职业个性自我平定量表

第一篇：职业个性自我平定量表

职业个性自我评定量表

第一类：人

选择“是”或者“否”是否

1． 我在做出决定前常考虑别人的意见。AC

2． 我愿意出来统计数据CB

3． 我总是毫不犹豫地帮助别人解决问题AC

4． 我经常忘记东西放在那儿BC

5． 我很少能通过讨论说服别人CB

6． 大多数人认为我可以忍辱负重CA

7． 在陌生人中我常常感到不安CA

8． 我很少吹嘘自己的成就AC

9． 我对世事感到厌倦BC

10． 参加一项活动的主要目的是取胜CA

11． 我容易被大多数人所动摇CB

12． 我做出选择后就会按照我的办法去做CA

13． 我的工作成功对我很重要BC

14． 我喜欢既需要大量体力又需要脑力的工作BC

15． 我常问自己真正的感受如何AC

16． 我相信那些使我心烦意乱的人他们心里有数CB 计数（不计算答案C）每选择一个得1分。

A得分（）照顾人

B得分（）影响于人A和B总分{ 第二类：程序与系统

选择：“是”或者“否”是否

1． 我喜欢清洁AC

2． 我对大多数事情都能迅速做出结论CA

3． 受过检验和运用过的决议最值得遵循AC

4． 我对别人的问题不感兴趣BC

5． 我很少对别人的话提出疑问CB

6． 我并不总是能遵守时间CA

7． 我在各种社交场合下都感到坦然CB

8． 我做事总愿意先考虑后果AC

9． 我觉得在限定的时间内急迫地完成一件事很有趣BC

10． 我喜欢接受紧张的新任务CA

11． 我的论点通常可信CB

12． 我不善于查对细节CA

13． 明确、独到的见解对我是很重要的BC

14． 人多的话会约束我的自我表达BC

15． 我总是努力完成开始的事情AC

16． 大自然的美常使我震惊CB 计数（不计算答案C）每选择一个得1分。

A得分（）语言

B得分（）财政金融/数据处理A和B总分}()

第三类：交际与艺术

选择“是”或者“否”是否

1． 我喜欢在电视节目中扮演角色AC

2． 我有时难以表达自己的意思CA

3． 我觉得我能写短篇故事AC

4． 我能为新的设计提供蓝图BC

5． 关于艺术我所知甚少CB

6． 我愿意做实际事情，而不原读书或写作CA

7． 我很少留意服装设计CB

8． 我喜欢同别人谈他们的见解AC

9． 我满脑子独创思想BC

10． 我发现大多数小说很无聊CA

11． 我特别不具备创造力CB

12． 我是个实实在在的人CA

13． 我愿意将我的照片、图画拿给别人看BC

14． 我能设计有直观效果的东西BC

15． 我喜欢翻译外文AC

16． 不落俗套的人使我感到很不舒服CB

计数（不包括答案A），每选择一个得1分。

B得分（）文学、语言、传播

A得分（）可见艺术与设计A和B总分

第四类：科学与工程

选择“是”或者“否”是否

１．辩论中，我善于抓别人的弱点AC

２．我几乎总是自由地做出决定CA

３．想个新主意对我来说不成问题AC

４．我不善于令别人相信BC

５．我喜欢事前将事情准备好CB

６．抽象地想象有助于解决问题CA

７．我不善于修修补补CB

８．我喜欢谈不可能发生的事AC

９．别人对我的谈论不会使我难受BC

１０． 我主要靠直觉和个人感情解决问题CA

１１． 我办事有时会半途而废AC

１２． 我不隐藏自己的情绪CA

１３． 我发现解决实际问题很容易BC

１４． 传统方法通常是最好的BC

１５． 我珍惜我的独立AC

１６． 我喜欢读古典文学CB

计数(不计算答案C）每选择一个得１分。

A得分（）研究

B得分（）实际A和B总分）（（）

职业个性自我评定量表评分表

请分别计算出各部分的得分：A和B总分在０——４分之间表示只这一工作不能满足你的个性所求：５――１０分表示一般：１０以上表明这一类型的工作最适合你；能满足你的个性需求：最后根据A和B和的得分多少，来确定工作范围内的具体职业。第一类：人

这一类中如果A得分高于B，则说明你善于照顾人，你应该在医务工作、福利事业或教育事业中寻找职业，如：医生、健康顾问、社会工作者、教师等；如果B得分高于A，则说明你更能影响他人，对军事、商业或者管理方面会感到得心应手，如：警察、军人、安全警卫、市场经理、市场研究者等。

第二类：程序和系统

在这一类中，如果A得分高于B，表明你适合做行政管理、法律、或宗教业等语言相关的工作。例如：办公室主任、人事管理、公司秘书、律师、图书馆员、挡案员等。如果B得分高于A，那么你适合做金融和资料处理工作，包括会计、银行、出纳、经济、保险、计算计程序和系统分析方面的工作。

第三类：交际与艺术

在这一类中，如果A得分高于B，说明你适合做新闻、文学和语言工作，如：记者、翻译、电台或电视台工作人员、公共事业管理员。如果B得分高于A,表明你适合从事设计和艺术工作，如:图案设计员、制图员、建筑师、室内装饰设计师、剧场设计或射影师等。第四类：科学与工程

这一大类的工作可分为研究与实际工作。如果A得分高于B，则适合从事前类工作如：生物学家、物理学家、化学家等。如果B得分高于A，则适合于从事后类工作，如机械工程师和土木工程师等。

第二篇：职业兴趣自测量表

职业兴趣自测量表

一个人对职业或专业的兴趣，在选择职业或专业是首要的问题，因为一个人如果从事 着自己感兴趣的工作，就有可能发挥他自己的积极性，努力将工作做好，而且他还可以从工 作中得到满足，感到愉快。而如果一个人从事了一种他很不喜欢的工作，他就不可能积极主 动地去做，甚至有时还不自觉地表现出被动的、拖拉的工作态度，因而常常得不到领导和同 事们的赞扬，甚至与他们在工作上产生矛盾，进而加剧对工作的厌烦和抑郁不快的心情，使 整个生活失去绚丽和色彩。如何选择一个适合自己兴趣的专业或职业呢？下面有一个职业兴 趣测验，对你会有帮助。

说明：下面各道题，请根据自己的实际情况，作出回答。符合的，则把该问题后面的 “是”圈起来；难以回答的，则把“？”圈起来；不符合的，则把“否”圈起来。R

1.你曾经将钢笔全部拆散加以清洗并能独立地将它装配起来吗?

2.你会用积木搭出许多造型吗?常拼七巧板吗?

3.你在中学里喜欢做实验吗?

