图画或符号形式表示出来。
5、师生共同小结各种使自己凉快的方法，如游泳、乘凉、吹电风扇、开空调等。
6、引导宝宝回到教室，喝点绿豆汤，用小纸扇一扇，或吹吹电扇，或到空调屋子里休息一会儿，体验变凉快的感觉。
大荷叶1 活动目标：
1.感受故事结尾的诙谐 有趣。2.感受并模仿故事中重复句式。活动准备：
教书大书《大荷叶1》 活动过程：
1.出示大书，讲述故事内容。
“哗啦啦，哗啦啦，大雨大雨一直下；雨停拉，天晴拉！水珠儿小，荷叶大！请来坐坐吧；我来啦！我来啦，蜻蜓小，荷叶大！请来坐坐吧；我来啦，我来拉！水鸟小，荷叶大，请来坐坐吧；我来拉，我来啦。青蛙小，荷叶大，请来坐坐吧；我来拉，我来拉，扑通，都去哪儿啦？”
2.逐页讲述故事，观察动物的表情，并学学小动物说话。
“雨停了，小水珠在荷叶上滚来滚去,它想请几个好朋友一起玩？它都邀请了谁呢？”（小蜻蜓，水鸟，青蛙，还有大河马）
“你们说得很棒，那我们现在来把这些小动物都请来玩，好吗？” “蜻蜓藏起来了，我们来请它出来吧，蜻蜓小，荷叶大！请来坐坐吧。” “小蜻蜓被你们给请来了，真能干。那水鸟呢？我们来一起大声地请它出来吧。水鸟小，荷叶大，请来坐坐吧。”
“水鸟也来了，最后河马来了。为什么它一来，荷叶就不见了？”（因为它太重了）
“那它们都跑到哪去了呢？”（青蛙躲在了荷叶下，水鸟飞走了，蜻蜓飞到了河马的背上）3.幼儿翻看用书。
“现在请宝宝自己来看看书吧。你可以一边看一边把这个好听的故事讲给旁边的小朋友听，好吗？”（好）
洗洗泡泡澡 活动目标： 1.尝试清洗玩具。
2.知道东西脏了要清洗，养成良好的卫生习惯。活动准备：
1.装少许肥皂水的大盆每组一个。2.小毛巾人手一条。3.装清水的大盆一个。
4.各种能放在水里玩的塑料玩具。活动过程：
一、以儿歌引入活动，激发宝宝为玩具洗澡的乐趣。
1.师：小鸭洗澡嘎嘎嘎，小猪洗澡噜噜噜，宝宝洗澡笑哈哈哈。呦！这么多的小宝贝都想洗洗澡，怎么办？
2.结合宝宝平时的生活经验，鼓励宝宝说说妈妈是怎样给自己洗澡的。
二、出示装有肥皂水和清水的大盆，请宝宝们自取玩具进行清洗。1.提醒宝宝们将袖子卷起来，不要弄湿衣服。2.引导宝宝现在肥皂水里洗，再用清水洗。3.引导宝宝清洗后用小毛巾擦干玩具。
三、肯定宝宝的表现，引导宝宝将擦干的玩具放回原处。
艺术：做蛋筒
活动目标：
1、会用团，塞纸球和搓泥的方式制作蛋筒
2、培养宝宝的动手能力。
活动准备：1.用牛皮纸自制与宝宝人数相等的蛋筒外壳 2.彩色皱纹纸、芸豆、分好的小块油泥若干 3.自制蛋筒一只 活动过程： 一．出示自制的蛋筒，请宝宝观察，引入做蛋筒的主题。师：卖蛋筒咯。卖蛋筒咯。香喷喷甜滋滋的冰激凌蛋筒 1.请宝宝观察蛋筒的结构，说说里面有什么
师：蛋筒的外面是香香脆脆的，里面是好吃的冰激凌。我们试着把冰激凌放进去。二．示范做蛋筒
1.用大拇指、食指和中指合作，将一片皱纹纸团成小球。
师：团小球，团小球，手指兄弟团小球。大拇哥，二拇弟，三小弟，大家一起团小球。
2.将示范做好的几个小球塞入蛋筒模具
三．示范搓一搓油泥，搓成细长条，绕放在纸球上，并用芸豆点缀。师：我们来加点巧克力酱和果酱，蛋筒就更好吃啦。四．组织宝宝们自制蛋筒
1.如宝宝团纸团的过松、过大，及时提醒，帮助宝宝。
2.如果宝宝不愿意尝试，可以扶着宝宝的手制作一个纸球，再鼓励宝宝自己完成制作。
师：宝宝们做冰激凌再仔细一点，需要老师帮助的可以招招小手。3.不必要求宝宝有规则的摆放，只要宝宝能把泥放在蛋筒上即可。五．请宝宝将做好的蛋筒放在展示柜上，相互欣赏。
师：我们做的蛋筒多棒吖！你的蛋筒是哪一个？里面有什么？
猜猜礼物藏在哪里
活动目标：
1、能运用“在××里（上、下）面，表达藏东西的地方。
2、积极参与，大胆表达，体验游戏活动的乐趣。
活动准备：毛毛虫的玩偶一个、小纸盒若干（放有小糖果，藏于教室内几处宝宝能够找到的地方）。活动过程：
一、用玩偶毛毛虫表演故事《顽皮的阿丹》，激发宝宝猜测礼物藏在哪里的兴趣。
1、教师讲述故事后，提问。
宝宝们帮助妈妈猜猜，阿丹可能把礼物藏在哪里？
2、请宝宝们用方位词表达自己的猜测。你猜礼物会放在那里呢？
二、游戏：摸摸礼物快回来。
师：阿丹要请你们去摸摸礼物，你们愿意吗?(教师引导幼儿边念“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，快回来。”边玩游戏。用同样的方法摸里、外的礼物。)师：阿丹带来了这么多礼物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的摆在外面。
三、找找说说礼物在哪里，巩固幼儿对空间方位的认识。
1、请宝宝们去找一找，礼物藏在教室的哪里呢？（宝宝找礼物）
师：阿丹把礼物放在哪里了?我们一块儿去找一找，互相说一说吧!师：阿丹把礼物放在哪里了?