4.你喜欢尝试着做一些木工、电工、金工、钳工、修钟表、印照片等其中的 一件或几件事情吗？或你对织毛线、绣花剪纸、裁剪、等很感兴趣吗？

5.当你家里有些东西需要小修小补时（诸如窗子关不严了，门锁上而忘带钥 是 ？ 否是 ？ 否是 ？ 否是 ？ 否是 ？ 否

匙了，凳子坏了，衣服不合身了等），常常是由你做的吗？

6.你常常偷偷地去摸弄不让你摸弄的机器或机械吗(诸如打字机、摩托车、电 梯、、机床等)？

7.你觉得身边有一把镊指钳或老虎钳等,就会有许多便利吗? 8.看到老师傅在做活,你能很快地、准确地模仿吗？ I

1.你对电视或单位里的智力竞赛很有兴趣吗?

2.你经常到新华书店或图书馆翻阅图书(文艺小说除外)吗? 3.你常常会主动地去做一些有趣的习题吗?

4.你总想要知道一件新产品或新事物的构造或工作原理吗? 5.当同学或同事不会做某一道习题来请教你时,你能给他讲清楚吗? 6.你常常会对一件想知道但又无法详细知道的事物想象出它将是什么或将怎 么变化吗?

7.看到别人在为一个有趣的难题谈论不休时,你会加入进去吗?或者即使不加 入进去,你也会一个人思考很久,直到你觉得解决了为止吗?

8.看推理小说或电影时,你常常试图在结果出来以前分析出谁是罪犯,并且这 种分析时常和小说或电影的结果相吻合吗?

A

1.你对戏剧、电影、文艺小说、音乐、美术等其中的一两个方面较感兴趣吗？ 2.你常常喜欢对文艺界的明星评头论足吗？

3.你曾参加过文艺演出或写过诗歌、短文被墙报或报刊采用，或参加过业余 绘画训练吗？

4.你喜欢把自己的住房布置得优雅一些而不喜欢过份豪华而拥挤吗? 5.你觉得你能较准确地评价别人的服装、外貌以及家具摆设等的美感如何 吗？

6.你认为一个人的仪有美主要是为了表现一个人对美的追求而不是为了得到 别人的赞扬或羡慕吗?

7.你觉得工作之余坐下来听听音乐、看看画册或欣赏戏剧等，是你最大的乐 趣吗？

8.遇到有美术展览会、歌星演唱会等活动，常常有朋友来约请你一起去吗？ S

1.你常常主动给朋友写信或打电话吗? 2.你能列出五个你自认为够朋友的人吗?

3.你很愿意参加学校、单位或社会团体组织的各种活动吗？

4.你看到不相识的人遇到困难时,能主动去帮助他,或向他表示你的同情与安 慰的心情吗?

5.你喜欢去新场所活动并结交新朋友吗?

6.对一些令人讨厌的人,你常常会由于某种理由原谅他、同情他、甚至帮助他 吗？

7.有些活动,虽然没有报酬,但你觉得这些活动对社会有好处,就积极参加吗? 8.你很注意你的仪容风度,这主要是为了让人产生良好的印象吗? E

1.你觉得通过买卖赚钱,或通过存银行生利息很有意思吗?

是？

否

是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是

？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？

否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否

是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是

？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？

否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否 否

2.你常常能发现别人组织的活动的某些不足,并提出建议让他们改进吗? 3.你相信如果让你去做一个个体户,一定会发财致富吗?

4.你读书时曾经担任过某些职务(诸如班干部、课代表、卫生员等)并且认为 干得不错吗？

5.你有信心去说服别人接受你的观点吗?

6.你的心算能力较强,不对一大堆的数字感到头疼吗? 7.做一件事情时,你常常事先仔细考虑它的利弊得失吗?

8.在别人跟你算帐或讲一大理由时,你常常能换一个角度考虑,而发现其中的 漏洞吗?

C

1.你能够用一两个小时坐下来抄写一份你不感兴趣的材料吗? 2.你能按领导或老师的要求尽自己的能力做好每一件事情吗? 3.无论填报什么表格,你都非常认真吗?

4.在讨论会上,如果不少人已经讲的观点与你的不同,你就不发表自己的观点 了吗?

5.你常常觉得在你周围有不少人比你更有才能吗?

6.你喜欢重复别人已经做过的事情而不喜欢做那些要自己动脑筋摸索着干的 事吗?

7.你喜欢做那些已经很习惯了的工作,同时最好这种工作责任性小一些,工作 时还能聊聊天,听听歌曲等吗?

8.你觉得将非常琐碎的事情整理好,或由于你的工作,使有些事情能日复一日 地运转很有意思吗?

是 是 是 是 是 是 是

？ ？ ？ ？ ？ ？ ？

否 否 否 否 否 否 否

是 是 是 是 是 是 是 是

？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？

否 否 否 否 否 否 否 否

做完之后，请：1.计算得分：回答“是”计 2 分，回答“？”计 1 分，回答“否”计 0 分。2.依次计算出每一小组的得分（按照 R、I、A、S、E 分为五组）。

得分较高的可能就是你的人格类型和职业类型。霍兰的六种职业类型分析你的人格类型与适合的职业：

2、现实型职业（代号为 R）

主要指熟练的手工业行业和技术工作，通常运用手工工具或机器进行工作。此种类型的 人具有顺从、坦率、谦虚、自然、坚毅、实际、有礼、害羞、稳健、节俭的特征，其行 为表现为：

（1）喜爱实用型的职业或情境，以从事所喜好的活动，避免社会型的职业或情境。

（2）用具体实际的能力解决工作及其他方面的问题，较缺乏人际关系方面的能力；

（3）重视具体的事物，如金钱、权力、地位等。

这种类型的职业包括：⑴技能性职业，诸如管子工、电工、机械工和农民 ⑵技术性职业，诸如飞机修理工、制图员和某些维修职业

3、研究型职业（代号为 I）

主要指科学研究和试验工作：从事这些工作的人调查研究世界是怎样组成的。此种类型的人具有分析、谨慎、批评、好奇、独立、聪明、内向、条理、谦逊、精确、理性、保守的特征，其行为表现为：

（1）喜爱研究型的职业或情境，避免企业型的职业或情境；

（2）用研究的能力解决工作及其他方面的问题，即自觉、好学、自信，重视科学，但缺乏领导方面的才能。

这种类型的职业包括：⑴科学方面的职业，诸如数学、、化学、生物学等自然科学研究者；

⑵技术方面的职业，诸如图书馆技师、计算机程序编制者、电子学工作者

4、艺术型职业（代号为 A）

指艺术创作工作。从事这些工作的人用语言、音响、色彩创造艺术作品。此种类型的人具有复杂、想象、冲动、独立、直觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺从、有创意、富有表情、不重实际的特征，行为表现为：

（1）喜爱艺术型的职业或情境，避免传统型的职业或情境。

（2）富有表达能力和直觉、独立、具创意、不顺从、无次序等特征，拥有艺术与音乐方面的能力（包括表演、写作、语言），并重视审美的领域。

这种类型职业包括：⑴艺术方面的职业，诸如雕刻家、艺术家和设计师⑵音乐方面的职业，诸如音乐教师、管弦乐队的指挥⑶ 文学方面的职业，诸如编辑、作家、文艺评论家

4、社会型职业（代号为 S）

指为民办事的工作，即医治人、教育人、帮助人的工作。此种类型的人具有冒险、野心、独 断、冲动、乐观、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、获取注意、知名度等特性，其行 为表现为：

（1）喜欢企业性质的职业或环境，避免研究性质的职业或情境，会以企业方面的能力解决 工作或其他方面的问题；

（3）有冲动、自信、善社交、知名度高、有领导与语言能力，缺乏科学能力，但重视政治与经济上的成就。

这种类型的职业包括：⑴教育方面的职业，诸如教师、教育行政人员、大学教授⑵社会福利方面的职业，诸如社会工作者、咨询人员、专职护士。

5、企业型职业（代号为 E）

指劝说他人去从事某项活动的工作，如经商、从政。此种类型的人具有冒险、野心、独断、冲动、乐观、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、获取注意、知名度等特性，其行为表 现为：

（1）喜欢企业性质的职业或环境，避免研究性质的职业或情境，会以企业方面的能力解决 工作或其他方面的问题；

（4）有冲动、自信、善社交、知名度高、有领导与语言能力，缺乏科学能力，但重视政治与经济上的成就。

这种类型的职业包括：⑴管理方面的职业：诸如管理人员、商业主任⑵销售方面的职业，诸如销售员、人寿保险员

6、常规型职业（代号为 C）

这种类型的职业包括：办事员、文件档案管理元、出纳员、会计、秘书、列车员等。指办公室，与组织机构、文件档案和活动安排之类打交道的工作。此种类型的人具有顺从、谨慎、保守、自控、服从、规律、坚毅、实际稳重、有效率、但缺乏想象力等特性，其行为 表现为：

（1）喜欢传统性质的职业与情境，避免艺术性质的职业与情境，会以传统的能力来解决工 作或其他方面的问题；

（2）喜欢顺从、规律、有文书与数字能力，并重视商业与经济上的成就。

第三篇：霍兰德职业兴趣量表

霍兰德职业兴趣量表

指导语：请根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况回答“是” 或“否”。

1.我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。

2.在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉。3.在集体讨论中，我往往保持沉默。

4.我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。5.每次写信我都一挥而就，不再重复。

6.我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。7.对别人借我的和我借别人的东西，我都能记得很清楚。8.我喜欢抽象思维的工作，不喜欢动手的工作。9.我喜欢成为人们注意的焦点。

10.我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。11.我曾经渴望有机会参加探险。

12.当我一个独处时，会感到更愉快。

13.我喜欢在做事情前，对此事情做出细致的安排。14.我讨厌修理自行车、电器一类的工作。15.我喜欢参加各种各样的聚会。

16.我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。17.音乐能使我陶醉。

18.我办事很少思前想后。19.我喜欢经常请示上级。

20.我喜欢需要运用智力的游戏。

21.我很难做那种需要持续集中注意力的工作。

22.我喜欢亲自动手制作一些东西，从中得到乐趣。23.我的动手能力很差。

24.和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。25.和别人谈判时，我总是很容易放弃自己的观点。26.我很容易结识同性别朋友。

27.对于社会问题，我通常持中庸的态度。

28.当我开始做一件事情后，即使碰到再多的困难，我也要执著地干下去。

29.我是一个沉静而不易动感情的人。30.当我工作时，我喜欢避免干扰。31.我的理想是当一名科学家。

32.与言情小说相比，我更喜欢推理小说。

33.有些人太霸道，有时明明知道他们是对的，也要和他们对着干。

34.我爱幻想。

35.我总是主动地向别人提出自己的建议。36.我喜欢使用榔头一类的工具。37.我乐于解除别人的痛苦。

38.我更喜欢自己下了赌注的比赛或游戏。39.我喜欢按部就班地完成要做的工作。40.我希望能经常换不同的工作来做。41.我总留有充裕的时间去赴约会。

42.我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。43.如果掌握一门手艺并能以此为生，我会感到非常满意。44.我曾渴望当一名汽车司机。

45.听别人谈“家中被盗”一类的事，很难引起我的同情。46.如果待遇相同，我宁愿当商品推销员，而不愿当图书管理员。

47.我讨厌跟各类机械打交道。

48.我小时候经常把玩具拆开，把里面看个究竟。49.当接受新任务后，我喜欢以自己的独特方法去完成它。50.我有文艺方面的天赋。

51.我喜欢把一切安排得整整齐齐、井井有条。52.我喜欢作一名教师。

53.和一群人在一起的时候，我总想不出恰当的话来说。54.看情感影片时，我常禁不住眼圈红润。55.我讨厌学数学。

56.在实验室里独自做实验会令我寂寞难耐。

57.对于急躁、爱发脾气的人，我仍能以礼相待。58.遇到难解答的问题时，我常常放弃。

59.大家公认我是一名勤劳踏实的、愿为大家服务的人.60.我喜欢在人事部门工作。

[评分与解释] 职业人格的类型：符合以下“是”或“否”答案的记1分，不符合的记0分。计分后，请将你得分最高的三个类型从高到低排列，得到一个三位组合答案。

1.常规型：“是”（7，19，29，39，41，51，57），“否”（5，18，40）

具有顺从、谨慎、保守、自控、服从、规律、坚毅、实际稳重、有效率、但缺乏想象力等特征，表现为

（1）喜欢传统性质的的职业或环境，避免艺术性质的职业或情境，会以传统的能力解决工作或其他方面的问题

（2）喜欢顺从、规律、有文书与数字能力，并重视商业与经济上的成就。

比如：出纳、会计

2.现实型“是”（2，13，22，36，43），“否”（14，23，44，47，48）

具有顺从、坦率、谦虚、自然、坚毅、实际、有礼、害羞、稳健、节俭的特征，表现为

（1）喜爱实用性的职业或情境，以从事所喜好的活动，避免社会性的职业或情境

（2）用具体实际的能力解决工作及其他方面的问题，较缺乏人际关系方面的能力。

（3）重视具体的事物，如金钱，权力、地位等。比如：工人、农民、土木工程师 3.研究型“是”（6，8，20，30，31，42），“否”（21，55，56，58）

具有分析、谨慎、批评、好奇、独立、聪明、内向、条理、谦逊、精确、理发、保守的特征，表现为

（1）喜爱研究性的职业或情境，避免企业性的职业或情境（2）用研究的能力解决工作及其他方面的问题，即自觉、好学、自信，重视科学，但缺乏领导方面的才能。比如：科研人员 数学、生物方面的专家