2、找到礼物后，请宝宝们说一说：你是在什么地方找到的？
(析：这个集体交流的环节不仅要让幼儿理解上、下、里、外等方位词，还要鼓励幼儿用完整的语言来表述。)
3、自由选取自己喜欢的礼物。
师：你们想要这些礼物吗?请你去拿一个自己喜欢的礼物。
(析：看到这些包装精美的礼物，孩子们很想拥有，所以教师设置拿礼物这个环节，以进一步满足幼儿的需要。)
4、与礼物捉迷藏。
师：现在我们一起来和礼物捉迷藏好吗?请你把礼物藏起来。师：你把礼物藏在哪里了?
三、猜礼物，激发宝宝们游戏的兴趣。
1、请宝宝们猜猜盒子里面装的是什么礼物？ 打开礼物看一看
1．摇一摇、听一听，猜猜里面装的是什么礼物。2．拆开包装，拿出礼物，相互说说是什么礼物。
2、教师将盒子中的礼物分发给宝宝，共同分享糖果。品尝、分享糖果。
(析：最后环节是本活动的高潮部分，既发挥了幼儿的想象力，又满足了他们的好奇心。)延伸活动：在日常活动中巩固运用上面、下面、里面、外面等方位词。
第四篇：知识力量
二是物流企业的兼并与合作。随着国际贸易的发展，欧洲的一些大型物流企业跨越国境开展并购，并购中的一个新特点是国营企业并购民营企业：法国邮政收购了德国的民营敦克豪斯公司；德国国营邮政出资11．4亿美元收购了美国大型陆上运输企业AEI；德国邮政公司在最近两年间并购欧洲地区物流企业达11家，现在它已发展成为年销售额达290亿美元的欧洲巨型物流企业。欧洲物流协会专家认为，世界上各行业和企业间的国际联合与并购，必然带动国际物流业加速向全球化方向发展，而物流全球化的发展走势，又必然推动和促进各国物流企业的联合和并购活动。新组成的物流联合企业、跨国公司将充分发挥互联网的优势及时准确地掌握全球的物流动态信息，调动自己在世界各地的物流网点，构筑起全球一体化的物流网络，节省时间和费用，将空载率压缩到最低限度，战胜竞争对手，为货主提供优质服务。
物流服务的优质化和全球化。随着消费多样化、生产柔性化、流通高效化时代的到来，社会和客户对物流服务的要求越来越高，物流服务的优质化是物流今后发展的重要趋势.从欧洲现代物流的发展来看，作为复合型的服务产业，物流是支撑国民经济运行的基础性产业，已经普遍受到各国的重视。许多发达国家均把发展物流产业作为提高本国经济竞争力的重要措施。欧洲在物流基础设施规划与建设、物流组织与管理、物流技术创新与应用等方面取得的成就，先进理念、技术和管理经验，提高物流企业的市场竞争力的经验，值得我们学习和借鉴，同时也有助于改变我国物流发展中存在的缺乏规划指导、布局不合理、盲目投资、重复建设、无序竞争、专业人才缺乏等问题，有助于我们结合本国及所
第五篇：知识就是力量
第一、知识就是力量，知识就是金钱，知识就是生命，知识是人类进步的阶梯，知识是文明传承的工具，知识是人类涉过谬误之河、到达真理彼岸的舟楫，知识是人类开启灵智的钥匙等等。这些命题，各有偏锋，各有侧重。我方认为知识比兴趣重要，表现在知识是培养兴趣的基础，兴趣是学习知识的延伸。比如，在科技活动中，我们为了搞清楚“鄱阳湖为什么从我国第二大淡水湖上升为第一大淡水湖？”，“长江会不会成为第二黄河？”等研究课题。知识与兴趣的关系，就如人与人的交往一样，只有相识才能相知再到相交。如果一个人与对方陌不相识就不可能成为好朋友。也就是说，如果人对某一知识一无所知，就不可能对他产生兴趣。比如，一个对音乐一点也不懂的人，哪怕表演再出色、琴声再动听，他也会无动于衷，真所谓对牛弹琴。我认为应该先有一定的知识基础，才有可能逐步对其产生兴趣。所以应该把知识摆在第一位，兴趣摆在第二位，知识比兴趣重要
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