4.管理型“是”（11，24，28，35，38，46，60），“否”（3，16，25）

具有冒险、野心、独断、冲动、乐观、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、获取注意、知名度等特征，表现为

（1）喜欢企业性质的的职业或环境，避免研究性质的职业或情境，会以企业方面的能力解决工作或其他方面的问题能力（2）有冲动、自信、善社交、知名度高、有领导与语言能力，缺乏科学能力，但重视政治与经济上的成就。比如：推销员、政治家 企业家

5.社会型“是”（26，37，52，59），“否”（1，12，15，27，45，53）

具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、圆滑、善社交、善解人意、说服他人、理想主义等特征，表现为

（1）喜爱社会型的职业或情境，避免实用性的职业或情境，并以社交方面的能力解决工作及其他方面的问题，但缺乏机械能力与科学能力

（2）喜欢帮助别人、了解别人，有教导别人的能力，且重视社会与伦理的活动与问题。比如：教师、牧师、辅导人员

6.艺术型“是”（4，9，10，17，33，34，49，50，54），“否”（32）

具有复杂、想象、冲动、独立、直觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺从、有创意、富有表情、不重实际的特征，表现为（1）喜爱艺术性的职业或情境，避免传统性的职业或情境（2）富有表达能力和直觉、独立、具创意、不顺从（包括表演、写作、语言），并重视审美的领域 比如：诗人、艺术家

第四篇：霍兰德职业偏好量表

霍兰德职业偏好量表

霍兰德职业偏好量表是我最早接触的一个较权威的职业测评软件，今天在网上搜索了一下，给找了出来，不过其中有些术语翻译过来还是有些差别。中国人民大学出版社出版的《组织行为学》第 10 版中把人格类型分为：现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型，具体如下：

1、现实型（R）：偏好需要技能、力量、协调性的体力活动。人格特点：害羞、真诚、持久、稳定、顺从、实际。职业范例：机械师、钻井操作工、装配线工人、农场主

2、研究型（I）：偏好需要思考、组织和理解的活动。人格特点：分析、创造、好奇、独立。职业范例：生物学家、经济学家、数学家、新闻记者

3、社会型（S）：偏好能够帮助和提高别人的活动。人格特点：社会、友好、合作、理解。职业范例：社会工作者、教师、议员、临床心理学家

4、传统型（C）：偏好规范、有序、清楚明确的活动。人格特点：顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性。职业范例：会计、业务经理、银行出纳员、档案管理员

5、企业型（E）：偏好能够影响他人和获得权力的言语活动。人格特点：自信、进取、精力充沛、盛气凌人。职业范例：法官、房地产经纪人、公共关系专家、小企业主

6、艺术型（A）：偏好需要创造性表达的、模糊的、无规则可循的活动。人格特点：富于想象力、无序、杂乱、理想、情绪化、不实际。职业范例：画家、音乐家、作家、室内装潢设计师

而今天在网上搜索出的量表如下所示，我测出的结果是——

IRC：飞机领航员、飞行员、物理实验室技师、文献检查员、农业技术专家、动植物技术专家、生物技师、油管检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编计算程序者、工具设计者、仪器维修工。较多偏向（I、R）

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霍兰德职业兴趣测验是美国著名职业指导专家Ｊ.霍兰德（ＨＯＬＬＡＮＤ）编制的, 在几十年间经过一百多次大规模的实验研究，形成了人格类型与职业类型的学说和测验。该测验能帮助被试者发现和确定自己的职业兴趣和能力专长, 从而科学地做出求职择业的决定。霍兰德认为具有某一特殊类的人格的人，便会对于同一类型的工作（环境）发生兴趣，从而人格与工作环境的相互匹配。

这个是国内最常用也是最经典的职业测评，一般到心理测评机构测评的话价位为５０－2００ＲＭＢ 值得注意的是，心理测验有一个特点就一次性，如果你记得如何影响结果倾向自己偏好以后再做第二次第三次就会不够准确了，所以为自己负责，请认真做，为确保准确性，请在２０分钟内完成第二到第五部分的测试，之后再算分。

下面拿出一张纸和一只笔来记录你的回答

注：每个“是”为1分

第一部分

您心目中的理想职业(专业)

对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。

第二部分 您所感兴趣的活动

下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在“是”栏里打√；不喜欢的，请在“否”里打X。请按顺序回答全部问题。

R：实际型活动

是□

否□

1．装配修理电器或玩具

2．修理自行车

3．用木头做东西

4．开汽车或摩托车

5．用机器做东西

6．参加木工技术学习班

7．参加制图描图学习班

8．驾驶卡车或拖拉机

9．参加机械和电气学习班

10．装配修理机器

统计“是”一栏得分计——

I：调查型活动

是□

否□

1．读科技图书和杂志

2．在实验室工作

3．改良水果品种，培育新的水果

4．调查了解土和金属等物质的成分

5．研究自己选择的特殊问题

6．解算术或玩数学游戏

7．物理课

8．化学课

9．几何课

10．生物课

统计“是’一栏得分计——

A：艺术型活动

是□

1．素描／制图或绘画

2．参加话剧／戏剧

3．设计家具／布置室内

4．练习乐器／参加乐队

5．欣赏音乐或戏剧

6．看小说／读剧本

7．从事摄影创作

8．写诗或吟诗

9．进艺术(美术／音乐)培训

10．练习书法

否□

统计“是”一栏得分计——

S：社会型活动

是□

否□

1．学校或单位组织的正式活动

2．参加某个社会团体或俱乐部活动

3．帮助别人解决困难

4．照顾儿童

5．出席晚会、联欢会、茶话会

6．和大家一起出去郊游

7．想获得关于心理方面的知识

8．参加讲座会或辩论会

9．观看或参加体育比赛和运动会

10．结交新朋友

统计“是”一栏得分计——

E：事业型活动是□

否□

1．说服鼓动他人

2．卖东西

3．谈论政治

4．制定计划、参加会议

5．以自己的意志影响别人的行为

6．在社会团体中担任职务

7．检查与评价别人的工作

8．结交名流

9．指导有某种目标的团体

10．参与政治活动

统计“是”一栏得分计——

C：常规型(传统型)活动

是□

否□

1．整理好桌面和房间

2．抄写文件和信件

3．为领导写报告或公务信函

4．检查个人收支情况

5．打字培训班

6．参加算盘、文秘等实务培训

7．参加商业会计培训班

8．参加情报处理培训班

9．整理信件、报告、记录等

10．写商业贸易信

统计“是”一栏得分计——

第三部分 您所擅长获胜的活动

下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“否”栏里打X。请回答全部问题。

R：实际型活动

是□

否□

1．能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具

2．知道万用表的使用方法

3．能够修理自行车或其他机械

“是”栏里打√；反之，在 4．能够使用电钻床、磨床或缝纫机

5．能给家具和木制品刷漆

6．能看建筑设计图

7．能够修理简单的电气用品

8，能修理家具

9．能修理收录机

10．能简单地修理水管

统计“是”一栏得分计——

I：调研型能力

是□

否□

1．懂得真空管或晶体管的作用

2．能够列举三种蛋白质多的食品

3．理解铀的裂变

4．能用计算尺、计算器、对数表

5．会使用显微镜

6．能找到三个星座

7．能独立进行调查研究

8．能解释简单的化学

9．理解人造卫星为什么不落地

10．经常参加学术的会议

统计“是”一栏得分计——

A：艺术型能力

是□

否□

1．能演奏乐器

2．能参加二部或四部合唱

3．独唱或独奏

4．扮演剧中角色

5．能创作简单的乐曲

6．会跳舞

7．能绘画、素描或书法

8．能雕刻、剪纸或泥塑

9．能设计板报、服装或家具

10．写得一手好文章

统计“是”一栏得分计——

S：社会型能力

是□

否□

1．有向各种人说明解释的能力

2．常参加社会福利活动

3．能和大家一起友好相处地工作

4．善于与年长者相处

5．会邀请人、招待人

6．能简单易懂地教育儿童

7．能安排会议等活动顺序

8．善于体察人心和帮助他人

9．帮助护理病人和伤员

10．安排社团组织的各种事务

统计“是”一栏得分计——

E：事业型能力

是□

否□

1．担任过学生干部并且干得不错

2．工作上能指导和监督他人

3．做事充满活力和热情

4．有效利用自身的做法调动他人

5．销售能力强

6．曾作为俱乐部或社团的负责人

7．向领导提出建议或反映意见

8．有开创事业的能力

9．知道怎样做能成为一个优秀的领导者

10．健谈善辩

统计“是”一栏得分计——

C：常规型能力

是□

否□

1．会熟练的打印中文

2．会用外文打字机或复印机

3．能快速记笔记和抄写文章

4．善于整理保管文件和资料

5．善于从事事务性的工作

6．会用算盘

7．能在短时间内分类和处理大量文件

8．能使用计算机

9．能搜集数据

10．善于为自己或集体做财务预算表

统计“是”一栏得分计——

第四部分 你所喜欢的职业

下面列举了多种职业，请逐一认真地看，如果是你有兴趣的工作，请在 “是”栏里打√；如果你不太喜欢、不关心的工作，请在“否”栏里打×。请回答全部问题。

R：实际型活动

是□

否□

1．飞机机械师

2．野生动物专家

3．汽车维修工

4．木匠

5．测量工程师

6．无线电报务员

7．园艺师

8．长途公共汽车司机

10．电工

统计“是”一栏得分计——

I：调研型职业

是□

否□

1．气象学或天文学者

2．生物学者

3．医学实验室的技术人员

4．人类学者

5．动物学者

6．化学者

7．数学学者

8．科学杂志的编辑或作家

9．地质学者

10．物理学者

统计“是”一栏得分计——

A：艺术型职业

是

否

1．乐队指挥

2．演奏家

3．作家

4．摄影家

5．记者

6．画家、书法家

7．歌唱家

8．作曲家

9．电影电视演员

统计“是”一栏得分计——

S：社会型职业

是□

否□

1．街道、工会或妇联干部

2．小学、中学教师

3．精神病医生

4．婚姻介绍所工作人员

5．体育教练

6．福利机构负责人

7．心理咨询员

8．共青团干部

9．导游

10．国家机关工作人员

统计“是”一栏得分计——

E：事业型职业

是□

否□

1．厂长

2．电视片编制人

3．公司经理

4．销售员

5．不动产推销员

6．广告部长

7．体育活动主办者

8．销售部长

9．个体工商业者

10．企业管理咨询人员

统计“是”一栏得分计——

C：常规型职业

是

否

1．会计师

2．银行出纳员

3．税收管理员

4．计算机操作员

5．簿记人员

6．成本核算员

7．文书档案管理员

8．打字员

9．法庭书记员

10．人口普查登记员

统计“是”一栏得分计——

第五部分 您的能力类型简评

下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力，然后经斟酌后对自己的能力作评估。请在表中适当的数字上画圈。数字越大，表示你的能力越强。注意，请勿全部画同样的数字，因为人的每项能力不可能完全一样。

表A

R型

I型

A型

S型

E型

C型

机械操作能力

科学研究能力

艺术创作能力

解释表达能力

商业洽谈能力

事务执行能力

7654321

7654321

7654321

7654321

7654321

7654321

表B

R型

I型

A型

S型

E型

C型

体育技能 数学技能 音乐技能 交际技能 领导技能 办公技能

7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321

如果你没看懂，看下面段文字：

这个部分的 主要目的是看你的哪个能力比其他能力突出的，所以你可以把六个能力排队然后让能力度不同的能力有不同的数值就好了

比如一个人觉得自己

最强是 数学技能

然后 办公技能

然后是 觉得 领导技能 交际技能差不多

然后是 体育技能

最后是音乐技能

音乐技能特别差（柯南？）它比体育能力差好多

那就可以评分为7，6，5，5，4，2

或者6，5，4，4，3，1

都不会影响得到的结果

能力之间的差额好好感觉一下，能力差距大的两种能力的数值差距就让它隔一个数字，比如体育和音乐之间

第六部分 统计和确定您的职业倾向

请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向(R型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表，并作纵向累加。

测试

R型 I型 A型 S型 E型 C型

第二部分

第三部分

第四部分

第五部分A

第五部分B

总分

请将上表中的6种职业倾向总分按大小顺序依次从左刭右排列： ——型、——型

——型、——型、——型、——型

最高分——

您的职业倾向性得分——

最低分—————

第七部分 您所看重的东西——职业价值观

这一部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9种因素(见所附工作价值标准)。现在请您在其中选出最重要的两项因素，并将序号填入下边相应空格上。

最重要：——次重要：——最不重要：——次不重要：——

附：工作价值标准：

1．工资高、福利好

2，工作环境(物质方面)舒适

3．人际关系良好

4．工作稳定有保障

5．能提供较好的受教育机会

6．有较高的社会地位

7．工作不太紧张、外部压力少

8．能充分发挥自己的能力特长

9．社会需要与社会贡献大

以上全部测验完毕。

现在，将你测验得分居第一位的职业类型找出来，对照下表，判断一下自己适合的职业类型。

职业索引——职业兴趣代号与其相应的职业对照表：

R(实际型)：木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。

I(调查型)：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。A(艺术型)：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。

S(社会型)：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。

E(事业型)：推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。

C(常规型)：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。

下面介绍与你3个代号的职业兴趣类型一致的职业表，对照的方法如下：首先根据你的职业兴趣代号，在下表中找出相应的职业，例如你的职业兴趣代号是RIA，那么牙科技术人员、陶工等是适合你兴趣的职业。然后寻找与你职业兴趣代号相近的职业，如你的职业兴趣代号是RIA，那么，其他由这三个字母组合成的编号(如IRA、IAR、ARI等)对应的职业，也较适合你的兴趣。

RIA：牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员。

RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工。

RIE；建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、自动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管工、线路装配工、工具仓库管理员。

RIC：船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车(火车头)制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工作、卡车司机。

RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针纺织、排字工作、印刷工作、图画雕刻、装订工。

RSE：消防员、交通巡警、警察、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、锻工、开凿工人、管道安装工、出租汽车驾驶员、货物搬运工、送报员、勘探员、娱乐场所的服务员、起卸机操作工、灭害虫者、电梯操作工、厨房助手。

RSI：纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师(诸如艺术、商业、技术、工艺课程)、雨衣上胶工。

REC：抄水表员、保姆、实验室动物饲养员、动物管理员。

REI：轮船船长、航海领航员、大副、试管实验员。RES：旅馆服务员、家畜饲养员、渔民、渔网修补工、水手长、收割机操作工、搬运行李工人、公园服务员、救

生员、登山导游、火车工程技术员、建筑工作、铺轨工人。

RCI：测量员、勘测员、仪表操作者、农业工程技术、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技师、资料室管理员、探矿工、煅烧工、烧窖工、矿工、保养工、磨床工、取样工、样品检验员、纺纱工、炮手、漂洗工、电焊工、锯木工、刨床工、制帽工、手工缝纫工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、农民建筑工作、电影放映员、勘测员助手。

RCS：公共汽车驾驶员、一等水手、游泳池服务员、裁缝、建筑工作、石匠、烟囱修建工、混凝土工、电话修理工、爆炸手、邮递员、矿工、裱糊工人、纺纱工。

RCE：打井工、吊车驾驶员、农场工人、邮件分类员、铲车司机、拖拉机司机。

IAS：普通经济学家、农场经济学家、财政经济学家、国际贸易经济学家、实验心理学家、工程心理学家、心理学家、哲学家、内科医生、数学家。

IAR：人类学家、天丈学家、化学家、物理学家、医学病理、动物标本剥制者、化石修复者、艺术品管理者。

ISE：营养学家、饮食顾问、火灾检查员、邮政服务检查员。

ISC：侦察员、电视播音室修理员、电视修理服务员、验尸室人员、编目录者、医学实验定技师、调查研究者。

ISR：水生生物学者，昆虫学者、微生物学家、配镜师、矫正视力者、细菌学家、牙科医生、骨科医生。

ISA：实验心理学家、普通心理学家、发展心理学家、教育心理学家、社会心理学家、临床心理学家、目标学家、皮肤病学家、精神病学家、妇产科医师、眼科医生、五官科医生、医学实验室技术专家、民航医务人员、护士。

IES：细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理物理学专家、纺织技术专家、医院药剂师、工业药剂师、药房营业员。

IEC：档案保管员、保险统计员。

ICR：质量检验技术员、地质学技师、工程师、法官、图书馆技术辅导员、计算机操作员、医院听诊员、家禽检查员。

IRA：地理学家、地质学家、声学物理学家、矿物学家、古生物学家、石油学家、地震学家、声学物理学家、原子和分子物理学家、电学和磁学物理学家、气象学家、设计审核员、人口统计学家、数学统计学家、外科医生、城市规划家、气象员。

IRS：流体物理学家、物理海洋学家、等离子体物理学家、农业科学家、动物学家、食品科学家、园艺学家、植物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家、药物学家、生物化学家、生物物理学家、细胞生物学家、临床化学家、遗传学家、分子生物学家、质量控制工程师、地理学家、兽医、放射性治疗技师。

IRE：化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、电气工程师、土木工程师、航空工程师、行政官员、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程量、口腔科医生、牙科医生。

IRC：飞机领航员、飞行员、物理实验室技师、文献检查员、农业技术专家、动植物技术专家、生物技师、油管检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编计算程序者、工具设计者、仪器维修工。

CRI：簿记员、会计、记时员、铸造机操作工、打字员、按键操作工、复印机操作工。

CRS：仓库保管员、档案管理员、缝纫工、讲述员、收款人。

CRE：标价员、实验室工作者、广告管理员、自动打字机操作员、电动机装配工、缝纫机操作工。

CIS：记账员、顾客服务员、报刊发行员、土地测量员、保险公司职员、会计师、估价员、邮政检查员、外贸检查员。

CIE：打字员、统计员、支票记录员、订货员、校对员、办公室工作人员。

CIR：校对员、工程职员、海底电报员、检修计划员、发扳员。

CSE：接待员、通讯员、电话接线员、卖票员、旅馆服务员、私人职员、商学教师、旅游办事员。

CSR：运货代理商、铁路职员、交通检查员、办公室通信员、薄记员、出纳员、银行财务职员。

CSA：秘书、图书管理员、办公室办事员。

CER：邮递员、数据处理员、办公室办事员。

CEI：推销员、经济分析家。

CES：银行会计、记账员、法人秘书、速记员、法院报告人。

ECI：银行行长、审计员、信用管理员、地产管理员、商业管理员。

ECS：信用办事员、保险人员、各类进货员、海关服务经理、售货员，购买员、会计。

ERI：建筑物管理员、工业工程师、农场管理员、护士长、农业经营管理人员。

ERS：仓库管理员、房屋管理员、货栈监督管理员。

ERC：邮政局长、渔船船长、机械操作领班、木工领班、瓦工领班、驾驶员领班。

EIR：科学、技术和有关周期出版物的管理员。

EIC：专利代理人、鉴定人、运输服务检查员、安全检查员、废品收购人员。

EIS：警官、侦察员、交通检验员、安全咨询员、合同管理者、商人。

EAS：法官、律师、公证人。

EAR：展览室管理员、舞台管理员、播音员、训兽员。

ESC：理发师、裁判员、政府行政管理员、财政管理员、I程管理员、职业病防治、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。

ESR：家具售货员、书店售货员、公共汽车的驾驶员、日用品售货员、护士长、自然科学和工程的行政领导。

ESI：博物馆管理员、图书馆管理员、古迹管理员、饮食业经理、地区安全服务管理员、技术服务咨询者、超级市场管理员、零售商品店店员、批发商、出租汽车服务站调度。

ESA：博物馆馆长、报刊管理员、音乐器材售货员、广告商售画营业员、导游、(轮船或班机上的)事务长、飞机上的服务员、船员、法官、律师。

ASE：戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人，报刊、专栏作者、记者、演员、英语翻译。

ASI：音乐教师、乐器教师、美术教师、管弦乐指挥，合唱队指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广告经理、时装模特。

AER：新闻摄影师、电视摄影师、艺术指导、录音指导、丑角演员、魔术师、木偶戏演员、骑士、跳水员。

AEI：音乐指挥、舞台指导、电影导演。

AES：流行歌手、舞蹈演员、电影导演、广播节目主持人、舞蹈教师、口技表演者、喜剧演员、模特。AIS：画家、剧作家、编辑、评论家、时装艺术大师、新闻摄影师、男演员、文学作者。

AIE：花匠、皮衣设计师、工业产品设计师、剪影艺术家、复制雕刻品大师。

AIR：建筑师、画家、摄影师、绘图员、环境美化工、雕刻家、包装设计师、陶器设计师、绣花工、漫画工。

SEC：社会活动家、退伍军人服务官员、工商会事务代表、教育咨询者、宿舍管理员、旅馆经理、饮食服务管理员。

SER：体育教练、游泳指导。

SEI：大学校长、学院院长、医院行政管理员、历史学家、家政经济学家、职业学校教师、资料员。

SEA：娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、宗教教育工作者。

SCE：部长助理、福利机构职员、生产协调人、环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员。

SRI：外科医师助手、医院服务员。

SRE：体育教师、职业病治疗者、体育教练、专业运动员、房管员、儿童家庭教师、警察、引座员、传达员、保姆。

SRC：护理员、护理助理、医院勤杂工、理发师、学校儿童服务人员。

SIA：社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、大学农业教师、大学工程和建筑课程的教师、大学法律教师、大学数学、医学、物理、社会科学和生命科学的教师、研究生助教、成人教育教师。

SIE：营养学家、饮食学家、海关检查员、安全检查员、税务稽查员、校长。

SIC：描图员、兽医助手、诊所助理、体检检查员、监督缓刑犯的工作者、娱乐指导者、咨询人员、社会科学教师。

SIR：理疗员、救护队工作人员、手足病医生、职业病治疗助手。

第五篇：斯特朗职业兴趣量表

斯特朗职业兴趣量表（Strong Vocational Interest Blank，SVIB)

什么是斯特朗职业兴趣量表？1927年,斯特朗(E.K.Strong)编制完成了第一个正式的职业兴趣量表(Strong Vocational Interest Blank)。这是最早的职业兴趣测验。他的方法是先编制涉及各种职业、学校科目、娱乐活动及人的类型的问卷, 然后取两组被试, 一组代表专门从事某种工作的标准职业者, 另一组代表一般人, 让两组被试接受测查, 将两组被试反应不同的题目放在一起, 构成职业兴趣量表。当时仅适用于男性，专门为女性而编制的量表则于1933年出版。

1968年坎贝尔(D.P.Campbell)主持了对该量表的修订工作, 增加了基本兴趣量表(BIS)和一般职业主题(GOT), 更名为Strong—Campbell Interest Inventory(SCII)。

斯特朗－坎波尔兴趣量表是国外流行的职业兴趣测验，它被广泛地应用于人才测评中，对个人职业选择提供了非常有效的讯息，为企业的选员提供了非常有益的信息。

SCII的1985年最新版本中包括325个项目，构成264个量表，其中包括６个一般职业主题量表(The General Occupational Theme GOT)，23个基本兴趣量表(The Basic Interest Scale BIS)，207个职业兴趣量表(The Occupational Scale OS)，2个特殊量表(The Special Scale SS)，26个管理指标量表(The Administrative Indexe AI)。

一般职业主题量表是根据霍兰得职业理论建立起来的。有六个量表即霍兰德职业兴趣理论的六个职业兴趣中RIASEC，每个量表包括20题，共120个题目。统计表明，这６个量表得分存在不同程度的相关。

基本职业兴趣量表是由在内容上具有相似性且在统计上具有高相关的题目组成，因此，这种量表属于同质性量表。

具体职业量表是根据Strong的经验性方法建立起来的。在SCⅡ的1985年版本中，共包括106种职业，除其中5种为男女共享同一常模外，其余各有自己的常模。

特殊量表包括学术满意度量表(Academic Comfort Scale)和内－外向量表(Introversion-Extroversion Scale)两个量表。

测验管理指标量表是对每一份答案进行常规性统计，以确保在施测及数据录入过程中没有意外情况发生。它包括三个统计量：整体反应指标、异常反应指标和反应类型指标。无论应试者在那种测验管理指标上出现异常情况，都应引起施测者的注意，查找出产生这种情况的原因。

斯特朗兴趣调查表的形式：

斯特朗兴趣调查表TM（Strong Interest Inventory，SII，来源于CPP）是斯特朗编制的工具的最新版。该调查表包括317个题目，被分为以下8个部分：

Ⅰ 职业：135个职业名称，对其中每一个做出反应：喜欢（L），无所谓（I），不喜欢（D）。Ⅱ 学校科目：39个学校科目，对其中每一个作出反应：喜欢（L），无所谓（I），不喜欢（D）。Ⅲ 活动：46个一般职业活动，对其中每一个作出反应：喜欢（L），无所谓（I），不喜欢（D）。Ⅳ 休闲活动：29个娱乐活动或爱好，对其中每一个作出反应：喜欢（L），无所谓（I），不喜欢（D）。Ⅴ 不同类型的人：20类人，对其中每一个作出反应：喜欢（L），无所谓（I），不喜欢（D）。Ⅵ 两种活动之间的偏好：30对活动。对每对活动指出偏爱左边的活动（L）或右边的活动（R），或没有偏好（＝）。

Ⅶ 你的个性：12种个性特点，根据其是否描述了自己，并做出反应：是，不知道，否。

Ⅷ 对工作世界的偏好，6对观念、数据和事物，在每对中指出偏爱左边的题目（L）或右边的题目(R),或没有偏好（=）。

尽管斯特朗兴趣调查表在题目、形式和施测程序上与以前的版本并没有本质的变化，但其内容进行了扩展，包含了211个职业量表（其中男性和女性各自独立的量表各有102个，另外7个职业量表只有一种性别的版本）。

斯特朗职业兴趣量表的应用意义

Strong量表不但能为人们提供就业方向，而且还能对职位转换和职业发展提供帮助。测试结果经过计算机分析，可以与不同类型、不同职业的人 群平均水平作比较，这样就能够了解自己在工作领域、职业行为、休闲活动、教育专业等方面感兴趣的程度，明确自己的兴趣到底是什么以及可能在哪个领域取得成功。

Strong量表是一项很重要的职业兴趣测试工具。整个量表经过缜密的设计，简便而且易操作。SCII的1985年最新版本中包括325个项 目，组成264个量表，其中包括６个一般职业主题量表(能够反映测试者总体倾向于哪种工作类型)，23个基本兴趣量表(能够反映测试者对特定领域喜好或反 感的具体程度)，207个职业兴趣量表(能够反映测试者的兴趣及其性格特征与109种具体不同职业的相似程度)，2个特殊量表(满意度量表和内－外向量 表)，26个管理指标量表(对每一份答案进行常规性统计，以确保在施测及数据录入过程中没有意外情况发生)。

Strong量表涉及了非常多的子量表，因此对每个量表的结构和内容的把握就显得非常的重要。建议实施小范围的或一对一的专业测评和咨询，以便把若干子量表提供的信息分析清楚并加以整合，最终对自己的职业选择有一个清晰的认识。

斯特朗兴趣调查表的计分

SII只通过电脑计分，其题目权重和计分程序属于商业机密。填答好的问卷可寄至咨询心理学家出版社进行计分、描述或解释，使用者也可以通过购买软件来自行计分和解释。受测者能够得到斯特朗剖面图报告，它提供了受测者在数百个量表上的得分，还有一些报告，如斯特朗解释报告提供了受测者职业兴趣的图解信息以及最适合他或她的职业的详细信息。

SII的计分是基于五组测量结果：管理指标，一般职业主题，基本兴趣量表，职业量表和个人风格量表。在对个体后四组的分数进行解释之前，首先要检查个体在三个管理指标上的分数：总反应指标；“喜欢”，“无所谓”和“不喜欢”的百分比指标；最低频率反应指标。总反应指标不得低于300（总数为317）；“喜欢”，“无所谓”和“不喜欢”反应的百分比指标不得在14～60这个范围之外；最低频率反应指标不得少于0。管理指标被标识于总共6页的“快速浏览：结果报告”的第6页底部：

SII对6个基本职业主题进行计分，如图12.2所示。这6个主题是基于J．L．霍兰德(1985)的职业人格六类型，如表12.1所示：现实型(R)，研究型(I)，艺术型(A)，社会型(S)，经营型(E)和常规型(C)。结果摘要第2页的表格最右边一列给出了受测者在RIASEC六个主题和每个主题下3～5个基本兴趣量表上的标准T分数，并在男性或女性常模参照图中标识出该分数，以及居于常模分数中间50%的区间。25个基本兴趣量表是通过将具有高相关的题目组合而编制出来的。这些量表的得分表明受测者对特定领域（农业、科学、音乐一戏剧、教育、公众演讲、数据管理等）的兴趣的强度和持久性。这些量表上丁分数的获得是通过对很不感兴趣、不感兴趣，一般感兴趣，感兴趣，很感兴趣这五点进行评定而得到的。109个职业量表上的T分数，包括102个量表上男性、女性分别的得分和7个量表上的合成性别得分，被标识在“快速浏览”的第3～5页相应的RIASEC主题下面。每个职业量表是通过比较从事特定职业和一般参照群体的男性或女性的反应而编制出来的。除了7个量表以外，其余所有量表都有男、女两种版本，并分别进行了标准化。受测者在某一职业量表上的初始分数是通过将所有反应赋予权重后相加而得到。权重的大小则是根据该题目区分开从事该职业的男性／女性和一般男性／女性的能力来决定的。在将某一量表所有题目赋予的权重相加得到初始分数之后，接着就要转换为标准T分数，丁分数直接由受测者的反应与特定职业人群的反应的相似程度决定。根据丁分数又划分为3类：兴趣不相似，中等，兴趣相似。

个人风格量表上T分数的剖面图以及男性、女性常模50%的分数范围。这些量表是两极量表，如下所示：

操作风格：“与观念／数据／事物打交道”——“与人打交道”

学习环境：“实践性”——“学术性”

领导风格：“被人领导”——“领导他人”

冒险：“保险行事”——“抓住机遇”

个人风格量表的得分在职业咨询和职业探索中有一定帮助。

现实型：该类型的人喜欢操纵工具、机械和其他实物，喜欢在户外与动植物打交道；不喜欢教育、治疗方面的工作。他们多具有运动、机械和技术技能，而缺乏社交、教育技能。他们是注重实践、遵守规则、天性自然的人，会避开那些要求语言和交际能力的情境，而喜欢比如自动化机械、电工这样的职业。

研究型：该类型的人喜欢从事需要大量思考和理解的活动，如科学计划。他们喜欢观察、学习、研究、分析、评价和解决问题，而避开那些需要人际和说服能力的情境。他们是理性、谨慎、好奇心强、独立、内省的人。他们多活跃在化学、物理、生物、地理等科学领域中。

艺术型：该类型的人富于想象力、创造性，复杂、情绪化、喜欢表达、冲动、不喜欢规则、无秩序。他们喜欢在无结构化的情境中施展创造力和想象力。诸如演员、音乐家、作家之类的职业对他们很有吸引力。

社会型：该类型的人具有较强的言语技能和人际交往能力。他们喜欢和人打交道，通过不同方式促进、启发、教导、培训、抚养、帮助、支持他人。他们具有人道精神，富有同情心，有很强的教育他人的能力，但是较缺乏机械和科学能力。在他人看来，他们很乐于合作，很友善，乐于助人，具有说服能力，机敏，善解人意，在临床或咨询心理学、语言治疗、教育等相关领域，这种类型的人较多。

经营型：该类型的人有进取心、雄心勃勃，精力充沛、支配欲强，追求快乐，自信，善于交际。他们有很强的语言和领导能力，喜欢影响和说服他人，领导、管理一个商业组织去获取成功。他们喜欢经理人、商业执行官、销售员这些职业。

常规型：该类型的人诚实、讲求效率、坚定、服从、遵守秩序、坚忍、自我控制。他们有很强的数学和文书能力，善于管理档案、保存记录、处理数据。这些能力都是获得商业和经济成功所必需的，相关的职业有图书管理员、税务专家。